z楠宝
主题：童话
一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。
二、习作指导：1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。
2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。
三、例文欣赏，开拓思路。把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。
四、独立写作。把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。
四年级小学生童话作文（范文）
幸福是什么鸡妈妈生了一窝的小鸡，其中有一只叫彼得的小鸡十分特别，它的兄弟姐妹都觉得它长得很丑，像是怪物。
于是彼得很孤独，它觉得自己一点也不幸福。
一天，鸡妈妈出门去找食物，别的小鸡都在玩耍，可是彼得没有朋友，他觉得很无聊，于是彼得走出家门去寻找幸福。
走着走着，彼得走进了树林，它在一棵松树上看到了一只小松鼠。
于是彼得问：“松鼠哥哥，你知道幸福是什么？”松鼠说：“幸福么，就是每天有松果吃。
”彼得想：松果，我又不吃松果，这肯定不是真正的幸福。
于是，它继续往前走，走着走着，它看到了一只小猪在那“稀里哗啦”地吃着东西，彼得走上前问：“小猪，小猪，你能告诉我幸福是什么吗？”小猪说：“别打扰我，我认为吃完美食，再睡一觉是再幸福不过的事了。
”彼得摇摇头，叹口气说：“哎，这也不是我想要的幸福。
”它垂头丧气地往前走，走着走着，耳边传来黄鹂鸟悦耳的歌声，彼得抬头一看，黄鹂鸟姐姐正在枝头歌唱。
彼得问道：“黄鹂鸟姐姐，你能告诉我幸福是什么？”黄鹂鸟停下歌声，答道：“我的幸福就是能在枝头尽情地歌唱。
”听完黄鹂鸟的话，彼得也扇扇翅膀，动动嘴巴“叽叽”地唱了两声，还是没感觉到有多么幸福。
它又来到了小河边看到了大象伯伯正在喝水，彼得想，大象伯伯博览群书，它一定知道幸福是什么。
彼得走到大象伯伯跟前，刚要开口，突然，打象伯伯打了一个喷嚏，彼得往后退了几步，一不小心掉进了水里，大象看见了，赶紧把它救了上来。
彼得打了一个“抖”，扇了扇翅膀，大象怜爱地用鼻子抚摸着它，连声说：“对不起，对不起。
”彼得抬起头问：“大象伯伯，你博览群书，知识渊博，一定知道幸福是什么，你能告诉我吗？”大象伯伯想了想，认真地说：“幸福就是帮助别人，我能把你救上来，我就很幸福。
”这时候，鸡妈妈带着一群小鸡找了上来，彼得高兴地跑了上去。
妈妈抱着彼得说：“彼得你到哪里去了，我们大家可担心了。
”兄弟姐妹们也叽叽喳喳地围了过来，高兴地说：“彼得找到了，太好了。
”彼得看到这样的场面，激动得热泪盈眶，说：“我终于找到幸福了！”彼得终于知道了，原来每个人的幸福是不一样的，而我的幸福就是一家人相亲相爱的在一起。
作文
小学生三年级什么样的童话半命题作文范文
在一个遥远的小村庄里，住着一位可怜的姑娘叫冰灵儿，她是个孤儿，冰灵儿的名字是老村长取的，因为冰灵儿的相貌丑陋却有着一颗善良的心，如冰雪一般纯净。
村长和冰灵儿住在村里的小溪边。
冰灵儿没有朋友她成天坐在小溪边跟鱼儿嬉戏。
“鱼儿啊鱼儿，为什么小朋友们都不愿意和我玩呢，我真的很丑吗。
”一只红色的小鲤鱼跃出水面在冰灵儿的脸上亲了一下。
接着水面映出一个美丽的人儿来，接着发出奇异的光彩射得她睁不开眼。
片刻恢复平静后，冰灵儿再次睁开眼她看到自己站在一片纯白的土地上，四周的树木是五颜六色的，垂下硕大的果实是南瓜的形状，还有阵阵的香味飘来，她忍不住摘下一个来尝，是奶油的味道，再舔一下又有了巧克力的味。
她高兴的跳起舞来，这里就是村长爷爷说的仙境吗。
“冰灵儿”她听到有人在叫她回头看到一位仙女姐姐，她问道：“仙女姐姐，这里是仙境吗？” “不，这是水中的世界，我也不是仙女我是刚才的小鲤鱼叫红儿。
”冰灵儿又问：“红儿姐姐，那我为什么会来到水中世界，我还能回去吗。
”红儿抚摸着冰灵儿的头发说：“傻丫头，这里这么美你还想回去干嘛，而且你一旦回到原来的地方就要过回以前的生活。
