根据中国企业领导力和党政干部领导力训练专家唐渊先生在《领导新法》中的解释:名词的领导是指领导者;动词的领导则是指领导活动,而领导活动是指领导者在一定的环境下,为实现既定目标,对被领导者进行统御和指引的行为过程。两者结合,所谓领导,就是名词的领导进行动词的领导,换句话说,就是领导者进行领导活动,率领着一群人去达到目标。
根据唐渊先生的定义,我们在《教练——教练型管理者实战操作指南》中可以进一步学习到领导有历史性、系统性、动态性、创造性、预见性、权威性、服务性、高端性等特性。
领导必须有以下3个要素:(1)领导者必须有下属或者追随者;(2)领导者必须拥有影响追随者的能力;(3)领导行为具有明确的目的,并可以通过影响下属来实现组织目标。
在指挥、带领、指导下属为实现组织目标而努力的过程中,领导者必须要有指挥、协调、激励等3个方面的作用。
领导权力的来源:根据法兰西、雷文等人的研究,领导权力有5个来源:法定性权力、奖励性权力、惩罚性权力、感召性权力、专长性权力等。
如何写从古至今中国捍卫国家主权的一些例子的研讨发言稿
文秘管理与应用写作作业 1 一、结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。
P2 答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面: (一)主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的 意图、主张或看法在文章中的体现。
单一,是说一篇文章中只能有一个中心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而 不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有 一个中心,而这个中心应是全文的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心。
明确,是说文 章的中心意思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与含蓄,恰 恰为实用型文章所排斥。
(二)材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真实是实用型文章的生 命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点。
(三)结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织 材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧 密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的条件,也是对应用文结构最基本的要求。
固定是实用型文章结 构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用。
(四)语言准确,简明、平易、庄重。
语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低, 任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性。
所谓的语言就是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的 信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语 朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为 重要的因素之一。
总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是 应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。
二、结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。
P7 熟读唐堃三百首,不会作诗也会吟,是前人的写作经验之谈。
这里说的是写诗,却道出了写作的普遍规律,各类写作 莫不如此。
观千剑而成器,通过范文的阅读,可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会,使之在自己的写作活动 中产生作用,学习写作,却不读文章,不熟悉文章实际,就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识,这样即便 学了写作知识,也难以在写作中加以灵活运用,难以使之成为活的知识。
阅读是写作的先导和基础,多读范文,多接 触文章实际,是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。
三、结合教材。
简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。
1. 公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活 动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的>列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政 和进行公务活动的重要工具。
2. 公文的主要特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性. 3. 公文的基本功用:1.颁布法规,传达指示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证. 4. 公文的构成要素:1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类:1)按照行文关系和行文方向分类:上行文、平行文、下行文。
2)按照紧急程度分类:紧急公文和普 通公文 3)按照有无保密要求及机密等级分类:普通文件、保密文件。
4)按具体职能的不同分类:法规性公文、指 挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。
5)按传阅范围限定与否分类:内部文件、公开发布的公文。
四、结合教材、阐述公文写作的基本要求。
1、要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定。
要使公文具有较强的政策性,使公文的内容与党和国家的方针、 政策及有关法规、规定的精神相一致,公文的撰写者就必须熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定的内容。
2)要了解实际情况。
制发公文是为了反映并解决实际工作中出现的问题,为确保公文内容的客观和处理意见的正确, 就必须深入实际,调查研究,全面了解情况, 实事求是的分析问题,在些基础上才能写出内容真实可靠、意见切实可 行的公文来。
3)要遵循各项行文规则。
由于对公文规范化要求极高,在这种文种的撰写中,必须严格遵循各项行文规 则,其中,有些规则是国家有关部门以规定的形式正式颁行的,有些则是在公文的长期应用中约定俗成的。
1)文种的 选用要正确 2)行文关系的确定要妥当 3)制发...
