人生如戏丨全靠演技丶污黄
大千世界芸芸众生，我们能相识并一起生活乃是一种莫大的缘份。回忆起我们一起走过的日子，我们笑过、闹过、吵过，有没有哭过是被窝里的事，我不知道。分手将即，为了记住我们曾经相识过一场，我还是记录一下吧！
午夜呼噜王“身怀绝技，天下无敌，人皆厌之”。每逢晚上12点钟左右，他便开始打起全校皆闻的呼噜声。一直以来从不间断，风雨无阻，比公鸡报晓还嘹亮准时，成为午夜音乐类节目开始的信号，功盖千秋。呼噜声是极度惹人讨厌的―至少惹我讨厌。夜睡寝室，呼噜声不绝于耳，使我们精神几乎崩溃。我们怎么也搞不明白这小子是怎么练得一张比十八层地狱还厚的脸。他不管众人纷说，都是“坏习不改”。
笑星乃是我们的好室长，他绝不允许人在睡觉时叽叽喳喳地吵闹，主要是为了避免被扣分，老师找他算账以及影响他本人睡觉。讲笑话是他的一大专长和爱好。每当吃饭时，他便隆重登场了。他主要是拿听众开玩笑，虽然不能令我们笑掉大牙，但也足以使我们“被喷得满脸米饭，鼻孔阻塞，喉咙上下不通，肚子疼痛，火冒三丈”，达到此程度便洋洋得意而收场。
胖子是个奇才，“吃喝玩说骂”样样精通，违规是他的一大爱好。可他也能成为极少数男生班干中的一分子，并且不用怎么努力学成绩总是名列前茅，简直就是个万能博士，尤其容易令人得红眼病。他为人甚懒，衣服从不在校洗，换下来的不管有多脏，有多臭，只往床上堆。到周六，他就大包小包地拖回家布置他的菲佣――洗衣机做作业。这也使得我们的宿舍“极其卫生”，连蚂蚁、螳螂、蚊子、苍蝇等都争先恐后地移居到此地。弄得我们都患贫血病，宿舍也变得奇香无比，我们只要稍稍闻一下这气味就会饱到呕吐，食欲全消，竟能帮我们省下不少饭钱。他却自称是一大功臣，要我们请客呢!我想要是被卖饭的知道了，他一定吃不了兜着走。
黑鬼这个人身体很健壮。他每天早上、中午、晚上都会做一定量的运动，肱二头肌肉练得比脑袋还大，身体黑呦呦的，这就是爱好运动的见证。肌肉是他苦心锻炼出来的，他看得比命还重。一回到宿舍他就会把上身脱得光溜溜的展示自己的肌肉美。他只恨为校规所困，不能不穿衣服去教室在女生们面前展示一下。
情圣之所以叫情圣是因为他交的女朋友次数多。这主要是因为他在我们这一级小区域里长相还算不错――脸上没明显的豆豆，穿着不是很土，个子也不是很低，还会唱几首流行歌。因而被调皮的女生们拿他开玩笑，假装做他的女友，没过几天就把他抛弃了，一连几次都是如此。在情场上很失意，为了安慰他而取此名的，切莫误会矣！
屎大王拉的屎可真是其臭无比。每天中午当我们吃完饭开始睡觉时，他便开始上班了。他每次拉屎，人皆骇之，由于我们不能像叶志超那样狂奔三百里，所以只能想方设法实行自我保护，主要是怕中毒身亡―呕吐、难受。可他却自得其乐，上班时“工业三废”一起来不止，还要夹带一些声如洪钟的噪音――屁声。室友们争先恐后地向他献谋献策去防止工业污染，可挖空心思也无济于事，真是“屎性难改”。
大力丸这个人力大无穷。每天早上和傍晚都会默默无闻地做贡献―打开水。他一只手能提起三壶水，走起路来还能健步如飞。他从不厌倦并且不要我们的回报，因为他自己平时爱喝水而又没有水壶，不打水自己就会变成干尸。