”冰灵儿又说：“可是我舍不得村长爷爷，红儿姐姐可以把他接来吗？”红儿说：“这水中世界不是所有人都进得来的，你有着世界上最纯洁的心所以水中世界的大门才会向你敞开，你以后就好好在这待着出去的事以后再说吧。
”冰灵儿无奈的点点头跟着红儿参观水中世界，这里的动物都温驯的像小绵羊，这里的水是甜的。
冰灵儿住在宫殿一般漂亮的房子里，很快就忘记了以前的生活。
忘记了自己曾经的家。
过了一年，冰灵儿走遍了水中世界的每一个角落，尝遍了每一颗树上的果实。
当她再次走到南瓜树下的时候突然有种奇怪的感觉，她在想自己是谁呢，于是她每天坐在树下忘着天空。
有一天，天空突然变成透明的，她看到了水上的世界，一个老头坐在河边淌着泪。
那是她的村长爷爷她哭了起来，她想起了自己是冰灵儿，是不属于这水下的世界，于是跑去找红儿姐姐，红儿问她：“你真的要回去，回到那个贫穷的家再做回一个丑陋的姑娘。
”
小学生的童话故事作文
一年一度的森林运动会开幕了，这一次运动会，有许多运动员来参加，有：上次举重冠军大象先生，跳远冠军青蛙小姐，跳远冠军小白兔和上次跑步冠军乌龟等。
今天，比赛的重头戏是跑步决赛，两位争夺雌雄冠军的是乌龟和小白兔，由于上次的骄傲，小白兔输了那场比赛，所以这次它是全身心投入比赛。
比赛开始了，还是兔子领先，乌龟不慌不忙的慢慢跑，乌龟走到一棵大树下，见四周没有人，就那出了自己的秘密武器，它把事先准备好的热气球的装配，组装好，自己拿着热气球飞上了天，热气球慢慢的向前进，找到了那只笨兔子还在那里跑，兔子看见乌龟在天上，它从背包里拿出一套装备，说：“我早就知道你会这样。
”说着，自己套上了装备，一开开关，就像导弹一样飞到了终点。
最后，兔子获得了冠军。
小学生童话作文（300字~350字）
城市中有一群快乐的小鸟，它们在树上搭了一个窝。
有一天，小鸟们都出去玩了。
这时，几个工人叔叔拿来锯刀，把树锯掉了。
傍晚，小鸟们回来一看，它们的家没了，都十分伤心。
抬头一看，天空乌云密布，电闪雷鸣，刮起了狂风。
一只无家可归的小鸟落到了一户人家的门槛上，“叽叽”的叫着。
一个女孩放学回家，正要进门，听到小鸟的叫声，便弯腰捡起了小鸟。
只听小鸟说：“善良的女孩，人们把我们的家给毁了，我的伙伴们都在外面流浪，请你收留我们吧！”“多么可爱的小鸟呀！只要你愿意，当然可以！”女孩摸着小鸟的羽毛说。
这个女孩有一个樱桃小嘴，一双水灵灵的大眼睛还有一双灵巧的小手，长得十分漂亮。
女孩本想把小鸟放在家里喂养，但一想，小鸟在外面还是自由，就在自家对面的食堂前面的一棵榕树上给小鸟搭了一个窝。
小鸟高兴极了，飞去告诉同伴，他们有了一个新家。
同伴们高兴地结伴飞到新家。
可爱的小鸟每天早上、中午、晚上都在树上唱歌，在食堂工作的叔叔阿姨们也非常喜欢听小鸟们歌唱。
这一天，小鸟们在树上正唱得起劲。
“啪！”一只小鸟的翅膀被一个男孩的弹弓打断了。
其它的小鸟吓得惨叫一声飞走了。
天黑了，小鸟们还没有回来，小女孩摸着黑出去四处寻找。
终于，在一个枯树洞里找到了小鸟。
黑暗中小鸟用颤抖的声音向女孩诉说着事情的经过。
女孩悲伤地说：“别怕，跟我回去吧！” 女孩重新在树上给小鸟搭了一个安全的窝，并在树下立了一个木牌：“不要砍伐树木，请给小鸟一个温暖的家。
” 在一个晴空万里的早晨，鸭妈妈见天气那么好，便带小鸭子到温哥华去散步。
它们来到了温哥的大街上，小鸭子们因为从来没有见过这么高大的建筑物和各种各样的汽车，所以很好奇，眼睛一眨也不眨地盯着，有的甚至“嘎嘎”地叫着，仿佛在说：“要是我们有这东西该多好啊。
”这几只小鸭憧憬着未来的生活，却一不小心掉进了下水道。
鸭妈妈连忙跑到下水道边，只见小鸭们在下水道里拼命地挣扎着，惊慌地拍着翅膀。
鸭妈妈急了，连忙用嘴去叼，可惜下水道太深了，鸭妈妈的嘴根本叼不到。
就在万分紧急的时候，鸭妈妈看到了一线希望—在马路上执行任务的巡警。
鸭妈妈带着满怀的希望，来到巡警身边，撕心裂肺地对巡警说着鸭语，翅膀不停地拍打着。
巡警看了鸭妈妈的言行举止，仿佛知道鸭妈妈有什么事要他帮忙，便让鸭妈妈带他去“事发地点”。
