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立场文件的具体内容如下：
1，开头左上角写以下内容
代表姓名（delegte):
国家名（country):
所在委员会（committee):
议题（topic):
代表姓名若为英文立场文件，代表姓名用拼音表示，姓氏在前
国家名采用全称，如美利坚共和国；The Unied Kingom of Great Britain and Northern Ireland(两个不是同一个国家）
所在委员会使用委员会名称的标准所写。如：HRC 代表人权委员会（Humsn Rights Committee)然后空一行接着写正文就行了。
2.正文通常内容：
第一部分：
简要陈述议题，并说明代表过认为该议题对于整个国际社会所具有的重要性。
第二部分：
简介及评价该问题联合国所采取过的措施和成效
第三部分：
对于该议题代表国所持有的立场、态度。可包括与该国相关的国内事务和外交政策，以及在过去的国际工作中所支持过的决议。
第四部分：
代表国对委员会的建议，可包括代表过认为有效可行的解决措施，以及国际社会应当担当的角色。
写作要求以及注意事项：
1，首段简要概述与本国有关的该议题的历史现状与趋势。
2，第二部分重点阐述联合国，所代表国家曾经参与或组织的行动，通过的决议以及重要发言。
3，建议第三部分重点阐述所代表国家的基本立场、所拥有的基本政策、正在进展的措施、理由，具体案例，举出实例，而不是空讲政策和态度。
4，第四部分列举您提出的解决此类问题的建议
5，最后一部分进行呼吁和展望，不要过于具体阐述细节，用词简练、正式，尽量运用外交辞令。
6，文章结构清晰、条理分明，必要时提供数据。正式精简，不多于两页。
立场文件的正文要求：
字体，字号：中文为宋体5号字，英文为5号字
行距：单倍
页边距：上下左右各2.54cm
篇幅：总长度不超过两页A4纸
所引用的资料一律用参考书目对出处进行详细注明
简明扼要，不超过两页A4纸
立场文件是学生就自己代表的国以家和讨论的议题撰写的国家立场文件陈述，需在会议指定日期以邮件形式提交至委员会主席团，并直接影响会议的评选结果
这个是我辅导书上的资料，望借鉴追问
中文还是英文？
追答中文英文都是这个格式！可以有些变动，不用那么死板。
参考资料：辅导书
急需一篇联合国的立场文件范文
我有一篇关于global warming的http://wenku.baidu.com/view/eb710e2e453610661ed9f451.html这种立场文件的写作主要就是格式和内容，格式你可以参考我上面的文章，当时是最佳立场文件，格式应该算是规范。
内容第一段应该写关于你这一议题的提出背景（比如某某地发生灾害，引起关注等等），第二段写一写联合国以前的相关的内容（某某协议、会议关注这个议题），后面几段表达自己国家对这一议题的看法（例如作为一直致力于救灾；发达国家，愿意为发展中国家提供帮助等等），然后写一些建议（例如：关于某某议题，某国有如下建议：（1）成立国际救灾组织（2）……），结尾写THANK YOU之类的
模联立场文件怎么写
立场文件（Positon Paper）就是在会前写的表达自己国家在这个议题上的立场报告。
动手写立场文件本身不是什么难事，你只要按下面讲的做就行，但是要写好立场，需要做的调查和研究是最难的。
你需要搜集各种资料，然后才能确定你的立场等等。
