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一般要有四个部分：
一、教学目标
二、难点重点
三、课时安排
四、教学过程
1、导入
2、教学内容
3、课堂小结
4、作业布置
如何做好高中语文的写作教学
教学不仅要让学生掌握知识的结论，更要理解知识发生和发展的过程。
教学时，教师要善于创设探究情境，诱导学生自己动手操作、动眼观察、动脑思考、动口表达，从中得到探索者的收获，发现者的欢乐，胜利者的喜悦。
美国心理学家罗杰斯指出：教师应以形成良好的课堂心理气氛为己任，使学生更加充分地、热情地参与整个教学过程。
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高中语文作文的写作技巧和特点
一、命题要新颖题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。
平时训练时，教师要让学生重视文题对作文的重要性。
要鼓励学生尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。
如，面对题目《_________的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。
若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的电影电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。
（1）《读_______我真______》（2）《听________我真_______》（3）《看_______我真_______》。
学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。
考场作文，应慎写开头，认真对待第一句，第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。
如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。
许多人时常感叹：知音难求。
何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。
“良好的开端是成功的一半。
”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。
三、内容要情真构思内容，要做到以真情感动人。
切勿内容假、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小事件，小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。
写自己的真感，如《尴尬的一幕》。
考生写一细节：走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。
这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。
真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者心。
四、结构要创新精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。
如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。
五、书写要工整工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。
读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。
工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。
并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。
人教版高中语文必修4的作文教案
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高中语文作文素材
1.钟南山：破格录取为亚运志愿者 钟南山 破格录取为亚运志愿者第 16 届亚运会亚运城运动员医疗门诊部专业志愿者招募的现场中，年过七旬的中国工 程院院士钟南山虽然远远超过 50 岁的年龄上限，依然被“破格录取”为首批专业志愿者。
钟南山表示， 作为中华医学会会长，如果有必要，他将会向康复医学会提出要求，在全国 招募康复医学人才，全力为亚运会做好保障。
钟南山说： “在我心目中，志愿者三个字是非常崇高的。
