切克闹21628686
工作总结的写法
（一）基本情况。
1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
3．今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
1．总结前要充分占有材料。最好通过不同的形式，听取各方面的意见，了解有关情况，或者把总结的想法、意图提出来，同各方面的主管、同事商量。一定要避免上司出观点，到同事中找事实的写法。
2．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
3．条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
4．要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
5．总结的具体写作，可先议论，然后由专人写出初稿，再行讨论、修改。最好由主要负责人执笔，或亲自主持讨论、起草、修改
大学辅导员的待遇
大学辅导员工作职责 辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。
第一条 辅导员工作守则 辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的医学专门人才的重任，因此，责任是重大的，任务是光荣而艰巨的。
为了搞好辅导员的自身建设，做好工作，要遵循以下原则： 认真学习马列主义、**思想，学习党的路线、方针和政策，学习教育学、心理学、管理学等理论知识。
自觉坚持党的四项基本原则，政治上与党中央保持一致。
全面贯彻落实党的教育方针。
按面向世界、面向现代化、面向未来的要求，培养合格的医学人才。
要根据现实情况，研究学生工作，掌握新规律、解决新问题。
努力做好学生的思想工作，坚持思想教育和管理相结合的原则。
对待学生工作要由高度的责任感和事业心。
工作要兢兢业业，脚踏实地，要有奉献精神。
要始终把党的利益放在高于一切的地位。
自觉服从党的领导，保质保量的完成各项任务。
要时刻关心和爱护学生。
严格要求学生，不护短。
帮助学生解决各种困难。
要经常深入到学生中去，和学生打成一片，了解情况，发现问题，及时解决。
坚持思想教育要耐心，工作方法要细心，克服急躁和畏难情绪。
加强自身的修养，做学生的良师益友。
要有雷厉风行的工作作风。
遇到困难不推诿，积极主动的去解决问题。
对重大问题要及时请示汇报。
工作要有严格的科学性、计划性，讲究高效率。
讲党性，讲原则，讲团结，讲纪律，不徇私情。
办事处理问题要公道，对学生要一视同仁，避免有亲有疏。
要勇于同不良现象作斗争。
以身作则，严格要求自己，言行一致，要求学生做的是自己首先要做到，处处给学生做出榜样。
要做到言而有信，说了事情就要办。
要充分发扬民主，勇于开展批评与自我批评。
要及时认真总结工作，积累经验，摸索规律，锐意改革，勇于创新，开拓进取。
第二条 辅导员工作职责 对学生进行思想政治教育和日常行为管理，把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”人才，成为社会主义事业的建设和接班人。
在学生的思想政治工作中要坚持五抓：即抓苗头、抓倾向、抓规律、抓骨干、抓后进。
并把这作为基本工作方法贯彻工作始终。
在学生的日常行为管理中要坚持三看：学习看劲头、生活看秩序（寝室和教室卫生、作息）、活动看情绪。
在实践中不断摸索学生工作的规律和特点，经常深入班级，检查指导班级工作，调查研究，总结经验，抓好典型，宣传推广。
模范遵守辅导员工作守则要求，关心爱护学生，经常深入学生宿舍、教室、食堂、晚自习等，掌握学生的纪律、学习、生活等方面情况。
检查各项规章制度在学生中的贯彻落实情况。
检查指导班主任工作，共同商量搞好班级学生工作。
积极参加校、系、部（处）和年级的各种会议。
认真学习，提高水平；沟通情况、反馈信息，发表意见，建立学习工作笔记。
对评优、评奖的学生和班级提出表奖意见，对违反纪律构成行政处分的学生提出处理意见，参加招生、毕业分配的具体工作。
积极组织学生参加校、系、部（处）组织的各项工作和活动。
组织值周工作和竞赛评比工作；组织指导学生开展文娱、体育、社会实践等活动。
要严格请假制度，不得擅自脱离岗位。
指导团总支（支部）、学生会等群团组织的工作，充分发挥他们的积极性。
第三条 辅导员常规工作 每周召开一次学生干部例会。
（检查值周工作，总结上周工作，布置下周任务）。
每周要参加晚间值班一次。
每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。
