老婆孩子热炕头儿
今天，我们学习了平面图形的拼组，老师布置我们用学具进行拼图组合各种图案，我开心极了，我先用“○”学具做头，用“△”做脖子，用“□”做身体，再用两根小棒做脚，一个可爱的小人就展现在我眼前。我看着看着，突然有个好主意：何不再做一个冰糖葫芦给他吃呢？于是我又用三个“○”做山楂，再用一根小棒做棍子，这样一串鲜艳诱人的冰糖葫芦就送给可爱的小人。
下午陈老师展示了许多小朋友的作品，有火车、小房子等等，当然我的糖葫芦小人也被展览在学习园地里了，小朋友，你们说，数学中的图形拼图是不是很有趣？
怎么写一篇关于图形的作文
到了常州恐龙园我们便买了票，买完了票妈妈就对我说：“豆豆你看见了吧这里面好大啊，看起来就像许多图形组成的，你要好好观察把你看到的图形说出来”。
正好之前数学课上我们学习过了三角形，四边形等等，我心想妈妈是想考考我，所以妈妈说这话的时候我也没觉得为难，我毫不犹豫的告诉妈妈说没问题。
刚走到大门，我就看到一辆车在旁边，我看了看说车门、窗户、座位都是长方形的，里面有个小卖部是个正方形的。
再往里走里面有个大的恐龙，我看它的身体像椭圆形的，它的脖子像圆柱形，尾巴像一个很长很长的三角形，腿也像四个大圆柱形。
我很开心的跟恐龙合了影。
当我们走到里面的迷宫时，我看到了里面有许多恐龙化石。
还有一些椭圆形的恐龙蛋，现在的科学真是发达，那些电子的恐龙还会来回走动，还不时的发出吼叫声，在那种环境下让你感觉到好像真的回到了恐龙时代。
通过一条很长的长方形遂道，我们还玩了高空冲浪，从18米高空往下冲，那个形状看起来应该是个很长的三角形，我们虽然都身穿雨披，但还是被那雨水淋湿了。
在恐龙园里我还看到了一些图形，有梯形、还有平行四边形、还有直角三角形、还有等腰三角形等等，今天玩得真开心，不但游玩了恐龙园，而且还看到了如此多的图形，妈妈告诉我说，生活当中有很多东西都是我们学过了图形拼成的，只要你细心观察，你就会发现其中的奥秘。
原来数学当中的图形是如此有趣啊！
上面有几种几何图形,作文400
从前，有个人过生日，请来几个好朋友，共饮一壶好酒，可是酒非常少，人太多，这壶好酒没法分。
这时，一个人笑着对大家说：“不如我们来比赛画蛇，谁先画好就把这壶酒喝掉。
”大家听了纷纷同意。
主人让仆人拿来许多树枝，对大家说：“我们就用树枝在地下画，看谁能先把蛇画好。
”于是每个人都拿了个树枝飞快地画了起来。
其中有个客人技艺非常高超，几下子就画好了，蛇画得也很漂亮，他向两边一看，其他的人还没画好，他得意地说：“你们画得太慢了，我给蛇添上个脚，还画得都比你们快。
”说着便拿起树枝又给蛇画了四只脚。
刚画好蛇的脚，准备去拿酒壶，一个大胖子一下子夺过酒壶，大声地说：“你画的蛇有脚，不是蛇，没画好，你不可以喝。
”大家一听纷纷喊道：“你不可以喝，你画的不是蛇。
”那人听了只好空手坐在地上，看那个大胖子津津有味地喝这个故事告诉我们，平时要认真观察事物，要不然在关键时候就会出错。
有一件事让我懂得了跟《画蛇添足》一样的道理。
...
