举枪打鸟鸟
我对英语教学的认识
当今社会，随着科学技术的飞速发展，英语已成为一种社交的通用语，它与我们的现实生活越来越接近，联系越来越紧密，所以，英语教学已经在我国的教育教学工作中占有相当重要的地位。结合英语教学法，我认为学生要学好英语应该涉及到很多方面。比如：环境、社会以及家庭等方面的因素。
首先，良好的英语教学环境对英语教学的成效有着很重要的影响。具有现代化的教学设备，如幻灯机和幻灯片，录音机和磁带、录像放映机和录影带、语言实验室等，以及具有丰富的教学资料，如英语教学参考书、英语读物、杂志、报纸等的图书馆都为英语教师的教学提供了很大的方便。虽然不是没有它们就不能教英语，但是，如果恰当地用好这些设备，将会促进学生更好、更快地掌握知识和技能，从而提高教学效率。
其次，如果一个国家的社会群体，由于民族情感，对说英语的国家采取敌视态度，就不可能、也不愿意去学习英语。反之，对待说英语的国家采取友好的态度，或与他们有着密切的联系,就会喜爱和学习英语,英语也会因此而学得好些.这种现象在我国英语教学的历史中可以见到,例如:1953年中学里“英语受禁”和我国实行对外开放以来所出现的学习“英语热”是再好不过的例证。现在，我国社会群众对待英语学习的态度是积极的，对英语教学也是有利的。社会对英语的需求越来越高，要求英语教学要培养出更多高水平的人才。
第三，家庭条件对中学生的英语学习影响也较大。一般来说，城市的学生学习英语的条件要比农村的学生好。有的学生家长懂英语，平时对孩子的英语学习比较关心，并给于适当的辅导，对英语知道的很少，他们工作忙，平时顾及不到孩子的英语学习，这样的话，如果自己不努力，那么学习成绩一般欠佳。有的学生家长本身对英语学习就有这样那样的消极看法，无疑会对学生的英语学习起消极作用。因此，英语教师在教学中对一些家庭环境不够理想的学生要多一些注意力，应该给这样的学生更多的帮助。教师对待少数学习差的学生不能单纯责怪，更不能说他脑子笨，而应该考虑到他们所受社会和家庭的影响，应该做好学生家长工作，让他们配合好教师一起抓学生的英语学习。
要提高学生的英语综合能力，应该从以下几点入手：
一、抓好语言技能评价，促进学生语言运用能力的提高。
语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分，包括听、说、读、写的技能及其综合运用能力。
在听力方面，考评学生能否听懂并用所学语言叙述课文内容及背景，能否听懂与学生生活贴近的，基本没有生字的语言材料以获取所需信息，同时考评学生从期中到期末听力测试的整体情况。
在说话方面，看学生是否能够就课文内容进行回答，能否复述课文大意，或就熟悉的话题进行交流。通过口头问答、朗诵、英语沙龙等课内外学习活动和学生的参与程度、合作精神等进行考评。
在阅读方面，考评学生能否按需要预习课文，初步理解课文大意，回答课文配套练习的问题，能否理解内容简单的书信，通知、说明等应用性文字材料，能否借助词典阅读理解难度与课文相当的文字材料以获取所需信息，并从中获得乐趣。
在书写方面，考评学生能否规范地、熟练地书写，能否听写与课文有关、结构简单，没有生词的材料，能否笔头回答就课文内容提出的问题等。
二、加强对学生语言知识的评价，促进学生对相关知识的掌握。
英语语言基础知识包括语言、词汇、语法、功能和话题等五个方面的内容。知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。
在语言方面，考评学生能否熟练地运用基本的拼读规则及国际音标读出单词，能否正确、连贯、流畅地朗读课文，能否用正确、自然的语调、节奏进行口头表达，能否根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度等。在词汇方面，考评学生能否熟练地运用基本拼读规则拼写单词，能否根据重音和语调的变化理解和表达不同的意图和态度等。在词汇方面，考评学生能否熟练地运用基本拼读规律拼写单词，能否根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类等。在语法方面，考评学生是否理解掌握词类和句子种类，是否掌握相关时态，能否积极运用符合语法的语言形式进行口头和书面的表述和交流等。在语言功能方面，考评学生能否在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢介绍等交际功能。在语言话题方面。考评学生能否就与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题以及有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的问题。
