某私立学校小学班主任工作经验交流发言材料
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谦虚点的班主任交流会发言稿怎么写
各位领导、各位班主任老师大家上好!承蒙领导的信任,让我在这时发言,那就耽搁大家几分钟时间。
我不能算优秀班主任,只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。
也不是谦虚,我以为在座的很多比我干得好!既然让我说,那就说两句话吧。
既然是工作经验交流,我以为不是自己当班主任做了多少事情,而应是在做班主任工作期间,我们的思维和方法怎样?有些什么体会?与大家做些交流和沟通,以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平,促进我校教育教学工作。
下面,我就提纲性的谈几点:一、不同的班级对象,采用不同的方式方法。
我带的是初一班,因为不同的班级工作的重点,难点不同,各有差异和特点,作为班主任一定要把握不同学生的不同特点,有的放矢,谨慎处理。
在这仅谈谈我的一些工作方法。
二、建立一支团结协作的班干部集体。
作为班主任,在接手某一个班之后,一定要花心思,想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。
不能盲目,要细心观察、了解,班干部组建好了,班级管理的效益也很明显。
这个班干部集体,大家学习努力,成绩较好,在同学面前能抬得起头,说得起话有个人威信;敢说敢管,各负其责,班里各方面工作便于开展和实施;团结协作,有凝聚力,正气压倒邪气,逐渐形成学生的自我管理。
这样,既锻炼于学生的组织和协调能力,班主任工作也容易完善。
三、建立形成与各任课老师的及时沟通习惯。
班主任老师也要任课,不可能面面俱到,班干部的管理也有一定的局限性。
所以,班主任要与各科任课老师建立并形成一个及时交流沟通的习惯。
及时,就是发现问题及时处理;习惯,要求是经常性的。
发现问题,班主任应当及时处理,绝不拖延和顾息,将问题处理在萌芽状态,防止事态的扩展。
与任课老师沟通,全面地了解学生动态的思想和学习情况,也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。
四、树立班主任老师在学生中间的威望。
班主任要实施对班级有效的管理,班主任老师一定首先要严格要求自己,树立总体上人在学生中间此 资 料 http://www.diyifanwen.com的威信。
这样学生才能尊敬你,拥护你,听你的指挥。
由此,要求班主任:(1)身正,为学生做典范;(2)公平,对所有学生能够一视同仁,公平公正;(3)透明,如班费处理,帐务公开,通报全班。
五、注意几种关系的处惠顾,注重细节管理。
1、在班级管理中,在对待学生方面,注意处理好“严”与“松”之间的关系。
“严”要注意范围及程度,“松”要有针对性,注意处理的“爱”与“宠”之间的关系,每个老师、每个班主任都要一颗慈善之心,对成绩非常优秀的学生不能太宠,对待“双差生”要有关心爱护。
但不要与学生嘻嘻哈哈,没有了尊幼大小之分,学生不怕班主任,那你这个班可能也很难管理。
2、管理班级过程中,注意处理好“管”与“导”的关系。
实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要以“导”为主,以“管”为辅助,重在“导”,而不是“管”。
学生毕竟是学生,他们有各自特定的思想方法,思维方式和是非观念,语言行为有较大差别,只要班主任因材施教,善于教导,班主任也就好管理了。
班主任工作经验交流发言稿怎么写
班主任工作千头万绪,是一项复杂而又细致的艺术性工作,是一种塑造人的灵魂,雕塑人的感情与性格的活动。
有人说:班主任是世界上最小的主任。
也有人说:班主任是学校最苦的工作岗位。
“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。
”在我的班主任工作生涯中,我也感触颇深,有几分劳累,也有几许收获。
我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的,没有遗憾的,最充实的、完美的老师,在这平凡而繁琐的工作中也蕴含着人生中的收获与意义。
今天,我很荣幸能站在这里与各位同仁一起研讨班主任工作,不过我也只能把我这几年来在班主任工作中的一些认识和做法向大家汇报,以期和各位同仁共同商榷。
一、爱学生,交知心 爱是人类最美的语言,爱是教育的灵魂。
教师对学生的爱,是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱,这种爱是深沉的,它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中,使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。
学生们只有感受到老师的爱,才会有学习的动力,才会在生活中,在学习上一步一个脚印地踏实前进。
在工作中,我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。
