怎样写好演讲稿

一、了解对象，有的放矢 演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文 化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看 对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达 不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

二、观点鲜明，感情真挚 演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解 的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲 的作用。 演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注 意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑， 就像泉水喷涌而出。

三、行文变化，富有波澜 构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。

如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在 听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣 要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借 助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高 演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。 写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题：

(一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言 要口语化。 演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲 者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好， 也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在 执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战 士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我‘独眼龙’又 回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。 演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻 辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就 要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成 短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删 去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。

(二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇 演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力 求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃 晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口 号、决定和结论”。(《社会民主党和选举协议》)鲁迅也说过：“为了大众力求易懂”。(《且介 亭杂文·论旧形式的采用》)

(三)要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。广为流传的恩格斯、列宁、斯大林的演讲，**的演 讲，鲁迅的演讲，闻一多的演讲，都是既有丰富深刻的思想内容，又有生动感人的语言。语 言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。 若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢?”(《人物、语言及其他》)由此可见，要 写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。 怎样使语言生动感人呢?一是用形象化的语言，运用比喻、比拟、夸张等手法增强语言 的形象色彩，把抽象化为具体，深奥讲得浅显，枯燥变成有趣。二是运用幽默、风趣的语言， 增强演讲稿的表现力。这样，既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的 节奏，又可使听众消除疲劳。三是发挥语言音乐性的特点，注意声调的和谐和节奏的变化。

(四)要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物 和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了 解，认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴 素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词 藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。

(五)要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。德国著名的演讲学家海茵兹·雷 德曼在《演讲内容的要素》一文中指出：“在一次演讲中不要期望得到太多。宁可只有一个 给人印象深刻的思想，也不要五十个证人前听后忘的思想。宁可牢牢地敲进一根钉子，也不 要松松地按上几十个一拨即出的图钉。”所以，演讲稿不在乎长，而在乎精。 五，认真修改，精益求精 从事任何文体的写作都要重视修改，认真修改，精心修改，写作演讲稿自然不能例外。例如， 林肯在接到要他作上述演讲之后，在指挥战争、通权国是的情况下，亲自起草演讲稿，并把 演讲稿念给白宫的佣人听。直到演讲的前一天晚上，他还在旅馆的小房间里再次推敲、修改 这篇演讲稿。再如，1883年3月14日，马克思与世长辞。恩格斯作了《在马克思墓前 的讲话》的著名演讲。演讲草稿是这样开头的：“就在十五个月以前，我们中间大部分人曾 聚集在这座坟墓周围，当时，这里将是一位高贵的崇高的妇女最后安息的地方。今天，我们 又要掘开这座坟墓，把她的丈夫的遗体放在里边。”作者考虑后进行了修改，写成：“三月十 四日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止了思想。让他一个人留在房里总共不过两分钟， 等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经是永远地睡着了。”

关于校园安全的发言稿

人的生命只有一次，哪个人不愿笑口常开？哪个人不愿幸福、平安？哪个国家不愿繁荣昌盛？安全就像一根七彩绳，将我们一个个美好愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

可惜，一些事故隐患时常萦绕在我们身边。

你或许还清晰记得：妈妈在我们蹒跚学步时的指点；爸爸在我们上学时身后的叮咛；老师耐心教育我们放学按时回家。

“珍爱生命，注意安全”是我们每天都要恪守的警言，安全对于我们每个人都是重要的，它是生命的希望；它是千家万户的幸福与温馨。

然而，在现实生活中，由于安全知识的贫乏，安全意识的淡薄，我们经常看到一幕幕血的教训。

一桩桩令人触目惊心的事件就发生在我们附近，我们身边。

试想一下：如果在路上，能遵守交通规则，放慢速度行驶；如果我们能够多听听父母的忠告，多想想老师的叮咛，在日常的学习中，能遵守校规校纪，严格要求自己，或许这一切的一切就可能不会发生。

危险像一只苍蝇在我们上空盘旋，伺机伤害我们的健康，酿成的悲剧不堪设想：火灾吞噬财产、交通事故猛如虎狼、食物中毒、疾病缠身、游泳溺水、玩耍坠楼……这些，造成了多少家庭的支离破碎。

