“致谢”一般在论文的最后：

Acknowledgement:

例如：

We are grateful to Dr Li who made NMR analysis for the most of new compounds, and to Miss Li who typed the manuscript. We also greatly appreciate Prof. Li’s useful discussion.

英语专业论文中的致谢这部分怎么写啊,

毕业论文致谢（英语专业）Acknowledgements My deepest gratitude goes first and foremost to Professor aaa , my supervisor, for her constant encouragement and guidance. She has walked me through all the stages of the writing of this thesis. Without her consistent and illuminating instruction, this thesis could not havereached its present form. Second, I would like to express my heartfelt gratitude to Professor aaa, who led me into the world of translation. I am also greatly indebted to the professors and teachers at the Department of English: Professor dddd, Professor ssss, who have instructed and helped me a lot in the past two years. Last my thanks would go to my beloved family for their loving considerations and great confidence in me all through these years. I also owe my sincere gratitude to my friends and my fellow classmates who gave me their help and time in listening to me and helping me work out my problems during the difficult course of the thesis.范文1：本论文是在某某老师的亲切关怀和悉心指导下完成的，他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。

*老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向*老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！最后我还要感谢培养我长大含辛茹苦的父母，谢谢你们！最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢！范文2：大学三年学习时光已经接近尾声，在此我想对我的母校，我的父母、亲人们，我的老师和同学们表达我由衷的谢意。

感谢我的家人对我大学三年学习的默默支持；感谢我的母校****给了我在大学三年深造的机会，让我能继续学习和提高；感谢****的老师和同学们三年来的关心和鼓励。

老师们课堂上的激情洋溢，课堂下的谆谆教诲；同学们在学习中的认真热情，生活上的热心主动，所有这些都让我的三年充满了感动。

这次毕业论文设计我得到了很多老师和同学的帮助，其中我的论文指导老师黄志敏老师对我的关心和支持尤为重要。

每次遇到难题，我最先做的就是向黄老师寻求帮助，而黄老师每次不管忙或闲，总会抽空来找我面谈，然后一起商量解决的办法。

黄老师平日里工作繁多，但我做毕业设计的每个阶段，从选题到查阅资料，论文提纲的确定，中期论文的修改，后期论文格式调整等各个环节中都给予了我悉心的指导。

这几个月以来，黄老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想给我以无微不至的关怀，在此谨向黄老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

同时，本篇毕业论文的写作也得到了韦芳、谭冬柳等同学的热情帮助。

感谢在整个毕业设计期间和我密切合作的同学，和曾经在各个方面给予过我帮助的伙伴们，在此，我再一次真诚地向帮助过我的老师和同学表示感谢！ 范文3：大学生活一晃而过，回首走过的岁月，心中倍感充实，当我写完这篇毕业论文的时候，有一种如释重负的感觉，感慨良多。

首先诚挚的感谢我的论文指导老师**老师。

她在忙碌的教学工作中挤出时间来审查、修改我的论文。

还有教过我的所有老师们，你们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。

感谢三年中陪伴在我身边的同学、朋友，感谢他们为我提出的有益的建议和意见，有了他们的支持、鼓励和帮助，我才能充实的度过了三年的学习生活。

本论文是在导师00教授和00研究员的悉心指导下完成的。

导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。

不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。

本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。

在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。

在此感谢岳保珍高工、张曾教授、李兵云老师、何婉芬老师的指导和帮助；感谢重点实验室的……等老师的指导和帮助；感谢福建农林大学谢拥群教授、陈礼辉教授、黄六莲高工的关心、支持和帮助，在此表示深深的感谢。

没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的博士学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。

这部分就是个形式，没人在意，参考一下别人的，随便摘抄点就行。

论文的英文致谢怎么写

—、书信写作要求书信（Letter）一般可分为事务信件或公函（Business Letter or Offical Correspondence）以及私人信件（Private Letter）两大类。

一般包括以下几个要点：1） 收信人的姓名和地址；2） 寄信人的姓名及其与收信人的关系；3） 寄信人的地址（有时可以省略）；4） 写信的时间；5） 信的内容。

1. 书信的格式1） 信头（Heading）;2） 称呼（Salutation）;3） 正文（Body of the letter）;4） 结束语（Complimentary close）;5） 签名（signature）。