1.作用：（1）对你：了解别国立场；早期正式发言的主要参照材料，有的代表正式辩论看是时上去就直接读他们立场文件了。
当然后期就不行了，需要根据会议的进程做更改。
（2）对别国：了解你的立场（3）对各国：确定国家间是否具有共同的目标和利益等等，是否有可能进行协商和合作。
2.格式：（1）开头左上角写以下内容：代表姓名（delegates）代表来自的学校名（school）国家名（country）所在委员会（committee）议题（topic）(2)然后空一两行接着写正文就可以了3. 正文通常内容：第一部分：简要陈述议题，并说明代表国认为该议题对于整个国际社会所具有的重要性。
第二部分：简介及评价该问题联合国所采取过的措施和成效。
第三部分：对于该议题代表国所持有的立场、态度。
可包括与该国相关的国内事物和外交政策，以及在过去的国际工作中所支持过的决议。
第四部分：代表国对委员会的建议，课包括代表国认为有效可行的解决措施，以及国际社会应当担当的角色。
4. 写作要求以及注意事项（1）首段概要简述与本国有关的该议题的历史现状与趋势（2）第二部分重点阐述联合国、所代表国家曾经参与或组织的行动，通过的决议以及重要发言。
（3）建议第三部分重点阐述所代表国家的基本立场、所拥有的基本政策、正在进展的措施、理由、具体案例。
举出实例，而不是空讲政策和态度。
（4）第四部分列举您提出的解决此类问题的建议（5）最后一部分进行呼吁和展望不要过于具体阐述绅节用词简练、正式，尽量运用外交辞令（6）文章结构清晰、条理分明。
必要时候提供数据。
正式，精简，不多于2页。
模联有关自治权立场文件怎么写【代表芬兰】？最好有范文。
急急
第一段可以写这个事件的历史因素，比如芬兰关于自治权的历史什么的，其他国家历史上自治权问题什么的。
第二段写芬兰现在对于自治权的态度。
第三段可以给出自己想出来的可行的解决方案。
范文我只能给你我写过的了，，因为看不到你的BG所以也不知道这个具体讨论的是什么。
新闻稿格式及范文
新闻报道格?式范文篇?一：? 新闻报道?的内容具体?格式 新闻?报道的内容?具体格式 ?1、?标题（居中?，宋体加粗?，小三号字?体） 标题?与正文之间?空一行 ? 2、正?文（宋体，?小四字体，?行间距为固?定值23磅?）?3、正文末?注明单位与?作者（如：?材?料学院 x? x xx?x）? 4、各类?新闻报道包?括文字和活?动照片（2?~3张）的?，要以文件?夹的形式打?包。
? 新闻文?体的类型 ?？从写作手?法划分：? 消息?、通讯、新?闻评论、调?查报道 ？?从媒介形式?划分：? 文字新?闻（报纸、?电脑网络）?；音像新闻?（电视、广?播、图片）?? 一、消?息的含义：??对新近发生?或发现的有?新闻价值和?社会意义的?事实的迅速?及时、简明?扼要的报道?。
? 消息是一?种狭义的新?闻，是新闻?体裁中最主?要的文体。
??二、?消息的结构?：? 标题、导?语、主体、?结尾，并在?文中穿插背?景材料。
?? 三、消?息的特点：??1、?时效性强：?采?写编发快，?时间新、内?容新? 2、客观?地报道事实?真相? 3、以叙?述为主 消?息中不允许?作者出面议?论，不允许?作者带有情?绪化、倾向?性观点。
消?息不允许作?者出面发议?论，但并不?是说，消息?里不能有别?人的议论、?观点。
?? 4、叙事?直截了当，?语言简洁明?快，篇幅短?小一般不超?过千字。
? 四、?消息的标题?：? 标题是消?息的眼睛。
?标题本身就?是一条新闻?。