既为学生取得好成绩而感到高兴,也能谅解学生在学习中的失误,让学生时时刻刻感受到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。
二、律自己,树榜样 老师是学生的一面镜子,老师以身作则,为人师表,对学生的品德具有定向作用。
孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展教育的活动最多,对学生的影响最大,自己就是一面镜子、一本书。
因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自己的素质,在教育工作中,真正做到为人师表。
我作为一名班主任,要求学生做到的,自己首先带头做到:要求学生讲文明懂礼貌,我首先做到尊重每一位学生的人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天和学生一块打扫环境卫生;教育学生搞好团结,我和学生交知心朋友;要求学生学习要认真,我首先做到认真上课,认真批改作业。
随手拾起地上的一个纸团、把讲台上的粉笔盒摆好,以饱满的热情出现在学生面前等等,这些都在潜移默化地感染着学生、激励着学生,达到了“润物细无声”的境界,比起那种厉声的呵斥和强行的镇压,往往会起到意想不到的效果。
教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康发展的指导者和引路人。
三、培班干,促班风 良好的班风、班貌是一个班集体欣欣向荣的外在表现,而良好的班风班貌的形成,不仅需要班主任老师“勤看”、“勤访”、“勤查”、“勤问”、“勤处理”,还特别需要组建一个团结友爱、互帮互助、认真负责、敢管敢做、有创新开拓意识的班委。
我认为班队干部培养有两大好处,一是可以锻炼学生,培养他们的能力,二是可以加强班风建设。
可以说,学生在小学阶段是最佳锻炼时机,小学阶段时间长,机会多,从小锻炼能提高他们的自信心,为他们在初中、高中、大学阶段的发展打下坚实的基础。
有些教师和家长出于关心学生的良好愿望,担心学生当班干部会影响学习,不愿让他们去干,殊不知学生当班干部不但不会影响成绩,反而能促进其成绩的提高,因为学生当干部后自尊心、自信心提高了,哪怕因工作而耽误了一两节课,他们也会自觉补上,而且怕成绩不好被同学取笑,学习自然会更加努力。
因此,我们的老师如果真的喜欢这个学生,认为他有能力,就应该让他到班委、学生会去,并且支持他们的工作。
谦虚点的班主任交流会发言稿怎么写
各位领导、各位班主任老师大家上好! 承蒙领导的信任,让我在这时发言,那就耽搁大家几分钟时间。
我不能算优秀班主任,只是教学之外兼任了几年班主任工作而已。
也不是谦虚,我以为在座的很多比我干得好!既然让我说,那就说两句话吧。
既然是工作经验交流,我以为不是自己当班主任做了多少事情,而应是在做班主任工作期间,我们的思维和方法怎样?有些什么体会?与大家做些交流和沟通,以便我们共同提高班主任的工作效率和工作水平,促进我校教育教学工作。
下面,我就提纲性的谈几点: 一、不同的班级对象,采用不同的方式方法。
我带的是初一班,因为不同的班级工作的重点,难点不同,各有差异和特点,作为班主任一定要把握不同学生的不同特点,有的放矢,谨慎处理。
在这仅谈谈我的一些工作方法。
二、建立一支团结协作的班干部集体。
作为班主任,在接手某一个班之后,一定要花心思,想办法组建一支得力的、团结协作的、积极向上的班干部团队。
不能盲目,要细心观察、了解,班干部组建好了,班级管理的效益也很明显。
这个班干部集体,大家学习努力,成绩较好,在同学面前能抬得起头,说得起话有个人威信;敢说敢管,各负其责,班里各方面工作便于开展和实施;团结协作,有凝聚力,正气压倒邪气,逐渐形成学生的自我管理。
这样,既锻炼于学生的组织和协调能力,班主任工作也容易完善。
三、建立形成与各任课老师的及时沟通习惯。
班主任老师也要任课,不可能面面俱到,班干部的管理也有一定的局限性。
所以,班主任要与各科任课老师建立并形成一个及时交流沟通的习惯。
及时,就是发现问题及时处理;习惯,要求是经常性的。
发现问题,班主任应当及时处理,绝不拖延和顾息,将问题处理在萌芽状态,防止事态的扩展。
与任课老师沟通,全面地了解学生动态的思想和学习情况,也为班级的任课老师尽可能地营造一个良好的教学环境。
四、树立班主任老师在学生中间的威望。
班主任要实施对班级有效的管理,班主任老师一定首先要严格要求自己,树立总体上人在学生中间此 资 料 http://www.diyifanwen.com的威信。
这样学生才能尊敬你,拥护你,听你的指挥。
由此,要求班主任:(1)身正,为学生做典范;(2)公平,对所有学生能够一视同仁,公平公正;(3)透明,如班费处理,帐务公开,通报全班。
五、注意几种关系的处惠顾,注重细节管理。
1、在班级管理中,在对待学生方面,注意处理好“严”与“松”之间的关系。
“严”要注意范围及程度,“松”要有针对性,注意处理的“爱”与“宠”之间的关系,每个老师、每个班主任都要一颗慈善之心,对成绩非常优秀的学生不能太宠,对待“双差生”要有关心爱护。
但不要与学生嘻嘻哈哈,没有了尊幼大小之分,学生不怕班主任,那你这个班可能也很难管理。
2、管理班级过程中,注意处理好“管”与“导”的关系。
