许狰狞
全国卷III：我与高考或我看高考（适用地区：四川 广西 贵州 云南）
今年是我国恢复高考40周年，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就，40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声，想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点。看今天，你正与全国千万考生一起奋战在2017的高考考场上。 要求：请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题且不少于800字。
2018全国三卷语文作文怎么立意
材料作文：围绕以下三个标语写作，1981年，深圳特区，时间就是金钱，效率就是生命；2005年，浙江，绿水青山就是金山银山；2017年，雄安，走好我们这一代的长征路。
选好角度、确定立意、文体不限，写一篇不少于800字的文章。
审题要点：2018年是改革开放四十周年，这三条标语浓缩了改革开放四十年发展历程，是不同发展阶段的历史任务与时代精神的缩影。
三条标语，代表三个时代的任务，三句标语的核心内涵，在于体现出“新时代、新发展”。
随着时代的发展，对发展本身的要求也不断深化。
第一条关键信息是抓好“时间”和“效率”谋发展，第二条提取出关键的信息是“生态与发展”，第三条提取的关键信息是“雄安”和“长征路”。
标语是一个时代的切面，在历史的发展中，找好不同时期的定位，阶段任务不同，发展是核心命题。
写作建议：本作文题目要求考生关注时代发展的鲜明主题、战略安排、价值追求和历史使命，在纵向把握的基础上，深入理解标语背后的内涵和方向，理解创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展和共享发展的内涵，深刻领会当代青年的历史使命与挑战，不忘初心，砥砺奋进。
从“发展”内涵的角度分析，从改革开放初期的追求高速发展，到重视人与自然和谐共生的可持续发展，再到绿色智慧发展理念。
从“发展”历程角度分析，不同的阶段有不同的任务，“发展”就是破解当下难题，寻求未来路径。
从“发展”的区域角度分析，可关注材料中所给地理区位，从珠三角到长三角再到京津冀地区，体现了国家的均衡发展。
考生审题时需关注到“围绕三个标语”，因而要思考三条标语之间的逻辑思维链条，在三者之间建立起联系，不可孤立的看问题。
如何解读 2017 年全国三卷的高考作文题目
全国卷II：根据古诗句自拟文（适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南）阅读下面的材料，根据要求写作。
1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝中国文化博大精深，无数名句化育后世。
读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确认立意，并合理引用。
写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。
2017高考全国卷作文会考到什么题目
2017年高考已经结束了，全国卷的作文题目已经都知道了。
2017年高考全国卷分为甲乙丙三种，三种全国卷的语文科目作文题目也不相同。
全国一卷的作文题目为关键词，全国二卷的作文为根据给出的六个名句立意作文，全国三卷的作文题目为我的高考。
2017全国卷2作文立意
2017年全国卷II高考作文立意分析全国卷II：根据古诗句自拟文（适用地区：甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、内蒙古、陕西、重庆、海南）6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息《周易》2、露从今夜白，月是故乡明（杜甫）3、何须浅碧深红色，自是花中第一流（李清照）4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方（魏源）5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当（鲁迅）6、数风流人物，还看今朝（**）自我认为，这个比一卷容易，以前二卷就是批两个赞一个，这个嘛 是三个都夸，1 是自强不息，2 是思乡和对故乡的偏爱，3 是 自信，清高高洁，不要光重视外表，要重视内在。
