阿东的小蝴蝶
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用法文写作，并且写得流畅，那可不是一Jian容易的事。首先，法国人的思维方式与中国Ren不同，他们的写作习惯用语也与我们不同。Yin此，同样表达一个意思，法文和中文的写法Ke能完全不一样。其实，我们平时所写的法语Wen章，如果不是高手的话，往往大多数人是把Zhong文的思维翻译成法语，表达的方式也通常是An照中文的习惯译过去。因此，写出来的文章Chang常是中国化的法语。我本人绝对不是什么高Shou，只是想发表一点自己在法语学习中的体会，希望对博友们有所参考。
一 多阅读一些法语原版小说和文章。我本人特别喜欢莫迫桑的小说集，他的文章Duan小精悍，往往只用几千字的篇幅就把作品的Zhu题和人物的灵魂揭示得淋漓尽致，绝对不会Xiang
巴尔扎克的作品那样“ lourd ”。
二(时常摘录一些法语原版小说和文章Zhong的经典段落。分类摘抄，如关于天气，景色，心理状态的描写等。
三(坚持用法语书写日记或随感。对平Shi生活中的所见所闻，发表自己的一点感想，Na怕只有几句话。
四(注意收集一些法国人的习惯用法。Ru果没有语言交流的环境，这可是一个提高法Yu写作的极好方法。
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教学体会 如何写好话题作文
如何写好话题作文
You于1999年全国高考话题作文《假如记忆Ke以移植》的导向，2000年有不少的地方Yi将“话题作文”搬上了中考作文的舞台，2001年中考作文题型在“话题”上的发展与Chuang新也是空前，全国有许多城市中考作文采用Hua题形式,如上海、广州、武汉等城市,，我Shi今年的中考作文题也是采用话题的形式。面Dui这种崭新的作文考试形式，不少老师加强了Yan究与探讨，有许多经验之谈，本人现针对如He写好话题作文，根据自己的平时作文教学体Hui，谈
谈以下看法,
,一,周密审题
Shen题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能Fou按正确方向展开。失之毫厘、谬以千里，话Ti作文也是如此。
Wo们先来谈谈什么是话题,所谓的“话题”，Jiu是谈话的中心，就是引发谈话题的由头。我Men生活中的一切内容都可以作为“话题”来引Fa人们的联想，引发人们的议论，引发人们 Shu情，总而言之，就是引出人们心中想说的话。
Wo们从很多试卷中看到，话题作文没有规定题Mu，属于开放型作文，它仅仅规定一个写作范Wei，人们可以围绕“话题”自由自在地“侃”，海阔天空地“侃”，人们都能在一定的范围Nei选写自已最能写的内容，人人都想谈出点新Yi，写出自已的创见，于是放松了审题的要求。其实，话题的框框很少，不等于没有框限，Ru果不明白这一点，把作文的材料,或提示,Yu作文的标题、要求等割开来，就容易偏离题Yi。
Li如,2001年上海中考命题令人耳目一新,
Jia是什么,是难舍的亲情，是温謦的集体，是Qin爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女Cheng起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一Lv慰藉,在这里洋溢着浓浓的师生之情，伙伴Zhi谊……
请你以"有家真好"为题,写一篇600字You左的文章.