实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要以“导”为主,以“管”为辅助,重在“导”,而不是“管”。
学生毕竟是学生,他们有各自特定的思想方法,思维方式和是非观念,语言行为有较大差别,只要班主任因材施教,善于教导,班主任也就好管理了。
小学班主任经验交流发言稿怎么写
班主任经验交流材料 今天,能在这里跟大家一起交流班主任工作心得,我感到非常荣幸。
回顾近十多年的教育教学工作经历,我觉得我没有什么经验可谈,平平淡淡、没有大的作为。
要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。
我平时只强调学习兴趣,我认为,有了兴趣就有了一切。
是给你知识,给你快乐,给你幸福。
我的经验如果用一个词概括的话,那就是:自信。
比如说,每一次我接的班开始成绩很一般,可我一点儿都没有觉得是因为我教的不好,我也不觉得是因为学生没好好学,我就认为那是一次偶然。
每次考完试都会把情况如实地告诉学生,不发火,这时候生气发火,与事无补,一点意思都没有。
并且每次我都重复一句话,那就是:我是好样的,你们也是好样的,我们大家并不比别人差,这一次虽然没有考好,下一次应该能够考好。
事实也证明了这一点。
当然,我说的自信是在勤奋的土壤中,在汗水的浇灌下长出的花朵,没有经过汗水浸泡的自信是自大。
现代的企业有企业文化,学校更有学校文化,班级当然也应该有班级文化。
我的治班理念:用热情去工作,用真诚来沟通,用知识教学生,用人品育栋梁。
我的治班方针:公平、民主。
我的治班策略: 一、培养主动学习的习惯; 二、树立快乐学习的心态; 三、创造轻松学习的环境; 四、发现幸福学习的乐趣。
我的治班方法: 一、用个人实力吸引学生 1、讲好课。
我追求内容连贯,逻辑性强。
遇到不会的题,不要搪塞,承认不会。
2、自信、乐观、向上。
这是我最大的特点。
我对我自己这样说,我对学生也是这样说。
我要用我的自信,树立学生的自信。
3、以教书为乐,以学习为趣。
让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。
我让学生主动学习,以学习为乐,我就自然以教书为乐,以学习为趣。
我本身就是一个爱学习的人,我常把自己学到的新观点说给学生,一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。
每天上课争取利用环境等各个方面的情况,使说话或讲课有所创新,让学生在轻松愉快中学习。
5、多理解、多鼓励,少批评。
他们有他们自己的想法,他们不需要我们过多的说教,他们最需要的是我们的理解。
当他已经认识到自己的错误的时候,就不要再批评了,否则,只能起到相反的效果。
6、讲话精辟,不罗嗦,富有诗意。
我上学时不喜欢班主任罗嗦,所以,我现在尽可能不罗嗦,但我还是经常说一些话,不过学生并不觉得很烦,因为我不重复,语言精练,富有诗意。
我上课除特殊情况外,从不迟到铃声未落我已在教室门口。
上课从不做与教学无关的事。
下课铃声一停我马上下课,从不拖堂。
也从不要求课间写作业。
拖堂、课间写作业是我最反感的事,也是学生最反感的事。
作业写不好、外面又吵,学生没有休息上厕所,还影响下一堂的课。
实在要不得。
二、用文体活动团结学生 如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话,无论是什么活动都将是极大的成功。
比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会、班级足球赛、“三跳”、长跑等活动,我让全班学生都出去,参加的参加、助威的助威。
班主任要全力提倡,这是形成和谐的环境,产生向心力、凝聚力,培养集体荣誉感的绝好机会。
如果班主任仍然只强调学习,不主张参加这些活动的话,就等于自己在破坏班级的团结,削弱班级的凝聚力。
我所带的班级曾经体育成绩也辉煌过。
我个人曾获得过多项荣誉,所带班级也获得过多项荣誉。
三、用公平民主平等对待学生 都知道应该讲公平民主,但肯定没有人能够做到。
这一点我认为我做的是最好的。
我一般不找学生谈话,更不给学生补课,也不拿着学生的卷子或者成绩单去指导。
因为我不可能每一个学生都给予这样的指导,所以我一个都不给予指导。
这样是为了公平。
虽然学生有一些问题得不到及时的解决,但不会产生逆反和嫉妒心理。
再说我有自己的事要做,没有时间;我也要休息也要回家。
所以我中午、下午不加班。
下午晚走去年常有的事,那是三年级学生写不完课堂作业,我在等。
四、用学习节奏引导学生 学习是有节奏的,该玩的时候不要强迫学生学习,否则,只能适得其反。
我平时抓得紧一些,能上的课尽量上,还要上好。
一般情况下考试前几天上完。
适当复习,不搞题海战术,不会布置很多的作业。
多数情况下我的成绩一般一般。
总之,要想管理好班级,归根结底我认为有两条: 1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。
“热爱班级”的方法是:别把工作当工作,而是当事业。
让班级走可持续发展之路”的方法是:别把自己当老师,而是当教育家。
当代教育家叶圣陶先生说:“身教最为贵,知行不可分。
”教育心理学又告诉我们:青少年学生喜欢模仿,这是他们共有的心理现象。
