锁住爱恋
可是你没有放弃
从我满嘴牙牙学语再到现在，细细算来，你陪伴我走过了十四秋岁月有余。
当我满脸稚气时，便喜欢紧缠着你，拙笨地用手和膝盖向前爬。以你作为终点在追赶。那时的我以为你会站在那儿迎接我，但是你没有。你却反而迈开了步伐向前，脚边洁白的裙裾随着你双脚的摆动而摇曳得像一朵朵绽放的百合花。我急了，发现怎么爬也追不上你。小脸因为委屈而涨红了。我开始双腿撑地双手攀着墙角，慢慢地站起，试探地向前走了几步，我在空中挥舞着双臂保持平衡。我以为你仍会跑的。但是你没有！你张开了双臂。我忘不了，当我即将扑入你怀中时，你眼中充满了兴奋和鼓舞，用一双大手等待着我。那该是一种怎样的力量，像一双手托起明天的太阳，我的心房充满了勇气，这力量催生了每一个动作的萌发。渐渐地，我踩在地上的脚步有力了，几乎是冲着扑到你怀中，尖叫。人生的第一次成功，在你没有转身跑开的意外中完成。你是我学会走路的见证人。
小学时，我第一次取了满分的好成绩。将试卷攥得紧紧的，我要将这喜悦分享与你，让你为我自豪。我蹦跳着，连胸前的红领巾也感染我的喜悦，像金鱼红火的翅翼在水中扫过一段优美的弧度，然后落在你眼前。我想你一定会表扬我，再亲昵地亲亲我的脸蛋。但是你没有！你只是淡淡地扫了一眼，不着痕迹地点点头对我说：“下次，也要继续努力！”我不满地嘟着嘴，将试卷扔在，转身跑开。长大后我知道，我背后的目光深沉中饱含着期待。我人生的第一次“邀功”，在你沉默中在我失落中结束。
现在，学业日益将我压得喘不过气来。我的脾气也日益见长。多少次，我与你争吵，总是以不快结尾。我怎么会看见你心中的堡垒竟然被我尖刻的矛盾刺得破碎不堪。心中下起大雨，水上涨漫过便成了眼泪。我以为你会从此对我失望。但你没有！清早起床，一闯入眼的还是你忙碌的身影。倔强的我动摇了，动了嘴后嗫嚅地吐出一个词“妈„„”不知多少次，我的繁琐的倾述，你竟然耐心依旧，始终做着是关怀者。
往后的人生，不知还有多少次“但是你没有”，但有一点一定没错，有你相伴，爱满心房！
作文 可是你没有――
可是你没有做到人生有许多事值得我们铭记，是的，我也不例外。
那件事，那一刻，让我难以忘怀。
那是一场足球赛。
我班与二班进行一场至关重要的决赛。
我没有能参加，但这丝毫没能减弱我对这尝比赛的热情。
双方实力相当。
正当我这么想时，比赛开始了。
一开始，大家都精力旺盛，死命从对方脚下夺下球来。
双方拉拉队都在给球员加油助威。
这时，对方主力从我方主力脚下铲下一球，我方主力李强正想反扑，谁料，对方主力已把球传到潜伏在禁区的张海脚下，我方后卫为保球门，奋力铲球，结果都被张海闪过。
此时，张海正要射门晃了个假动作，守门员扑倒在地。
这时，张海将球轻松挑进我方球门。
这时，二班球员与拉拉队高兴极了，拼命欢呼。
我们不甘示弱，狂吼道：“一班加油！”下半场，我方球员都像饿急眼的雄狮，用力铲球，射门……这时，对方主力又想破门得分。
我方后卫见状，用力铲下来球，踢至半场。
李强将球妙传给罗伟，罗伟将球带入禁区，对方守门员摆开阵势，罗伟毫无惧色，来了个大力抽射，把球打入球门死角。
“耶！”我们都为能扳回一分感到高兴。
时间所剩不多，只有最后的十分钟了。
双方都很着急，但因为踢了好久，都已经筋疲力尽了。
这时，我方球员经过拼抢终于截下了球，他把球使劲传给罗伟，罗伟用力一较，不料，竟踢在门柱上。
此刻，全场沸腾了，两个班级的同学都在为自班的球员助威。
就在这时，李强冲了锅炉，用力一铲，腿也磨破了。
球飞速滚向了球门，对方守门员飞身上前，结果脱了手，球进了足球门。
此刻，裁判正好吹响了终场哨声。
我们激动万分，仰天大叫，欢呼声响彻云霄……我们赢得来之不易，我会永远记住那一刻……我会永远记住那团结、合作的一刻！
可是你没有半命题作文不少于六百字
小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。
由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。