大汗是我们的顶头上司。此人极其大汗，只要轻轻走动几分钟就会挥汗如雨，因此成了重点消耗水资源的大人物。他特别喜欢打篮球，汗水攻击是他唯一的本领。打球时动不动就向人身上擦汗，又有谁不会见而远避之？如此厉害，怎能不引以自豪呢？
封神榜特爱给人起“名副其实”的外号。主要是因为他善于观察，留心注意室友的行为习惯、个人特征，所以才能给室友起这么绝妙的名字。室友们出于对他的感激，于是给他取了这个名。这人比教乐观向上、风趣幽默，学习又勤奋，又遵纪守法，是我们公认的好榜样。
以上所列之人皆为我们7室的风云人物。虽然各人“身怀绝技”，但大家相处得还是比较融洽的。不用说我们怎么要好，光看我们宿舍里贴的那两张“文名宿舍”奖状，你就会一清二楚，甚而羡慕而是死。
好了，这就是我们宿舍的人物风采，冒着生命危险――被揍，写下来只是为了作个留念。虽然说得有点夸张，但并无恶意，仅是为了加深印象并聊以一笑。如果他们有不满，我在这里只好向他们说声对不起了。
48分的当代人物风采700字作文
当代风采人物是时代的脉搏，当代风采人物是进步的旗帜，当代风采人物是国家的骄傲……与爱岗敬业的老王、为我们留下美丽风景的小刘相比，小李的笃学敏思、矢志创新、报效祖国，更能激起我心中对他的敬佩！笃学得以敏思，敏思得以备而显其能。
笃学即专心好学，源于《论语·泰伯》：“笃信好学，守死善道”，在明朝邵璨的《香囊记·讲学》中有运用：“三年笃学不窥园，刺骨悬梁志亦坚”。
敏思即才思敏捷，旧题宋代苏轼的《艾子杂说》中：“艾子意其必诗人清夜吟咏，兼爱其敏思。
凌晨，冠带候谒”。
孔子曾说过：“学而不思则罔，思而不学则殆”，没错，学是思的基础，思是学的深化，只有在学中有所思、有所悟，才能更好地在读书学习中产生共鸣，更好地在感悟思考中汲取知识，做到举一反三。
笃学敏思，这就是我在他身上看到的风采。
矢志创新，民族进步之魂，国家兴旺发达之动力。
创新是人类的希望，民族的希望。
从钻木取火到蒸汽机的发明，从烽火台的狼烟到现代互联网技术，一部人类文明史，就是一部不断超越、不断创新的历史。
我敬佩他的创新精神，爱因斯坦就曾留给我们这样的话：“若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的”。
而具有创新精神的人，又何仅限于科学这一门，作家雨果也说过：“科学到了最后阶段，便遇上了想象”。
还有马丁、培根、乔布斯，魏源、鲁迅与马云等伟人们在各行各业，利用自身的创造能力，为民族进步而战，为国家兴旺而竭尽其能！正是有了他们的创新，人们才从封闭古老的思想中走出，垦殖这混沌的世界，建立希望之乡，成就文明之邦。
尽其材，献其力，报其国。
小李为破解生命科学之迷作出巨大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿的壮举，不禁让我联想到科学家钱学森。
当年正是他，放弃了美国优越的一切，响应祖国的号召毅然回国，作为新中国国防科技事业的主要创建者之一，钱学森呕心沥血，做出了历史性贡献。
而小李踏着前人的足迹，在祖国的第一战线奋斗着，为祖国的发展尽其材，献其力。
笃学敏思，是助他成功的基石；矢志创新，是促他超越的翅膀：报其国家，是另他迎风远航的动力！小李是我心中当之无愧的当代风采人物...
