金融陈香香wx18013333330
今年以来，随着“基层党组织建设提升年”的深入开展，东风路东社区党总支引导辖区党员积极开展“两学一做”活动，不断夯实基层党建基础，探索和创新党建工作新理念。在社区党建工作中创特色，抓亮点，打造新品牌。
抓党员的基础管理，打造信息化党建模式。年初，党总支对全体党员信息进行了核对重新登记。并按照不同群体对党员实行分类管理，对身体健康的群体实行规范管理；对高龄病残等特殊群体实行“一对一”结对子帮扶管理；对流动党员群体实行跟踪管理，要求流出党员每半年写一篇思想汇报寄回社区党组织，要求他们积极参加当地党组织的活动。给每个流入党员确定一名联系人，及时了解他们的思想动态，帮助他们解决生活、工作中遇到的困难。对不合格的党员及时进行教育、帮扶。对有损党的形象的党员及时上报组织进行处理。
抓党员基础教育与培训，引领发展型党建模式。结合“两学一做”，一是将“三会一课”贯穿于党员教育全过程。利用社区远程教育、集中学习和上门送学等方式，开展灵活多变的学习形式，比如将学习的内容可以贯穿于社区服务、传统节日庆典、趣味运动会、歌咏比赛、登山活动、健身活动等活动中，不断强化党员的教育，进一步转变党员的作风。二是以微信为平台，开展“两群一课一风”，即开通东社区党员风采群和东社区党员赛家风群，开设“微党课”宣传栏、“好家风”展示栏，宣传国家大政方针、党的惠民政策，展示共产党人的家国情怀，传承传统美德。
抓党员的服务承若，创新服务型党建模式。社区搭建平台，设置绿化养护岗、环境治理岗、老龄看护岗、治安巡逻岗、文化健身岗、扶贫助困岗等岗位。要求社区党员、在职党员、驻社单位党员按个人特长，签订《志愿者认岗承若服务书》，使党员的服务有目标，有承若，有责任，有成效。
突出工作亮点，适应新时期党建工作转型。创新实施了“民心直通车”工程，实行延时服务、错时上班。确保居民在任何时候来社区都找得到人，办得成事；开展针对特殊群体和辖区单位的“群众办事
干部代办”制度，打造东社区领导班子、党员队伍、干部队伍风清气正、干事创业的良好形象。
打造大党委品牌，创新融合型党建模式。深化区域性党建，落实党建联席会工作机制，按照“一平台双共赢三开放多形式”（1+2+3+x）工作方法，完善社区服务体系。即大党委搭建一个平台，社区与驻社单位共驻共建，取长补短，互惠互利，双方共赢；驻社单位向居民定期开放三馆（图书馆，体育馆，文化馆）；多方位、多形式开展服务。设立学雷锋服务周，科技宣传周，邻里一家亲周，综合治理周以及我们的节日等活动，由党建联席会成员单位、社工、社会组织认领承办，在展示他们风采的同时，做好为辖区居民服务。
社区两学一做每个党员都要写笔记吗
【重拾初心作文800字】我曾一度在成长的路上兜兜转转，我迫不及待地想要抵达心中的终点，而至迷失了航向，是母亲苦口婆心地将我劝回最初的起跑线上。
记得那时是在初夏鸣蝉的季节，太多的记忆碎片已然模糊了，唯独这一件。
初夏的天，已经令我感到聒噪了。
可我却将面临的，是为了期末考试一次又一次的模拟考，我们率先进入了题海中……不知怎的，每每考前，我总给自己增添无尽的压力，迫切地使自己必须去取得好的成绩，好的名次，从而陷入了。
紧张的心里，难以逃离。
一模拟考试后，我着急地等待考试成绩。
向最终盼望得到的却是语文成绩连平均分都没达到，数学总有些粗心不断的错题，物理几道画涂题漏写……我将试卷一张张层叠在桌面上看着这些红色的印痕，我简直不敢面对我的老师。
我最亲爱的爸爸妈妈。
我下定决心，进入疯狂的备战中，迎来的第二次模拟考试却更加糟糕我差点几乎是心如死灰。
是母亲将我从冷寂得“鬼门关”拉扯回来……“伊，我有些话跟你说……”茶余饭后母亲轻轻地推开了我的房门，我怔怔地坐在那儿一动不动，她指了指窗外，“看落叶呢？落叶虽美，但，过于凄清，不如看枝头的花儿……”我茫然地看着母亲，母亲她安静的坐在我的身旁。
“别着急，是金子总会发光。
看，这些花儿绽放前，要经历痛苦，花开需要时间，不忘初心，自始至终。
”不知为何我的手上，啪嗒滴落了一颗泪珠。
“我懂了，我会一步一个脚印，在也不急于求成，我想我知道该怎么做了。
”我回到了起跑线上，拾起无意遗忘的初心，继续前行。
不忘初心,爱中前行征文大赛作文