作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。
因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。
基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。
一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。
这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。
二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。
为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。
学习在于兴趣。
有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。
那么，作文兴趣如何培养？首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。
其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。
如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。
这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。
如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。
一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。
如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。
编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。
一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。
有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。
要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。
它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。
形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。
这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
可是你没有放弃作文450字左右
毛毛虫一生憧憬着飞翔，就像我从初一起盼望着飞进学生会。
我撑伞跳过一个水坑，跨进了楼里——今天是学习部面试的日子。
收下伞，心跳得很快，不知是跑步的缘故，还是太过紧张。
有些东西，既期待它又害怕它。
我也不知我的勇气能否说服自己。
当我站在台上，看着前面的前辈们面无表情，有的都不看我，自己说着说着就打退堂鼓了。
纵然有绝世奇才，也已被自己埋没了，断然是无希望了。
我就这么灰溜溜地下去了。
像毛毛虫在做蛹时，想着怕疼或是觉着可笑，就放弃了。
我暗骂自己的无能，却又无能为力。
所幸的是我还有一点别的希冀，因为我对电脑有那么点爱好，可以进行排版编辑，明天下午便要与其他一些人单独再来一趟。
但这本非我初愿，若能靠自身表现博得资格，岂不比凭“爱好”栏里“电脑”两字更自豪些。
但事已至此，我第二日还是高兴地去了。
我到的时候，人还未齐。
或许是这天人少，场面不严肃，我便干脆放下，不再拘谨，与部长姐姐搭了几句话。