三、注重对学生情感态度的评价，激起他们学习英语的热情。
情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生行为和学习效果的重要因素。因此，把考评学生是否具有积极的学习态度放在首要位置，重点考评学生是否具有明确的学习英语目的，是否具有学习英语的愿望和兴趣，并乐于参与各种英语实践活动，是否充满信心，积极与他人合作，敢于用英语进行表达。初中阶段的学生求知欲强，好胜心强，记忆力好，反应敏捷，正是学习外语的黄金时期，该时期学生情感变化大，引导得好，可以激发其学习兴趣，调动其积极态度，促进其学习快速进步。
四、注意对学生学习策略的评价，帮助学生形成适合自己的学习策略。
学习策略指学习为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤。英语学习的策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的步骤和方法。着重考评学生能否根据需要进行预习，在学习中能否集中注意力以及积极思考，课后能否对所学内容进行主动复习并加以归纳和总结等。调控策略是指学生对学习进行计划、实施、反思、评价和调整的策略。对此，要考评学生能否制定简单的英语学习计划；是否明确自己学习英语的目标和需要，是否经常与教师和同学交流学习体会等。交际策略是学生为了争取更多的交际机会，维持交际以及提高交际效果而采取各种策略。因此要考评学生在交际中是否注意到中外交际习俗的差异，在课内外学习活动中能否用英语与他人交流等。资源策略是学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的策略。主要考评学生能否使用简单的工具书查找信息资料以及是否注意通过音像资料丰富自己的学习等。
五、加强对学生文化意识的评价，增强学生世界意识。
许多学生在掌握一定的词汇和基本语法之后，总是希望能够尽快独立的阅读英语报刊文章。从而对外面的世界有所了解，从而增加自己的知识面。在教学上，可以结合有关国际事件的电视节目，让学生时报刊到文章所报道的事件有更深入的了解，对英语国家的文化产生兴趣。
英语课文教学的教学方法：
一、培养听话和说话的能力。
1．多听。教师使用图片或投影用英语介绍对话的内容。学生借助图片或投影听提供的情景，努力听懂绝大部分内容。然后教师示范对话或播放对话录音。示范对话或播放录音要注意声形相伴。使学生能借助教师的表情动作或录音中的不同人物的声音和语气，更好地理解对话的内容。
2．多说。在学生听懂对话内容后，可以要求一两名学生复述对话内容。学生打开课本集体朗读，然后分组按角色朗读。学生分成两个一组，不看书进行对话，要努力记忆对话的内容。这样练习数分钟后，教师挑选几组，上讲台表演对话。
3．重点讲解。在对话课文的教学中，必须重点讲解口语中的惯用语及其用法，如Excuse me，All right，By the way 等等。这些口语惯用语在对话中起着承上起下的作用，使对话流畅活泼。教学时要讲清它们的含义和使用场合，教会学生在自编的对话时恰当地使用。教师还必须归纳讲解在一定的交际场合下常用的句型，如：购物时常用的What can I do for you？ How much is it？What about……?用餐进常用的Help youself to(some fish)和Here’s…;打电话时常用的May I speak to John? Is that Mary speaking? Who’s that? This is…?等句型.教会学生举一反三,在自编对话时进行活用.