不忘初心，砥砺前行——“两学一做”教育学习体会 大学毕业走向社会是我人生路上极为重要的转折点，从踏出校园的那一刻起，我的身份和人生梦想发生了翻天覆地的变化，但这丝毫未曾动摇我对人生理想信仰的坚定与恪守！象牙塔的生活更像是不禁风雨的含苞待放，如何做到像夏花一样灿烂多姿，绚丽绽放，就需要我们敢为人先、敢于把握时代命运、敢于肩负责任、敢于与祖国未来的发展建设 “同呼吸，共命运”、敢于把每天的工作、生活、学习都融入其中，从身边小事做起、从平时的点滴做起、从提高自身素养做起，滴水穿石，量的积累达到了，质的飞越自然水到渠成。
今年是我村官生涯的第三年，也是我逐渐熟悉适应在大丰工作生活的第三年，自大丰区大中镇推行大学生村官多岗位培训学习以来，我先后借调至建丰社区、西郊梅花湾，以及大丰区信访工作联席办社会稳定信息研判中心工作和服务，在不同的部门和岗位工作，就会有不同的工作体会和收获，我想没有比这更宝贵的人生财富了，20世纪伟大的政治理论家汉娜阿伦特曾说：我始终相信：经历造人！也许，这便是我选择村官这个职业的初衷和预期。
在大丰工作与学习的每一天，更像是我不断完善自我、寻找自己的每一天，对我而言，它的价值远甚于生活在繁华大都市的大学毕业生。
千里之行、始于足下，广阔天地，大有作为！作为一名刚刚步入社会的大学毕业生更应深入基层、扎根基层，从实际出发，从事实出发，怀着积极向上的“归零”心态，认真学习和适应工作岗位，融入群体、适应社会，以己之学，服务社会！ 自2016年 “两学一做”教育实践活动全面推行以来，已有一年多时间了，通过阅读文本和网络学习，我深切体会到我党给予青年党员干部的殷切期望与时代使命。
历史更迭、技术创新、思维拓展等有益于人类的伟大事业，都无一例外的需要一股敢于拼搏、激流勇进的社会中坚力量，我想我理应身在其列，这不仅是作为青年党员这一身份的要求，更应是一名知识分子的职责所在，这也完全符合并引证了“两学一做”教育学习实践活动的内在要求和终极目的。
温故而知新，“两学一做”，四个字，却囊括了党和国家对于青年党员干部的所有内在要求和精神属性，它要求党员干部积极深入学习党章党规和“习，近，平总，书，记系列重要讲话精神”，力争做一名“讲政治、有信念， 讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员，在全党范围内统一思想，明确目标，早日实现伟大“中国梦”的宏伟蓝图。
“失败并不可怕，可怕的甘于失败，畏葸不前；平凡并不可怕，可怕的甘于平凡，丧信弃志！”这是我在大丰做村官两年多的直接感受。
每天下班回家，我都会记录下一天内的所见所闻、所感所受，从中汲取工作技巧和方法，不断完善和扩充自己的工作能力和知识面，努力提高自身业务水平。
现在，我仍旧清楚记得社区网格化管理、社区纠纷、社区保障、西郊公园土方回填计量单、西郊水上乐园一期工程合同、西郊公园材料进出场确认单、西郊公园二期工程基准点复测记录等，是的，这些专用名词是我在大学所学专业之外的，但它不偏不倚的成了人生路上的必修课，成为我村官经历不可或缺的一部分。
回首过去的两年，我内心之中除了对过往领导及同事满满的感谢，其余都是矢志不渝的坚持与虚心请教的美好画面。
在这一段短暂而富于意义的工作经历之中，我切身体会到责任的重要性、核心的重要性、细节的重要性、内容与形式统一的重要性，这些在书本上的被我反复勾画的重点语句，如今再次出现，却以另一种方式丰富和成就了我的人生。
“事非经过不知难，书到用时方恨少”，这是我勇于迈出大学校园，步入社会，走上村官岗位的最大体会。
“麻雀虽小，五脏俱全”这一比喻形象突出了社区工作的复杂性与重要性。
在社区工作中我积极参与社区网格化系统管理、社区党员活动日的开展、社区保障的办理、以及社区纠纷的化解与处置等重要社区工作，在与辖区居民的工作交流与生活互动中，我深切认识到“社区无小事，事事动人心”的道理；认识到社区群众的个人素质和法律意识对整个社区工作的开展和良性运行所起的决定性作用；认识到社区保障对社区居民生活所带来的积极影响，以及社区居民在面对“公平公正、公开透明”的阳光办公机制下所持有的信任与肯定。
这些认识不仅提高了我的思想觉悟和责任意识，也保证了我的社区工作能够积极稳定、有效推进。
在梅花湾景区的服务工作中，我获益匪浅。
我第一次尝试通过分类编码的形式创建了“梅花网景区资料管理系统”，第一次以甲方代表的身份与建设单位、踪监理单位、踪审计单位、设计单位坐在了一个办公室里，文科出身的我大脑一片空白，一次会议结束以后，我只记住了各个单位负责人的名字，其余有关工程测量、工程施工、材料进出场，以及工程进度和工程安全问题都从我耳边飘然而去。
