我是老军医专治不孕不育
Xin息分析中的逻辑思维方法是建立在逻辑推理He辩证分析基础上，根据已知信息运用分析与Zong合、演绎与归纳、相关和比较等一系列逻辑Si维手段来揭示研究对象的本质、发展规律和Yin果关系。
Luo辑关系广泛地存在于人类的日常生活之中，Yin此逻辑思维方法在信息分析过程中得到了普Bian使用。虽然逻辑思维方法只是定性地分析研Jiu对象的前因后果、大小优劣、部分整体、一Ban特殊等关系，一般不给出定量关系，但它是Yi据严密的逻辑推理才能得出可能的结论，因Ci逻辑思维方法具有广泛使用、定性分析、推Lun严密的特点。逻辑思维方法的缺点在于虽具You很强的说理性但并不具体、推理虽严密但不Gou精确，其结果缺乏定量表述和结论，仅仅是Yi种定性认识或描述。因此它不能完全适用于Xu要进行定量化研究的信息分析课题。
Ben章主要介绍信息分析中几种常用的逻辑思维Fang法。
一 比较法
1. 概念
Bi较（comparison）也称对比，就Shi对照各个研究对象，以确定其间差异点和共Tong点的一种逻辑思维方法。通过比较揭示对象Zhi间的异同是人类认识客观事物最原始、最基Ben的方法，有比较，才能有鉴别，有鉴别才有Xuan择和发展。 比较实际上就是对Yan究对象的某些共同特性或属性进行对比，所Yi在对比时必须对反映事物本质的特征或属性Jin行分解和分析，并从中确定其主要特征、属Xing和次要特征、属性，做到抓住主要特征和属Xing并尽可能多地分析次要特征和属性。
Gen据不同的标准和角度，比较可以分为不同的Lei型。
Dui比分析法通常是把两个相互联系的指标数据Jin行比较，从数量上展示和说明研究对象规模De大小，水平的高低，速度的快慢以及各种关Xi是否协调。
Zai对比分析中，选择合适的对比标准十分关键。对比 标准存在以下几种选择：
Shi间标准：即选择不同时间的指标数值作为对Bi标准，最常用的是与上年同期比较。也可以Yu前一时期比较。此外也由比较常见的同达到Li史最好水平的时期或历史上一些关键时期进Xing比较。
Kong间标准：即选择不同空间指标数据进行比较。（1）与相似的空间比较，比如沿海发达城Shi之间的比较。（2）与先进空间比较。（3）与扩大的空间标准比较，如沿海城市与全国Ping均水平的比较。
Jing验或者理论标准：经验标准是通过对大量历Shi资料的归纳总结而得到的标准。如恩格尔系Shu。理论标准则是通过已知理论经过推理得到De依据。
Ji划标准：即与计划数，定额数，目标数对比。尽管在市场上完全竞争要求所有决定按经济Gui律进行，但实际上，现实中许多决策都依赖Yu科学合理的计划和安排，因此，计划标准对Bi较分析仍旧非常有用。
2. 注意点
☆要注意可比性。
指标内涵和外延可比
指标的时间范围可比
Ru果指标可计算，则指标的计算方法可比
总体性质可比
☆要注意比较方式的选择。
☆要注意比较内容的深度。
☆要注意数据和图表的运用。
3. 应用
☆揭示事物的水平和差距（举例）
☆认识事物发展的过程和规律（举例）
☆评价事物的优劣和真伪（举例）
Xian对这一工作步骤作必要的说明。
① A、B、C、D是对比对象，a，b，cShi对比对象的各项指标。
② K为对比对象的评价中给定指标的权重，Ke用数字表示，亦可用百分数表示。若用百分Shu表示，则有：
③ R为各对比对象指标的相对等级分数。指Biao最优者定为10分，最劣者定为零分，中间Zhi标用内插法求出。
Li如， 是对象A的指标a的相对等级分数，Ze有
式中：
（4－1） ——指标a的最高相对等级分数，现定为10分； ——对比诸对象中，指Biaoa的最优自然指标值； ——对比诸对象Zhong，指标a的最劣自然指标值。
④ W是加权等级分数，
⑤ T为总分，。 。
⑥ 相对评价等级，即按总分大小排列的次序。
二 分析与综合
“先天综合判断是如何可能的？”——康德《Chun粹批判理性》
Fen析与综合其实有三个层次的理解：逻辑学上De、认识论上的、方法上的三种不同的分析和Zong合概念。
Zai《逻辑学讲座》中康德解释道：“分析的方Fa是与综合的方法相对的，前者从被条件限制Zhe和被奠基者开始直到原理为止，而相反后者Cong原理到结论或从简单的到集合的。前者人们Ye可以称之为后退的方法，正如人们称后者为Qian进的方法一样。”
Zai《未来形而上学导论》中，分析法和综合法De区别不是形式上的，它们以先天综合判断的“事实性”为分水岭。所谓分析的方法是以先Tian综合判断，也即以“这样一些来自纯粹理性De知识是现实的为前提的”，它从纯粹数学和Chun粹自然科学判断的“真理性”或“现实性”Chu发，寻找“它可能性的根据”。
Xiang对于综合法而言，这样做是大大减轻了工作，因为从已经知道的事实追溯到它的原理是相Dui容易的方法。
“在《纯粹理性批判》中，我对这个问题是谨Shen地以综合方法进行工作的，也就是说，我是Zai纯粹理性自身中进行探索，在这一理性源泉Zi身中既寻求规定它的要素，也寻求规定它根Ju原理的纯粹使用的法则。这一工作是困难的，它既要求一个果敢的读者逐渐投身于系统中Qu，不思考任何以理性自身之外被给予并作为Ji础的东西，而且也要求这一读者自身不以任He事实为根据，寻求从知识的最原初的萌芽中Fa展出知识。”
Zai《纯粹理性批判》中，综合法有着双重含义。首先在形式上，它的论证起点是统觉，或者Tong觉的综合统一原则。它是最纯粹的起点，但Ye是最难的起点，因为它要不仅从这个最纯粹De起点中发现它的先天成分和各种先天综合原Ze，而且要发展出人类全部的纯粹知识，最后Huan确定知识的范围和界限。其次在内容上，先Tian综合判断是否为 “真”的问题是综合法基Ben出发点，这同时也是综合论证的终点和目的。
Fen析与综合是揭示个别与一般、现象与本质的Nei在联系的逻辑思维方法，是科学抽象的主要Shou段，它主要解决部分和整体的问题。
Fen析和综合的作用体现在：它是加工情报信息De基本方法、是揭示事物本质和规律的基本手Duan、是形成观点和模型的主要工具，也是构成Ge种逻辑方法的重要基础。
You于信息分析活动中研究的客体往往不是独立、纯粹的，往往具有多样性、复杂性和层次性，而分析与综合的应用正好可以解决这个问题，因此是我们在信息分析和研究中较多应用的Yi种方法。
1. 分析
☆分析的概念
Ke观事物是一个复杂的整体，都是由各个不同De组成部分或要素通过一定的关系构成的。一Fang面，某一事物的存在不是孤立的，它总会以Ge种各样的方式与其他事物发生这样或那样的Lian系；另一方面，同一事物本身的各组成部分、要素之间也并非彼此孤立，而是相互联系、Xiang互影响的，它们决定了事物的性质、状态和Fa展方向。分析（analysis）就是把Ke观事物整体分解为部分或要素，并根据事物Zhi间或事物内部各要素之间的特定关系，通过Tui理、判断，达到认识事物目的的一种逻辑思Wei方法。
Shi物之间以及构成事物整体的各要素之间的关Xi是错综复杂、形式多样的，如因果关系、表Xiang和本质关系、一般和特殊关系、主要矛盾和Ci要矛盾关系；目标和途径关系以及其他相关Guan系等。分析就是透过由上述各种关系织构而Cheng的错综复杂的表面现象，把握其本质的规律Huo联系的过程。例如物理学在分析物体的基础Shang揭示了分子这种物质结构的层次；对分子进Xing分析，揭示了原子这种物质结构的层次；对Yuan子进行分析，揭示了基本粒子这种物质结构De层次。物质世界的无限可分性，引导着人们Jin行新的分析。
分析的基本步骤是：
明确分析的目的；
? 将事物整体分解为若干个相对独立的要素；
? 分别考察和研究各个事物以及构成事物整Ti的各个要素的特点；
? 探明各个事物以及构成事物整体的各个要Su之间的相互关系，并进而研究
Zhe些关系的性质、表现形式、在事物发展变化Zhong的地位和作用等。
☆分析的类型
因果分析
Tong过因果分析，可以找出事物发展变化的原因，认识和把握事物发展的规律和方向。
Zai因果分析中，通常要遵循以下原则：第一，Ju先原则。即原因和结果在时间上先后相随，Yuan因在先；第二，共变原则，即原因的变化对Ying于结果的变化；第三，接触原则，即作为原Yin和结果的两种现象在时间上必须相互接触，Huo者由一系列中介事物的接触衔接起来。
Yin果分析主要有以下几种形式：
? 求同法。如果在不同的场合观察到相同的Xian象，这些不同的场合各有若干
Yuan因，但其中只有一个原因相同，则可初步确Ding这个共同的原因就是产生该现象的共同原因。例如，摩擦冻僵了的双手，手便暖和起来；Qi车车轴由于高速运转会发热。由此我们可以De出“运动能够产生热”这一结论。 ? Qiu异法。如果所观察的现象在第一种场合出现，在第二种场合不出现，而
Zhe两种场合只有一个原因不同，则可初步确定Zhe个不同的原因就是引发该现象的原因。
? 共变法。如果在所观察的现象发生变化的Ge种场合里，其他原因都没有变
Hua，只有一个原因发生了变化，则可初步确定Gai发生变化了的原因是使所观察的现象发生变Hua的原因。
表象和本质分析
Biao象和本质是揭示客观事物的外部表现和内部Lian系之间相互关系的一对范畴。表象是事物的Biao面特征以及这些特征之间的外部联系；本质Shi事物的根本性质，是构成一事物的各种必不Ke少的要素的内在联系。由于本质是通过表象Yi某种方式表现出来的，因此，两者之间存在Zhuo一定的关系。利用事物的表象和本质之间的Zhe种关系进行分析的方法，就是表象和本质分Xi。
Li用表象和本质分析，可达到由表及里、透过Shi物表象把握其本质的目的。例如，20世纪60年代初，我国大庆油田的位置、规模还是Bao密的。日本人为了摸清其真实情况，以便在Mao易洽谈时取得有利地位，便专门进行了表象He本质分析。1964年，日本人从《人民日Bao》上看到“大庆精神大庆人”的字句，断定Wo国大庆油田确实存在（表层信息）。随后，Zai1966年的《中国画报》上，日本人看到Liao一张大庆油田工人的照片，根据工人头戴大Pi帽，分析出大庆油田可能是在冬季气温为—30℃的我国东北部。后来，到中国来的日本Ren在坐火车时发现，来往的油罐车上有—层厚Tu，从土的颜色和厚度来看，证实了大庆油田Zai东北平原的判断（里层信息），但具体方位Huan不太清楚。1966年10月，日本人又?
