奇葩不懂爱
给你一片作参考
以身作则师亦友 无私奉献心换心-
---记我校优秀辅导员唐勇老师
【简介】唐勇，男，湖南邵阳人，中共党员，2004年7月毕业留校于招生就业处工作，2005年下半年调至理学院担任专职学生辅导员。现任理学院团总支书记、学生工作第二党支部书记、院招生就业专干、东湖学生公寓六栋栋长。在工作中，有着强烈的事业心和责任心，爱岗敬业、关心学生，工作踏实肯干并且以身作则，乐于奉献，富有创新精神。
【获奖】
2004年获得湖南农业大学第三届青年教工“四项全能”竞赛三等奖、“中文演讲十佳”
2005-2006年连续两年被评为湖南农业大学“就业工作先进个人”
2006年被评为湖南农业大学“暑假三下乡社会实践优秀指导老师”
2006年被评为理学院优秀班主任
2006-2007年连续两年被评为湖南农业大学“优秀团干”、“优秀社团指导老师”
2007年被评为湖南农业大学“优秀辅导员”、“军训优秀辅导员”
光阴似箭，唐勇老师在大学辅导员这个岗位上工作已两年有余。辅导员这个平凡的岗位在唐老师的心中却并不是一个普通的职业，他凭着强烈的事业心和责任心，以身作则，乐于奉献，倾注了大量的时间和爱心在工作与学生身上，不仅在本职工作上取得了优异的成绩，也赢得了师生们的高度赞誉。
思想教育求真务实 学生工作细致入微
唐勇老师目前担任理学院学生工作第二党支部书记、团总支书记。他热爱学生思想政治教育工作，也深知这项工作的重要性。他的工作方法是把握时政脉搏，将思想政治教育转化为具有时代特色的校园文化活动，以活动为载体去推进思想政治教育工作。通过开展广泛的思想政治状况调查，研究学生的思想和行为规律。为了培育好入党积极分子，保证所发展党员的质量，唐老师经常主动找入党积极分子谈心，激发他们入党的热情，鼓励他们努力学习，争取早日加入党组织。此外，为了避免党员发展工作的片面性和主观性，每次发展党员之前，他都要认真做好党外群众意见征求工作，严把党员入口质量关，做到党员发展让群众满意。
学生工作是繁琐的，唐老师却把它当成了生活的乐趣。一方面，他注重学生良好学习风气的培养。对学生党员和学生干部，唐老师要求他们做到学习与工作两不误，同时号召学生干部们充分发挥模范带头作用，改善全院的学习风气。在唐老师所带党支部2007届毕业生党员中，有47.4%的同学考取了研究生，而在这批考取研究生的同学中，又有89%的同学考取了中南大学、深圳大学、华东政法大学等重点院校。2007年，在他所带的13个院团总支副部长以上干部中，有1人获得先正达奖学金，2人获得国家奖学金，4人获得校二等奖学金，3人获得校三等奖学金，获奖面达到了77%。另一方面，他及时把握学生的思想动态，真心为学生排忧解难。唐老师每年都会对特困生、沉迷于网络的学生、成绩较差的学生和有心理障碍的学生等几类特殊学生群体进行建档并开展个别跟踪教育。在教育的同时，他也会竭尽所能为学生解决实际困难。唐老师所带的班中，有位来自偏远农村的卿同学，家庭经济十分困难。唐老师了解情况后，主动与他沟通，鼓励他积极面对生活，同时推荐他参加班级事务管理，还为他争取到了勤工助学工作岗位。两年来，唐老师为贫困学子争取到的假期兼职等勤工助学岗位达到200余个，直接为贫困学子带来经济收入65000多元。
就业考研悉心指导 日常工作全面到位
当前大学毕业生面临的首要问题是就业问题。唐老师在学院毕业生就业指导工作中，充分发挥自己曾在校招生就业处工作过的经验优势，同时经常上网查询各类就业网站的信息，细阅《中国大学生就业》等各类人才信息刊物，认真领会就业方针与政策，科学指导学生撰写推荐材料、求职信，指导他们掌握求职面试方面的技巧，解决学生的后顾之忧。与此同时，他也从不放松对学生诚信道德的教育，始终鼓励毕业生以健康的心态面对就业。此外，唐老师也将引导学生积极备战考研作为工作的重点。在唐老师的努力下，2007届学院毕业生中，有23名毕业生考取了研究生，其中有19名考取中科院、中南大学、深圳大学等全国重点院校。唐老师本人也连续两年被评为学校“就业工作先进个人”。