他们常常崇敬以身作则的教师,不喜欢一味说教和简单粗暴的教师,尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生,学生不仅听其言,而且要观其行,教师的身教常常比言教还能起更大的作用。
因此,教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率,培养学生良好的品德。
我要求学生做到的我必须做到,我答应学生的事我一定做到。
并时时处处做学生的榜...
班主任班会发言稿
各位家长、大家好: 大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。
今天的会议有四项议程,一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,四是自由发言交流。
初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点: 12-16岁年龄段 上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”.这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。
父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。
有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。
他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走。
便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。
心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。
冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。
他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。
所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征: 1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。
实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。
如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。
针对以上学生特点,在此我强调如下问题: 一、 强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。
人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
二、 努力培养孩子的智力和素质,适应世界和社会变革潮流。
用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。
教材的逐年更新,对家长提出一个问题,要努力配合学校的教育,把孩子的智力开发和训练好,就教育的潜在力分析,学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。
特别是人的智力开发问题,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距,因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。
三、理智爱子的问题 大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。
”溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦...
2016年四年级家长会班主任发言稿,发言稿范文格式怎么写
各位家长、各位老师: 你们好 我是莫某某的妈妈/爸爸。
很荣幸能在大家面前说说我的孩子。
我的孩子成绩还不错,可见他真正的努力学习了。
(说一下他在家里的学习情况以及个方面表现) 孩子们已经长大了,有了自己的思想和看事情的方法。
我甚至不知道应该把你们当作孩子还是大人。
也许你们是两者之间吧。
其实我更愿意当你们的朋友,毕竟这样的少年时代我也曾经经历过。
但是我们在一起更像朋友。
和他在一起我好像又回到了我的少年时代,快乐而有充满疑惑的看着这个缤纷的世界。
讲一下你们曾经发生的故事,或者讨论的问题。
说一个他帮助你的事情。
然后说:我的孩子大了,我觉得我越来越需要他的帮助。
他的理解,甚至他的照顾,比如下班时,他对我的问候。
也许是一个眼神,也学只是轻轻拍拍我的肩膀什么也没有说。
我也感到了孩子对我的艰辛的理解。
和对我默默地支持。
我们家长对孩子的要求更多的是学习上的。
可能有的严厉,有的用给你们用物质许诺。
但是,我对家长的理解不仅仅如此。
我今天要说一句,所有爸爸妈妈可能从来没有说出来的话。
我爱你们,我们更希望你们能快乐的成长
家长会,班主任的发言稿.