高中研究性学习报告结题论文 怎么写啊? 急需 来个例文吧,谢谢
高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标:让学生了解研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容,对学生的研学活动给与指导。
教学方法:讲述法、案例演示法教学过程:第一部分 开题报告指导(2课时)根据研学的流程,研究性学习指导包括:研学档案袋使用指导、选题指导、开题报告指导、中期汇报指导、结题报告指导和论文答辩指导。
档案袋使用指导、选题指导和开题报告指导安排在学生做开题报告之前进行,一般用两课时。
一、研究性学习档案袋使用指导为什么要用研究性穿鼎扁刮壮钙憋水铂惊学习档案袋?研究性学习持续两年时间,利用研学档案袋有助于学生研究资料的收集,也有助于采用档案袋评价法对学生的研究过程进行全面评价。
档案袋中包括了与研学有关的所有资料。
档案袋一般在研学课题小组组成后发给课题组长保管。
1、档案袋封面:档案袋封面包括几项内容:课题名称、课题组成员、班级、材料目次等。
课题组长要写清课题、组长及组员姓名、班级。
组长姓名置于首位,用星号注明。
刚开始用铅笔写课题,最后确定下来再用水笔或钢笔重写。
材料目次一般在结题报告完成之后写明档案袋中有哪些资料。
2、档案袋内存放的内容:档案袋内要存放哪些资料呢?首先是三份报告:开题报告、中期报告、结题报告。
报告必须是打印稿。
其次是收集的资料:资料必须是手抄稿或打印(复印)件,不可交磁盘或一整本书。
资料较多,要把资料编目。
最好能有对资料的简单说明,以方便自己在研究过程中使用资料。
再次是所有与研学活动有关的其他资料:如调查问卷、研究活动记录、研究感受等。
档案袋一组一份,因要使用一年多的时间,请课题组长妥善保管。
每学期研学成绩评定都不仅看提交的报告质量,还要看档案袋内资料的丰富性。
二、选题指导1、课题来源:确定研究性学习的课题非常重要,确定了课题也就确定了研究方向。
选题来源主要有:A、自已学的书本知识:对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成的课题。
B、来自平时的思索:围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人与生命等主题,对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。
C、来自生活体验:联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。
D、来自信息资料: 印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。
2、确定课题的重要依据:A、科学的现实性:要有一定的事实依据;以教育科学基本原理为依据。
B、课题的新颖性、独创性:有创新、有新意和时代感。
C、现实的可行性:从主观条件看要注意:研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。
选题一定要注意结合自己的兴趣,兴趣是促使你不断深入研究的原动力。
同时选题要结合自己的知识水平,研究自己力所能及的课题。
从客观条件看要注意:实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。
从时间与空间看要注意:预定研究的时间、撰写报告的时间等。
总之确立的课题在主观、客观条件上要有研究的可行性。
3、确立课题要避免出现的问题:学生在选题时一般会出现的问题有:A、范围太大,无从下手:比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等,自己给自己找麻烦。
B、主攻目标不十分清楚:不知道自己要研究得出什么结论。
C、问题太小,范围太窄,意义不大。
D、在现有的条件下课题太难,资料缺乏。
E、经验感想之谈,不是科研题目。
选题要避免出现以上问题,选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。
4、课题简介:下面向大家介绍一些课题以供参考。
(1)生物类:锦鲤的饲养与观赏价值研究水螅个体研究(2)化学类:酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究本市城区生活垃圾处理状况的调查与研究厨房里的化学(3)历史类:海上丝绸之路为何以泉州为起点如何正确评价郑成功假如没有希特勒,二战会不会爆发——再论二战爆发的原因明治维新与洋务运动对比研究(4)物理类:菜刀上的力学知识浅议物理作业在物理学习中的作用生活中的电磁辐射(5)经济类:银行存款利息和利税的调查投资人寿保险和投资银行的分析比较出租车车费的合理定价(6)文学类:《围城》修辞手法的运用略论网络文学的优略宋朝婉约派词风的研讨泰山为什么成为帝王封禅的选择地(7)网络类:网上获取信息指导中学生接触互联网的弊与利网络安全问题探究三、开题报告指导良好的开端是成功的一半,开题报告对论文的完成起到至关重要的作用。
开题报告确定了研究的方向、内容、方法等,为研究工作的进一步开展指明了方向。
开题报告主要包括以下几方面内容:1、课题名称:首先,课题名称要准确、规范:准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么,研究的对象是什么交待清楚,规范就是所用的词语、句型要规范、科学。
课题名称一般用陈述句表达。
其次,名称要简洁,不能太长:不管是论文或者课题,名称都不能太长,能不要的字就尽量不要,一般不要超过20个字。
例如一个课题组确定的课题是:关于秦淮河污染的治理和保洁船的设计。
从课题上就可以清楚地知...