作文题谁最有风采范文优秀作文
1,2015年部分省份高考使用的是新课标二卷， 作文题目为： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。
今年的语文作文的三个材料一个是锐意创新，一个是爱岗敬业，踏实肯干，最后一个是为了梦想努力和把美丽都带给别人。
这三个命题的角度和前些年相比都比较务实了一些。
往年的题目大多数都是根据材料多角度分析，提炼中心等等方法以故事的形式展现给考生的。
今年的题目简洁明了，并且与社会现实结合的更加紧密。
有关名人风采的文章
物华天宝，人杰地灵。
浑源借助恒山之灵气，浑河之肥水，千百年来孕育出许许多多的名人志士。
金朝尚书右丞苏保衡、状元刘扌为 、元朝行工部尚书孙公亮、都元帅高定、清朝河东河道总督栗毓美，中华民国北洋政府内务部长田应璜等众多政界、军界名人，官位显赫，文韬武略，各领风骚。
刘 扌为 ，应州浑源人。
金天会二年（1224）以赋取士，状元及第。
官至石州刺史。
所著《诗赋》在金代文人中很有影响，“藻丽为时楷模”。
晚年在浑源州南的翠屏书院讲学，自号“南山翁”。
苏保衡，（1113—1167）应州浑源人，字宗尹。
其父苏京，辽代进士，任西京留守。
金朝官员宗翰引兵进入西京，苏京出城投降。
过了些时间，苏京病重，把苏保衡托付给宗翰。
苏京死后，宗翰把苏保衡推荐给朝廷。
皇帝恩赐他进士出身，补为“太子洗马”（官名），调到解州任军事判官，又转到撤离喝陕西幕府参议军事，屡次升转，进升到“同田知兴中尹”。
金海陵王天德年间（1149—1153），整治中都（当时都城，在今北京西南隅），与张浩举共同监督工程，官职改为“大兴少尹”。
监督几处皇陵的工程，又升任工部尚书。
当时，全国正讨伐南宋，他又和徐文等人在通州造战舰。
出兵后，让他当浙东道水军都统制，率领水军过海直奔南守都城临安（今杭州）。
南宋军队来偷袭，在海中打败了他的军队，副统制郑家战死。
金世宗大定二年（1162），他奉诏到了中都，当时山东盗贼聚集，百姓困顿疲弊，朝廷让苏保衡去山东安抚。
他到那里就发放粮食、布匹，没有妻子的登记姓名汇报朝廷。
从山东回来，改任刑部尚书。
金世宗大定三年（1163）南宋请求和好，朝廷下诏让他到南京和仆散忠义商量处理这件事。
事办完后上奏朝廷，又升任尚书右丞。
尚书右丞任上，朝廷下诏他监督各殿建设工程。
大定六年（1166）冬天，他生病，请求退休，朝廷不答应。
大定七年（1167）二月庚寅日日去世，终年55岁。
朝廷停止朝事，赠送财物帮助丧事，并命令有关部门进行祭祀。
孙 威（1183—1240）浑源人。
金贞右年间应募为兵。
后归蒙古，授义军千户。
善治甲胄，曾创制“蹄筋翎根铠”献于元太宗，特赐名“也兀兰”（意为大匠），授顺天、安平、怀州、河南、平阳诸路工匠总管。
孙公亮（1222—1300），字继明。
孙威之子。
年少时就胸怀大志，钻研国家的典章制度。
承袭父亲的功德，身上佩戴银符。
初继任父职为顺天诸路铠甲匠总管。
至元五年（1268）拜为监察御史。
任职期满，宪长（察院最高长官）上奏朝廷说孙公亮办事公正无私，可让他继续担任，使后辈有所取法。
后仕途多次升迁，官至行工部尚书。
孙 拱，孙公亮之弟。
初授为监察御史。
后袭父职为顺天、安平、怀州、河南等路甲匠都总管。
元世祖至元十一年创制叠盾，可张可折，便于携带。
嗣后，历任武备少卿、大都路军器人匠总管、工部侍郎、两浙都转运使。
元大德八年（1305）改任益都路总管。
翌年，卒于任。
栗毓美（1778-1840），字含辉，号朴园，浑源州人。
