一、先确定企业类型。分析此商业模式在运行中存在哪些问题，建议解决办法。

二、尽量不要选择大型知名企业，你的分析可能会遗漏企业信息，导致不完善。

三、确立理论框架。之主要聚焦在公司运营以及财务管理的两大方面上

四、报告内容布局方面，主要集中在解决问题上。

五、在做案例研究的过程方面，前期集中在收集资料发现企业问题，与管理员沟通，了解原因。最后问题分类汇总，深入全面分析企业管理的问题，最好与公司CEO沟通，更能获取到有效信息。

请问有mpacc案例分析大赛的案例试题吗？最好是没有答案解析的题目

与法律案例分析不同，各大企业对商业型案例分析的重视程度不断增加，商业案例分析大赛提供的巨额奖励吸引了许多优秀的财经管理学子参与。

3人或4人一组（主流为4人）。

初赛一般为word格式或者PPT格式提交案例分析。

决赛舞台展示和评委提问以及其他互动。

康腾案例分析大赛毕马威案例分析大赛QP专业资格课程个案分析大赛IMA案例分析大赛CIMA案例分析大赛中国MPAcc学生案例大赛 北京大学光华管理学院复旦大学江西财经大学会计学院 思创案例拓展社武汉大学经济与管理学院康腾实践中心对学生现金奖励人民币20,000元及奖牌；推荐进入知名会计师事务所或企业实习的机会；国际性赛事，高校学生评优的考虑条件；管理会计最佳实践，提前领略商业环境；全国总冠军获邀赴美国参加IMA全球年会机会，拓展国际视野；获名企参观实习以及参与企业项目研究机会；名企高管、财务经理人和权威专家面对面交流机会，感受职业成功之道；IMA参赛证书、获奖证书，求职升学的法码；100多所高校师生交流平台，拓展职业发展人脉；获CMA奖学金及丰厚实物与现金奖励机会；优惠条件加入IMA学生会员和中国管理会计精英联合会，独享升（留）学推荐、校外导师、学业精进等十多项教育资源。

对学校顺应国家会计改革大势，营造管理会计学习氛围；促进案例教学质量与水平的提升；教学成果检验与展示，提升学校知名度和国际影响力的机会；可申请IMA全球高校课程认可评估，加入国际化网络；获赠IMA教学资源，帮助教学与研究。

对老师IMA指导教师证书，参评优秀指导教师奖，赢IMA教学资源；获得大赛案例教学指南（赛后），帮助教学；可申请成为IMA校园大使，获得IMA年费及CMA考试费豁免机会；获邀前往美国参加IMA全球年会机会；获赠IMA《战略财务杂志精华合辑》一本。

mpacc有什么比赛

《中国MPAcc学生案例大赛》 “中国MPAcc学生案例大赛”是由全国会计专业学位研究生教育指导委员会和教育部学位与研究生教育发展中心主办，北京交通大学、重庆大学、东北财经大学、湖南大学、暨南大学、上海财经大学、上海国家会计学院、西安交通大学、西南财经大学、厦门大学、中国人民大学、中南财经政法大学、中山大学和中央财经大学等14所高校联合发起组织的全国性公益赛事，是“中国研究生创新实践系列大赛”主题赛事之一，目前已成功举办四届。

第五届中国MPAcc学生案例大赛...

案例分析大赛主要内容？

IMA校园管理会计案例大赛是美国管理会计师协会（IMA）组织的全球性校园公益活动，目的是给在校大学生提供透视商业环境的机会，在步入职场前提升职业意识和商业知识能力。

该项大赛2009年向中国高校开放。

已成功举办五届，吸引了近500所高校超过200万大学生关注，8000多名学生报名参赛，1000多位教师参与指导，200多位优秀选手被知名企业选拔录用。

参赛资格：各高校在校全日制本科生、研究生（含MBA,MPAcc学生），年级和专业不限；以团队形式参赛，每队由4-5名队员组成并选出一位队长（每位选手只能参加一支队伍）。