我是九年级(4)班班主任,首先,请允许我代表九年级(4)班的全体任课教师,对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会,单从这一点,就可以看出,你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。
同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来,为什么这么说呢?因为对于学生来讲,他们并不关心我们家长会的内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议对他们来讲就是骄傲,就是幸福。
他们就会体会到父母对他们的关心。
并且更加努力的学习,去实现自己的理想。
召开这次家长会的目的,是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。
我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!一、期中考试成绩对比 从以上表格中,我们不难发现,对于单科来讲,各科的容量加大,难度加深,学生的学习成绩分化更加严重。
基础本来就差的学生厌学、怕学,出现了不思进取,作业马虎,甚至不做作业,抄袭作业等现象。
基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。
虽然能得到比较好的成绩,但没有绝对的优势,或者说,原来是强项的科目都没有得到很好的发挥。
据了解,数学的相对失利,有部分原因是由于 从另一个角度分析,我们班成绩排布上来看,呈两极分化趋势,对于各段成绩的学生,也是相对稳定的。
而对于个人来讲,成绩的起伏、跳跃也是比较大的。
全班有部分同学有明显的退步,也有几位同学有明显的进步,这些不稳定因素也会带来诸多不确定。
二、对于成绩背后的分析 首先,我不得不承认,我们班是一个学习成绩不是太好的班集体。
但每一位同学的内心都是积极向上的,或多或少的希望自己能在此次考试中有较大的突破,所以在本次考试过程中都能端正态度,认真对待。
平时稀里糊涂的同学,到了这关键时刻,都紧绷了每一根神经,取得如此的成绩也就不足为怪了。
可是,我觉得这并不是我们班的最好成绩,换句话说,我们4班的实力远不止这些,很多同学都在抱怨这次考试考砸了,烤糊了!可这是为什么呢?我确信这在一定程度上是并不是偶然的,而是必然的结果,是在意料之中的结果。
在学习上最大问题是学习方法。
绝大部分同学所用的学习方法,都是小学生式的:“老师怎么说,我就怎么做;老师不说,我就不做”。
我觉得他们成了“学习的奴隶”,经过与多个学生交流,发现他们学习的很累,特别是到了初三,课程一下子多出了很多,作业量也不可比拟,觉得很不适应。
我对他们学习的建议,其实很简单,“珍惜时间,做好每一道习题”。
一、班级情况 1、教师情况首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。
我是这个班级的班主任,教英语;数学老师是祁胜林祁老师,语文老师是马秀马老师;物理是李进财李老师,化学是王桂玉王老师,政史是李启全李老师,体育是李英勇李老师。
这些老师责任心都很强,特别是数学老师,每天中午都利用休息、课间时间到教室辅导。
祁老师经常没有晚自修,还留下来等学生问问题。
老师深知责任重大,都在千方百计把教育学生的工作干好,想方设法要把学生的学习成绩搞上去。
这一点请家长们放心,我代表九年级(4)班的所有任课教师表示,我们有信心能够把我们的教学工作做得更好,把你们的孩子我们的学生管理好教育好,使他们的学习不断取得进步。
二、学生情况 本班现有学生42人,其中男生23人,女19生人。
班风正、学风浓,但学生的基础不是很理想!立足本班实际情况,重点抓学生学习,能够升入高中。
对于开学无望的学生和部分基础较好的学生有一些不良的习惯、如上课说话、做小动作、睡觉、迟到、不请假缺课、不听老师教诲,甚至顶撞老师。
由于出现问题后学生不能自身调节心态,不能与父母老师沟通,可能会出现厌学情绪迷恋上网、抽烟、打架、谈恋爱、偷盗等恶劣行为,这里我作一点说明,由于多数家长不在家,更不用说与老帅沟通,从而增加了班主任的管理难度,我希望这部分家长与我一起共同教育学生,学会做人,健康成长,当然我列举的是一些不良习惯的问题,虽然由于个别存在这样毛病的学生还是很多,但是我个人认为我的耐心还是感动了这些学生。
打架、上网、现在班上几乎没有了,学生健康成长,总之学生情况应该引起家长的重视,家长对学生有很大的帮助。
今天我想和家长谈的主要是我班的现状和学生的在校表现: 我班现有学生42人,大部分任课教师都是从初一跟班上来的,不仅教学上与学生形成了默契,而且师生关系融洽,对教学是非常有利的。
作为班主任我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生的提高。
能够让学生锻炼的,尽量让学生锻炼。
在学习方面,我不以成绩论英雄,着眼学生自身的比较,只要孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。
在师生共同的努力下,现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面,班级学生集体荣誉感很强,已经初步建立了良好...
