长联会灬森蚺
无题 其二 李商隐
飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷。金蟾啮锁烧香入，玉虎牵丝汲井回。
贾氏窥帘韩掾少，宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
春雨
怅卧新春白夹衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
远路应悲春晼晚，残宵犹得梦依稀。玉珰缄札何由达，万里云罗一雁飞。
无题
重帏深下莫愁堂，卧后清宵细细长。神女生涯原是梦，小姑居处本无郎。
风波不信菱枝弱，月露谁教桂叶香。直道相思了无益，未妨惆怅是轻狂。
无题
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
无题
凤尾香罗薄几重，碧文圆顶夜深逢。扇裁月魄羞难掩，车走雷声语未通。
曾是寂寥香烬暗，断无消息石榴红。斑骓只系垂杨岸，何处西南待好风?
宿骆氏亭寄怀崔雍
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声。
夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
落花
高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲归。芳心向春尽，所得是沾衣。
锦瑟 李商隐
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
范仲淹不以物喜,不以己悲的例子。
写作文的素材。
如宋代诗人陆游的绝笔《示儿》，“死去元知万事空， 但悲不见九州同。
王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。
”本来就知道死了就万事皆空了，只是为看不到国家统一而感到哀伤。
朝廷的军队平定中原之日，在祭祖时勿忘告诉你们的父亲我一声。
表达了爱国诗人陆游忧国忧民、“不以物喜，不以己悲”的情怀
以悲伤伤悲为例子写词语
伤心欲绝 [shāng xīn yù jué] 生词本 基本释义 百科释义 伤心欲绝，汉语成语，指极度悲哀，万分伤心得样子【读音】：shāng xīn yù jué【解释】：指极度悲哀，万分伤心的样子，形容悲伤到了极点。
欲：将近；快要。
绝：气息终止；死。
【用法】： 补充式；作谓语、定语、补语；【示例】：1. 她听到儿子遭到车祸的消息~ 。
2.女友提出的分手使他~【近义词】： 痛不欲生、悲恸欲绝、 哀痛欲绝、悲痛欲绝【反义词】： 欣喜若狂
怎样能写好一篇好的悲剧？
新闻稿格式特写的特点（1）生动而集中地再现场景与人物。
（2）渲染与烘托气氛，形成视觉——神经——情感——思维的感应过程。
（3）透视全局。
3.新闻特写的种类新闻特写共分以下几种：（1）事件特写：摄取与再现重大事件的关键性场面。
（2）场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。
（3）人物特写：再现人物的某种行为，绘声、绘色，有强烈动感。
（4）景物特写：对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。
（5）工作特写：对于某一工作场面的生动再现。
（6）杂记性特写：各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。
4.新闻特写的写作第一，选准一个“镜头”（包括选准一个片断、一个情节），加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特点。
第三，要抓生动的形象，捕捉人物、事物的动态、动势。
第四，要抓有感情色彩的东西。
情能感人，要善于把人的喜怒惊思忧悲恐的感情恰到好处地表达出来，让情融于事中，使情满而不溢。
第五，要抓取新闻事件的高潮部分。
