我叫王大锤o
一、使用链表的方式
通俗地说，就是把你的纠错本改成活页（建议用文件夹）。这样就可以在插入语法的时候直接插入到指定的位置，而不用留很多空白。
优点：
充分利用空间，不会有大量空白
插入题目比较方便
缺点：
查询某个固定的语法比较耗时（因为页码不是固定的）
二、使用索引的方式
通俗地说，就是添加类似“目录”的几页。把所有的题目按顺序写在笔记本上，然后在目录里（把所有页码）按照语法分类。
优点：
查询某个固定的语法比较方便（只要根据索引找到每个页码）
缺点：
插入题目比较麻烦（要修改索引）
总之，保持良好的习惯、使用高效率整理方法可以提高空间利用率，进一步提高学习效率。
介绍一个地方的高二英语范文,急！！！！
1. How to spend my weekendIam going to prepare for my lessons because the Mid-term exam is coming. I am sure if I have good preparation, I will get good grades. I am going to help my parents do some housework because they work hard every day.Of course I will visit my good friend and play table tennis with him because doing sports is good for our health. I will surf the internet and listen to music because they are good ways to relax. I am sure I will have a busy and meaningful weekend. 我打算复习功课，因为期中考试即将到来，我相信如果做好充足的准备，我一定会取得好成绩的。
我打算帮父母做些家务，因为他们整天忙于工作。
当然了，我要拜访我最好的朋友并和他一起打乒乓球，因为做运动有益于身体健康。
我要上网并听音乐，因为他们是最好的放松方式。
我肯定我会过一个忙而有意思的周末的。
2 How to learn English wellLearning English just like learning any other language, is hard work so my first advice is to spend much time practicing using English every day. Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class. Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully. Listen to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English and attend English debbates and speech contests. If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes. What's more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class. I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well.学习英语就象学习其他语言一样是艰辛的。
因此我的第一个建议是每天花多点时间练习使用英语。
除此之外，我们应该上课认真听讲、记笔
高二理科学渣想逆袭,求学霸指点（在线等啊~~~）
我现在大一，我高一（包括高二第一学期）都是学渣，和你一样玩手机电脑管不住自己。
高考也不高就560多分，反正记得最差的一次模拟是384分，要说逆袭主要是高三。
咱们理科生要把重点放在数学、英语、物理和化学。
（语文、生物小背小做一天抽出二十分钟课外活动不要出去玩了就可以了）这是我自己的亲身经历：1、把手机停机，电脑可以玩（每周六一晚就可以了）2、如果笔记没整理好，趁现在抓紧整理笔记（借阅班上笔记记得好的同学的）（数学是我的弱科，为了克服，我高二下半学期高三上学期将近一年整理了一本特别详细的数学笔记，两本厚厚的笔记本），不全为了誊抄，要用按照自己的理解摘录（了解吗？是摘录~）3、作业很多是很多、题是做不完的！保证每晚十一点半睡觉~作业做不完就不做了！争取第二天早晨有十二分的精神听课！课堂是重中之重！老师讲的那都是重点，比你在底下做十道题都强，课堂都是精华4、懂得效率，一道题三分钟没思路就放掉做下一道题，人无完人，一道难题坑你多少宝贵时间，该舍弃就舍弃！5、利用闲余时间多和老师交流，只要有问题就去问！有时候老师会通过你的问题想起不少宝贵的东西的！6、不要去给自己做什么按分按点的计划，那最多是三天的功夫，每天起床多鼓励鼓励自己，睡觉前想想自己学了些什么，今天多学了一点，明天我有点累先歇一歇，这都可以！最主要呢！咱们理科生比起文科生就要多做题，多做题就要巩固基础，课本上的知识点必须熟知！还有课本上的习题、单词！如果要制定计划，就做一些循环复习课本的计划！遇到好题、难题不要只求答案，要了解题的思想和意图！不知道我的经历对你是否有用呢？加油呢！为了大学！为了未来~
我已经高二了,但是英语成绩依然很烂,只能考三四十分,要怎样在高...
记单词，不要刻意记，把单词抄在课桌上，有时做题累咯，看一看。
另外就是多读阅读理解，有些单词多看几遍就知道咯，阅读理解的分多啊！还有就是听老师讲课，真的要听，我是从高三才开始听的，原来尽是睡觉，英语考5、60分，现在听咯课单选和改错都做的来一点，15道嘛对得到8、9道嘛！不要去记语法，没有用，凭语感就会做。
现在嘛一般在7、80分。
有时还考得及格。
你嘛才高二，来得及，不要急，慢慢积累！
高二英语作文范文讲的是父母和孩子的关系的作文.不要
What is a good parent-children relationship?A good parent-children relationship should be set up on the basis mutual understanding and respect.Parents can not impose their ideas on their children.They should treat their children as independent individual.It is advisable for the parents to learn to listen to children's ideas and encourage them to think on their own rather than decide everything for the children.On the other hand,children should listen to their parents' advice for they're more experienced.Try to be understanding when there is disagreement with parents.Always keep one thing in min---whatever they do comes from their love for us.It is necessary children to exchange ideas with parents from time to time so that the gap between parents and children will be narrowed.