敬佩中又生出一点自嘲——毛毛虫在蝴蝶面前才知道什么是落没。
然而我心里总还是抱有那么些想念的，我在表现自己，我的活泼，我的性格。
当偶然得知我并未通过面试时，那仅存的一点自信在刹那就灰飞烟灭了。
忽然，部长姐姐很亲切地说，若觉得面试没表现好的，现在可以再给你一次机会。
我的心跳很明显地快了起来。
刹那间，我的脑海里几乎一片空白，我该去吗？我能去吗？我有能力吗？我以为我又要放弃了，但是——几乎是一时的冲动，我竟未经大脑思考想也没想就笑着高举双手，响亮地说：“我！”也许是出于毛毛虫的骄傲与渴望被认同的心愿，我鼓足了气。
我想像鸣人一样——“绝对不放弃！”我抓住了老天给我的这个机会。
我的心中萌发出强烈的渴望，我才知道我是不想输的。
与其什么都不做地期待，不如去拼、去搏，去创造奇迹。
哪怕变不成蝴蝶，也有经历过，尝试过，兴许下一回，就成功了。
我微笑着奔上台，尽管心中仍有些忐忑。
这天的我很活泼，肢体语言很丰富。
我说我相信微笑的力量，要将快乐播撒。
我差点忘了毛毛虫除了变成蝴蝶，还是有其它更大的理想的。
为了更好地实现，才想要进化。
我终于摸索到我的初衷了。
有了信念，就不会停止，不会放弃。
这样想着，我真的感到仿佛全身充满了神力，不再躲避，不再停滞，我抱着必胜决心，勇敢向前！当部长姐姐征求其他成员意见时，当他们都点头时，当部长姐姐告诉我进入复赛时，我终于看到坚持会带来希望的曙光。
直至后来真的奇迹般进了学生会，我不停感叹这机缘巧合。
若在那一刻，我又放弃了，后面的这一切荣耀与欣喜恐怕都不会眷顾于我吧。
我为我当初的选择感到自豪。
不放弃，终有一天可以飞翔。
可是你没有放弃作文500字
“好无聊呀！”周六的一天，我写完了作业闲的没事干，“没事干就跟我去晒玉米，也好打发你无聊的时间！”爸爸进来说。
我好奇地问：“怎么晒呀！”“就是把玉米搬到朝阳的地方晒干就行了。
”爸爸指着门口的包好的玉米说。
“没问题！”我爽快地答应了。
说着，我们便搬了起来。
“搬玉米可太容易了。
”我得意洋洋的对爸爸说。
“你可别高兴得太早了，”爸爸说，“过一会你就感受到了。
”我想：搬玉米简直是张飞吃豆芽——小菜一叠。
我干得更欢了，可是不久后爸爸的话就灵验了。
办了七八次之后，我就有些力不从心了，“搬玉米，怎么、这、这么累呀！”我放下玉米，坐在地上气喘吁吁。
“才搬了这么几次就累呀，你刚才不是还说搬玉米容易么。
”爸爸开玩笑说。
“才不是呢，我就是休息一小会，还搬呢！”我说，“这也不是我的性格呀！”我又继续搬了起来。
可是，玉米也和我作对，我刚要把玉米放在地上，无意间脚下踩到了一个玉米，玉米向前一滚，我的身子也晃了起来，一下子摔在了地上。
“呜——呜——”我疼得直哭。
爸爸急忙跑来，说：“没事吧，要不回屋休息吧，别搬了。
”说完自己又搬了起来。
我刚要回屋，转念一想：不行，我怎么能放弃呢，放弃就等于我被困难打败了！我从地上站了起来，拍了拍土，继续搬玉米。
“耶！终于搬完了！”我欢呼雀跃。
这次，我凭借着自己坚持不懈的毅力战胜了困难，同时也战胜了自己。
我以后做任何事都要有毅力，要坚持不懈，我认为：胜利者永远属于不会不会放弃的人！...
不能没有你作文600字
在漆黑的深夜里，在我彷徨无助的时刻，你是我心中的一盏明灯，照亮了我，让我从黑暗中走向光明。
不能没有你——我的朋友。
当我孤单一人走在生活的道路上时，面对迷茫的前程，是你在默默地陪伴着我。
在成长的道路上，我跌倒了无数次，是你，是你一次次地鼓励我，让我不低头，更精彩的活！我的朋友，不能没有你。
不能没有你的微笑。
年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧。
当生活的挫折一次次的降临在我们的身上时，当我再也无力去面对生活的苦难时，是你，是你的鼓励带着我一次次走出困境。
是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋润着我！你轻轻的一个微笑，让我乌云密布的生活变的灿烂起来。
