蒙氏阅读中班藏猫猫教案

范文一：蒙氏阅读中班藏猫猫教案

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蒙氏阅读中班藏猫猫教案

活动目标:

1、初步理解诗歌内容，感受作品的韵律美。

2、能用简单的肢体动作表现诗歌。

3、认读重点字词:弟弟、头发、理发师、叔叔、剪、山羊、伯伯。活动准备:

1、知识经验准备。有安全使用剪刀的经验;能感受到生活中事物间的简单联系。

2、物质准备。剪刀、挂图、大字卡;头饰。

活动过程:

一、导入活动

1、教师出示剪刀，与幼儿讨论剪刀的作用。

师:“小朋友，你们知道剪刀有什么用吗,我们可以用它来做什么,”

二、感知活动

1、教师与幼儿一起讲述各自剪头发的经历。

师:“我们的头发长了，可以请理发师剪一剪，如果太阳、小草或者大树的头发长了该怎么办呀,谁会给它们剪头发呢,”

2、幼儿互相讨论。

三、理解活动

1、教师出示挂图，幼儿观察。

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师:“图上都有谁呢,是谁的头发长长,他们该怎么办呢,”

“你们想不想知道是谁帮他们剪头发的呢,下面我们一起来听一听《剪头发》这首儿歌。”

2、教师有感情地朗诵诗歌，请幼儿欣赏感知诗歌内容。

师:“如果乌云不剪太阳的头发，太阳会变得怎么样,山羊是怎样帮

小草剪头发的,风伯伯为什么要剪大树的头发,”

教师小结:“原来大自然里有那么多热心的理发师，才把世界打扮得这么美丽。”

3、教师朗诵诗歌，幼儿跟读。

4、教师教幼儿认读大字卡。

5、幼儿自主朗诵诗歌。

师:“下面请小朋友一起把儿歌完整地读一遍。”

三、体验活动

1、教师有表情地朗诵诗歌，请幼儿感受诗歌的情绪。

2、鼓励幼儿有表情地朗诵数诗歌，并用简单的肢体动作表现诗歌。师:“请小朋友用好听的声音朗读诗歌，并做出漂亮的动作来。”

四、游戏活动

1、师:“下面老师要请一些小朋友来玩一个游戏，

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请他们扮演诗歌里面的角色，谁愿意扮演弟弟，谁又来扮演理发师呢,”

2、角色游戏。

请个别幼儿戴上头饰扮演儿歌中的角色，剪头发和被剪头发的幼儿分站两边。老师和其他幼儿念儿歌，当听到儿歌中有自己的角色时，剪头发和相应被剪头发的幼儿走出队列站到队列前边。被剪头发的幼儿做出动作表示头发长长，另外一个幼儿则用手做出剪刀的动作表示剪头发，教师引导幼儿依此扮演诗歌里的角色。

中二班黄艳丽

小班语言:藏猫猫

一、活动目标:

1 理解并学念儿歌,初步领略问答歌的结构特点和语言风格

积极参与活动,体验问答游戏的快乐

二、活动准备:

教具:白云、小草、荷叶、各动物图片

三、活动过程:

1、难点前置，初步尝试一问一答。

师:今天老师要和你们来玩一个“藏猫猫”的游戏，谁知道什么是“藏猫猫”呀,

师幼问答的形式展开游戏。

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2、引导观察，学习儿歌。

小动物们也想和我们玩“藏猫猫”的游戏了。瞧，它们就藏在这个美丽的地方，看看都有些什么呀,

猜猜白云后面藏什么,

我来问一问:“藏猫猫，藏猫猫，白云后面藏什么,”

白云不告诉我，它想请小朋友来一起问问。

那猜猜小草后面藏什么,

哪个小朋友愿意上来问问“藏猫猫，藏猫猫，小草后面藏什么,”

我们小朋友一起来问一问小草吧,

小河里有一片大大的荷叶，荷叶下面肯定也藏着一个小动物，小荷叶说:你们谁愿意来问问我,你们来问问，用刚才好听的话来问问。小荷叶说:你们问的这么好听，我就给你们看一点我下面的小动物。你们猜猜它是谁,引导幼儿说一说小鱼的特征。