鼓励团队邀请老师或实务界人士作团队指导教师；参赛团队中至少2名队员为IMA新注册学生会员，成员必须至少来源于两个不同专业。

鼓励其他队员注册成为IMA学生会员，享受IMA会员收益。

IMA学生会员注册由IMA中国教育分会统一办理。

竞赛规则：案例：IMA提供中英文对照的案例。

初赛、区域决赛和全国总决赛采用同一个案例。

报告：初赛报告以PPT形式提交。

区域决赛和全国总决赛除PPT报告外，还需提交团队展示视频。

语言：初赛：中英文均可；区域及全国总决赛：PPT、视频及现场展示均为英文。

评审：初赛由专业评委对团队提交的PPT进行匿名评审，区域决赛和全国总决赛以专业评委现场 评审与网络大众评审相结合。

晋级：1、区域决赛入围团队：初赛成绩各区域前12名队伍入围区域决赛。

2、区域决赛晋级团队：入围区域决赛的12支队伍要求制作案例分析的展示视频（15分钟）并上传大赛组委会指定网站供大众进行评审，结合PPT评审与视频大众评审选出6支队伍晋级区域决赛，现场展示团队对案例进行的分析。

3、全国总决赛晋级队伍：各区域决赛第一名队伍晋级全国总决赛目前是第六届校园管理会计案例大赛的火热报名阶段，有关比赛的奖品、评委、形式、报名方式等内容，具体可至IMA官方网站了解。

希望能帮到您，谢谢！

文明风采大赛 职业生涯规划 书范文

职业生涯规划书 封面 署上作品名称和年月日，可以在封面插入图片和警示格言 扉页 个人资料：真实姓名：** 性别：* 所在学校及学院：* *大学* *学院 班级及专业：**级* *专业 学号：* * * * * * * * * * 联系地址：* * * * * * * * * 邮编：* * * * * * 联系电话：* * * * * * * * E-mail：* * * * * * * * * * * * * * * 目录 总论（引言） 第一章 认识自我1.个人基本情况2.职业兴趣3.职业能力及适应性4.职业价值观5.胜任能力 自我分析小结 第二章 职业生涯条件分析1.家庭环境分析2.学校环境分析3.社会环境分析4.职业环境分析 职业生涯条件分析小结 第三章 职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定2.职业目标的分解与组合 第四章 评估调整1.评估的内容2.评估的时间3.规划调整的原则 结束语 正文 总论（引言） 第一章 认识自我 结合相关的人才测评报告对自己进行全方位、多角度的分析。

1.个人基本情况2.职业兴趣—喜欢干什么 在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是* *型（*分）、* *型（*分）和* *型（*分）。

我的具体情况是……3.职业能力及适应性—能够干什么 我的人才素质测评报告结果显示，* *能力得分较高（*分），* *能力得分较低（*分）。

我的具体情况是……4.职业价值观—最看重什么 我的人才素质测评报告结果显示前三项是* *取向（*分）、* *取向（*分）和* *取向（*分）。

我的具体情况是……5.胜任能力——优劣势是什么 自我分析小结：第二章 职业生涯条件分析 参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。

1.家庭环境分析 如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响2.学校环境分析 如学校特色、专业学习、实践经验等3.社会环境分析 如就业形势、就业政策、竞争对手等4.职业环境分析（1）行业分析（如**行业现状及发展趋势）（2）职业分析（如* *职业的工作内容、工作要求、发展前景）（3）企业分析（如* *单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等）（4）地域分析（如* *工作城市的发展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析） 职业生涯条件分析小结。

第三章 职业目标定位及其分解组合1.职业目标的确定 综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业生涯条件分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素 优势因素（S） 弱势因素（W） 外部环境因素 机会因素（O） 威胁因素（T） 分析 结论：职业目标——将来从事（* *行业的） * *职业 职业发展策略——进入* *类型的组织（到* *地区发展） 职业发展路径——走专家路线（管理路线等）2.职业目标的分解与组合 把职业目标分成三个规划期，即：近期规划、中期规划和远期规划，并对各个规划期及其要实现的目标进行分解。

