AJ49945097
显著性水平a是犯第一类错误的概率上限，不宜取得过大，一般不超过0.1。(统计学家认为第一类错误危害比较大，要控制其发生的概率)
但也不是显著性水平a越小越好，这是因为：在样本容量n取定的情况下，显著性水平a的减小，尽管保证了犯第一类错误的可能性变小，然而同时使得犯第二类错误的概率增大，导致第二类错误可能控制不住。所以，显著性水平a不宜过大或过小，一般认为，最佳值取为0.05.
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护理大专毕业论文范文
医学护理论文写作格式通过科学实践所获得的科研成果进行总结归纳后， 按论点和论据所写成的论证性文章。
一篇优秀论文既要求内容丰富、新颖、科学性强， 又要富有理论性和实践性， 且文字通顺， 层次清楚， 逻辑性强。
科研论文的写作格式一般包括如下内容： ①题目； ②作者； ③摘要； ④关键词； ⑤引言； ⑥正文（材料、方法、结果和讨论）； ⑦致谢； ⑧参考文献。
为了使论文的书写更加规范化和格式化， 现对这八项内容写作的要求和需注意的问题分述于下。
一、 题目 题目是文章最重要和最先看到的部分， 应能吸引读者， 并给人以最简明的提示。
1.应尽量做到简洁明了并紧扣文章的主题，要突出论文中特别有独创性、有特色的内容，使之起到画龙点睛， 启迪读者兴趣的作用。
2.字数不应太多， 一般不宜超过20个字。
3.应尽量避免使用化学结构式、数学公式或不太为同行所熟悉的符号、简称、缩写以及商品名称等。
题目中尽量不要用标点符号。
4.必要时可用副标题来做补充说明，副标题应在正题下加括号或破折号另行书写。
5.若文章属于“资助课题”项目， 可在题目的右上角加注释角号（如 ※、#等）， 并在脚注处（该文左下角以横线分隔开）书写此角号及其加注内容。
6.为了便于对外交流， 应附有英文题名， 所有字母均用大写，放在中文摘要与关键词的下面。
二、 作者 署名是论文的必要组成部分， 要能反映实际情况。
1.作者应是论文的撰写者， 是指直接参与了全部或部分主要工作， 对该项研究作出实质性贡献， 并能对论文的内容和学术问题负责者。
2.研究工作主要由个别人设计完成的， 署以个别人的姓名； 合写论文的署名应按论文工作贡献的多少顺序排列； 学生的毕业论文应注明指导老师的姓名和职称。
作者的姓名应给出全名。
3.作者的下一行要写明所在的工作单位（应写全称），并注上邮政编码。
4.为了便于了解与交流， 论文的最后应附有通迅作者的详细通讯地址、电话、传真以及电子信箱地址。
三、 摘要 摘要是科研论文主要内容的简短、扼要而连贯的重述，必须将论文本身新的、最具特色的内容表达出来（重点是结果和结论）。
1.具体写法有“结构式摘要” 和“非结构式摘要”两种，前者一般分成目的、方法、结果和结论四个栏目，规定250字左右；后者不分栏目， 规定不超过150个字，目前国内大多数的医学、药学期刊都采用“结构式摘要”。
2.摘要具有独立性和完整性，结果要求列出主要数据及统计学显著性。
3.一般以第三人称的语气写，避免用“本文”、“我们”、“本研究”等作为文摘的开头。
四、关键词 关键词也叫索引词， 主要为了图书情报工作者编写索引， 也为了读者通过关键词查阅需要的论文。
1.关键词是从论文中选出来用以表示全文主题内容的单词或术语，要求尽量使用《医学主题词表》（MeSH） 中所列的规范性词（称叙词或主题词）。
2.关键词一般选取3~8个词， 并标注与中文一一相对应的英文关键词。
每个词之间应留有空格以区别之。
3.关键词通常位于摘要之后，引言之前。
五、引言 引言（导言、序言）作为论文的开端， 起纲领的作用，主要回答“为什么研究”这个课题。
1.引言的内容主要介绍论文的研究背景、目的、范围， 简要说明研究课题的意义以及前人的主张和学术观点， 已经取得的成果以及作者的意图与分析依据，包括论文拟解决的问题、研究范围和技术方案等。
2.引言应言简意赅， 不要等同于文摘或成为文摘的注释。
如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时， 最好先在引言中定义说明。
3.字数一般在300字以内。
