万类霜天茎自由
贺信格式与贺信范文
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房地产公司全体职工：
喜闻十月二日是贵公司成立三周年纪念日，谨此表示热烈祝贺
!
三年来贵公司全体职工发扬了艰苦创业、自力更生、增产节约、多
做贡献的可贵精神，不仅为我市建成了大批优质高档住宅小区，而且培
养了大批房地产专业技术人才，支援了兄弟单位。三年来，贵公司在技
术力量方面，给我司以无私的帮助和支援。为此我们表示衷心的感谢，
并决心以实际行动向贵公司全体职工学习，努力钻研技术，提高产品质
量，为达到同行业的先进水平而努力。
最后，祝贵公司全体职工在新一年的项目开发中取得更大的成绩。
此
致
敬
礼
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公司
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年
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月
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日
贺电的结构由收报人住址姓名、收报地点、电报内容、附项四部分构
成。拍发礼仪电报，要用电信局印制的礼仪电报纸按栏、按格写。
（
1
）收报人住址姓名。
小学生中文标准书信格式
书信格式范文一般的书信由六个部分构成。
这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。
下面分别说说它们在格式上的要求。
(1)称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。
(2)问候语问候语要写在称呼的下一行，空两格。
它可以独立成为一段。
(3)正文正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。
每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。
(4)祝福语祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。
应独占一行，空两格写。
另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。
(5)署名写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。
在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。
(6)日期日期写在署名的下一行。
信的格式如下例所示。
书信格式范文1外地的游客们：你们好！我是古都西安的一个小市民，在我眼中，西安的的确确是一个国际旅游大都市，今天就让我来介绍介绍西安的旅游圣地吧。
秦始皇陵及兵马俑可算得上是西安名声最大的旅游圣地了吧！在兵马俑博物馆里，所有的陶人个个造型逼真，队阵规模庞大、气势雄伟，更令人惊讶的是所有陶人中竟无一雷同。
距秦始皇陵兵马俑最近的就属华清池了，这是一个沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及爱妃杨玉环游玩沐浴的场所。
现在，每年的4月到10月，每晚8点，都会在这里上演历史情景剧《长恨歌》。
华清池上，就是那著名的骊山，因为远看像一匹青马，所以称为“骊山”。
在西安市区内，还有许多旅游圣地。
如那具有极高艺术价值、珍藏着3000多种艺术珍品的陕西历史博物馆；又如那珍藏着王维、王羲之、吴道子等著名书法家、诗人、画家的作品的碑林博物馆，还有那有“晨钟暮鼓”之说的钟鼓楼。
在曲江新区，还有两个不得不去的地方。
一是大雁塔和大慈恩寺。
在大雁塔北广场，有一个孩子们都喜欢去的地方-----亚洲最大的音乐喷泉广场。
二是大唐芙蓉园。
这是西北最大、能充分展示盛唐风貌的大型皇家园林式文化主题公园。
西安还有城墙、青龙寺、兴庆宫公园、清真寺、半坡博物馆等一些旅游圣地。
西安的旅游胜地真的多的数不胜数，还不快来西安转一转？此致敬礼西安高新二小学生***2012年3月23日
党员干部贺信怎么写？
**廉洁从政小故事 “我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。
” **的廉洁从政深入人心，不是表面的，是实实在在的。
70年代初，素有“苦甲天下”的甘肃定西连续20多个月没有下过一场透雨，许多群众不仅缺衣少食，连饮水都十分困难。
在中央召开的工作会议上，来自甘肃的**同志汇报了定西的灾情。
**听完汇报，神色十分严峻。
他说，要想尽一切办法把群众组织起来，发展生产，增加收入，改变面貌。
