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范文一：工作总结五要素
工作总结五要素
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篇一:个人 年终总结五要素
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年终总结五要素
年终总结是一年中最后的一项工作，主要的目的是总结一年的工作成果。那如何写好年终总结?
一、标题要对
标题是文章的眼睛。
部门总结的标题:部门名称+年度名称+总结，如《营销部2007年度工作总结》;大公司总结的标题:关于+公司名称+年度名称+本文内容+总结，如:《关于金宇公司2007年度营销工作的总结》，比较全面了。
标题规范了，一便于存档，二便于查找，一举两得。
二、引言要精
引言应短而精，官话、套话要少。
部门总结引言:如:李总:现将营销部2007年总结报上，请批示。
大公司业务总结引言:如:
公司领导:2007年，在公司各级领导的亲切关怀和正确领导下，
在公司各部门的积极支持下，在营销部全体员工的共同努力下，我们取得了三方面的成绩:成功实现了年营销任务5000万元，达到了历史最好水平;成功开发了两个年销售收入在500万的大客户，为明年销售收入上一个新台阶打下了良好的基础;成功地进行了全员营销培训，营销人员的基本素质得到了断面的提高。下面将分四部分向领导汇报。
若总裁太忙，一看引言就知道你的主要工作成绩了。
三、总结要全
总结主要分两大部分，第一部分是总结，第二部分是特点。
总结部分要全面。把各级领导的关心、兄弟部门的支持、员工们的努力和部门的主要工作要写全面，但一般不要超过5点。
特点是本年度、本文的精彩之处，与往年的不同之处，本部门主要的、重点的成绩，一定要认真写好。
特点不要超过三点，多了就不是特点了，别人也不容易记住。
四、不足要准
一年工作一定会存在一些问题、不足和遗憾，一定要找准写好。特别是要把领导认为存在的问题、员工感觉存在的问题和阻碍公司发展的主要问题要找准找对，深刻反省，写深写透。
不足一般不超过3点。
五、改进要实
针对成绩、特点和不足、问题，明年应怎么办?这点一定要写好。要有具体的办法和措施、步骤。要事先征求领导和员工的意见，
本部门要组织好学习和讨论，制定出的改进计划要得到领导的中肯和员工的认可。(小部门总结可简单些)
光看笔头生花、没有扎实的工作、没有认真的调研、没有准确的分析是写不出好文章的。但干好了没写出来，得不到别人的承认，感觉也很窝火。
写好工作年终总结，得到别人的承认，也说明一年的工作得到了承认，以上仅做参考
篇二:员工五要素
员工五要素的理解
1、诚实正直
所谓“诚实”，就是做老实人、说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。
所谓“正直”就是做事公开、公平、公正，平等待人，为人正直，坚持原则，公平竞争，不搞歪风邪气。
一个人可能所知不多，绩效不大，能力不强，但作为一个普通的员工，不一定会造成太大的损失。但是，如果他不诚实正直，那么，无论他是多么有知识，有才华，有绩效，也会造成重大损失。因为他破坏了院内中最宝贵的资源，破坏了中心的精神，破坏了工作绩效。 所以，我们一定要做一个诚实正直的好员工。
2、激情热情 我们首先要知道自己在为了什么而工作是非常重要的。如果是为了理想，为了展示自己实实在在的价值，被他人和社会需要和认可，为了没有白活一生而工作，而不仅仅是为了一
份薪水而工作，那么就会感到快乐，感到工作总是有激情的。然后需要分阶段给自己确定目标。人们往往只在爬坡的时候，才会感到干劲十足，充满激情。当爬上山顶的时候，反而觉得迷茫。所以，人们需要不断地给自己树立新的目标，这样工作起来才会有方向、有动力、有干劲、有激情。
工作热情是一种洋溢的情绪，是一种积极向上的态度，更是一种高尚珍贵的精神，是对工作的热衷、执著和喜爱。 它是一种力量，使人有能力解决最艰深的问题;它是一种推动力，推动着人们不断前进。它具有一种带动力，洋溢于表、闪亮于言、展现于行，影响和带动周围更多的人热切地投身于工作之中。工作热情并不是身外之物，也不是看不见摸不着的东西，它是一个人生存和发展的根本，是人自身潜在的财富。