3、迁移经验，初步创编。

刚才啊～我们小朋友讲了这么多躲在白云，小草，那个荷叶后面藏猫猫的好朋友，现在，我请你们来编一编，看看你们能不能用刚才学过的好听的儿歌讲一讲。结束语:小朋友讲了这么多藏在他们后面的好朋友，我们等会再去外面找一找，好不好啊～

附:儿歌《藏猫猫》

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藏猫猫，藏猫猫。藏猫猫，藏猫猫。藏猫猫，藏猫猫。

白云后面藏什么, 小草后面藏什么, 荷叶下面藏什么,藏猫猫，藏猫猫。藏猫猫，藏猫猫。藏猫猫，藏猫猫。白云后面藏小鸟, 小草后面藏小兔。荷叶下面藏小鱼。

蒙氏阅读主题一快乐心情 1 有时有时会高兴，有时会生气，有时会伤心，我的心情会变化，有时会累，有时会冷，有时会热，我的感觉不一样。下雨了下雨了，下雨了，小鸟躲在树叶下，

小兔藏在树洞中，蜗牛缩在小房里。下雨了，下雨了，小猫靠在瓜棚旁，小鸡挤在花丛中，松鼠撑着尾巴伞。下雨了，下雨了，青蛙呱呱叫，小鸭嘎嘎笑:

“是调皮的小象在洗澡～”妈妈的爱妈妈的爱会变魔术，一会儿变成—— 我身上美丽的衣服;

一会儿变成—— 我碗里香甜的饭菜; 一会儿变成—— 我枕边好听的故事?? 变呀变，变呀变，

把我变高了，把她乐坏了～快乐

快乐像一朵朵白云，

在蓝蓝的天空中飘来飘去。快乐像一只只蝴蝶，

在美丽的花朵上飞来飞去。快乐像一串串音符，

在老师的琴弦上跳来跳去。快乐是一群群孩子，

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在绿绿的草地上跑来跑去。主题二捉迷藏天上

天上有白云，自由自在。天上有风筝，各种各样。

天上有雨滴，滴滴答答。天上有彩虹，五颜六色。天上有星星，眨着眼睛。

天上有我开着飞机，快快乐乐做游戏。

夏天像个绿娃娃夏天像个绿娃娃，

悄悄地，到处爬。他爬呀爬呀，

给大树添上绿衣; 他爬呀爬呀，给墙壁穿上绿褂。夏天像个绿娃娃，悄悄地，到处爬。他爬呀爬呀，给葡萄架披上绿纱; 他爬呀爬呀，

那么多的阳光，那么美的花。7捉迷藏

黑夜用长长的手帕，蒙起太阳的眼睛，颜色们赶快躲藏。蓝色躲在天空里，

白色躲在云朵里，绿色躲在树叶里。黑夜把手帕解开，太阳睁开了眼睛，哈哈，全都找到啦～哪儿去了

春娃娃的花篮哪儿去了, 夏哥哥的绿叶儿遮住了。

夏哥哥的绿叶儿哪儿去了,秋姐姐借去做地毯了。秋姐姐的地毯哪儿去了, 冬爷爷的白被子盖住了。

冬爷爷的白被子哪儿去了,装进春娃娃的花篮里了。

主题三小精灵花和蝴蝶花是不会飞的蝴蝶，蝴蝶是会飞的花。蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。花是蝴蝶，蝴蝶也是花。

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10 忙又忙什么人呀，忙又忙, 糕点师傅忙又忙。忙什么忙,做东西忙。做什么做,做糕点。点什么点,

奶油水果甜午点。什么人呀，忙又忙, 厨房师傅忙又忙。忙什么忙,下厨房。下什么下,下碗汤。汤什么汤, 青菜萝卜豆腐汤。啊呜一口都吃光。 11 数一数一条虫，两条虫，小虫喜欢钻洞洞。三头猪，四头猪，肥猪走路打呼噜。五匹马，六匹马，

马儿一跑呱哒哒。七只鸡，八只鸡，公鸡打鸣喔喔啼。主题四我的秘密 1秘密

你站在阳台上，把手招招。

下雨的时候，轰隆轰隆地玩游戏。老师是我们的朋友，蜜蜂喜欢说秘密给花朵听，我不知道你的名字，九朵花，十朵花，桃花树下是我家。 1小鞋子

一双小鞋子正在烦恼: 那双淘气的脚丫，总是喜欢乱跑，去了哪儿我也不知道。顽皮的小脚丫，小心地上有石子。快回来吧小脚丫，让我们来个热情的拥抱～花朵笑开了脸，露出甜甜的笑容。

