我的德育论文
时间就像是指尖沙,顺着指尖的缝隙悄然的流逝,我们能感觉到手指间流失的重量,还有,流逝过后,留在皮肤纹理里的尘埃。可是,当我们想握紧它的时候,它反而流逝得更快了,最后,洒落一地。想说,时间过得真快,我的大学,两年的时光,就这样快结束了。最近总是忍不住这样感慨一下,也许只是心底的一声叹息。
走进六月的校园,感觉总是笼罩着些许伤感的气氛,弥漫着几分离别的味道。而我,一直都不习惯告别。因为想到离开的那一刻,心里总有莫名的恐惧和无端的失落,仿佛夜深人静的时候,突然被噩梦惊醒。可是,还有一个月,最后的一个月,我们不得不离开校园,告别这熟悉的一切。
这样一所校园的上空,又一次吹过初夏时节微温的风,一些伤感的调子和着远行渐行渐远的脚步再次响彻心扉。我们常常在离别的背后黯然神伤,在这样一个六月的午后,看着窗外阴沉的天空,回忆着逝去的日子。我在试图用缄默的思考和内敛的文字在时光流逝中诠释大学于我的意义。于是,离别在此刻不再是一场流泪的情绪。手指在键盘上不停的敲打出这些文字,脑子里也不断的涌现出许多记忆,可是我不知道如何把这些零零碎碎的记忆串联成一部流畅的电影可以在我脑子里放映,好让我能够清晰的观看我的大学生活。
大学的友情不同于其他学生时代的情谊,因为它是通过朝夕相处培养出来的,不仅在学习中,更多的在生活中。在生活中,同学之间有时难免有些小矛盾,如何看待这些小矛盾,如何解决这些小矛盾便是人与人相处的学问,也是成长中的必修课。它让我学到了眼睛中不能只看到自己;也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去看待问题;更让我学到了问题是要去解决而不能去逃避。在矛盾化解之后,你会发现它并没有破坏我们的感情,反而使彼此更加互相了解。
两年的时间里,我总是会思考自己的人生,自己今后要做什么样的人,走什么路。在和周围同学一点一滴的相处中,我也从她们身上得到了一些启示。人生的第一步是确立目标。有目标的人始终知道自己要干什么该干什么。有目标的人就不会茫然。人生的第二步是要努力。努力不一定会有收获,但是不努力就一定没有收获。努力的去实现目标才是人生的意义。因为努力的过程远比结果重要。人生不可或缺的品质是责任。承担责任意味着承担义务,意味着要对自己的行为负责,并充分承担自己的行为所引起的后果。承担责任将会推动你向前直到实现自己更大的目标。健康的心态也是非常重要的。一个人的心态决定做人、做事的行为方式,同样,也就决定了其结果。在人与人相处中还有一样东西也是非常重要的,那就是本色。在这个世界上,每个人都不是完美的,可能有先天缺陷,也可能有后天的不足。这都不要紧,要紧的是我们敢不敢以本色示人展现一个真实的自我,而不去欺骗,不去隐瞒,不去做作,不去伪饰,不装腔作势,不虚情假意。人生是自己的,所以就要做真正的自己。
有的人因为目标而充满自信,有的人因为努力而获得成功,有的人因为责任而变得可靠,有的人因为心态而永远快乐,有的人因为本色而个性鲜明。这些是每个成年人的必修课,也是我从周围同学和朋友们身上看到和学到的。“三人行必有我师”,只要细心观察就会发现,每个人都有属于自己的个性和优点,都有值得我去学习的地方。这些东西也将会使我受用一生。
在大学的两年中,我对学习的意义有了新的理解。学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要,而更多的是要完善自己特有的知识体系。我们所要学习的知识也不再只是书本上所注解的段段句句,在身边的同学或朋友身上有时能学到更多。因此,学习也不应该只停留在学校里面,它更应该贯穿于人的一生。
人生不是一次彩排,不会有重来的机会,所以我们能把握的只有现在。没有人知道自己生命的长短,没有人知道明天等待自己的是幸运还是灾难。所以我们只能抱着感恩的心态去充实每一个今天。生命的尺度不是寿命的长短,而是一生中有过多少激动人心的时刻。懂得充实就会更加珍惜,珍惜时间,珍惜生命,珍惜身边的亲情。懂得珍惜就会明白母亲的唠叨是关心,懂得珍惜就会了解父亲的责备是担心。懂得珍惜就会发现我们的生活其实很幸福。
两年只是人生坐标中的小小区间,但是却可以容纳下无数的点,每个点都是自己的经历,体会,和感悟。无数个点就可以串成属于自己的弧线。在学校中我不仅学会了知识,更学会了许多人生道理,这些道理和知识不断完善着我的人生观和价值观。
以后的人生还很长,踏出校门又是新的起点。希望每个人可以做自己想做的事,做自己想做的梦,去自己想去的地方,做自己想做的人。
最后,谢谢老师的教导,谢谢志同道合的朋友们的两年陪伴。
德育答辩论文问题
德育答辩就是对自己个人的一个总结!如果你是在校大学生你可以以你的学习生活成长为主线!1,大学之前,简单谢谢即可;2,以寝室为契机,因为寝室是你接触的第一个集体;2,以班级为着手点,展开叙述在班级的成长情况;3,可以你参加的学生组织为突破 展开叙述,这条可详细说明,说出你的具体成长情况,在组织中得到的锻炼;4,一家庭为背景,说出你4年成长对家庭的影响,给家庭带来的变化。
