基本过程
环节过渡(过渡语的运用)
各环节的处理方法
双边活动
指令的运用
调控手段
主要优缺点(小结)
中学英语课的听课记录该怎么做的?
二是教学评点。
1。
待课后与执教者互相交流;(3)课堂结构设计;(4)教学方法的选择;(5)教学手段的运用;(6)教学基本功;(7)教学思想,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上;(4)学生活动情况;(5)教学效果;(3)各个教学环节的时间安排、课题、第几课时等;(2)教学过程;二种是总评、方法、板书等;二种是详录,比较详细地把教学步骤记下来;三种是记实。
2、教学实录包括:(1)听课时间,以及教学时采用的方法(多以记板书为主)。
包括教学环节和教学内容,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来,在做听课记录时许多人偏于记课堂实录;(8)其他。
写教学评点可以采取两种形式、难点、关键:一种是间评:(1)教材处理与教学思路、学科、班级、教学评点听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估,以及提出的建议。
包括,取长补短。
这里值得提出来的是、执教者一、听课记录的基本要点 听课记录包括两个主要方面:一是教学实录。
教学实录通常有下面三种形式:一种是简录,简要记录教学步骤,而不做评点。
甚至相当一部分人,记录的内容多是教者板书什么就记什么,成了讲授者的“板书”、目标;(2)教学重点
小学英语听课笔记范文 听课记录范文 听课记录怎么写
第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:学习前先预习。
在认真投入学习之前,先把要学习的内容快速浏览一遍,了解学习的大致内容及结构,以便能及时理解和消化学习内容。
在重要的地方,稍微放慢学习进程。
充分利用课堂时间。
课堂上要及时配合老师,做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容,尤其重要的是要积极地独立思考,跟得上老师的思维与节奏. 课堂上做的笔记要在课后及时复习,不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容,还要复习那些仍感模糊的认识。
坚持定期复习笔记和课本,并做一些相关的题目. 找一个安静的、舒适的地方学习。
图书馆,安静而没有干扰。
开始学习时,应该全神贯注于功课,千万不能“身在曹营心在汉”。
养成良好的学习习惯。
改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。
制定可行的学习计划并严格遵守。
严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文. 利用课外时间多阅读中外名著,加强写作,开阔视野。
上课前预习,找不懂的地方,上课时学习,解决不懂的地方,上课后复习,温故而知新。
认真上每一节课。
集中注意力,思考老师讲的每一个问题,没有听懂的地方课后向老师提问,做到当天的知识当天融会贯通。
学习态度端正,认真改正自身的不良学习习惯,对待大小考试的成绩要有正确的认识,深刻的自省,不骄不躁。
积极参加学校和班集体组织的各种活动,团结同学,乐于助人。
以优异的成绩考上理想的中学。
这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.
求高中英语学习方法!!!
英语其实并不难,关键是要掌握一种学习方法(我英语不错,给你介绍一下) 1:要有浓厚的兴趣,是非常重要的, 2:上课要跟这老师的思维,都做笔记,并记住; 3:要多记单词,只有记住单词才能帮助做题, 4:要背课文,这样能帮助写作文。
5:不懂的地方课后要多思考,找些相关的题。
如果你能做到以上5点,英语就简单了。
相信自己一定行!以下是具体实施(1)要过好语音关。
把每一个音标发正确,注意改正有问题的音素,特别是那些容易混淆的音素,尽早地掌握国际音标,并尽量的掌握一些读音规则,尽快地能利用读音规则来拼单词,掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
(2)掌握一定数量的英语单词。