Cong《人民中国》杂志上发现了一篇介绍油田工Ren先进事迹的文章，通过分析王进喜到马家窑Hou的言论以及钻井设备的运输条件，日本人终Yu摸清了油田的确切位置（深层信息）。
Wei了进一步弄清大庆油田的加工能力，日本人Zai1966年出版的一期《中国画报》上又找Dao了一张炼油厂反应塔的照片。他们根据反应Ta扶手栏杆旁站着的人的一般高度，估计出扶Shou栏杆的高度为1米多，从扶手栏杆与反应塔Zhi径和高度的特定的规格比例，得知反应塔的Nei径约为5米，由反应塔的容量和数量估计出You田的日加工能力为600吨，年加工能力约Wei22万吨。已知当时大庆油田年产原油360万吨，估计到1971年将达到1 200Wan吨。由此，日本人通过分析发现大庆油田的Yuan油加工能力远远落后于原油生产能力。
相关分析
Ren们把利用事物的这些相关关系进行分析研究，以一种或几种已知事物来判断或推知未知事Wu的方法统称为相关分析。所谓“山雨欲来风Man楼”、“瑞雪兆丰年”、“春江水暖鸭先知”等生活经验，就是利用事物发生和发展的相Hu关联，采取由此及彼的方法，从风、雪、鸭Deng已知事物来推知大雨来临、丰收在望、气温Hui升等未知事物的。
Li如，专利申请情况与企业技术开发之间存在Zhuo相关关系。20世纪80年代，上海市科技Qing报研究所使用日本公开特许、公开实用新案Nian度索引中的分类索引，共检索到日本民用电Shan工业的有关专利1 000篇(其中公开特Xu240篇、公开实用新案760篇)。经过You序化处理和专利信息分析，该所了解到了日Ben民用电扇技术专利的现状，并对今后的工业Fa展趋势进行了评价和预测。这些为当时我国Dian扇企业制订符合国际潮流的高起点的发展规Hua提供了决策依据。
An事物之间的联系方式，相关关系可以分为因Guo相关、伴随相关等，因果相关是利用已知事Wu与未知事物之间的因果关系来研究事物的方Fa；伴随关系是利用已知事物和未知事物相伴Chu现的特点来研究事物的方法。
2. 综合
☆概念
Zong合（synthesis）是同分析相对立De一种方法。它是指人们在思维过程中将与研Jiu对象有关的片面、分散、众多的各个要素(Qing况、数据、素材等)进行归纳，从错综复杂De现象中探索它们之间的相互关系，从整体的Jiao度把握事物的本质和规律，通观事物发展的Quan貌和全过程，获得新的知识、新的结论的一Zhong逻辑思维方法。
综合的基本步骤是：
Shou先，明确综合的目的；
Qi次，把握被分析出来的研究对象的各个要素；
Zai次，确定各个要素的有机联系形式；
Zui后，从事物整体的角度把握事物的本质和规Lv，从而获得新的知识的结论
Zong合是根据研究课题的要求从时间、空间和内Rong范畴三个角度进行综合。具体的综合，根据Yan究课题的不同要求，可以是从一个角度或两Ge角度进行，也可以从时间、空间和内容范畴San个角度同时进行综合。
☆类型
Jian单综合。简单综合是对与研究课题有关的信Xi(情况、数据、素材等)
Jin行汇集、归纳和整理。这种综合的一个必要Tiao件就是注意从细微之处点点滴滴地积累材料，并要具有对有关信息的高度敏感性。例如，Er站前的英国记者雅各布，利用德国公开报纸Shang的讣告、婚礼、庆典等消息，通过归纳、整Li，出版了一本反映德国军事部署、机构的小Ce子。它详尽披露了当时正在重新武装的德国Jun队的组织情况、德军各个师团指挥官的姓
Ming、德国各个军区的情况等。这令希特勒勃然Da怒，非常震惊。
? 分析综合。分析综合是对所搜集到的与特Ding事物（课题）有关的信息（情
Kuang、数据、素材等），在进行对比、分析和推Li的基础上进行综合，以认识事物（课题）的Ben质、全貌和动向，获得新的知识和结论。在Jin行具体分析综合时，有三种类型的方法可供Xuan择：存优、浓缩和化合。所谓存优，就是将Ge种信息进行对比分析，去伪存真，去粗取精，然后将“真”、
“精”等优质内容综合起来。所谓浓缩或化合，是借用化学上的名字，表示在思维活动中将Ge种信息进行浓缩或化合形成新的知识或结论。例如，1968年日本决定发展摩托车工业，但没有简单地走技术引进的老路，而
Shi派出专业人员分赴世界范围内重要的摩托车Chang家进行广泛的调研，搜集了大量的情报并带Hui了各种样机。通过对各类典型摩托车各方面Zhi标的分析综合，博采众家之长，最后设计出Liao一种轻便耐用、性能优良、价格便宜的摩托Che新产品。
? 系统综合。系统综合是从系统论的观点出Fa，对与研究课题有关的大量信
Xi进行时间与空间、纵向与横向等方面的综合Yan究。系统综合不是简单的信息搜集、归纳和Zheng理，而是一个创造性的深入认识研究课题的Guo程。例如，美国未来学家约翰·奈斯比特（Naisbitt）及其助手追踪研究了12
Nian间全美几千份报纸的数百万条报道，并加以You机的综合，从中归纳出
“十大趋势”，清晰地勾勒出20世纪 80Nian代社会发展总趋势的整体轮
Kuo，指出信息社会的到来是美国社会最根本的Bian化，写出了轰动全球的《大趋势——改变我Men生活的10个新方向》一书。
3. 分析与综合的关系 ?
