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愉快的合作
我特别喜欢和朋友合作，因为与朋友合作是一件让人高兴和激动的事。在我的成长过程中与朋友合作的次数就像海里的珍珠一样，数也数不清，其中最闪亮的一颗就要数和同学们一起踢球的经历了。
那是一个阳光明媚的星期天，我和小伙伴们约好一起踢足球。我们蹦蹦跳跳地拥进足球场。我们先以猜拳的方式来分队，很庆幸我和陈冉分在一个队。陈冉动作敏捷，球艺卓尔不群，我们都称他为无人能及的“小罗纳尔多”。我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
首先由对方开了一个吊高球。正当对方球员准备接球时，我一马当先，用头顶球把球传给了陈冉。陈冉接到球后，带球飞奔到对方的球门前。对方球员以为陈冉要射门，便一窝蜂似的把陈冉包围起来。这时，我也赶了过来。陈冉见我来了，便把球从对方球员防守的真空地带传给了我。我以迅雷不及掩耳之势，把球射向球门。说时迟那时快，对方守门员把球扑了出来。这时，对方球员都把目光转向了守门员，刘伟像一匹脱缰的野马，直奔球门来了一个精彩的补射，把球踢进了球门。我方领先一分。
“众人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神倾向于我们，我们胜利立了。大家开心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望着大家开心的笑容，微风吹拂着我的脸颊，鸟儿的歌声萦绕在我的耳畔，我感觉到从未有过的幸福。
互帮互助作文500字
一株小草无法留住脚下的泥土，但当小草们手挽手，肩并肩时，风雨雷电都无法撼动它们；一只蚂蚁不可能逃离火海，但当蚂蚁们抱成一团，它们凝聚的智慧使蚁群获得了重生的希望。
唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。
”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
”古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊！当一个普通的工人在电梯滑落的瞬间把别人的孩子高高托起的时候，我们看到的是互助的力量；当一个年轻的老师在飞驰的汽车驶来而奋力将学生推出去，自己却倒在车轮下的时候，我们看到的是互爱的伟大；当一个城市素不相识的人们为了挽救一个身患绝症的女孩儿而走到一起的时候，当一个打工青年在台风中为救落水者三次跳入巨浪的时候，当无数个这样的实例摆在面前的时候，我们看到的难道不是互助的光辉、互爱的力量？互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”自己“吃亏”。
其实，这些同学想错了。
因为同学们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽。
我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。
请你仔细想一想：假若你就是那个需要别人帮助的同学，当别人对你的求助声置之不理，你将会是怎样的一种心情？人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：“让我帮助你！”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你！”一次无偿的献血，一次受伤后的救助，一次善意的批评，一句关切的微笑，一次跌倒后的挽扶……都是互助互爱的体现。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！幸福是付出的 是先人一步而后己的 是站在别人感到幸福巨大肩膀上体会自己的小小幸福 而后继续向前 永远的心态是 我得到幸福感多 帮人的少 永远的原则是 你快乐 我幸福 永远的技法是 能授之与鱼 就不授之以鱼
感言（关于师友同桌互相学习互相帮助的作文500字左右）
希望我的回答对您有所帮助爱是一个温馨的字眼。
我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。
那一天放学后的下午，下课铃响过后，就听到一个通知，叫我和其他几个同学到电教室集中。
会一开完，我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际，由于脚没站稳，随着“扑通”一声，我被摔倒了。
当我站起来时，发现自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。