2. 书信的种类1） 邀请信邀请信有正式和非正式之分，也有介于两者之间者。

正式邀请信一般属于公函类，私人邀请信一般属于非正式文体。

邀请朋友、熟人参加某一聚会时，再词句上不一定多加斟酌，用词太正规倒显得关系不密切。

但是如果与被邀请人不太熟悉的话，最好用正式文体。

如虽认识但并不十分了解，文体可介于两个者之间。

由此可见，私人邀请究竟用什么文体，关键看与被邀请人之间的亲疏的程度。

邀请信要明确写出活动（是晚会、晚餐还是一般的聚会等）、活动的时间地点组织这项活动的理由，有时还应告诉对方可能出席的人，另外一般希望对方给予答复。

（1） 非正式邀请信，如；26 Coventry St.LondonSept. 15th, 1999.Dear Jack,I am going to the cinema to see the Red River Valley and I have two tickets. Would you like to come? The film starts at 7:30 p.m. Maybe we can meet at the Covent Garden Station at 7:00 p.m. and have a drink before the film starts. Please phone me at home to let me know.Looking forward to seeing you.Love Mary这封信是写给朋友的，所以用语比较随便，比较口语化。

（2） 正式邀请信，如：Dear Ms. Gupta;It's our great pleasure to announce that Jan. 19th is the 3rd anniversary of the founding of our corporation. We have a small party as follows: 7:00p.m.,Jan. 19th, Room No.123, Kunlun Hotel. At this moment, we would like to express our sincere gratitude to our clients for both courtesy and support over the past three years. Please confirm if you plant to attend. Yours Sincerely, Lewis这是一封正式邀请信，十分正规，无论从句式，还是用语都十分讲究。

（3） 介于正式和非正式之间的邀请信，如：No.4 Middle SchoolBeijing 100034April 29th,2000Dear Miss Katherine,I am very pleased to write to you. My name is Yu Hong and I am monitor of Class One, Grade Three of the No.2 Middle School of Ji'nan. Last year, you came here to give a speech, which was ＂Fast Reading＂. My classmates and I all thank you very much. We will have an English evening at 7:00--9:00 on the evening of May 4th in our classroom. Would you please come and attend the evening party? At the party, we will sing English songs, play games and so on. And we are anxious to invite you to come to sing us an English song. After that we can enjoy the music. We hope to see you soon.YoursYu Hong这封信是写给一位外籍教师的，这位外籍教师曾经到过这所学校，虽然作者认识，但并不十分了解。

2）感谢信 感谢信可分为感谢馈赠、感谢款待、感谢帮助、感谢送行和感谢探病等。

感谢信一般包括以下几点：①对收信人的称谓；②写信的目的；（Thank you for…）③致谢并详述所收到的礼物或得到的帮助等；④结尾及谦称。

如：Dear Ms. Gupta:How regretful I must leave you house. Thank you for the many good things you provided. The chess game, tennis match and Mr. Gupta's delicious dishes gave me lots of enjoyment. If you came to Beijing for any reason, please come to my family. The kids are looking forward to seeing Aunt Jean. I believe we will have a very happy time. Yours Sincerely, Lewis3）求职信求职信属于公务信函，格式和用词比较规。

信的内容大体上分为三部分①写信的目的， ②自我介绍，③要求。

注意下面几点：①写信的目的要直截了当地在信的开头提出。

②自我介绍部分主要介绍自己的学历、工作经历、解决问题的能力等等。

在行文、用词上要表现出自信、恳切的态度，语言简明扼要，突出介绍自己的优点，与众不同的特长或有利条件。

还要紧扣用人单位的需求，巧用词语，有国地说服对方，此职非你莫属。

③最后提出进一步联系的途径，如：时间、地点。

还可以主动提出接受面试或考核等。

④求职信在写作特点上主要用第一人称以及动词的一般现在时。

如：Ms Li Ling P.O.Box 231Beijing July 10,1999Dear sir(s),I have just read in the newspaper that a secretary of the English language in wanted in your company. I am therefore writing to you to introduce myself. I'd like to get the job. I am a girl college student of 22 years old. My name is Li Ling. I am studying in the language department. I can speak, read and write English very well. As a second language, I can read and speak a little French. I have some work experience as a typist in my spare time at school, and as a tourist guide during summer holidays. The bosses I worked for were ...