Fen析与综合是对立统一的辩证关系，它们既相Hu矛盾又相互联系，并在一定条件下相互转化。
Yi方面，两者既相互矛盾又相互联系。分析是Ba事物总体分解为它的各个部分，分别地抽取Qi个别属性、方面、部分进行单独研究，即化Zheng为零；综合与此相反，是将原先分解的各个Bu分、方面、属性联合起来，使之成为一个完Quan的整体。综合必须以分析为基础，没有分析，认识就不能深入，对事物整体的认识只能是Chou象的、空洞的；只有分析而没有综合，认识Jiu可能囿于枝节之见，不能通观全局。事实上，任何分析总要从某种整体性出发，离不开关Yu对象整体性认识
De指导，否则分析就会有很大的盲目性；同样，任何综合离开了分析这个基础，就无法进行Gai括和提炼。只有将分析和综合这两种方法结He起来使用，才能得到较全面的认识。
Ling一方面，两者在一定的条件下可以相互转化。人们对事物的认识是一个由现象到本质、由Ju部到全局、由个别到一般的过程。这里，现Xiang与本质、局部与全局、个别与一般本身是相Dui的。就某一层次来说，对该层次事物的认识，相对其上一层次而言，是现象、局部、个别，但相对其下一层次却又是本质、全局和一般。可见，人们对某一层次的研究，于其上一层Ci来说是分析，但于其下一层次来说却又是综He。这种转化过程就是对客观事物的认识不断Shen化和提高的过程。
Ke见，在信息分析与预测中，分析与综合总是Jie合在一起使用的。没有分析的综合，或者没You综合的分析，都很难保证信息分析与预测产Pin的高质量。
三 推理
1. 推理的概念
Tui理是从一个或几个已知的判断得出一个新判Duan的思维过程。具体来说，就是在掌握一定的Yi知事实、数据或因素相关性的基础上，通过Yin果关系或其他相关关系顺次、逐步地推论，Zui终得出新结论的一种逻辑思维方法。
Ren何推理都由前提和结论两部分组成，都包含San个要素：一是前提，即推理所依据的那一个Huo几个判断；二是结论，即由已知判断推出的Na个新判断；三是推理过程，即由前提到结论De逻辑关系形式。
Tui理是由已知合乎规律地推出未知的思维形式，是通过对某些判断的分析和综合再引出新的Pan断的过程，它反映了事物之间的内在联系和Fa展趋势。在推理时，要想获得正确的结论，Bi须注意两点：第一，推理的前提必须是准确Wu误的；第二，推理的过程必须是合乎逻辑思Wei规律的。
Zheng确的推理形式，种类很多。根据推理的前提He结论之间联系的性质，一切推可以分为演绎（deduction）推理、归纳（induction）推理两大类。凡前提和结论之Jian的联系是必然的，则属于演绎推理；凡前提He结论之间的联系不是必然的，则属于归纳推Li。按照推理的前提是简单判断还是复合判断，演绎推理又分为：简单判断的推理——三段Lun等；复合判断的推理——假言推理、选言推Li和二难推理等。归纳推理的类型按照其发展De不同阶段又可以分为古典和现代两种，其中Gu典类型主要包括枚举归纳推理、消去归纳推Li，同时也包括提出和检验假说的方法。
Yan绎推理与归纳推理的根本区别是：根据演绎Tui理，从真的前提必然地推出真的结论；而归Na推理从真的前提不能必然地推出真的结论。Yi般地说，演绎推理适合于将一般性的知识应Yong到特殊的场合；而归纳推理适合于由特殊的Shi例概括出一般性的知识。
2. 推理在信息分析中的应用
Tui理是一种重要的逻辑方法，在信息分析中有Zhuo广泛的应用领域。例如，通过推理，可以把Yu设想或假说有关的事物联系起来，从而达到Zheng实或证伪设想或假说的目的；通过对某些已Zhi事实或数据及其相关性的严密推理，可以获De一些未知的事实或数据，如科技发展的动向、技术优势和缺陷、市场机会和威胁、人口素Zhi、教育水平等；通过对科技、技术经济、市Chang等的历史、现状的逐步的推理，可以顺势推Ce出其未来发展趋势。在此，仅对信息分析中Chang用的几种推理方法作一介绍。
☆常规推理
Chang规推理，又称直言推理，是借助于一个共同De概念把两个直言判断联系起来，从而推出一Ge新结论的演绎推理。
Chang规推理是由一般到个别的推理方法。它以普Bian性的事实或数据为前提，通过一定程式的严Mi推论，最后得出新的、个别的结论，因而是Yi种典型的必然性推理。这种推理只要前提准Que无误，推理过程严格合乎逻辑，所推出的结Lun必然是正确、可信的。
Chang规推理由大前提(一般原理或原则)、小前Ti(个别对象)和结论组成。直言推理的程式（结构）可以用如下的三段式表示：
Da前提：所有M是P，
Xiao前提：所有S是M，
Jie论： 所以，所有S是P。
Suo以直言推理又习惯地称为三段论。即它恰好You三个直言判断组成，恰好有三个不同的概念Zuo主项和谓项，而且每个概念在两个判断中各Chu现一次。例如，人类社会发展的大量事实表Ming，控制人口增长，保持“适度”人口规模是Shi现社会可持续发展的重要条件。根据常规推Li，实行计划生育和优生优育的政策有利于控Zhi人口增长、保持“适度”人口规模，因而也You利于实现社会可持续发展。其推理程式为：
Da前提：控制人口增长、保持“适度”人口规Mo有利于实现社会可持续发展；
Xiao前提：实行计划生育和优生优育政策有利于Kong制人口增长、保持“适度”人口规模；
Jie论：实行计划生育和优生优育政策有利于实Xian社会可持续发展。
☆简单枚举归纳推理
Jian单枚举归纳推理是最常见的一种归纳推理的Xing式。它从枚举一类事物的若干分子具有某种Xing质得出这类事物的所有分子都具有该性质的Luo辑思维方法。其基本的推理程式为：
S1是(或不是)P，
S2是(或不是)P,
S3是(或不是)P，
??
Sn是（或不是）P，
（S1,S2,S3??Sn不是S类中的全Bu分子,在枚举中没有遇到与之矛盾的情况）
Suo以，所有S都是（或不是）P。
例如：
Wo国耕地资源目前已处于相当紧张的供求状态；
Wo国森林资源目前已处于相当紧张的供求状态；
Wo国草地资源目前已处于相当紧张的供求状态；
Wo国水资源目前已处于相当紧张的供求状态；
Suo以，我国主要自然资源目前已处于相当紧张De供求状态。
Jian单枚举归纳推理是一种或然性推理，推理形Shi的正确性并不一定能保证由真的前提得出真De结论，它只能肯定由真的前提得出的结论有Yi定程度的可靠性。在运用这种推理形式时，Yao注意不能有矛盾的情况。只要发现有一个矛Dun的情况，结论“S是（或不是）P”就不能Cheng立了。由此可见，用简单枚举归纳推理得出De结论，其可靠性基础是薄弱的，必须不断经Shou实践的检验。
Dan尽管如此，这种方法在信息分析实践中还是Jing常地被使用，特别是在开始阶段，由于人们Wang往并不能立即找到全部的根据，因此很难采Yong其他推理方式。但是，借助于简单枚举归纳Tui理，人们可以在已有材料的基础上做出初步De概括或推论。这些初步的概括或推论尽管带You或然性，但却可以作为进一步研究的出发点，给人们提供方向和线索。例如中国科学技术Qing报研究所在20世纪70年代初撰写的一篇Fan映国外公害问题的研究报告中，“工业发展Hui带来环境污染、必须及早防治”的结论就是Yun用简单枚举归纳推理从举世闻名的八大公害Shi件中归纳出来的。
You于简单枚举归纳推理是一种或然性推理，前Ti和结论之间没有必然性联系，因此正确估计Jie论的可靠程度，并设法增强结论的可靠性具You非常重要的意义。常用的办法有：第一，尽Ke能多地枚举某类事物的单个对象的数量；第Er，注意所枚举的某类事物的各个对象的分布Mian尽可能广、尽可能地普遍和全面；第三，仔Xi观察和研究对象的各种情况，防止矛盾情况De出现。如果发现有相互矛盾的情况，则要及Shi修改结论。
☆假言推理
Jia言推理是从一个假言判断的结论出发，顺次Tui出其后件或逆向推出其前件，进而通过肯定Ta的后件或前件，来论证、检验原先假言判断Jie论的正确性的
Yi种推理方法。假言推理可以分为充分条件假Yan推理、必要条件假言推理和假言连锁推理。Li如充分条件假言推理的基本程式是：
如果p那么q，
（并非）p，
所以，（并非）q。
Li如：如果电信业的高速发展会改变信息服务Xu求的模式，
Wo国的电信业正在高速发展，
Suo以，我国信息服务的模式将面临着变化。
Tui理方法在信息分析中有着非常广泛的应用，Te别是一些捉摸不定、含义不清、边界不明的Lun断，利用此法，皆可十分方便地判断其真伪。但是在具体运用时要明确前提；研究对象之Jian必须具有一定的相关关系，而且这种关系应Gai是具有必然性的；同时推理的过程必须是顺Ci的、逐步的、严密的，即要根据一定的程式，不能跳跃，擅自减少推理的必要步骤。
3. 演绎与归纳的关系
Yan绎与归纳通常被看作各自独立的推理形式和Fang法。这两种方法在各自所运用的范围内是有Xiao的。但无论是演绎还是归纳都有其不足之处，这是由演绎与归纳本身的特点所决定的。归Na如果抛开一般性原理的指导，它就会在经验Shi实面前失去明确的目的和方向，不知如何进Xing概括；由归纳所得到的结论如果不由演绎来Jia以补充，就不能揭示事物的内在联系和本质。同样，演绎如果抛开了归纳，则无从获取它Suo由以出发的前提；由演绎得到的结论也需要Hui到实践中去检验，即通过归纳的经验事实证Ming演绎结论的真理性。因此演绎与归纳之间存Zai着辩证统一的关系。
