救你妈吧我在游会
易拉罐的自述
我是一个被遗弃的易拉罐，每当小朋友喝完我肚子里的饮料，就随便把我扔在路边。然而，干净美丽的环境责骂我：“你们为什么不呆在垃圾桶里，跑到外面来，把整洁的环境都毁坏了？”
其实，这并不能怪我，谁叫那些小朋友乱扔垃圾呢？哎，有这种遭遇的又何止我一个呢？如废餐巾纸，礼品包装盒，一次性杯、盘、塑料袋等。我有些“弟兄”不是流浪街头，就是被人东一脚西一脚地踢来踢去。
我多想先在垃圾桶里多呆一会儿，然后再被人们送到垃圾站，经过加工处理制成各种新的东西。这样，环境再也不会诉苦，我也不会再受到指责。但我常常问自己：“这样的好事会不会永远只是梦想？”我也常常安慰自己我的梦想终将成真。
我真希望所有的人能听见我的诉说，并帮助我早日实现自己的梦想。
以物品为主人公的童话故事 范文
从前有一个圆规，这只圆规可神气了，迁细的长腿，尖尖的脚，带螺旋的帽子，全身银闪闪。
肖兰十分真珍爱它，每天要擦一下，圆规也十分买力地“干活”――画圆。
自从圆规来到后，文具盒中的伙伴都爱找它玩，连布娃娃也想和它玩。
圆规看见有这么多伙伴都爱找它玩。
先是高兴，渐渐地便摆起了架子，挑别人的好呀坏呀，还平头品足的。
一天，小铅笔找圆规玩，圆规白了它一眼说：“‘萝卜头’你经得起我扎一下吗？”圆规冷笑一声“嘿嘿！”马上跳到小铅笔背上，用针刺了它一下。
小铅笔哭开了，橡皮看不惯，愤愤地说：“圆规，你不该欺负小铅笔！”“得了，‘土巴佬’，你浑身白一块黑一块的，还来教训我？看扎！”说罢又扎了橡皮一下。
橡皮叫了一声，由钢笔扶到后边休息去了。
布娃娃脆生生地讲：“圆规哥哥，你别用针去扎别人吧”“小混蛋，你还来管教我？”圆规不由分说，跳动着把布娃娃的花衣服刺了不少洞。
布娃娃哭着到了台灯下。
圆规笑着，躺进了舒服的盒子。
从此，圆规成了个沾不起碰不起的“大王”，在小主人面前更娇气了。
一天，肖兰要圆规给她花个圆，圆规跳了下纤细的腿说：“不好嘛！你看我如此瘦弱怎么能画？”肖兰便有些生气地说：“那我扶你画。
”圆规摇了摇螺旋的帽子说：“你看，我这帽子多好看，别动！”肖兰更火了，说：“圆规，你能不能画墨圆？”“能，但我不干，那黑乎乎的墨汁会弄脏我亮晶晶的银衣！”肖兰气坏了，说：“圆规！我待你多好？给你盖纱被，给你擦洗，防你生锈，可你！气死我了！”忽然肖兰听到铅笔说起话来。
那是小铅笔、橡皮、钢笔在向小主人诉说圆规的傲气。
肖兰气坏了，把圆规丢在窗台角落里。
圆规在那儿又哭又叫，但那声音谁也听不见。
圆规想走，但被放在窗台上，一走要摔坏的，圆规觉得寂寞极了，想找个朋友玩，可没谁搭理它。
圆规这才后悔了。
时间慢慢地向前推移，空气中的水份把圆规的银衣染上了一点一点的锈斑，圆规身上盖满了灰尘，又结了不少蛛网.！”忽然肖兰听到铅笔盒说起话来。
那是小铅笔、橡皮、钢笔在向小主人诉说圆规的傲气。
肖兰气坏了，把圆规丢在窗台角落。
圆规在那儿又哭又叫，但那声音谁也听不见。
圆规想走，但被放在窗台上，一走要摔坏的。
圆规觉得寂寞极了，想找个朋友玩，可没谁搭理它。
圆规这才后悔了。
时间慢慢地向前推移，空气中的水份把圆规的银衣染上了一点一点的锈斑，圆规身上盖满了灰尘，又结了不少蛛网。
有一个小孩一天去看了看窗台角落里的圆规，他已经有锈斑了，不能再用了，成了废物，圆规见了小主人肖兰，羞愧地哭了，哭的伤心极了。
肖兰看见这模样也好一阵伤心，决心帮圆规换一身衣服。
治好了毛病。
于是，经过一番摩擦修理，圆规又恢复了原来的青春――亮晶晶，银闪闪。
圆规终于回到了原来的文具盒中，从此同兄弟姐妹团结友爱，再也不骄傲自大了。
人们对事物的观察 评价有不同的角度.请根据示例,就春蚕和圆规谈谈...