教师节优秀班主任代表发言稿
各位老师、同学们:大家好!秋风送爽,五谷飘香,在这流光溢彩硕果累累的金秋时节,为了追求心中的理想,为了汲取知识的营养,我们齐聚在梁镇中学这艘正待扬帆的航船上。
此刻,谨让我向辛勤工作在教育教学管理第一线的老师们和努力学习的同学们致以衷心的祝愿,祝大家工作顺利,学业有成,身体健康,万事如意。
新学期,新开始,新起点,先挑战。
作为梁镇中学的老师们:学高为师,身正为范。
我们只有以充满无私和宽容的爱心投入工作,才能无愧于我们的职业——教师。
我们只要以高尚的人格感染学生,以文明的仪表影响学生,以和蔼的态度对待学生,以丰富的学识影响学生,争做学生欢迎、家长满意、同行敬佩的优秀教师。
作为梁镇中学的同学:在新的学期,希望大家能积极向上,陶冶情操,强壮身体。
希望你们遵守公共道德,保护环境,爱护公物,使我们的校园更美好。
希望你们团结同学,争说文明话,争做文明人,时时处处展示文明、高雅的气质。
更希望你们博览群书,在知识的海洋里尽情的遨游,意气风发。
常常有人问我“你作为教师最大的心愿是什么?”,我的回答是“不误人子弟”。
要教给学生一滴水,自己应先有一桶水。
为了当好导师,培养国家需要的优秀人才,我深感严于律己和治学的重要性。
作为一名教师,我遵守师德,把教书和育人摆在同等重要的地位,做到言传身教、为人师表,以自己的职业道德来影响和教育学生,端正学生的学习态度,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。
我给自己的约定是:在学习上作学生的良师,在生活上作学生的益友。
一、专研业务不断提高自身素质 我们常说:学高为师,身正为范。
要想成为一名好老师,必须有广博的文化知识和精深的专业知识。
随着时代的发展,知识在不断更新,我们原来在专业学校学的那点知识,已经远远不能适应时代的发展,不能满足学生的需要。
为了满足这种时代的需要,我利用多种学习方式提高自己,为学生解决问题,提高自己的业务水平。
二、没有爱就没有教育 一个老师必须热爱学生,才能教好他们。
教育者要先受教育,塑造灵魂者要先做到心灵美,这是真、善、美的先决条件。
正是凭着这份真挚的爱,我总是细心地针对每一个学生的特点,因材施教;尽可能多地给学生们创造成功的机会,使每一个学生都能经过努力有所前进,使每一个学生都能品尝到成功的喜悦,使他们能天天有所进步。
教育学生不仅要靠老师的说教,更要靠老师以身作则。
老师要用自己的言行去感染学生。
教师的一言一笑,一举一动,对学生都是潜移默化的教育,因而,我非常注意规范自己的每一言行,任一举止。
我就采取冷处理的方式,待自己冷静下来再解决。
我认为:对学生要严格,但不是严厉。
特别是对后进生,更应该充满爱心。
后进生比优秀生更需要老师的关爱。
在我的眼里,在我的课堂上,学生有差别但是没有好坏。
在课堂上,我不会把回答问题的机会都给那些所谓的尖子生,我会设计一些相对容易的题目给那些基础较差的学生。
看到他们因为回答对了老师的问题那份喜悦那份自豪,我真的为他们高兴。
我经常对学生说:在老师的眼里,你们都我的好学生,只要你们积极努力,付出了,就会有收获。
爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神,因为我们爱的是别人的孩子,所以我们从事的是神圣的事业。
“爱是教育永恒的主题,爱是教育成功的金钥匙。