等我走到教室时，已经晚了，作业已被同学檫了，我着急地哭了。
当我束手无策之时，准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。
她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来，同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目，我欣慰地笑了。
望着小方正在努力地抄题目，一股热流涌上心头，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，泪珠大颗大颗地滚了下来。
此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语，我心潮澎湃，热血沸腾，我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。
我抬起头，夕阳透过窗子，洒进教室里，洒在小方的身上。
透过她的样子，我仿佛看到了她那一颗真诚的心。
我经过这件事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。
——————————————————————————————他，就是沈华乔。
无论从哪方面来说都是我的好朋友，不管是在生活上，还是在学习上，他都会来帮助我，可我记得最清楚的还是那次…… “ 咳 咳 咳”随着一声声咳嗽声，我感冒的病情也越来越重，爸爸不得不给我请三天假，回家好好养病。
可是三天过后，我回到教室，发现同学们已经学了许多新知识点，自己翻开作业本看了看什么也不会做，哎！这可怎么办啊，突然，一只手轻轻的拍到我的肩上说：“没关系的，放学回家，我会来给你补的。
”我回头一看，果然是他，我的好朋友沈华乔。
于是，我一面学着新的知识，一面听着他讲课。
又一次晚上我只差遣留下来的一节课要补了，可天却这么无情，下起了大雨，我想他一定会来的。
但是，过了很长时间他都没来，我开始觉悟了.忽然，我从雨帘中蒙蒙胧胧的看到一个人，他正是沈华乔，我一口咬定，果然他来了。
来到里屋，我看见他衣服早就湿透了，我问他怎么现在才来，他说今天家里没有大人，只好自己走过来，所以才冒着雨来的。
在讲课过程中，他也一直在咳嗽，但还是坚持为我讲完了这一堂课。
第二天早上，他没来上学，老师告诉我们，他感冒了，而且有点严重，我听了，心里感到有点难受，他为了帮我补课，忘记了自己身体的重要。
他帮助了我，他为我补上了好几节课，让我不会被同学落下，但自己却不想想身体的虚弱。
真的，由于他的帮助，我在单元考试中取得了好成绩 ————————————————————————————————————————同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。
有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。
每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。
可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。
最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。
过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。
”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。
老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。
同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。
”小兰走过来，笑了笑：“没关系。
”他们俩又和好如初了。
时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。
学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。
同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。
我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
名字你自己改一下，大约就是这样。
互助互爱的作文500字,要启示
互助互爱炎热的夏天到了。
这天，动物园里的小象欢欢热的烦燥不安，总是用鼻子使劲往栅栏上撞击。