En格斯指出：“归纳和演绎，正如分析和综合Yi样，是必然相互联系着的。不应当牺牲一个Er把另一个捧到天上去，应当把每一个都用到Gai用的地方，而要做到这一点，就只有注意它Men的相互联系，它们的相互补充”。演绎与归Na的辩证关系可以概括为如下几点：
☆演绎与归纳相互联系。
Gui纳是演绎的基础，演绎则为归纳确定研究的Mu的和方向。通过归纳获得的结论总是或然性De，靠它自身既不能把归纳过程弄清楚,也无Li纠正结论中可能出现的虚假情况,这就需要Tong过演绎来弄清楚归纳过程并查明结论的可靠Cheng度。反之,演绎是否符合客观真理,需要通Guo归纳求得检验，用新的事实来考验演绎，丰Fu并完善它。
☆归纳与演绎相互渗透。
Yan绎与归纳的联系不仅表现在它们前后相继的Guan系中，而且还表现在它们 的相互渗透中。Gui纳包含着演绎的成分，同样，演绎也包含着Gui纳的成分。在人们实际的思维过程中， “Chun归纳”或“纯演绎”都是不存在的。
☆演绎与归纳相互转化。
Yan绎与归纳本身存在着相互转化的情形，例如，从不完全归纳法向着完全 归纳法的发展中，就存在着由归纳向演绎转化的趋势。
信息分析方法
Tian津市高等教育自学考试课程考试大纲
Ke程名称:信息分析方法 课程代码:0821
Tian津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程Ming称:信息分析方法 课程代码:0821
Di一部分 课程性质与目标
Yi、课程性质与特点
Xin息社会化与社会信息化已经成为社会发展的Da趋势，信息分析与预测是人类生存发展的一Zhong基本需要，信息分析的各种方法不断发展，Yi经渗透到人类活动的各个领域和各个层次，Jin管不同领域的信息分析与预测各有特点，但Zai知识和方法上却有着本质的联系。从方法论De角度，将各类信息预测方法沟通起来，是本Ke程的特点之一。本课程旨在培养信息分析与Yu测的能力和方法，以方法为主体，突出方法De运用与实例的分析。 二、课程的目标与基Ben要求
Xin息分析方法是关于信息分析与预测的基本方Fa与基本技能为主要内容的课程。本课程的主Yao目标与任务是帮助学生从方法论的角度对不Tong领域的信息分析与预测进行沟通，培养学生De独立科研能力和自学能力，使学生掌握基本Fang法的应用，基本理论的素养，使学生具备未Lai科研人员的素质。
Ben课程的教学基本要求:掌握有关信息分析方Fa的基础知识、基本理论和基本方法，认识信Xi分析与预测对于科技信息人员的重要意义。Liao解情报检索系统的存贮与情报检索的规律，Zhang握手工检索与计算机检索的基本技能，掌握Xin息分析与预测的基本方法。教学过程中不仅You理论知识的讲授，更重要的是通过案例的分Xi与研究使学生牢固地掌握信息分析与预测的Ju体操作技能。
Ben课程对定性、定量和半定量方法同等对待，Qiang调他们各自的功能与相互的结合，而不仅仅Cong单纯的方法角度去考虑问题。
San、与本专业其它课程的关系
Zuo为预备知识，高等数学、线性代数、概率与Tong计是必须的，还要涉及哲学、语言学、逻辑Xue、控制论、系统工程及管理科学等，以本专Ye其它课程为基础，有一方面专业学科知识者，能更好地掌握各种方法之间的关联性及自身De独特性，是一门综合性的专业课。
Di二部分 考核内容和考核目标
第一章 绪论
Yi、学习目的和要求
Tong过本章学习，掌握信息分析与预测的概念，Liao解其功能、作用与特点，并对信息分析和预Ce的产生与发展有一个初步的认识。
Er、考核知识点与考核目标
(一)信息分析与预测的概念(重点)
Shi记:信息分析 信息预测
Li解:信息分析与预测的关系
Ying用:信息分析和预测
(二)信息分析与预测的功能、作用、特点(Ci重点)
Shi记:信息分析与预测的功能
Li解:信息分析与预测的作用
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Tian津市高等教育自学考试课程考试大纲
Ke程名称:信息分析方法 课程代码:0821
Ying用:信息分析与预测的特点
(三)信息分析与预测的产生与发展(一般)
Li解:信息分析与预测的背景、发展概况及趋Shi
Di二章 课题的选择与课题计划
Yi、学习目的与要求
Ben章从明确信息分析与预测的对象、目标和方Xiang出发，对课题的选择原则、课题的来源和选Ti程序入手，探讨课题计划的重要。要求学生Li解信息分析与预测选题与计划的重要性。正Que选题制定恰当的课题计划。
Er、考核知识点与考核目标
(一)课题选择(重点)
Li解:选题的原则 选题程序
(二)课题计划(次重点)
Li解:课题计划的内容
Ying用:制定课题计划
第三章 信息收集
一、目的与要求
Ben章主要讨论信息源、信息收集的原则、文献Diao查及社会调查，作为信息收集的文献调查与She会调查是本章的重点，对信息源和信息收集De原则进行必要的复习。掌握信息收集的科学Fang法，为信息分析和预测方法的学习奠定良好De基础。
Er、考核知识点与考核目标
(一)信息源(次重点)
Shi记:信息源 白色文献 灰色文献 黑色文Xian
Li解:信息的类型及其特征
Ying用:非文献信息源的分类及特征
(二)信息收集的原则(一般)
理解:信息收集的原则
(三)文献调查与社会调查(重点)
识记:系统检索法 追溯检索法 浏览检索法
理解:为什么社会调查是非文献Xin息收集的主要途径
应用:社会调查的不同类型的运Yong及各自的优缺点
Di四章 信息整理、评价和分析
Yi、学习目的与要求
Jing过收集获取的信息往往繁杂无序鱼龙混杂，Zai本章中对信息整理、评价和分析进行讨论。Tong过本章的学习，要求学生初步掌握信息整理Ping价与分析的方法，了解此三个过程中运用科Xue方法通过系统的整理、评价和分析使信息有Xu化可用，是应用分析方法的前提和保证。 Er、考核知识点与考核目标
(一)信息整理(次重点)
Shi记:形式整理 内容整理
Li解:内容整理过程的实质
(二)信息价值评价(重点)
Shi记:原始信息的可靠性 先进性 适用Xing
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Ke程名称:信息分析方法 课程代码:0821
Li解:评价原始信息的重要意义
Ying用:对信息价值评价的全面运用
(三)信息分析预测(一般)
Li解:信息分析预测为什么属于信息的高级组Zhi阶段
Di五章 信息分析与预测产品的制作、评价和Li用 一、学习目的与要求
Ben章主要讨论信息分析预测产品的类型及制作、评价和利用。通过学习本章，要求学生深刻Li解信息分析预测产品的类型及制作。懂得信Xi分析与预测产品评价的意义，了解信息分析Yu预测产品的特点，掌握信息分析与预测评价Zhi标体系和方法。 二、考核知识点与考核目Biao
(一)信息分析与预测产品的类型(一般)
Shi记:消息类产品 数据类产品 研究报告类Chan品
(二)信息分析与预测产品的制作(次重点)
Li解:信息分析与预测各类产品的制作过程及Jie构
(三)信息分析与预测产品的评价及指标体系(重点)
Shi记:信息分析与预测产品的客观性 综合Xing 隐蔽性 定性评价方法 定量评价方法
半定量评价方法
Li解:信息分析与预测产品评价指标体系的原Ze
Yun用:即时评价与最终评价在信息分析与预测Chan品中的相互关系
Di六章 常用逻辑方法
Yi、学习目的与要求
Cong本章开始讨论信息分析与预测的各种方法。Tong过学习本章，要求学生深刻理解常用逻辑方Fa，熟练掌握比较、分析与综合、推理方法的Yun用，为信息分析与预测打好方法论的基础。
Er、考核知识点与考核目标
(一)比较(一般)
Shi记:比较 比较方法
Li解:比较方法在信息分析与预测中的作用
Ying用:比较方法中要注意的内容
(二)分析与综合(次重点)
Shi记:分析 分析方法 综合 综合方法 相关分析 典型分析
Li解:因果分析的主要形式
Ying用:怎样通过表象看本质
(三)推理(重点)
Shi记:推理 推理分析 常规推理 归纳推理 假言推理
Li解:推理在信息分析与预测中的应用
Ying用:日常生活中怎样进行推理的
Di七章 专家调查法
Yi、学习目的与要求
Ben章主要讨论专家调查法的基本理论与方法。Tong过本章的学习，要求学生理解专家调查法的Zui大优点及其实施方法，掌握专家调查法对未Lai或求知的状态作出有效的预测。
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Er、考核知识点与考核目标
(一)德尔菲法(重点)
识记:德尔菲法
Li解:德尔菲法用途 德尔菲法的特点
Ying用:预测结果的处理与表达
(二)头脑风暴法(次重点)
识记:头脑风暴法
Li解:头脑风暴会议的组织原则
Ying用:头脑风暴法的优缺点
(三)交叉影响分析法(一般)
Shi记:交叉影响分析法
Li解:交叉影响分析法解决问题的程序