二、充分发挥教师的指导作用。
学生以学为主，教师以教为主，但这绝不意味着就是教师讲、学生听。英语课是一门实践性很强的学科。无论是语言知识还是语言技能，都要靠学生自己学得主动、练得积极才能有所长进，教师只能指导而不能包办代替。因此，英语课堂教学要革除教师“一言堂”、“满堂灌”的弊端，要成为学生从不会到会的过程，成为学生积极学习，逐步提高运用英语能力的过程。在这过程中，教师就好比“导演”，学生就好比“演员”，也就是说，教师的主导作用体现在以学生为主体的课堂教学之中。只有这样，学生才能学得快，用得活，才能迅速提高他们运用英语的能力。
通过以上我对英语教学的认识，以及我的看法，我认为英语教学中，环境是一大因素。其次就是培养学生的兴趣和组织一些课外活动，这样，英语教学就会比较生动、形象，而且容易取得较高的教学效果。
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Mr. Michael Wang Add: Rm1902, Tower A Xinhua Building, No. X Chang An Avenue, Chaoyang District, Beijing Email: michael_wang001@seattle.com Tel: 010-12345678 EDUCATION BACKGROUND - 2002 - 2006 Peking University (The Faculty of Biochemistry), Bachelor Degree - 1999 – 2002 No. 4 Middle School (Senior) - 1996 – 1999 No. 4 Middle School (Junior) TRAINING COURSES Various courses including: Quality Assurance, The BS5750 Quality Approach, Team Leadership I & II, Time Management, Report Writing. LANGUAGE LEVEL - Excellent in Mandarin - Good at English writing, speaking and listening. - Pass CET – 6 COMPUTER SKILLS - Mastery of Microsoft Office Software (Word, Excel, PowerPoint & Outlook), etc. - Pass the Computer Language C and National Computer Rank Examination Level 2 WORK EXPERIENCE Apr, 2008 – Jun, 2009 ABC FOODS LIMITED Position: Senior Quality Assurance Technician Responsibilities and achievements: - Managed all quality assurance in ABC Foods' Manchester factory and reported directly to the Factory Manager. - Managed a team of 6 people; assigning their tasks, and motivating them to meet deadlines. - Performed Quality Audits at the factory. Dec, 2006 – Mar, 2008 SUPER-STAR FOOD PRODUCTS LIMITED Position: Research Technician Responsibilities and achievements: - Formulated new product lines and conducted the relevant laboratory experiments. - Performed a study of the shelf life of various canned foods. PERSONALITIES & INTERESTS - Honest, Passionate, Cooperative, Positive, etc. - Football, Basketball, Reading, Traveling, etc. 在西雅图工作英语的网站上看到了很多种英文简历范文，有标准型的，还有业绩型和目标型。
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OK了，在送您点相关材料履历表及求职信的撰写（一） 在传统的求职管道中，准备履历表（Resume）和求职信（Cover letter）是必然的一道程序。
而人事主管部门面对成千的履历表及求职信，其平均浏览的时间不过一至三分钟。
因此，如何在众多的应征者中脱颖而出，受到青睐，个人之学历及能力固然重要，但一份经过设计，适当包装的履历表，虽然不保证找到一份工作，却很可能因此让人耳目一新而获得面试的机会。
即使在新时代，注重人际关系网络，毛遂自荐，主动拜访的求职方式下，一份简洁有力的履历表，依然是个人随身不可或缺的重要资料之一。
履历表及求职信的撰写并没有严格的格式要求，但基本上一些重要讯息仍应适当处理，有关履历表及求职信之各种格式或撰写方式可进一步参考有关书籍。
一、履历表 履历表的主要目的乃在获得面试的机会，并且在面试时作为对谈的参考依据，因此应针对工作要求及求职目标逐一设计，以平实简洁方式表达个人之学经历与应征工作间之配合关系。
1、撰写履历表前之准备： （1）专人代写或自行撰写：时下虽然履历表专业服务公司甚为流行，但因服务人员素质良莠不齐，对顾客之认识亦属有限，其为达推销目的，往往在行文用语上展现夸张花俏，而内容很可能空洞不切实际。
因此专家们大多鼓励求职者自行设计并撰写履历表。
一来可以针对各种不同工作性质或工作要求，重新筛滤个人学经历、专长，逐一设计符合各个工作应征之需求；二来可以节省一笔开销。
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（2）纸张及缮打设备：履历表所有之纸张以纯白或淡白色品质佳者为主，纸张大小以8.5x11之规格为原则。
避免使用彩色纸张，一来过于花俏，二来不易阅读。
缮打时以洁净为原则，近来计算机文书排版便捷，而且日后修改容易，对于履历文书之处理是很理想的工具，唯打印时应以激光打印机打印，针式打印机有碍美观，应避免使用。
（3）语气及用语：用语上力求平实、简洁、不吹嘘夸大，但字里行间仍应透露出自信及个人之才能。
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例一： Game McGuire 1724 Green Street Indianapolis, IN 46204 (317)896-4289 例二： Mary Jane Doe Home Address: School Address: 2340 Longfellow Street Hamilton Hall, R-226 EL Segundo, CA90245 State University (213)555-6582 San Jose, CA94587 (408)555-5065 (3)工作目标 （Objective）：这项内容视情况需要而定。
如果能明确界定出求职目标，则可以让雇主轻易地掌握到求职者是否为其所需。
最好能针对自己的兴趣，准备不只一个目标，每一份履历表只放一个目标，在界定时避免太狭隘...