既然是德育答辩,就要说出你的道德素质,和所受教育的层次提高!这才是最终落脚点!PPT可附照片,同时也要说出你这些年去的的成绩,如四六级,计算机证书,专业课成绩!是否入党等等!一这条主线一一叙之,便是一片自我总结,也是一篇德育报告!...
德育答辩论文问题
德育答辩就是对自己个人的一个总结!如果你是在校大学生你可以以你的学习生活成长为主线!1,大学之前,简单谢谢即可;2,以寝室为契机,因为寝室是你接触的第一个集体;2,以班级为着手点,展开叙述在班级的成长情况;3,可以你参加的学生组织为突破 展开叙述,这条可详细说明,说出你的具体成长情况,在组织中得到的锻炼;4,一家庭为背景,说出你4年成长对家庭的影响,给家庭带来的变化。
既然是德育答辩,就要说出你的道德素质,和所受教育的层次提高!这才是最终落脚点!PPT可附照片,同时也要说出你这些年去的的成绩,如四六级,计算机证书,专业课成绩!是否入党等等!一这条主线一一叙之,便是一片自我总结,也是一篇德育报告!
毕业生德育答辩范文
“大学四年中,最难忘的是那次我打球扭伤了脚,宿舍的兄弟们轮流帮我提水、打饭,每天扶我上下宿舍和教室,我非常感动。
”“大学要毕业了,我现在感觉最遗憾的是在学习上没有达到自己理想的成绩,荒废了很多时间。
”……在安阳师范学院建筑工程学院近日举行的2010届毕业生德育答辩现场,不少学生讲到动情处泪流满面,台下同学掌声阵阵。
据安阳师范学院建筑工程学院有关负责人介绍,今年该院要求280名2010届毕业生不但要像往届学生一样完成学位论文答辩,还要在认真回顾和分析自己大学经历的基础上,完成3000字左右的德育论文,同样进行答辩。
该院专门成立的答辩委员会,将根据德育论文内容、学生平时表现与答辩情况对每一位答辩人给出评语,评定成绩。
该院2008级专升本王同学与李同学因为闹矛盾同宿舍数年互不搭理。
答辩会上,王同学主动走到李同学面前,诚挚地说了声“对不起”,结果两人一笑泯恩仇;毕业生魏海滨为全院毕业生创作一首名为《同学情》的诗歌,当场写在答辩会教室的黑板上。
记者在德育答辩现场看到,答辩过程中,委员会成员不时对学生进行提醒、追问、嘱咐,其他同学也对答辩者提出自己的问题或者给出善意的提醒、真挚的嘱咐,就像是一次深入的谈心和交流。
“毕业时事情很多,所以刚开始对学院让写德育论文不是很理解,觉得有些走形式,没必要。
”毕业生小李对记者说,“通过今天的答辩,大家回顾和梳理自己大学四年的经历和情感,倾听同学的感受,与同学和老师进行坦诚的交流,都感觉很感动、很值得、很有收获。
”
大学德育论文范文
德育论文 大学四年匆匆而逝,我们即将要走出大学的校门。
我想说,时间飞逝,我的大学,四年的时光,就这样快结束了。
最近走在校园里,我能感受到几分离别的味道。
让人忍不住感慨一下,还有一个月,我们不得不离开校园,告别这熟悉的味道。
我们究竟收获了什么,失去了什么,是欣慰还是遗憾,我想每个人心里都有自己的标准。
至今,我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新,报道那天父母送我过来。
我还记得那天阳光很明媚,一进门的喷泉似乎也在欢迎我们的到来,到处都是前来报道的学生,走在漂亮的校园,我对未来四年的生活充满着憧憬。
这里的天很蓝,是一个很适合生活的地方,我喜欢这里的生活,喜欢这里的感觉。
然而四年过的好快,一晃而过,如今我们已是临近毕业的学生,即将离开熟悉的校园,不如陌生的社会。
走过,即使我们没能力为它留下什么,也要保存一些关于它的回忆。
这样才不枉我们经历过的大学生活,记住曾经出现在我们生命里的那些人和事,不管他们带给我的记忆是怎么样的,学会宽容和关机,这是我们应该做的。
因为魔力,能加快我们的成长,不得不承认,我们的成长与他们、与大学有关。
我庆幸有这样一个机会,可以让我回忆大学的点点滴滴,梳理我的心路历程,对过去的总结,能让人更清楚地认识到自己的收获和不足,认清自己,也是一种收获。
大学究竟给了我们什么?回忆过去,或许能找到答案。
关于友情,友情是个永恒的话题,每个人都是社会大群体里的一个个体,每个人都离不开群体。
友情是雨,默默的包围着我们,在遇到困难的时候尤其能体现出来;友情是阳光,温暖的照耀着我们,在心情低落的时候给予我们力量;友情是海洋,能包容的一切欢喜和悲伤,化解一切误会和不满。
有人说,大学同学应该是一生的朋友,尤其是四年来朝夕相处的舍友。
我们宿舍的几个女生都是来自不同的地方,性格各异。
平时大家聚在一起有说有效,打打闹闹,天南海北的聊一通,开开玩笑,生活过的也是很惬意,很高兴认识这么一帮朋友,我想他们是我关于大学最宝贵的记忆,也是最宝贵的财富。
大学友情是个比较重要的话题,同样大学力度饿人际交往也是一样。
人际关系,在大学之前完全不必考虑。
大学与高中不同,它是我们进入社会的过渡。