”钟南山指出： “志愿者的工作 直接关系到世界对中国医疗水平的看法，每个人都代表着国家！ ”因此，志愿者必须具备过 硬的专业水平和较好的语言沟通能力。
“比如说运动员发烧、感冒、流鼻涕，有些含咖啡因 或麻黄碱的药就不能用。
你给运动员用了，一检检出兴奋剂，即使拿了金牌都会丢掉！这就 是医生的错了。
” 【素材点拨】正所谓“老骥伏枥，志在千里” ，尽管年近七旬，却仍在寻找恰当的位置 尽力发挥自己的光和热。
作为一名志愿者，他是表率，为其他志愿者带来了无穷的激励。
【适用话题】 （1）破格； （2）奉献； （3）表率； （4）激励。
2.潘莹——中国的科学灰姑娘 潘莹——中国的科学灰姑娘 —— 2009 年 5 月 15 日，被誉为世界青少年“科学世界杯”的英特尔世界科学与工程大奖赛 举行盛大的颁奖典礼。
中国女该潘莹获得了份量很重的奖项。
根据比赛规则，不久之后，太空中将有一颗小行 星以潘莹名字命名。
潘莹的天赋不是最好的，她的成功是一个“科学灰姑娘”的故事。
潘莹开始读高中的时候，一度很不自信。
特别是数学，对于潘莹来说似乎就是一个不可 能完成的任务。
在全校 600 多学生中，她的数学成绩总是排在 400 多名，严重影响了她的总 成绩。
那一段时间，潘莹很不开朗。
幸运的是，她遇到了一个很好的老师。
生物学科的夏老 师负责学校的科技兴趣小组，他经常鼓励潘莹， “虽然你数学不算好，但并意味做不好科学 研究” 。
夏老师教她观察生活，增加自信心，去做科技方面的尝试，并在实践改进自己，和 别人交流。
在生活当中，潘莹悉心观察，她的灵感被激发了，她决定开始做一个研究项目。
她的项目不是最前沿的，也不是最高深的科学，但是项目充满了人文主义情怀，并且能够巧 妙地解决截肢患者长期面临的重要困境。
经过不懈的努力，她取得了成功。
2009 年 8 月，她考取了美国名校。
【素材点拨】潘莹理科成绩一直不好，如果一直勤奋地在通往高考的独木桥上前行，名 校也许是潘莹永远也到达不了的彼岸，但是她适时转身，独辟蹊径，选择了喜欢的科研路， 叩开了美国名校大门。
【适用话题】 （1）关怀； （2）变通； （3）选择； （4）发现自己。
3.陈玉蓉事迹简介：为捐出二分之一的肝挽救自己重病的儿子，患有重度脂肪肝的她，毅然开始 1 了自己艰苦的减肥计划，节食，暴走。
为此，她付出了惨重的代价，也让医生感叹道： “从 医几十年，还没有见过一个病人能在短短 7 个月内消除脂肪肝，更何况还是重度。
” 颁奖词： “可怜天下父母心” 。
陈玉蓉作为一个妈妈，为了挽救自己的儿子，最终用非凡 的坚持和毅力和心中有的那份母爱， 创造了医学史上的奇迹， 也成功挽救了自己病重的儿子。
这样的一位平凡而伟大的妈妈，让我们每一个人都不得不肃然起敬。
4.王化安事迹简介：湖南省张家界市桑植县汨湖乡姚峰界小学有这样一对父子，坚守山村教书 53 年，在有了第一面国旗后，没有旗杆的他们依然用香椿树作为旗杆，让五星红旗 53 年来 第一次飘荡在这些大山深处的孩子的面前，也为他们埋下一份爱国的种子。
颁奖词：王化安这名纯朴的山里汉子，也许并没有轰轰烈烈的语言，但是我们从他质朴 的语言中，体会到的是一个园丁对于“教书育人”这四个字的坚持和对于身上这份责任感的 担当。
尽管，他们走的是自收自支，自负盈亏的社会办学之路，但是清苦的环境下，他还是 用自己坚实的臂膀，为大山中那一双双渴望知识的双眼开辟了一片蓝天。
5.李灵 心灵放歌事迹简介：为关注留守儿童，李灵 2002 年师范毕业后，在家乡周口淮阳许湾乡创办希 望小学，任校长兼思想品德老师，目前已有 7 个班 300 多名学生。
由于所有学生全部免费， 学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍，而且 7 年来，李灵为建学校已欠下 8 万元外债， 期间暑，李灵向爸爸要了 200 元只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车，开始收购旧教辅和儿 童读物。
颁奖词： 一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。
别人离开的时候，她留下 来；别人收获的时候，她还在耕作。
她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子。
她是八零后。
6.保持谦卑的心一天，苏格拉底和弟子们聚在一起聊天。
一位其父相当富有的学生，趾高气扬地面向所 有的同学炫耀：他家在雅典附近拥有一望无边的肥沃土地。
当他口若悬河大肆吹嘘的时候，一直在其身旁不动声色的苏格拉底拿出了一张世界地 图，然后说：＂麻烦你指给我看看，亚细亚在哪里？＂ ＂这一大片全是。
＂学生指着地图洋洋得意地回答。
＂很好！那么，希腊在哪里？＂苏格拉底又问。
学生好不容易在地图上将希腊找出来，但和亚细亚相比，的确是太...