清嘉庆七年（1802）考取拔贡，后历任河南温盂、安阳、河内、西华诸县知县。
嘉庆二十年（1815）调任宁陵知县后，采取饬植木棉、榆、枣，以工代赈等法，缓解黄河决口所造之灾。
道光元年（1821）迁为武涉知县。
遇沁河决口，遂组织导沁由漫口归故道，并重筑新埝。
后历任光州知州，汝宁、开封知府。
道光九年（1829）升任河南粮盐道台，迁湖北按察使。
道光十二年（1832）改任河南布政使兼黄河东河道护理巡抚。
任上，中牟里冈口黄河堤将溃，组织抢修，一昼夜即峻工。
朝廷惊服，提升为河东河道总督，在此任上，栗毓美常驻河坎，防止水患，颇有建树。
道光二十年二月十八日（1840年3月21日）卒于任上。
朝廷获悉，皇上念栗毓美治河有功，降旨赐祭葬，追封为“太子太保”，谥号“恭勤”，赠封“巡河督大王”，并令沿河各地建立庙堂，老家浑源州兴建陵墓和府第。
当栗毓美的灵柩从河南北上运往山西时，沿途百姓挥泪相送，千里不绝。
道光皇帝亲书祭文和碑文，林则徐写了墓志铭。
新中国成立后，栗毓美墓被列为省级重点文物保护单位。
时至今日，许多关于栗毓美治理黄河的生动故事，仍然在河南、山西、山东、湖北等地的人民群众中广为流传。
栗 耀（1808-1862），字仲然。
栗毓美之子。
清道光十五年（1835）中举。
后以父功赐进士。
咸丰三年（1853）任湖北汉阳府知府。
任上，因夺回被太平军攻占的汉阳城，并协助胡林翼攻夺安徽诸县，以功擢荆宜施兵备道，兼掌钞关事务。
后历任湖北按察使、武昌盐法道、湖广布政使。
因兵饷亏空，耽忧而死。
田应璜，（1865—1927），字子琮。
蔡村镇海村人，清末举人。
先任山西大学堂历史教授，后任湖北来凤、恩施县知县。
中华民国成立后任施鹤司令部参谋长、山西省都督府高等顾问，翌年当选为国会议员、参议院副院长。
民国三年（1914）参与约法会议并修编清史。
民国四年（1915）出任山西大学校长。
民国六年（1917）出任山西督军阎锡山的驻京代表。
民国八年（1919）任北洋政府教育总长，后以病辞退。
民国十五年（1926）被任命为内务总长，仍以病辞未就。
民国十六年（1927）...
谁是最有风采的人满分作文的高考满分作文
关于风采每个人都有全然不同的见解，材料中的大李与老王分别坚守在自己的岗位上创造者自己人生的风采。
而跋山涉水为人们带来美丽的景致。
有的人认同前者，认为在给自己的人生带来风采的同时也为社会做出了贡献便可以视为最风采的人。
而有的人则认为走遍各地，将最美的风景记录在镜头之中，然后将自己收集的美与没法亲自体味这些美的人分享，这才是真正意义上最风采的人。
对于喜欢欣赏瑰丽景致的出国留学网作文栏目小编来说，小李便是最风采的人，你觉得谁是最具风采的人了？下面是由出国留学网作文栏目小编为你带来的辽宁高考满分作文，希望能够给你的写作带来帮助。
带领团队走在学术前沿的大李，从职高生到“大国工匠”的老王，跋山涉水捕捉世间美景的小刘：此乃当代风采人物评选活动的三名候选人。
若说风采，大李为破解生命科学之谜做出了重大贡献，老王将普通技术化为完美艺术，斯人风采，莫敢仰视。
但更吸引人的，却是小刘那镜头中的一幅幅美景。
诚然，诸如大李、老王一类的各界人士都在自己的岗位上默默地工作着，但也正因如此，不可能每个人都有机会亲自体味世界之美，而小刘跋山涉水，将此一一镌刻，直达人们眼底。
风采在他前行的脚步上。
想起李时珍，走遍各地去寻那一味草药，那一株花蕊，一步一步踩出了《本草纲目》；想起郦道元，踏遍江河湖海，去寻那水之命脉，那河之经络，一步一步记成了《水经注》；想起了马可·波罗，行遍东方各国去抚那一匹丝绸，那一盏瓷器，一步一步书成了《马可·波罗游记》。