做表率我们怎么办研讨会发言稿:干干净净做事才能做
党员干部要干干净净干事,****强调:“领导干部干干净净干事,就是要守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验,严守党纪国法,自觉做到秉公用权、不以权谋私,依法用权、不假公济私,廉洁用权、不贪污腐败;就是要有强烈的事业心和高度的责任感,想干事、肯干事、能干事、干成事,为工作尽心尽力、尽职尽责、忘我奉献,真正做到为党和人民的事业鞠躬尽瘁。
”因此,干干净净干事是衡量一个党员领导干部是否合格的重要标杆。
一是做廉洁奉公的表率。
“当官之法惟有三事最重,一曰清、二曰慎、三曰勤”,三事清为首,为官清最重保持清正廉洁的政治操守,更是当下共产党人的做人之本、领导干部的从政之基。
廉洁自律的干部才是群众最拥护的,从干部清正做起,既要敢干事、干实事,又要干干净净,经得起历史的检验。
二是始终保持积极向上的健康心态。
一个人只有在工作上向高标准看齐,在生活上向低标准看齐,才能保持健康快乐的心态。
领导干部要加强廉洁自律,筑牢拒腐防变的思想道德防线,必须做到知足、知止。
懂得知足、知止,就能够在种种诱惑面前,克制自己。
党员干部必须坚持党和人民的利益高于一切,全心全意为人民服务;而在对待个人利益上,应当做到知足、知止,淡泊名利,克己奉公。
三是要正确对待朋友交往。
我们党员干部作为社会的一员,交朋结友是人之常情。
革命导师马克思与恩格斯持续终生的伟大友谊,为后人所敬仰。
时刻要牢记,在权力和友情之间有一条不可逾越的鸿沟,做到人情中有原则、交往中有政治,自觉做到交友有道、处友有度,自觉净化“交往圈”,管好“生活圈”,守住思想道德底线。
四是要倡导清廉的家风。
人民群众判断领导干部作风如何,一个重要方面要看其家风好坏。
党员领导干部清廉家风要做到公私分明,要自觉管好家人和身边的人,自觉做到廉洁自律、清清白白做人,干干净净干事,为子女作好榜样,在群众中树立好的形象。
第2页同志们:我们要认真学习贯彻****系列重要讲话精神,深入贯彻落实中央部署和省、市委要求,进一步增强思想自觉和行动自觉,扎实做好我县“讲重作”专题警示教育各项工作,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化向纵深发展,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。
讲政治,就是要做到对党绝对忠诚。
要树牢政治理想,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,切实增强党的意识、党员意识、宗旨意识,始终做到以信念、人格、实干立身。
要涵养政治文化,自觉弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁的共产党人价值观,始终坚持党的思想原则、政治原则、组织原则和工作原则。
要加强政治历练,努力在实践中砥砺品格、锻炼意志、积累经验,不断提高抓班子带队伍、引领发展、攻坚克难、驾驭全局、造福百姓的能力。
民心是最大的政治。
要坚持一切为了人民、一切依靠人民,把人民高不高兴、答不答应、满不满意作为衡量讲政治的根本标准。
要充满激情对待事业。
从全局和长远的高度,看待和思考自己的岗位职责,不断增强工作的使命感、光荣感,充满干劲、坚韧不拔地投身于自己所从事的事业,心情愉快地接受组织交给的每一项任务,认真负责地做好经手的每一件事情。
要饱含真情对待群众。
时刻保持公仆之心,以群众的拥护信任为莫大的欣慰,一切工作都从群众利益出发,确保人民群众得实惠、党委政府得形象。
要无所畏惧对待困难。
拥有清晰的目标、坚定的信心、坚强的毅力,面对困难不低头、勇于争先不服输、敢于担当不退缩。
要淡然处之对待名利。
心中始终装满未来、装满事业、装满人民,看重党和人民的事业,看清自己的名利、地位,不为一时得失而烦恼,不为名位高低而困扰,做到大志在胸,淡化自我,把忠诚献给党,把真情献给群众,把诚恳献给同志,把智慧献给组织,把投入献给事业,把修养留给自己,赢得组织的信任、同事的支持、群众的认可。