鸭妈妈“拉”着巡警来到了下水道口，巡警见里面的水流十分急，小鸭子们随时有可能被水冲走。
巡警搔搔后脑勺，决定用大网漏将“失足者”从下水道里捞起来。
巡警把大网漏伸进了下水道里，几只小鸭们见到了希望，便纷纷爬进大网漏里。
小鸭子们得救了，鸭妈妈在巡警身边“嘎嘎”地叫着，仿佛在向巡警说谢谢。
小鸭们抖了抖身子，也学着鸭妈妈的姿势向它们的救命恩人道谢。
这时，太阳快要落山了，它们得回去了，巡警目送它们，大摇大摆地上路了。
小林一个心胸狭窄的女孩子。
小林可漂亮了。
瓜子脸嵌着一双灵灵的大眼睛和一张樱桃小嘴。
真想不到上帝会造出外表美，心灵却丑的人。
小林学习成绩不错，每次考试都是年级第二名，第一名则是“智多星”――小李。
因此，小林开始嫉妒小李。
小林想：要不是小李，我的成绩一定次次第一！ 渐渐地，渐渐地，小林萌发了让小李消失的想法。
开始只是想想罢了，后来，小林嫉妒的目光变成了仇恨。
小林每天晚上都要对星空诅咒小李一次！ 时间一天天过去，小林对小李的仇恨与越来越深。
小林每时每刻都想让小李消失。
12月27日，一个特别的日子。
小林这一天得到了姐姐送给她的礼物――神灯。
“灯神，我要小李消失，我要成为世界的统治者，我要……”小林激动地对灯神说。
身着蓝色长袍的灯神冷漠的对小林说：“小姐，你冷静一点。
你只能许两个愿，我帮你完成这两个愿望后，就可以得到自由。
你许的愿望永远不能改变！” “我要小李消失！”小林大声说道。
“不改变吗？” 小林坚定的说：“不改变！”小林早想让小李消失，哪会改变愿望？于是小李永远的消失了。
“小李不在了，你出尽了风头。
可个让全世界的人都知道你吗？”小李的好朋友小王气愤的说。
“我能，我一定能！”小林生气的说。
“灯神，我要让全世界人都知道我！” “你要想好呀。
” “想好了！” “好吧……” “轰”一声巨响，广场上出现了小林的巨型雕像，小林一夜成名！小林变成了雕像，她成了名人，虚荣心得到了极大的满足，但她却失去了最宝贵的生命。
小学生童话作文（150字左右）
一天，小猴子去找它的好朋友小白兔玩。
到了小兔家，它看见小白兔坐在窗前想着什么，小猴子很好奇，问道：“小白兔，你在干什么？”小白兔说：“我正在写作文，我想当一名作家。
”小猴一听，心想：我也学写作文吧，说不定将来也能成为一名作家呢！于是，它开始和小兔学写作文。
写着写着，小猴子忽然听到一阵喇叭声，那声音清脆悦耳，真好听。
小猴心想：写作文这么难，不如我去学吹喇叭吧。
于是小猴顺着喇叭声找到小熊，又开始学吹喇叭了。
正当小猴认认真真吹着的时候，一个身影从它面前一闪而过，小猴一看，原来是小鹿在学跑步呢，小猴又决定和小鹿学跑步，可是没跑多久，它又觉得太苦太累，不学了。
最后，小白兔成了大作家，写出了优美的文章；小熊成了音乐家，吹出了动听的乐曲；小鹿呢，则成了一名运动健将；只有原本聪明伶俐的小猴，什么也没学会。
看来，害怕困难、不能坚持到底的人什么本领也学不会。
小学生如何写童话故事作文？
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的文学语言。
他是儿童文学的一种。
童话故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，作者要充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新的真实自然的感觉。
同其他类型的作文一样，语言要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。
同学们的童话习作，大多以动物、植物为主人公。
这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。
如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。
每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。
借虚构的故事、离奇的情节，让人们在高兴的同时又受到教育。
...