每周普遍检查总结一次宿舍、食堂、教室、早操、晚自习、晚就寝的纪律、卫生情况。
每月召开一次班主任工作例会。
每两周参加一次学生不同类型的马列学习会、班会、座谈会等会议。
每月召开一次年级大会。
每月向主管学生工作部门有准备地、系统地全面汇报一次学生工作。
每学期开学时，上交学期工作计划、每学期末上交学期工作总结。
写好日常工作笔记和值班纪录。
你要是想赚钱，就去干一些社会上的事，不要干什么脯导员，没什么前途，而且 做起来很辛苦。
大学学生信息员工作总结
过去的半学期中，我有幸成为湖北民族学院理学院学生信息员的一员，成为这个光荣队伍中的一份子。
我觉得，作为学生信息员，要充分发挥自己的主观能动性，积极参与到学校的教学工作，教学管理以及学生生活当中去，真正将同学们对于学校各个方面的情况如实地进行反应。
所以我在过去的一年中的工作主要从以下几个方面着手：1.辅助老师。
一方面，我是理学院学生信息员；另一方面，我是 支部的宣传委员。
这使我有更多的机会接触老师，参与到学校的教学管理当中去，对于管理运行机制有较多地了解。
我不仅对于同学们的意见细心收集，积极反应，同时也充分发挥了老师和同学之间的桥梁纽带作用，市场管住老师们对于学校教学管理的意见和建议。
在我作为信息员所反映的情况中，源自老师的要占到三分之一。
2.团结同学。
正所谓“横看成岭侧成峰，”在学校的教学管理以及平常的生活中，同学们常常会有意见，并且出发点和观察问题的角度不同，大家的意见也不尽相同。
如果作为信息员只从自己的主观意愿出发，常常会有失偏颇，或者难以发现问题。
因此我常常注意与其他同学之间的交流，从他们那里发现问题，集思广益。
许多对于学校工作的新点子，新建议便是源于和同学们的讨论。
作为信息员，反映同学们的意见和建议使我的本职工作，我尽自己最大的努力将这项工作做好。
3.细心观察。
在我们的教学工作和学生生活中经常存在一些细小的，难以察觉的问题。
这就需要我进行时常的关注和细心的观察。
比如说某个教室黑板的问题，还有同学们迟到早退的问题，都是小问题。
但是如果放任不管，势必会对学校和同学们的学习和生活产生影响。
我在过去的一年中，我经常从自己身边的细微现象和小问题着手，深入了解情况，做好一名信息员的本职工作。
4.积极参与。
信息员队伍是一个光荣的，团结向上的集体。
在过去的一年中，我对于信息员的活动积极参与，对于组织上交给的任务按时完成，并经常注意和组长以及其他组员的联系和交流，即一切可能把学生信息员的工作做好，真正体现出我们这个团队的意义和价值。
总之，虽然我尽力以学生信息员的标准严格要求自己，但我知道，我自己所作的还是远远不够的。
今后，我将继续在学习部的领导下，认真工作，积极进取，开拓创新，争取让我们的学生信息员工作开展得更加丰富多彩。
学生宿舍管理员的工作总结
宿舍是学生休闲、学习、生活的综合场所，也是反应学生文化追求、理想追求等思想动态的重要场所.主要有：（1）自我定位还不够，总觉得自己还像学生，很难跟学生聊到实质性的话题，走访不够频繁，很多情况下是自己觉得有时间才下到学生宿舍，未能详细制定走访时间和次数，表现得不够主动；（2）自我管理松懈，时间安排不合理，很少花时间自学，因此理论水平和实践能力不高，在处理宿舍区内的突发事件显得经验不足；（3）食堂服务态度差，饭菜量少，经常花了钱而吃不饱吃不好；（4）宿舍区管理水平不高，进出的门多，常有校外人员进入宿舍区，机动车辆也多，而且也存在大量的猫猫狗狗之类的宠物，曾多次向相关部门反映，但一直没能解决；（5）宿舍区偷盗事件频繁严重，学生财产没有安全保障；（6）辅导员宿舍环境差，时常与老鼠、蟑螂、蚊子、蜈蚣、苍蝇同居一室；（7）学校对辅导员入住学生宿舍重视不够，相应的规章制度不够完善。
舍管部工作总结怎么写
主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
以下供你参考： 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求 1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1.一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2.条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3.要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期
小学少大队辅导员的主要工作有哪些？
