老娘很温柔-
首先你的经营范围是艺术培训，内容可以填表演，播音，编导的培训。可以在外地注册，具体要问当地的教育和文化机关，怎么批。注册的人不一定要有教师资格证，但是你的培训机构中要有具备艺术资格证的老师。具体的最好都要去工商啊、教育、文化部门问清楚
上海义方忆华教育科技有限公司怎么样？
简介：义方忆华是一家教育机构，将西方的历史，礼仪，文化，科学，技术，艺术等发展与中国教育国情有机结合起来，隶属于上海义方忆华教育科技有限公司。
法定代表人：张洁成立时间：2018-06-08注册资本：5000万人民币企业类型：有限责任公司（自然人投资或控股）公司地址：上海市崇明区横沙乡富民支路58号D2-5664室（上海横泰经济开发区）
竞选学生会文艺部部长的竞选稿
各位领导，老师，同学们： 大家晚上好，非常高兴也很荣幸，能站在这个讲台上，参加学生会主席的竞选，今天我竞选的职位是学生会主席。
过去的工作经验和能力的积累，使我觉得自己有能力肩负这一重任，调解好老师和同学们之间的关系，组织好我系各项活动，丰富同学们的生活，相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。
对于学生工作我是有着深厚的感情的，在初，高中时代我曾担任过班长的工作，获得了不少经验，一进入大学校门我就主动的加入了院学生会，成为了院纪律检查委员会的一员，这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解，也充满了热情，我自信能担任好学生会主席一职。
如果我当选了汽车系学生会主席，我将作好自己本职工作，在系领导、老师的指导下，以狠抓学风、班风建设为方向， 积极开展学生思想教育，努力提高本系学生的整体素质。
“求真，务实，开拓，创新”，将我系的学生工作做“小”，做“细”，为同学服务，为老师分忧，在此基础上重点做好以下几点： 1： 做好迎新工作，开展丰富、全面的入学教育活动，帮助T5级新生更快更好的适应在这里的生活，将“比学风，促班风”活动长久的开展下去，坚持开展以“三大竞赛”为代表的各项学习竞赛。
浓厚我系学习氛围，使同学们充分认识到“勤学积淀才干，奋斗铸就未来”的理念。
并选拔一批成绩优异的同学成立学科兴趣小组，帮助同学解答学习过程中遇到的困难。
2： 使学生会工作人性化，时常与班委及班级代表沟通，了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题，切实解决广大学生的实际困难。
开展主题丰富多彩的座谈会，让同学们与系领导面对面进行交流，鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中，为学生工作添砖加瓦。
在对待“热水收费”、“洗澡收费”等改革举措上，及时向系领导反映同学们的心声，积极探讨解决问题的方法；在针对“抵制日货”等一些敏感问题上，及时开展交流会，纠正部分偏激思想。
3： 正确引导“学通社”，“蓝宙科技小组”这些优秀社团开展活动。
充分发挥“英语角”等特色小组的榜样作用，开展形式多样的学习娱乐活动，充分发挥他们的优势，让“看到汽车系文字，听到汽车系声音，了解汽车系文化”成为现实，为汽车系打开一个又一个的交流窗口。
4： 完善学生会内部的例会制度，做好各项会议的记录工作。
精简学生会部门，明确各部门的工作范围，将各项工作细致地分配到部，提高办事效率，充分发挥各部的优势，让学生会每个成员得到充分的锻炼。
如果我竞选成功，我将努力做到：严格要求，严密制度，严守纪律；勤学习，勤调查，勤督办。
以共同的目标来凝聚大家，以有效的管理来激励大家，以自身的行动来带动大家。
努力做到大事讲原则，小事讲风格，共事讲团结，做事讲效果。
我将用真诚、理解和信任对待我们的每一个部员，给他们一个宽松的自我发展和创造的空间。
参加这次竞选无疑又是一次绝好的锻炼机会，凭借这么多年的经验，凭借高涨的热情，我确信自己能够胜任学生会工作。
今天我在这里努力争取这份责任，希望承担这份责任，不是为了荣誉和名号，或浮华背后的虚伪，而是希望伴随大家一起成长，一起为我系的学生工作献出一分微薄但很坚实的力量，大学生活，一路上有你有我，有彼此的祝福，期待，与信任。
我期待你们的信任。
谢谢大家！ 大家好！ 我是来自05班的孙杰。
性格活泼开朗，处事沉着、果断，能够顾全大局。
今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望：“我要竞选学生会主席。
”我在这里郑重承诺：“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务，使学生会成为一个现代化的积极团体，成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。
” 我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间，从工作中，我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐，怎样解决一些矛盾，怎样协调好纪检部各成员之间的关系，怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系，怎样动员一切可以团结的力量，怎样提拔和运用良才，怎样处理好学习与工作之间的矛盾。
这一切证明：我有能力胜任学生会主席一职，并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会主席，我要进一步完善自己，提高自己各方面的素质，要进一步提高自己的工作热情，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，在工作中大胆创新，锐意进取，虚心地向别人学习；要进一步的广纳贤言，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会主席，我要改革学生会的体制。
真正的做到“优胜劣汰”，做到“日日清，周周结”，每周都对各部门的负责人进行考核，通过其部门的成员反应情况，指出他在工作中的优点和缺点，以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。
经常与他们谈心，彼此交流对生活、工作的看法，为把学生会工作做好而努力。
开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评，自我检讨的活动，每月以书面材料形式存入档案。
我还将常常找各部门的成员了解一些情况，为作出正确的策略提供可*的保证。
还...