作为东湖学生公寓六栋栋长，唐老师坚持每周都到学生宿舍巡视，对安全隐患进行排查，对违纪违规的学生进行教育。他创建了栋长接待制度，将每周三晚定为接待时间，及时解决了学生在生活中所遇到的问题。去年一年内，唐老师接待学生在100人次以上，极大地解决了学生学习和生活上的实际困难。由于将楼栋精神文明建设与学院精神文明建设有效地结合起来，他所管辖的楼栋中的理学院、食品科技学院在全校精神文明建设中取得了排名第五、第六的好成绩，2006年理学院也被评为校“宿舍精神文明创建工作先进学院”。
创新精神注入社团 先进理念指导活动
理学院有着丰富多彩的团学活动，其中的“名人堂”、“精英大讲堂”等品牌栏目在全校的影响力也颇为深广，这与唐勇老师在团学建设方面的创新思维是分不开的。“团学工作的特色必须要有品牌，建设起品牌才能真正出成果”，这是唐勇老师开展团学工作的思路。在他的指导下，理学院团总支率先在各学院中创立“铭理”社团品牌，并精心打造了“名人堂”、“精英大讲堂”等品牌活动。2006年—2007年，共举办各类讲座、论坛近20场次，其中“名人堂”4期，“精英大讲堂”2期，学术讲座5期。参与各项活动的师生人数达到了5000多人次。2006年理学院被评为“湖南农业大学增强团员意识主题教育活动先进集体”、校学术科技节“团体优胜奖”，2007年理学院团总支被评为“五四红旗团总支”，学生会被评为校“优秀学生分会”。
唐老师也将社会实践作为培养大学生成长成才的重要内容。他带领学生开展了赴洞庭湖区“三下乡”社会实践活动，指导铭理青年志愿者协会开展了“同一片蓝天下·中国麦田计划”大型公益活动、“珍爱生命—防治爱滋病”宣传活动、慰问残疾人活动、“践行八荣八耻，创建节约型校园”等活动。通过这些活动，12名学生志愿者被聘为校外辅导员。理学院铭理青年志协连续两年被评为“十佳院级社团”、“优秀青年志愿者协会”。唐老师也于2006年被评为湖南农业大学“暑假三下乡社会实践优秀指导老师”，2006年、2007年连续两年被评为湖南农业大学“优秀团干”、“优秀社团指导老师”。
累与快乐并行 爱与奉献同步
唐老师坦言，总结两年多来的专职辅导员工作，他最大的体会就是“累得快乐”。所谓“累”，就是辅导员这份工作是非常辛苦的；“得”，就是辅导员在工作的同时也从学生们身上得到了支持、理解与信任，在工作实践中迅速提高了个人能力；“快”，就是在辅导员工作中逐渐学会了协调个人生活和工作的关系；“乐”，就是参加工作至今，唐老师已经把每天与不同学生打交道当作最快乐的事。唐老师不止一次表示：没有学生们的支持，他的辅导员工作就不会坚持到今天；没有“累得快乐”，他个人也不会有今天的成绩和荣誉。
高校辅导员的常用公文写作类型及格式
我是做秘书的，但不知道高校辅导员常用工作写作和企业、政府公文写作有什么区别。
但我想你按照政府或者一些国企公文的要求去做，肯定不会错，这些单位对公文写作要求都是最标准，严格的。
更能体现你具有公文写作素养。
我想无非就包括：函、通知、意见、纪要、通报、请示、报告、批复等等。
这些公文都有固定的格式，模板都很好找。
主要就在于具体写作的人文字水平怎么样了。
1楼说的没错，你到书店买几本公文写作的书，看一看标准的格式，这事情，别人也帮不了多少。
剩下的就看你自己写作水平了。
公文写作切忌讲空话、套话，没用的话说多了不好，领导也反感。
公文写作把握住这几点就行了：通俗易懂，但要实事求是、用词严谨、无歧义，如果你的写作功底确实扎实，那就不用怕了，可以在语言上进行润色，这样就很生动。
...