小雨喜欢说秘密给窗户听，窗户睁大了眼睛，露出了亮亮的脸庞。

月亮喜欢说秘密给星星听，星星开心地眨眨眼，露出了美丽的光芒。 1两个阳台我站在阳台上，把手招招;

对你笑笑; 你不知道我的名字，

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对我笑笑。把手招招，我们笑笑，两个阳台，

架起一座朋友桥。 1朋友

小鸟是大树的朋友，整天围着大树，叽叽喳喳讲个不停。雷公是乌云的朋友，

每当我伤心的时候，总是温柔地把我抱起。1剪头发弟弟的头发长长，理发师叔叔剪剪。太阳的头发长长，乌云姐姐剪剪。小草的头发长长，山羊公公剪剪。大树的头发长长，风伯伯来剪剪。

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范文二：中班藏在哪里了教案

中班藏在哪里了教案

篇一:中班阅读活动《谁藏起来了》教案

中班阅读活动:谁藏起来了

执教:何洁

活动目的:

1、仔细观察、记忆画面中动物的位置和神情，并大胆清楚地表达。

2、喜欢集体阅读，体验阅读的快乐。

活动准备:书、ppt、动物图片

活动过程:

一、介绍图书，引起兴趣

1、今天，我们一起看本书，书的名字叫“谁藏起来了”，猜猜小动物们在玩什么游戏,

2、有哪些动物在捉迷藏,

二、阅读游戏:谁藏起来了,

1、你发现谁藏起来了,

2、这次谁和刚才不一样了,

3、这次有几个动物藏起来了,还记得它们的位置吗,(幼儿合作，摆放图片，集体交流验证)

4、看看这张图片，谁和刚才不一样,这次请你们来提问题。

三、延伸:

出示图书，今天我们看的就是这本书，书里捉迷藏的动物更多，看看有几个,有兴趣的孩子可以去看一看。

篇二:幼儿园优质公开课中班阅读课件教案《谁藏起来了》

中班《谁藏起来了》

(本教案有配套视频，教学PPT)

活动目标:

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。?

2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

活动准备:PPT课件动物小图片房子图纸

活动过程:

一:开始部分

师:今天，小动物要和小朋友玩游戏(有哪个小朋友认识上面的字)，“谁藏起来了”是什么游戏,

幼儿:捉迷藏的游戏

师:捉迷藏的游戏怎么玩,

幼儿:有一个人躲起来，再请一个人去找

引入主题

二:基本部分

1、师:今天，就和小动物玩捉迷藏的游戏，让幼儿数一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏,

幼儿:9个

2、师:这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几

楼, 幼儿:3楼

师、幼儿:最底下的是一楼，最高的是三楼

师:你认识几楼第几个房间住的是谁,

幼儿:(1)二楼的第一个房间(201)住的是袋鼠

(2)三楼的第一个房间(301)住的是小狗

(3)一楼的第一个房间(101)住的是犀牛

师:你怎么知道它是犀牛,

幼儿:因为它的鼻子上有角

(4)师:一楼102住的是谁,

幼儿:小猪

(5)师:三楼302住的是谁,

幼儿:老虎

(6)师:河马住在几零几,

幼儿:303

(7)师:河马的楼下是谁,

幼儿:小兔——203

(8)师:兔子的楼下是谁,

幼儿:小羊——103

(9)师:最中间的是谁,

幼儿:狮子——202

三:找一找

1、师:如果这些动物朋友躲起来，小朋友你能找到它吗,

(1)让幼儿把眼睛闭起来321，睁开眼睛，让幼儿观察哪个动物朋友藏起来了,

幼儿:303的河马躲起来了

(2)把眼睛闭起来，321睁开，让幼儿观察

201的袋鼠、302的老虎、103的小羊躲起来了

2、(1)师:这次是让我们找谁呢,让幼儿观察大屏幕

幼儿:小猪——102

师:小猪不是在吗,为什么要找小猪呢,

幼儿:因为小猪转了一个面

师:刚才看到的是小猪的脸，现在看到的是小猪的背，原来这次是让我们找一找谁转过身了,

(2)师:这次转过身的小动物有几个呢,

幼儿:3个动物转过身了，有302的老虎、201的袋鼠、202的狮子转过身了

四:(1)提问:你觉得自己最多能找到几个,

幼儿:3个、4个、5个??