英语毕业论文范文

1毕业论文属于学术论文。

2只要不是抄的，你写出全世界最差的一篇论文就 可以。

3比着葫芦画瓢，找一篇去年毕业 同学的范文，格式样式，照着写就行了。

4毕业论文的实 质是读后感，选一本书，花一个星期读一遍。

边读 边做笔记。

把笔记整理一下，按范文格式条理一下，就是很好的论文了。

5问题的关键是：你必须花一周的时间。

许多同学不愿花费这个时间，那就没辙了。

别的也别谈了。

完了。

6有的同学找朋友帮忙，自已不写，让朋友替自己写一篇。

这当然好，但现在的朋友大都靠不住。

你让他写一篇给你，他满口答应，没过两天就送给你一篇。

你千恩万谢。

可是拿给老师一看，原来是从网上粘下来的，乱码都 还没改。

更可气者，一稿多用，他还把这篇“论文”送给好几个人，赚了好几顿饭，造成“雷同抄袭”、频烦吃饭。

7结论：只能自己写，花一周时 间。

8那位问了：“我写得不好怎么 办？”答：“这是伪问题。

别管好坏，先写出来就行。

老师还怕都写好呢：没法分优良中差了！总之，你写出一篇全球最差的论文就行，只要不是抄的！” 9只要硬着头皮写，傻瓜都能写一篇。

第一章 选题 一、选题的原则 （一）有价值（有品位，内行） （二）有可行性（或操作性，大小适中，难易恰当） （三）有浓厚兴趣（兴趣是动力，必须是自己喜欢的。

） 《论语·雍也篇》：“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

” 如果你什么都不喜欢，那就更好办：让辅导老师给你一个题目就行。

（四）专业对口（专业专长） 二、 选题的 方法 （一）亟待解决的课题 （二）填补空白的课题 （三）有争议的课题 （四）有矛盾的课题 （五）可综述的课题 第二章 搜集资料 学术研究往往是在前人已有成果的基础上，有所突破。

因此，搜集相关文献信息，非常重要。

要求能快 速、准确地搜集到所需的资料信息。

一、直接材料的搜集 第 一手材料 二、间接材料的搜集 从文献及网络查取的材料 （二手材料一定要注意核对。

） 图书、期刊，纸本索引及网络检索GOOGL、百度网等，关键词检索。

三、材料的分析 让材料自然分类，类聚法。

第三章 写提纲 提纲尽可能详尽，条理清晰，条块分明。

（镶玻璃法： 把内容分成几块，一块块往上填内容就行了。

） 一般分为序论、本论、结论三部分。

提出问题，分析问题，解决问题。

论证的形式，纵深式（递进式），平列式，综合式。

第四章 写论文 一、格式及要求：前置部分及主体部分 前置部分：标题、署名、指导教师、目录、摘要、关键词 （一）标题：对论文重点的直接呈现。

准确得体，通俗易懂，简短精练（不能 简短，可加副标题），符合规范。

（二）署名，在题下。

（三）指导教师：xxx （四）摘要（可复制文中关键句子，稍作修 饰、连缀即可） （五）关键 词，一般3—5个即可，以重要程度为序。

（六）目录 主体部分： 前言、正文、结论、参考文献、致谢 （一）前言（引言，序论，导言，绪言） （二）正文（本论，主体） （三）结论 （四）注释 （五）参考文献 （文献名，作者，出版社，版次） 二、具体方法与规 范 （一）写作的顺序 1按照提纲自首至尾 2先写思考成熟的部分，最后焊接起来。