EAC法国艺术文化管理学院教学质量怎么样
学院简介：法国艺术文化管理学院（简称EAC） 法国高等商学院系统[简称“法国高商”也称“精英院校”]，是法国教育机制的一大特色。
以培养世界高级商业精英而闻名于世，是法国与海外精英求学者梦寐以求的理想院校。
在法国高商系统中，法国艺术文化管理学院在艺术、文化、时尚、珠宝及奢侈品管理领域享有盛誉，是一所荣获全球法语区最权威大学SMBG专业排名的高等院校，其教学及研究一直是行业的宝贵知识财富。
EAC拥有丰富的行业资源暨战略合作伙伴（如爱马仕、卡地亚、香奈儿等） EAC是法国高等教育署成员。
欧盟高校Erasmus+项目、Erasmus-Mundus项目、Tempus项目会员单位（这三个项目是欧盟高等教育政策中的三个旗舰计划，涉及欧洲众多高校，在几十年的发展过程中成效显著） 这所专业特色鲜明的高等院校，结合自身优势，致力于培养具有国际视野的高端管理人才。
EAC创新性的打通金融、管理与艺术文化之间的屏障，首创性的建立艺术文化行业专业管理者的学习模式。
拥有艺术文化管理类法国国家一级认可。
校区分布与巴黎、里昂、尼斯、摩纳哥。
2007年将法国国家宝石学院纳入麾下。
EAC MBA项目特色 法国最权威SMBG大学排行榜艺术文化管理类专业排名 为有领导力的文艺青年量身定制 为商界追求文艺素养的精英度身定制 入学免联考，以个人资质审核面试为主9万超高性价比的学费（国内随便一MBA学费都10万+，20万+，甚至30万+） 课程体系涵盖四个热门专业方向 四届混搭的强大师资团队 海外师资直飞国内授课 搭建通达四海的行业人脉 对接行业大牌的合作机构 旗下机构 法国国家宝石研究学院ING I'institut Chateaubriand研究中心 UR formation职业继续教育 IFRIS企业安全及创新研究培训中心 法国艺术文化管理学院MBA/PhD学位课程 文化艺术时尚奢品与珠宝 遇见求索灼见创想 不仅仅只是一张的学位证 上升期的你，遭遇什么！？职业转型？继续当前还是追逐梦想？升职瓶颈？团队管理？知识底蕴？文艺素养提升？专业知识的渴求？行业人脉的拓展？。
当你在每一个深夜辗转难眠，当你无数次拷问灵魂！那么，来EAC吧，在学习中淬炼提升，开启你的梦想与热爱！改建后，原本的宅邸房间保留了本身的装饰风格，房间内的作品也没有像一般美术馆一样按照时间或地域来分类摆放——客厅中德国、意大利、西班牙三国绘画并排挂在墙上，房中摆放着法国洛可可家具和波斯地毯，工艺装饰则包括意大利文艺复兴铜雕和中国瓷器——这对现在已经熟悉弗里克布展概念的观众来说似乎很自然地就被接受了。
今天在世界范围内有不少名人的私人府邸都以这种形式转化成为了博物馆，更有博物馆在原本的“白盒子”里改造出与展出作品相关的室内装饰来为参观者提供更多的上下文。
但是在弗里克收藏改建的时候，这一决定却经过了层层辩论，是深思熟虑后的结果。
弗里克收藏馆在1935年的一份新闻稿中就曾表示并无比肩大型的百科全书式美术馆之意，而是旨在为馆藏的艺术品提供一个家，让弗里克家中的所有事物相互重新产生联系，形成新的整体。
这个家保留了弗里克个人的品味和收藏理念，即各个领域最值得收藏的珍品，而非通过全面的收藏来作历史的梳理。
对于房屋本身，理事们当时预想到在很多年后的今天，我们也会像当时的人们看18世纪、19世纪的房屋一样将20世纪早期的建筑和室内装潢视作古董和艺术品，更何况弗里克这座私宅本身就是建筑师在那个时代中创作的一件艺术品。
课程设置 课程涵盖四个专业方向内容：艺术管理、文化管理、奢侈品与珠宝管理、时尚管理。