(2)给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，幼儿闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，让幼儿观察大屏幕

师:躲了几个动物朋友,

幼儿:9个

师:你们还能找得到吗,

幼儿:101的犀牛、303的河马、202的狮子、

五:动手操作

师:桌子上也有一幢房子(出示图纸)，有一楼、二楼和三楼，还有9个动物朋友，一会，请两个小朋友一起拿一幢房子，把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。

老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对

六:(1)师:动物朋友们还没玩够，这次会让我们找什么样的动物呢, 幼儿:高兴的

师:

谁是高兴的,

幼儿:狮子(狮子的脸红了)

(2)师:谁笑了,

幼儿:小羊(一只眼睛睁着，一只眼睛闭着)、老虎、小狗

(3)河马和刚才有什么不一样,

幼儿:耳朵不一样

(4)请小朋友找一个躲起来的动物，谁不见了,

幼儿:201的袋鼠

七:活动延伸

小朋友躲起来，让动物朋友来找我们，活动结束

篇三:中班教学设计谁藏起来了

中班《谁藏起来了》

活动目标:

1、观察、记忆动物的位置和神情，发现画面中的不同之处，并清楚地表达。

2、体验和同伴一起阅读、游戏的乐趣。

活动准备:PPT课件动物小图片房子图纸活动过程:

一:开始部分

师:今天，小动物要和小朋友玩游戏(有哪个小朋友认识上面的字)，“谁藏起来了”是什么游戏,

幼儿:捉迷藏的游戏

师:捉迷藏的游戏怎么玩,

幼儿:有一个人躲起来，再请一个人去找引入主题

二:基本部分

1、师:今天，就和小动物玩捉迷藏的游戏，让幼儿数一数大屏幕中有几个小动物来做捉迷藏,

幼儿:9个

2、师:这9个小动物是住在一幢房子里的，这幢房子一共有几楼,

幼儿:3楼

师、幼儿:最底下的是一楼，最高的是三楼

师:你认识几楼第几个房间住的是谁,

幼儿:(1)二楼的第一个房间(201)住的是袋鼠

(2)三楼的第一个房间(301)住的是小狗

(3)一楼的第一个房间(101)住的是犀牛师:你怎么知道它

是犀牛,

幼儿:因为它的鼻子上有角

(4)师:一楼102住的是谁,

幼儿:小猪

(5)师:三楼302住的是谁,

幼儿:老虎

(6)师:河马住在几零几,

幼儿:303

(7)师:河马的楼下是谁,

幼儿:小兔——203

(8)师:兔子的楼下是谁,

幼儿:小羊——103

(9)师:最中间的是谁,

幼儿:狮子——202

三:找一找

1、师:如果这些动物朋友躲起来，小朋友你能找到它吗,

(1)让幼儿把眼睛闭起来321，睁开眼睛，让幼

儿观察哪个动物朋友藏起来了,

幼儿:303的河马躲起来了

(2)把眼睛闭起来，321睁开，让幼儿观察 201的袋鼠、302

的老虎、103的小羊躲起来了

2、(1)师:这次是让我们找谁呢,让幼儿观察大

屏幕

幼儿:小猪——102

师:小猪不是在吗,为什么要找小猪呢, 幼儿:因为小猪转了一个面

师:刚才看到的是小猪的脸，现在看到的是

小猪的背，原来这次是让我们找一找谁转过身了,

(2)师:这次转过身的小动物有几个呢, 幼儿:3个动物转过身了，有302的老虎、

201的袋鼠、202的狮子转过身了

四:(1)提问:你觉得自己最多能找到几个, 幼儿:3个、4个、5个??