后来，中央工作会议召开全体会议，**在大会上心情沉重地说：“我听到了甘肃中部地区群众生活困难的情况，心里难过，很不安。
解放20多年了，那里的群众生活还这样困难，我作为国务院总理，工作是失职的，对不起那里的人民。
”会后不久，总理便派工作组到甘肃，带去粮食、棉衣、棉被等救灾物资。
若干年后，当人们看到定西群众仍穿着当年总理亲自布置发放的棉军衣时，无不感慨万千。
“只要我当总理，会议厅就不准装修。
” **的廉洁是无比的威严，他的影响力是当今无人能比的。
当年在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这是总理身体力行的工作作风的写照。
在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议，总理说：“只要我当总理，会议厅就不准装修。
”1959年，在**的气氛下，水利部未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。
有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向水利部副部长钱正英说：“钱正英，贺老总告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆。
”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。
”钱听了羞愧得无地自容，心里像刀割一样难受。
如果按现在某些干部的想法，总理既未严厉批评，又未责成处理，既无纪委处分的威慑，更无丢官的危险，完全可以蒙混过关。
但在**伟大人格的感召下，钱回部后，立即在党组会上作了传达。
水利部党组随即决定：将这座价值400多万元的建筑，无偿转让给第一机械工业部一个研究所，并向中央写了一个深刻检查的报告。
“对被减人员一定要负责到底。
” 1960年，中央根据“调整、巩固、充实、提高”的方针，成立了精减领导小组，精减多余职工。
为了安排好被精减职工的生活，**绞尽了脑汁。
在一篇关于精减的文件草稿中，总理在“对被精减人员一定要负责到底”一句话前边，亲笔加上“党政领导机关”几个字，重点强调领导机关的责任。
在文件草稿中讲到精减职工的安置办法时，他又加了一段话，强调“对于一切精减下来的职工，都要采取各种补助和帮助的办法妥善安置”。
在他的关怀督促下，全国2000多万精减人员的安置和生活问题大都得到了妥善解决，没有发生大的问题。
“你们说假话当然不对，但更重要的是我们压你们。
” 1962年初，中央召开扩大会议（又称七千人大会）。
大会期间，**参加福建省的小组讨论会。
当听到下边的同志反映强迫命令、浮夸、讲假话等坏作风给工作和党群关系造成的危害时，他心情十分沉重地说了一段切中时蔽、感人肺腑的话。
他说：“这几年来，党风不纯，产生了浮夸和说假话现象。
我们要提倡说真话。
怎样才能做到这一点呢？要大家讲真话，首先要领导喜欢听真话，反对说假话。
大家都说假话，看领导的颜色说话，那不就同旧社会的官场习气一样了吗？……你们说假话当然不对，但更重要的是我们压你们。
”接着，总理又强调指出，要提倡鼓真劲，做实事，收实效。
”。
他说：“说真话，鼓真劲，做实事，收实效。
这四句归纳起来就是实是求是。
” “这比人民群众吃得好多了！” **的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。
国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。
总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。
总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。
吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。
有人对他如此节俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多了！”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。
一次，炊事员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪！” “家乡的事应由当地党政部门管。
” **出生在淮安，童年时代都是在淮安度过的，因此他对淮安怀有深厚的感情。
他爱淮安，但他更爱伟大的祖国，从不因为淮安是他的家乡而给予额外的照顾。
1960年，淮安县委负责同志到北京时，见到了**，在汇报了淮安县10万亩棉花喜获丰收的情况后，提出想办一座纱厂。