应聘高校辅导员或者行政管理岗位
朋友你好！作为江苏高校的一名教师，你的问题我还是比较清楚的，可以给你谈谈。
1、客观说实话，这两年硕士研究生毕业后进入高校工作真的不太容易了。
尽管各高校每年都会招人，从辅导员到机关各个职能部门，以及各院系的行政人员和教辅人员，一个本科高校一年基本要进30-50个普通工作人员。
然而，和每年毕业的研究生大军比起来，这也视乎不算太多了。
尤其江苏高校众多，每年毕业的外省研究生到江苏找工作的也不少。
当然，难与不难都是相对的概念，关键还要看你自身的条件。
2、高校行政管理类工作的一般招聘条件与流程。
基本报名条件是党员、主要学生干部、部分高校明确985或211高校毕业生，还有高校对专业还有一定要求。
基本流程是：网上投简历、笔试、面试、二面、签协议。
笔试很多高校不都不一样，比如南邮笔试考行测，辅导员考论述（几道大题目，谈谈学生管理方面的工作思路，以及学生突发事件你的处理等），南中医今年有些部门招人笔试就是几个论述题（很简单，结合报名的岗位谈谈工作）。
各高校大体也都是这样的，你可以准备行测，很多高校都用得着。
面试关键要你是否有主要学生干部经历，包括考察你在求学期间的活动组织、执行能力等。
3、高校行政管理类工作的待遇。
目前江苏各高校基本差不多，各高校之间也有一定的差别，比如我的同学在南艺就比我一年少1-2万。
一般高校，刚工作的前两年年薪大概在5万左右，2年后评上讲师能拿到7-8万。
当然，实际收入还与你实际的岗位和职位有直接关系，同在一校的两人也不完全一样的。
有的二级单位福利很好的，暑假寒假都会有补助。
但是，说实话，基本上从2010年以后的各高校研究生毕业工作的都是劳务派遣，没有编制的，除非像南财机关少数高校还有。
但是这一点也不必太担心，工作5、6年后都会慢慢进遍的。
4、最好，希望你好好加油！研一的你就可以考虑未来的工作说明你很早就准备了！好样的！说实话，在高校工作要耐得住性子、有爱心、愿意去与学生真心相处！这里的待遇是一般的，别想着高收入之类的事情。
不过很多假期也是别人很羡慕的！下面是我对辅导员职位的基本说明，共你参考，我个人认为起码有如下几条基本条件： 1、要有爱心和奉献的精神。
老实说，辅导员工作就是个良心活，不想做，事情很简单很基本；想做的话，累死也是做不完的工作。
但是，要想收获学生的尊重和感情，必须默默奉献的。
个人觉得，教书是任课教师的事情，但是育人就是辅导员责无旁贷的职责了！ 2、文笔要好些。
其实，一般高校的辅导员，除了日常的学生管理工作外，领导交代的其他工作就是很重要的工作内容，你未来的转岗和发展很大程度上取决于你的文字功底。
3、人际沟通和管理能力要强。
现在学生的管理工作可不比以前，要想让几百号个性独立、自我感觉良好的青年对你认可和服从，绝对不是一件简单的事情。
4、最好要有长期主要学生干部的经历。
培养学生和选拔学生干部绝对不是简单的事情，自己的表率和示范作用尤其关键。
5、党员的政治身份必不可少。
这一点是你对学生组织建设和学生组织发展方面工作的起码要求。
6、个人综合知识和社会知识要较为丰富。
你带的学生很可能不是你以前专业的学生，一些基本的统识要学会有效与学生讲解。
7、最好有心理学方面的知识背景。
要明白，你将面对的是几百人的学生队伍，与正常学生的谈心和与心理问题学生的沟通都是你经常面临的家常便饭。
8、要有不断学习的习惯。
没有人是最适合的，但是爱学习的人总是最易上手的。
只要你愿意向别人学习，并且不断丰富工作中的新知识，一切也就不是难事啦！ 最后，如果真的有一天你也成为一名高校辅导员，请您记得，一定要去爱你的学生：一是因为对于很多人来说大学很可能是他们人生系统学习的最后一站；二是付出爱心才能收获感情；三是学生们其实还是很单纯的聪明的，他知道你做的一切是好是坏！ 祝福你好运！
应聘大学辅导员求职信和自荐书