说实话，当时我内心之中羞愧难安。
在之后的工作中，我的领导潘局不断激励我克服陌生，消除焦虑、积极参与、虚心请教。
经过一年多的学习与磨炼，我学会了工程运行的基本流程、工程图纸的...
不忘初心,牢记使命为主颢作文,成熟一点
不忘初心 牢记使命 2017不忘初心 牢记使命演讲稿：不忘初心，牢记一枚螺丝钉的使命 2017年10月，天朗气清，惠风和畅，中国共产党十九次全国代表大会在北京胜利召开，回顾了我国过去砥砺奋进的五年，提炼总结，展望前景，用****新时代中国特色社会主义思想为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标点明了前进的方向，同时也为众共产党员团结一心带领全国各族人民决胜全面建成小康社会，奋力夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利提出了新的目标和要求。
自觉加强学习，充实知识库存。
自2017年6月29日正式加入中国共产党起，我通过了“两学一做”常态化教育系列活动，不断吸收党的基本理论、接受党的知识精华滋养，从理论上、知识上武装自己，在意识上、行动中用共产党员的标准严格要求自己，不忘初心，牢记自己作为基层工作中的一枚螺丝钉的定位，按照上级部门要求完成指定动作，做好单位内部与领导、各部门的协调沟通工作，按时按质落实每一项任务。
十九大的胜利召开，为我提供了更具时效性和广泛性的学习教材，无论是对我们国家新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的问题的认识，还是新时代我国社会主要矛盾的深入剖析，都对我的理论学习、和生活实践都提供了十分清晰的引导，让我获益匪浅。
坚持一颗红心，坚守一份责任。
在基层工作的第三个年头，我见证了党和国家政策的春风是如何吹拂到广大群众的：危房改造工程使老百姓从破烂的泥墙瓦顶住进了钢筋水泥的新房子；精准扶贫项目让有劳动能力的贫困户从张嘴等钱转为借力自强；“创文”、“创卫”让群众的生活居住环境得到了质的提升；两委换届选举为百姓们打造了一个和谐稳定幸福的社会氛围。
在这里，党和国家的各项改革、惠民政策都开出了花，各级政府的投入和努力都结出硕果，我有幸能目睹这一切喜人的变化，让我更加感受到工作的价值所在，更加为自己能够到生于一个温暖实干的新时代而感到荣幸。
不忘初心，只有脚踏实地，仰望星空，时刻紧记全心全意为人民服务的宗旨，始终把人民利益摆在至高无上地位，才能为群众解决生活生产上的困难，擦亮共产党员的身份，不辱党和国家、人民群众赋予我们的历史使命，为帮助人民实现幸福美好追求不断努力，为党和国家带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往贡献出一枚基层螺丝钉的力量。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在今后的工作中，我必定坚持学习，用十九大精神作为行动的引路灯，在我的岗位中继续日夜耕耘。
不忘初心 牢记使命 在学习十九大精神的过程中，我慢慢的理解了十九大的历史地位、历史意义和历史任务，我深刻地理解了党下一阶段的治国理政方针，更加坚定地走中国特色社会主义道路，主要学习感悟如下 ：学习贯彻党的十九大精神，首先要理解十九大的历史意义和历史地位。
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的，在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，就新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题阐明了大政方针，就推进党和国家各方面工作制定了战略部署，是我们党在新时代开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。
党的十九大是一次不忘初心、牢记使命、高举旗帜、团结奋进的历史性盛会，极大地鼓舞了全党全国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的信心和力量，具有极其重大的历史意义。