职业生涯规划总表 计划名称 时间跨度 总目标 分目标 计划内容 策略和措施 备注 短期计划（大学计划） 2006年—20 * *年 如大学毕业时要达到…… 如：大一要达到……大二要达到……或在**方面要达到…… 如专业学习、职业技能培养、职业素质提升、职业实践计划等 如大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主……，或为了实现* *目标我要…… 大学生职业规划的重点 中期计划（毕业后五年的计划） 20**年—20**年计划 如毕业后第五年时要达到……如毕业后第一年要……第二年要……或在**方面要达到…… 如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、金脉）、岗位转换及升迁等 …… 大学生职业规划的重点 长期计划（毕业后十年或以上计划） 20**年—20**年计划 如退休时要达到…… 如毕业十年要达到……二十年要达到…… 如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教育，慈善等 …… 方向性规划 第四章 评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及变化情况进行及时的评估与修正。

1.评估的内容（1）职业目标评估。

（是否需要重新选择职业？）假如一直……那么我将……（2）职业路径评估。

（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就……（3）实施策略评估。

（是否需要改变行动策略？）如果……我就……（4）其他因素评估。

（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估。

）2.评估的时间 在一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划； 当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3.规划调整的原则 结束语 附：参考书目 —————————————————————————————————————————— 如果你想看优秀范本的话，你可以上第一职场论坛（百度一下即可搜索到地址），进入职业规划版块，置顶的帖子中，有一个《一个本科生写的职业生涯规划书》，是非常详细的范本，你可以下载一下。

这个规划案例有理论有实践，写得非常不错，已经下载了3000多次了。

另外，论坛“资源中心”版块有多个专业的职业生涯规划范本免费下载，你不妨去看看。

但只是范文，你只能参考。

你自己的道路，还是要你自己踏踏实实去走，别人替代不了你，你也不能应付。

一定要认真对待呀。

范本目录如下：一“知己”— 自我认知1 个性特征 2 职业价值观3 职业兴趣4 ...

第七届全国少儿书信大赛范文

仅供参考文明出行，方便你我作者：张志辉 来源：灵宝市第三实验小学 “红灯停，绿灯行”这是幼儿园的小朋友都可以脱口而出的一句话，但是有很多大人和小孩都做不到，我经常在路上看到很多人红灯亮时跑着过马路。

昨天中午电视新闻报道：12时50分左右，一名11岁左右的男孩在十字路口横过马路时，一辆混凝土搅拌车快速冲过来将男孩撞倒。

车从他的右腿上轧过，大腿部分被完全轧烂，交警立即用警车将小男孩送到附近医院进行抢救。

看完后，我心惊胆战。

怎么拿生命当儿戏呢？说到这儿我想对司机叔叔说：“请多等一分，勿抢一秒。

”为了抢速快行，快速通过红绿灯，他们加塞挤成一堆，这样不但影响其他正常行驶车辆的行进速度，而且极易发生剐碰事故。

前日，我就在十字路口看到一辆出租车强行加塞的情景，它在红绿灯前强行并入直行线，后面的桑塔纳轿车不得不紧急刹车避让，两车相距几近零距离。

出租车的头部虽然扎进了直行线，可车身的大部分还占着右转弯通道，后面的四五辆右转车辆都无法正常通行。

出租车这种横行霸道的违规行为，气得被堵司机不断鸣笛抗议，噪音一片。

我还记得上次我和妈妈去逛街，因为刚下过雨地上有一些水潭，我们正要避过水潭，没想到后面一辆汽车飞驰而过，溅了我一身的泥水。

可怜刚穿上新裙子的我顿时成了一只“小花猫”了，气得我直想哭。

以上不文明行为只是我们日常交通陋习的一个缩影，大家都在抱怨交通堵、出行难，但您是否想过，就在您抱怨道路拥挤的时候，您的个别举动是否会给本已严重的交通火上浇油？文明交通要靠大家的共同配合，只有司机都文明驾车，行人都文明行路，相互多礼让，彼此多尊重，道路才能畅通无阻，方便你我。

