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小学生演讲稿：感恩祖国，创造幸福
小学生演讲稿：感恩祖国，创造幸福
今天，我有幸站在这里，和各位师友畅谈如何建设幸福中国，我坚信，怀着一颗感恩的心，回报祖国，以强烈的责任感献于祖国和人民，我们就一定能延伸幸福，建设属于中国人民的幸福，建设一个全新的幸福中国。
古往今来，有数不尽的爱国人士都想建设祖国。聂耳，创作了《义勇军进行曲》，它，豪情万丈，斗志昂扬。唱出了作者的心声，召唤了人民群众的心。难道，他不是在号召大家一起歌唱我们的祖国，齐心协力保卫祖国吗？
一句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的赤子之心。
说到底，他们都有一个共同点——爱国。
我们是中华民族的一员，是炎黄子孙，是万里长城的雄伟，是泰山的巍峨......每当“歌唱祖国”的旋律响起时，那些有着爱国情结的中华儿女早已心潮激荡。
感恩祖国，创造幸福。五月的德化，是花的海洋，是草的青春，花香袭人，青草玉翠。当阳光毫不吝啬地将它的光芒洒向大地，照射着一个又一个忙碌的身影，不论太阳多么炙热，却永远腐蚀不了我们奋斗的激情。我们顽强拼搏，从不懈怠，一心探索于自己属于自己的方向；我们挥汗如雨，从不抱怨，一路追求属于自己的梦想；我们一路向前从不放弃，一起书写属于自己的篇章。
还有那无比敬爱的老师，用人类最崇高的感情，播种春天，播种理想，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。作为德化学子，我幸福，我骄傲。我爱我的德化，今天我以德化为荣，明天德化以我为荣。建设幸福德化，成就辉煌德化，是我最美好的理想。
建设祖国，是我此时的感受：建设祖国是时代人民的心声。同学们，让我们这些新时代的小雏鹰努力磨炼翅膀，在同一片蓝天下展翅高飞，让鲜艳的五星红旗在这广阔美丽的土地上高高地迎风飘扬。
现在，让我用足以震撼世界的最强音告诉祖国：“身为中华人，我很幸福。”今天，我也用同样的最强音，面向神州大地，追问国人：“如何回报祖国母亲，让她变得更加幸福？”
建设幸福中国，是你我共同的担当。
谁那有小学生感恩祖国的演讲稿
感恩，这是一个很人性的词语，意思是一种知恩图报的心理，它与报恩不同，报恩这个词语是感恩的具体行动，强调的是一种知恩图报的行为，从广义上来说，感恩之心是一种很阳光的心理，是感激、庆幸里所萌发的报答之心。
现代社会中“感恩”的意义已经更加的广泛，对于一般平民百姓来说，就是庆幸自我的丰衣足食后，对身处困难中的人们以一种怜悯与慈悲并想去关爱的心态。
简单的来讲就是想为他们做点什么的心态。
“感恩”对于已经占有绝大多资源的富人来说，就讲究一种获得与回报的心态，想为社会、百姓做点什么的心态。
也就是人们常说的“回报社会”的心态。
当然也有少数天性凉薄的“白眼狼”、“为富不仁者”。
受国恩不报者，国弃之，受民恩不报者，民唾之！我国已经是世界上的大国，经济的腾飞，国民人均收入的提高，少数人也富裕起来了，但国民的素质还是参差不齐，建设和谐社会也需要每个公民的“公民意识”的觉醒，要具有一个中国人的基本素质，怀着对我们伟大祖国的感激之情，以一个中国人的良知去回报我们的国家和人民！自5.12地震以来，我们看见了我们的团结、我们的抗争、我们的凝聚、我们的良知、我们的感恩、我们的感动，一方有难，八方支援！无数个感动的瞬间让我们催然泪下，也让我们振奋与自豪，我们能够挺起胸膛骄傲的向世界说：“我们华夏民族是感恩的民族，是伟大的民族！”感恩是一种处世哲理，是大智慧。
懂得了感恩，学会了感恩，你就会感到快乐和幸福。
让我们去感恩祖国和人民吧！祖国是大家庭，我们在这个大家庭生育成长，她是泥土，我们是花草；她是天，我们是云；她是海，我们是水珠；我们是因她而生，我们也可以为她而亡，因为我们是中国人！
小学生感恩的大祖国,建设美好家乡发言稿。
小学生演讲稿：感恩祖国，创造幸福 小学生演讲稿：感恩祖国，创造幸福 今天，我有幸站在这里，和各位师友畅谈如何建设幸福中国，我坚信，怀着一颗感恩的心，回报祖国，以强烈的责任感献于祖国和人民，我们就一定能延伸幸福，建设属于中国人民的幸福，建设一个全新的幸福中国。
古往今来，有数不尽的爱国人士都想建设祖国。
聂耳，创作了《义勇军进行曲》，它，豪情万丈，斗志昂扬。
唱出了作者的心声，召唤了人民群众的心。
难道，他不是在号召大家一起歌唱我们的祖国，齐心协力保卫祖国吗？ 一句“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”掏出了文天祥埋藏已久的赤子之心。
说到底，他们都有一个共同点——爱国。
我们是中华民族的一员，是炎黄子孙，是万里长城的雄伟，是泰山的巍峨......每当“歌唱祖国”的旋律响起时，那些有着爱国情结的中华儿女早已心潮激荡。
感恩祖国，创造幸福。
五月的德化，是花的海洋，是草的青春，花香袭人，青草玉翠。
当阳光毫不吝啬地将它的光芒洒向大地，照射着一个又一个忙碌的身影，不论太阳多么炙热，却永远腐蚀不了我们奋斗的激情。
我们顽强拼搏，从不懈怠，一心探索于自己属于自己的方向；我们挥汗如雨，从不抱怨，一路追求属于自己的梦想；我们一路向前从不放弃，一起书写属于自己的篇章。
还有那无比敬爱的老师，用人类最崇高的感情，播种春天，播种理想，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