读者不看?正文，就知?道消息的主?要内容。
必?须简明、准?确地概括消?息内容 。
?“实”、“?一语破的”?、“一目了?然”、“一?见钟情”的?效果。
? 有主?题（正题）?、引题（眉?题）、副题?（次题）三?种。
? ？ 主?题：? 概括与说?明主要事实?和思想内容?。
? ？ 引题?：?揭示消息的?思想意义或?交待背景，?从一个侧面?对主题进行?引导、说明?、烘托、渲?染。
? ？ 副?题：? 提示报道?的事实结果?，或作内容?提要? 五、消息?导语的写作? 导语的任?务和原则是?引导全篇，?导出新闻：?1/16页其?写作原则是?：?概述消息中?最重要、最?新鲜的事实?。
? 一类是直?接性导语，?一类是延缓?性导语。
?? 六、消?息主体的写?作 主体是?在消息结构?中继导语后?的主干部分?，是用具体?、翔实的事?实材料对导?语加以解释?和补充，是?进一步阐明?主题，体现?新闻价值的?关键部分。
??？ 倒金字?塔结构：? 消息?主体部分的?内容，按照?由主到次，?由重到轻的?次序来安排?层次和段落?。
? ？ 时间?结构：? 按照事?物、事件发?生发展的先?后顺序来安?排层次和段?落。
其优点?是事件发生?发展的脉络?清楚，给受?众清晰。
?应?按“时间顺?序”或“ ?逻辑顺序”?写作，但仍?然要先写主?要的，再写?次要的。
?活?动新闻要有?现场感、比?赛类新闻要?突出矛盾性?。
?七?、新闻背景?的含义和作?用：? 凡是为?了进一步解?释、阐述、?补充、说明?报道主题的?历史性、对?比性、说明?性、注释性?资料，或是?为了对比说?明报道内容?在整体中的?位置的材料?，而这些材?料又不是与?主体中的事?实同时发生?的，都叫新?闻背景。
起?到衬托、深?化主题的作?用。
篇二：?新?闻格式、写?作要求、优?秀范例 新?闻稿的格式?有很多，而?且都是在新?闻事业的发?展过程中不?断摸索出来?的，不同时?期格式也不?一样。
? 以下?有几种新闻?的格式：? 新?闻的要素 ?：? “五个W?”和“一个?H “五?个W”：? Wh?o（何人）?、What?（何事） ?When（?何时）、W?here（?何地） W?hy（何故?） “一个?H”：? How?（如何） ?新闻的分类?：?消息、通讯?、评论等 ?新闻的结构?：? 新闻结构?包括标题、?导语、主体?、结语和背?景五部分。
?前三者是主?要部分，后?二者是辅助?部分。
? 标题?：?高度概括，?抓人眼球 ?导语：? 用来提?示消息的重?要事实，使?读者一目了?然 主体：?随?导语之后，?是消息的主?干，是集中?叙述事件、?阐发问题和?表明观点的?中心部分，?是全篇新闻?的关键所在? 结语：? 一般?指消息的最?后一句或一?段话，是消?息的结尾，?它依内容的?需要，可有?可无 背景?：?是事物的历?史状况或存?在的环境、?条件，是消?息的从属部?分，常插在?主体部分，?也插在导语?或结语之中?。
? 写作要律?：2/16页?具有新闻价?值、正确的?格式、动人?的标题。
简?洁切要的内?容、平易友?善的叙述、?高度可读性?、篇幅以1?至2页为宜?（一页尤佳?）。
? 写作技?巧：? 清晰简洁?、段落分明?、使用短句?、排版清爽?。
切忌偏离?事实、交代?不清、内容?空洞。
一篇?好的新闻稿?除了必须具?有新闻价值?、把握主诉?求与正确的?格式外，行?文应力求简?洁切要，叙?述应有事实?基础，文稿?标题则以简?要、突出、?吸引人为原?则，用字要?避...
