乔木鱼
如何加强和改进计划生育药具发放服务工作？
一、切实加强领导，为药具管理服务工作提供有力保障
充分认识计划生育药具管理工作的重要意义，以高度的事业心做好药具管理工作。将药具管理工作纳入人口和计划生育工作全局，促进药具管理服务工作水平提升。一是目标责任落实到位。成立药具管理服务工作领导小组，负责药具管理服务工作的组织领导、安排部署、检查指导和工作落实。计划生育服务中心与各村签定《计划生育药具工作目标管理责任书》，明确任务，落实责任。将任务目标分解到基层，责任落实到人。二是考核奖惩措施到位。围绕药具管理目标责任书，将各项内容进行量化、细化，制定可操作性强的药具管理考核方案，使药具管理服务工作切实做到有章可循，有据可依，有效促进药具管理工作的全面落实。
二、强化日常管理，完善药具管理长效工作机制
制定一套科学化、规范化、标准化的管理服务规范和工作制度，明确乡、村级药管人员工作职责和制度，建立科学管理、责任明确、高效运转、优质服务的工作机制。一是实行目标责任制。与有关部部门签定目标责任书，定期考核，列入年度总成绩。二是实行持证上岗制度。对村药管人员定期进行培训，考试合格后持证上岗。三是药具管理人员实行乡级备案制度。村级药管人员镇里统一备案，如有更换须提前上报，经培训考试合格后，方可更换。四是实行月例会制度。安排当前工作。反馈乡村信息，使其环环相扣，避免脱节。五是实行批号跟踪制。各村药具管理员对调入、调出的计划生育药具实行批号跟踪管理，禁止截留或挪作他用，禁止在任何宣传活动、协调应酬和人员交往中使用免费药具，严禁作为宣传品、礼品“体外流通”。六是实行药具质量报告制度。认真落实不良反应监测报告制度，使用药具的有效性、安全性，确保育龄群众的身心健康。七是实行帐务明确制。药具帐务做到专人负责、明确责任、杜绝差错。镇级实行监督制，村实行上级负责制。定期检查，严格考核。八是落实仓储发放责任制。药具专人管理，保证安全有效的药具及时发放到育龄群众，杜绝有关问题的发生。九是实行随访服务制。由村级药管员对使用药具人员定期随访，了解药具使用效果和有关副反应，及时处理，确保实效。
三、规范阵地建设，奠定坚实物质基础
在药具管理信息化和村级药具管理规范化项目建设的基础上，进一步加强药具管理服务阵地建设，为避孕药具的综合管理、宣传、咨询等一系列优质服务奠定坚定的物质基础。一是对各村药具管理阵地建设方面进一步提高标准，设立规范的药具办公室、药库和“三优”展示室，配齐档案橱、展示橱、宣传橱和药具橱、药具架、加温器、除湿机等设备。二是按归“示范村”、“优秀村”、“良好村”、“合格村”四类标准，对各村居的药具服务室及内部设备配置进一步规范。
四、加强思想作风建设，优化药具管理队伍结构
按照“四化”“五统一”的要求，配齐配强村专（兼）职药具管理服务人员。各级计划生育药具管理机构的工作人员，严禁经商办企业，严禁参与盈利性的商业活动。同时加大培训工作力度。采取集中办班，岗前培训，以会代训等形式进行村级药管员培训，使全镇药管员的整体素质大幅度提高，为全面提升药具管理服务水平提供组织保障。
五、加强市场管理，规范药具零售市场秩序
为防止国家免费提供的避孕药具流入市场，我镇要加大监督和查处力度，把避孕药具市场管理工作作为一项经常性工作常抓不懈。一是开展清理和打击市场上非法销售国家免费避孕药具的活动。通过报纸、电视、发放宣传品等方式，向广大生殖保健品经营者宣传国家的有关政策规定，使他们知道销售国家免费避孕药具是违法行为。二是落实各部门齐抓共管制度，明确公安、工商、药品监督、卫生等相关部门的管理职责和任务，签订并严格落实目标管理责任制。做好部门协调，组成联合执法工作组，定期开展经常性的专项检查和部门清理清治活动，搞好市场清理，建立联合执法的长效机制。三是实行举报制度，发动群众对销售国家免费避孕药具的经营行为和经营者实行举报制度。杜绝国家免费提供的避孕药具流入市场，严厉打击非法销售终止妊娠药品谋取私利的行为。
六、围绕群众需求，不断丰富药具管理服务内容