(2)给动物朋友们一点时间，让它们躲起来，

幼儿闭上眼睛几秒钟，睁开眼睛，让幼儿观察大屏幕

师:躲了几个动物朋友,

幼儿:9个

师:你们还能找得到吗,

幼儿:101的犀牛、303的河马、202的狮子、五:动手操作

师:桌子上也有一幢房子(出示图纸)，有一

楼、二楼和三楼，还有9个动物朋友，一会，请两个小朋友一起拿一幢房子，把9个动物朋友按它原来的位置让它们住回去。

老师和幼儿一起检查帮小动物找的家对不对六:(1)师:动物

朋友们还没玩够，这次会让我

们找什么样的动物呢,

幼儿:高兴的

师:谁是高兴的,

幼儿:狮子(狮子的脸红了)

(2)师:谁笑了,

幼儿:小羊(一只眼睛睁着，一只眼睛闭着)、

老虎、小狗

(3)河马和刚才有什么不一样,幼儿:耳朵不一样

(4)请小朋友找一个躲起来的动物，谁不见

了,

幼儿:201的袋鼠

七:活动延伸

小朋友躲起来，让动物朋友来找我们，

活动结束

范文三：模拟上课内容：藏起来的礼物

模拟上课内容:藏起来的礼物

快过年了，妈妈为蕾娜准备了一份新年礼物。蕾娜兴奋地打开盒子，原来是一双红皮鞋～“哇，真漂亮呀～”蕾娜开心地叫了起来。可是她突然发现漂亮的红皮鞋竟然是一双系鞋带的鞋～蕾娜皱起了眉头“我现在一点儿也不喜欢这双鞋～我还不会系鞋带～”蕾娜觉得心里有点难过。

妈妈来了。“试试吧。”妈妈对蕾娜说。蕾娜低着头认真地系着鞋带，可她还是把鞋带系的乱七八糟。蕾娜觉得太难了，虽然幼儿园的小朋友都会了，只有她不会。蕾娜又重新穿上带扣的旧鞋子。要知道她能一下子就扣上鞋扣呢～可是系鞋带的红皮鞋怎么办呢,

“新鞋子必须藏起来～”蕾娜想出了一个好主意:把鞋子搬到楼顶藏起来，这样妈妈就找不到它们了～蕾娜把鞋盒放在楼顶，那里放着许多和鞋盒一模一样的盒子，里面装着她小时候的衣服。把鞋盒和其他盒子放在一起后蕾娜发现:它和别的盒子还有点不一样。蕾娜找来了一根红丝带。她捆起盒子，打了一个蝴蝶结，然后把它推到其他盒子的中间。”哈哈哈……”现在所有的盒子看起来都一模一样了，妈妈再也找不到这双鞋子了。蕾娜这下放心了。

“蕾娜～”妈妈突然出现了，“你这是在做什么呀～”妈妈问。“哦，”蕾娜说:“我系了个蝴蝶结～”蕾娜真为自己感到骄傲:“我会系蝴蝶结啦。”“是啊，蕾娜，你会系蝴蝶结了～你可以穿系鞋带的鞋子了～”妈妈开心的笑了。蕾娜摸了摸自己的脑袋也笑了起来。她马上想穿上她的新鞋子。蕾娜先试着在一只鞋子上系了一个蝴蝶结。“成功了～”系另一根鞋带也很容易了，蕾娜会系鞋带了～

第二天，蕾娜在幼儿园开心极了，因为她穿上了新鞋子，鞋带还是她自己系的呢～

根据以上内容，不限领域、不限年龄段设计一个活动。

范文四：江浙沪包邮的段子亲,一起来玩段子,有礼物还包邮哦!

?【一双鞋的思考】

1. 一双鞋，耐克卖800多，李宁卖500多，361?卖300多。所以，你的出身很重要～

2. 一双鞋，地摊上卖不超过几十元，到了商场、专卖店，会涨到100元甚至几百元。所以，待在什么地方很重要～

3. 一双鞋，少了一只，就不值钱了。所以，另一半更重要～(186*****739推荐)

?【客户端】

一位做客户端开发的总经理老是没业务，收入情况也不好，一直很郁闷。有一天，他加完班后去楼下吃面条，看见老板忙进忙出，就问道:“你们需要客户端吗,”

老板说:“我们这儿都是给客户端过去，哪能让客户端

呢,”(137*****596推荐)

?【小游戏中的大智慧】

俄罗斯方块告诉我们:犯下的错误会积累，获得的成功会消失;植物大战僵尸告诉我们:要经常调整状态，方能应付不同的挑战;愤怒的小鸟告诉我们:有时沉下身心，是为了飞得更高;跑跑卡丁车告诉我们:永远别觉得时间还多，可以浪费。(159*****773推荐)