第六，要运用较多的描绘手法，把已逝的情景写得栩栩如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则，不能夸张、虚构，更不能合理想象。
新闻特写的范文时代需要最可爱的人——记著名 作家魏巍同李国安会见xxx一双写英雄的手和一双紧握钻杆的手紧紧地握在了一起。
28日下午，76岁的老作家魏巍在他的寓所会见了北京军区给水工程团“模范团长”李国安。
老作家握着李国安的手高兴地说：“你的事迹我都看了，很感人。
你是改革开放年代的英雄，在市场经济的大潮中，有人向钱看，有人说空话，你是无私奉献，为老百姓办实事，扎着‘钢围腰’一步一个脚印，走的是新的万里长征。
我们的时代需要你这样最可爱的人。
”“老首长，我从小就读了您的文章《谁是最可爱的人》，是在志愿军爱国主义和革命英雄主义的精神熏陶下成长起来的。
每当我在工作中遇到困难的时候，就想起了老前辈，想起了舍生忘死的志愿军英雄。
”李国安崇敬地对魏老说。
看着挂满军功章的李国安，魏老若有所思。
一会儿，他感慨地说：“6年前，我的一个老朋友也坐在你这个位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是战争年代的英雄；你叫李国安，是和平时期的英雄。
你们都是英雄，是两个时代的英雄。
你们都在实践我军的宗旨，都是最可爱的人。
”李国安说：“谢谢老前辈的鼓励，我要牢记全心全意为人民服务的宗旨，谦虚谨慎，为人民办更多的实事，为人民再立新功。
”离别时，魏老将自己撰写的们《地球的红飘带》一书和一幅亲笔题词交给李国安，上面写着：“李国安同志：你是和平建设年代最可爱的人。
”
不以物喜不已己悲的例子
如宋代诗人陆游的绝笔《示儿》，“死去元知万事空，但悲不见九州同.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁.”本来就知道死了就万事皆空了，只是为看不到国家统一而感到哀伤.朝廷的军队平定中原之日，在祭祖时勿忘告诉你们的父亲我一声.表达了爱国诗人陆游忧国忧民、“不以物喜，不以己悲”的情怀。
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找一些有关古代不宽容而产生的悲剧的例子
巫蛊之祸（汉武帝因为不宽容而导致丧子） 汉武帝晚年十分奢侈，常常大兴土木，以致国库空虚。
汉武帝还喜欢任用酷吏，加重刑罚，从来也不把杀人当作一回事。
而太子刘据则经常劝他与民休息，尽量减轻老百姓的负担，实行宽厚仁慈的政策。
于是，汉武帝逐渐对刘据产生了不满和怨恨。
除太子刘据外，汉武帝后来还有5个儿子。
在这6个儿子里面，汉武帝最喜欢的是小儿子刘弗陵。
汉武帝经常夸耀刘弗陵像自己，甚至打算废了太子刘据，改立刘弗陵做太子。
当时京城巫蛊术十分盛行。
所谓巫蛊，就是人们制作木头人，在上面刻上冤家的姓名，然后再放到地下或者放在房子里，日夜诅咒。
据他们说，这样诅咒下去，就可以让对方遭殃，自己得福。
这种巫蛊术，也传进了皇宫。
那些怨恨皇帝、皇后和其他人的美人、宫女，也纷纷埋藏木头人，偷偷地诅咒起来。
汉武帝对这一套很迷信。
有一天中午，他正躺在床上睡觉，忽然梦见几千个手持棍棒的木头人朝他打来，把他给吓醒了。
他以为有人在诅咒他，立即派江充去追查。
江充是一个心狠手辣的家伙，他找了不少心腹，到处发掘木头人，并且还用烧红了的铁器钳人、烙人，强迫人们招供。
不管是谁，只要被江充扣上“诅咒皇帝”的罪名，就不能活命。
没过多少日子，他就诛杀了好几万人。
在这场惨案中，丞相公孙贺一家，还有卫皇后的女儿阳石公主、诸邑公主，都被汉武帝斩杀了。
江充见汉武帝居然可以对自己的亲生女儿下毒手，就更加放心大胆地干起来。
他让巫师对汉武帝说：“皇宫里有人诅咒皇上，蛊气很重，若不把那些木头人挖出来，皇上的病就好不了。
” 于是，汉武帝就委派江充带着一大批人到皇宫里来发掘木头人。
他们先从跟汉武帝疏远的后宫开始，一直搜查到卫皇后和太子刘据的住室，屋里屋外都给掘遍了，都没找到一块木头。