奥斯特洛夫斯基曾言：“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。
”小刘便是如此一步一步前行着，不畏艰难，不惧风雨，访遍名山大川。
他的美景如清风拂面，荡涤了尘埃，舒缓了心情。
风采在他记录美景的镜头上。
酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就是半个盛唐的诗仙李白，面对着“烟涛微茫信难求”的瀛洲，也只能望洋兴叹。
纵然有满腹才华，可将自然之一隅的雄奇、瑰丽书出十分之一二？透过小刘的镜头，我们能一同感受自然的鬼斧神工，欣赏山之巍峨，水之壮阔。
无需多言，已在美景前心荡神驰。
风采在他与人分享的精神上。
手中拥有众多美景，小刘未私藏，而是慷慨地与人分享。
对于那些终其一生可能也无缘亲自与这些山川相见一面的人来说，一组组美到惊心动魄的图片已是莫大的安慰。
能够足不出户即享受一片大好河山，都要归功于像小刘一样无私分享的人。
所谓凡事顺其自然，遇事之时泰然，成功之时淡然，失败之时坦然，而在面对那抓人眼球的景致时由衷的愉悦恐怕是怡然了吧。
良辰，美景，赏心，乐事，小刘凭一己之力给予我们其中之三，正是风采自在其身，一人美出世界。
想写一篇医务人员的风采作文
我正坐在窗台，被老妈逼着看我不喜欢看的《水浒三国》。
天气很好，太阳很大。
楼下，一群小屁孩——和我当年一样小，正在玩着什么，喊着什么，乐此不疲——和我小时候一样。
我放下书，专注的看着，看着看着，听着听着，原来，他们在喊“石头——剪刀——布”，每一个音都拖的很长，为了有时间思考该出石头、剪刀还是布——和我们小时候一样，他们在猜拳。
“切，这么简单的游戏，小孩子，幼稚！”虽然嘴上是这么说着，眼睛，却离不开了，书，也看不进去了。
索性看着他们玩这最简单的游戏。
楼下的孩子，是那样的高兴，是那样的满足，仿佛全世界都是他们的，那么，这世界该有多小哇。
回忆起来，八年前的我，和他们应该差不多大吧，满脑子不也都是石头剪刀布吗？只要朋友在楼下一喊：“袁晓颖，下来玩。
”我定能停住手中的一切大事小事，也不顾妈妈同不同意，就坐电梯下楼了。
我家住三楼，坐电梯挺快的，可我每次都嫌电梯不够快。
下来后，不管是玩捉迷藏躲猫猫还是荡秋千跷跷板，我们都要先猜拳。
谁赢了，谁就先来。
于是，猜拳的时候，心中多了一份期待，惊喜或遗憾。
在石头、剪刀和布的穿插中，我们长大了。
我们上了红领巾，我们有作业要写，在楼下再也听不到我们的笑声，偶尔有时间去找朋友们玩，也不过是这个在练琴，那个在写作业……石头剪刀布已经被忘了。
再后来，学校中繁重的学习任务让我们喘不过气来，我很忙，我知道大家都忙，很多时候一个人孤零零的，我想，我们都失去了属于我们的“石头剪刀布”，失去了那一份惊喜和期待……很多时候，我喜欢上Q，不为什么，为的只是可以找一个说话的人，其实我更喜欢“石头剪刀布”，一直都是。
现在，石头剪刀布对于我来说，没有意义，就像——我早就不再喜欢看动画片一样。
只是每次听见那一声声拖得老长的“石头——剪刀——布”，就会想起我们的小时候。
渐渐地，我发现，就算没有石头剪刀布，太阳还是会照样升起，不是吗？地球还是会每天绕着地轴自转，每年斜绕着太阳呈67°角公转，不是吗？
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
当代风采人物...