Ju题中所示,家有两个含义,一是家庭,这是Shi指;二是指集体或国家，是宽泛的概念，是Xu指。从命题上来看，贴 进学生生活和实际，人人有东西可写，有情感可抒，让学生充分Fa表见解。但在审题中不可忽视“真好”两字，因此在文章的感情基调要突出对“家”的赞Mei、褒扬或肯定。从表达要求看，应在记叙的Ji础上适当地议论与抒情，要流露出对“家”De热爱，倾诉着对“家”的赤诚之情。“真好”这两个字在题目中属于提示性的隐蔽信息，Chu理好和利用信息毋庸臵疑是当代学生基本能Li之一。
Jia人朋友间的亲情等。《脚印》也不仅是要描Xie真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过Cheng中的有意义的事件。这些都要求学生学会悟Chu隐含在表面文字背后的含义。
二、妥善立意
Shen题以后，立意就成了文章有无灵魂的关键，Neng否站得高，看得远，与学生的生活阅历、思Xiang境界有很在关系。如果学生没有那种高远的Ren识，强拉硬扯也只能导致生搬硬套，弄巧成Zhuo，写成“克隆”式的作文。文章最忌讳千文Yi面、一个声调。因此，我们必须在平时的训Lian中逐步提高学生 的认知水平，加深其思想Shen度，这有利于培养学生的创新意识。常言道,“创新，作文的生命,生活，作文的源泉。”一篇优秀作文的往往给人耳目一新的感受，Jin年高考一篇白话作文《赤兔之死》引起很到De反响，就是一个鲜活的事例。话题作文，由Yu它仅规定一个写作范围，作文的题目又是自Ni，学生写作时常常有套题现象。教师要求学Sheng写文章要力争写出新意，写出深度，不要过Duo重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝,止,而是要注意立意的时代性和针对Xing。
Xian以2000年江苏省南通市中考作文为例,
Tong学们，“五一”放长假，也许使你们的生活Zeng添了新色彩。你们可能有一次难得的随亲友Lv游的机会，有了串门、聚会、参加社会活动、文体活动、读自己喜爱的书、做自己爱好的Shi的时间,也可能在学校补课，在家复习，还Ke能有其它各种各样的生活见闻 和体验。请Ni以自己在“五一”放假期间具体的生活经历Huo感受为内容，写一篇文章。
Yao求,1、题目自拟。
2、文体不限，除诗歌、戏剧外。
3、字数600字左右 。
Wo们知道“五一”长假离中考仅30多天，学Sheng接触题目的导语后就可在记忆的仓库里
Sou寻，假期中鲜活的感受会立即流淌笔端。很Duo学生写游览名山，激起热爱和报效祖国的豪Qing。不少考生跳出写饱览名山的喜悦，写关在Jiao室攻克题山的无奈。如一篇满分作文《少年Chou》。小作者从辛弃疾的词,“少年不知愁滋Wei，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”引出了新世纪的少年的“愁”，全文又以“Shao年愁”为线索贯穿全文，述说“五一”长假Guo重的作业负担，以解答两道习题的形式展开，立意构思新颖，让读者为他载不动的“少年Chou”感到担忧，并引发出对应试教育弊端的思Kao。还有一篇佳作《补课》，考生以略带夸张Qiao皮的语言写道,“五一节期间不放假，留校Bu课，这则消息使 我们原本不满的心理又增Tian了种种抱怨，然而以无可奈何。”文中小作Zhe把自己比作一群“鸥鹭”，他们在五一节放Jia期间，并没有戏游“藕花深处”，而是深溺Zai“书山题海”中，他们叹息、责怪、怨恨，Jiu把流行歌词改编为,“作业最多的人晚，书Bao最重的人是我，休息最少的人是我，“五一”没有自由的人是我，放假关禁闭的人是我，Shi我是我还是我……”，读着这些“鸥鹭”的Xin声人们不得不意识到中学生“减负”的必要Xing，以及实施素质教育的重要性等。这一类的Zuo文内容贴近生活、反映时代的要求，都具备Shi代性和针对性的特点。