讲政治,必须要有不折不扣的执行力。
要有绝对服从的态度,做到接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务不打折扣。
要有紧盯不放的精神,对重要工作、重点任务,要有一抓到底的执着精神,做到不达目的不放松,不见成效不罢休。
要有立说立行的效率,以最短的时间作出反应,以最快的速度研究举措,以最实的办法推进落实。
开展专题警示教育是推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲重作”专题教育的重要内容和具体举措。
全县各级党组织要认真贯彻中央及省、市、县委决策部署,旗帜鲜明讲政治,坚定不移重规矩,以上率下作表率,真正受警醒、受警觉、受警戒,努力以优异的工作实绩检验专题警示教育的新成果。
第3页档案是专门负责管理各部门形成的历史文件的一种专业,所以是管理性的工作,因此档案管理的工作也并不那么简单。
下面是查字典范文网带来的学习档案管理心得体会,希望对大家有帮助。
初中语文说课稿范例
说课稿 一、教材分析 语文课程丰富的人文性对学生的精神领域的影响是深广的。
因此,人文内涵丰富的文章成为语文教材不可缺少的一部分。
本单元的课文意在让学生关注各地的民俗,了解民生和民间文化,并通过这些有声有色的民俗风情画去感受自身日常生活中蕴涵的无穷乐趣。
而本文又属于民俗文化中的食文化,小小的鸭蛋,让我们感受到它背后的文化意味和浓郁民俗风情。
二、学情分析: 处在青春期的学生,有强烈的求知欲和好奇心,对文学作品有一定的独特体验和看法,并且有表达个人观点的欲望。
传统文化对当代中学生来说,应该是比较疏远的话题,他们深受西洋和港台文化影响,缺乏认识了解传统文化的机会,更加不知道如何欣赏传统文化。
因此,面对传统文化与西方文化强烈碰撞的现实,他们需要恰当适时的引导。
根据本单元的特点和学生的情况,我对本文做了以下的教学设计: 【知识目标】:了解端午习俗,感受鸭蛋包含的文化意味和民俗风情。
【能力目标】: 1、学会搜集资料,简要讲述见闻,有条理地发表见解。
2、学习诵读富有生活情趣的语言。
【情感目标】:提倡珍惜传统文化,激发民族自豪感。
【教学重点】:通过品味平淡自然而又韵味十足的语言,感受传统习俗蕴涵的情趣。
【教学难点】:引导学生调动自身体验,感受日常生活中的无穷趣味。
三、教法与学法: 如何让学生学会品味传统习俗文化呢?还是那句老话:“兴趣是最好的老师”。
本文的一些童年趣事、过节习俗容易引起学生的兴趣。
教师以“情趣”二字为切入点,通过朗读赏析品味语言,引导学生逐步从表面感知、分析感悟、反思归纳、最后上升到初步领悟中国传统文化的思想高度。
与教学过程相照应,我设计了如下的教法与学法:教法:导入——阅读——拓展 学法: 归纳复述——搜索整合——诵读品味——合作感悟——探究反思 四、教学过程: 1、激发兴趣,导入课题 首先向学生出示食物图片,让他们猜猜这些食品与哪些传统节日有关。
再让学生谈谈自己家乡的一些传统节日的 风味小吃。
此环节激发学生兴趣,培养归纳复述知识的能力。
2、浏览课文,整体感知 (1)学生浏览课文,思考:作者家乡的端午节有哪些风俗? 意图:在于培养学生自主搜索文章关键信息的能力。
(2)谈谈你还知道哪些端午习俗?这些习俗的缘由是什么? 意图:问题一可以让学生广泛涉猎端午节的风俗习惯,分享课前查找的资料信息。
问题二让学生对端午的认识从粗浅了解转向探究根源,可以说是对文史地哲等知识的一个汇总学习,从而使学生对我国的传统节日文化有更进一步的认识。
此环节培养学生搜索整合信息的能力,要求完整准确,语言生动地讲述见闻,完全体现了以学生为主体的教学理念,激发了学生的主动意识和进取精神。
3、精读课文,感受情趣。
汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家,他曾经谈到自己在语言上的追求:平淡而有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默。