急求：高一第二学期英语教学总结范文
本期我担任高一4.5班的英语教学工作，为了提高学生综合能力素质，在教学上我花了很大的功夫，认真钻研教材，认真备好每一堂课。
对教学重点、难点把握准确，回顾一期来的教学工作，我主要做了以下几个方面的工作：一、培养学生的阅读能力阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程，也是一种复杂的智力活动。
从表面看是读者感知书面文字，理解文字所表达的内容，实际上它是作者与读者双方的语言交际活动，是一个读者实现心理满足的复杂的心理逻辑推理过程。
作为交际手段之一，阅读在我们的日常生活中是获取信息的重要手段之一。
在我国的英语教学过程中，尤其是高中阶段，阅读一直受到重视。
高中英语教学大纲中明确指出：“在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。
” 课文的导入是阅读教学中必不可少的重要环节，所以在上课时，我恰当地导入课文，激发了学生的浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。
在这种情况下，学生思维活跃，读的时候一气呵成，提高了学习效率，同时学生也就越来越喜欢阅读了，变被动阅读为主动阅读。
东西方的风土人情、文化风俗存在着很大的差异。
在每次阅读前我都进行必要的背景介绍，帮助学生顺利地阅读，同时又开拓他们的视野，扩大了知识面。
阅读教学应遵循整体性教学原则，而不是把文章断成几个孤立的片段去处理其中的词汇、句型、语法结构等。
在阅读之前，我让学生带着一两个问题去读，从整体上了解，然后再分段教学。
让学生找出每段的主题句（Topic Sentence）。
接下来再把文章的自然段落分成几个部分，用图表等方式归纳出来，使得文章的线索脉络一目了然。
这不仅提高了学生的分析能力，而且有助于日后学生的写作能力的提高，类似的文章他们知道了从哪几个方面入手，怎样去写。
在阅读过程中，我对学生的阅读习惯、阅读方法加以指导，让学生觉得很具体，很实际，这比单纯的理论讲授更能产生明显的效果。
对阅读课的教学模式我采用的是以下几个步骤：1.预习 预习是要求学生找出影响理解的较难的词、词组或语法结构，上课时教师释义，才能有的放矢地听课。
2.背景介绍，课文导入 这一环节可以丰富知识，开拓视野，激发学生的学习兴趣，活跃其思维。
阅读时一气呵成，变被动章读为主动阅读。
3.阅读 要求学生课上限时阅读，带着问题快速地寻找有关信息，侧重培养学生的快速阅读能力。
4.检测 为了解学生对课文的理解程度，可设计出不同的检测题型，如回答问题、正误判断。
二、提高学生英语听的理解水平的技巧听是学习外语的尖兵，如不先训练听，学说外语是难以设想的。
所以，在第二个学期的教学中，我对学生听的训练一直没放松，每天我都要另找二十分钟的时间，找些不同的听力材料让学生听，并根据材料的内容，有的让学生细听，有的让学生泛听。
听力要求学生具有扎实的英语词汇、语法和交际用语等知识，关于听力的教学我是这样对学生进行训练的：1.听力录音的放音速度较快，要求学生耳、眼、手同时并用，并保持良好心态，高度集中注意力，排除一切外界干扰专心答题，避免急躁情绪。
2.认真审题，在录音的题与题之间的间隙中快速浏览题干或选项，尽量获取更多信息，便于判断，并找出正确答案。
3.抓住关键词语，要留心记下情景场合、时间地点、事件人物、数字动向、简单运算，起因经过和文章结果，要归纳、综合、分析、判断，从记忆材料中找出相关信息，从中确定正确答案。
4.在听短文填写单词时，既要听懂，又要全文理解，写出的单词既要符合短文之意，又要符合语法要求。
5.把握好第一印象。
领会演讲人的意图，把握测试题的大意和深层含义，边听边做，以免记不住信息而做选错选项。
三、提高学生的综合能力每上完一个单元，我都会对学生进行一次测试，根据学生的实际情况，我花了大量的时间，对每套试卷的题目精挑细选，考完后，再进行细致的讲解，学生对每套试卷都受益不浅。
本期学了五个语法项目：1、情态动词；2、动词不定式；3、it的用法；4、构词法。
5、直接引语和间接引语。
为了巩固所学知识，每个语法项目讲完后，我都作了专练。
四、狠抓学生单词、课文过关为了扩大学生的词汇量，提高学生的口头和书面表达能力，对于每天所教单词和课文，我都要求学生过关，单词能听写。
教学是一项永无止境的事业，需要不断地探索、创造，在今后的教学工作中，还需不断地努力，取得更好的成绩。
高二英语作文范文讲的是父母和孩子的关系的作文.不要
What is a good parent-children relationship?A good parent-children relationship should be set up on the basis mutual understanding and respect.Parents can not impose their ideas on their children.They should treat their children as independent individual.It is advisable for the parents to learn to listen to children's ideas and encourage them to think on their own rather than decide everything for the children.On the other hand,children should listen to their parents' advice for they're more experienced.Try to be understanding when there is disagreement with parents.Always keep one thing in min---whatever they do comes from their love for us.It is necessary children to exchange ideas with parents from time to time so that the gap between parents and children will be narrowed....