学习贯彻党的十九大精神，最根本的是学习贯彻**新时代中国特色社会主义思想。
要深刻领会这一重要思想的历史地位、精神实质和丰富内涵，充分认识党的十九大把**新时代中国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想的重大政治意义、理论意义、实践意义和深远历史意义，牢牢把握“八个明确”的主要内容和“十四个坚持”的基本方略，以此武装头脑、指导实践，坚定不移把新时代中国特色社会主义推向前进。
在个人层面上，党的十九大也具有非常重要的指导意义。
学习贯彻党的十九大精神，要在理解上下功夫。
如果理解错了党的十九大精神，就可能走弯路、错路，甚至南辕北辙，费时费力。
十九大是制定我国下一个阶段治国理政方针的重要的大会，中央和地方各级政府都应该认真学习并以自身的实际贯彻执行。
而我们基层党员更应该正确理解党的十九大精神，并把它发扬光大，以实际行动贯彻执行，带动群众，发动群众学习执行十九大精神。
在党员个人层面，我们应该时时刻刻牢记十九大精神，牢记中国共产党的历史使命，牢记共产党员的历史任务——为了实现两个一百年，实现现代化而努力奋斗，自强不息，从自身做起，从小事做起。
学习贯彻党的十九大精神，要在做实上下功夫。
党的十九大提出了许多新理念、新论断，确定了许多新任务、新举措。
这些新举措、新任务，只要严格贯彻落实，我国就能完成全面建成小康社会的历史任务。
因此，贯彻落实十九大精神就是要做实事，务实为先。
同样的，我们可以借鉴十九大的精神，贯彻求真务实的作风，我...
什么是两学一做？
“两学一做”学习教育，具体指的是：“1、学习共产党党章党规，2、学习贯彻****系列重要讲话精神，3、做合格党员”。
2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
学习教育的背景为深入学习贯彻****系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。
总体要求向经常性教育延伸开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。
“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
以**讲话武装全党开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。
要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用****系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
加强看齐意识教育开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
落实党员教育管理制度开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。
要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。
要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
学习教育学习内容1.学党章党规。
着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从**、**、**、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2.学系列讲话。
着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习****关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以**同志为**的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
学习****系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、**思想、**理论、“三...