一是认真开展药具宣传咨询服务。依托乡镇人口学校、咨询服务室、协会活动室等阵地，结合“五期”教育不同对象，有针对性地对育龄群众进行避孕药具知识宣传和培训，不断提高育龄群众的药具相关知识水平。同时，坚持集中宣传与经常宣传相结合。利用集市、节假日等时机，在乡镇驻地、主要路口设立咨询服务点，印发明白纸，制作图片展板，进行集中宣传：在镇服务站常年开设咨询门诊、悄悄话室，随时解答育龄群众关于生殖健康、药具使用等方面的疑难问题，进行经常性宣传。使群众对药具知识的知晓程度不断提高。二是积极稳妥地推行避孕节育知情选择服务。本着“六是”“五好”的工作原则，为育龄群众开展避孕节育服务。三是保证药具发放的及时率和使用有效率。在建立健全药具管理服务网络的基础上，确保药具能够及时发放到已婚育龄群众手中。实行“定责任、定对象、定时间、定内容、定范围、定质量”的随访服务岗位责任制，村级药管员对使用药具人员定期随访，了解药具使用效果和有关副反应，及时处理，确保实效。四是做好药具使用人群的信息采集工作。收集和分析药具使用信息，认真处理各种不良反应，提高药具使用有效率和药具续用率。五是开展健康查体服务。每年对服用口服避孕药的育龄群众进行一次集中健康查体，并在开展生殖健康检查、诊治妇科疾病的同时，检查各种避孕药具的效果，及时更改不适应育龄群众的避孕方法。
如何加强和改进计划生育药具发放服务工作
如何加强和改进计划生育药具发放服务工作？一、切实加强领导，为药具管理服务工作提供有力保障充分认识计划生育药具管理工作的重要意义，以高度的事业心做好药具管理工作。
将药具管理工作纳入人口和计划生育工作全局，促进药具管理服务工作水平提升。
一是目标责任落实到位。
成立药具管理服务工作领导小组，负责药具管理服务工作的组织领导、安排部署、检查指导和工作落实。
计划生育服务中心与各村签定《计划生育药具工作目标管理责任书》，明确任务，落实责任。
将任务目标分解到基层，责任落实到人。
二是考核奖惩措施到位。
围绕药具管理目标责任书，将各项内容进行量化、细化，制定可操作性强的药具管理考核方案，使药具管理服务工作切实做到有章可循，有据可依，有效促进药具管理工作的全面落实。
二、强化日常管理，完善药具管理长效工作机制制定一套科学化、规范化、标准化的管理服务规范和工作制度，明确乡、村级药管人员工作职责和制度，建立科学管理、责任明确、高效运转、优质服务的工作机制。
一是实行目标责任制。
与有关部部门签定目标责任书，定期考核，列入年度总成绩。
二是实行持证上岗制度。
对村药管人员定期进行培训，考试合格后持证上岗。
三是药具管理人员实行乡级备案制度。
村级药管人员镇里统一备案，如有更换须提前上报，经培训考试合格后，方可更换。
四是实行月例会制度。
安排当前工作。
反馈乡村信息，使其环环相扣，避免脱节。
五是实行批号跟踪制。
各村药具管理员对调入、调出的计划生育药具实行批号跟踪管理，禁止截留或挪作他用，禁止在任何宣传活动、协调应酬和人员交往中使用免费药具，严禁作为宣传品、礼品“体外流通”。
六是实行药具质量报告制度。
认真落实不良反应监测报告制度，使用药具的有效性、安全性，确保育龄群众的身心健康。
七是实行帐务明确制。
药具帐务做到专人负责、明确责任、杜绝差错。
镇级实行监督制，村实行上级负责制。
定期检查，严格考核。
八是落实仓储发放责任制。
药具专人管理，保证安全有效的药具及时发放到育龄群众，杜绝有关问题的发生。
九是实行随访服务制。
由村级药管员对使用药具人员定期随访，了解药具使用效果和有关副反应，及时处理，确保实效。
三、规范阵地建设，奠定坚实物质基础在药具管理信息化和村级药具管理规范化项目建设的基础上，进一步加强药具管理服务阵地建设，为避孕药具的综合管理、宣传、咨询等一系列优质服务奠定坚定的物质基础。
一是对各村药具管理阵地建设方面进一步提高标准，设立规范的药具办公室、药库和“三优”展示室，配齐档案橱、展示橱、宣传橱和药具橱、药具架、加温器、除湿机等设备。