让学生在文中找出体现汪曾祺是语言风格的语句,反复朗读品味。
例如:1、我对异乡人称道高邮鸭蛋,是不大高兴的,好像我们那就穷地方就出鸭蛋似的!不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。
2、一般是敲破空头吃,白嘴吃也可以。
如何让学生学会品味文章的情趣呢?先让他们反复朗读,并抓住关键语句赏析。
如“所食鸭蛋多矣”“曾经沧海难为水”这几处,或在平实的白话中穿插颇具特色古汉语,或大词小用,给文章增添了不少幽默色彩。
此处可以让学生模仿古人的口气朗读。
又如“一般是敲破空头吃,白嘴吃也可以。
”,“确实是好”,“我实在瞧不上。
”等几处都较为明显地运用了江浙方言,显得非常生动亲切。
教师可以激发学生的兴趣,再投影一段《胡同文化》里的文字,“北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高,有窝头,就知足了。
大腌萝卜,就不错,小酱萝卜,那还有什么说的。
臭豆腐滴几滴香油,可以待姑奶奶。
虾米皮熬白菜,嘿!”这是一段京味十足的语言,特别是一个“嘿”字,把北京人恬淡知足,悠然 自得的神情描写得活灵活现。
从而让学生真正领会汪曾祺的文章里运用方言的妙处。
可见,感悟文章情感的最好方法就是诵读。
我设计这样的教学环节,既有利于调动学生自主活动的积极性,又培养学生朗读能力。
4、回归生活,分享体验 我们之前让学生回归课本,从语言文字中感受平凡生活中的情趣,理解传统习俗渗透的一些民族文化和乡土情结。
现在再跳出课本,进行拓展延伸,说说传统节日中类似这样颇具情趣的小事。
本环节教师先抛砖引玉,投影一段文字,再让学生充分发挥主观能动性,各抒己见,在合作互动的过程中分享体验,感悟生活,感受到民俗文化就在我们身边。
5、创设情境,深刻反思的许多传统节日、传统习俗在现代经济大潮的冲击下,已经逐日淡化,倒是西方的圣诞节、情人节在国人心目中的分量越来越重要。
“江陵端午祭”是韩国农耕社会时期祈求丰年,民众共同参与的传统祝祭活动。
在进行端午祭时,会举行假面舞剧、...
求青春与奉献的演讲稿
九年前,她在党旗下光荣宣誓,两年后,带着无悔的誓言,她义无反顾地选择了教师这个阳光下最光荣、最神圣的事业,来到了**中学这片教育的沃土。
七年来,辛勤的汗水换来的是金秋丰硕的果实,默默的耕耘迎来的是满园桃李的芬芳。
面对困难、平凡或是成绩,她总是以微笑坦然处之。
她就是**中学物理教师***。
一、 不断积累,努力提高自身修养 ***同志从提高自身理论修养出发,认真通读了《保持共产党员先进性教育读本》及《中国共产党章程》,深刻领会了****关于“八荣八耻”的重要讲话精神。
通过学习,不仅增加了政治知识和理论,提高了党性修养,更重要的是给了自己一次思考的机会和一个思考的角度。
通过学习,进一步加深了对“三个代表”重要思想和共产党员先进性内涵的理解,进一步坚定了“立足平凡岗位,争做时代先锋”的理想信念。
二、 不断充电,跟上课改新步伐。
作为首批参加新课改、教授新课程的教师,走在了新课改的最前沿。
为了尽快领悟新课程的精神和内涵,很好的掌握和运用新课程,她不仅积极参加各种教师培训,还特意借来了有关新课程内容的光盘,回家认真学习。
对新课程的目的、着眼点、以及在讲授过程中的重点和难点,她都详细的做了记录,细细的揣摩研究,并根据教材提出了一些新观点和方法。
她既注意遵循教材的思想和原则,又不拘泥于教材,勇于开拓,善于创新,不断探索新的教学领域。
在物理课上,她充分调动每一个学生的积极性,使学生从生活走向物理,又从物理回归生活。
她的课堂永远是充满激情的,是鲜活的,无论是引课、是试验、是讨论还是理论分析,学生丝毫不会觉得枯燥,而是在不知不觉中学会了知识,更学会了科学探究的方法,学生说,她是老师,她有时更象一个节目主持人,几句话就会让你不停地跟着想,大胆地站出来说。
几年来,她在长期的实验教学实践中,总结了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验。