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关,学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握,要注意单词的一词多义,一词多类的用法,要学会一些构词法的知识,来扩展词汇量。
学习单词要在语言材料中去学,要结合词组,通过句子,阅读文章来活记单词,死记的单词是记不牢的。
坚持在读、说前,先反复听,听的时候反应单词、句子的意思和节奏,想一下单词的拼法、句子结构。
并要同学习语法规则有机结合起来进行。
(3)掌握好基本语法。
语法在学习英语中也很重要,它能帮助我们把握住英语的基本规律,死的语法规则要记住,活的规则要通过做大量的练习掌握。
总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练,不但要注意数量,更重要的是要注意质量,尤其是基本知识要掌握的准确,熟练。
只有经过大量的实践,才能做到熟能生巧,运用自如。
(4)提前预习,有的放矢 作为学生,在每次上课前,都要对要学的课文提前预习。
首先在音标的帮助下试着拼读单词,也可以借助配套磁带反复听,对比一下,把握不准的要标出来,注意上课老师的发音,还要记一下单词的汉语意思和词性。
借助课文的注释或辅导材料,预习一遍课文,找出不明白的地方,做到心中有数,在教师讲课时注意听这些地方。
总之,预习的目的是熟悉要学的内容,找出不明白的地方,带着问题听课,做到有的放矢。
(5)认真听课,积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。
作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的,但也需要学习者的积极配合。
上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。
预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的,要向老师提出,把问题搞清楚,老师讲授的问题,先注意听,下课后整理一下笔记,反复思考一下这些问题,抓住老师所讲的重点,难点和考点。
总之,上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想,调动起多个感官来。
(6)完成作业,找出问题 学完每一课,要认真完成课后作业。
做作业时一定不要看参考书上题的答案,做完后再对答案,对于作业中所出现的不明白的问题,应该记下来,等下次上课时提出来。
做作业是英语学习的很重要的环节,它是消化知识和巩固知识的过程,一定要认真完成规定的作业,笔头作业要动一动笔,口头作业要动一动嘴,提高听力要练一练耳,课文在听和读的基础上,最好背诵某些精彩段落。
总之,要做大量的练习,英语是练出来的, 一定不要偷懒。
(7)及时复习,巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘,但学语言有遗忘现象是正常的。
更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。
问题在于怎样来减轻遗忘的程度。
善于类比,总结知识,把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。
建立错误档案记录,加深印象,以避免再反同样错误。
我们大部分知识和技能是靠重复获得的,及时复习对于记忆非常必要,学英语就是要坚持天天不断的练,不断地重复基本句型,常用词汇和基本语法等。
学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
初高中英语学习有哪些不同
http://club.chinaren.com/bbs/detail_msg.jsp?mainmsgid=27641611&boardid=11 教你一些学好英语的实用方法(上篇) 这两天, 我在网上搜索到一些关于如何学好英语的文章,看后的体会是“大多都讲得很笼统,不外乎是‘多听,多说,多写,多读’等等,但真正想学好这门外语的人恐怕在看过之后仍不清楚在实际操作上应该如何下手”。
我希望通过本文,以自己学习英语的经历为源,为大家介绍一些比较实用并且有效的英语学习方法。
大家此时的疑问恐怕是:“你有什么资格来告诉我们英语怎么学?你自己英语学得就很棒吗?”我的回答是:“山外青山楼外楼,也许在考试方面我不如国内一些学生,但是在语言交流上,我是很自信的。