跪求联合国大会详细流程,及怎样利用各种动议
一、正式辩论1、点名2、确定议题3、发言及让渡时间（1）产生发言名单2）让渡时间1.让渡给他国代表2.让渡给问题3.让渡给评论4.让渡给主席4、问题和动议5、投票表决二、非正式辩论1、有主持核心磋商2、自由磋商一、立场文件二、工作文件三、决议草案四、修正案五、指令草案附录一、意向条范例二、危机委员会
《应用文写作》学习总结
应用写作学习应用写作学习心得 应用写作原本对我来说没有什么概念，大学毕业工作后，我在单位的人事科呆过一段儿时间，头头儿时不时让我起草个文件，写个发言稿或者阶段性的工作总结，开会的时候有时也让作个记录。
这也算是和应用写作开始有了接触，不过我是学理科的，对应用写作的要求不甚了了。
我当时的做法是模仿，我每次写这些东西时，总是借来相关的已有的材料，比如：起草文件，我就找来原来已有的类似的文件，照猫画虎，“描摹”而成。
至于其他的总结和会议记录等等，也没什么要求，那就按自己的理解任意发挥。
好在领导对此要求也不严格，也应付了下来。
后来，离开了行政科室，从事业务工作，自然和这些公文接触就少了，但平时的工作报告，年末的年终总结，以及写个请假条，填写考核表格等等也是少不了的。
从此我对应用写作有了一些感性的认识，但尚缺乏系统的学习。
本学期开设了应用写作课程，我认为是很有必要的，因为应用文的写作在工作中往往接触得最多，用处是很大的。
虽然后半学期受到“非典”因素干扰停课，但通过在课上孙老师生动的讲解和课下的自学以及完成老师布置的作业，还是有了一些收获。
一、应用写作时的“非我”心态 一般文体的写作往往是站在“自我”的角度，表达自己，或者抒发自己的感想心绪，或者阐述自己的观点，或者按照自己的理解去说明，即使新闻、纪实文学之类的文体，也往往是以作者自己的视野，去所观、所思、所感，再进而付诸笔端。
应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。
所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场，因为表达的是“非我”，而非“自我”。
比如：给领导草拟文件，一定弄清楚他的意图，不然急急忙忙去写，接着恐怕要经历多次“返工”的痛苦经历。
因为你是给领导写的，领导又是从单位和自己的行政思想出发来共同完成这份文件。
再比如写请示、公函、报告、简报等，一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，如隶属关系、行政级别关系、业务工作关系等等，据此才能采取合适的文体，在文中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。
否则可能一个细小的疏忽，可能会酿成大错。
在课上孙老师举了很多例子，正说明了这一点，应用写作所站的角度的重要性。
二、应用写作—— “死板”而不乏“灵活”的写作 无论是公文、专用文件、规章制度和日常应用文，人们在长期的写作过程中，一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时往往不能乱来，必须遵守规则。
这不同于文学创作，个人可以有较大的发挥空间，无论在形式还是内容上，都可以打破陈规，不断创新。
且不可对规则置若罔闻，否则会造成写作上的失败。
但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的，当然毕竟应用文不是其他的文学作品，有那么多可以发挥的地方，还是以实用为上。
应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同，初学者不免眼花缭乱，不胜其烦，对于这些规则，我觉得靠死记硬背是不行的，因为即使死记住，也往往不能灵活应用。
最好的方法是找来一些标准范文去看，对照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，当然对于一些习惯性的东西，记住就是了。
然后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文
新闻评论范文,要最新的~~~~
转发 人民日报评论员一开始就要抓紧学习 人民日报评论员：一开始就要抓紧学习——深入学习实践科学发展观活动系列评论之十九2009年03月24日08:27 来源：人民网-《人民日报》让党员干部受教育，是开展深入学习实践科学发展观活动的一项基本要求。