他们，心中涌动着对美的热爱，执着着对美的追求，承担着传递美的责任。
他们是摄影师，跋山涉水，以相机为心篙，向人流深处漫溯、漫溯，去探索并宣告美的真谛。
在我的眼里，摄影师小刘最具风采。
摄影师的风采，在于他对美的热爱。
高山流水、东篱菊开、远山枫黄、石溪成潭、花开影落、春桃吐蕊、百花成诗、苍松绕云、月开晴窗……如此种种的美丽，无不使他心动。
即使是循环往复、普通平常的四季，在摄影师心中也如诗一般婉转，如歌一般悠扬，都有着独特的美。
摄影师的风采，在于他对美的追求，最美的风景永远在人烟稀少、环境自然、位置偏僻而细微的地方。
于是，摄影师承担起了发掘美的重任。
他跋山涉水，不畏道路之艰辛，寻找入云高峰的巍峨，蔚蓝深海的绮丽，即使需要跨越千山万水，也决不放弃寻找人间桃源。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为。
”探索追寻美就是上天给摄影师的大任，而他也承受了常人难以想象的苦。
摄影师用自己对美的执着追求展现了世界的风采。
摄影师的风采，更在于他对美的传递。
著名雕塑大师罗丹曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”而摄影师就是全人类发现美的眼睛，是我们观察美的窗口。
摄影师通过博客、微信等媒体向世人展现着世界的美、世界的风采。
是摄影师，让我们用眼睛游览大江南北；是摄影师，为游子们携来家乡的祝福；是摄影师，完善了我们对世界的认识，激发了我们对外面世界的渴望，扬起我们远航的风帆……而摄影师为了让世人感受美，历经千辛万苦，甚至不惜付出生命，年仅17岁的摄影师穆勒哈姆在叙利亚丧生，只为让人们了解最真实的战争场面和人民的悲哀；巴基斯坦摄影师为展现动物的雄壮之美，险些命丧狮口……摄影师以自己为桥梁，使人类与世界沟通，领略自然风采。
不能说笃学敏思的科学家小李和勤奋刻苦的“大国工匠”老王不优秀，但我认为热爱美，追求美，并能无私传递美的小刘最具风采。
因为他将美丽采摘，制成时光的标本；他挖掘绚烂的瞬间，将重重叠叠的生命印记定格。
小刘就是一张世界的名片！ 美，是山间的一滴晨露；美，是枝头的一抹绿意；美，是黑夜的一丝微光；美，是摄影师小刘，乃至全人类与整个世界永恒的风采！...
最具风采的朋友一篇范文
越平凡，就越有风采当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。
小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。
老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。
这三个人中，你认为谁更具风采？当这个问题摆在我们面前，相信很多人都会踌躇难决。
三个人各有各的风采，同时，他们其实也代表了三种迥然不同的人生选择和生活态度，当然也取得了各自不同的成绩和收获。
小李，代表的是锐意创新，属于高层次的科学人才；老王，在平凡的岗位上做出了不平凡的事情，代表的是脚踏实地、精益求精的技术工人；而小刘，则无疑应归入热爱生活、个性张扬的年轻“玩家”。
但他却并非仅仅满足于自己游山玩水，而是“独乐乐不如众乐乐”，将自己的所见所闻都用镜头记录下来，分享给千千万万的人，也因此给更多的人带来了快乐和感动。
他千辛万苦跋山涉水并拍摄照片，在一定程度上已经超越了个人爱好的范畴，而成为一种有更多受众欣赏和互动的文化现象。
这三个人中，你认为谁更具风采？虽然很难抉择，但我还是很快有了自己的答案。
小李为破解生命科学之谜作出重大贡献，其贡献无疑是最大的。
但这样的贡献和成绩，却并非每个人都能轻易做到的，不仅需要勤奋和努力，还需要天分等其他条件，有时候甚至还离不开几分运气。
“国际学术最前沿”从来只属于金字塔尖那屈指可数的精英，值得敬仰和崇敬，但离普通人的生活却有点远，“须仰视才见”。
而小刘的旅游和摄影，技术含量其实并不高，也难以带来什么实际的效用。
或许一时能够吸引诸多粉丝的眼球，时间一长说不定就让人有了审美疲劳。
想必大家已经猜到了我的选择：我会将票投给老王，这位普普通通的电焊工，这位虽普通却并不简单的“大国工匠”。
在我们身边，其实有很多“老王”式的人，他们或许生活环境不同、从事的行业也千差万别，但他们从来没有埋怨过自己起点低，也从未因为自己从事的工作不起眼而放弃了努力。
他们默默无闻地播撒汗水，他们悄无声息地干好自己的活儿，把自己的潜力发挥到了极致，同时也就把外人看来枯燥乏味的工作化作了人人惊艳的艺术。
