长脚侠
范文一：关于老师的名言
关于老师?的名?言?
关于?老师?的名?言?
古之?圣王??，未有不?尊师?者也?。?---?--?吕不?韦?
教师??是人类的?灵魂?工程?师。? -?--?--?斯大?林?
举世?不师?，故?道益?离。? -?--?--?柳宗?元?
学者??必求师，?从师?不可?不谨?也。?--?--?-?程颐?
?一日为师?，终?身为?父。?--?--?关汉?卿?
学贵?得师?，亦?贵得?友。?--?--?-?唐甄?
为学?莫重?于尊?师。? -?--?--?谭嗣?同?
古之?学者?必严?其师??，师严然?后道?尊。?--?--?-?欧阳修? ?
无贵无??贱，无长?无少?，道?之所?存，?师之?所存?也。? -?--??--韩愈? ?三人行?必有?我师?焉?;择其?善者?而从??之，其不??善者而改?之。?? ---?--?孔子? ?人非生?而知?之，?孰能?无惑???惑而不?从师?，其?为惑?也，??终不解矣?。?---?--??韩愈 ?
我所遇?见的?每一??个人，或?多或?少都?是我?的老?师，?因为?我从?他们?身上??学到了东?西。?--?--?-?爱默生? ?
与其找?糊涂?导师?，倒?不如?自己??走，可以?省却??寻觅的功?夫，?横竖?他也?什?么都不?知道?。? --?--?-?鲁迅?
?一个好学?生能?够发?现自?己老?师的?错误??，但是恭?恭敬?敬的?保持?沉默?，因??为正是这?些错?误对?他有?所裨?益，?使他?走上?大道?。? --?--?-?屠格涅?夫? ?老师就像?蜡烛?，燃?烧自?己，?照亮?别人?。?
老师?是红?烛，?点燃?自己?照亮?别人?;?老师是?春蚕?，吐?尽自??己最后一?根丝??线。 ?
“落红?本非?无情?物?,化作??春泥更护?花。?”?
老师?是母?亲，?是除?地球?之外?的最?伟大?的母?亲?
春蚕?到死?丝方?尽，?蜡炬?成灰?泪始??干
太阳?底下?最光?辉的?职业? ,?人类?灵魂?的工?程师?; ?
三尺?讲台?，三?寸舌?，三?寸笔?，三?千桃?李? ?十年树木?，十?载风?，十?载雨?，?十万栋?梁为?学莫?重于?尊师?. ?--?--?-?谭嗣同? ?
古之学?者必?严其?师?.师严?然后?道尊?.-?--?--?欧阳?修?
古之?圣王?.?未有不?尊师?者也?.-?--?--?吕不?韦?
一日?为师?.?终身为?父?.--?--?关汉??卿
务学?不如?务求?师?. -?--?--?杨雄? ?
圣人无?常师?. ?--??---?韩愈?
经师?易遇?.?人师难?遇?. -?--?--?司马?光?
举世?不师?.?故道益?离?. -?--?--?柳宗?元?
学者?必求?师?.从师?不可?不谨?也?.--?--?-?程颐?
学贵?得师?.?亦贵得?友?.--?--?-?唐甄?
1 ?.“?师也?者，?教之?以事?而喻?诸德?也。?” ?——?《礼?记》? ?2 .?“先?生不?应该?专教?书，?他的?责任?是教?人做?人?;学生?不应?该专?读书?，?他的责?任是?学习?人生?之道??。”? ——陶?行知??
3 .?“教?师的?职务?是‘?千教?万教?，教?人求?真’?;?学生的?职务?是‘?千学?万?学，学? ?做真人?’。? ?——陶?行知? ?
4.?教师不?仅是?知识?的传?播者?，而?且是?模范?。? ——?布鲁?纳?...? ?5.?其身正?，不?令而?行?;其身?不正?，虽?令不?从。? ?——孔?子? 6.?身教?重于?言传?。? ——?王夫?之?
?
? 7?、三人?行，?必有?我师?。—??—孔子?
