北京第二外国语学院团委：
我是奥组委住宿处区域经理潘革东，现服务于六家五星级酒店。贵校的30名志愿者，分别在这六家酒店工作。通过前一阶段的运营来看，我们的志愿者能够很好的完成奥组委以及贵校赋予他们的神圣职责。我们的志愿者别看年龄小，但是他们有着充分的爱国热情和良好的教育素质。在紧张繁忙的工作当中，他们从来没有叫过苦喊过累，一心一意服务于国内外团体和个人。他们能够很好地遵守奥组委的各项规章制度，准时交接班，与酒店、公安、工商、公卫等部门积极沟通配合工作。他们无论是外出办事还是在酒店工作，时时刻刻注意自己的形象，充分展现了当代大学生的风采。他们能够在有限的服务时间里，把最无限的激情奉献给奥运，不计较个人的得与失。有的同学生病了还坚持到岗；有的同学家中有急事也没有请假回家；有的同学早出晚归，吃不好睡不安，也没有怨言；有的同学一直没有休息，主动替别人分忧；有的同学做了好事不留名，为国争光；有的同学受了委屈还在微笑服务……这样感人的事例，其实还有很多很多。他们能够安心为奥运会工作，全面展示奥林匹克精神——团结、友谊、进步，这说明贵校领导班子非常重视奥运会工作，带队的老师经常积极主动地与区域经理进行沟通了解志愿者的工作情况。还有，贵校对志愿者前期的培训与引导在实战中一一得到体现，同学们没有辜负校方的殷切期盼。再有，同学们良好的个人素质，也给奥组委、酒店和其他功能口的工作人员留下了深刻的印象。这些成绩的取得，说明了第二外国语学院是众多大学院校里的一杆旗帜，每个同学都是一名标兵，在岗位一线勇当先锋。在此，我重点表扬以下几名同学：
1． 北京国际饭店：
黄娟：工作认真踏实，从无怨言，是领导的得力助手；
刘阳：思想上进，团结同学，干好本职工作；
罗莉丽：带病坚持工作，微笑服务客人；
于宗刚：工作一丝不苟，放弃休息，主动替别人分忧；
2. 新闻大厦：
童宵晋：放弃休息时间，主动服务酒店和客人，有一定的组织能力。
3. 首都大酒店：
张丽：每天早出晚归，积极沟通工作，有一定的组织能力。
4. 京广新世界饭店：
李静：工作认真努力，识大体顾大局，受得起委屈；
朴俐颖：积极配合奥组委工作，敢于吃苦耐劳。
5. 昆泰嘉华酒店：
田园：工作尽职尽责，敢于争先
6. 兆龙酒店：
臧琳：工作肯干，微笑服务；
徐迟：工作当中主动为他人分忧；
最后，祝贵校桃李满天下，尽皆硕果。
奥组委住宿处区域经理：潘革东
2008年8月20日
请参考！
校园新闻,急,要范文。
校园中每天都会发生一些值得我们关注的事情，对于我们见到的这些事情，我们写成一篇新闻部更好吗？哪怕仅仅几十个字，也能用简练的语言让同学们了解校园的近况，下面我叫大家写校园新闻的方法，这个比较随意。
方法/步骤 1首先要明白什么是新闻，新闻就是对最近发生的事实最真实的报道，校园新闻就写学校最近发生的事情，并且能表达一定的思想。
2一篇新闻离不开标题，因此要选择合适的标题来概括文章的内容，并且能吸引读者。
3写新闻的时候，一般要抓住5个要素来写，就是何时、何地、何人、何事、何故。
何时：所谓“何时”，就是事情发生的时间，一般写在开头，如：9月7号上午，我校……。
何地：就是指事情发生的地点，例如：在学校的操场西边……，说清地点才可以让读者明白事情的发生地点。
何事：就是要将事情发生的经过写清楚，这是最核心的内容，因此必须完整地将事情的经过，结果写清楚。
何故：就是事情发生的缘故说明清楚。
只要具备这些条件，这篇新闻的内容就会很规范，算的上一篇合格的校园新闻。
4最后，还可以抒发自己的感慨，透过事情的表面来说明事情最本质的东西，引发同学们的思考。