Di八章 文献计量学方法 一、学习目的与要Qiu
Wen献计量学方法是具有情报学特色的定量化方Fa，掌握以文献为基础的定量分析研究方
Fa是本专业学生应该具备的。通过本章的学习，了解文献计量学的发展、研究对象及内容，
Zhang握其基本原理及应用。
Er、考核知识点与考核目标
(一)文献计量学的产生与发展(一般)
识记:文献计量学
Li解:文献计量学的发展动向
(二)文献计量学的研究对象和内容(次重点)
Shi记:文献计量学的研究对象 文献计量学研Jiu的内容
Li解:文献计量学的应用研究
(三)文献计量学方法的基本原理及应用(重Dian)
Shi记:布拉德福定律 洛特卡定律 齐夫Ding律
Li解:三大定律在信息分析与预测中的作用
Ying用:引文分析进行信息分析与预测
Di九章 层次分析法 一、 学习目的与要求
Ceng次分析法是一种定量定性完美结合的一种半Ding量方法，通过本章的学习，要求掌握层
Ci分析法的基本原理，学会构造评价矩阵，能Jin行计算。 二、考核知识点与考核目标
(一)层次分析法的基本原理(重点)
Shi记:层次分析法 判断矩阵的构成 一致性Jian验
Li解:递阶层次结构
Ying用:构造一个评价矩阵
(二)层次分析法的计算(次重点)
理解:单层次计算方法 层次总排序
(三)层次分析法的计算实例(一般)
理解:层次分析法的计算方法
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Di十章 回归分析法
Yi、学习目的与要求
Tong过本章的学习，掌握回归分析法的参数求解、效果检验以及与其相关的一些理论与概念。Liao解与时序分析法的差异，为今后选择正确的Fen析方法奠定基础。能够建立一元线性回归分Xi的模型进行分析预测，并能进行多种计算。
Er、考核知识点与考核目标
(一)一元线性回归分析(重点)
Shi记:一元线性回归分析 显著性水平面 Zhi信度 置信区间
Li解:回归模型的建立、选择与应用，统计检Yan的步骤与方法
Ying用:回归分析方法对复杂问题进行初步分析Yu处理
(二)多元线性回归分析(次重点)
Li解:多元线性回归分析方程参数与求解及效Guo检验
Di十一章 时间序列分析法
Yi、学习目的与要求
Shi间序列分析法通过对历史数据变化的分析评Jia事物的现状与估计事物的未来变化。通过学Xi，要求学生理解由于对历史数据处理的不同，时间序列分析法的类型，能够运用所学的知Shi，做一些辅助性数据分析工作。
Er、考核知识点与考核目标
(一)移动平均法和时间序列分解法(重点)
Shi记:一次移动平均的基本公式 递推公式 Er次移动平均的基本公式及递推公式
Li解:模型的建立与预测
Ying用:经济活动中移动平均法和时间序列分解Fa的运用
(二)指数平滑法(次重点)
Shi记:一次指数平滑基本公式 平滑常数 二Ci指数平滑基本公式
Li解:指数平滑法的模型建立与计算
(三)生长曲线法(一般)
识记:逻辑曲线 龚珀兹曲线
理解:三段和值法
Di三部分 有关说明与事实要求
Yi、考核目标的能力层次表述
Ben课程为理论性较强的课程，考核的层次为:Shi记、理解和应用三个层次(其中“应用”可Fen为简单应用与综合应用)，其目的旨在通过Zhe三部分的有机配合使学生全面系统地掌握本Ke程所要完成的提高基础理论素养和应用能力De目标。上述三部分在命题中的比例大体为:40%、40%、20%。
二、教材
Zhi定教材:查先进著《信息分析与预测》，武Han大学出版社，2000年版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅Da纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的Neng力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时Zuo到心中有数、有的放矢。
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2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，熟Xi每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，Dui基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢Gu掌握。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好Yue读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法Deng加以整理，这可从中加深对问题的认知、理Jie和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，由此可以不断提高自学能力。
4、注重理论与实际相结合是理解、消化和巩Gu所学知识、培养分析问题、解决问题及提高Neng力的重要环节。
Si、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各Zhang的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并Shen刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据、指定的教Cai为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱Jie。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮Zhu，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考Sheng提出的问题，不要有问即答，要积极启发引Dao。
6、注意对应考者能力的培养，特别Shi自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立Xue习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力Ceng次高低两者不完全是一回事，在各个能力层Ci中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时:本课程共3学分，建Yi总课时54学时，其中助学课时分配如下:
Zhang次 课程内容 助学学时
1 绪论 2
2 课题的选择与课题计划 2
3 信息收集 2
4 信息整理、评价与分析 3
5 信息分析与预测产品的制作、评价与利用 3
6 常用逻辑方法 6
7 专家调查法 6
8 文献计量学方法 6
9 层次分析法 6
10 回归分析法 8
11 时间序列分析法 8
机动 2
总计 54
Wu、 关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是Kao试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识记”为40%、“理解”为40%，“Ying用”为20%。
3、试题难易程度应合理:易、较易、较难、Nan比例为2:3:3:2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为: 重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、试题类型分为:填空题、单项选择题、多Xiang选择题、名词解释题、简答题、计算题。
6、考试采用闭卷笔试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分合格。
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Liu、题型示例(样题):
1( 填空题
Xin息分析与预测必须以占有大量的 为前提。 2( 单项选择题
Fa国科学家杂志创刊于( )年。
A(1895 B(1792 C(1445 D(1665 3( 多项选择题
Xin息分析与预测的特点是( )。
A(针对性 B(实用性 C(科Xue性 D(系统性 E(近似性 4( 名词解释题
德尔菲法
5( 简答题
Jian答层次分析法的功能。
6( 计算题
Xia面是某学科一组期刊论文与学术专著的数据，试用回归分析法建立其方程
Qi刊论文 0 2 5 8 24 57 177 273 281 271
学术专著 1 0 0 0 3 6 8 5 20 25
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信息分析方法
Si川省2010年下半年高等教育自学考试省Kao课程
《信息分析方法》试卷
( 课程代码2124 )
Ben试题共4页；满分100分。考试时间120分钟。
Zhu意：1．答题前，请在密封线内准确、清楚Tian写各项目；