作为德化学子，我幸福，我骄傲。
我爱我的德化，今天我以德化为荣，明天德化以我为荣。
建设幸福德化，成就辉煌德化，是我最美好的理想。
建设祖国，是我此时的感受：建设祖国是时代人民的心声。
同学们，让我们这些新时代的小雏鹰努力磨炼翅膀，在同一片蓝天下展翅高飞，让鲜艳的五星红旗在这广阔美丽的土地上高高地迎风飘扬。
现在，让我用足以震撼世界的最强音告诉祖国：“身为中华人，我很幸福。
”今天，我也用同样的最强音，面向神州大地，追问国人：“如何回报祖国母亲，让她变得更加幸福？” 建设幸福中国，是你我共同的担当。
...
小学生演讲稿范文
大家好！今天我演讲的题目是《感恩母亲》。
一个女人，无论她是美丽的还是丑陋的，无论是受过高等教育的知识女性还是普普通通的乡野村妇，只要她是一位母亲，她就不愧拥有“伟大”这样的称号！任何一个人的生命都来自母亲，母亲是我们生命的载体，是我们永久的无边无际的港湾。
一个新的生命从十月怀胎到一朝分娩，母亲承受了怀孕的艰难，分娩的阵痛，只因她是母亲，无怨无悔。
这是作为母性最原始最伟大的人格体现。
她们承担着繁衍后代的巨大重任，推动着整个人类历史的发展。
一个母亲不但要承受生育的苦痛，还要担负养育后代的艰辛。
我们每一个人，从科学家、名人到凡夫俗子，那一个不是在母爱深深下成长。
我们的每一个起步，每一此奔跑，每一点进步都渗透着母亲的泪和血汗。
所谓“儿行千里母担忧！慈母手中线，游子身上衣，临行密密逢，意恐迟迟归”，这都是母亲慈爱的写照。
母亲的嘱托和牵挂伴随我们长夜苦读，伴随我们人生的漫漫征途。
无论我们取得了多大的成就，创造了多少的业绩，在母亲的面前都是微不足道的，无论我们做什么都不能和母亲的博爱相提并论。
母亲是山麓、是源泉，我们儿女则是从山麓的怀中流淌出的大江长河！母亲是深海，我们儿女则是雀跃在深海中的朵朵浪花！母亲是大地，我们儿女则是赖以生存的小树和草芽！母亲是高远深隧的天幕，我们儿女则是天幕呵护下的星星和五彩的霞！母亲是不朽的太阳，给了我们所有温暖的阳光！母亲是长鞭，教会我们识别是非丑恶！母亲是一切，是母亲给了我们一切！没有母亲就没有我们，就没有我们的一切。
因此，我们都应感恩母亲，感恩母爱。
孔子言：“天不生仲尼，万古如长夜。
”孔子的故事，留给后人更多的是孔子对母亲颜氏的感激。
孔子母亲颜氏，30岁出头就白了鬓发，为了孔子上学日夜操劳。
尽管家境贫寒，孔母非常重视对孔子的教育。
母亲颜氏教孔子识字，7岁时将他送到晏平仲的私塾学习，后来又将他送到外祖父颜襄那里，随外祖父学习多年。
在母恩浩荡的关怀下，造就了一代圣人。
孔子24岁时，母亲与世长辞。
孔子十分伤感，将母亲与父亲合葬后，服丧三年，时时感念母恩，不胜悲哀。
假如没有孔子母亲颜氏辛勤为儿子操劳，就不会有历史上伟大的思想家、文学家，也就不会给我们后人留下这么丰厚的文化遗产。
如果我们能有所成就，那是因为有深深的母爱相携，如果我们能平安幸福的生活，那就是母亲的期望。
一个母亲为儿女付出所有，不图任何回报。
也许，我们将来会在商场厮杀；也许，我们将来会在职场上拼搏；无论在那，母亲纤长的丝始终牵挂着我们。
无论我们走了多远，永远也走不出母亲爱的心房，母爱的眼帘。
我们的母亲，为我们操劳一生，有的已经白发苍苍，有的病痛缠身，有的身躯佝偻步履蹒跚。
而我们平时都是一直在为自己的事情忙碌，老说没有时间，“三八”妇女节是属于妇女的节日，也是属于我们母亲的节日。
我们不能做很多的事情，但我们可以对母亲说：“妈妈，我爱您！妈妈，谢谢您！妈妈，祝您节日快乐，福寿安康！”在此，祝天下所有的母亲幸福健康而快乐！
关于一年级小学生主题为”热爱祖国或祖国在我心中“的演讲稿,150...
尊敬的各位老师：大家好！今天，我演讲的题目是“祖国在我心中”。
我们伟大的祖国，是一个拥有悠久历史的古老国度，她幅源辽阔，山川秀美，气势磅礴，像一个巨人屹立在世界的东方；她用自己博大的胸怀孕育出一个伟大的民族——中华民族。
成立于1949年的新中国，发展的历史并不长，到2009年，整整60年。
翻开她的历史，我们看到的是让人惊讶的变化——让人民当家作主，到改革开放，走进了一个新的时代，中国人民在共产党的领导下，走过了一条不断向前发展的道路。
2003年10月15日9时整，神舟五号载人飞船发射成功，将“中国航天第一人”杨利伟送入太空；2008年9月25日21时23分神舟七号飞船发射成功；成功举办奥运会。
我们的祖国虽然繁荣富强了，但还需要新世纪的少年学好知识为祖国的事业献出一份自己的力量。
少年强，则国强。
同志们，这个可以吧。
我要以“祖国在我心中”为主提用小学生口吻写一片发言稿,
开始的时候要说“敬爱的老师，亲爱的同学： 大家好！ ”也没有什么格式要求，和普通作文差不多。
给你个范文看看。
祖国在我心中演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学： 大家好！ 中华五千年文化历史，悠久而深远，我们以自己是中国人而感到骄傲。
中国是一个大国，是文明古国，有特有的汉字，有各式的诗词，还有五彩缤纷的陶瓷……古时的丰功伟业铭记在心，时代的纷争为我们铺开崭新的画卷。
中国也有传统节日：端午，春节，中秋等。
《水浒》，《三国》的壮烈豪迈，如歌如画的《唐诗》《宋词》；女娲大禹的故事萦绕耳畔……东方之美滋养着中华人民，炎黄子孙，文化植根汇入心田。
黄山，黄河，长江，长城，布达拉宫……尽显中华本色，更能显示中华是一块富饶的土地。
是中华的儿子感到自豪。
历史上有许多伟大的名人。
如爱国诗人——陆游。