看图形想象作文怎么写
用几何图形发挥想象，或用○□△等图形拼图，根据图意，写想象作文。
1991年高考作文就给考生一个圆的图形，要求把这一图形想象成不同的物体，允许选择适当的陪衬物，构成画面，写成作文。
有的考生把“圆”想象为球、气球等，有的考生则是把“圆”想象为无私的太阳，还有的更是从“圈”与“循环往复”中悟出了许多人生[1]的哲理。
怎么认识几何图形作文
空间与图形的内容具有丰富的实际背景，在现实世界中有着极其广泛的应用，因此，数学课程应在重视将现实世界中的有关空间与图形的问题作为学习的素材，使学生从生活的空间中“发现”这些图形，经历现实源泉中抽象出数学模型的过程，体验图形与现实世界的密切联系。
由于在日常生活中最先接触的是各种各样的物体，因此，学生可以从认识立体图形开始。
在孩子们玩的积木中有许多长方体、正方体、圆柱体等。
他们见到的楼房、砖头、纸盒、箱子、书等等，更是给他们以长方体的形象；他们从小玩的皮球给了他们球的直观形象。
从这些熟悉的物体中抽象并直观认识正方体、长方体、圆柱体、球等立体图形后，再通过从不同角度观察、搭积木、制作模型等活动，加深对这些图形的认识。
然后通过观察这些立体图形的某个面、得出正方形、长方形、圆等平面图形。
这种安排从具体到抽象，从空间到模型，从整体到局部，符合儿童的生活经验，也初步揭示了立体图形与平面图形的关系。
即使对于点线面等抽象的概念，学生的理解也需要背景，需要在现实生活中找到它们的“影子”。
因此，学习点线面，应使学生通过丰富的实例，在具体的背景中理解这些基本元素及其关系，了解它们的广泛应用，而不是从其抽象的形式化的描述中接受它们。
当你远远地观察霓虹灯组成的图案时，图案中的每个霓虹灯都是一个点；交通图上上点用来表示一个地方；电视屏幕上的画面也是由一个个小点组成；运用点可以组成数字和字母，而这正是点阵式打印机的原理。
这些生活的实例，使学生体会到了“点”的真正含义及其广泛应用。
“角”的概念也是如此，我们会在生活中找到许许多多角的形象，学生把这些形象印在脑子里，并从中抽象出角的本质特征。
○,△,| |图形联系起来的作文
看图有很多的，有些只有一张图，有些是一组图，还有那种图搭配材料的。
当只有一张图的的时候，主要观察这幅图想要突出表现的方面，然后在这个方面确定关键词，选择一个关键词确立一个中心主旨，围绕着个中心主旨写，在写的时候突出关键词，比如说突出的是责任，奉献，品质等等，你选择了责任作为关键词，以承担责任为中心主题，文章里就要写当我们承担责任，这个世界就会……或者每个人都承担起了自己的责任，我们的生活就会……或者如果我们都不承担责任，我们就无法生存……之类之类的，总之就是要明确点出关键词。
当有一组图的时候就要看图与图之间的关系，是共同反应同一个中心，还是一组完整的漫画。
当配有文字材料的时候，要注意文字和图片之间的关联，共同的主题，共同反应出的东西。
实际操作过程你可能会发现似乎没什么联系啊，这时候就需要浓缩，因为有些时候你看到的组合材料可能是对立的，你可以突出其中一面，略写另一方面，也可以综合起来形成对比，但一定要有明确的中心，不然文章会显得散，不突出主题的老师一般不会给高分。
其实不管是文字材料还是图片材料，关键在于解读和分析。
如果分析的时候方向就搞错了，那分数一般不会很高。
哎。
不管咋样，都得按着老师那条条框框。
我当时就不喜欢那种板的作文方法，结果就是老师不喜欢我的作文。
也许一个老师能给我48左右，另一个就给我38左右的分.。
很郁闷的。
不知道对你有没有帮助 。
纯粹的个人观点，希望对你有用吧
有趣的图形作文怎么写
今天，我们学习了平面图形的拼组，老师布置我们用学具进行拼图组合各种图案，我开心极了，我先用“○”学具做头，用“△”做脖子，用“□”做身体，再用两根小棒做脚，一个可爱的小人就展现在我眼前。
我看着看着，突然有个好主意：何不再做一个冰糖葫芦给他吃呢？于是我又用三个“○”做山楂，再用一根小棒做棍子，这样一串鲜艳诱人的冰糖葫芦就送给可爱的小人。
下午陈老师展示了许多小朋友的作品，有火车、小房子等等，当然我的糖葫芦小人也被展览在学习园地里了，小朋友，你们说，数学中的图形拼图是不是很有趣？...