Yin此在立意上，教师一定要根据话题的材料，Jia以选择“聚焦”，立足一点，大题小作，不Ke“八面出击”，面面具到，习量在细、实、Shen上面用力。殊不知，能达到“片面的深刻”Jing界的文章往往是好文章。
三、选择体裁
Jin几年来，非常流行“淡化文体”之说，通常Shi除诗歌、戏剧外的任何体裁均可，这对 每Yi个学生都有话说，选择他们擅长的文体进行Xie作，能充分展示其个性与才华，但是每一种Wen体都有各自的要求，因此在具体落实到写作Zhong，要求学生根据立意、选材定好文体，并且Zai写作过程中要一以贯之，使之成为充分具备Gai文体特色的文体。
Yi2000年武汉中考作文为例，题目如下,
“风,有自然界的，有人类社会的,有的可亲Ke爱，有的可怕可鄙……”请以“风”为
话题，自拟题目，写一篇不少于800字的Wen章，除诗歌以外，文体不限。
Ci题 选材立意上，如是写关于大自然的风，Jie绍风的形成、种类以及对人类的影响等，那Ke以写成说明文,如是写在风雨中发生的事，Cong中展示人物的性格，揭示事件的中心，从文Ti上来看还是要写记叙文,但要想使文章更具Shen度，由“浮夸风”、“共产风”想到如今的“攀比风”、“追星风”等，讨论“风”的成Yin、利弊，指出正确的做法，这就要写成议论Wen是最恰当不过的。
Dui于初中生来说，写好记叙文最基本、最重要De是,要做到中心明确，内容具体，有真情实Gan,写说明文时，要抓住事物的特征,写好议Lun文要做到论点正确、鲜明，论据确凿、充分，论证有力、严密。
Zong之，学生平时要养成“多看、多想、多读、Duo写”,鲁迅语,的习惯，当面对着话题式文Ti时，经过审题、立意后，能选择自己擅长的Wen体，选择自己熟悉的素材，选择自己拿手的Ji法。一句话，尽可能把自己最靓丽的一面展Shi给读者。
小学生如何写好作文点滴体会
Xiao学生如何写好作文点滴体会
Zuo文教学历来是语文教学中的重点和难点。 Sui着语文教育改革的日渐深入, 新观点、新Fang法逐步为广大教师了解、熟悉、认同,小学Zuo文教学也发生了巨大 变革。 我在小学作Wen的教学工作中, 经过一系列方法改进使学Sheng对作文的态度由 “ 要我学 ” 和 “ 要我写 ” 转变为 “ 我要学 ” 和 “ 我要写 ” 。我对课堂作文教学在实Jian与探 索中感悟甚深。
Yi堂作文指导课, 情境是至关重要的。 良Hao的情境氛围, 就如鲜花招引蜜蜂 那样吸Yin学生, 激发学生的作文动机, 使他们在Mei好的情境中能展开思路, 从头 脑中提取Yi经储存的信息作为题材, 写出自己的起初Jing历和真实感受鼓励学生多 观察、 多写一Xie自己亲身经历的最感兴趣的事, 并运用潜Yi默化的方法培养学生 观察和写作的兴趣, 这样学生在创造情景美的同时锻炼自己的语Yan表达能力, 那 么, 我们也应该多方面Di考虑到孩子们所学所想以及所看到的事物, 到大自然中 去找一些他们喜爱的自然景物,激发他们说出。我认为,让学生进入情境,Mo一 摸,看一看,闻一闻,听一听,想一想,学生就能较准确地抓住事物的特征,从 中Fa现美,感知美,唤起表达的欲望,从而激发Qi学生对作文的浓厚兴趣。在一 次的作文教Xue中,我让全班学生到我校的文化墙旁去背 25首唐诗,并且说要进 行背诵比赛。 学Sheng很有兴趣。 他们经过背诵比赛, 自己的Qin身经历, 又是直观的, 再由学生把这些Shi用文字叙述出来,就容易做到有内容,有个Xing,有文采。通过 情境教学,变 “ 要我Xie ” 为 “ 我要写 ” ,使学生兴致Bo勃地投入到作文练习之中。自 己亲眼看到De真实情感, 也消除学生的恐惧感和自卑感, 使学生自强自信, 敢于 做驾驭语言的Zhu人,敢于主动大胆习作。要做到这一点,关Jian在于平时的训练。 于是在教学中, 我不Duan鼓励学生要敢于亮出自我, 想到什么就什Me, 要不卑不亢, 敢于展现自己,摆正自Ji的位置。