自然的,人际交往编程一个重要的必修课,他不同于其他学生时代的情谊,不仅在学习中,更多的在生活中。
在生活中,同学之间有时难免有些小矛盾,如何看待和解决这些小矛盾便是人与人相处的学问,也是成长中的必修课。
并且在大学的几年中,每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学,还有更多的对外机会。
比如利用课外时间参加社会活动,或者打工,赚自己的社会经验,由此会使我们的人际交往能力得到提高。
而且让我认识到,我们眼睛中不能只有自己,应该学会换位思考,客观地去看待问题。
学会宽容,学会忍耐,让矛盾不再是破坏同学感情的借口,而成为加深彼此了解的途径。
关于学习,从承受过大压力高中到基本没有压力和管束的大学,似乎一下子释放了心灵的束缚,一开始是自由的,但是时间长了,就感到虚度时光的日子是毫无意义的,不如多花点时间接触社会,了解社会发展和市场的需求,进一步锻炼自己,所以我除了学习课本知识以外,还把更多的课余时间放到了社会锻炼上,以求确定毕业以后的发展方向。
在这个方面,老师给了我很多建议,我听从了老师的意见,培养自己的素养,全方位提高自己的技能,给以后的发展打下了坚实的基础。
在这个过程中,我逐渐体会到了知识的力量,更广泛的接触到了我所感兴趣的领域。
总结四年的学习过程,我有点欣慰,因为我并没有虚度四年时光,二十认认真真地度过,虽然其中不乏走过一些弯路,同时我总结出一套设和自己的更有效的学习方法,我享受着我的学习过程,也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。
认识到了学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要,儿更多的是要完善自己特有的知识体系,将所学为我所用。
从身边的同学身上也能学到许多。
学习不知停留在课本里面,它更是体现在生动的社会经历上。
关于人生观,我偶尔也会思考自己的人生,想自己今后想要做什么样的人,想要走什么样的路。
这也是我们作为社会信任的疑惑。
从生活的点点滴滴中,我得到了一些启示。
我们首先要有健康的心态,真诚的对待他人,也真诚地对待自己,不虚伪,不做作,勇敢地面对未来,承担起该承担的责任,不逃避,不退缩。
一个人的心态决定做人、做事的行为方式,同时也决定其结果。
而且我们也应该确立目标,而不是忙所不知所措。
再有就是努力,如果不努力就一定没有收获。
努力的过程远比结果重要。
总结大学四年,我们每个人一点点的学习,慢慢的成长,由一个青涩的高中生渐渐长大,现在大学即将结束,我们曾经的理想,曾经的计划是否已实现,但是我们仍然要不断的拼搏,因为我们还年轻。
在以后的日子里,我们仍然要不断学习如何做人,如何生活,如何在短暂的人生里实现自己的价值,来实现自己的理想抱负。
大学将是我难忘的记忆,所有教过我的老师和同学们,都构成这记忆中的一部分,感谢他...
求德育论文答辩窍门。
他们享受着学习的乐趣,主动的学习。
还有图书馆,阅览室,实验室,他们无不珍惜大学的黄金时光。
说句实在的话,大学尤其是名校的确是学习的天堂!与此相反,更多的人则是颓废的。
平时不好好学习,只求考试60分。
平时逃课,考前突击,考场作弊,考后求情,都似乎是司空见惯了的现象。
正因为有我这种人的存在,每次考试成绩出来,老师都会尽可能的拉分。
我的学习成绩不是最好的,但我在学习的过程中收获了很多。
首先是我端正了学习态度。
在我经历了三年的高中生活,考进河北大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。
看到周围的同学们努力的学习,我也打消了初衷,开始了大学的学习旅程。
其次是极大程度的提高了自己的自学能力。
由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的。
这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,必须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。
通过日积月累,我的自学能力得到了提高。
对于我们金融学专业的学生来说,只学好书本上的知识是远远不够的。
我利用课余时间经常阅读财经类的书籍,并参加一些相应的培训和学习,取得了较好的效果。
学习是学生的职业,这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。
在当今这个快速发展的信息时代,只有不断汲取新知识,才不会落伍。
再次就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会方法。
在学习时,我以独立思考作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。