小学生童话作文怎么写
一、我们在写之前要弄清什么是童话？童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。
童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。
其中的＂人物＂，也是假想形象，并非真有其人。
但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢？第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只＂翅膀＂。
幻想，是我们对未来生活的想象。
童话离不开幻想，幻想离不开夸张。
夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。
没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张童话中的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。
如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。
这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
一、我们在写之前要弄清什么是童话？童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。
童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。
其中的＂人物＂，也是假想形象，并非真有其人。
但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。
二、童话都有哪些特点呢？第一：写童话需要幻想和夸张幻想和夸张，是童话的两只＂翅膀＂。
幻想，是我们对未来生活的想象。
童话离不开幻想，幻想离不开夸张。
夸张，是对所要表现的对象或某种特征，故意夸大或缩小的一种修辞手法。
没有夸张，幻想的内容就会失去光彩；没有夸张童话中的形象就会暗淡无光；没有夸张，童话的讽刺性就会失去锋芒；没有夸张，童话的语言就会缺乏感染力。
如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，在现实生活中可能是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就有大量爱慕虚荣、愚蠢的人存在，同时也就应运而产生了那种骗子，他们利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒延的闹剧。
这种幻想，源于生活又高于生活，具有相当高的艺术价值。
小学生童话作文（150字左右）
童话故事作文150字：爱臭美的小猪小猪今天一回家，在鞋架上了看到了一双崭新的球鞋，这可是小猪早就想要的款式了，明天的足球比赛就可派上用场了。
第二天早上，小猪就穿着新鞋就要去学校，妈妈拦住说：宝贝，这鞋好像有点大，你今天踢球，要不就穿昨天的鞋吧。
不大，不大，你看，一点也不大。
小猪说着还走了几步。
妈妈不放心，将手探入小猪的脚后跟，说：是有点大。
可小猪非要穿，妈妈也没办法，只好随小猪了，一再地吩咐小猪：鞋带一定要系紧。
小猪就这样高高兴兴地上学去了，一路上，碰到它的同学们，小猪都要展示一下它的新鞋，同学们都露出了羡慕的神色。
到了球场上，同学们将小猪围在中间，看它的新鞋，小猪心里像喝蜜似的甜。
可是在球场上，小猪可就没那么舒服了，没跑几步，鞋带就松了，射门时，别人都以为小猪会来个漂亮的射门，可是小猪的鞋太大了，球没进球门，鞋子倒进去了，围观的同学们看了，笑得前俯后仰，小猪的脸也红了。
...
一篇五百字小学生童话作文
在一片大森林里有许多小动物。
其中小鹿、小猫、小狗他们三个是好朋友。
有一次小鹿找到了大家以前没有见过的水果。
小猫、小狗知到了，就来小鹿家问﹕“小鹿你在家吗？”小鹿回答说﹕“在。
”小猫、小狗开了门问：“小鹿你能给我们看看你找到的水果吗？”小鹿指着桌上的水果，说：“这就是我找到的水果。
”“这是什么？”“不知道。
”小鹿说。
小狗说﹕“你能给我们尝一下吗？”听了这句，小鹿生气的说∶“这是我找到的水果，为什么要给你们吃了。
”他们听见了失望地走了。
这件事发生后，他们谁也不理小鹿了。
一天，小鹿听见天气预报说大后天会下大雨。
他们就来到外面一看，发现自己的房子已经就剩一根支撑房子的柱子了，就想﹕大后天就要下大雨了我的赶快把房子修好。
于是他就开始找别人帮助他把房子修好。
他先去找小狗来帮助他，到他家说﹕“小狗对不起，我上次不该说那样的话。
大后天就要下大雨了，我的房子就剩一个支撑点了，很容易被刮倒，你能不能帮助我修房子？”“没关系，下次你不要那么自私就行了。
我来帮你。
”小狗说。
他们又来到小猫家说﹕“小猫对不起。
你能帮我修房子吗？”“行”。
小猫说，“下次不要那么自私就行了。
”在他们的努力下，把小鹿的房子在大雨来临之前修好了。
小鹿说﹕“谢谢你们来帮我。
”他们俩回答说∶”不用谢，我们不是好朋友吗！”说完他们又和好了。
...
小学生童话作文怎么写
主题：童话一、明确要求：展开合理的想象，续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。
二、习作指导：1、回顾本组课文的几篇童话，想象作者是怎样展开想象的。
2、自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事。
三、例文欣赏，开拓思路。
把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。
四、独立写作。
把编好的故事写下来，再和大家共同评议，修改习作。
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