六、 正文 正文是科研论文的主体， 包括材料、方法、结果、讨论四部分内容， 其中某些部分（特别是方法和结果）还需列出小标题， 以使层次更加清晰。
1.材料 材料是科学研究的物质基础， 需要详细说明研究的对象、药品试剂、仪器设备等。
（1）如属动物实验研究， 材料中需说明实验动物的名称、种类、品系、分级、数量、性别、年（月）龄、体重、健康状态、分组方法、每组的例数等；如属用药的临床观察， 应说明观察对象的例数、性别、年龄、职业、病例种类、症状体征、诊断标准、分组方法、治疗措施、临床观察指标及疗效判定标准（如痊愈、显效、好转、无效的标准）等。
（2）说明受试药的来源、批号、配制方法等，中药应注明学名、来源，粗提物应标明有效部位或成分的含量和初步的质量标准，若是作者本实验室自行提取的应简述提取过程。
（3）标明主要仪器设备的生产单位、名称、型号、主要参数与精密度等。
（4）标明主要药品、试剂的名称（尽量用国际通用的化学名， 不用商品名）、成分、批号、纯度、用量、生产单位、出厂日期及配制方法等。
2.方法 （1）采用已有报道的方法只要注明文献的出处即可，不必详述其过程；若为有创意的方法， 要详细介绍创新之处，便于读者依此重复验证；若是对常规方法作出改进的， 应具体描述改进部分及改进的理由， 同时也要注明原法的文献出处。
（2）对于实验条件可变因素的控制方法（如放射免疫法的质量控制）要加以详细说明， 以显示本文结果的可靠性和准确性。
（3）实验研究论文要设立阴性对照组和阳性药...
论点为中西方文化教育的区别的论文范文
一、选题选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
常言说：“题好文一半”。
对于临床护理人员来说，选择论文题目要注意以下几点：（1）要结合学习与工作实际，根据自己所熟悉的专业和研究兴趣，适当选择有理论和实践意义的课题；（2）论文写作选题宜小不宜大，只要在学术的某一领域或某一点上，有自己的一得之见，或成功的经验.或失败的教训，或新的观点和认识，言之有物，读之有益，就可以作为选题；（3）论文写作选题时要查看文献资料，既可了解别人对这个问题的研究达到什么程度，也可以借鉴人家对这个问题的研究成果。
需要指出，论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。
标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括，但选题及写作不应受标题的限制，有时在写作过程中，选题未变，标题却几经修改变动。
二、设计设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划出解决问题的初步方案，以便使科研和写作顺利进行。
护理论文设计应包括以下几方面：（1）专业设计：是根据选题的需要及现有的技术条件所提出的研究方案；（2）统计学设计：是运用卫生统计学的方法所提出的统计学处理方案，这种设计对含有实验对比样本的护理论文的写作尤为重要；（3）写作设计：是为拟定提纲与执笔写作所考虑的初步方案。
总之，设计是护理科研和论文写作的蓝图，没有“蓝图”就无法工作。
论文写作动机和意义
研究思路 1959-1990 年为第一阶段，研究主要从社会心理视角出发，研究者以 Gardner、其学生及其加拿大同事为代表；1991-1999 年为第二阶段，研究主 要从情景认知视角出发，以教育认知心理学的应用研究为代表；2000 年以来 为第三阶段，研究开始强调动机的动态性和复杂性，转向动机的过程研究， 研究者以D rnyei、Ushioda 和他们的欧洲同事为代表。
在总结动机研究成 果的基础上，借鉴Heckhausen 和Kuhl 的行为控制理论，D rnyei 和Ott 提出了动态的二语习得动机过程模式（D rnyei2005a,2005b）。
该模式涉及 两个层面：动机实施顺序和动机影响。
动机影响包括各种潜在的、为行为实施 过程提供动力的源泉和力量，它分布在动机实施的各个阶段。
动机实施顺序 包括最初的愿望与要求、目标、计划意向、行为实施、目标实现和评价，具 体可以分为三个阶段：（1）学习行为的激发阶段，包括目标设定、计划意向、 计划意向的启动三个环节。