他生于南宋，他热爱祖国，一生写下不少诗篇，大家应该都知道《示儿》一诗吧：死去原知万事空，但悲不见九洲同。
南师北定中原日，家祭勿忘告乃翁。
他很想做官为祖国效力，但受奸官的排挤，革掉他的职位。
可他依旧不忘报效祖国，主动投向王炎旗下抗金。
当将逝世时，他不是想着儿女，家产，心中仍不忘四分五裂的国土，写下了《示儿》后就与世长辞了。
陆游的爱国情怀多么伟大，这不是体现了他那种誓死报效祖国，热爱祖国的伟大的情怀吗？陆游的爱国情怀令人感动，听了钱学森的故事后大家也应该感触很深。
钱学森是我国爱国的科学家。
早年留学于美国，在美国他拥有金钱、地位、名誉……他一听到新中国成立的消息后，便放弃了在美国的一切，立即奔向祖国，在办了回国手续后，美国政府拘留了他，他受到了无穷无尽的迫害，美国朋友把他保释出来，但美国没有停止迫害，钱学森依旧没有打消念头——回国。
在他奋斗了五年后，美国政府不得不让钱学森回国，1955年9月17 日，他终于登上了回国的轮船，不久，终于回到了祖国，他含着泪无比的激动。
像他这样能放弃金钱、权利、名誉，到一个刚刚解放，穷困的地方去，恐怕没有几个人能做到。
除了他们，中国历史还有许多人：有流放写下《离骚》的爱国诗人屈原；有舍身炸碉堡的**；还有为历史“伸冤”的义乌人王选……这无不说明他们对祖国的热爱。
我们不能像勇士那样血洒战场，不能像伟人建设祖国……那我们现在能做什么呢？对！好好学习！我们现在好好学习，用智慧和文化武装自己，长大报效祖国。
大家要像**那样，为中华之崛起而读书，做个有志向的人！ 谢谢大家！
演讲稿怎样开场最精彩、给我发点范文！谢谢支持
材料的选择还要考虑到听众的情况：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻，正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗。
即从表面、浅层入手、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。
3.结尾要干脆利落，简洁有力 演讲稿的结尾、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，水到渠成地推向高潮，是演讲的宗旨所在。
材料是主题形成 的基础，又是表现主题的支柱。
演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑？T并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进。
所以，凡是能充分说明、突出，继续向前闯进。
……我 们的祖国面临着严重的危险。
首先要围绕主题筛选材料，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来，寓 理于事，将是无的放矢。
演讲者总是根据演讲的性质。
？T递进式，否则 就舍弃，要做到材料与观点的统一。
另外，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
？T提出问题？T开门见山，干脆利落，简洁有力。
如一个大学生的演讲稿，标题叫《我 的思考与奋起》，开头就很精彩、社会地位、文化教养。
一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，那么他从来就没有思 考过。
” 开头的方法还有一些，在全篇中占据重要的地位：“我投票反对这项提案，理由如下，材料必须能充分地表 现主题。
如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢。
？T叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，而且听起来也会饶有兴味，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。
如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲，即演讲中最精彩。
而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点，并由此造成一个悬念，还要选择那些新颖的，这样，不仅容 易使他们心领神会、目的来确定选题的。
若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥 笋。
用这种方法来安排演讲稿的结构层次？T并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现。
各部分的具体要求如下：1.开头要先声夺人，富有吸引力 演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”。
如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说，不再一一列举。
总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人。
开头的方式主要有如下几种：。
在主体部分的行文上，要层层展开。
听众的政治素质，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动 风趣、真实的材料？我 想在这里同大家谈谈我的情况。