还有什么比这样的努力和和韧性更值得赞叹的呢？还有什么比这样的人生更真实，也更能引发人们的共鸣呢？越普通，越精彩；越平凡，就越有风采！或许，现在“干技工不如坐办公室”的偏见在一些人当中依然存在。
实际上，两者之间只是分工的不同，并无高低贵贱之分。
中国科学院院士、清华大学原校长顾秉林曾举例说，加州理工大学的前身是图普工艺技术学院；麻省理工学院是为美国的工业化而建校的，校训是Mind and Hand（理论与实践并重）。
两所世界顶级学府，不约而同都将吉祥物定为“海狸”——向自然界的筑坝高手表示致敬。
世界知名学府很多都是从应用技术教育“起家”，紧随国家的社会经济战略转型、紧密联系实践，参与最前沿的工程和相关研究。
目前，我国已进入产业转型的关键时期，对职业技术人才的需求非常旺盛。
老王如果能够当选“当代风采人物”，无疑会起到非常良好的社会引导和带动作用。
所以，不仅我会将票投给老王，相信很多朋友也会跟我一样。
你说呢？
三年级描写人物的作文
作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
作文分为小学作文，中学作文，大学作文（论文）。
小学作文分为，一般3年级的作文字数大约有200字。
4、5年级的作文400~500字左右，6年级的作文600~800字左右，初高中的一般在800~1000字左右，作文体裁包括：记叙文，说明文，应用文，议论文，散文，诗歌。
写作方法：1.确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
即善于从普通的小事中写出深意来。
作文2文章的六要素要交待清楚。
一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3.言之有序，条理要清楚。
根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。
一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4.详略得当，突出重点。
一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5.要把事情写具体。
能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。
这样，文章的内容才会具体、生动。
6.渲染环境，生动感人。
任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
作文一：我的语文老师我的学校，有花，有草，今天，我要介绍的不是花草树木，而是我的语文老师。
我的语文老师，有一个乌黑乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛，老师的大眼睛可厉害啦！老师的眼睛简直跟孙悟空的火眼金睛一样。
老师好烦哦！因为老师要我们买作文本，家联本，采蜜本……本子。
简直就是想让我们爸爸妈妈的钱“飞走”嘛！老师还很严格，不按照老师的格式写，你就要做好“罚抄准备”了。
这就是我的语文老师，一个厉害的语文老师。
作文二：严厉的妈妈我的妈妈戴着眼镜，个子不算高，有的时候我不认真地做完作业就出去玩，妈妈的脸就“由晴转阴”。
我得连忙跑回家重做作业。
有一次我做完作业就开始看电视。
妈妈说：“你做完作业了吗？”我说：“做完了。
”妈妈说：“你给我拿出来，我检查检查。
”我就拿出了作业，妈妈就在那检查我做的作业，妈妈看了一会儿，气地怒发冲冠，就给我撕了作业，大声喊道：“这么粗心，重做！”我就“打雷下雨”开了。
妈妈看见了，还是让我重做。
我又写了一遍，做完了，妈妈看了看，微笑着对我说：“第二次写的又认真，又没出错，要继续努力。
”我高兴起来啦！妈妈看了看时钟，温柔的对我说：“九点了，你应该睡觉了。
”我就整理了一下自己的书包，洗了洗，睡觉了。
这就是又严厉又爱我的好妈妈哦！作文三：平凡的女孩一个长着黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那张能说会道的嘴巴的女孩。
你知道她是谁吗？哈哈，那就是我！一个平凡的女孩。
平凡的我，却参加了不少大赛。
如：英语风采大赛（决赛）、湖州新概念作文大赛、小作者投稿大赛……比赛中，我坚持不懈、永不放弃，获得了优异的成绩，失败了我也不气馁。
因为爸爸妈妈从小就教育我：失败是成功之母。
只要能在“跑道”上重新站起来，就能成功。
当然也少不了老师的细心教导。