这时，饲养员大明看见了，心想，怎样让欢欢舒服点呢？大明灵机一动，想出了一个好办法。
大明提来一桶拿来一把大刷子。
他把桶里的水泼到小象身上，然后拿刷子在小象身上用力擦，这些洗澡水从小象身上流下来，就像小河淌水一样。
欢欢安静地享受着，还不时的用鼻子蹭着大明。
好像在说：真舒服，谢谢你。
大明给欢欢洗完澡后，累得气喘吁吁，汗流浃背。
欢欢看见了，把鼻子伸进桶里吸了满满一鼻子水喷在打明身上，像喷头一样。
啊！舒服极了。
于是大明脱掉衣服就让小象也给他洗了个凉水澡。
欢欢用鼻子吸起肥皂在大明身上搓洗着，又吸起水桶里的水冲洗在大明身上。
多聪明的小象啊，欢欢和大明洗着玩着，再也感觉不到炎热了。
陌生人之间互帮互助的作文500字
互帮互助从前，在某个地方，有一片枝叶茂密、鲜花芬芳的地方，那里山清水秀，鸟语花香；那里的人们互帮互助，有难同当，有福同享；就连那里的鸟儿也舍己为人。
有一天，一棵树觉得，自己的身体在慢慢衰老死亡，便请了一位小鸟过来治病。
小鸟这时已经三天没吃了，肚子正饿得慌，一看树上的虫子，顾不了三七二十一，扑到树上，把所有的虫全吃了。
填饱肚子后，小鸟和老树木异口同声地说：“谢谢！”“不客气。
” 可好景不长，过了一会儿就起大风了，大风把所有的树木都吹到了，只有那棵老树还在。
老树让小鸟藏在他的后面，可大风还是把小鸟给弄伤了，老树正在想法子时，一位小男孩出现了。
小男孩托起小鸟，用自己背上箩筐里的草药把小鸟治好了，并用箩筐做了个鸟窝。
这个鸟窝既遮风又挡雨，舒适极了。
小鸟感激不尽，“叽叽喳喳”的叫个不停。
男孩似乎明白了什么，用手轻轻的抚摸着小鸟的脑袋。
过了一会儿，男孩走了，在这片树林里久久的回荡着他的欢笑声……
写人与人之间的互帮互助500字
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！ 关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。
苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。
”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！ 记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！ 还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。
字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。
这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！ 在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！ 关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！ 如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。
小荷作文网，你也可以投稿 人的本质是爱的相互存在。
人的生活是与他人的相互交往构成的。
关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮助别人。
小荷作文网，你也可以投稿 现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。
你的父母应该是很关心你的。
也许天天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候；你有困难，主动帮助你；丢三落四时，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；尽情高兴时，父母是小伙伴；心情烦燥时，父母是心理医生。
他们的关心就在一点一滴中，你发现了吗？ 那你关心你的父母了吗？你记得他们的生日吗？你在他们劳累时沏过一杯热茶吗？你为他们洗过脚吗？你有静静倾听他们的心声吗？……？……？……？……？……？这些你的父母做到了，你呢？做到了吗？ 除了父母，你关心过被儿女抛弃的老人吗？关心过可怜的乞丐吗？你关心过一只受伤的小鸟吗？你关心过…… 如果没有，那就从现在开始吧！学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心……，关心一切需要关心的生物。
我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。
我认为如果想要得到幸福，那就应该学会如何去关心他人。