凭着这颗爱心,学生们如一棵棵稚嫩的幼苗茁壮成长,他们素质高、能力强,具创新自主的精神、合作竞争的意识。
凭着这颗爱心,让一个个学生由后进走向优秀,由自暴自弃,走向精神饱满的挑战人生。
三、重视德育,不做简单的教书匠。
我们既要教书又要育人。
只教书不育人就是教书机器,就不是合格的教师。
我在平时的工作中,很注意对学生进行思想教育。
在我的课堂上,很注重情感态度和价值观的培养。
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来"。
十一年来的孜孜以求,终于换来了一点小小的成绩,天高任鸟飞,海阔凭鱼跃!老师们,朋友们,让我们携手共进,为了定陶的教育事业,为了祖国的教育事业,尽自己的最大努力,让我们的定陶早日腾飞,让我们的中国早日富强!!!谢谢大家!!民族复兴,我们责无旁贷;情系桃李,我们无怨无悔!我们将不负众望,不辱使命,用务实创新的工作作风,耐心负责的工作态度和无私奉献的精神,不断提高自身的业务水平,以更加饱满的热情,更加努力的工作,更加优异的成绩为米易教育再创辉煌!谢谢大家!
如何做好班主任工作优秀发言稿
爱国主义教育演讲稿老师们,同学们,大家好!我今天演讲的题目是理性爱国,振兴中华。
国庆节刚过,不知大家怎样度过这个特殊的节日。
你是不是为国家做出了一份小小的贡献呢?提到爱国,我们不禁要问什么是爱国?我个人理解爱国就是千百年来人们沉淀的一种民族精神。
是渴望祖国富强,民族文明,并为之奋斗的一种真挚的、发自内心的情感。
比如钓鱼岛事件,激发了全国人民的爱国高潮。
数以百万计的全国爱国青年们纷纷上街,抗议日本政府,抵制日货的声浪排山倒海。
但遗憾的是许多地方都有个别愤青没搂住火,对中国同胞自己的日本车和料理店痛下黑手,一时间使得原本庄严正义,声势浩大的爱国行动掺杂了打砸抢的成分。
我们肯定不法分子是少数,绝大部分人是揣着一个爱国的心去行动的。
爱国,我们不能做让亲者痛仇者快的事。
我们应该理性爱国。
我们要抵制日货,但不是要砸自己的日货,侵害自己同胞的利益。
捍卫钓鱼岛最好的办法就是要让我们祖国更加强大。
我们在各行各业,都要比日本做得好。
我们的官员,比他们的廉洁;我们的街道,比他们的干净;我们的桥,比他们的结实;……最重要的是我们的年轻人,比他们更有未来,更有希望。
梁起超先生说过:少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
我们中学生作为新世纪的青少年一代,是祖国的希望,祖国的未来必将属于我们。
那中学生应该如何爱国呢?我们要从爱学习做起,用心上好每一节课,认真做好每一次作业;我们要从爱身边的人做起,向需要帮助的人伸出友爱之手,向取得成绩的同学道一声真诚的祝福;我们要从爱校园、爱家园、爱我们的环境做起,主动拾起每一片垃圾,主动回收每一张废纸。
当代社会发展迅速,我们在努力提高自己的同时,不能忘记传承中华五千年的悠久文化。
我们更应该面向世界,面向未来,努力用自己的力量来实现祖国的腾飞。
爱国,是至高无上的品德、是民族的灵魂。
面对迎风飘扬的五星红旗,我们一定要让爱国情感体现在日常行动中,从身边的事做起,以高度的责任心和百倍的努力来实现我们的理想,完成新时代赋予我们的神圣历史使命。
今天我们为振兴中华努力学习,明天我们为辉煌祖国贡献力量!我的演讲完毕,谢谢大家!
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