目前，第二批学习实践活动已经启动，应当从一开始就把学习摆在首位，并贯穿学习实践活动始终。
开展深入学习实践科学发展观活动，首要任务是学习。
学习是把活动引向深入的前提，也是搞好学习实践活动最重要的基础。
万丈高楼平地起。
要使科学发展观在广大党员干部头脑中扎下根，真正成为推动经济社会发展的牢固理念，重要途径要靠学习。
参加第二批学习实践活动的广大党员干部肩负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层，转化为人民群众自觉行动的重要职责，是学习、宣传、贯彻科学发展观的重要力量。
学习的深度决定认识的高度，对科学发展观的认识水平和理解程度，直接影响着科学发展观的广泛普及和深入贯彻。
实际工作中，一些党员干部之所以对科学发展观的认识存在偏差，理解不够透彻，贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性不够强，根本原因是学习不够。
只有从一开始就抓紧学习，才能从整体上把握科学发展观的理论体系、丰富内涵、精神实质和基本要求，才能真正搞清楚、弄明白为什么要科学发展、怎样实现科学发展。
也只有把学习搞好了，实践才有基础，行动才会自觉，科学发展观才有可能不折不扣地贯彻落实。
学习首先是读书。
要结合第二批学习实践活动的特点，有针对性地组织党员干部认真学习党的十七大报告、《******论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》以及**等中央领导同志关于开展学习实践活动的一系列重要讲话精神，县处级以上干部还要学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。
要坚持原原本本学原著。
对重点篇目，要精研细读、反复钻研，做到全面理解、融会贯通。
学习理论，还要靠思考。
学而不思则罔，思考是学习的灵魂，是理论联系实际的桥梁，是知识变成力量的途径。
只有紧密联系十六大以来科学发展的实践、本地本单位的具体实际和本人的工作思想实际，带着问题用心思考，才能头脑明澈，豁然开朗，做到学有所思、学有所悟、学有所成，不断把思想认识上的收获转化为指导发展的实际能力，转化为推进科学发展的实际行动。
参加第二批学习实践活动的党员干部大多工作具体、事务繁多，既要注意干中学、学中干，又要防止以干代学、干而不学。
学习抓得紧不紧，领导干部是关键。
县处级以上党员领导干部是推动科学发展的骨干力量，要充分认识自身在学习实践活动中肩负的重大责任，坚持率先垂范，带头先学一步、学深一些。
要采取分散自学、集中研讨、中心组学习等多种形式，加强对科学发展观的学习钻研，努力掌握其中的立场、观点、方法，进一步更新发展理念，明确发展方向，理清发展思路，推动科学发展。
要合理安排工作和学习，少一些交际应酬，多一些看书学习。
只要我们始终保持那么一股子学习的热情和韧劲，舍得投入时间和精力，坚持深入学、系统学、持久学，做到真学、真信、真用，就一定能提升理论学习的新境界，取得科学发展的新成效，开创事业发展的新局面。
撤销被告申请书范本是怎样的
起诉状的专业性强，建议咨询律师后委托律师代书。
公民、法人或其他组织向人民法院起诉，应当递交起诉状。
起诉状是刑事自诉案件的自诉人或民事、行政案件的原告向人民法院提出的指控被告的书状。
起诉状应包括以下内容：(1)当事人的基本情况，公民应当写明姓名、性别、年龄、民族、工作单位及职务、住址和联系方式，法人写明法人全称、住所地、法人代表人姓名职务、委托代理人姓名、单位职务、地址，律师则写明所在律师事务所即可；(2)有具体明确的诉讼请求；(3)有起诉所依据的事实与理由；(4)证据和证据来源；(5)当事人签名盖章和签署的日期。
中英经济财金对话达成72项成果都有哪些？
第九次中英经济财金对话政策成果 中国国务院副总理马凯和英国财政大臣菲利普·哈蒙德于2017年12月16日在北京共同主持了第九次中英经济财金对话。
双方欢迎中英建立大使级外交关系45周年，重申推动构建中英面向21世纪全球全面战略伙伴关系，深化战略经济合作，促进双边贸易投资，深化中英金融合作关系。
第九次对话成果涵盖范围广泛，双方在宏观经济政策、贸易、投资、金融、产业战略、“一带一路”和第三方市场等领域合作取得积极进展。
双方就深化经济财金合作、为中英关系“黄金时代”注入新动力达成一系列新共识： 一、宏观经济形势和政策 1.当前全球经济继续复苏，但增速低于危机前水平，仍面临诸多不稳定不确定因素。