随着学习的进步,我不只学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能够尽快的适应一个全新的环境,迅速进入一门新的学科并较好的掌握这门知识,我认为这对于将来的进一步学习或者从事工作都有很重要的作用。
在这段时间里,我更与老师建立了良好的师生情谊。
老师们对我的谆谆教导,使我体会到了学习的乐趣。
我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助。
现在我已经大四,正在做毕业论文,论文作为对大学四年学习成果的考察不仅锻炼了我的动手和分析问题能力,更加深了我对以往学习过的知识的认识,大量的阅读相关的文献也使得我受益匪浅。
大学生是我国社会文化阶层中的较高层次,要能作为先进生产力、先进文化的代表。
在面对当今科学技术的日新月异的发展,逐步向知识经济、信息化社会迈进,不学习就会落后,更无从谈起做先进生产力、先进文化的代表。
因此,大学生更要勤于对专业知识的学习,合理利用学习时间和机会,掌握先进的科学文化知识,精通专业知识,不断丰富、完善自己的知识结构,拓宽自己的知识面,丰富自己的文化底蕴,在学习中起表率作用;同时还要把学习书本知识与投身社会实践结合起来,在学习与实践中锻炼并提高自己创新意识、创新能力和创造性解决问题的本领。
通过四年专业理论知识学习,我对所学专业有了很深的了解,也基本掌握了专业所需技能,为我今后的工作打下了坚实的基础。
学习固然重要,一个人能力的培养也是不容忽视的,大学四年我的社会实践能力有了很大提高。
四年来,我参加了不少的校内活动也做过一些社会实践。
参加校内的活动可以认识到更多的同学,结交更多的朋友,也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处。
我认识到与人交流是一件让自己和他人都能感觉到快乐的事情。
我喜欢做一些社会活动,让大学生活更加丰富多彩,做过志愿者、市场调查员等。
有时会对繁重的活动感到疲倦,但更多的时候是对从频繁的活动中积累下来的学习和工作的经验感到欣喜。
四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会。
2005年底,我认为我国证券市场将走出底谷,为了学有所用,增加自己的实践能力,我在证券公司开立了自己的股票帐户,进行实盘操作。
作为中国第四代股民,我庆幸赶上了一个大牛市,在牛市中,允许我们犯错误,因为牛市中可以给我们足够的机会改正错误。
近两年的实盘操作中,我曾为自己错误操作痛心疾首,也曾为自己正确的投资幸喜若狂,在尝试和学习中,我锻炼了自己的能力并形成了自己的投资理念,学到了许多书本上学不到的东西。
大学四年里我一直注重对自己品行的培养,我崇拜具有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
四年中,我读了一些书,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,它关系到一个人能否形成正确的人生观和世界观,所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。
无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它,和同学友好相处,建立深厚的友谊,尊重师长,和老师们建立深厚的情谊,并坚信助人是快乐之本。
以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德,现在我理解到乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困...
小学班主任德育论文,
小学一年级德育论文 学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。
为加强班级德育工作,本学期我班德育工作认真按计划进行。
开学初,利用班会,队会对学生进行安全宣传教育,认真贯彻《小学生德育纲要》,《小学生日常行为规范》,《小学生守则》,《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全,纪律,法制,思想品德,环境文明礼貌等教育,使学生从开学起就有一个良好的开端。
除了对学生进行安全教育和行为规范教育,我班还对学生进行了各方面的教育如:一、 抓常规训练 学校生活,要求孩子们树立严格的集体和时间观念,遵守学校纪律。
一年级的孩子年龄小,仅懂得了道理,如果不经过反复训练,也不一定做到。
因此从开学起,我便对他们进行常规教育,对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等,都做了明确的要求,然后,进行反复训练,对做得好的同学给予表扬,并让他示范给大家看。