工作热情不能代替工作能力。工作热情是工作能力的前提和基础，工作热情可以促进工作能力的提高。有了工作热情，才会丰富工作成果，才能证明工作能力。没有工作热情，成天混日子，那么只会日渐消沉。
3、患者优先
从中心的角度来说，我们中心的成立就是为了给病人服务的，替他们排除病患，给他们带来健康。而我们作为中心的一份子，作为一个医务工作者，更应该以患者优先。 医生每天接触的是:病人的痛苦、呻吟、各种各样的难过和诉说。唯一能够使医生激动和慰藉的是:病人痊愈时那淡然的一笑。其实不仅仅是医生(来
自:WwW.xIelW.cOm 写 论文 网:工作总结五要素)，作为医院的每一位员工，我们同样都有这样的感觉。我们的服务一切都是为了患者能早日康复，所以如果个人安排和病人的时间发生冲突我们一定要以患者优先。
4、 沟通理解
大家都知道现在医患关系紧张，时常有伤医事件发生。但我们，看到伤医事件的背后，
往往都是因为缺乏沟通和理解造成的，所以这里尤其凸显了，沟通理解的重要性。
沟通就是为了了解，了解了才能更好地沟通。了解一个人需要一个过程，更重要的需要得到对方的信任。按照 病人期望的那样做，满足病人的需要，这样才能沟通，他觉得你是在帮助他，他认为你正是我想象得那样。这就是比较好的沟通。所以作为一个好的医生，作为一个好的医务人员，你要学会了解对方，这样才有利于沟通。不了解患者的性格，家庭背景以及行为习惯，就很难与患者进行有效沟通。不会知道患者的真正需求，怎么能很好的帮助他呢,病人来医院看病，医生如果不做任何询问，也不做任何检查，就给病人开药，那结果肯定达不到医治病人的目的。
沟通理解的原则:
你想得到别人的喜欢，你就得先表示你喜欢别人 ;
你想了解对方，你就得先开放自己 ;
你想得到别人的理解，你就得先理解别人;
你想得带别人的认同，你就得先认同别人 ;
你想看到别人的微笑，就得你先露出微笑 ;
你想得到别人的友善，就得先对别人友善;
你想得到什么，就先给予别人什么吧 ;
你做到了吗,
5、印记结果
工作印记:就是你每天都做了什么，这个印记可以是，文字的、图片的、还可以是视频的，它记录了你工作的成绩，而你的工作完成与否就是你的工作的结果了。
2013-07-05
篇三:五要素的实施方案
悦庄中心小学关于落实
课堂教学五要素 全力打造“常态-高效”课堂的实施方案 为进一步深化课堂教学改革，扎实落实我镇提出的课堂教学三优化，提高教师课堂教学效率，特制订《悦庄中心小学关于落实课堂教学五要素全力打造:“常态--高效”课堂的实施方案》。五要素即:尝试自学、合作交流、探究解疑、评价反馈、拓展补充。
一、 目标任务
使全体教师明确五要素的具体内容及操作要求，通过理论学习及课堂教学实际，逐步转变教师的课堂教学角色，课堂教学中让教师成为课堂教学的引导者，发挥好学生的主体地位，努力提高学生自主学习能力、合作交流能力、知识的综合运用等能力，培
养学生良好的学习习惯。
二、具体工作及要求
(一)尝试自学
从学生学习角度看，“尝试自学”的作用是利用已有知识，经过自主实践，获取新知，找到疑难问题，提高能力，养成好的学习习惯。从教师指导角度看，其目的是让学生做好学习新知的心理准备、知识准备和思维准备，奠定学习基础。
具体要求:
1、教师在课前必须认真钻研教材，把握教学的内容，根据教学内容设计能够生产本节课重难点的前置作业。
2、教师设计的前置性作业，必须要有自学的目标，便于学生有针对行的进行自主学习。
3、对于初次让学生进行尝试自学的，教师可将本环节放到课堂上进行指导学习，让学生知道怎样根据教师的前置性作业进行自主学习，知道所学的内容及掌握课前自主学习的方法，怎样记录通过尝试自学能够掌握的知识和不能解决的问题，便于课堂上进行交流。
4、让学生进行尝试自学的内容，可以以书面形式出现，也可以以口头形成进行布置，教师要根据学科特点及教学内容情况而定。
5、尝试自学的内容要突出重点，简洁化、概括化，切记面面俱到，简单机械。
(二)合作交流