一篇篇报道，令人胆战心惊，一幕幕悲剧，惨不忍睹。

一个个生命，在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人沉重的打击。

我们失去的已经太多太多。

难道只有失去生命之后，我们才知该反思吗？对生命的关爱，不能只是美丽的词藻，要有实际行动！ 悲剧不能重演，生命没有第二次，我们必须吸取血的教训，做到防患于未然，在人生的道路上，走好每一步，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，事事处处想到“安全”二字。

同学们，“前车之辙后车之鉴”。

他们用鲜血和生命换来的教训难道还不使我们警惕吗？难道不让我们痛心吗？难道还不能让我们将“珍爱生命，注意安全”铭记在心吗？愚者用鲜血换取教训，智者用教训避免鲜血。

同学们，让我们以愚者为借鉴，拒事故于千里之外吧！ 在这个世界上有好多东西可以轮回，唯独生命只有一次，所以，为了我们的健康，为了家庭的幸福与安宁，让我们每个人都时刻敲响思想上的警钟：“珍爱生命，注意安全！”

有关安全的发言稿

安全在我心中发言稿老师们、同学们： 早上好，我今天讲话的题目是《和谐校园，安全第一》。

安全是什么？安全是我们学习的保障，是寻求知识的基础，是我们每个人奋斗在此的一切。

没有安全，我们的生命就无从保障；没有安全，我们的学习就无从着手；没有安全，我们的和谐校园又从何谈起？ 开学以来，各种校园意外事故频繁发生。

所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。

在此我向大家发出以下倡议： 一、加强宣传教育。

提高我们的安全、文明意识，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。

二、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球；不打架斗殴，不在校园内发生暴力行为，争做文明中学生。

三、遵守交通规则和交通秩序。

过马路要走人行横道，不在马路上追逐、打闹；来校、回家做到文明行路。

放学后及时回家，不在校园周边群集逗留。

四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

五、夏季天气炎热，不能在没有家长带领的情况下私自下水游泳，或是擅自与同学结伴游泳；防止溺水。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！和谐校园，安全第一。

从我们自己做起，我们的校园文化才能更加繁荣，我们的生命之花才能更加绚丽！ 谢谢大家！...

有关安全的发言稿

安全在我心中发言稿老师们、同学们：早上好，我今天讲话的题目是《和谐校园，安全第一》。

安全是什么？安全是我们学习的保障，是寻求知识的基础，是我们每个人奋斗在此的一切。

没有安全，我们的生命就无从保障；没有安全，我们的学习就无从着手；没有安全，我们的和谐校园又从何谈起？开学以来，各种校园意外事故频繁发生。

所以校园安全应引起我们全体师生的高度重视和警惕。

在此我向大家发出以下倡议：一、加强宣传教育。

提高我们的安全、文明意识，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。

二、关注课间安全。

请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球；不打架斗殴，不在校园内发生暴力行为，争做文明中学生。

三、遵守交通规则和交通秩序。

过马路要走人行横道，不在马路上追逐、打闹；来校、回家做到文明行路。

放学后及时回家，不在校园周边群集逗留。

四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。

拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

五、夏季天气炎热，不能在没有家长带领的情况下私自下水游泳，或是擅自与同学结伴游泳；防止溺水。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！和谐校园，安全第一。

从我们自己做起，我们的校园文化才能更加繁荣，我们的生命之花才能更加绚丽！谢谢大家！

讲安全,查身边隐患。

发言稿。

自来水行业

请查收！一、水厂存在的安全隐患各种行业对安全隐患的分类有所不同，这要看企业生产的产品和企业性质，但是安全隐患有一点是共同的，归根到底就是人身安全隐患和设备安全隐患。

那么，水厂的安全隐患到底存在哪些？水厂的安全隐患大致可以分为以下几种。

其一是对现场工作人员能够造成直接伤害的设施，如水厂众多的下水道盖板及电缆沟盖板、窨井盖板，露天的水池，如果发生缺失、裸露、破损都会对人员的安全造成伤害。

其二是对现场工作人员能够造成伤害的生产设备，有车间内的行车、上下的楼梯、运行中的吸泥机、高速运转的水泵等，如操作不当都有可能对工作人员间接或直接造成伤害。

其三是对现场工作人员有可能造成重大伤害的有氯泄漏、受限空间、消防、防汛作业以及外包商现场不规范的操作等。

二、采取反制措施消除安全隐患我们找到了对现场工作人员容易造成伤害的地方，那么，我们又应该怎么样去避免呢，或怎样让各种伤害降到最低？最积极的办法应是主动采取反制措施消除安全隐患，我们以水厂的安全工作经验为例，可以从以下几个方面来做：其一是从安全的预案方面来做。