个人英文简历
我帮你翻译了不一定都正确，你可以参考一下：Name: Mike Sex: Male Date of birth: March 8, 1983 Health Status: Good Height: 173cm Weight: 70kg Age: 25 Education: Undergraduate Graduate College: Shanghai Polytechnic professional: Shaping and Control Engineering Materials E-mail: dahongying@sohu.com phone: 13646109205 Home phone: 62786578 Mailing address: Shanghai Changning Road 336 loss No. 89 Postcode: 200040 Self-evaluation: Easy-going, honest, eager to learn, can do anything to maintain and serious attitude, to do the same love of the same Educational background: From September 2000 to July 2003 into the secondary-pei in Shanghai From September 2003 to July 2007 USST Internship experience: From June 2006 to August 2007 in Wuxi days Limited equipment by foreign forging working with Pro / E software components map drawing, machine learning equipment Repair and clean-up. From March 2007 to August 2007 north of Shanghai water company information sector is mainly responsible for mapping software used autcad underground water pipe row Pipe and Tube map and part of the completion of the supplementary information and collating English: CET - 4, to a skilled listening, speaking, reading and writing. Computer proficiency: Proficiency in AutoCAD drawing software, Pro / E software, Photoshop software, to use word, excel and software to operate independently and in a timely and efficient completion Day-to-day office document editing. Majors: Industrial product design, hydraulic and pneumatic drive, mechanical theory and design, materials processing of CAD / CAM Hobbies: Music, chess, swimming, ball games My attitude is to work seriously and meticulously, I good at independent thinking, in the university during the four members of the organization, team work and study can produce condensate Poly force, I believe that can be rapidly integrated into a collective, and colleagues in the struggle enterprises bigger and stronger. As fresh and I also understand their Lack of it is related to the lack of combat experience, I think I learn through their own efforts in the shortest time with his work for a business Building wealth. I wish I was not ambitious of habit, my life credo is down-to-earth and avoid arrogance. In today's business - I think - Is a very important quality, I think I have the quality, I am willing to forge ahead with the enterprise. I believe you and I trust in the strength of our will Bring common success! I aspire to be one of your company, I hope that your company can contribute their own strength! Thank you, I viewed the curriculum vitae.