尊敬的领导： 您好！ 我叫某某，是华中科技大学法学院2007级的法律硕士，我想申请贵校专职辅导员一职，我自信符合这一职位的要求。
先谈一下自己的教育经历，我本科就读于华中师范大学文学院，学的是新闻专业，但是在大二的时候我辅修了法学的双学位，也正是在修读法学双学位期间，我对法律产生了比较浓厚的兴趣，以至于后来在大四考研的时候，我选择了攻读法律方向的研究生。
（之所以选择华科法学院，是因为华科良好的学习氛围。
）在读研期间，我参加导师组织的读书会，理论素养得到提升。
对于法律专业的学生来说，除了专业课的学习，比较重要的是参加司法考试，我于08年一次性通过了司法考试。
总的来说，我是一个学习努力，并能严格要求自己的学生。
在学习之余，我也积极参加各项班级活动以及学校的社团活动。
大学期间，我在校广播台担任了两年的编辑记者，研究生期间，担任班级团支书和院研究生会宣传部干部，这些活动培养了我的组织能力与协调能力。
之所以选择应聘华农的辅导员一职，一方面是因为觉得自己的性格比较适合，我这个人比较乐观积极，个性比较稳重，有很强的计划性，同时做事比较细心负责。
另一方面是我很喜欢大学辅导员这一工作，我觉得大学辅导员这一工作非常重要，对于大学生的发展可以说起着指路明灯的作用，我希望能以自己的所学和经历为还在读的大学生提供指导与帮助。
同时更吸引我的一点是大学校园的良好氛围以及和学生在一起相处的单纯与美好。
我想谈一谈自己对高校辅导员的认识，主要谈辅导员的角色定位以及辅导员的基本工作任务。
高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。
在学生的各项工作中，最重要也是最基本的工作就是大学生的思想政治教育工作。
高校是思想政治教育的主要阵地，而辅导员则是高校思想政治教育工作的主要力量，从这个角度来看，辅导员在高校中的作用不了替代。
同时由于大学生正处于思想转变的特殊阶段，需要辅导员对他们的各方面进行引导，从大学生健康成长与发展这个角度来看，辅导员起到了之路明灯的作用。
辅导员的作用是不容置疑的，那么辅导员在工作中的定位是如何的呢，我觉得高校辅导员应扮演好以下几个角色： 首先，是学生的良师。
辅导员是学生接触最多的老师，学生遇到问题最先想要寻求帮助的就是辅导员。
辅导员应在工作中扮演老师的角色，学生遇到问题，老师应帮助他们解决。
同时，辅导员应加强对学生的管理，这包括政治思想方面的以及学习、课外活动、社会实践等多方面的， 其次，是学生的益友。
现在的大学生面临很多的压力：就业压力、升学压力、考试压力、竞争压力等等，而现在的大学生独生子女又占绝大多数，没有经历过挫折和失败，大学生心理处于一个极端的不平静、不安静和不稳定的阶段。
这就要求我们辅导员平时能加强和学生之间的沟通与交流，及时了解他们心理状况和思想情况，为他们解决心理上和生活上的困难，成为尊重学生、关心学生、理解学生和支持学生的知心朋友。
再次，是学生的榜样。
辅导员是学生接触最多的老师，他们的一言一行会对学生产生影响，榜样的力量是无穷的。
良好的榜样会早就很多优秀的学生。
这就需要辅导员自身具有坚定地政治信仰，崇高的思想境界，宽广的知识结构以及正直的品格，这样会对学生产生好的影响。
明确了辅导员的角色后，应该从下面几个方向加强其工作任务。
1 、做好日常管理工作，促使学生良好行为的养成。
在四年的学生管理的过程中，一定要抓好日常管理，包括学习和生活两个方面。
在学习方面，我们要定期去课堂考勤，跟学生一起听课，要指导学生学习指导及职业生涯规划。
生活方面我们要经常深入学生宿舍和食堂做好安全教育。
2 、做好心理教育工作，培养学生的健康人格。
在大学生中，因学习、生活、恋爱、经济、人际关系、就业 等问题，产生了许多心理矛盾，有的思想困惑，有的自暴自弃，有的产生逆反心里，有的由于心理障碍导致精神疾病，甚至产生自杀念头，走向轻生的道路。
辅导员要真诚地对待每一位学生，全心全意地为同学分忧解难。