辅导员就是整个系的管理学生工作的老师，同学们都叫导员，相当于高中时候的班主任，不教课，只管学生日常生活等（主要是对学生的生活和思想上的工作），对班级的班干部以及评优、评奖学金、入党等事情有决定权，有些专业的导员也兼课。
一个专业的所有学生几乎都是一个导员管理，一个导员大概管理100名学生左右。
导师是对研究生来说的，每个专业可以细化分为不同的研究方向，每个老师的研究方向也不同，考取这个老师的研究生，就代表自己的研究范围了，所以他是指导你研究的老师，指导你研究科研和做实验的，他的工作和导员、班主任不同，导师主要是在学业上给你指导和帮助。
生活上有研究生秘书（和导员的职务相同）。
学生会个人工作总结开头怎么写
一篇好的总结，除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外，还应有一个好的开头。
一个好的开头，能先声夺人，激起读者强烈的阅读兴趣，使之欲罢不能。
反之，如果开头写得不好，就会倒了读者的胃口，使之产生厌倦和不快。
所以掌捏好开头的写作方法，对写好总结是至关重要的。
总结开头的写作方法多种多样，富于变化，不拘一格，没有固定的模式。
但一般的规律还是有的，这就是要根据总结的类型.以及所要表现的主旨来决定如何范笔，以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。
这里，仅就目前常见的几种开头方法，介绍于后。
概述式个人工作总结开头这个开头不到200字，却概括了相当丰富的内容，将工作背景、工作时间、工作基本情况交代得清清楚楚，具体而明确，既突出了军事的成功，又照顾到其他方面的工作。
整个开头部分写得简要而滇密，鲜明而突出，语言庄重朴实，没有夸张措绘，读后，给人留下深刻的印象。
论证式个人工作总结开头论证式的开头，这是全面工作总结的另一种开头方法。
在开头处不写基本情况，而是直裁了当提出上级指示精神，或有关方针政策，然后通过事例来论证这种指示、方针、政策的正确性。
结论式个人工作总结开头结论式的开头，就是先作结论，后叙述概况。
这种开头方法最为常见，而且多用于全面性的工作总结。
其写法就是在开头处.以高度概括的笔法，说明工作是在什么情况下进行的，并对此项工作的结果，做出明确的结论，然后，用一过渡句，自然引出下文。
例如.各单位财务工作总结的开头如下：一年来，我们坚持勤俭建国，勤俭办企业的方针，坚持为生产服务，为群众服务，严格执行国家的规章制度，实行经济核算，加强财务管理，促进了生产的发展，发挥了财务工作的作用。
我们在工作中的体会主要有以下几个方面：这个开头.既写了背景、情由、依据，又点出了做过会么，结果怎么样（即结论）——“促进了生产的发展，发挥了财务工作的作用。
”文字虽然不多，但它直接把总结的内容，显现在读者面前，使人一看便得到全文的要领，开头总述完了以后，接着用了—个过渡句，自然引出下文的详细叙述，这样的开头，条理清晰，概括性强，过渡自然，便于读者理解总结的内容。
提问式个人工作总结开头提问式的开头，是在开头处根据主旨的需要，先提出问题，然后引起下文；这种开头方法多用于专题经验性的总结。
例如，**同志的《八路军抗战两年来的经验教训》一文的开头如下： 八路军抗战两年以来，我们得到了一些什么经验教训呢？这样的开头，就是用简洁精练的文字，以提问的形式，直接点明了总结的重点。
这种开篇设疑的写法，比较新颖、生动，很能引起人们的关注，具有一定的启发性和吸引力，既省笔墨，效果又好。
对比式个人工作总结开头这个开头的落笔重点，是放在经济发展变化上。
通过前后两个阶段的、几个典型数据的对比，有力地说明了县办的工厂企业，要增产增收扭亏为盈，关键是要进行经济体制改革，实行联合协作发展工业，提高经营管理水平，这样的对比.材料翔实，言之有物，有说服力，能给读者留下鲜明而深刻的印象。
提示式个人工作总结开头提示式开头，这是专题性经验总结的一种常用开头方法。
在开头处对工作的主要内容做提示性的介绍，其目的就是引出对于所取得的经验的叙述。
例如，《深入开展理想教育，提高职工队伍素质》一文开头如下：几年来，我们围绕企业改革和生产建设，广泛深入地开展理想教育。
大学生的女生委员的工作总结如何写
工 作 总 结 04级设施一班 2005年6月6日 2004—2005学年度04级设施一班 班级工作总结 在过去的一个学年里，我班在学院团工委、辅导员老师和班主任老师的带领下，团结奋进，务实创新，以提高我班同学的综合素质为目标，加强自我教育，取得了良好的效果。
现做全年工作总结如下： 一、工作总结 （一）思想方面 我班现有25名同学，全为共青团员，其中安娜同学和翟晓鹏同学为中共预备党员。
本学年第二学期学院开设了党课，我班有九名同学参加了党课的学习，积极向党组织靠拢。
