这么近丶那么远-_-
活动名称：滚铁环
活动目标：
1、练习将铁环连续滚动约4米的距离。
2、通过观察教师示范和讲解的动作要领逐渐地掌握滚铁环的技能。
3、在滚铁环的过程中能够与他人共享空间。
活动准备：
1、每个幼儿一副铁环，标志竿3个。
2、在场地画胡搜起点线和终点线。
3、幼儿玩过“听信号向指定方向跑”的游戏。
活动过程：
一、开始部分。
1、根据哨声向指定方向跑。
2、和我相反。
二、基本部分。
1、教师出示铁环，引起幼儿的兴趣。
2、幼儿尝试让铁环滚动起来。
3、教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。
4、幼儿再次尝试在空地方练习。
5、幼儿分成三路纵队进行滚铁环接力。
三、结束活动。
1、游戏“占铁环”
2、幼儿分组收拾自己组的器械，放在指定的地点。
在这个活动中，教师的手指向往这边，幼儿就往相反的方向跑，也可以是跳。
做这个游戏时，教师和幼儿一起边念儿歌边做游戏，让幼儿感受其中的快乐。 追答
设计意图：大班的幼儿非常喜欢户外活动，能积极的参与到各种游戏去，根据幼儿的年龄特点，我设计了推铁环这节课，主要是锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿的合作意识和大胆尝试的勇气。从而进一步在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。
活动目标：
1、能主动与同伴商量、合作游戏，提高幼儿的参与和合作意识。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
活动准备：
用较粗的铁丝弯成一个大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状。
活 动 过 程：
带领幼儿到户外操场上，踏着音乐做简单的热身动作，活动筋骨，为下面的活动做好基础：
1、 介绍推铁环的过程和基本的游戏规则
教师亲自示范玩的过程，要求玩时，幼儿边走边推铁环，也有边跑边推着。比赛时，幼儿分成两组进行，每组排头幼儿先推，到达中点后返回，再把铁环交给下一位幼儿，看看最后那组的幼儿推得快，最先完成。
强调幼儿玩游戏时，必须注意安全。
2、幼儿分组游戏
把幼儿分组两大组，幼儿积极的参与到游戏中去，其他幼儿在一边加油助威。
3、教师引导幼儿思考，还有那些玩法，玩的过程中，可以尝试着试试，然后我们可以一起进行新的玩法，好不好?﹝幼儿一起说---好﹞
4、游戏结束。
收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。
活动反思：
通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的友谊，体验到集体合作的快乐和满足，并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。并能自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受集体合作的力量和伟大。
幼儿体育课教案怎么写 步骤要详细
一，教学内容与要求1.幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。
2.发展幼儿灵活躲避、互不碰撞的能力。
二，教学准备鱼网3个；小鱼头饰与幼儿人数相同（四散放在场地上\'）圆圈3个，录音机、磁带。
三、教学过程（一）开始和准备部分：（5分钟）幼儿听乐曲自由地进入场地，节奏快，幼儿就跑；节奏慢，幼儿就走。
在走和跑时，大家要分散不要碰撞。
（二）基本部分：12分钟）1.请幼儿戴上头饰，四散站在场地上边念儿歌边做动作。
（幼儿可以按歌词大意，四散做慢跑动作）。
儿歌：小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去多自由。
进行两次。
2.游戏：渔夫网小鱼①小鱼（幼儿）在水里游来游去，渔夫（老师，两名幼儿）拿着网站在池塘外网小鱼，小鱼四散跑在池塘中，被网住的小鱼出来当渔夫（小鱼边跑边念儿歌）。
②渔夫手持圆圈进入池塘里捞鱼，圈碰小鱼为捞到鱼。
小鱼游到红圈内，表示进入深水区，渔夫不能入内。
（每次可以2一-3个渔夫）。
被碰者交换做渔夫。
三、结束部分：（3分钟）幼儿四散听音乐跟老师做放松动作离开场地0 7'四、运动密度和运动负荷预计：1。
本课的运动密度预计为：45%。
2。
本课的运动负荷预计为：平均心率：150次/分。
幼儿中班体育活动“钻爬类”的教案（详案）
“胜利”队--体育活动 设计思路： 我园幼儿主要以农村孩子为主，而长凳在农村孩子看来是再熟悉不过了，因为在日常生活中可以说天天接触的，可以说教材是来源于日常生活的，而教材来源于生活对于幼儿来说和自己熟悉的“玩伴”作游戏当然兴趣比较高，从而可以更好的激发幼儿参与运动的兴趣。
但是，要想和长凳成为很好的玩伴，就需要幼儿积极的开动脑筋，发挥自己的探索能力和创造能力，从而使幼儿是在探索中学习新的方法，在创造性的方法中锻炼自己的身体。
在和孩子的接触中时常听见他们讨论奥特曼，也经常在比划奥特曼的动作，因此，为了更好的调动孩子的积极性，从幼儿兴趣出发，我就设计了在“胜利队”为大主题背景开展此次活动。
目标：1.通过自主探索，发现各种玩长凳的方法，发展幼儿跨、爬、跳等运动能力，促进幼儿肢体的发展。
2.通过活动提高幼儿的平衡性，灵活性 3.培养幼儿顽强、勇敢、机智等意志品质及团结合作意识 准备：长凳 垫子 气球 流程：战前准备 → 探索练习 → 集体游戏 →表彰放松 过程：教师引出今天的主题活动-----冲锋队，鼓励幼儿积极参与，严守纪律，勇往直前。
一.热身运动1. 热身---注意集中练习，听老师信号摸自己相应的位置（鼻子，耳朵，肩膀， 脚尖等）2. 准备操 指挥官（教师）带领做活动 二.探索练习1. 要求孩子用长凳进行本领练习，发挥幼儿自主性，练习各种本领。
参考方法：跨 跳 钻 爬 撑越 走等。
提示幼儿注意安全。
2. 分散后教师观察记录幼儿的各种玩法，注意适当保护3. 指挥官检验练习情况，请幼儿示范玩法，总结各种本领，组织练习检验过的本领。
（教师在幼儿再次分散练习时适当布置下一环节器材） 三.集体游戏1. 指挥官接到上级命令，要求冲锋队马上出击，完成任务。
教师讲解任务要求：根据情报显示，有群坏人在一个地方放了许多炸弹，要求我们冲锋队马上出击去引爆那些炸弹，在引爆炸弹是一定要得到指挥官的“信号”。
这次任务比较艰巨，要求我们队员们要充分用我们练习的本领，而且在任务中遇到的情况要比我们练习本领是更加危险，所以要求队员们一定要“注意安全”，做到保护自己、照顾他人。
只有全部队员到达指定地点，完成相应的任务才算这次任务成功。