学生合作交流的目的，一是分享学习成果，二是梳理探究问题，三是达成共识。但在课堂小组合作实际中，组内成绩优异、性格外向同学唱主角的现象较为突出，组间共同探索、合作交流的效果差异也很明显，进而课堂效率整体表现较低。常态课中，必须确保学生参与的均衡性，切实提高小组合作实效。
具体要求:
1、合作交流一般以小组为单位进行，也可以同桌之间进行。
2、教师要指导学生交流的问题即前置自学的问题，将自己已经学会了问题在小组中说一说，并将还不会或不明白的问题提出来
让本组同学帮助解答。本组都不能解答的问题留下，进行全班交流。
3、教师首先要根据学生学科成绩情况及平时的表现进行合理分组，重点抓好小组长的组织能力、协调能力的培养。
4、让小组明确自己的责任是负责学习小组的分工;掌握学习小组成员的学习情况,;维持学习小组纪律;对小组学习活动过程进行有效的组织和控制;客观公正地评价组内每个组员的学习过程和学习结果，及时上报汇总学习小组各类数据和信息。
5、教师要参与到学生交流中，第一时间掌握学生的交流情况，并及时给与指导。
(三)探究解疑
探究解疑的过程是组织引导学生突破重点难点疑点，获取新知，发展能力的过程。落实这一要素时，抓准重点难点疑点、激发学
生思考热情、活跃学生思维，提高学生参与度是关键。
具体要求:
1、让学生根据小组合作交流的情况，教师适时组织学生进行全班交流。
2、交流的过程中可以让学生根据尝试自学的内容汇报小组中能解决的问题，并征求全班同学不同的解决方法的意见。
3、提出本组不能解决的问题，让其他同学帮助解答，教师必须把握的是只要学生能解答的，教师不做讲解，全班都不能解答的问题教师进行引导解答。
(四)评价反馈
评价反馈的目的是激发学习热情，了解学习效果，保证课堂收放适度，显出实效，进而进一步促进学生发展。
具体要求:
1、反馈的时间要及时，对于学生交流的问题或质疑的问题出现后教师就要引导学生给与评价，使得到的信息能够及时处理。
2、评价反馈的内容要全面，除了注重学生知识的掌握情况外，还要对学生的技能和态度进行评价。
3、特别是教师要把前置学习的效果、小组合作的实效等作为评价反馈的重点。
4、评价反馈的方法要得当，可以形式上的口头评价、量表评价、书面检测等、可以是方式上的，个人评价、小组评价、教师评价。
(五)拓展补充
“拓展补充”是知识得以举一反三、活学活用、学以致用的保证，是课堂消除边界，课内外高度融合的前提，也是“常态-高效”课堂得以延续、逐渐走向深入的起点。
具体要求:
1、语文课中要在教学的重点处拓展，进行重点的强化。可以拓展重点的词语、句子、人物等。
2、在作者有意或无意留下没有写的“空白”处拓展，丰厚文本。可以开篇拓展引起学生的兴趣，可以在文章中的抽象处拓，也可以在结尾的空白处进行拓展，引起学生的想象力。
3、在语言的精美处进行拓展，让学生品味语言。让学生根据精美句子进行构思想象或联想。
4、在数学教学中，进行必要的巩固练习，做以提高。
5、将学到的解决问题的方法，进行推理，能够独立解决其它类似的问题。
6、将数学知识与现实生活紧密联系，能够利用所学的知识解决生活中的实际问题。
三、实施步骤
第一阶段:宣传发动(2014.1.7 ------2014.1.14)
1、 下发方案召开专题会议，使教师明确方案落实要求及工作。
2、 成立团队，以校级领导和教务主任为主，分别成立五个团
队，布置任务-------进行五要素的专题研究。
第二阶段:初步研讨(2014.2.16------2014.2.28)
1、团队负责人先带领本团队成员，学习并讨论所研究环节的具体要求及达到的目标的方法，达成共识。
2、举行课例研讨，本团队重点对研究的内容进行磋商。
3、总结经验，形成材料。
第三阶段:深入实施(2014.3.1-------2014.6.1)
1、 团队成员轮流举行公开课活动。
2、 团队负责人组织本团队成员，积极进行听评课活动，针对
教师课堂教学中出现的问题及时进行修改调整，力争本团队重点研究的内容有所突破。
范文二：工作总结五要素
工作总结五要素
工作总结五要素?
工作总结是一年中最后的一项?工作，主要的目的是总?结一年的工作?成果。那如何写好工作总结,?