还记得吗？曾经的我们一起逃课，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊着，正是因为有你的微笑让我的生活变的更精彩。
我的朋友，不能没有你。
不能没有你的默默陪伴。
曾记否？阳光下，我们一起在球场上挥洒着青春的汗水，我们一起在田野的路上奔跑着，只因为有你的陪伴，让我们的世界变得更美好。
还记得吗？我们站在高山之顶，仰望蓝天，诉说着我们心底里的故事，回忆我们走过的初中三年的点点滴滴。
还记得吗？深夜里，我们在海边的沙滩上遥望着星空，看天上的繁星点点，我们在描绘着我们那美好的未来。
你说，我们就像在深夜里行驶的帆船，成功的彼岸就是我们的目的地，但我们却迷失在黑暗的海洋中，我们期待黎明，期待着彼岸的灯塔。
我说，我们就像没有帆的船，但梦想却能带着我们远航，抵达成功的彼岸。
我成功的时候谢谢有你的陪伴，感谢你来分享我的喜悦。
我失意的时候亦感谢你的默默陪伴，谢谢你的安慰，你的一句安慰让所有的伤都不再疼。
谢谢你的陪伴让我的青春无悔。
不能没有你，我的朋友。
我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴，需要你的鼓励，需要你的微笑！让我们带着梦想通往成功的彼岸！
可是你没有诚信500字作文
篇一：诚信 晚上，当我坐在灯光下贪婪的享受着《诚信故事》带给我的快乐时，脑海里顿时思绪万千：古人以诚信为本，许多人因为讲诚信而获得成功，被人们传诵至今：如华盛顿小时候砍了樱桃树，能主动向父亲承认错误，最后当上了总统……现在，在科技发达的今天，人们的生活水平提高了，可在我们这一代孩子中，有些人却不能做到“诚信”两个字，这是值得我们深思的。
四年级时有段时间，我们班的一位同学不把英语本交给家长签字，而是用自己学过的一些草体字，模仿家长的字迹签名来蒙骗老师。
这是一个小学生应该做的吗？即使你蒙骗过了家长与老师，可最终害得还是你自己，得到的也是大家对你的不信任。
孔子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？做人不仅要诚实，还要守信。
记得有次体育节前夕，我和另外两名同学约定去市民广场练习三人四足，结果我没能如约。
事后，我知道那两位同学为了我，等了好长时间。
回家后，我与妈妈说了这件事，妈妈教育我：做人要讲信用，这次你没遵守诺言，浪费了别人多少时间啊！如果让你去等，你会怎么想呢？ 人以诚信为本。
讲诚实，守信用，以自己的实际行动朝着诚信的目标迈进吧！篇二：诚信 诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。
诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。
古人曰：“君子一言，驷马难追。
”记得在《品德与社会》书上多次出现的“曾子杀猪”吗？曾子的妻子要上街买东西，为了摆开儿子的纠缠，唬他说：“娘回来杀猪给你吃。
”当曾子的妻子回来看见曾子手举大刀，正准备宰猪时，连忙走上去，说道：“我唬唬儿子，你倒来真的了，快放下刀。
”曾子说：“唉！父母乃是孩子的第一任老师，孩子还小，我们大人说话做事，孩子会跟着学的。
你骗儿子，就相当于教他骗人呀！因此我们就要履行诺言，给孩子做个好榜样。
”话刚说完就将猪给杀了。
如果曾子听他妻子的话，家中的猪是保住了，但对他的儿子来说，也许以后再也不会相信他母亲的话，不明白做人需要诚实守信的道理。
《狼来了！》的故事，你们再熟悉不过了吧！故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。
当狼群真的来时，他的话再也没人相信了，正因为他的谎言，导致羊群被吃的后果。
这个故事难道不是更能告诉我们不诚实守信的严重性吗？ 所以，大家要诚实守信！从我做起，从我们身边做起。
我们在学校要做一个诚信的好学生，在家中做一个诚信的好孩子。
...