为了陷害太子刘据，江充趁别人不注意，把事先准备好的木头人拿出来，大肆宣扬说：“在太子宫里挖掘出来的木头人最多，还发现了太子书写的帛书，上面写着诅咒皇上的话。
我们应该马上奏明皇上，办他的死罪。
” 刘据见江充故意陷害自己，立即亲自到甘泉宫去奏明皇上，希望能得到皇上的赦免。
而江充害怕刘据向汉武帝揭穿了自己的阴谋，赶紧派人拦住刘据的车马，说什么也不放他走。
刘据被逼得走投无路，只好让一个心腹装扮成汉武帝派来的使者，把江充等人监押起来。
刘据指着江充骂道：“你这个奸臣，现在还想挑拨我们父子的关系吗？”说完，刘据就借口江充谋反，命武士将他斩首示众。
太子刘据为预防不测，急忙派人通报给卫皇后，调集军队来保卫皇宫。
而这时，宦官苏文等人逃了出去，报告汉武帝说是太子刘据起兵造反。
汉武帝信以为真，马上下了一道诏书，下令捉拿太子。
事到临头，刘据只好打开武库，把京城里的囚犯武装起来，抵抗前来镇压“造反”的军队。
并想调集胡人军团与北军，结果胡人军团被汉武帝调集镇压太子叛乱，北军监护使者任安受了太子的印后闭门不出。
太子还向城里的文武百官宣布：“皇上在甘泉宫养病，有奸臣起来作乱。
”这样一来，弄得城里的官民也不知道究竟是谁在造反，就更加混乱起来。
双方在城里混战了四五天，死伤了好几万人，大街上到处都是尸体和血污。
结果，刘据被打败，只好赶紧带着他的两个儿子往南门，守门官田仁放太子逃出长安，最后跑到湖县（今河南灵宝西）的一个老百姓家里躲藏起来。
不久，新安（今河南渑池东）县令李寿知道了太子的下落，就带领人马来捉拿他。
刘据无处逃跑，只好在门上拴了一条绳子，上吊死了。
他的两个儿子和那一家的主人，也被李寿手下的张富昌等人杀死了。
后来，汉武帝派人调查，才知道卫皇后和太子刘据从来没有埋过木头人，这一切都是江充搞的鬼。
在这场祸乱中，他死了一个太子和两个孙子，又悲伤又后悔。
于是，他就下令灭了江充的宗族，宦官苏文被活活烧死。
其他参与此事的大臣也都被处死。
最后，汉武帝越想越难过，就派人在湖县修建了一座宫殿，叫作“思子宫”，又造了一座高台，叫作“归来望思之台”，借以寄托他对太子刘据和那两个孙子的思念。
拿破仑 拿破仑称得上是一位伟人，但是正是因为他心胸狭窄，不宽容.失去了世界霸主的地位，以失败而结束了他传奇的一生。
两个世纪前的某一天，美国发明家富尔顿来到了金碧辉煌的凡尔赛宫，他刚发明了蒸汽机铁甲战船，正兴致勃勃地向拿破仑建议，用之取代当时法国的木制舰船。
毫无疑问，蒸汽机铁甲战船比木制战船要先进得多，威力也不可同日而语。
眼看拿破仑就要被富尔顿说动，准备采纳富尔顿的建议时，拿破仑脸色陡变，两眼放射出难以抑制的怒火，眼睛直逼向富尔顿。
合作告吹了，而莫名其妙的富尔顿也许永远不会知道，他失败的原因完全在于他毫不在意地顺口恭维了拿破仑一句：“伟大的陛下，您将成为世界上真正最高大的人！”在这里，富尔顿想表达的是“高贵”、“崇高”的意思，但他一不留神把法语的“高贵”、“崇高”一词说成了“高大”，恰恰富尔顿自己身材高大，这一下正好击中了拿破仑最自卑、最害怕被别人嘲笑的生理短处——个子很矮。
拿破仑又自卑...
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那怎样才能选好“细节”呢？ （1）符合生活的真实。
真实是—切作品的生命。
细节描写要符 合特定的人物身份、个性，又要符合特定的环 境氛围。
高晓声在《陈奂生上城》这篇小说里 就是通过细节描写，形象地表现了陈奂生这 一改革开放下的农民形象： “随即悄悄起身，悄悄穿好了衣履，不敢 弄出一点声音来，好像做了嗯偷里，被人发现 枕全抓住似的。
他下了床，把鞋于拎在手里， 光着脚跑出去；又眷顾着那两张大皮椅，走近 去摸摸，轻轻撩了撩，知道里面是弹簧，却不 敢坐，怕压瘪丁弹不饱。
然后才悄悄开门，走 出去了。
陈奂生是个老实巴交、没有见过世面的农民，他骤然来到招待所，仿佛刘姥姥进了大观园。
作者用生动的笔墨，把陈奂生一系列富有生活情趣的动作表现出来，显得很真实。
（2）细节要典型。
一个具有典型意义的细节，能表现人物鲜明的个性。
在叙事性的作品里，作者往往通过描写典型细节来表现人物特有的精神面貌和鲜明的个性。