学习价值 个人提升、职业发展、学以致用、行业人脉、专业学位 团队协作、项目管理、文艺素养提升、专业知识植入 课程体系：MBA课程分四大模块，3大类（课程+案例+论文） 模块一：EAC MBA核心课程，囊括了传统MBA项目系统核心的课程内容 模块二：EAC MBA专业课程（必修） 模块三：EAC MBA专业课程（选修） 模块四：案例分析与论文写作 师资力量：法国EAC学院教授 中国知名学府教授 海外行业先锋 中国业界大拿
艺术传媒系专业介绍
有三个专业. 音乐表演专业、音乐教育专业、学前教育专业。
音乐表演专业分为声乐、钢琴、舞蹈三个方向，主要培养适应社会艺术表演市场需要的专门人才。
声乐方向主要研究歌唱的基础理论以及演唱方式和表演技巧；钢琴方向主要研究钢琴演奏的基础理论、方式、方法及演奏技巧，并通过各种形式的艺术实践进一步培养学生在演出、演奏等方面的实际应用能力。
舞蹈方向主要是培养能够从事舞蹈表演、社区群众文艺辅导及舞蹈教育的专门人才，具有扎实的舞蹈表演专业技能和基本理论，了解学科前沿动态，有综合运用理论知识的基本研究能力。
该专业培养的学生具有较强的实践技能，较强的语言表达和人际沟通协调能力，必备的外语、计算机应用能力，综合素质较高，富于创新意识、团队合作精神的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型人才。
毕业生的就业范围主要有演艺公司、文化传媒企业等。
音乐教育专业是以“一专多能”为主要专业培养方向，适应教育改革与发展的需要，并注重学生文化基础知识、音乐理论知识、专业实践技能，教育教学理论与实践能力的培养，通过音乐、舞蹈艺术理论和音乐教学法的教学，使学生具有一定的音乐实践技能和音乐教学能力，掌握基本的现代教学理论的教育方法，具有良好的职业道德与创新意识，能在学校、文艺团体、机关、企业单位从事教学工作的音乐人才。
学前教育专业主要培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要，胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。
本专业毕业生的就业方向主要是幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员等。
长江大学艺术学院的系部介绍
一、美术学专业 美术学专业始建于1997年，1999年开始招收本科学生。
美术学现有中国画、油画、版画、壁画、雕塑等五个专业方向。
美术学的专业建设要求是“目标明确、成果突出、师资优化、设备先进、教学优秀、质量一流”，并在专业发展实践中形成了特色鲜明的优良教风与学风。
不断深化教学改革，重视因材施教，整体办学水平不断提高。
学生学源结构合理，共培养学生500余人，为社会输送美术教师、美术设计师以及其他社会美术工作者。
教学成果显著美术学专业教师先后创作了大批美术及艺术设计作品，分别在全国、省、市获得不同层次的奖励。
部分作品为各级美术馆或艺术相关机构收藏或被企事业单位应用，其中作品参加全国性展览11件，获得省级展览奖励10多个，获市政府一等奖1个。
发表论文40多篇，二、师资配备 美术学专业拥有一支年轻的富有朝气、具有良好专业素质的师资队伍，现有专任教师34人，其中副教授6人，占教师人数17.6%；讲师20人，占教师人数58.8%；助教8人，占教师人数的23.5%；教师基本上具有研究生学历。
三、科研成果 美术学专业教师先后创作了大批美术及艺术设计作品，主编教材《油画基础》、《中国画教程》、《书法教程》、《大学艺术鉴赏》。
四、主要课程 素描、色彩、中国画、油画、版画、壁画、中国美术史、外国美术史、艺术写生、考察、教育实习、毕业创作。