高三了英语只有50多分？怎样才能提高到90分以上啊？（满分150）
陕西的我不太清楚，我湖北的，按我所知道的告诉你吧听力，每天练，听出感觉就好，没什么多说的。
单选，我们的就是认单词，单词会就对了，没什么。
其他的似乎都考语法吧来一本语法书，把各种语法搞会，真的不难。
我初中到高中的两个月里，把英语的语法学完了，什么定语从句，非谓语动词，都掌握了。
相信你办得到。
每天做点你们那的题，写几个句子试试，这个和作文相关。
作文高分的要求，除了基本的没错，还要句型复杂，词汇高级才行。
所以学好了语法，然后加几个单词，比如aim,typical什么单词，可以构成一些句子，背下来，作文直接写。
然后作文，一般常见的都是些建议信啊什么的，每种找些范文背背，作文时就是看是哪个类型的，按背好的框架填词就好。
这部分，我是找到范文，自己修改，然后给老师检查好不好，对不对，然后背下来。
完型，这个不是自己经验，别人的。
每次做完形读三遍，第一遍不看答案，读一遍，遇到空了，估计这里是个什么词，不看。
读完了，这文章讲什么估计知道了，读第二遍，这次看答案，因为之前自己猜过，做起来就比较容易了。
那位高手英语很好，追求极限，所以读了第三遍，检查。
我们可以这样学习。
读阅读，最难的应该是长难句的解读了，就又运用到我们学过的语法了，遇到这样的句子不要怕，分析清楚句子的成分，基本就可以了。
然后要抓事实，比如说这一题：小明吃了5碗饭。
下面哪个正确？A 小明很能吃 B 小明饿了 C 有个孩子叫小明选C，文章只是说他吃了5碗饭，并没有说他能吃或饿了（饿了、能吃都是你自己平时的经验添加进去了）所以建议你阅读时，养成这样一个习惯，你这题选C，为什么，在文章中画出来，每次做完后看看是不是这样的。
这样慢慢练就好了。
至于什么推理判断，主旨大义，就算我们不要，把基础做好，也有90了你的情况，单词记得多。
好事。
问下你，是不是都记得。
我记的不多，经常作文想用一个学过的词，无奈没背所以改成从句什么的了。
我只是会认一些词。
记单词是好习惯，但是不仅仅会记，还要会用，比如book，名词是书，动词是订票，这种都是要会的。
还要什么句型啊搭配啊。
比如说：如果你方便的话。
这句话的翻译是：if it is convenient for you。
写成if you are convenient。
就不行了每天练，不管结果如何，反正高考完了不会使自己后悔，说我已经尽力了，我觉得就足够了。
而且，不相信奇迹，怎么会有奇迹呢！
求高中英语学习方法！！！
英语其实并不难，关键是要掌握一种学习方法（我英语不错，给你介绍一下） 1：要有浓厚的兴趣，是非常重要的， 2：上课要跟这老师的思维，都做笔记，并记住； 3：要多记单词，只有记住单词才能帮助做题， 4：要背课文，这样能帮助写作文。
5：不懂的地方课后要多思考，找些相关的题。
如果你能做到以上5点，英语就简单了。
相信自己一定行！以下是具体实施(1)要过好语音关。
把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
(2)掌握一定数量的英语单词。
对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。
学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。
坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。
并要同学习语法规则有机结合起来进行。
(3)掌握好基本语法。
语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。
总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。
只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。
(4)提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。
首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。
借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。
总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
(5)认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。
作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。
上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。
预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。
总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。
(6)完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。
做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。
做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。
总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。
(7)及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。
更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。
问题在于怎样来减轻遗忘的程度。
善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。
建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。
我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。
学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
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