（若不知从何写起，就这样写） 写此不管彼，只求一意法。

（二）引用材料的方法 1直接引用法 引证。

推论，尊重，显示自己并非标新立异，不乏同道。

（拉赞助） 2先斩后奏法 先概述观点，然后指出某人某文已详言之（加注参见） 3映带法 崇山峻岭，又有清流急湍映带左右。

研究韩愈，不妨提及东坡；研究明清诗，也可上溯到汉魏。

4戒剽窃。

学会运用，而不是照抄。

（三）论文的整体要求 准确，概括、简练，严谨客观，平实，文采。

不可以孤立的看问题，要注意上下影响。

（四）段落、标点规范 （五）语体的要求 要简约典雅。

第五章 修改、定稿 文不厌改，要改得死去活来。

一、自己反复阅读， （1）改正错误的字、词、句（笔下误）。

（2）逻辑错误 （3）修正完善观点（4）论据错误（5）调整结构布局（完美，圆满，面团原理，增删 材料）（6）修饰词句。

面团原理：你如果原打算写五个部分，最后只写成三个部分；那你就说你本来就打算写三个部分，现在如期完成了，很“圆满”。

因为没有人知道你的原计划，也 没有人想知道，所以没必要告诉他人。

二、他人审校（吸收他人意见；自己的错误往往看不出）。

互相审阅，互相挑毛病。

第六章 答辩 虚心点就行。

自己写的，也不用心虚。

研究性学习的结题报告（如何学习英语调查）求范文

①标题（Title）②署名（Authors）（包括单位及合作者）③摘要（Abstract）（包括中、英文摘要及关键词等）④引言（Introduction）⑤材料与方法（Materials and Methods）⑥结果（Results）（包括图表及其注解等）⑦讨论（Discussion）（包括结论）⑧致谢（Acknowledgements）⑨参考文献（References）摘 要为方便读者概略了解论文内容，在论文的正文之前，用醒目字体刊印约200~250字左右的摘要，简述研究工作的目的、方法、结果及结论等摘要力求精练，应反映全文的主要内容在摘要之下，根据内容选写3~8个关键词（Keywords），主要目的是为了方便编制或纳入电子计算机检索，尽可能用标准的 “主题词表”中的术语引 言亦称前言、导言或序言，是文章开头的一段短文，简要说明本研究的目的和意义，指出研究方法和途径，亦包括这一研究的历史、现状、前人的方法、结果及见解，对自己的启发等引言对读者起到一定的定向作用，写引言切忌离题或公式化。

在正文内首次出现不常用的英语术语缩写词时，应写明全称，并要有中文注释材料与方法材料部分应说明具体的实验观察对象，所用仪器和试剂的产地、型号及规格等，实验动物的来源、名称、种系、性别、体重及健康状况等在方法部分要着重介绍研究的对象与数据如何获得，使读者了解样本的代表性、组间可比性、指标与观测方法的精确性。

详细写明实验步骤的细节，以便他人重复验证。

生物学实验必须设立对照组结 果结果部分是论文的实质和精华，描述必须如实、具体和准确。

把经过审核以后用统计学处理过的实验检测数据资料按照逻辑顺序在正文及图表中表达科学研究论文的结果多用3种形式，即表格、图及文字说明。

表格应做到有表序和表题。

图下应有图号图注，图中重要部位应有标志，应用原始的实验记录图或照片，不宜用复印件或影印件文字、数据和符号是表达科研成果和结论的重要手段。

文字应简明、清楚和明确，多用数学式表达成果，正确运用各种符号，对不符合主观设想的数据和结论，应作客观的分析，不宜作过多的文字说明讨 论是文章的重要组成部分，是从理论上对实验和观察结果进行分析比较、解释、推论或预测等，或者应用自己和定论的实验根据进行讨论，阐述实验结果的理论和实际意义。

与国内外先进水平的比较，指出今后的研究方向。

讨论中要避免与实验结果无关的主观推断或不成熟的结论谢 词一部论著的写成，必然要得到多方面的帮助。

对于在工作中给予帮助的人员（如参加过部分工作，承担过某些任务、提出过有益的建议或给予过某些指导的同志与集体等）。

应在文章的开始或结尾部分书面致谢。

致谢的言辞应该恳切，实事求是，而不是单纯的客套参考文献列出参考文献的作用：①论证作者的论点，启发作者的思维；②同作者的实验结果相比较；③反映严肃的科学研究工作态度，亦为读者深入研究提供有关文献的线索所引用的参考文献篇数不宜过多，论著类论文要求在10篇左右，综述类文章以20篇左右为宜所引文献均应是作者亲自查阅过的，并注意多引用权威性、专业性杂志近年发表的相关论文参考文献列出时要按文献在文章中出现的先后，编数码，依次列出完整的参考文献（书籍）写法应列出文献的作者（译文注明译者）、书名、页数、出版者、出版时间、版次等完整的参考文献（论文）写法应列出文献的作者、文章标题、期刊名称、年/卷/期、起讫页数等

我要学英语

http://club.chinaren.com/bbs/detail_msg.jsp?mainmsgid=27641611&boardid=11教你一些学好英语的实用方法（上篇） 这两天， 我在网上搜索到一些关于如何学好英语的文章，看后的体会是“大多都讲得很笼统，不外乎是‘多听，多说，多写，多读’等等，但真正想学好这门外语的人恐怕在看过之后仍不清楚在实际操作上应该如何下手”。