请看吴敬梓在《懦林外史》中，对严监生临死前伸着两个指头这一细节的描写； “自此，严蓝生的痛，一日重似一日，再不田头，诸亲六眷都泉问候……晚间，挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出柬，伸着两个指头。
” 严监生是个吝啬鬼。
作者写他临死时， “总不得断气”。
“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”。
别人都没有猜出其中的含义，还是赵氏了解他，他是因为多点了一茎灯草而死不瞑目！作者通过这一典型的细节描写，把这个吝啬鬼特有的精神面貌和鲜明的个性深刻地表现了出来，真可谓淋漓尽致、入木三分！ 怎样写好细节呢？ （1）工笔细绘真情。
《红楼梦》中，有一段描写林黛玉看见宝钗坐在宝玉房中时的情景：“宝钗只顾看着活计，便不留心，一蹲身，刚好坐在袭人方才坐的那个所在，因又见那个活计实在可爱，不由得拿起针来，就替她作。
不想黛玉因遇见湘云，约她来与袭人道喜，她爱贾宝玉，她最担心的是贾宝玉爱上其他人，或与其他人干出蠢事来。
平素大家说的“金玉姻缘”，是她的心病。
现在看到这个场面，当然会把她惊 “呆”.她不愿看到这样的场面，但这是现实，所以“连忙把身子—转”是很自然的。
而这 “—转”正好把黛玉想想看又不愿看的微妙心理表现了出来。
（2）“好电影”要循环放映。
乔万尼奥的（斯巴达克斯）就运用了这样的“细节描写”，通过三次对斯巴达克斯眼睛的描写.塑造了一个个性鲜明的角斗士的形象。
如： “金黄色的头发和浓密的胡子衬托着他那英俊、威武、五官端正的脸。
一对炯炯有充的淡蓝色的嚷睛，充满了人生经验、情感和火焰。
当很安静的时候，那时眼睛使他的脸流露出一种悲衷的善良表情。
但是一到战斗的时候，斯巴达克斯就完全变了样：在斗技场的角斗场上，这位角斗士就会带着一副由于愤怒而扭歪了的脸进行搏斗；他的眼光好像闪电，他那副样子址觉得非常可怕了。
” 乔万尼奥在这里描绘了—个古罗马奴隶角斗士的形象。
在描写这个角斗士的形象时，作者三次提到了他的眼睛。
“善良”是他具有的本质特征，但由于他是奴隶，奴隶主残酷的剥削压榨以及他所处的最底层的社会地位，使他很自然地流露出“悲哀”的表情。
第三次写到角斗士时，他“带着广副由于愤怒而扭曲，了的脸进行搏斗：他的眼光好像闪电，他那副样子就显得非常可怕。
”这样就把这个角斗士的性格特点表现出来了。
（3）此时无声胜有声。
表达激越的情感，不—定非得浓墨重彩，也不—定惊呼感叹，有耐采取细腻轻巧的笔触，把整个心思倾注在并不显眼的文字上.在缠绵与隽永的情味里也能收到意想不到的效果。
如陆桂珍在（钟声）中，对丈夫给妻子留半个鸡蛋这一细节的描写，就很好： “一会工夫，先吃的，放下碗走了，我才上桌拾起筷子。
丈夫老于对我说：“喂，使我的碗吧——不埋汰！”——我心想，谁嫌乎你呀！他把碗倒扣着，我翻来一看，里边还抠着半个鸡蛋。
我说：“看你挺大个人，半个鸡蛋还吃不了？”“——威！”他说。
我这个实心眼儿，给我令棒槌就当针了。
尝了一口说：“哪威？”他瞪我一眼；抬脚上工去了。
” 写丈夫对妻子的爱，不从丈夫着笔，而是从半个鸡蛋这一细节写起，丈夫的一举—动，都写得十分真切可爱，特别是最后的“瞪眼”，包含着多少情意多少话啊！—个细节就把丈夫的体贴和真情全体现出来了。
江苏高考作文阅卷员吴国芳老师曾说过：“感情要强有力.但激起感情波澜的‘石子’要小”。
这“石子”就是那些留在记忆“筛于” 中最闪光的“珍珠”，即经久准忘的，一想起来便心潮起伏的生活细节——一个动作，一样东西，一种眼神，一两句话等，这些生活细节，在考场上容易诱发考生的写作激情，只要选用得当，击中生活的旋涡，写作效果—定不错。
（作者单位：江苏省泗阳县王集中学） 在细节中体验教育 发表时间：2005-11-30 18:10:11 ----读《教育的十字路口》 打开《教育的十字路口》，就是打开一扇教育之门，看到的是另一个视角的教育，看到的是一个独特的心灵对教育的操守恒心。
倾心的眷注中有哀伤、追逐、愤闷，而...