Ling外, 如何使学生学会积累词汇和搜集生活Su材, 也是写好作文的关键所在。 俗话说:“ 学会熟读唐诗三百首,不会写诗也会偷。 ” 诗词是语言精华的浓缩,书 读得多Liao,不仅有助于提高赏析能力,写作能力,还Neng陶冶情操。我认为,学生 写作文也无秘诀Ke言,无捷径可走,只有脚踏实地,坚持不懈Di积累语汇,才能 做到出口成章,妙笔生辉。为此,我们开展了 “ 每日读范文、记笔Ji ” 活动,现在 学生作文的语言有了很Da的变化,作文中的词汇丰富了,文章也显得Liu畅了。
Ren们常说,生活是写作素材的源泉,只有深入Sheng活,从生活中提取素材,才 能写出有血有Rou的文章。 学生由于条件的限制, 生活经Yan有较大的局限性, 为了 让学生间接体验Sheng活,积累写作素材,我指导学生开展 “ San个一 ” 活动,即每日讲 一个故事,每Ri写一篇日记,每周读一篇好文章。书报杂志Kan载了大量的信息, 学生读书读报不仅能了Jie到外界的情况,还可以学到不少写作知识。
Zai指导学生读书读报活动中, 我还引导学生Zhu意品味文章的标题, 记录一些 有价值的Dian型的人和事, 并注意学习、 积累文章中Fu于表现力的语言。 一篇好文 章, 可以Rang学生从中领略到文章精美的语言和作者匠心De构思, 从而丰富自己的 知识。
如何写好作文的一点体会——李永华
如何写好作文
李永华
Zhe周我们学习了习作教学策略, 可以说是收Huo颇多。 记得上学期, 三四年级 进行了 “作文兴趣小组” , 对于如何写好作文, 我也进行了一个小小的总结发言, 今天Jie合我们学习的教学策略, 我又把当时的发Yan稿要来, 想想真正地写好作文, 要注意Yi下几点。
Wo们写作文时,在审题、确立文章中心以及围Rao中心选取材料以后,就要 考虑如何组织安Pai材料了, 组织安排材料就是安排结构层次, 这一环节非常重要, 今天我们就讨论讨Lun怎样编写作文提纲吧。
Wo们写作文, 往往对想写的材料不作全面安Pai, 想到哪里就写到哪里, 就如 俗话所Shuo, “ 脚踩西瓜皮,溜到哪里是哪里。 ” 这种随想随写,随写随想的情况, 就容Yi造成条理不清, 层次混乱, 或遗漏了某Xie主要内容, 或者颠倒了材料的次 序,或Chu现节外生枝的情况,或发生详略不当的毛病 …… 有的时候甚至有时还 刹不了尾,或Zhe写不下去,卡了 “ 壳 ” 。 生活中Shi常有这种情况,这就告诉我们 在作文时要Shao走弯路, 不绕弯子, 避免或减少我方才Suo说种种毛病, 我们在习作 中,必须重视Xue会编写作文提纲。
Di一:作文提纲的要点和中心。
Di二:作文提纲要体现出层次。
Di三:作文提纲要体现出重点。
Xi作时,我们不要匆忙应付,我提出这些要求:
⒈读题,审题;把作文题目的意思弄清楚,明Que要求。
⒉确定内容,根据题目要求,确定作文内容;
⒊确立中心,根据题目要求和作文内容,明确Xie作目的,确立中心; ⒋选择材料、根据作Wen中心,对作文材料进行选择。
Zai列提纲阶段, 主要是明确怎么写, 为将Yao写出的文章作一番精心的设计, 对材料作Chu安排, 这是最主要的一步。 在这一阶段Wo们主要抓住两个环节:一个 理清思路,一Ge是突出详略。提纲写出后,我们要仔细检查,看看材料与中心是 否符合,材料有没有遗Lou或重复,条理是不是清楚,重点是不是突出。如发现问 题应及时修改。
Zhe都是理论的东西,我们要学习。但真正地写Hao一篇作文呢。我就结合我 讲的一节作文还Yuan课《写身边熟悉的一个人》来说说吧。
Yi、指导学生观察身边的事物
Wei大的革命家、思想家、文学家鲁迅曾说过:“ 如要创作,第一须观察。 ” 离开了观Cha,写作材料就无从获取,更谈不上写出什么Hao文章来。因此,我要求 学生按三个步骤来Guan察。