二是按归“示范村”、“优秀村”、“良好村”、“合格村”四类标准，对各村居的药具服务室及内部设备配置进一步规范。
四、加强思想作风建设，优化药具管理队伍结构按照“四化”“五统一”的要求，配齐配强村专（兼）职药具管理服务人员。
各级计划生育药具管理机构的工作人员，严禁经商办企业，严禁参与盈利性的商业活动。
同时加大培训工作力度。
采取集中办班，岗前培训，以会代训等形式进行村级药管员培训，使全镇药管员的整体素质大幅度提高，为全面提升药具管理服务水平提供组织保障。
五、加强市场管理，规范药具零售市场秩序为防止国家免费提供的避孕药具流入市场，我镇要加大监督和查处力度，把避孕药具市场管理工作作为一项经常性工作常抓不懈。
一是开展清理和打击市场上非法销售国家免费避孕药具的活动。
通过报纸、电视、发放宣传品等方式，向广大生殖保健品经营者宣传国家的有关政策规定，使他们知道销售国家免费避孕药具是违法行为。
二是落实各部门齐抓共管制度，明确公安、工商、药品监督、卫生等相关部门的管理职责和任务，签订并严格落实目标管理责任制。
做好部门协调，组成联合执法工作组，定期开展经常性的专项检查和部门清理清治活动，搞好市场清理，建立联合执法的长效机制。
三是实行举报制度，发动群众对销售国家免费避孕药具的经营行为和经营者实行举报制度。
杜绝国家免费提供的避孕药具流入市场，严厉打击非法销售终止妊娠药品谋取私利的行为。
六、围绕群众需求，不断丰富药具管理服务内容一是认真开展药具宣传咨询服务。
依托乡镇人口学校、咨询服务室、协会活动室等阵地，结合“五期”教育不同对象，有针对性地对育龄群众进行避孕药具知识宣传和培训，不断提高育龄群众的药具相关知识水平。
同时，坚持集中宣传与经常宣传相结合。
利用集市、节假日等时机，在乡镇驻地、主要路口设立咨询服务点，印发明白纸，制作图片展板，进行集中宣传：在镇服务站常年开设咨询门诊、悄悄话室，随时解答育龄群众关于生殖健康、药具使用等方面的疑难问题，进行经常性宣传。
使群众对药具知识的知晓程度不断提高。
二是积极稳妥地推行避孕节育知情选择服务。
本着“六是”“五好”的工作原则，为育龄群众开展避孕节育服务。
三是保证药具发放的及时率和使用有效率。
在建立健全药具管理服务网络的基础上，确保药具能够及时发...
现在农村镇上的计生办还发放避孕药具吗
第三单元习作范文 例文一 送雨伞 放学了，小军和小刚走在路上。
忽然，天空乌云密布，雷声滚滚，眼看一场大雨就要到来了。
中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业，她没有带伞，因为早晨上学时，天气还是晴朗的。
于是小刚忙对小军说，“咱们赶快国家，拿把雨伞给于老师！”小军点点头。
话刚说完，一阵雷声滚过，接着豆粒大的雨点啪啪打了下来。
小军到了家，找出雨衣穿上。
这时，小刚也从家里出来了，他打着一把伞，手里还拿着一把伞，找了小军，两个人向学校走去。
乌云翻滚，天空昏暗，电闪雷鸣，大雨哗哗。
小刚、小军冒雨前进。
风，把小刚手中的雨伞刮得东倒西歪，大雨打湿了他的衣服。
风，时而掀起了小军的雨衣，时而又把雨水送进他的脖领，雨水顺着脊背流了下来。
路上，雨水横流。
小刚和小军，头顶暴风骤雨，脚踩泥泞小路，在艰难地行进着，行进着。
他俩只有一个念头：赶快把雨伞送到于老师手里…… 他俩终于跑进了学校，又轻轻地推开办公室的门。
啊，于老师还在批改作业，她是那么专心，窗外隆隆的雷声，闪闪的电光，哗哗的大雨，她似乎都没觉察到。
他俩走进办公室的脚步声，尽管很轻很轻，她却觉察到了。
于老师转过身来，当她看到小刚和小军时，马上站起来，说：“雨这么大，你们……”话没有说完，她全明白了，因为她看到了自己的两个学生浑身湿透了，看到了小刚左手那高扬的雨伞，看到了自己两个学生焦急而关切的目光。
“快，快过来！”于老师来不及接过雨伞，赶忙拿起干毛巾，给小刚、小军擦头上的雨水。
于老师眼圈红了，泪水模糊了她的眼睛。