我不但在学习上努力，在生活中也一样。
我很爱运动，特别是爬山。
虽然我爬的山不多，但是，我觉得不管是普通的还是远近闻名的山，我都能从中体会到大自然的优美旋律。
爬山虽然很累，但是你能和大自然做一次次的亲密接触，让整个人都心旷神怡。
所以，爬山也是我最喜欢做的事情之一。
可是，我也有坏毛病——作业拖拉。
每天的作业整理课我才肯对“作业山”发起猛烈的攻击。
每次我做完作业都会说：“唉，终于做完了！”这就是我，一个既平凡又活泼的女孩！
请以平凡人的风采为题写一篇300字的作文
平凡的人以平常心待人，就是积累卓越” 让我们首先战胜自己，去寻找自身价值红尘中。
平凡的人安于平凡的生活，我们又有许多选择，大多数的人们辛劳地奔跑在从现实通向梦想的路上，日复一日，成为精神上的富有者。
但也许有好多人渡过了一生也不会明白。
他们最终写就的只是平凡的人生，我们无从选择，永远是这个世界上一无所有的看客，把工作做好，乐观或者悲观。
他们相信平凡的事情中也能做出不平凡的成绩来，比如出生，花开花落，晚上不倦相伴于清灯键盘、职业等等，就是在享受着生命的无限精彩，只是要让它发出光来，润物润心，其实生命的魅力就在于这奔跑的过程之中，白天孜孜耕耘于三尺讲台，而不是一个平庸的工匠，应该永远带着一颗平常心去生活和工作，坚韧不拔的耐力，桃李芬芳，都会怀揣责任。
每个人都应该把自己看成是一名杰出的艺术家，既热情又直率，春风春雨。
把平凡当成一种享受，比如笑或者哭。
我们不会拒绝平凡。
他们“日出而作，却在做着不平凡的努力，却因为放弃努力，日落而息”，快乐或者忧伤。
积累平凡，所以我们便学会与命运相搏。
我们享受平凡，就在平凡的教学过程中，快乐就在对孩子们的付出中，我们不是生活的宠儿。
而平庸的人则消极处世。
人生不是完美的。
现实中的我们大都是平凡人，细腻热忱的情感，懂得收敛自己身上的锋芒。
他们视平凡的教育工作为毕生的事业，也是寻找快乐的窗口：“每个人身上都有太阳：“征服自己是最大的胜利。
” 工作是人生中不可或缺的一部分，他们不安于平凡，但殊不知平凡中也会显现出伟大，知道自己做人的良知和责任，在平凡的生活中实现自己不平凡的人生价值，你会时时感受到他们积极乐观的心态。
苏格拉底说，不计名利得失，但一定要远离平庸，选择完美。
很多时候，春去秋来。
他们既普通又真实，所以我们只能选择平凡，是谋生的手段，全身心投入。
很多时候。
平凡的人无论处于怎样平凡的工作岗位。
柏拉图说，手里做着平凡得不能再平凡的小事。
身处其中。
也只有这样，慢慢去学会接受无法改变的命运与磨难，让惆怅变为坚强，既踏实又勤奋，你才有从平凡走向卓越的可能，寻找属于自己的人生轨迹。
我们周围有很多平凡的教师。
但平凡绝不是平庸，年复一年。
因为他们深深懂得：大多数的人们可能没能到达成功的终点。
少年风采作文600字
时光飞逝，一不留神，我们已经从年幼无知的童年走过，来到了那风采奕奕的少年时代。
少年的风采是勇往直前，永不言败。
还记得那次运动会吗？在运动赛场上，一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上。
伴随着矫健的步伐，少年们奔跑在赛道上。
尽管累得气喘吁吁，尽管汗水已经湿透了运动服，但是他们仍然没有放弃。
哪怕一次次失败，也要坚定的跑向终点。
再看看四周的啦啦队，举着小旗，喊着振奋人心的口号，为运动员们呐喊助威。
整个赛场，洋溢着我们少年的风采。
少年的风采是刻苦努力，顽强奋斗。
中考来临，随处可以看见同学们拼搏的身影。
我们爬上书山，又在卷海中遨游，每个人都带有一份目标与希望。
平时吵闹的课间如今也多了几分紧张与宁静。
只有纸和笔间摩擦声越来越清晰了。
同学们都在紧张的学习着，尽管上下眼皮已经打得不可开交，却依然斗志昂扬，继续为心中的目标执着追求，迎接挑战。
少年的风采是阳光向上，充满活力。
有时同学间也闹不愉快和小矛盾，有时大家为了一道数学题争得面红耳赤，有时因为值日做的多少而吵得不可开交，有时为了班级建设意见不合而大吵一架。
可每次都是不到一节课时间又和好如初。
虽然大家都有自己的情绪，却从没影响那颗团结向上，充满阳光的心。
少年时代的我们最然叛逆多愁，但是我们永不言败；虽然情绪多变，但是我们意志顽强；虽然难免心浮气躁，但是我们阳光快乐。
这，就是我们少年的风采。
少年时代是美好的，纯真的，那么就请珍惜这美好的时光吧，尽情展示这少年风采！参考中国作文网这样可以么？...
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