按理，这对总理来说确实不是什么大事，但当时正值困难时期，**一方面鼓励他们，一方面又引导他们说：你们种棉花，就要办纱厂，那上海的纱厂就吃不饱了。
最终没有同意。
1962年，总理的家乡淮安遭受了特大洪水，苏北...
苏教版七年级上册语文教材重难点是什么？
七年级上《语文》（苏教版）这本教材采用的是单元组合的编写体例，但是在内容的编排上更具综合性。
1、整本教材文本内容主要分为三块。
第一块是编者的话，优秀的编者的话语可以使知识具有召唤力，与学生产生亲和力。
这本教材的“编者的话”采用书信的格式，体现了以学生为主的新课标主题。
第二块是教材的主体：六大单元的范文系统，每一单元主题鲜明，分别是“亲近文学”“金色年华”“民俗风情”“多彩四季”“关注科学”“奇思妙想”。
单元主题主要体现在选文上，如第四单元的四篇选文，依次是“春”“三峡”“济南的冬天”“夏”，皆展示了四季景色的美丽画卷。
选文难度适中，古今中外，均有涉及。
本教材二十五篇选文中，现代作品占83%，外国作品占25%，文学作品占66%，科学作品占16%（统计有交叉），推荐诵读欣赏的古诗文全是名家名篇。
另一块是三份附录：分别是应用文示例、名家书法赏析以及字词表。
将应用文写作的体例采用附录的形式是一大特色，及在写作专题中只提出应用文的写作任务，不讲解有关应用文的写作知识，范文集中编写在语文教材的附录中。
本册教材选用的应用文种类包括条据、通知、日常书信、贺信、贺电、贺卡等。
名家书法艺术赏析体现了编者对学生艺术素养的注重；字词表则有利于学生纠正错误知识，同时也有利于基础知识的复习与巩固。
2、“诵读欣赏”和“名著推荐与阅读”两大板块的意义在于不仅丰富学生的学习内容，让学生接触更多的文学样式，如对联，现代诗，还把整本书的阅读引入课堂，扩大了学习资源，丰富了语文积累，初步培养学生阅读整本书的能力，逐步掌握读整本书的钥匙。
例如教材推荐学生阅读《汤姆索亚历险记》这部名著，对于七年级，刚刚进入第四学段的学生来说，他们和作品主人公汤姆年纪相仿，阅读过程中更容易引起他们的共鸣，从而激发他们阅读整本书的兴趣，因而这本名著对于他们再合适不过了。
这样既可以使课程标准提出的读名著的要求落到实处，又可以使学生学得生动活泼，同时为学生进行独立学习、合作学习创设了学习情境和条件。
3、这本教材每一单元的写作体例以创设情景为中心，把写作与综合性学习、口语交际整合为活动教材的体例。
教材不去解析作文技法，不去大谈口语交际理论，而是把学生引入丰富多彩的生活情境、语言情境和想象情境，让学生在这些特定情境中产生表达欲，写出真情实感的文章。
应用文的写作则以附录的形式，以例文的形式出现，直观具体，由学生自主学习。
同时在第二、四、六单元设置口语交际板块，贴近学生生活，贴近学生的情感，尽可能为学生创设真是的交际情境。
与写作教学一线贯穿。
第六单元教材设计的“婉转拒绝”的口语交际专题，借罗斯福任美国海军要职时婉转拒绝别人要他泄露军事机密的无理要求这个幽默故事，三言两语讲清了“既要拒绝，又不伤感情”的交际技巧。
“这个引导”，本身就布设了一个情境。
两则口语交际题又各设了一个情境：“爸爸今晚过生日，同学邀请你去看足球赛，你怎样拒绝。
”“一位同学要趁父亲出差之便随父去游泰山，你是班主任，如何拒绝。
”这两则交际题所布设的生活情境和交际情境，显然可以激发学生兴趣，促进学生互动和自主合作学习。
4、“综合实践活动”在本教材中分别设置在第一、三、五单元，依据相关单元主题开展活动把学习过程中的读写听说综合在一起，富有实践性，趣味性和知识性。
如第三单元的“走进图书馆”，巧妙地设计查书目、看期刊、读报纸、上网等四项活动。
学生在活动过程中，不仅可以在大体了解“目录学”知识的基础上，自由选读自己需要的各类图书，而且能学会检索文本，借助工具书查找资料，浏览报纸杂志，还可以做摘录、制读书卡片，口头交流心得，有条件的还可以进行网络检索和阅读。
因此，本教材的单元总共由四大板块综合起来，四大板块围绕单元主题相互联系，相互补充渗透。
如七年级上册第一单元，围绕“亲近文学”这个主题，先编入中外四位名家的一组文学作品，作为主体课文；接着编入供诵读的古代诗词四首和现代诗三首，让学生在大体理解、感悟、品味的基础上熟读成诵。
作文“导写”语，指点学生自己借鉴单元课文归纳出“有感而发”的写作要旨，并自由地选题作文。
最后，组织“我爱文学”综合实践活动。
整本教材体现了素质教育的要求。
这样的优化整合设计，显然有利于提高学生的语文整体素质和语文学习效率。
5、教学的总要求： 在教学改革的过程中，教者要更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件。
6、教学目标①、思想目标： 在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。
②、知识目标： 懂得...