以＂民族团结为主题＂600字以上作文大赛范文

在几千年的历史沧桑中，我国各民族发展了休戚与共、相互依存的亲密关系，形成了伟大的中华民族，共同缔造了统一的多民族国家。

国家统一始终是中国历史发展的主流，是各族人民的最高利益。

维护祖国统一，始终是中华儿女的神圣职责。

祖国统一是国家繁荣富强的根本前提。

一个强大的国家，必然是一个统一的国家；一个强盛的民族，必然是一个统一的民族。

四分五裂，断难成为世界一流强国；一盘散沙，绝无希望跻身世界先进民族行列。

在中国历史上，凡是国力强盛、经济发达、文化繁荣的时期，无一不是国家统一的时期。

西汉文景之治、唐代贞观之治、清代康乾盛世，都是在国家统一、社会安定的情况下出现的。

新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国的综合国力不断增强，国际地位显著提高，各族人民在党的领导下，共同团结奋斗、共同繁荣发展，中华民族的伟大复兴展现出宽广而美好的前景。

祖国统一是各民族发展进步的重要保障。

国家的统一，为各民族发展进步提供了稳定的社会政治环境，密切了各民族间的经济文化联系，极大地推动了各民族的发展进步。

新中国成立以来，处于不同社会发展阶段的各少数民族，经过民主改革和社会主义改造，走上了社会主义道路。

各民族经济文化联系更加紧密、交流更加频繁，相互学习气相互促进，共同发展、共同进步。

各民族在政治、经济、文化等方面发生了天翻地覆的变化，取得了举世瞩目的成就。

在中国共产党的领导下，中华民族焕发出蓬勃生机和旺盛活力。

...

学科竞赛个人先进推荐理由怎么写？求范例,大学的

先进事迹：主要体现在“先进”二字。

先进包括：思想、学习、工作上的先进。

在文章里，你可以通过叙述那些事迹是经过你个人的能力，达到的其他人所达不到的先进效果，按照一个时间顺序或者重要程度的顺序学出来。

追问： 可以给个范文吗？ 回答： 这个是我的其中一篇。

*****，男，23岁，中共党员，*****班的同学。

四年的学习和学生工作生涯，让我懂得了很多，也让我感受了很多。

以下为本人的大学简历。

2004~2005年度，担任本支部的“团结、务实、创新”得到系里领导的一致好评。

落实“团要管团”，对于本支部的所有团员，都要做到有教育、有管理、有要求、有监督的方针政策。

让本支部荣获学校“优秀团支部”、“先进班集体”等光荣的称号。

本支部团员荣获国家奖学金：1人；国家励志奖学金：6人，省级荣誉证书20余个，市级荣誉证书5个，校级荣誉证书30个，系级荣誉证书60余个。

优秀的团支部书记的工作经历也让我的大学旅途逐步迈向高峰。

2005~2006年度担任机电工程系团总支宣传部部长，在任期间，出海报50多张，横幅20余条想法新颖，得到学校的好评，期间荣获学校“宣传积极分子”并获得2005~2006学年度学校的“优秀三好学生”一等奖学金。

2006~2007年度，担任机电工程系团总支副书记，并从社会、学校实际出发，经常开展针对性的主题教育活动，内容健康、积极向上，让其长期有效的进行下去。

由于活动的丰富多彩，系团总支的各团员都积极参加到我们的团活动中来，而且收到很有教育意义的效果。

荣获得2006~2007学年度学校的“优秀团干”，并获得2006~2007学年度学校的“三好学生”二等奖学金。

暑假期间，在老师的指导下组建科技兴农（四会）服务团，担任队伍的主要负责人，为“三农”这个大使命，贡献力量，组建队伍荣获学校的优秀实践队，让本实践队伍荣获学校的“优秀实践队”、“实践活动优秀组织奖”。

并2人次获省级荣誉，25余人获学校荣誉。

2007年至今，担任机械设计制造及其自动化072班助理班主任，在新生班努力开展有利于他们全面成长的团学活动，运用巧妙的方法，让新生尽早进入大学的学习、生活状态。

在优秀新生的团员中，引导、鼓励他们向党组织靠拢，效果良好，并得到学校的好评

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