我希望通过本文，以自己学习英语的经历为源，为大家介绍一些比较实用并且有效的英语学习方法。

大家此时的疑问恐怕是：“你有什么资格来告诉我们英语怎么学？你自己英语学得就很棒吗？”我的回答是：“山外青山楼外楼，也许在考试方面我不如国内一些学生，但是在语言交流上，我是很自信的。

给你们举几个例子吧！” 1 在高中毕业不久，刚刚升入大学的第一个月里， 我即代表在香港中文大学的内地学生在记者新闻发布会上发表了一篇英文演讲，次日，在香港的主流报纸明报上便可看到这样的报道：来自北京大学的程秧秧同学，用一口流利的、令人赞叹的英语发表了演讲。

2 大二时，我代表学校的英语辩论队参加了加拿大多伦多大学举办的世界英语辩论大赛。

赛时为三日，每日三场，每一场的题目都是赛前15分钟才会得知。

每一场都有四个学校的队伍参加。

参与学校绝大多数是以英语为母语的学校，几乎所有美国顶尖大学，如哈佛大学，耶鲁大学和普林斯顿大学等等都派出了选手。

本来是只以“参与”和“开阔眼界”为目的，没想到，九场比赛的其中一场，我和我的队友Evelyn，一个非常出色的香港女生，竟然击败了其他三支以英语为母语的队伍，成为了那场比赛的小组第一。

当然，当时的辩论题目“WTO does more good than harm to developing countries （世贸组织对发展中国家而言利大于弊）”让我们占了很大的优势。

3 如果不是太长篇大论地跟这里的美国人谈天说地，很多美国人会认为我在这里已经住了很久，或是在这里长大的。

他们经常告诉我他们几乎听不出来我讲英语时有口音。

举了这些例子，如果你，我 亲爱的读者认为我还是有些资格谈论学习英语的方法的话，请你不要走开，因为接下来的时间，我将会毫无保留的将我的经验与你分享。

有朝一日，在你把老外说得都晕头转向的时候，可别忘了在我程秧秧的功劳簿上记一笔。

谈论学习英语的方法，不可一概而论，因为每个人的情况都不同。

首先，每个人的水平不同：英语学习还是有初，中，高级之分的。

其次，每个人学习英语的动机不同：有些人是纯粹应付考试的，有些人则是为更好的与老外交流。

再次，每个人学习英语的条件不同：不是每个人身边都有很多老外可以当免费陪练，也不是每个人都有 长时间出国留学的机会。

这里，让我来明确一下我的读者对象： 我要分享的英语学习方法是针对那些以交流为目的，而不是为了应付考试的人的。

当然，良好的语言交流能力与考试考出好成绩应该是相辅相成的，否则那将是一张失败的考卷，因为任何语言学习的目的都应该是为了交流。

此外，我主要针对那些在国内，没有太多与老外交流或是出国机会的人。

学好英语的关键是什么？ 第一，你一定要有一种欲望将它学好，无论出于什么目的，那种渴望能讲一口流利的英语，羡慕别人能讲一口流利的英语的感觉一定是要有的，如果你只抱着“老子这辈子就靠中文过活了”的态度，那么无论我教给你什么方法，都将是两个字“白搭”。