(1)人物通讯所谓人物通讯，就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界，通过写人物的先进事迹，反映出人物的先进思想，使之成为社会的共同财富。
同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤，人无完人”，在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇，十全十美，写人叙事力求言真意切，恰如其分。
〈实例〉严师·慈父·名医——记酉阳县浪坪乡评议村小民师 喻登智 吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。
如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。
说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。
评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。
这里缺医少药。
刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。
喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。
一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。
喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。
家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。
三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。
喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。
喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。
他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。
问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。
有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。
学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。
学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。
课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。
房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。
他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。
自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。
突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。
他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
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在生活中，我们总是在追求自己的理想，或许会失败，或许会成功，我的朋友问我：“理想只是一种愿望，它虚无缥缈，一旦失败，所有的努力都不就白费了吗？你这样努力的去追求理想，值得吗？”我便想起了一个故事……她是我的一个姐姐，她是一个大学生，可是毕业后她总是找不到一份合适的工作，她总是想去外地打拼，去打拼出一片自己的天地，可是外地哪有那么容易生活，她的父母劝她不要为了一个想法而去做出那么大的决定，可是她毅然决然的去了。
她在外地拿出了仅有的一些钱租了一间便宜的房子，买了一些简单的生活用品就准备在那里开一间小店，做自己的生意，她东找西找找到了一间廉价的店铺，并且加以装修，她用光了她所有的积蓄，经过她的努力和她在外地各个细节的节俭，店铺开业了。
可能是因为人生地不熟的缘故吧，她租的的那一间店铺虽然便宜，可是附近都没有什么顾客，她店铺附近只有一个小区，那里的人群根本不需要她所卖的商品，结果就是：她赔钱了。
我本以为那个姐姐会退掉店铺，老老实实的回到家乡生活，可是我错了，她在那里依然不放弃。
经过上一次的失败的教训，她总结出了经验，经过改造一番后，她要卖的商品符合了那里生活的人群，生意比以前好多了，并且一连在那里开了两家超市。
她在最终还是成功了，并且取得了很好的成果，有一次，我遇见了她，问她：“姐姐，既然你成功了，那你看待第一次的努力你后悔吗，值得吗？”她说：“没有第一次的失败就没有后一次总结出的经验，这样做，值得！”是啊，不管结果如何，只有努力过，就会有想象不到的收获，努力过，就值得！
大连2011中考语文作文 ＂这样做,值得＂ 谁有范文啊？！
这样做，值得一个阴天，一个身穿校服的女孩正在试图用一根木棍挑起一只不停翻滚挣扎的长虫子。
我知道，这不是一个什么美好的画面，但当我把故事讲完之后，你的想法也许会有改变。
-----题记那个天空布满一层灰云的下午，我一个人向家里走着，杨树用枝条和叶子不停地抽打着混浊而略带灰土气息的空气，像是在催促我去做什么事。
走到楼下，我的目光突然定格在了一只看起来奄奄一息的蚯蚓身上，它身上沾满了泥土，显然它在前一天的大雨中与雨水做了一番争斗，此时它趴在半干的红砖地上，显得毫无生命力。
我的心里有点紧，这也是生命，何况是一条濒临死亡的生命！出于怜悯它的心情，我奔到树丛中拔拉着那些灌木，想要找一根合适的树枝来救蚯蚓。
我慢慢地蹲下，慢慢地挪动着，又慢慢地伸出手中的树枝，但随即又触电似的缩了回来。
再试一次，我用树枝碰了一下那蚯蚓，它立刻神经质的翻滚起来，它从一个“尸体”又变回了一条令人作呕的粉红色虫子。
我在心里嘀咕着“真-恶-心！”但既然下定了决心要救它，就不能放弃，只好硬着头皮又去拔弄它，想把那个不住扭动的长条挑起来。
可是，这只不知好歹的蚯蚓一点也不领情，拼命挣扎，让我几乎想把它碾死算了。
“不行！”它越不配合，反而我就越要把它弄回土里去，我用一个小树尖把它挑起来，快走几步，它一动就掉在了地上，但我没有放弃，再试一次。
折腾了几番之后，精疲力尽的我终于把那只精疲力尽的蚯蚓扔回了土里。
它一落地之后，不动了，不过，过了一会儿，它又开始活泼起来，在黑色的泥土上慢慢地蠕动着，像是在亲吻它的故土，又像是在向地上的每一根小草宣告它回家了。
我站在一旁看着，笑了。
天仍然阴着，但空气似乎明亮起来了，因为我的心明亮起来了，我做了一件好事，并学会了坚持。
虽然人死里逃生的蚯蚓不一定会知道感谢，但我这样做，值得，不是吗？小时候的娃娃没玩够，不想长大。
幼儿园老师讲的故事没听够，不想长大。
小的不能再小的漂亮衣服没穿够不想长大。
爸爸妈妈的笑脸没看够，不想长大。
时间无情的流逝，我已经长大，但我还是留恋童年的生活，长的越大懂得越多，尤其是知识那叫一个难。
这样做，值得记得那是一个星期天的下午，我拿报纸做竞赛题其中有一道题很难，我使用了各种方法来解，可方法一个个的想出来有一个个被驳倒，我思维起了茧，动转不灵。
我用于解这道题的纸可用了一大叠，铅笔心也用了好几根。
但这样做值得，虽然题还是不会但起码让我知道自己能力的限度------题记还有一次，有一道题需要圆规画图，一不小心，圆规的针扎破了手指头，虽然很痛，但我还是继续画一遍。
两遍。
三遍虽然我屡战屡败，但我没有放弃，我还是屡败屡战直到画好为止。
我画的眼睛都疼了，但这样做值得。
因为在做这道题得同时，也让我明白了什么叫失败是成功之母。
其实我并不喜欢做那么难的题，太费神了而且还麻烦，但有一件事让我对这个想法有所改变。
那是一天下午，我在家写作业，忽然表哥一阵旋风似的冲进来大口大口的喘着气说老弟告诉你个好消息！哪来的好消息？我奇怪的问，表哥故意摆起架子，歪着头说你猜猜，这下我可急了，心跳加快，满脸通红。
表哥看我这样就兴冲冲的对我说，你的少年智力开发报获得了特等奖。
真的？我高兴地一蹦三尺，兴奋的忍不住的哭了，为了这次的比赛我花费了多少心血。
那用圆规一遍又一遍画的那道题，让我思维起茧的那道题，这样做难道不值得么？我经过了重重难关，终于苦尽甘来了也让我明白了“不是喜欢干什么就干什么而是干什么就因该喜欢干什么！”难道不是么？
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