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范文二：关于老师的名言
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篇一:关于老师的名言
来源: 编辑:() 时间:09-07 点击:1.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
孔子
2.身教重于言传。
王夫之
3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
陶行知
4.要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
陶行知
5.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
李贽
6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
爱因斯坦
7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才
1
有健康的行为。
乌申斯基
8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不
可能代替的最有用的阳光。
乌申斯基
9.教师是人类灵魂的工程师。
斯大林
10.捧着一颗心来，不带半根草去。
陶行知
11.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
布鲁纳
12.假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
苏格拉底
13.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
爱因斯坦
14.圣人无常师。
韩愈
15.经师易遇，人师难遇。
司马光
16.古之圣王，未有不尊师者也。
吕不韦
17.举世不师，故道益离。
2
柳宗元
18.学者必求师，从师不可不谨也。
程颐
19.一日为师，终身为父。
关汉卿
20.学贵得师，亦贵得友。
唐甄
21.为学莫重于尊师。
谭嗣同
22.古之学者必严其师，师严然后道尊。
欧阳修
23.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
韩愈
24.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
孔子
25. 师也者，教之以事而喻诸德也。
《礼记》
26. 先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
陶行知
27. 教师的职务是 千教万教，教人求真 ;学生的职务是
千学万学，学 做真人 。
3
陶行知
28. 我确实相信:在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
爱因斯坦
29. 学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
爱因斯坦
30.仰之弥高，钻之弥坚。
《论语 子罕》
31.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
李商隐
32.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
〖清〗郑燮
33.不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
居里夫人
34.教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
[美国]布鲁纳
35.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
4
孔子
36.身教重于言传。
王夫之
篇二:关于老师的名言
赞美老师的名言佳句赞美老师的名言佳句孝莫辞劳，转眼便为人父母;善勿望报，回头但看你儿孙。子之孝不如率妇以为孝，妇能养亲者，公姑得一孝妇，胜如得一孝子;妇之孝不如导孙 以为孝，孙能敬亲者，祖父得一孝孙，又增一辈孝子。
创新不重要 有用的创新才重要 在苹果和sgi李开复度过了八年科学家到产品副总裁的路程。在这段路程上，他有许多成功，例如苹果的quicktime，但是在sgi他碰到了巨大的挫折。
1. 任何自不量力的人，最后一定会身败名裂。上原昭二(大正制药公司董事长)2. 任何事都有极限，当然也有卷土重来的机会。大川功(cks公司董事长、sega公司董事长)3. 一旦决定好自己的态度，接下来就可以安心的松口气。
a man can die but once. 人生只有一次死。a man can do no
more than he can. 凡事只能量力而行。a man can never
thrive who had a wasteful wife. 妻子浪费无度，丈夫不会出头。a man cannot serve two masters. 一仆不能事二主。
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5
1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文 4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师教师格言1、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
2、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
3、最有价值的知识是关于方法的知识。
达尔文
4、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5、把一切知识教给一切人。
6、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、教是为了不需要教。
就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
叶圣陶
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在
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金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。
林格伦
11、教师就是要敬业爱生。
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
苏霍姆林斯基
13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、 教师的职务是 千教万教，教人求真 ;学生的职务是 千学万学，学做真人 。
陶行知
16、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
17、 爱因斯坦
18、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的性命在于创新。
19、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学
7
问的方法 卢梭
20、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。
赞科夫老师的影子。
78、扬黄牛精神，做平凡工作。
79、 我确实坚信:在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
80、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
81、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
82、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
83、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
84、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
85、教师的人格是教育的基石。
86、学高为师，身正为范。
87、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
88、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
89、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
90、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
91、老老实实做人，认认真真教书。
92、教师对学生来说是一个引路人似的兄弟姐妹，是心灵智慧的双重引路人。
8
93、 苏霍姆林斯基
94、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。
95、一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
96、每一个学生都是好学生。
篇四:关于老师的名言
3. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
4. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的。
5. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
6. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
7. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
8. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
9. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
10. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您
9
用生命的火炬，为我们开道。
11. 教师的春风，日日沐我心 5、一位好老师，胜过万卷书。
12. 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
13. 一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您!祝福您,亲爱的老师! 一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑,七嘴八舌九思十分用心,滴滴汗水诚滋桃李芳天下!
14. 一支粉笔写就您人生的轨迹;两鬓染霜谱成您人生绚丽的乐章;三尺讲台留下您人生的灿烂和辉煌!祝天下老师幸福开心，节日快乐!
15. 您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导,我才没有迷失方向;一路上有您的关注,我才能顺利实现理想!
16. 老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
17. 教师是人类灵魂的工程师 斯大林
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18. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
19. 太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师;
20. 4、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
21. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
22. 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
23. 身为世范，为人师表
24. 老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!
25. 高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈:赞美您，为人师表，劳苦功高! 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
26. 初涉知识海洋的我，差点儿 窒息 ，是您--老师，默默地给我补充知识的 氧气 ，无私但无价。
27. 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
28. 流星的明亮和短暂,带给我们最美好的祝愿和希望,而它却划过天空永远消失在那儿
29. 鲜花、掌声、祝词表达了学生的心愿:老师您辛苦了!学生祝您:天天 九.十 ，永远快乐!
30. 敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您! 送个短信祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫
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花雨，幸福常在您心底! 虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰依然如涛涛江水，连绵不绝
31. 老师您好是您的吐沫撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐-身体健康
32. 不说不表示不惦念，不见不表示不牵挂，不是吗?
33. 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
34. 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您:桃李满天下，春晖遍四方!
35. 阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
36. 桃李满天下 ，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
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37. 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利! 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
38. 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
39. 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
40. 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂 老师啊，我怎能把您遗忘!
41. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――老师您。
42. 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高
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大形象。在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!( )
43. 献给敬爱的老师我们搜寻那些美丽耐人的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐
44. 老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。
45. 老师 感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您
46. 长大了，我就成了你。我会把你作为我工作路上的航灯WwW.cSpengBo.cOm 蓬 勃范 文网:关于老师的名言)。在我们共同的节日来临之即，祝你们步步高!