有的同学做错了,就让他们重做一次,两次、、、、、不厌其烦,多次反复,直到做好为止,不能因为错了一次而批评,应真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,马上就会安静下来。
我就抓住了的这一好奇心理特征,常常通过讲故事的方法对学生进行教育。
为了培养良好的学习习惯,我给他们讲“闻鸡起舞”的故事,使他们懂得学习应该认真、刻苦。
五十多个孩子在一起学习,难免有打闹、吵架的现象发生。
为了培养孩子们团结友爱的精神,我常根据班内发生的具体事例编成小故事,对学生进行教育。
三、联系实际,寓教育于活动之中 联系班内学生的思想实际,通过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。
例如:个别学生对别人的东西(彩笔、铅笔等)较感兴趣,趁别人不注意时,就顺手牵羊。
遇到这种情况时,我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲,然后说,有的同学可能错装了别人的东西,在自己的书包中找一下,如果真的装错了,就勇敢的交到老师这儿来,结果有个同学红着脸交上来了,不好意思地说:“我不是故意的,请老师和同学们原谅!”顿时,掌声齐起,最后让大家讨论,都说不能随便拿别人的东西,并且拾到东西要交公。
通过这一事例,学生们辨明了是非,自这次班会活动之后,班内拾物交公的学生多了。
四、耐心教育,以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点,表扬运用得恰当,学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。
例如:上课了,大部分同学在吵嚷,没有做好上课准备,如果泛泛批评,收效甚微,如果点名批评,别人往往幸灾乐祸;倘若从乱哄哄中找个坐得好,不说话,书本都准备好的同学进行表扬,其他学生便会仿效,秩序井然。
人都有自尊心,表扬有批评的作用,是不伤害学生自尊心的批评。
我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素,寓批评于表扬之中。
这样有利于学生之间互相学习,达到取长补短的目的。
五、以身作则,做学生的表率 一年级的学生模仿性很强,教师一举一动,一言一行对学生都起着潜移默化的影响。
工作中我严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。
凡要求学生做到的事,我首先做到。
如要求学生对人讲话要有礼貌,我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境,我就带头做好环保工作。
六、做好后进生的转化工作 我们这个班,后进生的人数挺多。
因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。
我认为对后进生要给予特别的关爱。
要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。
要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。
要善于发现他们的闪光点。
比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。
课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,在今后的工作中我将更加努力工作,不断完善自己,提高自己,使所教班级跃上一个新台阶。
少先队工作总结 一学期来,以**理论和****的“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻全国和省第四次少代会精神,深入开“新世纪我能行”为主题的体验教育的活动,继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手活动,努力加强少先队工作,切实加强少年儿童思想品德教育,加强少先队自身建设,取得一定的成绩。
努力落实小公民道德建设实践创新,做好少先队员的思想品德工作,以“以德制校”为指导思想,以“小公民道德建设实践创新”为活动主题。
加强班队建设,通过丰富多彩的班队活...
谁知道,德育答辩论文是什么东东?
四年的大学生活是我人生的关键点。
四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基 础。
一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定,每学年都获得三等奖学金。
在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。