求一篇英语简历。
因为没说是什么职位的简历，就选了两种。
第一个比较有特色，第二个比较普通但内容全面。
简历中英语教育的专业描述要怎么写啊 ？急
一、格式要求，注意事项简历是个人形象，包括资历与能力的书面表述，对于求职者而言，是必不可少的一种应用文。
它的功能概括说来，有如下几点：1、可根据传媒所载招聘信息，单独寄出或与求职信配套寄出，应聘自己感兴趣的职位。
2、对不知是否有职位空缺的理想单位，可寄去一份去毛遂自荐，试一试自己的求职运气。
3、在人才交流会上，或大学毕业生供需洽谈会上，可带上几份分送给招聘单位，以争取更多录用机会。
4、在委托亲朋好友联系求职单位时，可寄几份给他们，以便他们能向对方介绍你的基本情况。
5、参加求职面试时带上几份，既能为介绍自己提供思路和基本素材，又能供主持面试者详细阅读。
面试之后，还可以供对方存入计算机或归档备查。
总之，在人才竞争激烈的时代，简历具有其他方式不可替代的功能与作用。
作为一种自我宣传与自我推销的媒介，其功用也日益为人们所重视。
简历内容 个人简历可以是表格的形式，也可以是其他形式。
个人简历一般应包括以下几个方面的内容： (1)个人资料：姓名、性别、出生年月、家庭地址、政治面貌、婚姻状况，身体状况，兴趣、爱好、性格等等； (2)学业有关内容：就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等； (3)本人经历：入学以来的简单经历，主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况； (4)所获荣誉；三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等； (5)本人特长：如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。
个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分，要写得简洁精练，切忌拖泥带水。
个人简历后面，可以附上个人获奖证明，如三好学生、优秀学生干部证书的复印件，外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件，这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。
参考资料：http://www.53410.cn/soft/list34-1.html
小学英语教师的工作内容简历里怎么写
Goodmorning.Iamgladtobehereforthisinterview.Firstletmeintroducemyself.Mynameis***,24.Icomefrom******,thecapitalof*******Province.Igraduatedfromthe******departmentof*****UniversityinJuly,2001.MymajorisEnglish.AndIlikestreet-dancingandsinging.Ofcourse,Iloveteaching.IlikethefeelingwhenIstandatthestageandgiveallmyknowledgetomystudents.NowallmyhardworkhasgotaresultsinceIhaveachancetobeinterviewbyyou.Iamopen-minded,quickinthoughtandveryfondofhistory.Inmysparetime,Ihavebroadinterestslikemanyotheryoungers.Ilikereadingbooks,especiallythoseabout****.Ireallyhopeyoucangivemethischancetoworkhere.Thankyou.
英语简历（急）
Education background 2009 - yet Shanghai university school of management, information management and information systems professional Shanghai Major courses: management, accounting, economics, the c language Scholarships and awards: Shanghai university second-class scholarship (the only 7% of the winners) University public welfare labor outstanding students Management college first debate ＂my voice I advocate, the crossfire shows youth＂ in second Four strong SCOPE creative competition Work experience Bank of China 2011.1 predominates, interns Shanghai next Signed with small a enterprises bank statements agreement. Assist colleagues organization campus activities, promote the silver school cooperation among business. Assist complete credit card data sorting colleagues. 2011.3 SCOPE, creative design department - present in Shanghai Cooperate with colleagues, the 10th anniversary of the design SCOPE LOGO Cooperation with colleagues, the design professional development education summit BBS posters, college students' leadership, creativity, BBS posters, 10th anniversary celebration posters Cooperate with colleagues, the 10th anniversary of the design SCOPE souvenir 2010.8-9 subway orientation dowtherm, subway volunteers Shanghai The subway by the evening news new activities ＂and＂ youth daily, xinmin morning post reported Subway orientation seminars host Help students and parents bedroom, and complete find check-in procedure, win the student guardian's consistent high praise 7 lines in the subway commute to maintain order, prime-time persuation and guide passengers effectively 2011.1 China telecom, residents bandwidth demand research Shanghai Putuo district in Shanghai, really like the taopu streets for three days of on-the-spot investigation Together with local residents' committees cooperate, collected a lot of fresh material Four days to finish 80 questionnaire collecting, sorting work, get the affirmation of the leadership Society activities Shanghai university since 2009 societies, book minister claddaugh rotates inside a traditionally-designed box of Shanghai Community has been awarded ＂top ten community＂ Plan and organize the entire school ＂to book for books＂ activity, get the praise (especially new classmates) Management corporate internal affairs, including recruiting, association members contact, etc, and support other department to complete the task 2010 - yet Shanghai university for societies, project) days in Shanghai Community into the ＂top ten community＂ final round of selection, very promising as ＂top ten community＂ For nations do the publicity, securities software won the leadership affirmation, laying the foundation for the next cooperation. With the digital cinema cooperation, organize the members to low-cost watching movies, won the members and the earth's affirmation. Personal information Relevant certificates: CET - 4, securities qualifications Professional skills: MS Office Word, Excel, Powerpoint, MS Windows, etc. Hobbies: computer hardware, badminton