?一、标题要对标题是文章的眼睛。部门总?结的标题:?
部门名称?+年度名称+总结，如《营销部?XX年度工作总结》;大公?司总结的标题:?
关于?+公司名称+年度名称?+内容+总结，如:?
《关于金宇公司?XX年度营销工作的总结》，比较全面了?。标题规?范了，一便于存档，二便于查找，一?举两得。?
二、引言要精引言应短而精，?官话、套话要少。部门?总结引言:?
如:?
李总:
?现将营销部XX年总结报上，请批示。大?公司业务总结引言:?
?如:
公司领导:?
XX年，在公司各级领导的?亲切关怀和正确领导下?，在公司各部门?的积极支持下，在营销部全体?员工的共同努力下，我?们取得了三方面?的成绩:?
成功实现了?年营销任务5000万元，达到了历史最好水??平;成功开发了两个年销售收入在?500万的大客户，为明年销售收?入上一个新台?阶打下了良好的基础;成功地进?行了全员营销培训，营?销人员的基本?素质得到了断面的提高。下面将?分四部分向领导汇报。?若总裁太忙，?一看引言就知道你的主要工作成??绩了。
三、总结要全总结主要分两大部?分，第一部分是总结，?第二部分是?特点。总结部分要全面。把各级领?导的关心、兄弟部门的?支持、员工?们的努力和部门的主要工作要写全?面，但一般不要超过?5点。特点是?本年度、的精彩之处，与往年的不?同之处，本部门主要的?、重点的成?绩，一定要认真写好。特点不要超?过三点，多了就不是特?点了，别人?也不容易记住。四、不足要准一年?工作一定会存在一些问?题、不足和?遗憾，一定要找准写好。特别是要?把领导认为存在的问题?、员工感觉?
存在的问题和阻碍公司发展的主要?问题要找准找对，深刻?反省，写深?写透。不足一般不超过?3点。五、改进要实针对成绩、特?点和不足、?问题，明年?应怎么办,这点一定要写好。要有具体的办法?和措施、步?骤。要事先征求领导和员工的意见?，本部门要组织好学习?和讨论，制?定出的改进计划要得到领导的中肯?和员工的认可。(小部??门总结可简单些)光看笔头生花、没有扎实的?工作、没有认真的调研?、没有准确?的分析是写不出好文章的。但干好?了没写出来，得不到别?人的承认，?感觉也很窝火。写好工作工作总结?，得到别人的承认，也?说明一年的?工作得到了承认，以上仅做参考。? ?工作总结五要素
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范文三：岗位工作设计五要素CADIT
岗位工作设计五要素CADIT
? Flow Chart 子系统及岗位流程图 ? Ability Matrix 能力矩阵 ? Discipline 工作守则
? Performance Indicator 绩效指标 ? Turtle Map 岗位乌龟图
财务主管岗位工作设计案例
五能: 专业能力: 1、沟通交流能力
对企业内部而言，人们越来越强调团队合作精神，因此，有效的沟通交流是成功的关键。在与上级沟通中，无论是提建议，还是做汇报，都要注意沟通的时机，在正确的时间、地点，就容易创造出融洽的气氛，提出的建议或汇报的内容最好是上级正在寻求解决方案的事情.以线代面、突出重点、讲究逻辑的交谈方式往往更能打动上级。与下级沟通中，要牢记会计工作的周密严谨性，注意说话的准确和无懈可击，以免被人钻空子。使用语言柔韧委婉但必须简洁明快，抓住话题的重点，用规范文雅的语言，阐明自己的观点。 2、组织协调能力
财务主管的组织协调能力，一是对下属人员的安排指挥，团结部属，成为一个坚强的团结的战斗集体；二是对资金的合理调动，财务主管要为企业的运行筹措资金合理安排出谋划策；三是对其他部门要团结协作，善于沟通协调各方关系，争取各方的支持。财务主管处理各方面与人的关系时，要自我约束、自律自重，坚持以诚相待、互惠互利的原则，善于运用感情疏通法，拉近或缩小与各方面的距离。对资金进行调动时，要完善资金管理的内部控制制度，实行统一财务管理，加强控制收入与支出环节，防范资金安全风险，保证企业持续健康的发展。 3、参与决策能力
财务主管作为企业重要部门主管之一，会经常参加到各种决策活动中。财务主管在这其中的主要职责是当好参谋，为最高决策层的决定提供建议和资金及财务方面的支持。财务主管应从尽可能降低消耗，风险防范，提高效益等要求出发，从财务角度对各种决策方案进行分析、研究和评价，为最高决策层最终决策提供依据。
4,分析判断能力
财务主管应具备从相关信息中分析出自己所在单位所面临的问题及相应解决方案的能力。就外部而言, 财务主管应具备对整个宏观经济的发展趋势以及开放的世界市场环境变化的分析判断能力, 按照市场上的财务机会和财务风险, 为单位的财务决策提供依据。就内部而言, 财务主管应当从纷繁复杂的财务活动中, 揭示其规律性的东西,