5附上范文一篇（来源网络）：“雷锋”在行动——记3月5日学雷锋日系列活动“学习雷锋好榜样……”每年3月5日，我们都要提起他；他，不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神值得学习。
在本月，无锡商院青年志愿者协会即将开展“迎世博讲文明”志愿活动月活动，由此做到让“雷锋”真正的活起来。
雷锋精神，校园之行3月5日，即使天空依旧阴雨绵绵，却浇不灭志愿者学习“雷锋”精神的热情；来自各系的22名志愿者齐聚行政楼前，在这特别的日子，做了一些对自己、对他人有意义的事情。
分配好工作后，志愿者们带上标志性的小红帽，开始了今天的志愿服务工作——为老师创造更舒适、清洁的办公环境。
“您好，我是青年志愿者，今天是3·5学雷锋日，请问老师您有需要帮忙的吗？”得到老师同意后，同学们为老师清扫办公室地面、换水、整理资料书籍、询问老师的要求及其他需要帮忙的事务；除此之外，为了达到更好的效果，志愿者们清扫了走廊、乒乓球室，甚至连楼梯的栏杆也清扫的一尘不染。
一位老师激动的说“看到你们，我感到很亲切，谢谢你们的志愿服务，你们做的不错，我们都很满意，这个活动也很有意义，希望你们能够坚持雷锋精神的学习与发扬！老师的感谢让同学们忘记了劳动的辛苦，“我志愿，我快乐”是同学们最真实的感觉。
雷锋精神，情系旅客 这一天，来自学院信息工程系志愿者协会的50名可爱的大一志愿者们在学生干部的带领下，乘坐校车前往火车站做“关注城市文明，微笑服务导乘”的志愿服务。
前往火车站的路途中志愿者们脸上洋溢着美丽的笑容，虽然车外下着淅沥小雨，但是车厢内却谈笑风声，欢声不断。
下了车，大家很快就进入服务状态。
雨中，他们的身影不断在两站之间穿梭。
因为下雨，没带伞的旅客或因行李多不能打伞的旅客不少，因而志愿者们就来回送着旅客，即使全身湿透，他们的嘴角还洋溢着笑容。
这次学雷锋活动举办的很成功，它让志愿者们体会到了帮助别人的快乐，它让同学们看到了自己在社会中的价值。
一道语文作文题！！！！
我们知道，作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是综合性的日常生活和工作必须的语文能力，也是一个人语文素养高低的重要标志。
古人科举应试“一篇文章定终身”有其片面性，但也有一定的道理。
小学作文教学旨在培养学生初步的书面表达能力，这方面基础打得如何，将影响学生一生。
一、确立正确的作文教学理念 1、进一步明确小学生作文的性质。
小学生作文的性质是练笔，是习作，不是创作。
课程标准规定，低年级写句子、写话，中高年级习作。
作文一点也不神秘，只要会说话，会写字，就能写文章。
高玉宝、高尔基等人没上过多少学，却写出了著名的作品，便是证明。
“作文就是用笔写话”“我手写我口，我手写我心”。
作文是生活的需要，它不是一种点缀，一种装饰，而是生活本身。
作文“如同衣食一样，成为生活上不可缺少的一个项目”，它能够使生活更加丰富，更加充实。
明确了小学生作文的性质，就不会要求过高、急于求成，就不会让所有学生的习作向“优秀作文”看齐，揠苗助长。
2、重视激发习作兴趣，变“要我写”为“我要写”。
“兴趣是最好的老师。
”苏霍姆林斯基说。
每一个儿童就其天资来说，都是“诗人”，只要在教学方法上“打开创作的源泉”，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。
从低年级写句子、写话开始，就要激发兴趣，使每个学生在练笔时，都有一种欲望，一种冲动，一种跃跃欲试的心态。