这一阶段的动机影响涉及语言方面的主观价值、 学习的快乐、工具性收获、实现目标的可能性、学校和家庭环境、自我调控 的程度、学习任务的迫切性、机会和选择、目标的协调性、实施任务的困难、 拒绝学习任务的代价等。
（2）学习行为的实施阶段，包括任务的细化和实施、 持续的综合评估、行为调控三个方面，三者共同构成动态的任务处理系统。
这一阶段的动机影响涉及新奇、快乐、目标的重要性、处理问题的潜力、自 我和社会形象、努力和成功的一致性、自主性、老师和父母的影响、学习评 价、激励机制、课堂目标结构、小组活力、课堂氛围、学校氛围、任务冲突、 注意力分散、备用学习计划、成本效益、自我调控能力等。
（3）学习行为的评 估和反思阶段，主要评价已经完成的学习任务和反思该学习行为对未来学习 行为的启示。
因此，这一阶段既是对最初计划意向的评价，也是新的学习阶 段的起点。
动机过程模式对于整体理解动机具有指导意义，也兼顾了动机的 微观层面，但各种动机可能相互牵制，也可能受时间或者情景的影响，其实 际运行不一定呈直线发展（D rnyei2005a,2005b）。
受到“社会学转向”的 影响，D rnyei 和Ushioda(2011)提出了学习动机三个相互关联、抽象的动 态框架：动机—认知—情感，进而提出了包含认知和情感因素的动机集合的四 大要素，即兴趣、学习者信心十足准备接受任务的动机流程、任务处理过程 和未来学习指导。
依据他们的解释，兴趣和动机流程实际上大致与学习行为 的激发阶段相对应，任务处理过程大致与学习行为的实施阶段相对应，而未 来学习指导大致与学习行为的评估和反思阶段相对应。
他们从强调动机的过 程性转向强调动机的复杂性和动态性，但所提出的动机集合要素明显仍具有 过程性特点。
本科毕业论文写作通常包括教学、指导和答辩等环节，大致分 写作前准备、写作过程和写作评估几个阶段，而且具备较强的社会性和情境 性特点（王崇义2004；颜静兰，倪薇2005）。
对于毕业论文的写作动机研究，D rnyei 和Ott的动机过程模式及D rnyei 对动机的社会性和情境性的强 精品范文，精心整理 祝你阅读快乐！欢迎您阅读下载！ 调都具有较好的理论指导性。
本文主要参考动机过程模式，兼顾动机的社会 性和情境性特点，采用学生自我报告的调查方法，分析我校英语本科生毕业 论文写作前的兴趣、写作中的动机变化、写作后的评价和反思。
研究设计 兴趣是首要的动机，与自我效能、自我调控等因素关系密切（Hidi& Boscolo2007;D rnyei&Ushioda2011）。
因此，本研究以兴趣为中心，具体 探讨以下问题：学生在论文写作前是否有兴趣？论文写作过程中写作兴趣是否 有变化？若有变化，导致变化的因素是什么？论文完成之后评价如何，有何成 效？动机变量之间以及动机变量与结果评价之间有何关系？毕业论文答辩结束 后，我校124 名2007 级英语专业学生书面匿名描述了论文写作经历，简述了 写作动机、过程和意义。
为了进一步了解整个论文写作过程中学生兴趣的具 体发展变化情况，之后又在学生离校前，通过QQ 聊天和发送Email 的形式征 集了56 名学生的论文写作意见。
在对124 名学生的回答整理归类时，否定毕 业论文写作或者认为毕业论文只是毕业要求的回答记作 1，认为毕业论文写 作带来知识和能力收获或者是有意义的回答记作 2。
由于本文以兴趣为首要 研究动机，因此证书型动机被归入否定毕业论文写作意义一类。
在分析56 学生的回答内容时，以兴趣和态度动机为中心设定写作前、写作中、写作后三种变量。
兴趣状况没有发生变化记作0，无兴趣或者有反向兴趣变化记作1， 有兴趣或者有正向兴趣变化记作 2；整体否定毕业论文写作记作 1，整体肯定 毕业论文写作记作 2。
同时，利用内容分析法整理出影响论文写作的动机因 素，计算相应频次，然后用SPSS17.0 对数据进行分析。
研究结果和讨论 1.论文写作前后的动机对比根据 56 名学生反馈的信息，毕业论文写作前有 较大兴趣的学生共 29 名，没兴趣的共 27 名，有兴趣学生的比例略高于没兴 趣学生。
写作过程中，有 14 名学生的兴趣没有发生改变，占 25.0%，其中 包括9 名开始就没兴趣的学生和...