社区书记在两学一做中怎样做好表率作用
为了取得较好的学习效果，您需要不时地问自己：“这是什么？”“为什么会这样？”“它是怎样来的？”“它还会有什么变化？”“引申发展后会成什么样子？”“还有什么和它紧密联系，互为因果或共同作用？”“它在专业知识体系中的地位”……最为重要的是，您要问自己，“它对我有什么用，我该如何用它，可能会有什么结果？” 学就是为了用。
如果连它是什么都不知道，怎么会用呢，怎么可能用得更好？就比如用电脑，编程高手学什么软件都要比一般人要快。
兴趣是最好的老师，这是因为兴趣能驱动人去以不同的方式积极应用。
人能够从应用中发现自己的不足，并及时地把缺陷补上。
为了用而学，往往能够提高学习的积极性。
同时，学不仅仅是为了用。
用往往是操作技术，是问题解决的具体方法。
如果仅仅只会用，停留在具体的应用上，他可能是模仿来的，不可能有创造。
他的适应能力也很差。
我喜欢用系统学习法的理论基础来解释这一现象。
世界是变化的。
不单是自然环境起着变化，社会环境也在快速地转变。
动态的问题需要以动态的方法加以解决。
如果一个人不能够将自己的所学体系化，提纯出来，以新的、独特的、满足自身和环境资源需要的、更有效的方式去组织这些知识，他所学到的，永远都只是过去，他的操作技术，也只是针对过去，而不是将来。
他很可能被历史淘汰。
即使能够因为社会因素能够在价值链中生存，他的位置也只会越来越低，对于整个社会而言价值越来越小。
我一直强调学习方法的提炼和升级。
一方面，某些科学的学习方法是可以通过学习和强化训练得来。
知识是多方面、多层次、多结构的。
学习方法总结出来也是一种可以传授的知识。
另一方面，学习方法必须经过实践感受和思考，与人的个性相结合，做好度的把握。
那些看了交通规则，听了驾驶课的人还是跑不好山路的。
那更多的是一种感觉和发挥。
学习和做其他事情没什么太大的区别，都重在体验。
仅仅是沉迷于课本是学不好的。
人必须明确自己想学的是什么，明确自己想要的是什么。
人的努力，其实都是为了达到这些目标创造条件。
知识的积累不过是创造条件的一种有效方法。
通过不断地提高效率，提高行为的有效性，合理定位，降低失败的风险等等途径来充实和完善自身。
我还强调的是自信。
信心能够让人坚持。
我一直都让咨询者别迷信智商等理论。
人可以通过不断超越自我获得成功，获得自我实现的巅峰体验。
我以自身的经历证明了先天的聪明在一个人的成长过程中并不重要。
后天因素决定成功。
我常对咨询者说，没有自觉，没有信心，那么什么学习方法都没有用。
只有自觉，才能够用心。
特别是在强化学习的过程中，那种高强度的活跃脑细胞的运动，离开了自觉，只可能什么效果都没有。
信心才能够坚持，才可以突破自己在长久的迷失中形成的心理障碍，比如学习恐惧，缺乏耐心等等。
我们需要以不断的小的成功来积累信心。
如何减轻学习的惰性 在不少人身上，我们都可以明显地看到学习的惰性。
最常见的是： 1、学得不好的人。
他们对学习有着抵触情绪甚至逃避。
2、工作以后的人。
他们往往缺乏学习的韧性。
3、年龄大的人。
记忆力，以及对新事物的接受能力下降，学习的难度大大增加。
精力不足。
看看书就累了，想睡觉。
成人教育中，学习惰性是最值得一提的。
学习惰性产生的原因很多。
主要是： 1、畏难情绪。
这仅仅是心理作用。
还没有开始学，就因为听说它难，而开始产生消极情绪。
2、缺乏信心。
这在学习挫折以后很明显。
3、枯燥。
学习是多种多样的，学习过程也是丰富多彩的，但是这不意味着某些东西学习的枯燥，特别是一般的学校教育。
4、过于抽象。
与实际生活的联系太少。
5、语言障碍。
特别是留学人士。
毕竟不是母语，在学习起来难度很大。
6、基础知识障碍。
基础知识准备得不足，太多地方看不懂的时候，谈学习动力是没有必要的了。
7、分心。
考虑其他的事情太多。
可供的选择太多，妨碍了有效的学习。
但是，我们不能不学习。
特别是在一些并不是能够直接见效的知识的学习中。
让我们分析一下传统的减轻学习惰性的处理方法。
1、毅力。
以自制力作为减轻学习惰性的手段是不可取的。
原因很简单。
勉强自己只会活得很累，很痛苦。
是否能真地坚持下去，对于一般人来说是一个很重要的问题。
人都是趋利避害的。
这是天性。
许多父母抱怨孩子缺乏自制力那其实是对孩子有着不切实际的要求。
一些人对自己的毅力也产生怀疑。
许多学习相当优秀的大学生在向我咨询时也很多都提到自己的自制力不够。
长期的负情绪会摧毁任何人的毅力。
2、利弊分析。
谁都知道学好了的好处。
哪怕再差的学生也一样有着学好的渴望。
因为学习成绩好的好处太多了。
有社会认可，甚至能得到丰厚的物质奖励。
因此，以学好了的前景来教育孩子，或者教育自己是没有用的。
3、加强监督。
学习本来就是个人的事情。
如果学习也必须让别人来看管的话，那么还不如不学，或者改变学习的方法、学习的内容和学习的模式。
推荐方案： 1、项目法。
设定项目。
以项目的完成促进学习。
以实际的运用来促进知识的学习。
我在大学学习应用统计的...