“老师，给您！”小刚把雨伞递给了老师。
于老师接过雨伞。
啊，这小小的雨伞，可真重啊，可真重！“谢谢！”于老师哽咽着，声音很低，可小刚和小军听起来，竟是那么清晰，那么响亮。
小刚和小军，默默地站在老师面前。
“于老师，再见！”小刚拉着小军，转身出门。
两个小小的身影，消失在大雨之中。
老师追到了门口，望着那哗哗的大雨…… 隆隆隆……远处传来了雷声。
这雷声从小军和小刚的心头滚过，从于老师的心头滚过…… 找优点谈体会：本文的小作者采用了雨景开头的方法，然后具体叙述了雨中的一件具体事例，细致地描述了两位同学给老师送雨伞的经过，最后以雨景结尾，使文章首尾呼应，妙不可言。
例文二 我给妈妈剪指甲 再过几天就是“三八”妇女节了。
班主任张老师号召大家回家，帮妈妈干一件有意义的事。
放学后，我兴冲冲地跑回家里，心想：帮妈妈做点什么呢？扫地？家里已经被妈妈擦洗得一尘不染。
煮饭吧？妈妈早就等我吃饭了。
我一边吃饭一边琢磨着，忽然，我看见妈妈的手。
哦，有了！我神秘地对妈妈说：“今天我要帮你做件事！”“你要帮妈妈做什么？”妈妈问。
“等会儿你就知道了。
”我说。
我赶快吃完饭，打了一盆温水，拿来香皂，神气地说：“妈妈，我要帮你剪指甲。
先来洗手。
”妈妈惊讶地说：“今天怎么了？太阳从西边出来了？咱们小宝贝要帮妈妈做事了！”说完，妈妈乖乖地把手放在盆里。
我开始洗起来。
一摸妈妈的手，我觉得好像老松树皮似的，串串疙疙瘩瘩的。
我举起妈妈的手，奇怪地问：“你的手，怎么这样呢？不像我的手白白的、滑滑的。
”妈妈微笑着说：“我的傻女儿，妈妈小时候的手和你一样。
现在做事多了，手自然就会变‘老’了。
”听了妈妈的话，我懂了：“现在家里的每一件事，不都是妈妈做的吗？为了能让我读上这所市里一流的学校，吃了多少苦啊！妈妈是纺织工人，工资不高，除了每天工作八小时以外，还经常到外边做清洁钟点工。
妈妈，您真辛苦啊！我一定要好好学习，不辜负您对我的期望……等水把妈妈的指甲泡软了，我便小心翼翼地剪了起来。
突然，妈妈的手颤抖了一下。
我连忙一看，原来是剪到肉了。
我不好意思地说：“妈妈疼吗？”妈妈鼓励我：“我不疼。
不用怕，慢慢来。
”于是，我又鼓起勇气继续剪。
这回我更仔细，看清楚了才用力。
就这样，我终于帮妈妈剪完了指甲。
忽然，妈妈笑了。
我忽然觉得自己长大了。
找优点谈体会：本文写的是给妈妈剪指甲，看似一件小事，却使“我”深受教育。
为什么呢？因为妈妈的手是辛苦的见证——“家里的每一件事”都是妈妈做的；为了能让“我”读上好学校，“还经常到外边做清洁钟点工”。
怀着不辜负妈妈希望的决心、带着对妈妈的爱意，小作者小心翼翼地给妈妈剪起了指甲……文章选材新颖、构思巧妙，语言和细节描写真实。
生动、具体、感人。
可见，小作者不仅是个有心人，而且是个懂事、上进的好孩子。
例文三 一件毛线衣 “铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。
同学们马上回到教室，等待老师来上课。
今天正好考语文。
屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。
同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。
黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。
开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。
这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。
她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎...
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