议论文如何使用事实论据（教案）,高中语文教案,作文
案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。
所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
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如何走出高中语文作文教学的困境
高三教学调研前，教研员召集我们几个语文骨干老师开了个座谈会。
完成了会议的既定议程后，几个老朋友把话题又回到了当前的高中语文教学。
这个说国家不重视汉语教学，那个说现在学生语文基础已经一滩糊涂，有的说现在学校最不重视的就是语文。
大家对当前高中语文教学莫衷一是，很不满意。
确实，面对高考，我们的高中语文教学越来越来处于一种尴尬的地位。
首先是让位于数学教学，然后是让位于英语教学；在一些应试教育走向极端的学校，语文教学甚至让位于化学、地理教学。
时至今日，高尚的母语教育风光不再。
如何走出这一困境。
我认为主要是提高学校、学生、老师对语文学习重要性的认识。
学校应该深刻认识到语文是各科学习的基础。
学校的管理者和其他任课教师不重视语文，主要是受“升学率”的影响。
在许多地方，“升学率”仍然是关系到一所学校的声誉，甚至存亡；关系到任课教师的收入，甚至工作的重要指标。
语文虽在高考中占了150分，但学生与学生之间分数的差距可以说相差无几，相对于数学，理综、文综一百多分的差距来说实在是微不足道。
正是受这种现状的影响，学校的管理者 和一些老师自然忽视语文的教学，甚至减少应有课时，对课外阅读等加以限制。
其实，这是一种严重的误识。
新的语文课程标准规定语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。
工具性不仅仅表现在语文学习上，更表现在对其他各科学习的辅助作用上，如文综、英语就与语文有着各种各样的直接联系，数学和理综表面上看去联系不大，实际上一个人人文修养的高低很大程度上决定着他的理性思维和领悟能力，许多科学家同时又是文学家就是最好的佐证。
学生应该提前认识到语文学习是一生幸福的源泉。
语文学习好象是中药制剂，大家都知道能治病，并且无副作用，但就是见效太慢。
面对难以提高的作文，面对考场艰涩的阅读，语文对想着立竿见影的同学们来说已经是寡然无味。
再加上高考中，要多考10分实在不易，突破130分就更难。
不象有的科目考得差一拉就是几十分，考得好甚至可以得满分。
在题海中为升学而奋斗的学子自然会毅然抉择，将语文暂时安放在冷清的角落。
其实只要学生提前懂得语文是各科学习的基础，更是自己一生幸福的源泉，也许他就会是另一种态度。
高考后是大学，大学后则是就业，就业后是人生漫长的工作、生活。
在人生的每一个旅程，语文都会与你相伴。
就业时的简历制作、应聘演说、筛选考试，工作中的继续教育、诗意心态，生活中的习俗礼仪，阅读休闲无不与之密切相关。
无怪乎一位英语老师也大发感慨：说来说去还是语文最有用！语文教师应该自觉意识到语文教学是自己人格魅力的展现。
语文教育在高中陷入困境，最伤心、最无奈的莫过于一线的语文教师。
他们直接接触学生，几乎每天都要看到学生想学非学的眼神，听到其他同事有失偏颇的议论。
于是，更多的时候，我们责怪学生不认真，埋怨领导和同事的不理解，却很少想到自己。
其实，语文陷入今天的尴尬地步，我们的语文老师或多或少是有责任的。
也许，我们自己忽视了作为一个语文老师的责任和价值。
我们承担着“传道受业解惑”的责任，更重要的是我们在这种工作中实现着自己的价值。
通过我们的教学，展现自己的人格魅力，去影响学生的心灵。
我们自己应该是知识渊博，能说会道的，我们的课堂应该是张扬生命、洋溢激情的，我们的语文教学应该是能吸引学生，让学生喜欢的。
正确认识我们的母语教育，帮助高中语文教学走出困境，除了语文老师的努力，学校的理解、学生的认真学习，也需要社会的关注与支持。
我们相信随着汉语在现代社会中的巨大作用越来越被各界人士所认同，全社会对语文也将更加重视。
希望明天，全中国人面对语文都不再说：想说爱你不容易。
高中语文作文如何写好？
引导学生写好作文是高中语文教学的重要工作。
1.注意作文字迹，保持卷面干净整洁阅读一篇作文第一个会注意的地方就是字迹与卷面的干净整洁程度，在考试中，阅卷老师批改作文的时候首先就会注意到作文的字迹和卷面，这是得分的第一要素。
作文的字迹不是必须要求学生写的多么好看，但是却一定要仔细认真，一定不能潦草，同时还要保持卷面的干净整洁，作文要合理的安排段落，划分层次。