在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立正确的人生观、价值观和世界观。
为适应社会发展的需求,我认真学习各种专业知识,发挥自己的特长;挖掘自身的潜力,结合每年的暑期社会实践机会,从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。
思想上,令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己,我顺利的加入了中国共产党,并且成为一名光荣的党员。
感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔,转化成为一种无形的力量在鼓励我,在督促我,在时时刻刻的检查我,让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。
为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘,而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐,不会去想做好自己的事情,别人的事情少管。
并且一直在追求人格的升华,注重自己的品行。
我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。
在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。
现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。
回顾这几年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,同样的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。
对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。
如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。
我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。
一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。
学习上,我没有让自己失望,成绩一直名列前茅。
每年都获得奖学金,特别英语考试每次都是班级第一,因此也是第一个并且以97.5分的成绩通过了高等学校英语应用能力考试a级考试,随后也是第一个获得了国家英语四级证书。
由于所学的是计算机专业,因此非常注重实际操作能力,除了理论学习之外,我的实践能力也得到非常大的提高。
后来女生经常找我处理电脑出现的各种各样的问题,有的时候这些问题我也没见过,然后就到网上搜相关资料,基本上每次都能够解决,到后来也有不少男同学也请教我计算机方面的问题,这些都让我学到了不少新的东西,因此我依然十分乐意帮助需要帮助的人,并且极大程度的提高了自己的自学能力。
再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。
要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。
古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。
在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。
随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。
在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。
老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。
我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。
现在我已经面临毕业,正在做毕业设计,我成为设计小组的组长,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅. 生活上,我非常感谢学校能够提供给我助学贷款,缓解了我的经济压力。
我利用课余时间和假期时间在外面找兼职、做家教,也锻炼了我的社会交往能力。
好几年都没见到父母也让我更加的坚强,让我学会了合理的自理生活。
同学们都说我是一个很会理财的人。
作为一名2007年大学应届毕业生,我所拥有的是年轻和知识。
年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。