以＂自信＂为话题写一篇文章
放飞心中的歌 物换星移，十几载转眼而过。
从何时起，我们开始抱着厚厚的书本穿梭于拥挤的人群中？从何时起，我们不愿再依偎在父母的怀中，甚至拒绝他们的哪怕小小的帮助？从何时起，我们学会了保持伙伴间的距离，友谊的桥梁怎么也架不起？从何时起，天真烂漫的笑容从我们的脸上偷偷溜走，继之而来的是茫然和忧郁？ 是对光明前途的追求和对高档次物质生活的渴望，是对独立自主的追求和对同伴们嘲笑的畏惧，是对良好的人际关系的企盼和害怕被伤害的小心，是这披上了“成长”标记的一切一切，使得我们的心灵充满了欲望和恐惧，似乎再也容不下一丁点儿其他的东西。
为什么不试着放慢一下生活的脚步，抛开那些莫名的烦恼，给自己的心灵留一点儿空间，装一些轻松愉快的东西？ 走进那被搁置一旁的书柜，拉开几乎要被锈住的门儿，挑出最喜爱的一本小说，然后舒舒服服地坐在沙发上细细品味。
可以去领略十字军骑士英姿勃发的风彩；可以去参加一场简·奥斯汀精心安排的舞会；可以站在凯旋门下感慨人性的善恶，痛斥纳粹的罪行；可以随着林道静、卢嘉川走到游行的队伍中，感受青春的慷慨激昂与无尽活力，感受“天下兴亡，匹夫有责”的义不容辞与雄心壮志；可以…… 打开那落满尘土的画夹，翻找出抽屉深处的画笔和颜料，坐在青山绿水野花间，画一画大自然神奇的生命力和创造力；坐在客厅的凳子上，画一画父母那熟悉的容颜，那悄悄爬上眼角的皱纹，那永不改变的和蔼的笑脸…… 抽出录音机里的英文磁带，换一盘流行歌曲，唱唱少年的心事与烦恼；换一盘理查德·克莱德曼的钢琴曲，倾听他指缝间流出的美妙的声音；甚至换一盘邓丽君的专辑，感受一下七十年代的清纯与浪漫…… 有时，当我们的心被填塞得满满的，而让我们喘不过气来的时候，我们需要甩掉一些东西，在心中腾出一点空间，给亲情，给友情，给快乐，给思索。
我们需要一点点空间，来放飞心中的歌！自信的我 我，一个自信的女孩，在成长的海洋中，我享受成功的快乐与失败的痛苦，他们总是时不时，陆续地敲着我的门，在它们的伴随下成就了一个自信的我，接受着风雨的洗礼。
紧张忙碌的期中考试过去了，一切暂时都回到了往日的平静，而我那颗心却依然跳个不停，还没忘却考试时的紧张。
我永远也忘不了那一天，那场生平以来第一次让我心跳加速的语文考试。
至今回想起来，我的手还是凉的，不断的冒着冷汗。
当天十一点，当我将语文考试卷全都做完时，心中的石头算是落地了，愉悦地检查着题目，然而，当我读到作文是，我仿佛是在大冬天又被猛地泼了盆冷水，心都凉了。
天啊！我的作文离题了。
也许是我看错了，太紧张了，怎么可能呢？然而，我的直觉，我眼前的事实告诉我，确实偏题了。
顿时，我惊呆了。
怎么办？重写一篇吗？可是，时间一定不过。
我不是地看着手表。
一定不够，怎么会这样呢？我好象看到时间悄悄的在我的指间流失。
不行，不行，你们回来啊！眼泪涌上眼眶。
为什么怎么倒霉的事情偏偏会轮到我？我的两只手在相互不断的摩擦着。
我多么希望时间可以重来！ 不行！还有半个小时多，还是有可能的，否则这些时间我一定会在焦虑中痛苦下去的。
不管了，痛苦就痛苦吧！ 那个重要的时刻，我觉得。
我在写与不写中徘徊，最后，理智终于让我决定去拼一拼。
坚信，自信的想，我能行，我是个自信的人，我努力做的事一定能成功，有志者事竟成。
十一点十分，离考试结束还剩半小时。
我拿了作文稿纸，坐下，一拿到笔，我就已经开始飞快地书写起来。
《遗憾是可以挽回的》，我写着，想起了英语等级考试时的失败与成功，我飞快地构造起了一篇文章。
慢点，慢点，时间别过得那么快。
我的内心暗暗祈祷着。
我的手在抖，我的心在抖，我觉得我全身都在努力。
终于，这篇盼望许久的文章终于出炉了。
现在十一点三十七分，我真觉得自己太伟大了，在这么短的时间里，竟然成功了，我觉得自己简直制造了一个奇迹。
试卷上交了，虽然是短时间内的作品，我依然自信满满地相信它，相信自己，这次不会考砸。
第二个星期，分数出来了，90分，虽然不是最好，虽然作文也扣了很多，然而我依然兴高采烈，那时我第一次在极度紧张的短时间内完成的作文试题。
它证实了我的自信没有错，见证了我那次可怜的经历。
世上没有不可能，不可能只是不敢做，而不是不能做。
相信自己，去做那些“不敢做”的事情，我们会看到成功在向我们招手。
自信的我继续着我的成长路程，依旧接受着风雨的考验，然而我的记忆中，多了一份有价值的回忆，我的信念中，多增了一份自信.成功总要有个助手，那就是自信。
如果自信丢失了怎么办那就找回自信下面就看我是怎样找回自信的吧。