可是你没有哭泣的作文
那一次，我哭得痛彻心扉，而这一次，我没有哭泣，因为我已不是小孩子了。
镜头一：上小学三年级时的一天，教室外飘起了雪花，它飞舞着，就像小精灵一样招人喜爱。
课堂上，有的同学冲着窗外的雪花打招呼，有的同学发呆的凝视着窗外，而我也在想着放学后去堆雪人。
老师很生气，决定看谁坐得不好，便不让谁先放学，年幼无知的我们便一个个坐得笔直，而老师确实按照学习的好坏来决定谁先走，谁后走的。
渐渐地，人越来越少，而我看到我的同桌眼中已经有了泪水，而我也明显有一种哭得冲动，终于，泪水如决堤的黄河水一般夺眶而出，老师眼中多了些无奈，终于点我的名字，让我走了。
那一次，我竟然泪流满面。
镜头二：那天，乌云密布，电闪雷鸣，一会儿就下起了漂泊大雨。
我想起鸟笼还在外面，一放学就拼了命的赶回家。
但与我相伴多年的鹦鹉还是静静地走了。
望着已是空无一物的鸟笼，心中有着许多的想法，“如果早点发现病情的话，也不会死呀。
”又想到：“不会的，它已经活了那么多年，寿命已经到了。
”但更多的还是自责。
深深的自责，勾起儿时的往事。
我生日那天，爷爷来我家，给我带来了一个神秘的礼物——鹦鹉。
它小巧玲珑，聪明伶俐，善于学习，很快我就喜欢上了它。
它就仿佛月夜天空中一颗滑过天际的流星，虽然短暂，却无比动人，给我留下了美好的记忆。
这一次，我竟然没有哭泣。
...
可惜你没有 的作文
那一次，我哭得痛彻心扉，而这一次，我没有哭泣，因为我已不是小孩子了。
镜头一：上小学三年级时的一天，教室外飘起了雪花，它飞舞着，就像小精灵一样招人喜爱。
课堂上，有的同学冲着窗外的雪花打招呼，有的同学发呆的凝视着窗外，而我也在想着放学后去堆雪人。
老师很生气，决定看谁坐得不好，便不让谁先放学，年幼无知的我们便一个个坐得笔直，而老师确实按照学习的好坏来决定谁先走，谁后走的。
渐渐地，人越来越少，而我看到我的同桌眼中已经有了泪水，而我也明显有一种哭得冲动，终于，泪水如决堤的黄河水一般夺眶而出，老师眼中多了些无奈，终于点我的名字，让我走了。
那一次，我竟然泪流满面。
镜头二：那天，乌云密布，电闪雷鸣，一会儿就下起了漂泊大雨。
我想起鸟笼还在外面，一放学就拼了命的赶回家。
但与我相伴多年的鹦鹉还是静静地走了。
望着已是空无一物的鸟笼，心中有着许多的想法，“如果早点发现病情的话，也不会死呀。
”又想到：“不会的，它已经活了那么多年，寿命已经到了。
”但的还是自责。
深深的自责，勾起儿时的往事。
我生日那天，爷爷来我家，给我带来了一个神秘的礼物——鹦鹉。
它小巧玲珑，聪明伶俐，善于学习，很快我就喜欢上了它。
它就仿佛月夜天空中一颗滑过天际的流星，虽然短暂，却无比动人，给我留下了美好的记忆。
这一次，我竟然没有哭泣。
作文：我想跟你说对不起,可是我没有勇气
我想跟你说对不起“爸爸”一词，我已经好想跟你说了，接连的，还有一声“对不起”。
因为，你不是我亲生父亲……那一天，寒风刺骨，我发烧了，爸爸急忙背上我要送我到医院去，当时天正下着大雪，已经埋到膝盖了一阵阵的寒风吹来，爸爸和我都不禁打了一个寒战，爸爸扶紧我，又朝医院走去，突然，一道刺眼的光射过来，只听见爸爸一声大喊：“快走开！”爸爸把我推开，自己却成了汽车的战利品……我哭，我只知道哭，世界仿佛已经变成了灰暗的，身边的一切都是杂乱无章的，脑子里翁翁做响，只到妈妈来了，妈妈抱着我，对我说不要哭，要坚强！其实，妈妈自己已经泣不成声，妈妈是爱爸爸的，妈妈说过好人死了会到天堂，爸爸，你一定在天堂看着我！渐渐的，我习惯了没有爸爸在身边的生活，妈妈很柔弱，所以我不能哭，我要承担起保护妈妈和维持家庭的责任，只到你的来临……后来，妈妈再婚了，为的是让我的家庭幸福，可是我一直都不愿意承认你是我父亲，因为我觉得没有任何人是可以替代爸爸的，当朋友问起我是否有一个新爸爸时，我坚持的摇摇头，否认了。