入学伊始，我班集体参加了学院组织的爱国主义报告会。
郭士英教授以其亲身经历为同学们做了激情洋溢的报告，会后同学们表示深受爱国爱校教育，提高了学习热情。
2004年10月18日晚，我班和设施（2）班联合组织了“学习十六届四中全会”主题团组织生活。
本次团组织生活打破了学习会议精神的严肃的常规，采用了抢答的方式，并且准备了小奖品。
同学们通过这次组织生活，在轻松欢乐的环境下了解了十六届四中全会的精神。
2005年3月24日，我班支部组织了学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》主题组织生活。
本次组织生活围绕“努力拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径”进行了讨论。
同学们就此问题提出了深入开展社会实践、大力建设校园文化、主动占领互联网思想政治教育新阵地、切实解决好大学生的实际问题等观点。
本次组织生活取得了良好的效果。
（二）学习方面 在本学年第一学期考试中，我班成绩良好，只有三名同学参加重修，考试中也无任何作弊行为。
安娜和达会广两名同学以英语并列第一的成绩获得了2005年6月份英语四级考试资格。
在第一学期里，女生316宿舍获得了“优良学风宿舍”荣誉称号。
2004年9月25日，我班组织了新生老生联谊会，代班主任03级杨江涛同学和彭德军同学以及学习部副部长贠旭彤同学参加了我班的活动。
联谊会中03级同学介绍了如何分配时间、如何利用图书馆、如何在大学中学习等方面的经验。
03级同学的介绍给我班同学以很大的启发，帮助同学尽快适应大学的学习生活。
2004年11月4日，我班和设施（2）班联合组织了设施农业科学与工程专业报告会，我院博士生导师邹志荣教授利用幻灯片图文并茂地介绍了我们所学的专业。
邹志荣教授重点介绍了本专业的课程设置、培养方向和就业前景。
之后杨振超老师和乔飞老师结合自己的经验，介绍了他们对本专业的认识，并为同学们提出了如何学好本专业的建议。
通过此次报告会，同学们更加清楚了所学的专业，坚定了同学们学好本专业的信心。
2004年11月10日，我班和设施（2）班联合组织了学习经验交流会。
学院党委副书记李筱英老师、辅导员唐海波老师、02级设施方向崔军凯同学、代班主任杨江涛、彭德军、学习部部长谭力同学和办公室主任胡颖同学参加了此次交流会。
崔军凯同学的学习经验介绍和唐海波老师的关于大学生活定位的一席话使同学们深受启发，李筱英老师的乐观、积极的人生态度感染了每名同学。
之后同学们积极提出自己关心的问题，并都得到了满意的答复。
本学年第二学期，我班制定了上课考勤制度，由学习委员和文艺委员不定期地考察本班出勤情况。
对于旷课较多的同学经常提醒，对于旷课可能性比较大的课程，课前及时提醒同学上课。
我班还多次利用课后时间开临时班会，督促同学们上课，建议同学每周至少上四次晚自习。
（三）科技与实践活动 在科技活动方面，我班成绩显著。
在我校第二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，我班高栋涛、侯宏伟和赵艳艳三名同学分别申请了资金。
高栋涛同学的“磁动式电流表”得到了资金资助并参加了比赛，最终取得了校三等奖的好成绩。
在2004年11月举办的“信息杯”网页设计大赛中，我班孙豪良同学荣获优秀奖。
孙豪良、贺文同学的“自制光谱仪”在“小发明小制作”比赛中荣获一等奖。
在社会实践方面，我班组织了多次活动。
我班去年两次集体去了五星村，一次以“三农”调查为主题，第二次以义务助教为。
经过这两次的社会实践，我班同学更深一步了解了农业、农村、农民问题，更加坚定了学好农业的信心。
第一学期，我班和设施（2）班组织参观了陕西省引种试验基地，在那里我班重点参观了园艺作物的引种，特别是了解了日光温室的利用。
在基地，我班同学初步了解了园艺生产实践知识。
本学年寒假之前，我班充分地调动同学们回家调查的积极性。
同学们利用寒假时间，本着实事求是、学习和实践的态度积极参加社会实践，回校后上交了大量优秀的实践报告，其中有六名同学在寒假社会实践论文评比中获奖。
（四）文体活动 我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体，在本学年，我班的文体活动同样取得了骄人的成绩。
我班先后有十多名同学入选学院腰鼓队，并积极参加了学院元旦晚会。
之后又有两名同学入选校腰鼓队，并参加了今年校运会的开幕式腰鼓表演。
在“五月的花海”合唱比赛中我班有十四名同学参加了学院合唱队，为我院取得三等奖的好成绩作出了我班的贡献。
2004年9月28日，我班和设施（2）班...