什么是小作文便条,单据
便条格式写作便条是一种简便的短信。
用于把比较简单的事情告诉别人，如托事条、请假条等。
各种便条 的写法基本相同，一般在第一行正中写明便条性质，如请假条、留言条等。
第二行顶格写收 信人的称呼和冒号以示尊重。
第三条空两格写正文。
正文后致意。
一般另起一行空两格写“ 此致”，下一行顶格写“敬礼”。
给朋友或同学相熟者的便条，也可省略该项内容。
最后写 姓名和时间。
?〔例文〕?（1）请假条?王老师：?今天家母突然重病住院，父亲又公出在外，需我前往医院护理，特请假一天。
?此致?敬礼?学生李小明?1998年12月5日?（2）留言条?小张：?我有急事外出一会儿，约二十分钟左右回来，你来后请稍侯，我去去便回。
?李?即日?（3）请托条?赵兄：?请代购《素质教育与学生作文》十本，尽快寄回，谢谢！?李小明?1999年*月*日?单据样本 条据是日常生活中经常使用的简便应用文。
一般分为单据和便条两种。
单据包括借条、收条 、领条、欠条、汇款单、取存款单等；便条包括请假条、留言条、托事条等。
??单据的基本格式和写法包括名称，正文、署名和时间几部分。
?①名称：单据的名称，如借条、收条等写在第一行的中间，也可不写名称，在第一行空两格 写。
“借到”或“收到”等字样，另起一行写正文。
?②正文：正文是单据的主要部分，要写明事由或事实。
如借条要写明谁借什么，数量多少， 何时归还等。
单据涉及物品的，要写清物品名称、数量、质量或规格；涉及款项的，一般要 写明收、领、借的原因。
?单据上的物品和款项的数字一般要用大写汉字：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾 、佰、仟、万。
如果是现金，在数字后还要写上“整”，表示到此为止，以防添加篡改。
?③署名：署名应是亲笔签字的真实姓名。
重要单据姓名前要写清单位或地址，签名后还要盖 章，以示负责。
?④时间：立据的时间要写清，包括年、月、日。
?单据写成后，不得涂改；如有涂改必须在涂改处盖章，以示负责。
?写单据不能用铅笔、红墨水或其他易褪色的墨水，应用毛笔或钢笔，字迹要端正、清楚。
?如果是收据，对方未把钱款或物品交清前不能把条据交给对方。
?单据中还有一类是国家有关行政部门制发的票据，有固定的格式、内容和用途。
任何个人或 单位使用这些票据时都要依照有关法规填写，如各种发票凭单、车（船、机）票等等。
?（1）借条?借条?因开文艺晚会，借校团委卡拉OK机一套（包括影碟机一台、麦克一对、扩音机一名、 喇叭箱一对、电源插座一个），借期两天，到时归还。
?三年二班团支部经手人：李明?1998年12月25日?（2）收条?收条?今收到校友刘丽捐款伍佰圆整。
?校友会秘书处?经手人：***?1998年12月10日?（3）欠条?欠条? 为校运动队购运动服30套，尚欠宏达体育用品商店人民币壹仟伍百元整。
双方商定 三日内交齐。
?**中学?经手人：王**?1998年12月10日?广告的写法广告是向公众介绍商品、服务内容或文艺、体育节目的一种宣传方式。
?广告在现代社会经济生活中有着重要作用，它具有交流信息，促进商品销售，促进生产，活 跃经济，指导消费等媒介作用。
?广告的形式多种多样，有以文字为主的，有以图画为主的，有图文并茂的。
就广告的内容看 ，有商业广告，文艺广告，书刊出版发行广告等。
就广告文字的写法看，有陈述体、问答体 、证书体、幽默体等式样。
?文字性广告的结构一般有标题、正文、结尾三部分。
?标题是广告的眼睛，要明确醒目，新颖生动，具有吸引力。
目前我国商品广告常用商品名称 或厂商名称为标题，如果厂商名称不能体现它的商品性质，就不宜用作标题。
?正文是广告的主体部分，要提供商品信息的细节，要用有说服力的事实来证明产品或商品的 质量和功用。
对商品的介绍既要真实可信，又要讲究艺术性，可适当运用比喻、拟人、排比 、对偶等修辞手法，巧妙而又恰如其分地说明商品的特点。
文字要简练明快，生动易记。
?结尾又叫落款。
结尾要交代广告刊户的名称、地址、电话号码、电报挂号或联系人，便于顾 客购货或联系。
?需要指出的是广告的创意和制作既要讲求新颖、别致，让人过目不忘，又要考虑公众欣赏习 惯，遵守国家有关法令。
要反对误导公众、贻害社会的虚假广告、不洁广告，在充分发挥广 告的经济效益的同时，注意其不容忽略的社会文化效应。
?〔例文〕?（1）千岛湖养生堂饮用水有限公司广告：? 饮水思源?去看看有1000个岛屿的高山湖泊?请加入千岛湖寻源夏令营?（2）农夫山泉广告：?只要喝一瓶农夫山泉，人人都有机会……?上课时不要发出这种声音！下课了嘛……?农夫山泉，有点甜！?（3）某公盖广告：?是生命之源，为了多一片生命的绿洲，请珍惜每一滴用水！?通知格式公文类通知是上级机关对下级机关、组织对成员告知有关事项的公文。
根据性质和使用范围 ，又可分为规章、法规性通知（如《国务院关于发布〈工商企业登记管理条例〉的通知》）； 批转、转发性通知（如《国务院批转民政部等部门关于扶持农村贫困户发展生产治穷致富的 请示的通知》）；贯彻、周知性通知（如《劳动人事部关于设立“劳动保护科学技术进步奖” 的通知》）。
?公文类通知在写...
