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农民夜校：
是近年扶贫重提的。
主要是利用业余时间，给农户传授农业知识和党的各种精神。
贫困户及非贫困户均可参加。
农民夜校半年总结怎么写？
范文： 《农民夜校半年总结》为解决我乡农民农村实用知识匮乏，尤其农民的文化水平普遍较低的问题，在县委及县劳动和社会保障部门的支持和帮助下，我乡农民夜校以村为单位于2017年2月开办，主要培训农民实用技能、设施农业种植技术、农村政策（法律法规）等。
目前为止，我乡九所（9个村）农民夜校共培训2500余人次。
农民夜校已成为向农民传播科技信息、开展普法教育、开展职业技能培训的场所。
一、主要做法 1、合理设置教学机构。
建立由每村配备多名兼职教师，同时抽调农技、畜牧、土地、司法等站（所）的干部组成农民夜校师资队伍，分成种植技术、农村政策、实用技术等3个教学组。
2、科学安排教学计划。
由乡上统一、定期下发教学计划，全乡各村夜校统一教学时间、统一教学内容、统一教学进程。
3、创新教学模式。
农民夜校实行送课进村入户，把教学课堂搬下去，延伸到村组、农户以至田间地头，充分利用农闲、晚上时间进行授课。
参考资料农民夜校管理制度：https://wenku.baidu.com/view/cea85b1d0c22590103029d82.html
农民夜校半年总结
范文： 《农民夜校半年总结》 为解决我乡农民农村实用知识匮乏，尤其农民的文化水平普遍较低的问题，在县委及县劳动和社会保障部门的支持和帮助下，我乡农民夜校以村为单位于2017年2月开办，主要培训农民实用技能、设施农业种植技术、农村政策（法律法规）等。
目前为止，我乡九所（9个村）农民夜校共培训2500余人次。
农民夜校已成为向农民传播科技信息、开展普法教育、开展职业技能培训的场所。
一、主要做法 1、合理设置教学机构。
建立由每村配备多名兼职教师，同时抽调农技、畜牧、土地、司法等站（所）的干部组成农民夜校师资队伍，分成种植技术、农村政策、实用技术等3个教学组。
2、科学安排教学计划。
由乡上统一、定期下发教学计划，全乡各村夜校统一教学时间、统一教学内容、统一教学进程。
3、创新教学模式。
农民夜校实行送课进村入户，把教学课堂搬下去，延伸到村组、农户以至田间地头，充分利用农闲、晚上时间进行授课。
参考资料 农民夜校管理制度：https://wenku.baidu.com/view/cea85b1d0c22590103029d82.html...
农民夜校学习有哪些有效的组织形式？
要做到“以人为本”，就要以群众怎么方便学就怎么教，群众需要什么就教什么。
要做到精准，就要充分调查了解群众家庭人员、文化程度、技术技能、种养殖习惯及实际学习需求等情况，借鉴脱贫攻坚精准扶贫经验，分类建立农民夜校群众档案，根据不同地区不同类别不同需求的群众，分类采取课堂教学、送学上门、网络教学等形式，精准设立教学课程和教学规划，只有打破“一刀切”、“一锅煮”的传统模式，真正做到结合不同类型群众生产生活和实际需求出发，才能真正调动群众变“被动学”为“主动学”的自身动力，农民夜校才能真正取得实效。
夜校： 夜校，是一个汉语成语，拼音是yè xiào，即夜间上课的学校。
多指业余学校。
夜校是为了给一些想提高自身专业技能的同志机会，利用晚上、非工作时间进行再教育的一种教学模式。
夜校招生的对象主要有在职人员、应往届高中毕业生、应往届大专毕业生等等，一切想要通过成人教育提高能力及学历的都可以参加学习。
学习形式： 夜校顾名思义就是利用夜晚时间到学校上课，是一种业余学习，跟全日制脱产学习相对。
它跟全日制一样，有不同系不同专业之分，要看你报读那个了，而且一般要参加成人高考，合条件才能入读。
文凭的含金量不是很高，但社会还算承认，当然歧视少不了，但大多工作中的人还是会选择这种方式进修增值。
远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行通信联系和系统教学的教育形式。
双向交互视频、单向视频广播、视频点播、数据共享是远程教育常用的几种教学模式。