这样，写话、习作成为一种乐事，而不再是负担。
各年段教师，都要重视激发学生习作的兴趣，并想方设法将习作兴趣长久地保持。
这是教师要花心思的经常要做的工作。
3、明确求真、立诚是最重要的作文要求。
求真，就是习作要“有真意”，说真话，说自己的话，不说假话、空话、成人话；立诚，就是“诚实地说自己的话”，老老实实，实事求是。
“诚于中”才能“形于外”。
为人真诚，才能说真话，吐真情。
这既是作文的问题，又是做人的问题。
我们要通过作文教学，既教作文，又教做人，既不断提升学生的作文能力，又重视正确价值观的引领。
对小学生来说，作文要做到求真、立诚，就要有作文内容。
作文的源头活水是充实的、鲜活的生活。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”要想习作不胡编乱造，不搞“五子登科”——动辄就是推车子、抱孩子、领瞎子、捡票子、让位子，就得有生活，投入现实生活，开源活流，就得做生活的有心人，善于观察，勤于思考，不断有所发现——世界上不缺少美好的事物，缺少的是善于发现的眼睛。
4、作文是一种技能，技能的形成靠训练。
作文是技能，不是知识，空讲文章作法是无济于事的。
一定要勤动笔，少束缚，要放手让学生写，用自己的语言、自己的思路写自己想写的内容。
要把练笔渗透到阅读教学之中、各科学习之中、日常生活之中，只靠每学期几次习作，是不可能形成很强的作文能力的。
作文还是一种习惯，习惯的养成靠历练。
当种种好的习作习惯一旦养成，必然具有很强的作文能力。
因此，教师要把习惯培养作为作文教学的重要任务，贯穿于习作教学的全过程。
各个年级的教师根据年段要求，注重落实以下习惯的养成：勤于观察体验的习惯，积累生活材料和语言材料的习惯，想清楚再写的习惯，勤于读书、乐于动笔的习惯，修改自己作文的习惯，规范、工整书写的习惯。
5、确立“写作基于阅读”的思想。
习作能力的根，是阅读能力。
阅读是写作的基础。
“劳于读书，逸于作文。
”一是说，“怎样写”，大多是从阅读中悟到的，凭借课文这一个个例子，可以使学生举一反三，既不断熟练阅读的技巧，又不断习得作文的技巧。
就写论写，往往捉襟见肘，以读促写，才能海阔天空。
二是说，“厚积才能薄发”。
既要加强和改进阅读教学，重视读中悟写，读中学写，体现读写结合；又要加强课外阅读，好读书，读好书，读整本书，开阔眼界，丰富知识，提高认识，增加文化和语言积累。
“读书破万卷，下笔如有神。
”勤于读书，大量阅读，必能促进作文能力的提高。
总之，作文教学要体现快乐作文、放胆作文、生活作文、个性化作文等理念。
二、作文训练从写句子、写话到写片段再到写成篇的作文，由易到难，循序渐进。
低年级主要练习写句子、写话。
包括：用学过的词语写句子；观察简单事物或图画以后写几句话；用句子（也可以配上简单图画）表达自己的所见所闻、自己的感受或祝福（如，自制贺卡）；能写条据（如，留言条），能写简单的日记。
低年级最重要的是“对写话有兴趣”，乐于通过写话，表达自己对周围事物的认识和感想。
从什么时候开始让小学生写句子、写话？既要依据教材的编排，又要根据学生的实际，只要学生有这方面的愿望，就要积极引导（有的实验区一年级学生，入学一个多月就开始写话；二年级就坚持写日记）。
中年级侧重引导学生不拘形式地写下见闻、感受和想象。
除了一般意义上的写片段的练习以外，素描、童话、书信的习作，应当引起重视。
素描是写记实作文的基本功，可以培养观察事物和用语言文字描摹事物的能力。
低中年级学生天真烂漫、富于想象，喜欢读童话，也有编童话、讲童话的兴趣。
在培养想象作文能...
