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船东和青蛙游戏、背人比赛、踩气球比赛、夹乒乓球比赛、吹气球比赛、左手右手游戏等等。详细玩法见“172校园活动网”的“聚会游戏”。
校园活动策划书范文
一 、活动名称：美术学院大学生涂鸦设计大赛二 、宣传工作：在活动开展前一周，我部将请宣传部协助做好相应的宣传工作。
以提升此次活动的知名度，增添同学们的兴趣，为活动打下良好的群众基础。
三 、活动目的：为丰富大学生的课余生活，拓展我院学生的专业技能知识，提高同学们动手能力及创新能力，加强同学之间的交流，愉悦彼此的身心。
让大家在放松娱乐的同时思维得以拓展。
我部积极策划了此次涂鸦设计大赛。
同时，此次活动也能为我院团总支、学生会、艺术团的融洽合作起到一定的积极作用。
四、大一所有班级五 、活动时间：待定六 、活动地点：美术楼前的足球场七 、活动形式：1、每班选派两名选手参加比赛2、各班级的两名代表自带材料，在本部门提供的涂鸦画面上进行创作。
3、创作时间为45分钟。
4、完成后统一收起，交于本部门后，由活动评委老师当场打分。
5、结果出来后，颁发相应的奖状及奖品。
八 、活动流程1、由艺术团舞蹈部做开场舞。
2、主持人宣布活动开始，有请各班参赛选手入场，并按照班级顺序进行自我介绍。
3、主持人宣布比赛开始，请参赛人员到本班场地就位。
4、参赛人员创作同时由曲艺部献上好听的歌曲5、选手创作期间是主持观众与主持人互动的跳绳问答小游戏。
观众在跳绳期间回答主持人提出的问题。
回答正确者获得一定的奖品作为鼓励。
6、主持人宣布比赛结束，选手们停止创作。
7、按照班级顺序，选手对自己的作品进行创作说明。
8、请评委老师对活动做点评。
9、主持人宣布比赛结束九、主办单位：美术学院学生会学习部协办单位：美术学院团总支宣传部美术学院艺术团曲艺部美术学院艺术团舞蹈部十 、邀请评委：美术学院专业老师及我院学生涂鸦爱好者两名十一 、奖项设置一等奖：1名二等奖：2名三等奖·····························································参考自：172校园活动网 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/精英范文网 http://www.okjingying.com/原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/xiaoyuan/2012/0704/8115.html
国庆学校为留校学生开展活动的简报
简报是传递某方面信息的简短的内部小报。
是具有汇报性、交流性和指导性的简短、灵活、快捷的简报又称“动态”、“简讯”、“要情”、“摘报”、“工作通讯”、“情况反映”、“情况交流”、“内部参考”等。
也可以说，简报就是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。
它具有简、精、快、新、实、活和连续性等特点。
例文：一匹匹奔腾的骏马，一个个飞舞的英姿，一束束挥舞的鲜花，一滴滴象征艰辛的汗水，舞动的红旗，奋力拼搏的运动员，胜利的欢笑，响亮的发枪声。
当一个个飒爽的雄姿为了集体的荣誉拼搏着的时候，我们永远都会在背后支持着你们，希望你们的脸上永远绽放着胜利的笑容.流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬间！是的，那些曾经美妙的东西，只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。
胜利是每个人所追求的，胜利的喜悦，是终点与起点的融铸。
当春草吐出嫩芽的时候，当柳枝绽出飞遍原野的柳絮的时候，当春花烂漫的脸颊在我们眼中呈现的时候，我们迎来****（学校）第***（数字）届田径运动会。
一切沉浸在欢乐中。
运动场上矫健的身影是你们的风采，跑道上的脚印与汗水述说着你们永不言败的精神，看台上的呐喊声是我们团结一致的象征！我们迎过秋天的落叶我们跃过春天的原野我们穿过弯曲的小巷我们跑过宽阔的大街每天早起和朝霞相约每天傍晚把晚霞采撷今天我们要飞过红色的跑道向前向前向前把记录刷出新的一页运动健儿们，用你们的实力，用你们的精神，去开拓出一片属于你们的运动天地！
六一儿童节站小学校活动作文300字
今天生活在和平环境里的小朋友们，每年的六月一日都在欢庆自己的节日，祝福自己欢乐的童年。
儿童节的到来，小朋友们仿佛就像一个喜报降落在手中。
这一天，孩子们穿着整齐的校服，佩带着鲜红的红领巾，或集队或三三两两在大街上、公园里范文网[***]和学校里游戏，个个脸上绽开灿烂的笑容。
学校里更是披上节日的盛装，五颜六色的彩旗迎风飘扬，鲜花装点校园，长廊里、教室里黑板报内容丰富，图文并茂，到处弥漫着热烈而详和的气氛。
这一天，孩子们要用各种方式庆祝自己的节日，还要进行“六一”儿童节汇报演出。
他们早就在老师的编导下，选材、创编、排练各种节目，等着这一天走向文艺舞台。
孩子们演出活泼可爱，别提有多么认真和高兴。
他们有的用自己婀娜多姿的身体跳着完美的舞蹈，有的用自己灵活的小手拉出一首首优美的曲子，有的用自己洪亮的声音唱着课件下载[***]动听的歌声-----台下的观众情不自禁地为他们喝彩。
孩子们站在舞台上，展示自己的才华，感到无比光荣和自豪。
在家里，爸爸妈妈更是别一翻的准备，他们把一份礼物送给自己心爱的孩子，把精心准备的饭菜摆上桌子，庆祝这个属于自己孩子的节日。
“六一”儿童节，我最喜欢的节日。
赞同
我学校很快要搞游园活动,想玩些游戏,请各位给点意见,谢谢.