不用亲身到学校上课，毕业了也照发证。
免试政策： 获得＂全国劳动模范＂、＂全国先进工作者＂称号，＂全国'五一'劳动奖章＂获得者，可免试入学。
可免试入学的还有奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运项目前八名，非奥运项目前六名；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运项目前六名，非奥运项目前三名；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运项目前三名，非奥运项目冠军获得者。
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农民夜校包括哪些人员
距**故居约摸半公里有个毛氏宗祠，1925年**回 韶山开展农民运动，曾经创办了 20多所农民夜校，毛氏宗祠为 当年夜校旧址之一，**结发妻子**就曾在这里为农民讲 授课程。
“韶山**同志纪念馆”是哪位伟人的手迹？ 1964年，在距故居不远的引凤山下、毛氏宗祠近旁建成了 “韶山**同志旧居陈列馆”，按照时任中共中南局书记** 提出的“乡村外貌，城市内容，青瓦盖顶白壁围墙，红地铺砖， 小廊回转，仿苏州园林”风格设计、施工。
全馆10多处楼台亭 阁，依山傍水，高低错落，分隔为形式与大小各异的5个庭院。
1982年更名为“韶山**同志纪念馆”，由**题写馆名。
纪念馆除以图文并茂的形式陈列了**的生平业绩外，还 专门开辟一室介绍**一家，为中国人民解放事业而献身的六 位亲人的感人事迹。
“韶山**同志纪念馆”总建筑面积6691平方米，展室 共17间，其他附属建筑40余间。
陈列室共展示照片315帧，油 画、国画6幅，图表25个，人物雕塑7尊以及纪念地其他参观 场所模型5具。
你对农民夜校教学内容有什么意见和建议
欢迎追问教案，又称课时计划，通常以一节课为单位编写，是教师实施教学活动的具体方案。
编写教案，可以使教师在备课中所考虑的多种教学活动设想，经过进一步的推敲，使之条理化、科学化，明确地体现于教案文字之中。
它既是备课成果的提炼和升华，又是备课的继续和深入。
编写教案是使教师的备课更加系统、准确和深刻的重要一步。
写成教案，又为课堂教学实践活动提供了备忘材料。
（一）教案的基本内容编写教案虽有一定的格式，但不能强求一律，应多从实际出发，以方便教学为宜，以提高教学质量为准。
教案的主要内容有：课题、教学目的、重点和难点、课时安排、教法和教学媒体的选择、教学过程、板书设计、课后回忆等。
1.课题课题是本课时所讲的题目，一般要醒目地写在一页的首行中间。
2.教学目的教学目的是一篇（节）教材教学的行动纲领，是教学大纲的具体落实，也是一节课的出发点和落脚点，所以必须写得具体、明确、恰当、适中，有指导作用，要防止笼统或琐碎、偏高或偏低的现象。
确定教学目的的依据，一是大纲，二是教材，三是学生。
教学大纲中规定了各年级各学科的基础知识和基本技能训练的具体要求，因此不能脱离大纲的指导；每篇或每节教材都有各自的特点
政府类的简报如何写？格式是什么样的,最好有范文。
一、简报的种类 按时间分，有定期的简报、不定期的简报；按性质分，有工作简报、生产简报、学习简报、会议简报；按内容，有综合反映情况的简报和反映特定情况的专题简报。
1.日常工作简报又称业务简报。
这是一种反映本地区、本系统、本部门日常工作或问题的经常性简报。
它包含的内容较广，工作情况、成绩问题、经验教训、表扬批评，对上级某些政策或指示执行的步骤，措施都可以反映。
它常以定期或不定期的形式出现，在一定范围内发行。
2.中心工作简报又称专题简报，它是一种阶段性的简报。
它往往是针对机关工作中某一时期的中心工作、某项中心任务办的简报，中心工作完成，简报也就停办了。
3.会议简报是会议期间反映会议情况的简报，它是一种临时性的简报，内容包括会议中的情况、发言及会议决定等。
规模较大、时间较长的会议常要编发多期简报，以起到及时交流情况，推动会议的作用。
小型会议一般是一会一期简报，常常在会议结束后，写一期较全面的总结性的情况反映。