写新闻的格式
(1)标题 概括消息的主要内容。
(2)导语 导语是开头的一段话，要求用极简明的话概括消息的最基本内容。
(3)主体 主体是消息的主要部分，要求具体清楚，内容翔实，层次分明。
(4)结尾 是对消息内容的小结。
有些消息可无结尾。
中外结合体——新华体。
我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。
基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。
其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。
因而，第二段实际上是一个过渡性段落。
再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。
拓展资料：要素从表达方式上看，新闻以记叙为主，十分讲究真实性。
新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
即五个“W”和一个“H” 即Who（何人） 、What（何事） 、When（何时）、Where（何地） 、Why（何因）、How（如何）。
一篇新闻报道，无论是消息还是通讯、特写，一般都包含这6个因素。
“麻雀虽小，五脏俱全”，比如下面这条新闻，六要素交代得非常清楚。
“经过多年艰苦训练，中国运动员刘翔终于在2004年8月27日，雅典奥运会上获得男子110米栏冠军，被媒体称为‘亚洲飞人’。
”特点公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。
结构每则新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
前三者是主要部分，后二者是辅助部分。
标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。
主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。
背景和结语有时也可以暗含在主体中。
阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙六要素）：人物、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。
分类1.按事实发生状态分：突发性新闻、持续性新闻、周期性新闻；2.按事实发生与报道的时间差距分：事件性新闻与非事件性新闻；3.按新闻发生的地区与影响范围分：国际性新闻、国内性新闻、地方性新闻；4.按新闻事实的材料组合分：典型新闻、综合新闻、系列新闻；5.按传播渠道与信息载体分：文字新闻、图片新闻、电声新闻、音像新闻；6.按反映社会生活的内容分：政治新闻、经济新闻、法律新闻、军事新闻、科技新闻、文教新闻、体育新闻、社会新闻等。
参考资料；百度百科-新闻
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不知从什么时候开始，总是很容易想起那个有着短而薄的头发，情绪总是淡淡的的女生。
她叫唐杉杉，是我为数不多的朋友之一。
2008年，地震后，初一几个班迫于无奈，不得不到另一所学校“借学”，也就是借用教学场地。
那段最艰难的日子是唐杉杉陪我一起走过的。
记得她帮我打水，帮我拿饭盒，一起扫地，一起偷吃零食，一起在晚饭后到校园里闲逛…… 印象最深的是，那次在食堂时，我很衰地惹怒了另一所学校的某悍女，被此女追着大骂，我自然不是她的“对手”。
唐杉杉在食堂外等我，一向情绪很淡的她居然很高分贝地回敬了那悍女几句，拉着我的手头也不回地向教室走去。
或许是我懦弱吧，只觉得委屈极了，泪水就 不由自主地往下淌，一串一串地使劲流。
我伏在桌上，很长时间地一动不动，谁也不理。
我知道唐杉杉很担心，也听到了她叫我很多次，可我当时只想静静地哭一场，泪流尽了就没事了。
我想，她的关心一定是真心的，我是感受得到的。
后来就上初二了，学校建起了活动板房——虽然条件仍然很苦但总比在别的学校“借学”好。
我这人有个很不好的性格，与不熟的人在一起时一言不发，与熟悉的人在一起时话又多得让人受不了，最要命的是我还有点毒蛇，有时嘴巴反应快过大脑，难免会得罪些人。
对唐杉杉，亦是如此。
她是那种会把事放进心里压抑着的人，我一直未未察觉她对我的话的在意，仍继续傻瓜一样的说着不经大脑处理的话。
后来我也发现了她对我一天天地冷淡了，我却没一点收敛，反觉得是她太小气，直到快放寒假的某一天，听到某同学说：“唐杉杉说你怎么怎么呢……” 我们就再也没说过话了，虽然我们都没明说，但我知道，这段友谊就这么决裂了。
可我还是没把它放在心上，并不是我不重视这份友情，而是我觉得我们会合好的，只是时间问题罢了。
就像我和另一个朋友，几个月的冷战莫名其妙地就解了，即使那几个月的不闻不问绝不是因为忙碌。
就是抱着这样的心态，我乐乐呵呵地度过了一个快乐的寒假，而初二下学期的变化来得太突然，我是那么的措手不及。
唐杉杉辍学了，跟着她的爸妈到很远很远的地方去了，在我们还没来得及和好的时候。
离别是每个人都会经历的，对此，我没什么意见。
只是以这种方式离别，我觉得难过。
曾经我也后悔过，后悔为什么在唐杉杉走后才来难过，后悔自己为什么没有做些什么，来弥补这段友谊，可是仔细想想，又能做些什么呢？道歉吗？沟通吗？要说些什么？又能说些什么呢？ 过去的毕竟已经过去了，现在，唐杉杉和我的生活已经没有了交集，我甚至没有她的任何联系方式——曾经也向和她走得近的同学问过几次，终究是没要到，也就作罢。
我所能做的，只是一遍遍地忆起那些往事，一遍遍地品尝那些已经淡了的快乐、悲伤……
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