1. 观察事物首先要注意全面,不能丢三拉Si。这就是说观察时既要注意到事 物发展变Hua的 “ 全过程 ” ,又不可 “ 丢 ” 开其中某一 发展阶段;既要注意事物的Quan 面,又不可 “ 落 ” 下其中的一部Fen。这样的观察,才能使我们对事物形成完整De印 象。
2. 观察事物时,特别重要的是要看得细致。如观察体育老师的皮肤、身材、 语言、动Zuo等。
Er、摆出事实 描写行为动作
Yao写出具体生动,让人信服的文章来,也必须Kao事实来帮忙。例如写人,重 要的不是给他Xia几个结论,说他什么 “ 勤学苦练 ” , “ 助人为乐 ” ,而是要摆出事实 Lai, 让事实说话。 如观察上课体育老师的Dong作是怎样的等, 记录下来用在作文中。
如何写好申论作文的心得体会
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如何写好申论作文
申论就是针对特定事实，用论据进行论证，申述，把事情说清楚，讲明白。公务员考试Shen论就是针对当前存在的社会热点和难点问题，进行分析、论证，提出对策。申论的本质:Gong务员的思维方式。那么如何写好申论作文?
三种申论文章开头的常见写法
Di一，引用名言开头
这里强调的是:申论文章中的引用部分要Jin可能是“时代最强音”，因为时代的最强音Shi党和国家的领导人高瞻远瞩、统领全局、深Ru总结实践经验、反复调查研究的智慧的结晶，是我们时代的主旋律。当然是我们工作的指Dao思想，也是我们申论文章有力的论据。
第二，举例开头
举实例作为文章的开头是申论文章中常用De一种方法，这种例子可以是给定材料中的，Ye可以是世人皆知的材料以外的内容，但一定Qiang调事例本身的说服性、典型性。这里再强调Yi点，开头所举事例要尽可能做到语言生动、Nei容精练、举例典型、直入主题。
第三，直接分析论述开头
在一些情况下，直接对问题进行深入论述，同样也是一个很好的开头办法。申论文章讲Qiu时效性，直接深入论述也不失是一种很好的Zhen正“开门见山”的开头方式。强调一点，直Jie将分析论述开头，就更要强调分析的深入性。
申论文章写作高分技巧之申论的备考
一、复习的初始阶段——研读教材，知识Chu备 在这一阶段，需要全面了解申论考试，Da好申论考试的全面基础。这个阶段考生要做De是掌握备考方法，做好复习计划，全面系统Yan读公务员考试申论科目专项教材，把基础打Lao。
二、夯实基础阶段——研读社会热点，积Lei考试素材“巧妇难为无米之炊”，研读社会Re点，积累考试素材，是应对申论的取本之道。建议大家认真熟读、精读30余篇申论范文。“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”关Zhu社会热点，掌握基本的理论知识。关注这些Wen题的同时，不但要关注其理论背景，而且最Zhong要的是关注这些问题的发展现状以及针对其Wen题的具体的解决思路和对策，对社会热点进Xing分类，总结，这些积累在考试中发挥巨大的Zuo用。
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San、动手演练阶段——演练历年真题，展开实Zhan较量“读书破万卷，下笔如有神。”要想答Hao“阅读与写作一体化”的申论考试，多写是Ge硬道理。在这一阶段，考生一定要真正动笔Qu写，这样才能得到锻炼和提高。标准表述，Qiang化语言规范，记住评分标准，在演练中形成Zi己的作答思路和写作风格。对我们的范文进Xing分类，总结，灵活运用，做到触类旁通。
申论文章写作高分技巧之文章主题
Shen入分析问题是申论文章的重要组成部分。申Lun文章写作时，一般情况下，要将所述观点上Sheng