她曾多次积极参加校区组织的多项教学研讨活动,且多次承担各级各类接待课任务,近到帮扶的希望中学,远到美国麻省理工附中的学术交流团,纷纷给了她许多的肯定和赞扬,面对这一切,她总是谦虚的一笑。
三、 甘愿奉献,无怨无悔 她是一名党员,她是一名教师,她是一位母亲,她也是一名军嫂。
在个人利益与集体利益、局部利益与整体利益的天平上,她把砝码更多地投向了后者。
她是父母的独生女,在为人师、为人母的成长中,她逐渐走向成熟。
毕业后的第三年,她送走了第一届毕业班,此后的四年里,她夜以继日的奋斗在毕业班紧张而繁忙的教学工作中。
同志们和她开玩笑:“雪梅呀,效率太高了,教了一年毕业班,抽空结了个婚,又教了一年毕业班,抽空生了个孩子,没两个月把孩子扔在家,又是一届毕业班。
自己的事全在假期完成,一点事儿没耽误。
”她笑了,有谁知道她承担的辛苦和压力?她自己身体不好,工作忙碌,孩子小,爱人长期工作生活在部队,婆婆常年患病,经常住院治疗,这一切的一切全都落在她瘦弱的肩膀上。
然而,困难没有压倒她,反而使她变得更坚强,她把孩子交给亲戚带;她利用班后时间陪护生病的婆婆;孩子生病时,她陪孩子在医院打上点滴,立刻打车到学校上课;她有一个原则,什么事儿也不能和给学生上课相比,再苦再累,不能给学生丢一节课。
辛勤的耕耘得到了丰厚的回报,她所带的几届毕业班取得了优异的物理成绩,其中,2003年毕业的4年6班,全班更是有近40人考取了省市重点学校,其中仅3中就有21人。
如今,她的第一届毕业生早已步入了大学殿堂,有3人考入了北京清华大学,当他们纷纷寄来贺卡时,张老师笑了,这一次,她眼里含着泪水。
四、师德高尚,教书育人谱新篇 你对学生的感情有多深,学生对你的感情就有多深。
几年来,她以崇高的师德赢得了学生和家长的尊敬。
她常说,“没有不好的学生,只有特别的学生,特别的爱就是要给特别的学生。
”她从不放弃任何一个学生,她坚信,好孩子是可以夸出来的。
她曾教过这样一个特殊的班级,班上父母离异的孩子比较集中。
面对单亲家庭子女孤僻封闭、桀骜不驯、玩世不恭的逆反心理和家长疏于管教,孩子对一切都不在乎的特点,针对班里上课说话、传条、不听讲、不交作业的实际,她改变了以往简单说服教育方式,经常和这些学生聊天,谈他们喜欢的歌曲、篮球、小说,从而努力和他们交朋友,以心换心,对学生进行润物无声的思想教育。
前年班里有一个成绩较差的忧郁男孩,不爱与人交谈,上课时经常眼望窗外,做题常常只做一半,还经常发出这个年龄少有的叹息。
面对这种情况,张老师决定用笔与他交流,在作业本的最后一页,她这样写道“人的一生不可能一帆风顺,我也有过淡淡的哀愁,但我不愿自己成为生活的弱者。
无论你现在面对多少不如意,但你却拥有健康的身体、深刻的头脑、无忧的衣食和善良的心,在老师眼里你是一个懂事的好孩子,这些还不够吗?我初中的同学如你,而现在早已到国外留学多年,比当初名列第一的我要强得多。
父母含辛茹苦抚育我们,当然希望我们发耀眼的光芒,我们理应...
外国文学论文怎么写及范本赏析
一、封面1、题目:小二号黑体加粗居中。
2、各项内容:四号宋体居中。
二、目录1、目录:二号黑体加粗居中。
2、章节条目:五号宋体。
3、行距:单倍行距。
三、论文题目:小一号黑体加粗居中。
四、中文摘要1、摘要:小二号黑体加粗居中。
2、摘要内容字体:小四号宋体。
3、字数:300字左右。
4、行距:28磅5、关键词:四号宋体,加粗。
词3-5个,每个词间空一格。
五、英文摘要1、ABSTRACT:小二号TimesNewRoman.2、内容字体:小四号TimesNewRoman.3、单倍行距。
4、Keywords:四号加粗。
词3-5个,小四号TimesNewRoman.词间空一格。
六、绪论小二号黑体加粗居中。
内容500字左右,小四号宋体,行距:28磅七、章、节、一.二.三.四、五级标题序号字体格式章:标题小二号黑体加粗居中。
节:标题小三号黑体加粗居中。
一、一级标题序号标题四号黑体加粗,顶格。
(一)二级标题序号标题小四号宋体,不加粗顶格。