第二，你必须明白学习英语绝对不是一朝一夕的事情。

但是，如果方法恰当，进步会是很快的。

无论如何你需要给自己起码一两年的时间来实现说一口流利的英语的梦想。

没准你现在想：“天哪！一两年！这也太长了吧！”听着，如果你现在不行动，过一两年你再回来看我这篇文章的时候，对别人讲英语 好的人还是只有羡慕的份儿。

下面我针对不同英语程度来谈谈不同阶段的方法和侧重点： 英语初学者 此阶段的人是可以将目标订在“总有一天，我要老外听不出我是中国人在讲英语”上的。

而此阶段最重要的任务就是选中一种英语口音，开始“鹦鹉学舌”。

我的中学生活是在北京外国语学校度过的。

记得初一第一天上英语课，在我们还没有任何英语基础的时候，英语老师就已经开始放一盘英语磁带让我们跟着念。

我记得我们当时用的英语教材是香港小学生用的一套英国教材“Look, Listen and Learn（看，听，学）”，课本里几乎没有什么英文字，大部分是图画。

课上，老师一边讲解磁带里的每一句话的意思，一边带着我们看着教材里的图画，反复模仿磁带中英国小朋友的语音语调。

我们当时的老师曾在美国待过一段时间，因此，对我们最强调的就是“语音，语调”。

现在回想起来，我觉得那是最符合自然规律的教学方法。

任何孩子学习语言的过程都是一个从听说开始，向读写渐进的过程。

而由“听”到“说”的过渡则是经“模仿”而完成的。

我中学的英语教学法恰恰遵循了这一规律：我们从反复听原版磁带开始，慢慢的跟着读，慢慢的领悟，一遍又一遍的模仿，直到我们讲的那几句简单英文和录音里的英国小孩说的差不离为止。

我还记得，没过多久久，班上就有不少同学都可以将仅会的那几句英语说得伦敦腔十足了。

...

考研复试的英语自我介绍要包括哪些内容？

1、自我介绍可以写来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。

2、自我介绍的主体内容① 姓名。

介绍自己姓名时，发音一定要准（南方考生要多加注意）。

② 年龄。

年龄可以跟在姓名后带过（I am XXX, 25 years old）。

③ 原来的院校、专业。

注意：一定要把原来学校的英文名称、专业的英文名称弄清楚（尤其是跨校、跨专业的学生）。

所属的公司、职位。

注意：在职考生则应将自己公司、自己职位/职称的英文名称弄明白。

④ 性格、能力。

可以着重强调你的个性对你报考的专业有何积极的作用。

如果报考的是学术性的专业，可以说自己细心（carefully,detail-oriented）、条理分明（logical）、踏实（steady）等；如果是研究性、应用性更强一点的专业，可以说自己负责（responsible）、可靠（dependable）、有效率（efficient）等。

其他的一些表示性格、能力的形容词有：active, aggressive（有进取心的）， adaptable, amicable（友好的）， analytical（善于分析的）， cooperative, creative, disciplined, dutiful, energetic, faithful, gentle, independent（有主见的）， innovative, motivated, modest, objective, precise, punctual, precise（一丝不苟的）， temperate等等。

在职考生或有过工作经验的考生还可以强调一下你的工作成绩，如：As the assistant to the General Manger of XXX Company, I have helped to negotiate a $200,000 deal for the corporation.⑤爱好。

All work and no play make Jack a dull boy. 除了强调你的学习的重视，同时也要避免给考官一种“书呆子”的感觉。

一般可以从体育、音乐、电影等方面来说，同时要简单说明这些爱好对你的积极意义（build my body, relax myself, open my mind…）；注意避免提到那些可能引起考官反感的爱好，如：playing computer games,watching TV等。

⑥你对报考的专业有兴趣（be interested in/be fascinated with/be obsessed with…），可适当举出一些例子，如经常看相关的书籍、论文、文章、新闻等。

在职考生可以强调知识教育对工作的影响： In my work, I find it necessary to broaden my horizons in communication. That's why I long for entering your prestigious university.3）结束时可以用说：That's all about me. / Well, that's who I am. Thanks for your attention.3、自我介绍范文参考链接：http://www.chinakaoyan.com/topic/2012fanwen.html

求英语科的毕业论文（用中文写的） ,6000字左右.

要分以下几个阶段：准备（资料的收集与整理、阅读文献）、撰写提纲、第一稿、第二稿、第三稿、定稿与答辩。

（一）准备：学生可以自由选择研究范围（语言、文学、文化、社会问题、应用英语、经济、贸易、科技、社会生活等），但要在教师的指导下对研究对象进行资料的收集整理和分析来确定毕业论文题目。