47. 老师，您好吗?很想您，但请相信:无论我们身在何方都不会忘记您 我最亲爱的老师!
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范文三：关于老师的名言
关于老师的名言
关于老师的名言
1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能
获得真知。
3、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
7、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 8
陶行知
9、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、老老实实做人，认认真真教书。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
18、教师要融于师生的相互理解中。
19、把一切知识教给一切人。
20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
21、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
22、慈父+慈母=教师。
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
24、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放～
26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 27
28、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生
29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
31、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
32、心灵的沟通胜于知识传递。
33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
34、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
35、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
37、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
38、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长～
39、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
40、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。李贽
41、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、好笋出好竹，好师出好徒。
44、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。 45
46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
47、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
48、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
49、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
50、心灵塑造的最佳工程师。
51、扬黄牛精神，做平凡工作。
52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
53、教书育人，功德无量。
54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、教师就是要敬业爱生。
56、教师的人格是教育的基石。
57、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
58、坚持启发式，避免注入式。
59、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
60、以德感人，为人师表。
61、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢,
62、天荒地老，教师的童心不泯。
63、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
64、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
、视责任为美德。 65
66、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
67、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
68、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，(www.lz13.cn)要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
69、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
70、爱就是教育，没有爱便没有教育。
71、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
72、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫
73、怎样的老师造就了怎样的学生。
74、太阳下最光辉的职业是教师。
75、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
76、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
77、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
78、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
79、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
80、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 81
82、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
83、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
84、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
85、职业道德是做人之本，为师之本。
86、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
87、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
88、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
89、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
90、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
91、每一个学生都是好学生。
92、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
93、师德是一面镜子。
94、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
95、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
96、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
97、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
98、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
99、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
100、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
101、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
102、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
103、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
104、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
105、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
106、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
107、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
108、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
109、循循善诱，诲人不倦的是老师。
110、习于智长，优与心成。
111、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
112、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
113、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
115、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
116、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
117、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
118、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
119、捧着一颗心，不带半根草去。
120、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
121、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
122、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
123、人非生而知之，孰能无惑,惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
124、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
125、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
126、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
127、学高为师，身正为范。
范文四：关于老师的名言
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关于老师的名言
关于老师的名言
1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
3、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
7、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
8、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知
9、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、老老实实做人，认认真真教书。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
18、教师要融于师生的相互理解中。
19、把一切知识教给一切人。
20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
21、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
22、慈父+慈母=教师。
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
24、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放～
26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
27、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
28、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生
29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
31、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
32、心灵的沟通胜于知识传递。
33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
34、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
35、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
37、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
38、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长～
39、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
40、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。李贽
41、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、好笋出好竹，好听书网师出好徒。
44、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
45、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
47、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
48、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
49、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
50、心灵塑造的最佳工程师。
51、扬黄牛精神，做平凡工作。
52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
53、教书育人，功德无量。
54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、教师就是要敬业爱生。
56、教师的人格是教育的基石。
57、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
58、坚持启发式，避免注入式。
59、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
60、以德感人，为人师表。
61、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢,
62、天荒地老，教师的童心不泯。
63、教育贵在一个及字，重在一个小在线听书字，即使天天从小事抓起。
64、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
65、视责任为美德。
66、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
67、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
68、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，(www.kwting.com)要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
69、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
70、爱就是教育，没有爱便没有教育。
71、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
72、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫
73、怎样的老师造就了怎样的学生。
74、太阳下最光辉的职业是教师。
75、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
76、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
77、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
78、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
79、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
80、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
81、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
82、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
83、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
84、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
85、职业道德是做人之本，为师之本。
86、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
87、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
88、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
89、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
90、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
91、每一个学生都是好学生。
92、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
93、师德是一面镜子。
94、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
95、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
96、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
97、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
98、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
99、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
100、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
101、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
102、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
103、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
104、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
105、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
106、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
107、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
108、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
109、循循善诱，诲人不倦的是老师。
110、习于智长，优与心成。
111、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
112、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
113、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
114、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
115、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
116、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
117、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
118、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
119、捧着一颗心，不带半根草去。
120、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
121、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
122、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
123、人非生而知之，孰能无惑,惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
124、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
125、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
126、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
127、学高为师，身正为范。
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范文五：关于老师的名言
? 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
? 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
? 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
? 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
1
? 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
? 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
? 身为世范，为人师表
? 老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
? 教师的春风，日日沐我心
? 一位好老师，胜过万卷书。
? 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，
2
哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
? 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
? 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
? 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
? 老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您:永远年轻，永远幸福!
当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
3
? 平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
? 您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您------人类灵魂的奠基者，老师
? 岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
? 老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
? 父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
? 为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您
4
是世界上最好的母亲，。
? 不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
? 人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。
? 我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
? 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
? 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
5
? 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路
上，您用生命的火炬，为我们开道。
6