水厂在应急停电处理上制定了《水厂停电事件应急预案》；在加强氯气泄漏的应急预案上制定了《水厂氯泄漏事件作业指导书》；在防汛预案上制定了《水厂防汛应急预案》；在消防预案上又制定了《水厂火灾危机处理作业指导书》；在外包商安全预案上制定了《外来人员来厂工作安全管理协议》等等。

其二是从安全的管理方面来做。

水厂制定了各制水岗位和特定安全部位的相关规定。

在岗位管理上，规定了哪些岗位是必须要有人员到位的、哪些岗位是必须要进行上锁的、哪些岗位是必须要进行采取安全措施的；在门卫管理上，重新制定了“水厂门卫保安管理制度”和“保安水厂巡查制度”；在水厂监控管理上，制定了“水厂监控现场管理制度”和“水厂监控维护记录”；在水厂消防管理上，制定了“水厂消防检查完善制度”和“水厂消防培训制度”；在水厂防汛管理上，制定了“水厂防汛防台应急处理制度”和“应急处置人员名单”；在水厂加氯防毒管理上，制定了“水厂加氯人员现场管理制度”、“加氯人员定期培训制度”；在水厂化学品安全管理上，制定了“水厂化验室人员安全管理制度”和“化学品现场管理制度”等等。

其三是从安全的设备方面来做。

在水厂全厂各个车间放置消防灭火器，在加氯间里配备了全套的氯泄漏个人安全防护用品和氯泄漏应急处理工具；在清水库的盖板上加装了专用锁具；在水厂的防汛上安装了固定式的全自动防汛水泵等等。

同时将有问题的下水道盖板、窨井盖板都进行了彻底更换；在受限空间的部位、上下的楼梯、水池边、高出的台阶、容易碰头的部位、电器柜房、重要场所都安装了安全警示标志。

其四是从安全的行为方面来做。

水厂安全员的工作就是力争消除水厂范围内容易造成人员伤害的安全隐患，巡查水厂的各个岗位，将安全分类、将隐患分级、将整改定期；对水厂的消防制作了“水厂消防栓和消防灭火器位置图”，对检查出的问题及时记入电子台帐、及时处理；对水厂的加氯安全制作了加氯间安全用品清单，坚持做到每月检查；对水厂的电器和设备安全隐患，立马开出“水厂安全隐患整改通知单”交到主管技术人员手中；对来水厂工作的外包商制定了“外包商进厂工作安全协议”，在工作现场发现安全隐患及时责令外包商定期整改等等。

不仅如此，水厂还在水厂职工中组建了“水厂安全员网络”，更大程度地全方位力保水厂的安全。

其五是从安全的教育方面来做。

水厂安全员不定期地制作一些《水厂安全简报》张贴在水厂的宣传栏中；定期进行各方面的应急预案的演练；定期组织职工进行各种安全培训；在厂部会议上，水厂安全员也将关系水厂安全的问题穿插其中，让各班班长能够及时传达到职工中；同时还经常与门卫保安人员密切沟通，宣传一些水厂安保和反恐工作的重要性，让他们在思想上有所认识，在行动中有所规范

求几篇安全教育主题班会的发言稿

老师们、同学们，早上好！ 校园安全与我们每个师生密切相关。

它关系到我们学生能否健康成长，能否顺利完成学业；它关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。

因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。

为了进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全校师生都能认真做好。

第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。

若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

第二、要注意心理安全。

同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性；同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。

第三、在各项运动中要注意运动安全。

上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

第四、要注意食品卫生安全。

现在天气渐暖，食物容易变质。

不要到无牌小店去购买食品。

第五、要注意教室的安全。

学生下课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机；还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

希望有这种违纪行为的同学要立即改正。

第六、要注意实验课的安全。

在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。

第七、要注意交通安全。

骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则，一定要小心谨慎，车速放慢一点以防发生意外。

坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。

第八、自己的所作所为也要有安全意识。

中小学生容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

最后，希望通过安全教育活动，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

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