找出存在的问题并提出解决的方案。 5,使用人及培养人的能力
财务主管作为单位的部门负责人, 要学会有效地培养和使用骨干, 依靠骨干的力量, 带动整个财务工作的顺利开展。 心理能力 ? 责任感
? 有较强的责任心，即使遇到困难也要勇于面对； ? 纪律状况
? 自觉遵守和维护公司各项规章制度；很少迟到、 早退、缺席； ? 沟通协调性
? 善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作； ? 主动性
? 能对自己的管理知识或专业知识进行主动完善 和提高； 三熟:
主持公司财务战略的制定、财务管理及内部控制工作 筹集公司运营所需资金 完成企业财务计划
胜任力评分标准：1-初学， 2-自主， 3-助教， 4-师傅
心理能力考核
? 1.迟到、早退、缺席每次扣3分；
? 2.事假>3天以上每天扣5分；病假大于3天扣5 分；
? 3.对于违反公司纪律和各项规定、法律法规 本项全扣，情节严重者，绩效全扣；
? 4.工作无责任心扣最高扣5分，酌情扣分。 （此分为日常工作印象分）
财务主管KPI
财务规章制度的合理合规性 公司财务预算编制的规范有效性
税务筹划的成效 公司各项费用的审核力度 财务工作报告的及时准确性 对项目财务可行性分析的准确性 会计核算工作的及时准确性 会计报表、财务报告编制及时准确性 总账、分类明细帐登记及时准确性 结账、对账工作的及时性 现金收付凭证审核的准确性
库存现金、有价证券、重要空白凭证保管的有效性 编制资金收支月报的及时准确性 银行结算业务的准确性与及时性
财务主管工作守则及考核
(一)会计核算规范
1、按照内部《报销管理制度》办理日常报销工作。
2、根据财政部《会计基础工作规范》、《企业会计制度》及内部各向核算办法开展会计核算。
3、根据内部《货币资金管理制度》调配使用资金。
4、根据内部《财务报告和财务评价办法》制度编制各种财务报表、决算。
税务筹划的成效
公司各项费用的审核力度
财务工作报告的及时准确性
对项目财务可行性分析的准确性
会计核算工作的及时准确性
会计报表、财务报告编制及时准确性
总账、分类明细帐登记及时准确性
结账、对账工作的及时性
现金收付凭证审核的准确性
库存现金、有价证券、重要空白凭证保管的有效性
编制资金收支月报的及时准确性
银行结算业务的准确性与及时性
财务主管工作守则及考核
(一)会计核算规范
1、按照内部《报销管理制度》办理日常报销工作。
2、根据财政部《会计基础工作规范》、《企业会计制度》及内部各向核算办法开展会计核算。
3、根据内部《货币资金管理制度》调配使用资金。
4、根据内部《财务报告和财务评价办法》制度编制各种财务报表、决算。
5、根据内部《应收账款核算及管理办法》、《应付账款、其他应付款、内部往来款核算及管理办法》、《其他应收款、预付账款核算及管理办法》清理各项债权债务。
(二)财务监督规范
1、根据《中华人民共和国会计法》和财政部《企业会计准则》监督公司经济业务的合法性。
2、根据内部《货币资金管理制度》和《项目投资管理办法》监督各项资金的使用效果。
3、根据内部《财产清查制度》和《固定资产管理办法》监督财产物资的完整性。
4、根据内部《成本费用核算及管理办法》监督公司成本费用的受控(制)状况。
5、根据内部《存货核算及管理办法》和《固定资产管理办法》监督材料合同、固定资产合同的执行状况。
(三)财务管理规范
1、根据国家财经政策，结合公司实际情况对公司财务运作提出实施建议和实施。
2、根据内部《财务会计制度体系管理办法》进行公司财务制度的起草和动态维护。
3、根据内部《财务会计分析制度》进行财务状况，成本费用的分析，提出改进建议。
4、根据内部《财务风险控制制度》保持合理的资本结构，控制和降低财务风险。
5、根据内部《财务预算管理办法》进行财务预算的编制、实施和控制。
(四)其他财务工作规范
1、根据国家有关税项管理的法规、制度及内部《税项、保险和统计管理办法》负责税金计算、申报、缴纳和退税。
2、根据内部《会计档案管理办法》负责会计档案管理。
3、根据内部《税项、保险和统计管理办法》办理除社会保险以外的各项保险业务。
4、根据内部《税项、保险和统计管理办法》进行统计工作并对外提供统计报表。
5、根据内部《财务报告及财务评价制度》对内对外保送各项基础资料。
6、根据内部《ERP操作岗位责任》和《ERP作业要求与考核办法》进行ERP系统的操作、维护和数据传输。
岗位乌龟图
SOP-作业准则
D-工作守则
P-绩效指标
基于人才建设的组织活力路径 ? IQ活力化
? 工作丰富化
? 工作扩大化
? 知识的创新
?