任选一个图形写一篇想象作文 要500字左右 不要太多 悬赏30分哦
今天上课时，老师在黑板上画了一个圆形，让我们想象一些东西，想着想着我突然想到一个带有圆形的图案：有着圆圆脑袋的小鸭子。
在这个学期我养了一只小鸭子，它有着圆圆的头，一双又黑又大的眼睛，一张扁扁的小嘴巴，显得非常机灵。
它的毛是金黄色，茸茸的，摸上去很舒服。
它有一双奇特的小脚，脚上还有蹼，可以帮助它在水中游泳。
小鸭子好像永远不觉得疲倦，总是叽叽叫个不停，尤其是没有人陪它时，它更是叫得欢。
我听得烦了就只能去陪他一会儿，它可真聪明呀！它还很喜欢出去散步，只要我带它出去，它就欢天喜地地叫着冲出门去，但在外面它不敢离我太远，老老实实紧紧跟在我后面，让我有一种要呵护它的感觉。
小鸭子很能吃，喂什么吃什么。
有一次它还帮了我大忙，把我的剩饭给吃了。
我称赞它是”节约小能手！” 但是由于我的一个小小的疏忽，小鸭子不幸死了，为此我很伤心，还哭了好久呢！ “同学们，咱们来说一说吧？”老师的话一下子把我拉回到了课堂上。
我决定了，就写我喜欢的小鸭子，也当作一个纪念吧！ 上了这堂课，我发现我们小孩的想象力很丰富，但很少运用到现实生活当中，我们应该尽量去实现想象中的某种东西；同时也明白了要珍惜生命保护动植物的道理，只有大家和睦相处，才会让地球变成一个美丽的绿色的世界。
图形“o”六年级600字作文
在生活中，难免都会发生一些困难或意外。
但是，我们可以光坐着不去解决吗？不可以，因为生活中的困难都要自己行动去解决。
我们要学会生存，学会生存、具备自我保护的本领，对每个人都很重要。
在我的成长经历中，也发生过一些意外，这使我接触到了生活。
有一次，爸爸在厨房里煲着美味的汤。
我在旁边看着爸爸娴熟的动作。
这时，爸爸有事要做，就匆匆忙忙地离开了，只留下我和妹妹在家里。
我和妹妹心满意足地看着电视，电视里的频道真有趣，直把我和妹妹笑得喘不过气来。
突然，一股奇怪的气味扑鼻而来。
我们吓了一跳，赶紧寻找这气味是从哪里散发出来的。
气味越来越浓了，我感觉危险越来越来近了。
最后，我们找到了厨房。
我想四处闻了闻，才知道这气味是从煤气罐里散发出来的！“是煤气泄漏！”我和妹妹赶紧用毛巾捂住鼻子，防止煤气中毒。
我们受宠若惊，用恐怖而惊慌的眼光望着那危险万分的煤气罐。
煤气罐会引发爆炸，就会造成火灾，我们都不想发生这样的事！就在这千钧一发的时候，我忽然想起了爸爸是怎样开煤气、关煤气的。
于是，我给自己壮了壮胆，径直走到煤气罐前，用手使劲地向右拧了拧，关紧了煤气罐，然后迅速地打开窗户，让煤气排散出去。
果然，过了一会儿，煤气味儿渐渐少了。
我们松了一口气，舒服多了，心中吊起的石头终于放下了。
就在这是，爸爸回来了，我赶紧向爸爸说起刚才那提心吊胆的事。
爸爸听后，直夸我做得好。
他还说：“这件事可能以后还会发生，你们一定要多加小心。
”虽然回想起这件事，我还是有点害怕，但我也明白了一个道理：无论遇到什么情况，都不能手忙脚乱。
只要沉着冷静，认真应付，就能化险为夷。
用图形表示物体的作文350字
在一个美丽的大森林中，一只狐狸正在找水，但他一失足掉到了水里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里.公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，他极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他一起通饮.一心只想喝水的山羊信义为真，便不加思索地跳了下去.当他咕咚咕咚通饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法.狐狸早已相好了主意，他狡猾地说：“我到有一个方法，你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你的后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了.”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口.狐狸上去以后，准备独自逃离.公山羊指责狐狸不信守诺言，狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没有看清出口之前就盲目地跳下去.”过了一会儿，狐狸来到一片草地上，看见兔子正在那里吃草.他感觉到饿了，于是，立刻就向兔子扑过去.可是，给兔子发现了，于是兔子飞快的跑到山羊待的那口井里去了，这是狐狸害怕跳到井里被山羊的角给顶死.于是，忍着饥饿走掉了.于是兔子用狐狸先前同样的方法跑到井口，又叫来他的好朋友大象，一起把山羊救了出来.从此以后，大家都觉得狐狸是一个不守承诺的人，再也没有动物和他一起玩了.
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