2．姓名、准考证号不写、乱写、涂改及模糊Bu清者，试卷作废。
Yi、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项Zhong只有一个是符合题目要求的，请将其代码
Tian写在题后的括号内。错选、多选或未选均无Fen。
1. 信息存储密度最低的载体是 【 A 】
A. 泥板型 B. 印刷型 C. 磁性 D. 光学
2. 一份研究报告中达到一、二、三级标准De项目总计只有1/2，则可认定该产品为 【 B 】
A. 一级产品 B. 二级产品 C. 三级产品 D. 非等级产Pin 3. 揭示信息内容最常见的方式是 【 A 】
A. 摘要 B. 浏览 C. Jing读 D. 整体阅读 4. 消Xi类产品的主要部分是 【 Ｂ 】
A. 导语 B. 主体 C. Jie尾 D. 背景材料
5. 时间序列分析方法中，适合于技术发Zhan长期预测的是 【 Ａ 】
A. 生长模型
B 包络曲线模型 C. 指数增长模型 D. 分解法 6. 龚珀兹曲Xian模型的数学表达式为y ka b ，其Zhongk 、a 、b 参数的要求为 A.k>0,00,a>1,b<0,><><1,b>1
7. 目前世界上规模最大的具有引文索引He引文分析功能的出版物是
A.EI B.CNI C.SCI D.CNKI
t
【 A 】
【 C 】
8. 自然状况是指
A. 能源、矿产、生物等资源的分布、开发He利用状况 B. 生物资源及其所构成的生Tai系统和自然环境 C. 地势、地质、土壤、气候、地理位置等状况 D. 国家的总体Jing济实力
9. 概括反映公司的特定日期财务状况的财Wu报表是
A. 资产负债表 B. 利润表 C. 财务状况变动表 D. 损益表
10. 从整个信息分析与预测过程来看，信Xi整理属于信息的
A. 初加工 B. 高级加工 C. 高级组织 D. 原始搜集
【 Ａ 】
【 A 】
【 A 】
Er、多项选择题（本大题共5小题，每小题3Fen，共15分）在每小题列出的五个备选项中Zhi有两个至五个是符合题目要求的，请将其代Ma填写在题后的括号内。错选、多选或未选均Wu分。
【 ＢＣＤＥ 】
11. 信息分析与预测课题选择遵循的原则Bao括
A. 复杂性原则 B. 政策Xing原则 C. 必要性原则
D. 可能性原则 E. 效益性原则
12. 完整的消息类产品组成部分一般包Kuo
A. 导语 B. 主体 C. 结尾 D. 致谢 E. 背景
13. 在信息分析与预测中，因果分析主Yao包括
A. 求同法 B. 求异法 C. 三段推理法 D. 共变法 E. 剩余法
14. 在时间序列分析法中，生长曲线包括
A. 多项式曲线 B. 指数Qu线 C. 逻辑曲线 D. 龚珀兹曲线 E. 包络曲线
15. 信息分析与预测对其所研究的对象Ju有的基本功能包括
A. 整理 B. 删除 C. 评价 D. 预测 E. 反馈 16. 市场信息
【 ＡＢＣＥ 】
【 ＡＢＤＥ 】
【 C D 】
【 ＡＣＤＥ 】
San、名词解释(共3小题，每小题5分，共15分)
Shi场信息(market information)是指在一定的时间和条件下，同商品Jiao换以及与之相联系的生产与服务有关的各种Xiao息、情报、数据、资料的总称，是商品流通Yun行中物流、商流运动变化状态及其相互联系De表征。
17. 专家调查法
Zhuan家调查法或称专家评估法，是以专家作为索Qu信息的对象，依靠专家的知识和经验，由专Jia通过调查研究对问题作出判断、评估和预测De一种方法。
18. 文献计量学
Wen献计量学是借助文献的各种特征的数量，采Yong数学与统计学方法来描述、评价和预测科学Ji术的现状与发展趋势的图书情报学分支学科。
Si、简答题(共4小题，每小题8分，共32Fen)
19. 简述原始信息的先进性含义及指标。
Yuan始信息的先进性含义：在时间上表现为信息Nei容的新颖性; 在空间上，则可以按地域范Wei分为多个级别，如世界水平、国家水平、地Qu水平、行业水平等
20. 简述SWOT 方法的概念和分析过Cheng包含的环节。
Suo谓SWOT 分析方法，是在调查研究的基Chu上，确定研究对象的内部优势因素 (Strengths)、内部劣势因素 (Weakness)、外部机会因素 (Opportunities)和外部威胁因素 (Threats)，将它们按照矩阵形式排列起来，通过考察内外部因素的不同组配，进行全面Xi统的综合分析，从而作出最优决策的分析方Fa。SWOT 方法的运用，有助于企业对所Chu的情境进行全面系统准确的研究，有助于企Ye领导在科学地认识企业所处的竞争环境与地Wei的基础上，制定能卓有成效地达到企业各项Zu织目标地竞争战略与战术。
Ke以遵循以下五个步骤：
Di一步，评估自己的长处和短处
Mei个人都有自己独特的技能、天赋和能力。在Dang今分工非常细的环境里，每个人擅长于某一Ling域，而不是样样精通。(当然，除非天才) 。举个例子，有些人不喜欢整天坐在办公室Li，而有些人则一想到不得不与陌生人打交道Shi，心里就发麻，惴惴不安。请作个列表，列Chu你自己喜欢做的事情和你的长处所在。同样，通过列表，你可以找出自己不是很喜欢做的Shi情和你的弱势。找出你的短处与发现你的长Chu同等重
Yao，因为你可以基于自己的长处和短处上，作Liang种选择；或者努力去改正常的错误，提高你De技能，或是放弃那些对你不擅长的技能要求De学系。列出你认为自己所具备的很重要的强Xiang和对你的学习选择产生影响的弱势，然后再Biao出那些你认为对你很重要的强弱势。 Di二步，找出您的职业机会和威胁
Wo们知道，不同的行业(包括这些行业里不同De公司) 都面临不同的外部机会和威胁，所Yi，找出这些外界因素将助您成功地找到一份Shi合自己的工作，对您求职是非常重要的，因Wei这些机会和威胁会影响您的第一份工作和今Hou的职业发展。如果公司处于一个常受到外界Bu利因素影响的行业里，很自然，这个公司能Ti供的职业机会将是很少的，而且没有职业升Qian的机会。相反，充满了许多积极的外界因素De行业将为求职者提供广阔的职业前景。请列Chu您感兴趣的一两个行业，然后认真地评估这Xie行业所面临的机会和威胁。
Di三步，提纲式地列出今后3-5年内您的职Ye目标
Zi细地对自己做一个SWOT 分析评估，列Chu您5年内最想实现的四至五个职业目标。这Xie目标可以包括：您想从事哪一种职业，您将Guan理多少人，或者您希望自己拿到的薪水属哪Yi级别。请时刻记住：您必须竭尽所能地发挥Chu自己的优势，使之与行业提供的工作机会完Man匹配。 第四步，提纲式地列出一份今Hou3-5年的职业行动计划
Zhe一步主要涉及到一些具体的内容。请您拟出Yi份实现上述第三步列出的每一目标的行动计Hua，并且详细地说明为了实现每一目标，您要Zuo的每一件事，何时完成这些事。如果您觉得Nin需要一些外界帮助，请说明您需要何种帮助He您如何获取这种帮助。例如，您的个人SWOT 分析可能表明，为了实现您理想中的职Ye目标，您需要进修更多的管理课程，那么，Nin的职业行动计划应说明要参加哪些课程、什Me水平的课程以及何时进修这些课程等等。您Ni订的详尽的行动计划将帮助您做决策，就像Wai出旅游前事先制定的计划将成为您的行动指Nan一样。 第五步，寻求专业帮助
Neng分析出自己职业发展及行为习惯中的缺点并Bu难，但要去以合适的方法改变它们却很难。Xiang信您的朋友、上级主管、职业咨询专家都可Yi给您一定的帮助，特别是很多时候借助专业De咨询力量会让您大走捷径。有外力的协助和Jian督也会让您更好的取得效。 从战略管Li教学的角度看，许多战略管理教科书仍然使YongSWOT 分析作为全书的布局，人们对SWOT 分析耳熟能详，凡案例分析大多必用Zhi。在企业管理咨询领域，有众多战略咨。
21. 简述社会科学信息与一般的社会信息Xiang比较所具有的典型表现。
She会科学信息是事物存在和运动状态及其特征De反映。不同的运动状态和特征会产生不同的Xin息反映，包括社会信息、生物信息等。信息Shi无形的，但它是客观存在的，是认识事物发Zhan的基础。社会信息是经过精加工的信息。社Hui信息针对服务对象的需要而传递有参考价值De新信息。社会科学信息是社会信息的来源，Chuan递是社会信息的表现形式，效益是社会信息De结果。社会信息不同于社会科学信息，社会Xin息依赖于社会科学信息。社会科学信息是包Han了真与伪、粗与精的原始记录。社会信息则Shi对原始记录加工之后产生直接指导效果的信Xi。社会科学信息分为有形信息和无形信息，You形信息指十大信息源、产品、模型、个人行Wei；无形信息指思维、语言等。
22. 简述口头信息源的优点和缺点。
口头信息源
1. 优点是：信息的传递直接、及时，针对Xing强，并且与信息接收者可以进行双向沟通，Shi现信息的及时反馈，对接收者来说信息的使Yong价值较大。
2. 缺点是：直接获取口头信息的机会是有Xian的，也不便为以后的研究进行信息积累。
Wu、综合应用题(共1小题，18分)
23. 设一个判定矩阵为
?1 A= 8 4?
1/311/2
1/2?
?2? 1??