求高考英语作文范文10篇！
Passage 1(09？？福建)某英语报社拟成立“微笑俱乐部”，现向癸未征募会员。
要求申请者提交一篇题为“I want to Smile”的英语短文。
请你以申请者的身份，根据以下思路图的提示用英语写一篇短文。
注意： 1. 根据思路图适当展开，以使行文连贯； 2. 词数：120左右 I Want to Smile【参考范文】I Want to SmileThere are many advantages of smiling. It can not only make us happy, but also please others. If we smile at life, life will smile on us in return. So I want to smile at all whenever and wherever possible, First, I would like to smile at my parents because they have given me life and take all the trouble to bring me up. They arrange almost everything for me. With their help, I have made great progress. I would like to say “Thank you” to them with a smile. Then my smile should go to myself, for only in this way can I gain more confidence in smiling my troubles away and live a better life. In a word, let's greet every day with a smile. Tomorrow is another day. Passage 2(09？？江苏)鼠标是计算机时代最佳的人机交互工具之一。
它极大地方便了人们的计算机操作。
但是，过分依赖鼠标的习惯也会带来一些不利影响。
请你以鼠标为切入点，根据下表所提示的信息，用英语写一篇短文。
鼠标的必要性 对多数人来说，操作计算机，上网冲浪……鼠标的便捷性 点击、移动、插入、拷贝、删除…… 编辑文本，搜索信息…… 收发邮件，选购商品…… 点播音乐，下载电影……如果过分依赖鼠标…… （请考生结合自身感受，列举两到三点）注意：1.对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2.词数150左右。
开头已经写好，不计人总词数。
3.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
The mouse is a most effective device used by people to communicate with a computer.【参考范文】The mouse is a most effective device used by people to communicate with a computer.For most people, it's almost impossible to operate a computer without a mouse, let alone surf the Internet. A well-chosen mouse is really handy, flexible and convenient in controlling the screen. With the functions of inserting, deleting, moving and copying, it enables us to edit test, browse web page and download what we want. It can even bring us a flood of music, movies and PC games. Just imagine, all this can be done with a cute mouse.A convenient tool can certainly make our work easier, but it doesn't always help in a positive way. Too much ready information on our fingertips leaves little room for knowledge pursuing. Too many ready answers make us less excited in finding truth. Relying too much on mouse clicking makes us lazier and less creative both mentally and physically.(153 words)Passage 3 (08？？湖南)请从下列人物中选择你最喜欢的一位，用英语写一篇120词左右的短文。
要求根据所给信息作适当发挥，且需包括以下三部分内容：1.对该人物的简单介绍；2.喜欢该人物的理由；3.从该人物身上得到的启示。
Thomas Edison Helen Keller William Shakespeareinventor;creative;diligent;full of wisdom ordinary but great woman;disabled;optimistic;eager to learn writer;talented;imaginative;man of all ages“Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.” “...if I had the power of sight for three days.” “Life is a stage...”【参考范文】Sample 1:Thomas EdisonBorn in America, Thomas Edison was a great scientist and inventor. He was once thought to be a boy who was not worth educating. In fact, he was a man full of imagination.I admire Edison a lot because of his great contribution to the world. He had more than 1,000 inventions. In his lifetime, he was always eager to know how things worked, which helped him to earn the nickname“the Wizard of Melo Park”.He was also so diligent that he worked day and night. And this explained why he had so many great inventions.What impresses me most is his famous saying,“Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration.”Probably I cannot be an Edison myself, but I can be a hard-working learner. From him, I realize the secret to success is not when or where you were born, but what you are doing and how you do it in your life.Sample 2:Helen KellerEvery time I read“...if I had the power of sight for three days”,I cannot help being moved by its author Helen Keller, an ordinary but great American woman.I admire Helen because she is optimistic about life. She became deaf and blind when she was 19 months old. Since then she lived in a world of darkness and silence, and communication seemed only a dream for her. But she never gave up and struggled to lead an active life. Under the guidance of her teacher, Ms. Sullivan, Helen learned to read and write and became a famous w...
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