【基本纲领：男女互动加团队合作，这样气氛才热烈！】建议：（1）.二人三足游戏，甚至是三人四足，更好玩，会笑倒一大片人的。
（2）.踩气球。
故意不把气球打得太大，这样可以玩很久的。
而且由于竞争性强，所以每个玩的人都会很投入。
场面会很热烈的。
（3）.反正游园活动总是要花钱的，因此可以在地上摆些小礼品，玩套圈游戏。
参与者站在一米半远处丢塑料圈，套中得奖。
（4）.比赛吹气球，看谁先吹爆，够刺激吧。
还有射飞镖、五子棋、猜迷、键球比赛、简易保龄球也应该可行吧。
希望能对你有点启发，假如觉得还可以，就选我做最佳吧，我是今天才加进来的，需要支持。
谢谢！
（追加分）急求校园活动小游戏
“塞翁失马，安知非福”（《韩非子说难》）是古人对“得”与“失”这个概念的诠释。
人的一生，无论生命，还是财富，一切的一切，皆可用“得”、“失”二字衡量。
一个人从获得生命之时算起，就开始耗费父母和自己无数的智慧、精力和财富，用来换取生命延续。
也就是说，获取智慧、财富等等都是一种延续自己生命的努力和手段。
一个人若要获得智慧和财富，就需要付出艰苦不懈的努力和奋斗。
有人一来到这个世上，父母就为他积攒了万贯家财，无需努力和奋斗，于是整日无所事事，行尸走肉，这样的人长寿者甚少。
也有人从小家境贫寒，饥寒交迫，为了生计，整日奔波，这样的人很坦然，很自在，很快乐，他们长命百岁。
还有极少数人，靠贪腐，靠坑蒙拐骗、靠抢夺豪取等不正当手段，在短时间内获得了大量的财富，但他们终日提心吊胆，担惊受怕，东躲西藏，害怕被人发现，生怕财富失去，思想始终处在莫名的压力之下，这样的人也不会长寿。
这是 “得”与“失”的一种体现。
除生命的获得自己无法左右外，其他的一切，通过努力都有可能得到。
有的人对财富看的很谈，视财富为身外之物，生不带来，死不带去。
孔子曰：“富与贵，是人之所欲也。
不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之所恶也。
不以其道得之，不去也。
”（《论语·里仁》） 。
有人爱财如命，为财不惜一切，不择手段。
古之帝王将相，位居庙堂之上，身处权力之巅，主宰芸芸众生，可谓“得”者之极。
有的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，鞠躬尽瘁，死而后已，失去个人的安逸、快乐和健康，得到的是天下百姓的安居乐业，社会的繁荣昌盛，王朝的安定和延续，得到的是后世的赞誉。
也有的以搜刮民脂民膏为要，荒淫无度，纸醉金迷，致使社会动荡不安，连年战乱、民不聊生，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》）。
得到的是个人暂时的快乐和享受，失去了民心、江山和自己的头颅，得到的是万世骂名。
有人安于清贫，无私奉献，乐善好施，“失”去财富和生命，得到鲜花、赞誉、美名。
也有人注重荣华，看好富贵，追逐权势，谋求名利……，为了权力、财富，为富不仁，为富不义，不择手段，坑蒙拐骗，丧尽天良，失去的是家庭、亲情、乃至生命。
“得”与“失”既是绝对的，又是相对的。
所谓绝对，是指在某个时间或某个地点，某个孤立的、单一的、局部的东西的获得或者失去。
绝对是静止的，不可弥补的。
所谓相对，则是有相互联系的，具有因果关系的整体中的某些东西的获得或者失去。
相对是变化的、运动的，是可以弥补和转化的。
对此，老子有“祸兮福之所倚；福兮祸之所伏。
”（《老子》第五十八章）之说。
从相对意义上看，一个人一生中的“得”与“失”总体是相等的，平衡的。
没有绝对的“得”，也没有绝对的“失”。
既在某一东西得到的同时，另一东西可能正在失去。
从整体上看，某个东西的失去，并非所有东西的失去；某个东西的得到也绝非所有东西的得到。
在时间上，一时的失去，不代表永远的失去。
一时的占有，不代表永远的拥有。
无论整体还是时间，“得”与“失”具有因果关系。
有些东西只有在失去后，才会感觉到拥有的价值，才会领悟得来的珍贵。
有些东西只有在得到后，才会懂得失去的痛苦，才会感觉到存在的意义。
于是，人们不愿承受失去的痛苦。
对“得”与“失”所持的态度，体现的是一种悟性，一种思想，一种境界。
有人以“得”为荣，有人则以“失”为乐，还有人“得”则坦然，“失”则豁达。
由此，可出现舍身忘死的英雄，也会出现见利忘义的小人；可出现舍生取义的豪杰，也会出现贪生怕死的混蛋。
凡事能够得到的，却也可以失去。
乐观开朗的人，即使孤单寂寞，一无所有，也会充满信心，再尽力去挽回；悲观软弱的人，患“得”患“失”，蓦然回首时，所能做的，只有怨天尤人，感叹自己生不逢时，怨恨自己一无是处。
一次的失去，也许是一个得到的开始。
不计较“得”与“失”，尽力做好分内的事，全力以赴追求知识、追求真理，热爱人生，热爱生活，就会变的坦然、豁达。
如果因错过明月而流泪，那么，恐怕就会错过群星。
“得，待之以淡；失，待之以常”。
若胸怀感谢之心，即使沉入大海，也将衔宝而归。
人的一生，或许得到许多，也许失去许多。
如何在失去与得到中寻求平衡点，就要看每个人所持的思想与观念。
奔放的世界里或许有着无奈，就看谁能看破这个计较“得”与“失”之心