3 、成立学生党团组织，充分发挥临时党支部、团总支的作用，发挥学生党员的骨干力量和模范作用。
辅导员应定期与学生党员和入党积极分子进行沟通与交流，对学生党员开展党性教育，对广大青年学生开展不同形式的理想信念教育。
4 、加强对学生的就业指导，培养学生正确的就业观，指引他们找到适合自己的发展方向。
就业是大学生的重要目标，辅导员在指导学生就业方面发挥着重要的作用。
在学生找工作的过程中，辅导员应对其进行指导，树立信心，并定期与他们进行交流，排除他们在找工作过程中的抑郁情绪，协助他们找到适合自身发展的道路。
当然高校辅导员也并不是一个很简单的工作，它要求我们对学生富有很强的责任心、深厚的爱心以及甘于奉献的真心。
我相信自己能胜任这一工作，因为我深信对于学生工作来说，只要付出了你的真心与爱，就一定能收获学生对你的支持与喜爱！ 求...
浅谈如何做好高校辅导员工作
【摘要】辅导员作为大学教师队伍中的一个特殊群体，处于学校与学生联系的第一线，是维系学校和学生间正常联系的桥梁和纽带，决定了辅导员工作所应具备的一些特性。
本文通过自己工作的实践，浅谈几点工作的心得。
【关键词】高校辅导员 思想政治素质 引导服务型 “四心” 自身素质建设 高校是培养高素质人才的摇篮，有效的学生辅导员工作是培养学生健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。
高校学生辅导员是一支特殊的队伍，他们与学生联系最多，相处得时间最长，接触的机会最频繁，是学生工作第一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色，是维系学院和学生之间正常关系的桥梁和纽带。
因此，我认为做好辅导员工作，应从以下几个方面加以提高和改进。
1 坚持政治方向，提高思想政治素质 学生辅导员是大学生思想政治工作的主力军，担当着党的路线、方针、政策的传播者，肩负着培养当代大学生成为社会主义建设事业合格建设者和可靠接班人的重任，是大学生政治上的导航者和领路人。
因此，高校辅导员必须要不断加强自身思想政治素质，认真学习马列主义、**思想、**理论和《三个代表》重要思想；牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时要坚持与时俱进，积极参加社会实践，密切联系社会实际，只有这样当学生在面对当前社会上一些错误思想、复杂现象不能明辨是非时，才能站在坚定的立场上，给以有力的说服，正确的引导。
否则我们的教育工作就容易陷入呆板枯燥的说教，难以让学生接受，甚至让人反感。
2 坚持以人为本，由管理型向引导服务型转变 学生工作必须面向每个学生，最大限度地满足每一个学生成长成才的需要。
辅导员的角色更多的应是引导者，包括对学生个体或群体所进行的学习引导、生活引导、交往引导、人格引导、发展性的引导等。
辅导员要对每位学生的成长有所启迪，做到尊重、关心他们，理解、体谅他们，信任、接纳他们，逐渐建立起一种体现关爱——公正精神的教育模式。
辅导员应经常与班级学生一起，确立组织目标、拟定活动计划、创设活动情景、体验活动乐趣，可以达到师生之间、学生之间在教育活动中的主体交融。
辅导员的工作应该由管理转向引导。
应该提倡树立在引导和服务的过程中实现教育管理的理念。
老师和同学是师生关系也是朋友关系，相互之间是没有根本利害冲突的。
所以，我们首先要制定出一系列详尽的切合实际的关于学生学习、纪律、寝室卫生、请假制度等的实施准则，用制度规范学生的言行，全面推进以德育为核心的素质教育，同时引导学生独立处世、诚信做事、文明礼貌等，培养学生的创新精神和实践能力，使平时的管理程序化、制度化、标准化、人性化。
实践证明寓情以教和人性化的管理，可以化学生的被动管理为自我的主动管理，有利于他们增强驾驭大学生活的能力，尽快地实现角色的转变。
辅导员起着管理的作用，处于学校与学生联系的第一线，和学生保持着比较固定的直接联系。