中英双方将继续密切合作，并与其他各方一道，加强宏观经济政策协调，完善全球经济治理，推动实现全球经济强劲、可持续、平衡和包容增长的共同目标。
2.英方赞赏中国共产党第十九次全国代表大会成功举行，欢迎十九大报告聚焦于提高经济增长质量，期待与中方加强具体合作，以实现共同经济利益。
英方欢迎并支持中国经济转型升级取得的成效及所做的不懈努力，特别是为确保中国经济更具可持续的中期基础所做的努力。
中方承诺继续深化供给侧结构性改革，包括逐步淘汰过剩产能和降低杠杆率，努力发展具有更高质量、更高效率、更强动力的现代化经济，推动经济持续健康发展。
英方期待中方采取进一步措施，使市场在资源有效配置中更多发挥决定性作用，确保在中国注册的外国公司受到平等对待。
3.双方同意深化专业分享与合作，建立新的联合专家小组，就宏观经济和财政政策等议题开展沟通交流。
4.双方共同致力于应对全球经济面临的重大挑战。
双方重申对以规则为基础的国际经济体系及作为这一体系支柱的国际经济组织的承诺。
双方承诺继续通过二十国集团（G20）这一国际经济合作主要论坛开展密切合作。
双方致力于落实G20杭州峰会和汉堡峰会成果，构建开放型世界经济，支持多边贸易体制，推动结构改革、数字经济、可持续发展、国际金融体系改革、基础设施投资、反腐败等领域国际合作，以实现全球经济为所有人服务的目标。
5.双方承诺推动落实《二十国集团落实2030年可持续发展议程行动计划》。
双方同意通过定期交流等形式就落实可持续发展议程加强协调合作，支持联合国在国际发展合作中发挥重要作用，并承诺在各自能力范围内，为发展中国家落实可持续发展议程提供支持和帮助。
6.中英双方致力于采取持续行动，并通过各自行动和双边合作保持应对气候变化的全球政治推动力。
双方强调其对于根据包括公平、共同但有区别的责任和各自能力原则，考虑不同国情，全面、有效和及时履行《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》和《巴黎协定》的最高政治承诺。
双方重申对于在2018年完成关于落实《巴黎协定》工作方案的承诺，并将平衡推进工作方案所有要素。
双方强调2020年前的实施和力度非常重要，以及加大2020年前的力度可为加大2020年后的力度奠定坚实基础。
中英双方决定进一步推进政策和措施，以有效实施各自国家自主贡献。
加速行动将为所有国家提供经济转型、增强竞争力和实现清洁能源更广泛社会经济效益的重要机会。
中英双方致力于打造其在气候变化议程方面的重要双边合作，包括绿色金融、排放权交易、碳捕集利用和封存，以及低碳能源转型。
双方认同极端天气事件频率和剧烈程度的增加，以及危险的气候变化给人类生命和生存带来的风险，决定合作建设适应力，增进对相关风险的理解，并打造更强行动范例。
7.双方同意在多边税收领域紧密合作，打击跨国逃避税、防止税基侵蚀和利润转移。
双方继续支持执行G20关于促进国际税收透明度的标准，包括自动情报交换。
双方将继续为研究制定经济数字化的税收规则贡献力量，共同创造公平透明的国际税收环境。
8.双方支持世界银行集团（以下简称“世行”）按照既定原则完成实施2015年股权审议。
双方欢迎世行前景展望，期待在所有领域取得进一步进展，包括更好地服务所有客户群体，并将国际复兴开发银行的资源优先投向世界上最需要资金和获得市场资本机会最小的地区。
9.双方支持强劲、以份额为基础、资源充足的国际货币基金组织（IMF）在全球金融安全网中发挥中心作用，支持IMF推动份额改革、研究更广泛使用SDR的可能性等完善国际货币体系的努力。
双方期待在2019年春会前完成第十五次份额总检查，最晚不晚于2019年年会。
双方重申，份额分配应提高有活力经济体的份额占比，以反映其在世界经济中的相对地位，因此可能的结果是新兴市场和发展中国家的份额占比整体提高。
10.双方欢迎亚洲基础设施投资银行（以下简称“亚投行”）2017年取得的重要进展，包括贷款业务的增长以及在全球范围吸收更多新成员。
双方将继续加强在亚投行框架下的全方位合作和伙伴关系，为此，英方高兴地宣布已与亚投行签署“捐款协议”，正式承诺向亚投行“项目准备特别基金”捐款5000万美元，与中方承诺金额相同。
英方将与中方以及亚投行一道，确保特别基金高效运作，促进亚投行业...
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