4.动态简报，包括情况动态和思想动态。
这类简报的时效性、机密性较强，要求迅速编发，发送范围有一定限制，在某一个时期、某一阶段要保密。
二、写法 （一）报头 1.简报名称一般用套红印刷的大号字体。
如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明“增刊”或“XX专刊”字样。
秘密等级写在左上角，也有的写“内部文件”或“内部资料，注意保存”等字样。
2.期号，可写在名称下一行，用括号括上。
3.编印单位。
4.印发日期写在与编印单位平行的右侧。
在下面，用一道横线将报头与报核隔开。
（二）报核 报核，即简报所刊的一篇或几篇文章。
简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。
大多数是消息，包括标题、导语、主体、结果和穿插在叙述中的背景材料。
除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容。
1.简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。
2.导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。
导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。
导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。
3.主体用足够的、典型的、有说服力的材料，把导语的内容加以具体化。
4.结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。
如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。
5.背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。
背景可以穿插在各个部分。
（三）报尾 在简报最后一页下部，用一横线与报核隔开，横线下左边写明发送范围，在平行的右侧写明印刷份数。
三、范例 既要金杯银杯 更要群众口碑 阳高县先进性教育把落脚点放在办实事上 连日来，来自山东等地客商收瓜的车络绎不绝踏着新修建的水泥路来往阳高县鳌石乡设点收购西瓜，全乡2600多亩西瓜仅10天内就销售一空，农民因此增收200多万元，群众高兴地说：“新修的水呢路儿平展展，卡车拉走了瓜蛋蛋，腰包鼓起了钱串串，这都是政府修建水呢路解决行路难为民办实事带来的喜人变化。
” 既要金杯银杯，更要群众口碑。
在保持共产党员先进性教育活动中，阳高县注重从解决群众实际困难和突出问题入手，把落脚点放在为群众办实事上，让群众不断得到实惠，不断看到党员先进性教育的成效。
县委把取得实效和致力于建设群众满意工程作为努力的方向。
各乡镇、各部门、各单位按照县委的要求，把解决群众关注的热点难点问题作为出发点和落脚点，把促进各项工作、推动全县经济社会发展作为着力点，坚持边学习、边评议、边改进，深入基层，深入群众，组织开展了“党员示范岗”、“党员责任区”、“深入基层送服务”等多种形式的主题实践活动。
广大党员把先进性教育的成果落实在行动中，体现在工作上，为广大群众办好事、实事。
全县13个乡镇把完成300公里水泥路作为为民办实事，改善基础设施，力促经济发展，促进先进性教育的重要举措，自我加压奋力赶超，克服困难，多方筹集资金，目前已完成230公里，占全县300公里的75%。
在先进性教育活动中，该县坚持把改变工作作风，为群众办实事作为重点，实行边议边改，县职业介绍服务中心把解决劳动力转移，实施劳务输出作为增加农民收入的一项重点工作，到目前，共同大同浩海集团、天津海湾食品有限公司、北京东刚物业管理公司等用工单位达成协议，输出劳力6802人。
阳高一中、四中在先进性教育活动中，把解决贫困学生上学难作为 一项活动内容，共为贫困生减免学费11万元，免除特困生课本费7万。
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