范文四：安全工作的五“要素”
安全工作的五“要素”
2010-06-17 11:21:13 来源：安全文化网 评论：0 点击：2946
安全问题，它不仅是我们一个熟悉的词语、一个常谈的话题，还应是值得我们深思并为之付出行动的一种诺言。 安全维系着幸福，它也是人们为之生存的重要依托和保障。没有安全的日子，就像家园失去明媚的阳光，生命则成了一朵飘忽不定的浮萍! 因此说，安全对于我们每位员工而言，它不仅是一种呼唤，是一种责任，更是我们为之行动的一种誓言。切实把好“领、学、量、防、剖”五要素的关口，是做好安全工作的关键。
怎样使事故的苗头扼杀在萌芽状态，做到预防这主，安全生产呢？愚以为应从以下几方面入手：一要“领”，就是领导重视，不要盲目指挥。管理体现领导的执行力，也是检验领导重视安全工作的砝码和尺度，可见，安全工作的好与坏与领导的重视程度密切相连的，领导要一身作则，率先垂范，做好安全管理的第一责任人，切不能把“严管”变成“言管”，只停留在口头上，成为安全管理的“门外汉”；二要“学”，就是岗前培训，不要仓促上阵。岗前培训不仅熟知工作内容、方法、步骤，而且熟悉工作过程的每一细节、每一要求，特别是对工作中可能出现的异常情况，或突发事件，要有针对性的处理措施和方法，所有这些都必须在事前要有所警惕，避免处理时手忙脚乱，自乱方寸；三要“量”，就是措施得当，不要无视规则。应变措施就是针对事故苗头、事故征兆甚至安全事故可能发生所预定的对策与办法，措施要有“针对性”，生产过程的程序要量化、细化，责任落实到每一个人，形成一整套安全生产管理网络；四要“防”，就是加强预防，不要掉以轻心。在生产过程中，即使有一些小事故发生，也应引起足够的重视，及时向安全负责人报告，以便找出这些小事故的隐患，及时排除，安全工作重在预防，千万不能视若无睹，置之不理，埋下隐患，造成事故的“连锁反应”；五要“剖”，就是把生产过程中出现的事故，进行剖析，总结经验，发现问题，汲取教训。要吸取别人、别单位安全问题上的经验教训，作为本单位本人安全工作的借鉴。对于发生在身边的安全事例，只要具有典型性，都要进行深刻分析和作为生动教材教育他人，以求安全工作的提高。若事故发生后，传达安全事故通报，进行安全整顿时，要把重点放在查找事故苗头、事故征兆及其原因上，并且提出切实可行的防范措施，切忌敷衍了事，把事故责任推给他人，不反省自身仍一意孤行。
安全防患要“以人为本”，自当以员工为中心，通过以上的安全工作“五要素”，有计划、有步骤的对员工进行培训教育，以此来提高全体员工的安全防患意识，加强员工的行为规范，让员工积极参与到安全管理生产中来，无论在任何时候、任何岗位，都必须加强安全，树立安全第一的责任意识，逐渐使安全意识成为一种本能、一种责任，才能使企业保持良性的安全生产状态。
范文五：把握群众工作五要素
把握群众工作五要素
2014年05月22日 来源:人民日报
做好群众工作是我们党的宝贵经验～也是执好政的重要基础。学会做好群众工作～是践行全心全意为人民服务根本宗旨的一项基本功～也是在党的群众路线教育实践活动中需要解决的重要课题。新形势下～群众工作出现了许多新特点新情况～这就需要我们坚持群众工作的优良传统～把握群众工作的真谛～不断提高做好新形势下群众工作的能力。