辅导员作为与学生最亲密的接触者，应从是否有利于学生的全面成才，解决学生最关心、关系最密切的实际问题出发，急学生之所急，想学生之所想。
正如**同志指出的“精神文明建设工作的着眼点一定要放在紧贴群众利益、为群众所欢迎的事情上”。
辅导员工作是一项以人为本的工作，我们的工作应该树立服务意识，尽一切力量在学生们的学习、生活、思想方面予以帮助引导，如帮助贫困生解决勤工助学、申请贷款的问题；组织大型课外活动丰富同学们的业余生活；注意了解倾听同学们对学校工作不足之处的批评建议，对合理的意见、建议及时向学校反映。
总之，要从全局着想，从点滴处着手，保障同学们顺利完成学业。
3树立责任意识，努力做到“四心” 一名优秀的辅导员一定要具备“四心”，即要有爱心、细心、耐心、责任心。
（1）爱心。
“感人心者，莫先乎情”。
辅导员的爱心是成功教育的原动力。
对学生有一颗爱心，是做好学生工作的重要前提。
辅导员要热爱自己的学生，关心他们的生活，经常找学生谈心，掌握学生的思想动态。
对学生要做到以理服人，以情感人，培养学生自立能力和自强意识，达到“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。
（2）细心。
现今大学生独生子女的比例不断扩大，大多是娇生惯养，没有经历过多少挫折，进入大学后或多或少会遇到一些问题：如生活环境不适应、孤独感和空虚感、学习方法不适应、人际关系不适应等等，他们的心理承受能力并不是很强，这就需要辅导员独具慧眼，及时发现这些现象，并及时给予正确引导。
（3）耐心。
耐心能促使学生与辅导员交心。
学生会有很多问题需要辅导员来帮助解答，学习方面的、生活方面的、工作方面的、甚至感情方面的等等，这就需要辅导员非常有耐心，仔细聆听学生们的心声，耐心地为他们进行开导，做一名倾听者和解惑者。
（4）责任心。
对工作的责任心是我们辅导员工作的原动力。
我们要以高度的事业心和责任感，耐心细致做好每一项工作，哪怕是很细小的工作，并尽量缩小与同学们...
高校辅导员适合什么人来做呢？
其实，客观上来说，高校辅导员没有一个严格的标准或条件，专业上夜没有什么限制的，但是作为一名已经从事三年多辅导员工作的实践者来说，我个人认为起码有如下几条基本条件： 1、要有爱心和奉献的精神。
老实说，辅导员工作就是个良心活，不想做，事情很简单很基本；想做的话，累死也是做不完的工作。
但是，要想收获学生的尊重和感情，必须默默奉献的。
个人觉得，教书是任课教师的事情，但是育人就是辅导员责无旁贷的职责了！ 2、文笔要好些。
其实，一般高校的辅导员，除了日常的学生管理工作外，领导交代的其他工作就是很重要的工作内容，你未来的转岗和发展很大程度上取决于你的文字功底。
3、人际沟通和管理能力要强。
现在学生的管理工作可不比以前，要想让几百号个性独立、自我感觉良好的青年对你认可和服从，绝对不是一件简单的事情。
4、最好要有长期主要学生干部的经历。
培养学生和选拔学生干部绝对不是简单的事情，自己的表率和示范作用尤其关键。
5、党员的政治身份必不可少。
这一点是你对学生组织建设和学生组织发展方面工作的起码要求。
6、个人综合知识和社会知识要较为丰富。
你带的学生很可能不是你以前专业的学生，一些基本的统识要学会有效与学生讲解。
7、最好有心理学方面的知识背景。
要明白，你将面对的是几百人的学生队伍，与正常学生的谈心和与心理问题学生的沟通都是你经常面临的家常便饭。
8、要有不断学习的习惯。
没有人是最适合的，但是爱学习的人总是最易上手的。
只要你愿意向别人学习，并且不断丰富工作中的新知识，一切也就不是难事啦！ 最后，如果真的有一天你也成为一名高校辅导员，请您记得，一定要去爱你的学生：一是因为对于很多人来说大学很可能是他们人生系统学习的最后一站；二是付出爱心才能收获感情；三是学生们其实还是很单纯的聪明的，他知道你做的一切是好是坏！ 祝愿你好运！...