数学论文的格式？
数学论文格式范文【时间：2010-10-06 10:52 来源：未知】 题目要求：引人注目，一般不超过20个字。
字体要求：小2号黑体，居中。
空一行写摘要。
页面设置要求：页边距上、下、右都为2.5厘米，左边距为3厘米。
装订线位置为左。
中学数学与高等数学的和谐接轨（小二黑体，不加粗）摘要（小三黑体，不加粗）：从中学数学到高等数学，实际上是由具体的、粗浅的数学结构上升到了严谨的公理化体系的论述，由形象思维上升到抽象思维，由特殊到一般，由简单到复杂，由低级到高级。
领悟到这一点，再结合中学数学的相关知识去学高等数学，就不会觉得艰涩难懂。
站在高等数学的角度来看中学数学的某些问题又会更深刻、更全面。
所以如何实现中学数学和高等数学的和谐接轨，如何在两者之间架一座桥梁是至关重要的。
本文从特例分析、数学内容（代数、几何）、数学思想方法等三个方面就接轨问题进行了简要论述。
（小四楷体，200字以上）关键词（小三黑体，不加粗）：中学数学 高等数学 数学思想 接轨（小四楷体，不多于5个）一般说来，数学史家把数学的发展分成四个阶段：萌芽时期、初等数学时期、古典高等数学时期、现代高等数学时期或五个时期（再加上“当代高等数学时期）。
（正文，小四宋体，字数不少于3000字）参考文献：（小三黑体，不加粗）（www.Lw61.com 收集整理原创论文）[1] 唐国庆.湘教版初中数学教案（七年级上册）[M].湖南教育出版社.2008年.[2] 张禾瑞.近世代数基础（修订本）[M].高等教育出版社.1978年.（小四宋体，参考文献不少于4个）论文内容必须是有关数学方面的，专业或教学方面的。
西藏大学（初号隶书加黑居中）本科生毕业论文（设计）（小初楷体加黑居中）题目：（字号二号，宋体，加黑，居中，下划线）----副标题：（字号三号，宋体，加黑，居中，下划线）院（部） 专业年级 姓 名 学 号 指导教师 职 称
论文怎么写 基本结构
就是四个字：引，析，联，结。
1，引--引用材料（就是抄材料）。
把作文题目里给的材料搬下来，但要注意控制字数，最好是100字左右 2，析--分析材料。
对所引用的材料进行分析，并提出论点，字数不能多，50-100字左右 3，联--联系例子，论证观点。
用古今中外的例子，正反对比，进行论证，最好还要联系一下我们自己。
这是文章的大头，字数要在500字左右，最起码要用三个以上的例子，当然例子越多越好。
4，结--回扣材料，总结全文。
要回扣“引”里面的材料和“析”里面的观点，做最后点题和陈述，一定要用“引”里面的材料，这是必须的，非常关键。
最后总结全文，字数在100字左右。
您是哪方面的论文， 我可以给您找几篇范文看看，您做一下参考。
从10个方面分析如何写好论文
1.题目 学位论文题目要简明、确切，不罗唆，不冗长。
评委或读者一看题目就知道你的主要工作。
可以突出一点，但不要将不是很密切的几个内容都写在一个题目上。
还有些论文是几个不相干的内容，这样题目就更难定了（这种设计本来就先天不足）。
不管怎样，一个题目就是一个主题，只能有所舍取。
如果都罗列上，实在是不伦不类。
还有些论文是一个大主题下的一点点工作，如果需要，可以以副标题的形式给出更多的信息。
特别提醒：注意论文题目可千万不要有错别字，尤其是在封面上。
2.摘要 简明扼要是主要的。
摘要是一篇论文的浓缩和精华。
内行的人看摘要就知道你的主要发现和结论，外行的人也能了解你做了什么，得到了那些重要发现。
因此，选题的意义（理论和应用），用什么方法（尤其是先进设备和技术）做了哪些工作？获得了哪些主要结果和结论？是摘要的主要内容，但不需要罗列很多。
一篇学位论文不可能有很多重大发现，但是一篇学位论文没有一点闪光的地方也是不可能的。
因此要下功夫挖掘自己结果的重要性和结论的重要性。
特别提醒：一篇论文切忌没有结论。
3.前言 有些学位论文有一个大前言。