如何成为让学生喜欢的辅导员
----高校辅导员工作杂谈（1）要成为一名优秀的高校辅导员，注定要付出辛勤的劳动及投入大量的时间。
最近，这项工作越来越受到高校领导的重视和大学生的关注，许多业已毕业的本科生、硕士研究生投身其中，想施展自己的才华。
可是，他们中有许多人担心自己倾注很多心血无法做好这项工作，还有许多人为之焦虑不安，不知如何开始自己的辅导员工作，对大学生辅导工作一无所知。
是的，他们的担心、焦虑是正常的。
高校辅导员是一个新的工作领域，也是一个新的职业。
说到这里，我们不得不回头到学校辅导员工作的过去。
我们知道，学校辅导员工作是随着心理咨询应运而生的。
在国外已有近半个世纪的发展历程，最早在美国出现，后来我国港台地区、日本、韩国也借鉴美国在学校开展辅导工作的经验，在大中小学校设置辅导员，开展这项工作。
不论是在西方国家，还是在港台地区，在一个学校中，学生辅导工作是与教学、训导（在港台地区把政教处称为训导处，主要负责学生的行为品性和校纪校规的管理）并驾齐驱的三驾马车之一，社会和学校都高度重视。
学校辅导员的工作主要是指导学生的学习、引导学生的职业生涯规划和学生心理健康辅导。
一个立志要成为大学生喜欢的辅导员，重要的并不是你的学位、资历、理论和技巧，而是辅导员本身的修养。
著名的辅导理论家帕特森认为，对辅导工作影响最大的实在是辅导员个人的修养和素质。
他说：“在辅导工作中，辅导的关键不是辅导员些什么，而是他是谁。
因此，辅导员应该关注的不是要为受导者做些什么，而是自己是个什么样的人。
”美国学校辅导工作专家科雷认为，要做一名成功的辅导员，必须具备以下一些特征。
1、良好的意愿。
你应该对别人的成长和快乐有诚挚的兴趣。
2、有能力与人分忧共乐。
你与被辅导者相处时是有感情的，能够投入到当事人的伤痛和喜乐中，产生认同感。
3、认识并接纳个人的能力。
你有认识自己的能力，知道自己性格和为人的局限性；在与当事人的接触中不支配或利用他们，乐于给他们提供帮助。
4、与众不同的辅导风格。
能够致力于发展出可以表现个人性格的辅导风格。
积极地向他人学习，从不同的辅导学派（心理咨询、辅导）借鉴他们的观念和技巧，形成自己的辅导风格。
5、愿意开放和冒险。
你在自己的生活中勇于帮助他人，有帮助他人的积极态度，愿意为那些在困惑中徘徊的人提供帮助。
6、自我尊重和自我欣赏。
对自己的价值十分肯定，十分喜欢自己的工作；在辅导工作中，不以自己的局限性与人相处，而是以个人的长处和别人建立关系。
7、愿意做当事人的典范。
成功的辅导员不会要求当事人去做那些自己不愿意做的事。
而是以设身处地的立场来引导当事人，把自己开放、诚实、和自我省察的为人特征展示给当事人，让他们去感受。
8、敢于承认自己的错误。
在辅导工作中肯定会错误，但成功的辅导员不忌讳错误，而是总结经验，在错误中有所成长。
9、具有成长的愿望。
保持开放的态度，积极拓展自己的视野；经常反省自己的存在、价值和动机；不断探索自我知觉（自我觉察力），认识自己的恐惧、限制和力量所在。
10、幽默感。
有能力与当事人一同开怀大笑，甚至自嘲；但是这种幽默不是用来愚弄当事人的，而是在辅导工作中以此来与当事人协调辅导关系的。
总之，最成功的辅导员对自己和当事人以及辅导工作都抱有积极的态度，愿意怀着爱心投身这项工作，能够同情当事人，始终以仁慈之心帮助当事人；而较少功利心，不操纵当事人。
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