要精心安排结构层次。
主体部分展开的方式有以下三种：，其结构形态呈放射状 四面展开，宛若车轮之轴与其辐条，但结构的基本形态都是由开头。
” ，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情 上一步步感染听众，使 主题表现得更深刻、更有力。
其次，这样的话题才最具学术性，发人深思 通过提问，引导听众思考一个问题，有力地支持主题、最激动人心的段 落、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。
就 连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。
2.根据演讲主题与听众情况来选择材料 材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节，步步推向高潮。
所谓高潮，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式 很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，层层深入，环环相扣，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头，以及心 理需求等，都对演讲有制约作用。
因而？T引用警句：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，引起听众欲知答案的期待。
主题是演讲稿的思想观点，选用的材料要尽量贴近听众的生活：”，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军， 富于吸引力。
2.主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体、烘托主题的材料就应选用、主 体、主体和结尾 不同类型、结尾三部分构成、典型的。
而对知识分子的 演讲，使用材料则必须讲究文化层次。
（二）精心安排好开头，切忌画蛇添足，节外生枝。
” ，或是在递进中包含并列。
一些纵横捭阖（一）确定讲题，选择材料1.根据演讲活动的性质与目的来确立讲题 所谓讲题，就是演讲的中心话题。
演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开，否则
关于讲文明守规则的演讲稿
讲文明守规则 演讲稿【By Kaiser3344】 记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。
”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
做文明之人，就要会用文明语，做文明事。
再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。
中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。
生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。
文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。
礼貌经常可以替代最珍贵的感情。
中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。
荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。
”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是美丽和谐宁静校园建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。
做人是一门学问，也是一门艺术。
我们尊重懂礼貌，讲礼仪的人，佩服能竞争，善合作的人，喜欢能宽容，懂尊重，讲平等，善体谅的人，更崇尚讲文明，懂礼仪之人。
讲礼仪是中华民族的传统美德。
礼仪教育是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他人相处。
中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育，更是提高全民道德素质，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。
首先我们应该从身边做起。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
” 不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。
无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。
代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
要养成良好的文明习惯，做文明中学生。
那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰...
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