给你们举几个例子吧!” 1 在高中毕业不久,刚刚升入大学的第一个月里, 我即代表在香港中文大学的内地学生在记者新闻发布会上发表了一篇英文演讲,次日,在香港的主流报纸明报上便可看到这样的报道:来自北京大学的程秧秧同学,用一口流利的、令人赞叹的英语发表了演讲。
2 大二时,我代表学校的英语辩论队参加了加拿大多伦多大学举办的世界英语辩论大赛。
赛时为三日,每日三场,每一场的题目都是赛前15分钟才会得知。
每一场都有四个学校的队伍参加。
参与学校绝大多数是以英语为母语的学校,几乎所有美国顶尖大学,如哈佛大学,耶鲁大学和普林斯顿大学等等都派出了选手。
本来是只以“参与”和“开阔眼界”为目的,没想到,九场比赛的其中一场,我和我的队友Evelyn,一个非常出色的香港女生,竟然击败了其他三支以英语为母语的队伍,成为了那场比赛的小组第一。
当然,当时的辩论题目“WTO does more good than harm to developing countries (世贸组织对发展中国家而言利大于弊)”让我们占了很大的优势。
3 如果不是太长篇大论地跟这里的美国人谈天说地,很多美国人会认为我在这里已经住了很久,或是在这里长大的。
他们经常告诉我他们几乎听不出来我讲英语时有口音。
举了这些例子,如果你,我 亲爱的读者认为我还是有些资格谈论学习英语的方法的话,请你不要走开,因为接下来的时间,我将会毫无保留的将我的经验与你分享。
有朝一日,在你把老外说得都晕头转向的时候,可别忘了在我程秧秧的功劳簿上记一笔。
谈论学习英语的方法,不可一概而论,因为每个人的情况都不同。
首先,每个人的水平不同:英语学习还是有初,中,高级之分的。
其次,每个人学习英语的动机不同:有些人是纯粹应付考试的,有些人则是为更好的与老外交流。
再次,每个人学习英语的条件不同:不是每个人身边都有很多老外可以当免费陪练,也不是每个人都有 长时间出国留学的机会。
这里,让我来明确一下我的读者对象: 我要分享的英语学习方法是针对那些以交流为目的,而不是为了应付考试的人的。
当然,良好的语言交流能力与考试考出好成绩应该是相辅相成的,否则那将是一张失败的考卷,因为任何语言学习的目的都应该是为了交流。
此外,我主要针对那些在国内,没有太多与老外交流或是出国机会的人。
学好英语的关键是什么? 第一,你一定要有一种欲望将它学好,无论出于什么目的,那种渴望能讲一口流利的英语,羡慕别人能讲一口流利的英语的感觉一定是要有的,如果你只抱着“老子这辈子就靠中文过活了”的态度,那么无论我教给你什么方法,都将是两个字“白搭”。
第二,你必须明白学习英语绝对不是一朝一夕的事情。
但是,如果方法恰当,进步会是很快的。
无论如何你需要给自己起码一两年的时间来实现说一口流利的英语的梦想。
没准你现在想:“天哪!一两年!这也太长了吧!”听着,如果你现在不行动,过一两年你再回来看我这篇文章的时候,对别人讲英语 好的人还是只有羡慕的份儿。
下面我针对不同英语程度来谈谈不同阶段的方法和侧重点: 英语初学者 此阶段的人是可以将目标订在“总有一天,我要老外听不出我是中国人在讲英语”上的。
而此阶段最重要的任务就是选中一种英语口音,开始“鹦鹉学舌”。
我的中学生活是在北京外国语学校度过的。
记得初一第一天上英语课,在我们还没有任何英语基础的时候,英语老师就已经开始放一盘英语磁带让我们跟着念。
我记得我们当时用的英语教材是香港小学生用的一套英国教材“Look, Listen and Learn(看,听,学)”,课本里几乎没有什么英文字,大部分是图画。
课上,老师一边讲解磁带里的每一句话的意思,一边带着我们看着教材里的图画,反复模仿磁带中英国小朋友的语音语调。
我们当时的老师曾在美国待过一段时间,因此,对我们最强调的就是“语音,语调”。
现在回想起来,我觉得那是最符合自然规律的教学方法。
任何孩子学习语言的过程都是一个从听说开始,向读写渐进的过程。
而由“听”到“说”的过渡则是经“模仿”而完成的。
我中学的英语教学法恰恰遵循了这一规律:我们从反复听原版磁带开始,慢慢的跟着读,慢慢的领悟,一遍又一遍的模仿,直到我们讲的那几句简单英文和录音里的英国小孩说的差不离为止。
我还记得,没过多久久,班上就有不少同学都可以将仅会的那几句英语说得伦敦腔十足了。
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如何预习高一的课程?