4，睁眼看世界，要有开放的心态，5 正视自己，才能真正勇敢地做事，6不要被前辈的优秀吓倒，今天的你才是最优秀的。
2017年全国二卷语文作文
长期以来，我们往往更注重“鞭打快牛”，追求好上加好，容易忽视“鞭打慢牛”，促使迎头赶上。
对待优者，过于苛刻，对于差者，过于宽容。
实际上，优者，更需要宽容。
俗语云：“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。
”健康的社会评价心理、科学的评价体系，是建立公平、公正社会的基本保障之一。
对于个体而言，关系到个人前途命运；对于单位和组织而言，关系群体的生存发展，对于国家而言，关乎国运兴衰。
今天的中国，升腾着伟大的梦想。
这需要各领域涌现出一大批敢于担责，勇于创造的“能臣”和“干将”来支撑。
行业发展的引领者、区域发展的带动者，无疑是助推中国经济社会发展的“快牛”，对于他们，应该给予更加科学社会评价和激励，以激发和带动全社会、多领域更多的人，想事干事、创新创造，让中国加速向梦想航行。
对于混在一些重要领域、行业和单位的庸官、懒官，特别是主要负责人，其无能力、不作为、不担责，所形成的庸政、懒政，给国家和社会带来的危害难以估量，甚至令人发指，超过一些有为但有过的官员。
这里指的是谁，你们自己清楚，请自觉对号入座。
对于这样“慢牛”、“懒牛”、“害牛”，决不能仅仅因为一些浮闪的表象成绩而给予过高评价，而应该看成绩背后的本质和基础，务实评价，严加处置。
环视中国社会发展，改革开放30多年来，经济持续增速发展，近年来经济增速有所减缓，但在全球范围，依然保持相对较高增速发展。
国际国内一些舆论就因此看衰中国经济，对中国给予不客观的评价。
在中国民主政治、****、民生、环保等事业不断进步中，国际国内一些舆论对此视而不见、听而不闻，而对于一些欠发达国家和地区在民主、****等方面改善，舆论却大加赞美。
这无疑也是一种不科学的认知。
作为领导者，当我们“鞭打快牛”时，更应该关注更多的“慢牛”，适当的时候，也应该抽打几下；作为舆论的关注者，当我们从“鸡蛋里挑骨头”看待优秀者的时候，应该把更多的目光聚焦在后进者那里，给予必要审视；作为社会的一分子，当我们学会用宽容的心理，容纳“快牛”之“慢”，我们就更懂得如何让“慢牛”变“快”。
如此，国家将更美好。
如何评价2017年全国一卷高考作文
这是应试作文！不是要你写一篇又臭又长的说明文，去解释什么是一带一路、共享单车、高铁…… 写作文，要发散，引申，拔高，要有文采，要用排山倒海的辞藻，证明自己博古通今。
就好比，曹丕让曹植以“兄弟”为题写诗。
曹植才没有balabala去讲兄弟是什么，兄弟要怎么做。
曹植将“兄弟”转化成“同根”，进而描写“萁”与“豆”，写下“本是同根生，相煎何太急”的佳句。
所以高考作文有它取巧的套路，题目是什么，其实不需要在作文中多作解释。
要做的，是提炼核心精神，然后引申，拔高。
有文学性，才能获得一个安全的分数，毕竟阅卷老师也就看一分钟。
比如选题“一带一路”，“高铁”，“食品安全”，主题就是“和平崛起”，“桥架美好”，“居安思危”。
先拍马屁，然后谦虚地说说不足，反思一下，最后展望美好，这种套路是最讨巧保险的。
完全不用知道“一带一路”的内容是什么，考场上立马转化到丝绸之路，然后提炼出自己熟悉的内容“文化传播”，“和平崛起”，走笔就是“历史的尘沙不会掩埋那一弯弯浅显的印记，岁月的风霜不会吹散那一声声悠远的驼铃。
”就这样，写几句装逼的话，最好能吟一首诗，然后稍微拉回来讲讲一带一路象征着中国的崛起是“和平美好”，扯一扯汉唐气象，自信开放共赢，就OK了。
不要去解释一带一路的内容。
你就说，一带一路是体现中国“交流合作”，“友好和谐”，“和平崛起”，“互惠共赢”。
这种主题，许多人才思泉涌的时候，是可以写到热泪盈眶的。
所谓“帮助外国青年读懂中国”，读懂中国的意思就是，中国是爱好和平，人文开放，有骨气有坚守的，就算在发展中有短暂迷失，但我们依然心怀向往，前路依然是光明而充满希望的。
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