?【娘亲】

百度的叫度娘，网易的叫易娘，新浪内部还在为是叫新娘还是浪娘而争论不休。盛大的说他们叫大娘，大娘水饺不干了。搜狗说:“你们比吧，我走了～不管你们是企鹅的额娘，豆瓣的伴娘，还是华为的伪娘，都要记得，淘宝才是你们的亲娘啊～亲～”(133*****410推荐)

?【以物制物】

罗格打电话给他的朋友约翰:“我的妻子爱戴手套、爱买手套，她恨不得把天下所有的手套都买下来。我听说你的妻子原来也有这毛病，但后来改掉了。快告诉我，你到底用了什么高招,”

“其实没什么，我只是给她买了另一样东西。”约翰笑道。

“什么,”

“一枚钻戒。”(158*****634推荐)

? 以下规律仅供参考:1. 你初中成绩最好的学科，通常是你未来的职业;2. 你目前的职业选择，决定了3年后你的收入水平;3. 你的收入和声望，是你经常联系的10个亲密朋友的均值;4. 你60岁之后的地位，取决于48岁之前所培养的弟子;5. 子女与你的相似程度，取决于你与其共处时间的长短。(189*****531推荐)

?【中文为什么比英语难】

拿一个“我”字来举例:男的可以用爷，女的用老娘，皇帝用朕、孤，皇后用哀家，百姓用鄙人，老人用老夫，青年用小生，和尚用贫僧，道士用贫道，粗人用俺、咱，文人用小可，豪放可以称洒家，婉约可以叫不才，对上称在下，对下称本座，平民称草民。而你们就一个“I”～(187*****452

范文五：发霉啦：我在父母房间里寻找他们藏起来的生日礼物

XxDarkSceneQueen

今天，我在父母房间里寻找他们藏起来的准备给我的生日礼物，在最终找到我生日礼物之前，我发现一个Monster F*cking Cocks，以及至少10种不同的sex toy 在老妈的梳妆台里。FML

kay_jay1819

今天，男友和我准备来一次牛逼的ooxx，在此之前我们准备来一次鸳鸯浴。中途男友出去拿毛巾，我等不及了也跟着出去，什么都没穿。这时候我发现他妈妈在房间里，因为早下班了。FML

匿名

今天，我排了一个小时的队去看《哈利波特》，进入电影院时我去上了个厕所，不幸的是我就这样活活被锁在了厕所里，直到电影散场。FML

匿名

今天，在老板夸奖我工作并保证我会被升职的3周之后，我终于被他叫进了办公室，接着我就被解雇了。FML

needfulthing

今天，我短信约了一个才见过一周的男生。他驱车从40英里外赶来和我约会，我们一起共进晚餐。离别后我又短信他说：今天过得很愉快，希望下次再见面。他回复道“你什么时候变得这样饥渴了？”FML

Tay Tay

今天，我和在一起四年的女友分手了。我感觉非常沮丧，便在自己Facebook 上写到“真桑心，有谁能短信或者电话安慰我一下吗”。我表弟在下面回复“没有人会联系你”，他的这条评论得到了17个likes（顶），并且至今真的没有人主动联系我。FML

匿名

今天，男友老妈在凌晨2:30、4:30 以及7:30 的时候都给我打了电话，询问她儿子在哪里。1，我和她儿子不在同一所大学。2，早上8:30 我还有一个期中考试。3.她儿子从昨晚10点起就在电视机前玩使命召唤。我不知道这老妈子是怎么得到我电话的。FML

匿名

今天，我哄2岁的女儿睡觉，并给她唱摇篮曲，她抬起手将手指放到我唇边说“嘘，妈妈，不要再闹了，求求你。”FML

Amanda

今天，我的家里来了小偷，因为屋子里确实没有什么值钱的东西，最终小偷偷走了我的蛋糕。FML

Amanda Ross

今天，我穿了一件新衬衣去上学，衬衣有点宽松和薄，所以我还在外面穿了一件外套。当我进入教室坐下时，我决定脱掉外套。但是一瞬间我连里面的衬衣也一块脱点了，那一刻我在班上亮了。FML

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范文一：蒙氏阅读中班藏猫猫教案

范文二：中班藏在哪里了教案

范文三：模拟上课内容：藏起来的礼物

范文四：江浙沪包邮的段子 亲,一起来玩段子,有礼物还包邮哦!

范文五：发霉啦：我在父母房间里寻找他们藏起来的生日礼物

范文四：江浙沪包邮的段子亲,一起来玩段子,有礼物还包邮哦!