得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。
让我们一起去关心他人，并因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
我们的家园才会更加温馨美好。
这天是星期六，上午，蒋邯娇没有来上课。
我当时以为她有什么事，便没有多想什么。
登录作文网，你也可投稿。
下午上英语课前，我在学校门口看见了她。
只见她脸色苍白，连忙问：“蒋邯娇，你上午怎么没来，不是不舒服吧。
”蒋邯娇说：“我生病了，我上午有点头晕，有点发烧现在好一点了，我还是准备来上课，所以就来了。
“我听她说好了一点，也就放心多了。
登录作文网，你也可投稿。
可是英语课课间休息时，我看到蒋邯娇静静地坐在位子上，甚至有些发抖。
我忙走过去问她：“蒋邯娇，你怎么了，又难过了吗？”她说：“我有点冷，并且头有点晕，的确很难受。
”我着急了，说：“我送你回家吧，你这个样子实在是让人担心。
”“不用了，我一个人可以的。
再说你还有作业，真的不用了。
”蒋邯娇连忙回绝。
但是我实在是不放心她，坚决地说：“不行，我...
师友互助演讲稿
期中考试过后，我们已经适应了新的教学模式—师友教学模式。
这次我又是一名学友，但我并不气馁，因为我相信我会进步的！现在，我已经努力地成为了最佳学友，我成功了，我要感谢帮助我的人。
首先，我要感谢我的学师，我的学师是一个男孩子，成熟稳重，耐心是他制胜的法宝。
他经常教我：细心与耐心是最重要的。
我不断听从他的教诲，一步一个脚印，努力踏实地走着。
上数学课时，我有不会的题，课后他经常会耐心地讲，语文课时，他也总提醒我“专心听讲”、“快记笔记”。
英语是我的强项，我们在英语方面上，和谐互助，有时他不会的语法，我也会给他讲。
而在地理方面，我就不行了，经常错很多题。
我的学师把我错的题整理好，再让我写一遍，这样日复一日，我们都有了进步。
本来，许多学科我的兴趣都不大，但是课上我的学师总是鼓励我回答问题、提出问题。
最终我也对这些学科产生了浓厚的兴趣，我们共同进步。
其次，我要感谢我的老师，特别是我的班主任，对我们学友的期望特别高，总是叮嘱我们：“你们都很有潜力，总有一天会坐到学师的座位上。
”我记住这句教诲，并暗下决心不能辜负老师期望。
在课上，不敢举手的我有时被老师叫起，有时被学师拉起，渐渐的我喜欢上了回答问题，每次回答完后，总有自豪的感觉，现在，不用别人叫，我也会主动到台上讲题。
以师友和谐互助,伴我成长为话题的作文。
一路走来，都有梦想陪同我前行。
小学一、二年级的时候，我觉得站在讲台上的老师好威风，每天都可以居高临下地“审视”这些“臣服于她的子民”。
虽然每时每刻都在传授知识，我当时就把它看成老师给我们布置任务以及批评我们的补偿。
我好羡慕老师那种权利，就决定长大后当一个老师吧，一来可以好好体会老师的威风，二来把小时候挨的骂还回去。
那是都有些等不及了呢，就和小伙伴们完扮演老师的游戏，真过瘾！直到三年级，有一天妈妈有些事，让我先在学校等，同学们都走了，我一个人挺无聊的，就到处转转。
无意中走到了教师办公室，往里一瞧，灯光亮着，老师正伏案写着什么，原来老师还在备课，后来又进一步了解，原来当老师也是很辛苦的。
我想到自己以前只看到老师威风的一面，其实老师都是为我们好。
我感到惭愧，也懂得了为他人着想。
后来，上了四年级，我看到电视里的歌星、影星们好风光，有么多的“粉丝”，我就想“有朝一日我如果拥有自己的粉丝该多好，我也能那么风风光光地上电视该多好。
”，我就开始为这努力了起来，到少年宫上了表演班。
又一次看电视看到明星们诉说自己背后的故事，我才明白原来风光的背后有着压力、心酸与苦难，他们也是经过一步步的努力走上了台面，迎来了风光的，我也明白了任何工作都不会太轻松，凡事要靠自己的努力去拼搏，去争取。
过了一段时间，我们遭到了流感的侵袭，电视里一天天报道着，我看着那些发高烧还必须要被隔离的人，想帮帮他们却又无能为力，可是，如果我是医生，就能帮得上忙了。
我下定决心要当一名医生，去济世救人，想起前两次只看表面的理想，我去了解了医生的工作，知道了医生有时是很辛苦的，遇上事故（for example：动车追尾ing），可能几天几夜不合眼，如果不能“药到病除”，根本没有病患“上门问诊”也不是没发生过。
但是我一想到能让那么多病人重新拥有健康的身体，我就感到由衷的高兴。
我不会出尔反尔了，我会怀揣着这个梦想，踏上这条漫长而不平坦的“追梦之路”，我要好好学习，为以后争取机会。
在这条路上，也许我会摔倒，也许又是我感觉不到前方的阳光，也许我会为一个“十字路口”困惑，但是我不会放弃，我相信，通过我不懈的努力，我会走到这条路的终点，而终点，就是成功。
让梦想伴我成长......