其实，我认为你还是挺不错的，总喜欢跟我买小玩具小零食，但我总固执的认为你是想讨好我，总之，我对你很反感……那是一个炎热的夏天，我和小伙伴们在院子里玩耍，那时正直三伏天，连蝉都懒的不再唱歌，我们玩着玩着，突然！一阵眩晕，接着我就昏了过去，这下，小伙伴们急坏了，几个人跑到公共电话亭给你打电话，你问怎么了？小伙伴把事情一说，你慌了，连忙拿着钱跑出来，把我抱去了医院……当我醒来后，我没有看见你，反而看见妈妈那张泪流满面的脸，顿时，一阵火从我心中冒出，你居然对我不管不问，我中暑了你居然一点也不关心我！这是，我更加坚信了我以前对你的那些看法，妈妈好象看出了我的心思，说：“其实……他一直很关心你呢！”我惊了一惊，突然，门外出现了你那憔悴的脸，在那一刻，我什么都明白了，我错了，我真的错了，顿时，眼泪夺眶而出：“爸爸！对不起，对不起！”那一刻，我终于说出了那包含热泪的话语……
作文题为“有人说,不要老想着你没有什么,要想到你拥有什么；也...
你还在为中高考作文犯愁吗？你是否特别想知道中高考阅读理解出题范围？你是否还在为课业繁重，没有时间啃大书而悔恨？你是否还在为“下笔无神”而痛苦？《意林》为你独家解析中高考作文命题来源，以及未来的中高考作文命题趋势。
通过调研，我们发现只要考生保持每天花点时间阅读，就能轻轻松松地中高考作文题目早知道！此次统计是以2008年至2012年全国中高考作文题为依据，以内容为标准把作文题分为“励志小故事”、“文化常识”、“哲理小语”、“社会热点及问题探讨”、“歌曲”、“图画”、“命题作文”七大类。
除了个别作文题目外，中高考作文出题范围基本囊括于内。
备战：励志读物要多看纵观近五年的全国各省市高考作文命题，以及各地的中考语文试题，我们发现“励志小故事”在整个中高考阅读理解和作文命题范围中占有28%的高比例。
可以说，高考作文以及中考阅读理解命题中绝大多数励志小故事在报刊杂志中都能找到。
文摘期刊已经成为近年来高考作文命题的最佳范本。
2012年的全国高考作文试题，《意林》杂志就分别命中了北京、浙江、江西三个省市的作文题目。
由此可见一斑。
因此，提高文学素养，扩大阅读面，开阔视野，拓展思维是获取高考作文高分的不二法宝。
如果在繁重的学业下，保证足够阅读量，集中获取有效资讯，培养阅读兴趣，提高写作水平，杂志，特别是文摘类杂志是不错的选择。
新现象：作文青睐“小语体”2012年，上海市、江西省、福建省的高考作文题目分别采用了小语体作为命题题目。
2012年上海卷高考作文题：根据材料“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
”写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
2012年江西省高考作文题：“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
”《意林》等文摘期刊上，这样的小语比比皆是。
多看“意林体” 作文不用怕从2012年的高考作文题目，我们可以看到今年的命题遵循了往年的命题思路。
我们发现，这种“小故事大智慧，小视角大意境”的命题材料，与时下流行的“意林体”别无二致。
所谓“意林体”，就是心灵鸡汤式的励志小故事，故事短小精炼而富有趣味，蕴含普世价值观。
一则故事不超过500字，阅读起来轻松愉快，让人有顿悟感。
例如，2012年江西省高考作文题“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
”作文立意在《意林》2012年第11期拇指文学“享有和拥有”上已经刊登，并且给出了两篇讲述享有和拥有的范文……由此，我们可以将高考作文的命题材料归为形象的三个字“意林体”。
多看“意林体”，高考作文不用怕。
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