高校辅导员工作到底累不累啊？
这是个没有肯定答案的问题。
撅个例子，我所在的深圳某高校的辅导员辅导的班级有10个之多，辅导员的工作主要是围绕学生开展各种工作，比如心理辅导，批假，召开年级大会。
至于说累不累，完全看你的生活心态，有的辅导员乐意为学生服务，和学生关系融洽（我们的辅导员就经常和我们打篮球），其实也没有特别繁重的工作的。
...
作为高校辅导员,如何解决学生在学习上遇到的困难呢？
一、作为高校辅导员，解决学生在学习上遇到的困难应从以下方面做起： 1、调查清楚学生学习困难的原因： 要弄明白学生的学习困难是什么？是学习方法不对，是学习目标不明确，是学习兴趣问题，还是存在学习障碍。
2、针对不同的问题做出不同的处理。
对于学生中存在的学习方法不当问题，可以请优秀的学长做经验交流，将自己学习的宝贵经验传授给低年级同学；在每一次考试结束时，都组织学生开学习经验交流会；特别是对新生，应该让他们明白大学与中学在学习目的、学习方式等方面的不同；辅导员要对学习进行学习方法上进行指导，让学生探索适合自己的学习方法。
对于学习目标不明确的问题，要引导学生认识到学习是学习最重要的事情，对自己的成长成才具有重要的作用，要明确自己的学习目标，并根据目标选择适合自己的学习内容、学习手段，最后达到目标。
对于学习兴趣问题，要让学生明白兴趣是最好的老师，引导学生找到自己的兴趣所在，让他们积极主动地学习、快乐地学习，达到大学生应具备的文化素质。
对于存在学习障碍的学生，要积极地与之沟通，引导其到专业心理机构进行治疗，避免因学习问题造成其它方面的不良后果。
3、要引导学生合理安排学习时间，处理好学习与生活、社会工作与实践的关系。
这样才能保证提高学习水平、发展各方面能力的同步进行。
另外，还要积极引导学生调整好心态，减轻其因为学习引起的心理压力，保持健康的心理。
二、高校辅导员的八项工作职责： 1、帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
积极引导学生不断追求更高的目标，使学生中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念； 2、帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界； 3、了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定； 4、落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业； 5、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念； 6、以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量； 7、组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动； 8、指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。
浅析如何成为一名合格的高校辅导员
摘要：高校是培养高素质人才的摇篮， 有效的辅导员工作则是培养健全人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识人才的重要保证。
因而， 辅导员工作既是一项务“虚”的工作， 又是一项务“实”的工作。
因此根据现状需要加强辅导员工作队伍的培养，增强辅导员的个人素质与工作能力。
关键词：高校辅导员 合格 素质在班级管理中，辅导员扮演着多重角色，担负着多种责任，发挥着特殊的作用，辅导员工作的优劣直接影响到学生的成长。
高校辅导员是不是专业技术人员
这明确提出了辅导员的工作要求和职责，定位了辅导员的角色，即高校辅导员是当代大学生健康成长的指导者和引路人，是学生的人生导师。
一、辅导员的角色分析辅导员是学生工作的主体，角色定位准确是高校辅导员做好工作的前提和基础，高校辅导员应该正确进行角色定位，才能满足新时期高校学生工作的需要。
定位很重要，就像演戏一样，演员没有正确的角色定位，就不可能演好一场戏，达到导演的要求。
如果你把自己定位为保姆，你可能就会成为一个保姆。
那么，应该如何重新认识和定位辅导员角色呢？1.辅导员应成为大学生的人生导师《普通高等学校辅导员队伍建设规定》对定位为大学生人生导师的辅导员提出了五条工作要求和八条职责。
要满足这些要求和职责，辅导员需要掌握系统的大学生思想政治教育相关的专业理论，并且通过有效的教育教学活动，最终帮助大学生树立正确的世界观、人......（本文共计1页） [继续阅读本文]...
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