以合作为话题的作文范文 500字
合作就好像一座坚固的堡垒，不易被敌人攻陷；合作就好像一把锐利的刀子，没有无法解决的事；合作就好像一颗雄伟的大树，不被风雨给打败。
俗话说的好：“两人同心，其利断金”，人活在这个世上，必须要通过一些难关，才能成就事业，当然了，这同时也需要其它人的协助，如果大家能一起合作的话，就算是在艰辛的路程，也能一路顺风的走下去。
就好比一个武功盖世的张飞，对抗成千上万的兵马，也无法取得胜利，由此可见，团结、合作是非常重要的。
团结就是力量，亿个人的力量非常渺小，但二个、三个、四个、五个……等，不断的增加人数，把大家的力量结合起来也能聚沙成塔，成就伟大的事情，这就是团结的力量。
向春秋时代的秦国是一个很强大富有野心的国家，每一个国家都很怕他。
苏秦提出“合纵政策”鼓吹六国团结起来，抵抗秦国。
没想到，后来张仪提出“连横政策”，分化六国，让六国彼此猜疑，终于六个国家灭亡了，这就是一个不合作的例子。
最近，新闻不断的报导中国大陆和台湾的两岸局势，因为中国通过反分裂法，不排除以非和平的方式对付台湾，让台湾垄罩在中国的武力威胁之下。
却还有些政治人物因政治立场不同而互相斗争，实在很不应该，如今，我们应该不分党派，大家同心协力，保护我们的国家，不让敌人入侵，让我们的子子孙孙能够永远住在台湾。
有一句成语说：“众志成城”我们只要万众一心，就可以向无法摧毁的城堡一样坚强稳固，如果人数多，却不合作，等于是一盘散沙，所以我们要团结合作，不要独善其身，才能使事情进行的顺利而完美。
《知行》为主题500字作文
知行合一，是中国传统教育的核心。
我们常常会说知行合一、行胜于言。
但这些还仅仅停留在话语上，没有化为我们切实的行动，没有化为我们学习、生活、工作的指南。
但老实讲，这一条是中国文化的重点，也是中国教育文化的重点。
《中庸》里有一句话：“君子遵道而行，半途而废，吾弗能已矣。
”简单的意思是说：有一些人道理听明白了，遵道而行了，却因为气力的原因，结果就半途而废了，而我（孔子）却不会停下来。
讲作文的时候，一些妈妈讲：道理都明白了，但做起来就好难啊！这是一个问题。
在生活中、工作中也会遇到这样的问题：道理都明白，但就是不去做。
即使做了，也是半途而废。
一个人要想有所作为，思想上、意识上首先要明白要搞懂。
思想上意识上搞懂了，还仅仅是开始，如果没有行动，思想上意识上的懂，那也只是半懂，或是懂。
正所谓：知而不行，尤如不知。
在《论语》中，孔子曾经承认过，自己在识人方面有过失误。
他说自己起初在察人的时候，是听其言，信其行。
后来纠正了这个观点，对一个人的认识，要听其言，观其行。
我们通常都会犯这样的错误：一是喜欢聪明的人，而不太喜欢相对较笨的人。
二是喜欢通过一个人的语言，来判定这个人是聪明还是愚笨。
这样识别人、断定人，往往会造成很大的误判。
看一个人语言的表达、思想上的认识是一个方面，但更重要的，还要看行动上是不是得力，是不是能佐证其思想、意识。
不能简单地凭一个人语言的表达，来断定一个人的好坏智愚。
有一些妈妈讲，道理都明白了，但做起来好难啊！这话跟没说一样。
道理都明白了——似乎是想否认自己很笨，但做起来好难啊——似乎又在否认自己很聪明。
反过来讲，道理都明白了——就是在说自己很聪明；但做起来好难啊——其实在进一步证明自己很愚笨。
道理其实是很简单的。
一个有成就的人，绝不是仅仅从思想上明白的人；一个有成就的人，往往是实施行动的人。
正所谓：心动不如行动，也是这个道理。
而我们往往犯的一个低级的错误就是：我知道了我知道了，但就是不在行动上加以实施。
我们在生活中知人识事，也会犯一个简单而低级的错误，对别人、对外物，我们常常是听其言，信其行；对自己呢，则常常是讲其言，不去行。
所以我们在生活中，就有了三个欺：自欺、欺人、被人欺。
我们通常用英语讲：JUSTDOIT，而不是说JUSTTHINKIT，也是充分地说明了行动的重要性。
想得有多深、想得有多妙，但不能转换在行动上，那是一点意义也没有的。
正如一个不会游泳的人，无论他写出多么高深的游泳理论、教材，这样的理论与教材，也是没有用的。