我与语言文字规范标准征文范文
我与语言文字规范语言，是人与人沟通的纽带。
语言，是人与人交往的桥梁。
语言，是人与人共同的结晶。
在偌大的世界上，有着数不清的语种。
汉语，英语，法语，日语，韩语……其中使用人数最多的是汉语，使用范围最广的是英语。
每个国家都会有相当比例的人会2种以上的语言。
所以，语言对人类乃至整个世界都有着重要的意义。
但是，在社会的不断发展中，语言却不知不觉地“变了味”。
拿汉语来说，仅中国就有着泱泱13亿人口，但就是一种汉语，56个民族就能说出50多个不同的版本，不止是民族的差异，中国南北方同民族人民的口音还不同呢！中学生是使用汉语的一份子，但我自认为，我们的汉语水平基本达到了国家普通话的水准，但也有不足。
比如“我”常说为“偶”，“同学”变成“童鞋”，“什么”变成“虾米”，还有很多。
以上的例子连我也不曾“幸免”。
因为我也是流行语使用的一份子。
虽然这只是一种流行语，但这也是一种较严重的语言扭曲。
我是东北人，在东北的方言中，“俺”，“那尕哒”常常会出现，虽然方言也是一种地域特色，但这对人民的交流和社会的发展与进步是绝没有什么好处的，所以方言也成为语言的一大隔阂，而对于这种隔阂，实在是没有哪一种最妥善的解决方法。
以上仅只是一些语言上的问题，流行语尚且有药可解，但方言实在是无药可救了。
流行语只要每一个人都注意一些，就不会影响语言的发展。
而方言则是一个地域中的人在数千年中人们所形成的语言习惯，根本做不了改变。
我身为语言使用者的一份子，决不能看着语言就这么被时间的流沙和“文明”的进步淹没。
我一定要从自身做起，克服语言使用上的坏习惯，让正宗的汉语发展下去。
除了语言，文字的使用也逐渐被语言所“传染”，乱改动成语，字词发音不准，简直可以用“猖狂”形容。
大街上，商店上的招牌就是一个很好的例子。
服装店有“百衣（依）百顺”、“衣衣（依依）不舍”。
打开电视有默默无蚊（闻），随心所浴（随心所欲），乐在骑（其）中……甚至在我平常做题的时候，都会经常遇到成语滥用改错的题。
天哪，这还是我们洋溢着茶香的汉语吗?在看一些大型典礼或晚会的时候，也常有发音不对的地方。
今年，我在看中央电视台举办的某颁奖典礼的时候，主持人竟然也读错音，中央电视台的主持人可是国家最优秀的主持人了，竟然也犯把“给（ji）予”读成（gei yu）的错误。
当时，我真的有种想重新领他们上小学进修的冲动，于是，当时我就决定要尽自己的力量改变周围人对它的错误读法。
文字也是文明的重要组成部分，决不能让错误的文字误导人们，也决不能让错误的文字蒙蔽人们的双眼，进而错误的发扬下去！在我的生活中，语言与文字是对我万分重要的。
首先，我每天都在使用它。
其次可能因为我是语文课代表，见到不规范的语言与文字就有种本能的排斥与不满。
还有我也是继承语言与文字文明的一份子，我不想让本民族独特的文化变得不再是本民族的，而成了各种“文明”的结合体。
我一定会尽自己的力量，让周围的语言与文字越来越标准，让我中华的文明正确的继承下去！在不断进化的社会中，就让我们的文明不变，语言和文字不变吧！普及语言文字标准化与我们每个人都有着脱不掉的关系，这是我们共同的责任，我是，你也是
民事起诉状标准范文
原告：（公司全称） 地址：（工商注册地址）法定代表人：---，系公司（职务）被告：（公司全称） 地址：（工商注册地址）法定代表人：---，系公司（职务），联系电话：13XXXXXXXXX, 0XXX-XXXXXXXX诉讼请求：1、判令被告偿还原告已经支付XX万元. 2、判令被告承担本案的诉讼费。
事实和理由：（经过）XXX人民法院具状人：（全称）XXXX年XX月XX日...
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中央国家机关团工委贺信 中国青年报社并李学谦总编辑： 在新世纪之初的2001年，适逢中国青年报50周年报庆。
我们谨以中央国家机关团工委的名义，并代表中央国家机关广大团员青年向贵报表示热烈的祝贺！ 我们衷心祝愿和坚信中国青年报在新的世纪里，一定能够进一步以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人，弘扬主旋律，打好主动仗，在服务大局、服务社会、服务青年中，为我国社会主义物质文明和精神文明建设做出更大的贡献！ 中央国家机关团工委 2001年4月23