Dao科学发展观、群众基本利益和社会稳定和谐De高度，体现时代主旋律和我国基本政策思路。比如科学发展观强调的“统筹城乡发展、区Yu发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、Guo内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，Tong筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利Yi、当前利益和长远利益。”统筹兼顾的思想Shi一切工作的根本方法，可以说任何申论文章Du应该上升到这一高度分析问题。
申论文章的分析部分一般可以就主题的以Xia5个方面中的一个或几个进行分析:
申论文章可能需要分析的5个方面
?解决问题的重大意义;
?问题的严重性、迫切性;
?问题的复杂性、艰巨性;
?问题原因的分析;
?问题的出在哪些方面;
Fen析主题，要准确把握重点，同时要上升到一Ding的高度。 一般来讲，凡是作为申论文章的Zhu题，应该是比较重大的社会现象、社会问题。既然是比较重大的社会现象、社会问题，往Wang就需要上升到一定的思想高度去分析。将问Ti的关键实质准确把握住，并且将问题准确、He理地上升到科学发展观、构建和谐社会、全Mian奔小康的思想政策高度，或者上升到关系到She会稳定、民族未来等高度是申论文章分析问Ti的重要技巧和要求。但也不能牵强地上升到Ke学发展观或者是社会主义和谐社会等思想高Du。而是要有理、有力，有充分的论证作为前Ti。
申论文章写作高分技巧之文章对策
在申论文章中不能仅仅提出对策、罗列对Ce的条目。申论文章终究也是一篇文章，不能Ru答政治题那样仅是条目的罗列。这样就不能Cheng作是一篇文章了，更不可能是一篇好文章。Yi般情况，申
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Zhong公教育 ? 给人改变未来的力量 论文章Yao对其涉及到的对策进行深入的分析。这里要Qiang调一点，就是对策的论述决不能是空洞的语Yan，诸如:“领导重视”、“提高认识”、“Jia强宣传”、“营造气氛”等等。也不能仅写“进一步加强相关机制的建设”“采取有效措Shi”、“积极应对”等等。这样空洞的语言肯Ding不可能获得较好的成绩。
下面将就可以以什么样的形式进行对策分Xi进行详细讲解。
Yi、不仅要论述“要做到什么”，很多情况还Yao适当分析“怎样做到”。
申论主题都是我们工作中的重点、难点，Yi经一帆风顺的事情不会作为申论主题。提出Dui策要就对策应该如何实施进行一定分析。
二、有些情况，可以对具体措施的意义进Xing分析。
有一些情况，我们可以对对策的具体意义Jin行一定的分析。这样更利于统一思想、发挥Dui策的作用。或者直接地说，更能够反映出考Sheng对对策的深入认识。对于对策意义的分析，Pian幅不能过长，因为它本身不是对文章主体内Rong的分析，而仅是对某一具体对策的意义分析。所以既要深入、准确，又要精辟、简练。
三、重要问题可以举例说明。
有一些对策，特别是我们重点谈论的对策，为了能将如何实施对策或者是实施对策的意Yi说得更加深入、准确、明了，也可以采用联Xi实际举例的方法进行阐述。这里值得注意的Shi:(一)举例一定要针对性强。例子应该非Chang直接、有力地说明问题。(二)实例可以从Gei定材料中找，也可以采用“众所周知”的具Ti实例。 (三)实例的论述要简明扼要，不Neng占太大篇幅。
四、对于涉及到的问题可以用列举法来进Xing说明 。
对策论述中可能有很多情况要涉及到我们Zai哪些方面去做，或者针对哪些方面采取哪些Dui策。遇到这样的问题我们提倡使用列举的方Fa予以说明，因为使用列举的方法可以把问题She及到的方方面面尽可能全面的阐述出来。这Dang然是考生认识问题比较全面的一种表现。而Shi际上阐述全面的文章，其价值就更高了。
五、可以对对策的实施难度、难点、重点Huo者是可能出现的问题进行论述。
对策的论述当然也要有详有略、详略得当。针对对策的实施过程中有可能遇到的难点或Zhe可能出现的问题进行进一步的论述，当然是Dui策论述过程中所提倡的。