“愚公移山”这个故事，从知与行的观点来看，愚公的愚——愚在没有搬家，而是搬山。
智叟的智——智在他确实有理由，认为这样的搬山行为是愚蠢的。
但是反过来讲，最后的结论证明：愚公不愚、智叟不智。
那是因为愚公聪明就聪明在行动，而智叟的愚，就表现在光是脑袋灵光、嘴皮滑溜，却没有行动。
所以讲，不要光是停留在思想上、意识上的智，也不要仅仅是停留在嘴头上的知，要把思想上、意识上、嘴头上的智与知转化成行动上的智。
这是聪明人的做法。
知行合一是中国教育的重点。
过去，在古人的学习中是要把这个思想贯穿始终的。
比如《三字经》的第一章中有：人不学，不知义。
亲师友，习礼仪。
在这一章中，一上来并没有讲如何知某数，识某文。
“人不学，不知义”讲的是学习的目的——要知义。
怎么知义呢？要“亲师友，习礼仪。
”“亲师友，习礼仪”不是知识的范畴，而是行动的范畴。
我们这一代，我们总是在讲知。
我们的下一代，对于行的重要性，就知之更少了。
而对于行的理念的熏习，就更加的少。
我们的下一代，他们做数学、做习题都在讲知，但是，他们当中又有几个能好好地做一下化学试验？能认真地对待物理实验呢？他们把上北下南、左西右东，背得滚瓜烂熟，可是把他往闹市里一丢，十有八九找不着姥姥的家门。
做题能力很强，动手能力却很差。
选择答案做得很好，创新能力却几近丧失。
“四书”也好，“五经”也好，在经典文化中，知行合一都是一个非常重要的教育理念。
前面我们讲到了《论语》中的“听其言，观其行”等等都是。
再比如，《冬夜读书示子聿》里有一句诗：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
再比如，我们读《战国》，那个纸上谈兵的赵括。
了解了这些典故，对于理解这个理念，都是非常非常重要的。
现在的教育，害人不浅了。
在如今的教育理念中，行的理念早就被扔到了一边，这个危害实在太大。
就好像是一棵树的成长，既要有“知”，又要有“行”，二者缺一不可。
而现在我们都只在强调“知”，而对于“行”却几乎忽略不计，这样长出来的树必定是畸形的。
《三字经》中，为什么一开始就要讲亲师友，习礼义？在“亲师友，习礼仪”的基础上，才会去知某数，识某文，讲的就是知行合一。
只有知，没有行的教育，那是一个畸形的教育。
光是把知识在头脑里打转，在眉毛间展示——眉头一皱，计上心来，那是要吃亏的。
说严重一些，那是要倒霉的。
所以在《中庸》中，孔子讲——君子遵道而行，半途而废，吾...
关于八礼四仪的作文500字
今天我给大家介绍一下八礼四仪，首先我们要知道哪八礼，哪四仪。
八礼是：仪表之礼，餐饮之礼，言谈之礼，待人之礼，行走之礼，观赏之礼，游览之礼，仪式之礼。
四仪是：入学仪式，成长仪式，青春仪式，成人仪式。
仪表之礼要做到面容整洁，衣着得体。
餐饮之礼要做到爱惜粮食，食相文雅。
言谈之礼要做到用语文明，心平气和。
待人之礼要做到宽容礼让，诚信待人。
行走之礼要做到遵守交规，礼让三先。
观赏之礼要做到专心观赏，礼貌喝彩。
游览之余要做到善待景物，尊重名俗，仪式之礼要做到文明礼仪，严肃庄重。
其实我们只要做到八礼，就能成为一名优秀的好学生，首先，我们要做到讲文明，懂礼貌。
尊老爱幼，和同学友好相处，关爱同学，互帮互助！记得有一次，妈妈和爸爸带我出去玩，坐上公交车时，车上的人不多，零零散散的站着几个人，我一看，站着的有老人，站着的有年轻人，看到这一幕后，我把座位让给老人。
俗话说的好：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
”谁都有老的一天，谁都会有需要帮助的时候，尽我们力所能及的，从一点一滴的小事做起。
让进入老龄化的中国，作为新一代的青少年，我们不能忘记传统。
一定要学礼仪，知礼仪，行礼仪，争做一个讲文明，懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！让我们一起努力吧！依然是一团和气，互助友爱！...
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