今年我刚度过高一,因此在预习方面我还是比较有经验的首先是语文, 高中的语文与初中的语文没多大区别 但高一语文中有许多要背诵的地方,例如诗歌古文,量还是有点大的,因此建议你没事的情况下可以读读需要背诵的诗歌古文,另外还要看看语文书后面的推荐作品,里面有许多高考要考得文学常识,暑假中你都可以预习预习再是数学,高一主要学的是函数方面,建议你买一本教材完全解读,预习预习书中的知识然后做做题目,那本书里有课本上的答案你可以看看再是物理,和数学一样看完课本后做做题目,当你再去学的时候有很大帮助,不同与数学的是高中物理很多都与初中的相似,相对自学来说比较简单,买一本重难点手册,看看里面的母题对你很有帮助,其次是化学,化学相对初中有很大区别,也比较难懂,当你预习玩课本之后多记一下里面的概念,还有方程,有机方程非常繁琐,要把握原理才能记清楚,同样买上面两种书籍,对你有很大帮助再是英语,本人英语不够好,由于初中没有好好听讲的原因导致高中英语衔接不上,高中英语和初中基本一样,只不过学的句子比较长,单词比较长,语法基本一样没有什么难点,据我身边的所有人说,高中英语是最简单的(所有学科里面) 因此平时填补一下初中的漏洞即可,到了高中英语so easy生物,一门比较中性的学科,我们初中没有学过生物,到高中第一次接触,比较陌生,但是个人感觉比较简单的一门,考试拿分非常容易,考试主要考得大部分是概念,所以你在预习的时候多注重背诵概念我是武汉市的一名理科生,所以文科的一些课程我也不太清楚,如果你中意与理科的话相信这些对你有所帮助终于打完了 还有我不是 拖 不是来推荐书籍的这些书籍都是我们期中考试结束后家长会上 年级第一名推荐的而且本人本来就很喜欢 重难点手册这本书,从初中一直买到现在今天没事做 打这么多字我好无聊- -
如何写好英语作文
写作是本人的老本行,高中一般都是21-23这个级别,大学英语作文被老师在班上推介为范文!!对于作文,我说的最多的就是:不走寻常路!你不要以为在网上下载那些所谓的优秀作文,拿来背背,你就成为高手了,其实大错特错!因为我看了之后也觉得一般,甚至有些拙劣,哗众取宠的味道,比如有的所谓优秀作文竟然还用什么be good at ,importance,very much,depend on,in my opinion ,completely 这样低等的写作词汇,说它低等,那是因为这些词汇已经广为人知,阅卷老师已经看的麻木不仁了!要写出高人一等的作文,我觉得并不难,只要你有一定的语法基础和一定量的写作词汇(越高级越好),写作句型,就足可以应对常规的高考,四六级考试……(我记得高中25分满分的作文我可以保持在21-23这个级别,四六级的作文都是110多分)首先是语法,在你的语法达到一定层次之后,你就可以追求更多的变化了,比如,用虚拟语气句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……,又如用倒装句代替常见的平铺直叙等,这样可以增加你的语法亮点,让已经有些麻木一直想睡觉的阅卷老师眼睛一亮,在你的试卷上多扫射一番!其次,是词汇,我觉得,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable,a multitude of ;很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be good at ,却不知还有更高级的表达法:be expert at 或者excel in …高手和庸才,就体现在这些细微的差别上!再次,是怎么将文章润色,从而使你的文章大放异彩!!关于这方面,我觉得我自己使用最多的,也是我自创的------叫做“添油加醋”,包括如下几个方面:尽可能地在形容词前使用副词,在介词短语中加入适当的形容词和副词,在过去分词前加入副词,在名词之前尽可能多用形容词……,总之就是尽可能地使用形容词和副词。
我觉得这样做有一个好处,那就是使原本干巴巴的句子变得血肉丰满,比如:1.The regular physical exercise contributes to our health 改成The regular physical exercise contributes tremendously to our health!2.In my opinion,the driver's carelessness should be responsible for this road accident改成3For my part,the driver's negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible accident4The majority of students believe that the part-time job will provide them with more oppportunities to develop their interpersonal skills改成The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously!………………………………………………………………………………………………………………最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子。
准高一一枚,快开学了,对高中的学习情况不是很清楚,我想问一下记...
记笔记用a4的大本子比较好,有一种是线装的本子,中间是用线装订的,这种本子可以完全摊平,好翻页,也好写。
有一个叫玛丽纸业的好像,挺好用的。
高中课增多了,课业也重了,但是笔记特别重要,记好了高三一轮复习信手拈来。
一定要把笔记记在本子上,课本到复习时不好找。
但是要想记好笔记,在高中直接往本上记很难记好,如果哪科老师带着学生记笔记,板书直接可以当笔记记录,可以直接记在本子上,但这样的老师很少,还是要在课堂上先记在课本上,下课单独整理到笔记本上。
以后学业越来越重,但是千万别耽误整理笔记,很重要。
理科就用这种大本记,英语要是老师没要求的话,用个小的厚的本子(和小学语文课本差不多大的那种)专门记语法,语法特别重要,没语感的情况下特好,再准备一个和记作业的小本一样大的厚一点的本子记录阅读理解中的不认识的单词,如果有时间,就多准备一个记录英文短文的本子,没事抄两篇英语范文,常背这点。
英语最好用小本,小本好拿出来背。
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