群众立场。立场是指观察和处理问题时所持的根本态度。群众立场是我们党的根本立场～是决定我们党的性质的根本政治问题。只有站稳群众立场～我们党才能制定出正确的路线方针政策～无往而不胜。成立90多年来～我们党之所以能得到人民群众的拥护和支持～关键在于始终站在人民的立场上说话办事～把自己看作人民的公仆～看作是实现人民利益的工具。**同志指出:“我们的责任～是向人民负责。”若只是为了个人的“帽子”“位子”或是囿于某些小集团的私利～“屁股坐歪了”“脑子想偏了”～就会站到群众的对立面去～无法得到群众的拥护～最终失去人民群众的支持。
群众利益。马克思指出～“人们奋斗所争取的一切～都同他们的利益有关”。群众工作纷繁复杂～抓住了利益问题
就抓住了群众工作的“牛鼻子”。我们做群众工作～就是要为群众办实事、办好事～给群众以看得见的实实在在的福利。凡是涉及群众切身利益的事情～都要充分酝酿、带着感情、按照合法程序予以解决。任何一项改革发展措施的制定～都要遵循客观规律～考虑人民群众的承受能力～兼顾社会各方面的利益～避免因决策失误和方法不当给群众带来伤害。解决矛盾纠纷～要走出“摆平”就是“水平”的误区～通过深入细致的工作～把群众的思想工作做通～把群众的眼前利益和长远利益兼顾好、处理好。要从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手～帮助群众开辟致富渠道～努力改善群众生产生活条件～让人民群众充分享受改革发展的成果。
群众感情。真挚而深厚的百姓情怀～是做好群众工作的一把钥匙。这种情怀～要用心去培育、用爱去凝聚、用情去维系。用心培育～就是要一心想着群众～将心比心～换取真心,用爱凝聚～就是要视群众为亲人～对待群众的困难感同身受～想群众所想～急群众所急,用情维系～就是要充满真情实意～放下架子、迈开步子～多到车间班组、田间地头～与群众交朋友、做知己～体验群众的甘苦忧乐。现在～通信手段越来越发达～网络、电视、电话已经普及～为开展群众工作提供了更多载体和方式。然而～这些都无法代替与群众面对面、心贴心的直接交流。在这种走动交流中～群众情绪得到疏导、心扉逐渐打开～群众与干部的距离就会越来越近、
感情就会越来越深。
群众力量。人民群众中蕴藏着无穷的智慧和力量。当前～社会发展变化很快～新情况、新问题不断涌现～需要解决的问题越来越复杂。许多棘手的问题～单靠坐在办公室里拍脑袋是想不出好办法的。实践告诉我们～越是问题重要～越是事情紧急～越是矛盾突出～越要深入群众～从人民群众中汲取智慧和营养～找到解决问题的正确方法。我们要甘当群众的小学生～办法少了～到群众中去寻找,工作难了～到群众中去请教。群众的智慧和力量是我们推进工作、发展事业的根本依靠。只有坚定地相信群众～紧紧地依靠群众～才能最大限度地调动群众的积极性、主动性、创造性～克服任何困难～战胜任何风险。
群众向导。党员干部的一项基本职责～就是动员群众、宣传群众、组织群众～引导群众前进。履行好这个基本职责～要做到三点:一是树立标杆意识～以人格的力量影响带动群众。一项决策要化为群众的自觉行动～光有一般号召是不够的～党员干部必须带头实干～冲锋陷阵走在前面。二是开展积极的思想工作。针对有的群众注意当前的、局部的个人利益～不了解或者不很了解长远的、集体的利益的情况～就“需要在群众中间经常进行生动的、切实的政治教育～并且应当经常把发生的困难向他们做真实的说明～和他们一起研究如何解决困难的办法”。要直面热点难点问题～主动解疑释惑～
启发群众的觉悟～给人以信心和希望。三是注意引导群众的艺术。凡事协商在前～经常沟通～化解意见分歧和抵触情绪。要采取讨论的办法、批评的办法、说理的办法～靠说服而不能靠压服。只有这样～才能团结带领广大群众一道前进。