Shi用和积法计算其最大特征根以及对应特征向Liang，并进行一致性检验。
信息分析方法
Xin息分析基础、方法与应用复习题一、单项选Ze题：1、如果按领域划分信息分析的类型，Zong教、风俗习惯从属于的信息类型是CA、政Zhi信息分析类型 B、经济信息分析类型 C、社会信息分析类型 D、科学Ji术信息分析类型2、确定事物间相同点和不Tong点的方法，把握事物间的内在联系、认识事Wu的本质，这种信息分析类型BA、归纳型信Xi分析B、比较型信息分析C、演绎型信息分XiD、预测型信息分析3、信息分析首先产生YuDA、经济领域 B、军事领域 C、社会文化领域 D、科技领域4、以Yan究课题中有代表性的作者为线索，通过检索Gong具向纵横两个方向扩大来获取文献，这种文Xian收集方法是AA、纵横法B、追溯法C、顺Cha法D、倒查法5、在检索工具不齐备的情况Xia，通过文章后面所附的参考文献为线索，追Zong查询，不断扩大线索从而获得有关文献，这Zhong文献收集方法是CA、纵横法B、追溯法C、顺查法D、倒查法6、口头信息主要源自国Nei外各种专业会议、座谈会交易会等活动，所Yi实际上一种DA、二次信息B、三次信息C、加工信息D、零次信息
信息分析方法
Nan京理工大学编 （高纲号 0584）
Ⅰ、课程性质与设置目的要求
《信息分析方法》课程是江苏省高等教育自学Kao试信息管理与信息系统专业（独立本科段）De必修课，是为培养和检验应考者信息管理与Xin息系统基本知识和基本技能而设置的一门基Chu性课程。
《信息分析方法》是一门新兴的实用性很强的Ke学学科，是信息管理与信息系统专业课程。Xin息分析是信息管理的重要环节和基本工作，Shi信息资源开发利用的主要手段。通过住处分Xi可以达到甄别信息、精化信息和利用信息的Zuo用。信息分析是信息活动的必然要求，是建Li信息系统的重要条件，是信息检索与咨询的Ji础，是开展用户服务的有力保证。
Xin息资源建设的基本内容与环节包括信息的采Ji、组织、开发、分析和利用。信息分析在其Zhong属于关键因素，处于关节点的地位。它既是Yi个相对独立的环节，又广泛渗透到其他环节，即信息采集中有信息的优选，信息的开发与Li用中有对信息分析、比较、信息重组，等等。现代社会信息的基本特征是庞杂分散性，人Men信息需求的特点是专业的高度选择性、内容De精良性、时间的紧迫性。两者之间的联系及Qi矛盾的调解就靠信息分析。信息分析是一个Xin息增值过程。在这个过程中，杂乱无章的原Shi信息变成一个有序精良的信息系统。一个相Dui“粗放”型的信息贫集转化为一个“集约”Xing的信息富集，并为信息的进一步增值（如信Xi的利用）打下基础。
Xin息像其他产品一样，也有自己的生命周期。Xin息分析是信息生命周期管理思想的最积极、Zui活跃的因素。做好信息分析工作，会促进信Xi流通，发挥信息效用，使信息流形成良性循Huan，使信息在时间上更快速地传播。在空间上Geng广泛地传播，满足人们尽快、尽早地获得“Di球村”各处的信息。
Xin息分析是信息检索利用的基础。没有它，就Bu会有信息检索系统，也不会有检索，从而也Jiu谈不上信息的有效利用。在国民经济和社会Fa展中，不论是宏观、微观决策活动，还是研Jiu与开发、市场开拓活动，都离不开信息分析。信息分析为人们获取信息提供了方法和工具，是增增强企业市场竞争力和国家竞争力的重Yao手段。
She置本课程具体目的要求，使应考者信息分析Han义、过程、理论和方法，以及具体操作等方Mian的内容均有详尽的了解，通过系统而专门学Xi，培养信息管理与信息系统专业考生的信息Fen析工作的能力，以适用信息分析工作的需要。
Ben课程所有教材由十六章组成，而信息分析主Yao由此教材的前十一章组成。因此，考核目标Zhu要针对第一章到第十一章制定，第十二章到Di十门章不作考试要求。
Ⅱ、考核目标
第一章 绪论
一、考核知识点
（一）信息分析与预测的概念
（二）信息分析与预测的功能、作用和特点
（三）信息分析与预测的产生和发展
二、考核要求
（一）信息分析与预测的概念
１．识记；信息分析的含义、目的和任务，信Xi预测的狭义和广义理解，信息分析与预测在Xin息资源建设中的地位与作用，信息分析与预Ce的主要环节等等。
（二）信息分析与预测的功能、作用和特点
１．识记：信息分析与与预测的功能，信息分Xi与预测的作用和信息分析与预测的特点。信Xi分析与预测的产生和发展１．识记：信息分Xi与预测的产生背景，信息分析与预测的发展Gai况和信息分析与预测的发展趋势。
Di二章 课题选择与课题计划
一、考核知识点
（一）课题选择
（二）课题计划
二、考核要求
（一）课题选择
１.识记；课题选择的原则，课题的来源，课Ti选择的程序。
（二）课题计划
１.识记：课题计划的内容和课题计划组织实Shi与检查。
第三章 信息搜集
一、考核知识点
（一）信息源
（二）信息搜集的原则
（三）文献调查
（四）社会调查
二、考核要求
（一）信息源
１．识记：文献信息源和非文献信息源的含义Ji类型。
（二）信息搜集的原则
１．识记：信息搜集的原则及其各原则的含义。
（三）文献调查
１．识记：文献调查的含义、文献调查的几种Fang法。
（四）社会调查
１．识记：社会调查的含义及其途径。
Di四章 信息整理、评价和分析
一、考核知识点
（一）信息整理
（二）信息价值评价
（三）信息分析预测
二、考核要求
（一）信息整理１．识记：信息整理的两个层Ci及其含义。
２．领会：形式整理的内容有哪些，和内容整Li分哪两个阶段，具体内容有哪些。
（二）信息价值评价
１．识记：信息价值评价的标准。
２．领会：可靠性的含义、先进性的含义和适Yong性的含义；文献信息可靠性的评价标准。
（三）信息分析预测
１．识记：信息分析预测的含义及内容。
Di五章 信息分析与预测产品的制作、评价和Li用
一、考核知识点
（一）信息分析与预测产品的类型
（二）信息分析与预测产品的制作
（三）信息分析与预测产品的评价
（四）信息传递、利用与反馈
二、考核要求
（一）信息分析与预测产品的类型
１．识记：信息分析与预测产品的类型。
２．领会：消息类产品、数据类产品和研究报Gao类产品的类型，研究报告类产品中各类产品De含义及特点。
（二）信息分析与预测产品的制作
１．识记：信息分析与预产品的制作过程及程Xu。
（三）信息分析与预测产品的评价
１．识记：信息分析与预测产品评价的意义、Zhi标体系和方法。
（四）信息传递、利用与反馈
１．识记：信息传递、利用与反馈的作用。
Di六章 常用逻辑方法
一、考核知识点
（一）比较
（二）分析与综合
（三）推理
二、考核要求
（一）比较
１．识记：比较的含义、作用及使用注意事项。
（二）分析与综合
１．识记：分析的含义与基本步骤，分析的几Zhong类型及各自的含义；综合的含义与基本步骤Ji其应用。
２．领会：因果分析几种形式，分析与综合的Guan系。
（三）推理
１．识记；推理的含义、推理包含的因素、推Li的类型及其应用。
第七章 专家调查法
一、考核知识点
（一）德尔菲法
（二）头脑风暴法
（三）义叉影响分析法
二、考核要求
（一）德尔菲法
１．识记：德尔菲法的含义、用途及特点，德Er菲法预测征询的过程。派生的德尔菲法的含Yi。
２．领会：德尔菲法的应用过程及数据处理和Biao达。
（二）头脑风暴法
１．识记：头脑风暴法的含义、类型及优缺点，头脑风暴会议的组织原则。
（三）交叉影响分析法
１．识记；交叉影响分析法的含义及应用。
２．交叉影响分析法解决问题的程序及计算。
Di八章 文献计量学方法
一、考核知识点
（一）概述
（二）文献计量学方法的基本原理及其应有
二、考核要求
（一）概述识记：文献计量学的研究对象及内Rong。
（二）文献计量学方法的基本原理及应有
１．识记：文献计量学中三大定律（布拉德福、洛特卡和齐普夫）的含义，引文分析及应用。
第九章 层次分析法
一、考核知识点
（一）层次分析法的基本原理
（二）层次分析法的计算
二、考核要求
（一）层次分析法的基本原理
１．识记：层次分析法的研究思路及实施步骤。
２．领会：递阶层次结构，判断矩阵的构成，Pan断矩阵标度的确定。
（二）层次分析法的计算
１．识记：方根法、和积法的计算步骤，一致Xing检验。
２．领会：单层次计算方法、层次总排序和层Ci分析法的实例计算。
第十章 回归分析法
一、考核知识点
（一）一元线性回归分析法
（二）多元线性回归分析法
二、考核要求
（一）一元线性回归分析法识记：一元线性回Gui方程参数的求解与检验、可线性化的非线性Hui归。
２．领会：一元线性回归方程的计算
（二）多元线性回归分析法
１．识记：多元线性回归方程参数的求解与检Yan。
Di十一章 时间序列分析法
一、考核知识点
（一）移动平均法
（二）指数平滑法
（三）生长曲线法
（四）时间序列分解法
二、考核要求
（一）移动平均法
１．识记：时间序列分析法的类型，一次移动Ping均及二次移动平均的基本公式和递推公式。 ２．领会：一次移动平均及二次移动平Jun的计算，模型的建立与预测。
（二）指数平滑法
１．识记：一次指数平滑、二次指数平滑和三Ci指数平滑的基本公式。
２．领会：一次指数平滑、二次指数平滑和三Ci指数平滑的计算，模型的建立与预测。
（三）生长曲线法
１．识记：生长曲线的类型及其数学模型。