五、就业方向 美术学：学生毕业后，可到各类中高等学校、各类设计公司、军队、企事业单位以及相关文艺部门从事美术教育、研究、宣传、设计以及文化组织管理等工作。
艺术设计专业 一、专业发展状况 艺术设计专业是2002年经教育部批准的本科专业学科，现有视觉传达、环境艺术、数码设计三个专业方向。
艺术设计专业不断深化教学改革，重视因材施教，整体办学水平稳步提高。
为社会输送了大量优秀的美术教师、美术设计师和其他美术工作者。
二、科研成果 艺术设计专业先后创作了大批美术及艺术设计作品，分别在全国、省、市获得不同层次的奖励。
主编教材《平面形态构成》《色彩形态构成》等6部，出版了《楚艺术图式与精神》、《电脑服装造型艺术设计基础》等专著。
三、主要课程 环境艺术：设计素描、设计色彩、工艺美术史、室内装饰设计、园林景观设计、建筑环境设计、家具设计、毕业设计。
视觉传达：设计素描、设计色彩、工艺美术史、标志设计、广告设计、包装设计、三大构成、毕业设计。
数码设计：设计素描、设计色彩、工艺美术史、数码图形处理、数码三维动画、视频编辑、互动媒体设计、毕业设计。
四、就业方向 环境艺术：学生毕业后，可到各类设计公司、学校、军队、企事业单位以及相关文艺部门从事环境艺术设计、教育与研究等工作。
视觉传达：学生毕业后，可到各类设计公司、学校、军队、企事业单位以及相关现代服务企业从事平面设计、广告设计、设计教育与研究等工作。
数码设计：学生毕业后，可到各类设计公司、学校、军队、企事业单位以及相关文艺部门从事数码艺术设计、教育与研究等工作。
长江大学艺术学院音乐系成立于1996年，拥有音乐学和音乐表演两个本科专业，从2007年开始联合招收计算机作曲与制作方向的硕士研究生。
音乐学专业已被列为长江大学校级重点专业。
教学资源 音乐系拥有良好的教学条件，现有500座音乐厅1个，120座小剧场1个，数码钢琴教室4个，计算机作曲与制作实验室1个，录音棚1个，学生琴房100间，专业个别课琴房40间以及165台钢琴，舞蹈练功房4个，排练厅3个。
专业图书9000余册，音像资料1100套，定有专业期刊20余种。
师资队伍 音乐系现有专任教师60人，其中高职称教师12人，博士1人，硕士26人，在读硕士19人；音乐系还邀请了乔羽、彭志敏、钱仁平等艺术界知名专家为外聘教师，其中兼职教授1名，客座教授11名。
音乐系教师根据自身专业特点，已形成作曲、声乐、器乐、钢琴、史论等多个教学研究团队，取得了丰硕的成果。
科学研究 在科学研究上，音乐系教师以广博的荆楚文化为背景，创作出了以荣获湖北省“五个一工程”奖的歌曲《芝麻开花节节高》为代表的一大批音乐作品，2010年以来教师在省级以上专业媒体发表（表演）论文、作品160余件，教材、专著4部，另有4部在建；专辑1部。
教师在湖北省新人新作比赛、樱花杯国际声乐比赛、加拿大国际声乐邀请赛等专业比赛中取得了优异的成绩。
为了提高青年教师的专业能力，音乐系十年如一日，每学期都举办教师专业观摩，有力地促进了教师教学水平。
教师主持湖北省教育厅社科项目2项，省级教研项目2项，校级项目2项；《合唱与指挥》课程被列为长江大学校级精品课程；多名教师荣获长江大学教学质量优秀奖。
办学特色 音乐系经过十五年发展已形成了鲜明的办学特色，这就是以实践教学为中心，以社会需求为导向，在实践中增强师生服务社会的本领，在服务社会中提高师生艺术实践与创新的能力。
音乐系当前拥有民族乐团和合唱团两个校内艺术实践基地，确立了自身的优势和特色。
音乐系非常注重学生实践能力的培养，学生通过参加长江之声音乐会、艺苑杯比赛、毕业音乐会...
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