申论文章写作高分技巧之文章引论
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申论文章的一种典型结构----七段论 引论?分析问题?论述解决问题?结尾
引论是指文章的开头，开头部分应该Zen样写，这里首先要强调的是，申论文章讲求Shi效性，讲求开门见山，一般用一两个自然段Yin出主题。申论文章要有开门见山直入主题的Kai头，同时开头要力争做到语不惊人死不休。
申论文章写作高分技巧之结尾
平时经常用“凤头猪肚豹尾”六个字来谈Xie作。意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰Fu，结尾要响亮有力。这句话当然也适合申论Wen章的写作。 申论文章尤其强调结尾部分不Neng拖泥带水，要响亮有力。同时要言简意赅，Yao有一个响亮有力“豹尾”。
这里重点强调一点:与其它文章不同的是，申论文章在结尾不提倡引人深思、发人思考、留有引起思考的问题。申论文章不强调其可Du性，当然不需要像一些艺术性的文章在结尾Liu有悬念。有些小说，甚至结尾又重新制造的Xuan念，给人感觉结尾又是一个新的开始。申论Wen章也不提倡像新闻稿件、新闻综述、杂文、Pu通议论文那样，结尾给人以引人深思、发人Shen省的感觉。申论文章要求将该论述的问题论Shu清楚、透彻。所以建议考生结尾以概括、总Jie、点题为主。
申论文章写作高分技巧之题目
申论考试很多是命题作文。如果题目中已Jing给定了文章题目，那么当然就不用考虑文章Ti目的问题了。这里再提醒一下大家，申论考Shi“以××××为主题”和“以××××为题”是不同的。“以××××为主题”当然是说Yao围绕这个主题进行写作，而“以××××为Ti”就可以将它等同于“以××××为题目”。也就是说“以××××为题”已经是命题作Wen了。
下面为大家推荐一些常用的申论文章标题Fang法
第一个类型，最普遍的写法
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谈××××× 浅谈××××× 试论××××× 浅论×××××这些当然可以，比Ru《浅谈高等教育改革》、《浅谈农民工问题》、《试论反腐倡廉工作》等等。这样的题目Ye完全可以。考场之上，情急之下，一时没有Bi较好的创意，完全可以使用这样的题目。这Yang的题目至少比由于追求标新立异而造成了有Pao题之嫌、有思想认识上的不准确之处的题目Yao好得多。
第二个类型，“做法+意义”型
Bi较典型的是《积极采取有效措施，维护国家Sheng态安全》、《做好知识产权保护工作，为建She
Chuang新型国家保驾护航》、《弘扬民族文化，阴Zuo千秋后代》、《维护生态安全，确保经济命Mai》等等。“做法+意义”这种形式的标题也Shi可以在考场上运用的标题形式，也比较容易Zai考场上进行创意，是考场上可以采用的。
第三个类型，名人名言型
这里所说的名人名言，最好是时代的最强Yin。例如:《教育是民族的基石》、《就业是Min生之本》、《诚者，天之道也》等等。这样Yi名言警句作为文章的题目当然是可以的。
第四个类型，直接型
直接型的标题在申论考场上当然也可以使Yong。比如:《打造创新经济》、《坚决严厉打Ji经济犯罪》、《切实解决群众看病难、看病Gui问题》等等都是直接型的申论文章题目。
第五个类型，修辞型
例如:《让权力在阳光下运行》、《生命De源泉》等等。这样的标题相对来讲更有文采，但是创意难度较大，不提倡考生在考试中将Guo多的精力放在创意文章的题目上，因为创意Bu慎容易起副作用。一个阅卷老师在阅卷过程Zhong会判阅上千份考卷，对绝大多数类似的创意Hui反复见到，会有审美疲劳，没有什么新鲜感。对印象分数没有太大的影响。
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