用英语写一份语文教师简历
More than two years work experience | male |26 years (August 18, 1990)Residence: BeijingPower: 156****** (cell phone)Recent work [1 years 1 months]Company: XX Co., Ltd.Industry: Education / training / institutionsChinese language teachershighest educationAcademic calendar: UndergraduateSpecial industry: Foreign LanguageSchool: Beijing Foreign Studies Universityself-evaluationI am responsible for the work, positive spirit of dedication, energy and communication, leadership and coordination, for affinity sincere and employee harmony and communication to enhance the staff's best qualities, pay personal interests for the interests of the company, for the company to a higher performance, hope your company can give me a chance to develop. At the same time, you do not regret the choice of this time you.job intensionArrival time: within a monthJob nature: full timeHope: Education / training / institutionsTarget location: BeijingExpected salary: Negotiable / monthTarget function: Chinese language teacherswork experience2014/9 2015/10:XX Co., [1 years and 1 months.Industry: Education / training / institutionsTraining Department of Chinese language teachers1 according to the different level of Chinese students ready for class content.2 according to the consultant's arrangement, complete the teaching routine.3 timely record and students stage of curriculum schedule and assessment.2013/4 2014/7:XX Co., [1 years and 3 months.Industry: Education / training / institutionsTraining Department of Chinese language teachers1 Summary in the teaching process, curriculum consultant and timely feedback to the relevant person in charge.2 in the center of all types of training, to improve their own teaching level.3 life teaching foreigners Chinese and business Chinese, Chinese culture analysis.education experience2009/9 2013/6 of Beijing Foreign Studies University in Chinese Teachingcertificate2010/12 College English fourlinguistic competenceEnglish (good) listening, reading and writing (good) (good)两年以上工作经验|男|26岁（1990年8月18日）居住地：北京电 话：156******（手机） 最近工作[1年1个月]公 司：XX有限公司行 业：教育/培训/院校职 位：汉语言教师最高学历学 历：本科专 业：对外汉语学 校：北京外国语大学自我评价本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为公司利益付出个人利益，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。
求职意向到岗时间：一个月之内工作性质：全职希望行业：教育/培训/院校目标地点：北京期望月薪：面议/月目标职能：汉语言教师工作经验2014/9 — 2015/10:XX有限公司[1年1个月]所属行业：教育/培训/院校培训部 汉语言教师1. 根据学生不同的汉语水平准备上课内容。
2. 根据课程顾问的安排，完成教学常规工作。
3. 及时做好课程进度的记录及学员阶段性评估小结。
2013/4 — 2014/7:XX有限公司[1年3个月]所属行业：教育/培训/院校培训部 汉语言教师1. 总结授课过程中的问题，及时反馈给课程顾问及相关负责人。
2. 参加中心提供的各类培训，以提高自身教学水平。
3. 教授外国人生活汉语和商务汉语，解析中国文化。
教育经历2009/9— 2013/6 北京外国语大学 对外汉语本科证书2010/12 大学英语四级语言能力英语（良好）听说（良好），读写（良好）
英语教师应聘简历怎么写
ResumeName: XXXXSex: femaleBorn: XXXXXXUniversity:Henan University of Science and Technology Major: English Address: 29-23-2-103, Jianxi District, Luoyang, Henan ProvinceMobile Phone: XXXXXXXXXX E-mail: 12SEFES@yahoo.com.cn Job Objective:A position that I can gain knowledge Education:2003-2007 Henan University of Science and Technology, Foreign Language CollegeCertificate:TEM-4 (Text for English Majors, Grade 4)TEM-8 (Text for English Majors, Grade 8)Work Experience:2015.07-2015.08 English Teacher in Dawu Middle School in Hubei province2017.03-2017.06 Private Tutor in Luoyang, teaching oral English2017.08-2017.11 Seller in Luoyang Bafang Electric Appliance Store, selling digital camera, digital single lens reflex and digital video2017.12-2018.01.07 Seller of Sumsung television in Luoyang Yongle Electric Appliance Store.Computer Skills:Microsoft officeExpected Salary:2500-3500RMB per monthHobbies:Music and painting...