以前我上课不爱发言，性格内向，生怕说错了，就是有正确答案也在心理憋着，久而久之我做什么事都没有信心了。
有一次数学测验，我一看试卷就马上想到自己考不好怎么办，爸爸妈妈会不会吵我或打我呀？这一害怕，“粗心”就趁我不备来偷袭，一会儿，给我的卷子上增添了几道“花纹”，也给家里带来了几分“生气”。
经过妈妈的一阵“狂风暴雨”之后，爸爸又语重心...
＂两学一做＂学习教育主题
学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
主要措施 1.围绕专题学习讨论。
把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。
按照＂三会一课＂制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。
党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。
学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。
通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。
2.创新方式讲党课。
讲党课一般在党支部范围内进行。
党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。
党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。
组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。
要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。
注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。
＂七一＂前后，党支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课。
3.召开党支部专题组织生活会。
年底前，党支部召开专题组织生活会。
支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。
组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。
4.开展民主评议党员。
以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。
对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。
结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。
党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
5.立足岗位作贡献。
针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
结合不同领域不同行业实际，组织引导党员立足岗位、履职尽责。
在农村、社区，重点落实党员设岗定责和承诺践诺制度；在国有企业和非公有制企业、社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度；在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。
在纪念建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。
6.领导机关领导干部作表率。
党员领导干部要在＂两学一做＂学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和****系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。
年度民主生活会要以＂两学一做＂为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题
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