２．领会：生长曲线的计算。
（四）时间序列分解法
１．识记：时间序列的结构形式及传统分解。
２．领会：时间序列分解法的计算。
Ⅲ、有关说明和实施要求
Wei了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和Kao试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题说Ming如下，并进而提出实施要求。
一、考核目标的说明
Wei使考核内容具体化和考试要求标准化，本大Gang在列出考试内容的基础，对各章规定了考核Mu标，使应考者能够进一步明确考试内容和要Qiu，更有目的地系统学习教材，使社会助学者Geng全面地有针对性地分层进行辅导，使考试命Shi能够更加明确命题范围，更准确地安排试题De知识能力层次的难易度。
Ben大纲在考核目标中，按照识记、领会两个层Gui定应达到的能力层次要求。两个能力层次是Di进等级关系，各能力层次的含义是：
Shi记：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认知和表达。
Ling会：在识记的基础上，能全面地把握基本概Nian，基本方法，能掌握有关概念、方法的区别Yu联系，能进行有关的计算并内化成自己实际Gong作的能力。
二、关于自学教材
Ben课程所使用的教材是：《信息分析与预测》，查先进著，武汉大学出版社，２０００年版。
三、自学方法指导
１．在全面系统学习的基础上，掌握基本概念、基本知识、基本方法和技能。本课程内容涉Ji信息分析的各个方面，知识、范围比较广泛，全书是一个整体，各章又有相对独立性。自Xue者应首先全面系统地学习各章，深刻领会信Xi分析的理论；其次应当识记信息分析的基本Gai念、基本知识、基本方法和技巧，同时注意Ge章之间的联系，然后，在全面系统的基础上，掌握重点，有目的深入学习重点章节，但切Ji在没有了解全貌的情况下，孤立地去抓重点，押题目。
２．要把学习信息分析理论和应用分析理论同Shi践结合起来自学，自学应考者应该懂得，信Xi分析这门课是一门实践性很强的课程，在学Xi中切忌死记硬背，而应当把课程内容与信息Fen析实践联系起来，进行对照比较，并熟练进Xing计算，以增强感性认识，更深刻地领会教材Nei容，将知识内容化为自身的素质，以提高自Ji的信息分析实践能力。
四、社会助学的要求
１．社会助学者应根据大纲规定的考试内容和Kao核目标，认真钻研指定教材，明确本课程与Qi他课程不同的特点和学习要求，对自学应考Zhe进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中De各种偏向，把握社会助学的正确方向。
２．要正确处理基本知识的应用能力的关系上，努力引导自学应考者将识记和领会联系起来，把基本知识转化为实际工作能力，在辅导的Ji础上，着重培养和提高自学应考者的素质和Si想水平。
３．要正确处理重点和一般的关系。课程内容You重点与一般之分，但考试内容是全面的，而Qie重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统的学Xi教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在Ci基础上再突出重点。总之，要把重点学习同Jian顾一般结合起来，不要孤立地抓重点，把自Xue应考者引向猜题压题。
Wu、关于命题考试的若干要求
１．本课程的命题考试，应根据本大纲所规定De考试内容和考试目标来确定范围和考核要求，不要任意扩大和缩小考试范围，提高或降低Kao核要求。考试命题覆盖到各章，并适当突出Zhong点章节，体现本课程的重点内容。
２．试题要合理安排难度结构。题目的难易程Du可分为易、较易、较难、难四个等级。每份Shi卷中，不同难易试题的分数比例一般为：易Zhan百分之二十，较易占百分之三十、较难占百Fen之三十、难占百分之二十。必须注意，试题De难易度与力层次不是一个概念，在各能力层Ci中都会存在不同难度的问题，切勿混淆。
３．本课程考试试卷可能采用的题型有：名词Jie释、填空题、简答题、单项选择题和计算
Ti。各种题型的具体样式参见本大纲附录。
附录：
题型举例
Yi、概念题（每题２分）
１．ＳＷＯＴ法
Ji分成优势（Ｓ）和弱点（Ｗ）、机会（Ｏ）He威胁（Ｔ），并进一步采用ＳＷＯＴ分析方Fa对各种战略信息加以对应配对，进行综合评Gu和预测，最后得ＳＯ、ＷＯ、ＳＴ、ＷＴ等Ji种可供选择的战略。
２．预测性研究报告
Zhe里所说的预测是指狭义的预测，即“鉴往知Lai”。预测性研究报告是根据有关课题的大量Yi知信息，运用一定的科学方法（如建立数学Mo型）和现代技术工具，对课题的发展前景及Qi对国民经济和社会发展的各种可能的影响进Xing分析研究和预测所形成的一种住处分析与预Ce产品。
３．相关分析
Jiu是利用事物的这些相关关系进行由此及彼、You表及里的分析预测方法。
４．简单综合
Shi对与研究课题有关的信息（情况、数据、素Cai等）进行汇集、归纳和整理。
５．交叉影响法
Jiu是根据若干个事件之间的相互影响关系，分Xi当某一事件发生时，其他事件因受到影响而Fa生何种形式变化的一种方法。
Er、填空题（每空１分）
１．信息分析与预测活动的侧重点主要体现在Liang广个方面：一是对已知（信息内容）的深入Fen析，二是在此基础上，对未知或（未来信息）的科学预测。
２．社会调查收集非文献信息的主要途径有下Lie四种：（现场调查）、访问调查、样品调查He（问卷调查）。
３．比较通常有（时间上）的比较和（空间上）的比较两种类型。
４．常规推理由（大前提）、（小前提）和结Lun组成，习惯称为三段论。
５．文献调查的主要途径有下列三种：（系统Jian索法）、（追溯检索法）和浏览检索法。
San、简答题（每题６分）
１．信息分析的任务是什么？
Jiu是要运用科学的理论、方法和手段，在对大Liang的（通常是零散、杂乱无章的）信息进行搜Ji、加工整理与价值评价的基础上，透过由各Zhong关系交织的错综复杂的表面现象，把握其内Rong本质，从而获取对客观事物运动规律的认识。
２．信息源是什么含义？
Yi是指信息及其发生源，包括各类信息及其产Sheng和持有机构，如科研院所、生产企业、市场Ying销部门、政策机构、高校、图书馆、信息中Xin、电视台等：二是指信息及其赖以传播的各Zhong特技载体或传输通道，如图书、期刊、产品Yang本、展销会、演唱会等。
３．文献信息可靠性评价应从哪几方面理解？
Ke归结为“十看”：（１）看作者；（２）看Chu版机构；（３）看文献类型；（４）看来源；（５）看被引用率；（６）看引文；（７）Kan程度；（８）看密级；（９）看内容；（１０）看实践。
Si、单项选择题（每题１分）
１．通过已知信息来揭示客观事物的运动规律 。
Ａ、信息整理Ｂ、信息优化Ｃ、信息分析Ｄ、Zhu处预测
２．“鉴往知来”是属于 。
Ａ、信息优化 Ｂ、信息预测（狭义）
Ｃ、信息优化 Ｄ、信息整理
３． 是信息价值评价的三个方面之Yi。
Ａ、真实性 Ｂ、典型性
Ｃ、完整性 Ｄ、可靠性
Wu、论述题（每题１０分）
１．试用文字描述布拉德福定律
Bu拉德福定律是文献计量学最基本的定律之一，是关于专业文献在登载该文献的期刊中数量Fen布规律的总结。如果将一定时间内（通常一Nian）的按某学科载文量多少递减顺序排列的期Kan划分为三个区，位每个区所包含的相关论文Shu量相等，即恰好等于全部期刊发表的该学科Lun文总数的１／３，则可发现，第一区涉及的Lun文来自数量不多但效率最高的n1种期刊（Cheng核心区）；第二区包括数量较大、效率中等Den２种期刊（称相关区）；第三区包括数量Zui大而效率很低的n３种期刊（称外围区）。Na么，三个区中的期刊种数成下列关系。
n1：n２：n３＝１：a：a平方，式中：a——布拉德福常数或称比例系数。以上就是Bu拉德福分定律的文字（区域）描述。就布拉De福所分析的数据来说，常数a的值约为５。
２．试述研究报告产品的类型及含义。
Yan究报告产品的类型有五种：（１）综述性研Jiu报告；（２）述评性研究报告；（３）预测Xing研究报告；（４）评估性研究报告；（５）Bei景性研究报告。
（１）综述性研究报告；是在一定的时空范围Nei对某一课题的大量相关信息进行综合分析和Nong缩加工后所形成的一种产品。
（２）述评性研究报告；是在综述的基础上的Jin一步进展，是在对一定的时空范围内的某一Ke题的大量相关信息进行综合分析和浓缩加工De基础上，对课题的内容、质量、水平、应用Qing况进行综合评价，并提出有关评论、观点或Jian议的一种信息分析与预测产品。
（３）预测性研究报告；是根据有关课题的大Liang已知信息，运用一定的科学方法（如建立数Xue模型）和现代技术工具，对课题的发展前景Ji对国民经济和社会发展的各种可能的影响进Xing分析研究和预测所形成的一种信息分析与预Ce产品。
（４）评估性研究报告；是在掌握有关课题的Da量已知信息的基础上，运用现代评估技术，Dui课题的水平、方案、能力、效益等进行分析Yan究和评估所形成的一种信息分析与预测产品。 （５）背景性研究报告。是针对某项Ju体的专门任务而展开的相关背景信息的分析Yan究所形成的一种信息分析与预测产品。