（二）撰写提纲： 学生在指导教师的指导下分析和研究所采集的资料的基础上，撰写毕业论文提纲。

同时也要求每一位指导教师在学生形成毕业论文提纲前一定要与每位被指导的学生进行讨论，毕业论文提纲应尽量做到全面缜密，理顺所要论述内容，避免以后反复修改。

（三）第一稿：要求学生必须严格按照指导教师审定后的毕业论文提纲进行写作， 不可自行其是，随意更换主题。

第一稿完成以后，指导教师主要检查学生是否按照既定的提纲和思想在写作，及时发现问题及时纠正。

如学生采取不认真的态度，指导教师应对其提出严肃的批评教育，拒不接受者，指导教师有权提出相应的处理意见，或交学院毕业论文工作小组处理。

如果指导教师不认真指导，随意放学生过关，以后阶段出现的问题由该教师本人负责。

（四）第二稿：要求学生不仅要继续补充第一稿之不足，同时要求在表达上要有所提高。

在接到第二稿以后，指导教师阅读后应指出存在的问题，以便学生及时改正。

（五）第三稿：要求学生在文风、文章格式、修辞等方面有所提高。

指导教师要对第三稿进行全面的审阅，并提出修改意见，以保证定稿打印时所有的错误和疏漏都得到更正，错误率控制在规定范围内。

同时，教师还要提醒学生在打印前再校对，以保证尽可能地将正确的版本打印出来。

（六）毕业论文答辩：毕业论文的答辩是毕业论文工作的最后阶段，要求学生予以充分的准备和重视。

论文答辩前，学生们必须充分熟悉论文，答辩时，要求学生能脱稿进行5~10分钟的毕业论文内容的陈述，并流利、准确地回答答辩委员提出的问题。

在答辩过程中，参加答辩的教师要对答辩人的语言技能（语音、语法、词汇、语用）、口笔头能力、论文内容和答辩的表现进行认真纪录，客观公正地评分。

二、 毕业论文的内容： 毕业论文的内容可以涉及语言知识、与语言有关的问题（如，语言教学、文化等）和相关专业的知识和内容（如经济、贸易、管理、市场营销等）。

其他内容，须经论文审题小组集体审定。

学生有选择的论文内容的自由，指导教师可以提出建议，但不能代替学生做出决定。

论文内容要能反映社会和时代特征，具有理论价值或实践意义，有新颖性。

论文可以对某个理论问题的探讨，也可以是实践问题的解决。

论文不仅要反映学生的综合能力，而且要反映他们对相关问题的较为正确的论述，要有一定的独立见解。

论文必须做到主题明确、论据清晰、内容具体而充实，切忌空谈。

写翻译的论文，除实例分析外，还要提供原文的译文，以便弄清译论的依据。

如果论文是实践性的，它必须提出一定的解决途径、方案。

三、 毕业论文的评审： 指导教师在对论文评定成绩时，要参照学生的学习成绩、平时表现出的语言水平和专业八级考试的成绩，以正确衡量学生真实的语言和认识水平。

指导教师对学生的毕业论文成绩提出异议，如不被采纳，可提交学院毕业论文工作小组商议和仲裁。

指导教师如发现学生的毕业论文有抄袭现象，应及时向学生指出，学生若不接受批评，指导教师应提交到学院毕业论文工作小组处理，严重者取消论文资格。

指导教师应杜绝送分的做法，也不可因个人原因影响对学生论文评价的客观性和公正性。

四、 论文的格式： 论文的规格：正文长度 5,500—8,500 单词。

使用的语言：英语 论文分题目、引言、正文、参考文献、致谢等部分。

引文要注明出处。

直接引用要加引号，间接引文要以转述的方式出现。

然后以括号把引文来源写清楚：（作者名，年份，引文所在页码） 论文正文部分： 1、 题目大写，三号字，新时代罗马字，大写下面可写一个附标题，4号字； 2、 作者名，5号字，班级，学号 3、 指导教师名，5号字，职称 4、 摘要：用300词，5号字， 英文一页，中文一页 5、 关键词：不能用专有名词，词与词之间空四格（或一个Tab键），不加标点符号 6、 正文：用5号字， 大部分标题用5号字黑体、小部分、小小部分。

大部分用罗马字，小不分用一般数字符号：引言：引入正题，不超过2段 I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. IX. X. II. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 ... III. 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3/ 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3, / 3.1.1. … 结论7、 参考文献（Bibliography）：先英文，后中文 作者名，出版年月，文章名/书刊名，出版社，地点 9、致谢（Acknowledgement） 五、 毕业论文质量标准 （一）选题恰当、与毕业生的知识水平与认识能力相当； （二）内容丰富、资料翔实、论证充分有力； （三）观点正确、逻辑性强、无违反国家大政方针的观点； （四）叙述清楚、层次清晰而丰富； （五）语言表达正确，无拼写错误、语言错误控制在20-25%00（万分之二十到二十五）； （六）用词、造句、谋篇、布局等方面无明显失误，修辞错误率控制在2%。

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