1.三级标题序号标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。
(1)四级标题序号标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。
①五级标题序号标题小四号宋体,不加粗,缩进二个字。
八、结束语小二号黑体加粗居中。
内容300字左右,小四号宋体,行距:28磅。
九、致谢小二号黑体加粗居中。
内容小四号宋体,行距:28磅十、参考文献小二号黑体加粗居中。
内容8—10篇,五号宋体,行距:28磅。
十一、附录小二号黑体加粗居中。
英文内容小四号TimesNewRoman.单倍行距。
翻译成中文字数不少于800字内容五号宋体,行距:28磅。
十二、提示【页边距设置】上2.5cm,下2.5cm,左3.0cm,右2.0cm。
【页码制作】视图页眉页脚自动图标集选中第X页共Y页。
【28磅设置】格式段落行距固定值设置值输入28磅文字。
外国文学论文范文赏析:外国文学课程应用型改革的必然性一、应用型人才培养是教学改革的必然选择教育服务于时代,教学制约于环境。
自上世纪90年代高校开始扩招到本世纪初毛入学率达到20%,我国高等教育已完成了由传统精英教育向现代大众教育的转化。
在这个过程中,一批以专科院校合并升格方式组建而成的地方性本科院校应运而生。
在世纪前后持续扩招的10年里,这些新建地方院校与老牌院校一起,共同承担了消化新中国建立后第二个人口生育高峰(上世纪80年代)蕴积的高等教育重任和完成大众化阶段高等教育任务的社会责任。
在持续满负荷甚至超负荷运转中,他们对自身地位处境、办学目标方向、发展出路等问题未及进行准确定位思考,事实上高速发展的大众教育形势也不容思考。
只需例行一年一度“打开门”,以“坐以待客”的招生方式,就有源源不断的生源和疲于应付的工作任务。
办学思路、模式无需创建和开拓,只需延续精英教育阶段“全国一盘棋”万众一心建设综合性大学的老路。
在发展历史短底子薄、地方投入不足办学条件差、地域封闭学缘校缘联系欠佳等不利因素下,殚精竭虑、不遗余力地追求学术型大学建设目标。
客观地说,在此宏大目标下,这些院校做出了不同寻常的努力,使办学环境、条件得到了极大改善。
自身获得了长足发展,也为我国高等教育事业做出了巨大贡献。
但不可回避的是,诸多现实问题也随之产生,且日渐凸显,成为当前及今后一个时期困扰地方院校、困扰全社会,以至制约我国大众高等教育持续健康发展的巨大障碍。
存在的主要问题是,地方院校是在办学条件有限、生源质量较差情况下,走与老牌综合大学同样的学术精英人才培养之路,现实与理想的差距,使教育活动收效甚微。
教学中,一方面是受各种条件制约的教师在相对封闭的环境下,多年不变地守着同一个培养计划同一个大纲,竭尽所能地讲授系统的专业理论知识,另一方面是应试教育驯化出来的课外书籍基本不看、学习基本被牵着鼻子转的学生,在高校大信息量、满堂灌的课堂上难以适应和疲于应付。
应试教育阶段,学生缺乏必要的阅读和社会参与,导致常识性科学文化知识和社会经验阅历积累不足。
加之地方院校低分录取的学生知识功底较弱的特殊问题,使以系统理论知识传授为指针的教学活动困难重重。
学生对大容量高密度的知识传授难于消化和理解,与教师之间难以形成“反馈”与“互动”的良好关系。
于是教师全情投入的教学就成了单边进行无人喝彩的独角戏,难以收到良好的效果。
第二个突出问题是,传统教学模式方法、内容体系及教育教学管理体制,已不能适应变化了的校情学情,造成教学和教育质量同时滑坡。
一方面是在校生人数激增,给日常教学带来种种困难。
人数激增,班型扩大,使课堂教学秩序难以把握,教学形式更趋于易于操作的满堂灌和一言堂,而以小班为易,曾经作为传统教学补充的研讨式、探析式、参与式教学难以坚持。
另一方面是人数激增,使以拓展课堂教学和提高学生知识应用能力、综合能力的第二课堂活动难以开展。
人数激增,并列班级增加,教学场所紧张。
教室流动使用,学生走班,学生学习及活动最基本的组织单位———班级名存实亡,使第二课堂以及其它增强学生团队意识、提升学生文化素养和参与能力的校园文化活动难于组织。
在这两大问题之下...