通常一篇作文最好分至五到六段，每一个段落注意字数，这样的文章结构看起来才最舒服。
另外还要注意作文卷面一定不能大规模的涂改，写错字或句子尽量轻轻的划掉，不要一直涂改，将错字涂改成＂熊猫眼＂，划掉的错句不能特别显眼，因为这也会影响老师阅卷的主观印象。
试想一下，阅卷老师在快速批阅大量试卷的情况下，看到一篇字迹优美认真、卷面干净整洁的作文和一篇字迹潦草无法辨认、不分段落、大规模涂改的作文，先不论作文的内容与质量等客观条件，阅卷老师肯定会为字迹好卷面整洁干净的试卷增加主观分数。
所以学生在写作时一定要保持认真的字迹，干净整洁的卷面，合理舒服的文章结构，争取获得阅卷老师的主观印象加分。
2.仔细审题，立意既要正确又要新颖学生的作文要想得高分，最重要的就是作文的审题立意，仔细审题，立意高度符合材料甚至对原材料的内涵进行升华的文章才会得高分，所以要想写好一篇高中语文作文，就必须要做到仔细认真审题，立意既要正确又要新颖。
高中语文作文通常以材料作文为主，多写命题、半命题或自拟题目的作文形式，对于材料作文，学生一定要先仔细阅读材料，如果是话题作文，那么题目上所给的材料就一定是围绕着中心话题展开的。
这时候学生就要先归纳出话题中心，比如话题是一个现实生活中的热点问题，那么写作就要围绕话题中心、围绕原材料进行，同时要注意原材料中给的中心话题有没有确定的方向，比如是持肯定态度还是持否定态度。
还有对于有些材料来说，给出的材料虽然没有确定方向，但是基于国情、法律和社会道德，表达的意见只能是肯定或否定的，否则就是跑题。
如果是给出一段没有中心的选择式材料，那就可以选择自己比较熟悉的观点，选择自己知道的符合论证这个观点较多的素材来写。
比如说关于＂脚踏实地与仰望星空＂的辩论，学生可以选择写＂脚踏实地＂，可以围绕＂空谈误国，实干兴邦＂，＂千里之行始于足下＂，＂坚持与恒心＂等观点来写；也可以选择写＂仰望星空＂，围绕＂梦想对人的激励作用＂，＂树立目标的重要性＂等观点来写。
对于命题作文，一定要弄明白题目中的观点和态度，搞清楚题目的意思，从而选择正确的作文立意。
3.保证精彩的题目与开头结尾段落，注意文章结构一篇优秀的作文还要保证精彩的题目和开头结尾段，注意文章的整体结构和文章内容。
精彩的题目和开头结尾段为一篇作文得高分提供了很大的保障，文章的整体结构清晰有条理，内容新颖，事例和论证素材符合立意，这样才能写出一篇优秀的高分作文。
对于自拟题目或者半命题作文一定拟好题目，题目不能太长也不能太短，最好能体现文章立意或者隐含、暗喻文章的中心。
有的学生喜欢给作文起一个优美的题目，喜欢用一些诗句或者很文艺的词汇句子，如果很符合文章中心立意那么这种题目就会为文章添彩。
例如写＂在逆境中反抗，坚持到最后就会取得成功＂这种立意的文章，用＂梅花香自苦寒来＂既能清楚地表达文章立意，又能为文章增添诗意，必定会给文章整体添彩。
但是如果题目太过文艺又不能与文章内容相辅相成，令人毫无头脑，不知所云，那么必定会令一篇好文章失色。
精彩的开头段与结尾段可以说是一篇优秀作文的亮点，让人第一眼看上去就想要欣赏这篇文章。
开头段常用的六要素开头法开门见山、设置悬念和疑问等，还有最为添彩的引用典故、诗词歌词和名人名言；结尾段要画龙点睛、首尾呼应、呼应上文或者总结全文。
这就要求学生熟练掌握写作方法，在日常学习中多阅读、多练习写作，积累素材，或者是记下固定的常用作文模板的开头结尾段，为文章添彩。
对于文章的整体结构通常采用＂总-分-总＂的结构，但要注意写作时要划分层次，循序渐渐，注意不同层次和多个事例之间的过渡句或者过渡段。
文章的具体内容也要符合立意，记叙文要注意写作六要素和其他的写作手法，渲染感情，做到以小见大，感情真挚。
议论文要注意平时多积累素材，选取最符合立意以及自己最熟悉的事例来写，通常一篇作文举两到三个事例，清楚地论证表达文义，丰富文章的内容，做到有血有肉，才不失为一篇好文章。
4.养成良好的写作习惯，多加练习要想写好作文不是一朝一夕就能完成的事，需要长期坚持不懈地练习，经过长时间的写作练习才能做到熟能生巧，掌握写作的遣词造句和写作技巧。
同时要注意养成良好的写作习惯，在日常练习中就一定要做到严谨认真，严格地界定文体，写记叙文就是记叙文，议论文就是议论文，不要文体交叉，写成四不像的文章。
良好的写作习惯可以帮助学生更快的思考作文立意和需要的素材，让学生的语文作文写得又快又好，比如说在日常练习中...
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