所谓大前言，就是相对每个章节而言，每个章节内往往还有一个前言。
前言要讲清楚研究背景，论文涉及到的研究内容的相关进展，主要是学说、理论等方面的发展，国内外现在存在的争论，遗留的问题等等。
然后要介绍所研究的对象，相关的研究积累，已经有的主要发现，还没有解决的问题或者值得进一步解决的问题。
根据积累和国内外学科领域的发展，围绕感兴趣的科学问题，提出科学假说（Hypothesis），根据科学假说，提出预测 （Prediction）等。
这也就是研究的目的了。
选准了问题，目的就明确了。
许多论文是没有问题，没有假说，只是说国内还没有相关资料，因此我就做了。
现在的科学，多数是以假说驱动的研究，达尔文时代的那种博物学式的研究还是很重要，但是已经不是主流了。
因此，如果你从事的不是野外考察研究，不是需要经过大量的考察和积累后才能获得一些结论性的内容的研究的话，一定要注意当今这种“问题-假说-预测-设计-实验-数据分析”的流程思维的培养。
在前言中，要注意告诉读者这项研究在科学上的重要意义在哪里，相关结果在科学发展上会有哪些贡献。
如果对国计民生有重大贡献是一定要说明的。
特别提醒：切忌前言写成堆积文献而没有介绍研究背景。
研究意义和目的一定要明确突出。
所引用的图表一定要注明出处。
4.材料和方法 这部分是相对容易写的。
用什么设备，什么技术，什么配方，测定哪些指标等等。
但是论文写作还是要有逻辑的，首先不要写成大学的实验报告，有些学生将使用的化学试剂列一个表，注明公司和产品信息等。
这没有必要，也不能这样写。
应该是将相关信息融在文字里面，如测定什么指标，用什么试剂，在什么设备上测定，这样就将参数、试剂、仪器、方法等连起来了。
…这些信息都需要详细给出，不能简略，还有注意内在逻辑性。
值得提醒的是，如果不是自己创立的方法，所采用的方法和技术的描述一定要列出相关的参考文献。
材料方法部分与前言部分是密切相关的，前言中计划要验证的相关假说，需要什么样的实验处理，测定哪些指标才能实现，这些信息就需要在材料和方法部分详细介绍。
特别提醒：材料和方法切忌简化、他人不能重复。
每个方法如果不是独创，都要有来源。
5.结果 这是论文最精华的部分，是多年辛苦劳动的成果。
有些同学喜欢按照不同的章节进行描述，这是可以的。
每个章节可以独立成文，在每个章节内的前言就需要更加具体化，科学问题也就更直接和具体。
方法介绍也是更具体细致。
结果部分也要注意逻辑性，先说什么，后说什么，要层次清楚。
基本要求是图表要美观，用图表表示结果的目的就是要将研究结果表述得一幕了然，如增加还是减少，变化趋势如何，相关关系等等。
但要注意有些数据是不能用折线图的，只有连续的数据才能用折线图。
图的设计和美化过程很重要，字体、线段粗细等等，这些都是要花费很大功夫的。
统计学信息要详细给出来。
要时刻记住：结果是针对问题来的，结果是经过相应的实验设计，经相关处理后获得的，收集数据的过程自然是要严格仔细，数据要确保真实可信，这才是好的结果。
特别提醒：切忌在结果部分只有图表，没有文字描述；或者在文章中有描述，但没有说明数据在哪里（相关图表）。
6.讨论 这部分是在结果的基础上进行的升华。
首先主要结果和结论要突出出来，然后分析其合理性、重要性，有哪些证据支持，提高在那里，发展在那里。
在学科领域内的贡献是什么。
同时一定要结合前言中提出的假说和预测。
告诉读者，你的研究结果是支持了所提出的假说，还是拒绝，还是中性。
每个结论性的内容，只要是引自文献，一定要给出出处。
文献引用要阅读原文，尽量不要转引，起码要看看原文的论文摘要。
现在许多引用与论文中的内容不沾边，或者是错误引用。
同时正确理解原文也是很重要的，一旦理解错误，也是很大的问题。
讨论部分要就事论事，忌讳堆砌文献，罗列一长串，不知所...
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