以家为话题,写一篇600字左右的演讲稿
尊敬的各位领导、同事: 大家好!今天我演讲的题目是—我爱我家 曾经在《动物世界》上看到这样惊心动魄的场景,黄昏时,洪水如暴虐的猛兽,最终撕开了江堤。
一个小院子成为一片汪洋。
远处一个小黑点正顺着波浪飘过来,当它越来越近时才看清,一个小足球大的蚁球!黑乎乎的蚂蚁密密麻麻地紧紧抱在一起,随波漂流,只要能靠岸蚂蚁就能得救了。
但是不断有小团蚂蚁被大浪打开,像铁器上的油漆片儿剥离开去。
终于,蚁球靠岸了,一层层散开,蚁群迅速地冲上堤岸,胜利登陆了。
岸边水中仍留下了不小的一团蚁球,那是最底层英勇的牺牲者,它们再也爬不上来了,但他们的尸体。
仍然紧紧的抱在一起。
在我们从没看在眼里,放在心头的小小生灵,竞有为了集体而勇于献身的大无畏精神。
作为人类的我,听了这个故事感慨万千~! 我有一个家,一个温馨四溢的、引来多少人羡慕的家,在这个家中,气氛是那么亲切、和睦。
我作为家庭的一员,感受最深的是家庭给我灌注的信心、勇气和希望。
“家”这个字眼,大家都不陌生。
然而我说的家却有着她的独特之处,有她特有的范畴。
这个家是有无数个学生、教师、园丁组成的。
在这样一个家庭里,充当一个分子的我学会了许多知识,懂得了许多道理,认识了许多兄弟姐妹,我们相处得其乐融融。
我认为我的这个校园之家,就是一个社会和谐的典范。
让我从为师的那天起就对这个家,产生了浓厚的兴趣和深厚的感情。
在学校的生活里我们就像一家人一样,结下了深厚的同事情、兄弟情、姐妹情。
为此,让我们回想一下,大家初次见面和一抹微笑,那是友好与礼仪的和谐;当大家不分你和我同桌进餐,那是亲近与热情的和谐;当我们共同研讨每一个话题时,那是倾心与奉献的和谐;当我们站在这里同台演讲时,那是沟通与交流的和谐;当我们分别走入工作岗位时,我相信,那是我们向学生倾注爱的和谐…… 我不想说太多的溢美之词,以免有做广告之嫌,和在座的各位领导、同仁相比,我师绝对的“新人”,没有资历对学校的历史侃侃而谈,但我要由衷的说一句,盐化 幼儿园是一个温暖的家,作为一个背井离乡的求职者,幼儿园的领导和同事给了我太多的关心和帮助。
我不难忘记,当我面对实习结束需要考核上岗时,我一度心怀忐忑,领导和同仁们支持关心问候的每一句话:“怎样了,都准备好吧?”“你不要着急,要相信自己”董海霞老师耐心指导我弹琴,面对有点笨拙的我没有丝毫的不耐烦,相反,她的脸上始终挂着春天般的微笑;还有,青年教师公开课时间顺序出来后,杨瑞萍老师比我还上心,焦急的问我星期几讲?第几节课?还有哪个环节没准备好?需要我帮忙准备什么教具?不用说行动了,就是听到这些话语,我就知足了;更有一直以来一直提点我的王丽新老师,当我有委屈时,王老师会想方设法让我开心,然后对我说:难讲道理的家长要讲究迂回策略…..太多太多的感动,细数不完。
有困难的人最容易产生依赖的感觉,而我在这里就受到了家的温暖。
是什么能让我感受到这样无微不至的关怀,是什么把我们紧紧地连在一起?我想,那应该是家吧,是我们这个拥有三十多颗红心,赐予我们阳光般的家吧!同仁们,正在你们的关心和帮助下,我渐渐成长了。
请允许我利用这个机会,向领导、老师、同仁们,还有那些关怀着我的朋友们深深地鞠上一躬,谢谢你们,我由衷地感谢你们! 30多颗心,30多个兄弟姐妹,30多个同仁拥有一个家。
这就是我们温暖的校园之家。
我们的家如此温馨,你们说:我能不爱我的家吗? 以管窥豹,可见一斑,所有教职工的状态与学校整体的师德师风建设密不可分,XX年建校至今XX年的砥砺进取,XX载的奋斗拼搏,如今的盐化幼儿园在实践的打磨中凸显出成熟而独特的风韵。
随着工作时间的增加,与其他同事有了更多的接触,更让我越来越坚定的认识到,在盐化幼儿园活跃着一支勇于开拓创新、求真务实的教师队伍,每个人都本着“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”的理念,用宽阔的视野和博大的胸怀,孕育着一批又一批的祖国花朵。
相传,释迦牟尼曾考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子回答不上来,释迦牟尼说:“把它放到大海里去。
”是的,一滴水可闪闪发光,晶莹如珠,可是一经风吹日晒,马上会干涸,会消失的无影无踪。
雷锋叔叔曾说过:一滴水只有放进大海,才能永不干涸。
是啊!一个人就像一滴水一样,如果离开了集体这个大海,就将一事无成。
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