具体任务：从基地出发根据情报员在沿途的提示（箭头标志）到达目的地，在得到指挥官的命令后统一引爆炸弹。
四.放松活动1. 讲评 指挥官表扬在任务中表现出色的小队员，鼓励需要更进一步的小队员，发奖。
2.听音乐做动作。
========================================================= 战士打靶 内容：《战士打靶》 执教：罗旌诚 目的：练习单臂肩上投掷。
发展屈肌、伸肌。
提高目测力。
准备：人手一个沙包、打靶架。
重点：投掷的动作 难点：投准靶心（十环之内） 过程：一：开始部分1、 师：昨天我们看过部队的训练？你们想不想学兵叔叔们那样英勇训练？今天老师当排长，你们当我的士兵，我们一起训练打靶。
现在我们一起来做准备活动（头部、四肢、伸展等运动）2、 整队集合（立正、稍息、向前看齐、报数）。
3、 排长带领士兵沿着场地小步跑两圈。
喊“立定，向左转”。
二：训练过程1、好，士兵们现在我们就练习打靶，练好本领才能保卫我们的的祖国！现在由我做示范：（1） 先拿一个沙包在手，（训练右手）用五指握紧。
（2） 左脚跨出一小步。
（3） 看准靶心。
（4） 从肩上挥臂投掷。
2、 请一幼儿示范，师做点评并再次讲解投掷的技巧及注意事项。
如交待幼儿用的力度要适中……3、 师提出要求：要按顺序排队进行投掷，捡起自己投掷的沙包，排到队伍后面。
4、 幼儿依次轮流投掷，进行投准训练。
一、 结束 “打靶”结束后集合队伍，师领唱《打靶归来》带领幼儿小步跑回兵营（班级）。
反思： 做为男性幼儿教师我希望能把我的阳钢之气展示在幼儿面前，感染幼儿、以至幼儿不会过于软弱，所以我选择《打靶归来》这节课，从整队（集合、向前看齐、立正、稍息、报数），到训练打靶都能让幼儿感受部队化训练。
不足的是在训练过程中幼儿等待时间稍长，（应该每组一个靶且人数不超过6人）以后上体育课应该考虑到训练的密度，这样才能达到锻炼的目的
幼儿园大班体育游戏情景游戏教案
幼儿园大班体育游戏教案5篇1大班体育游戏： 勇救小动物 游戏目标：1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍） 游戏玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。
老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。
上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。
在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。
游戏规则：1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。
2大班体育活动-调皮的小袋鼠（单双脚跳） 活动目标：1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：圈若干、椅子两把。
活动过程：1、准备活动。
幼儿园大班体育活动-调皮的小袋鼠（单双脚跳） 游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠 （1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
3大班体育教案：数字格子跳跳乐 活动目标：1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
活动过程：一、开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ） 二、基本部分。
1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。
现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。
（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。
幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。
提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。
教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※ 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。
提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※ 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。
提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。
可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。
将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※ 单脚跳顺数（或倒数）。
※ 双脚跳单数。
提醒幼儿两排的单数都要跳。
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。
提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法，继续游戏。
三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。
4大班体育教案：运西瓜 游戏目的：1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练...
幼儿园体育教案《丢手娟》反思
活动目标：1.在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
2.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：手绢。
活动过程：一、游戏导入师：孩子们你们喜欢玩游戏吗？生：喜欢。
师：你们最喜欢玩什么游戏，能告诉老师吗？生：（七嘴八舌的议论着，比划着）师：孩子们，今天老师教你们玩一个新游戏，你们高兴吗？生旦场测渡爻盗诧醛超互：（回答）二、游戏开始师：不过，我们要玩这个游戏还得会表演才行哟。
1、师：描述一些小动物如：“小花猫的叫声（喵喵）、小黄狗的叫声（汪汪）、小青蛙是怎样跳（半蹲双手两侧举跳）、小白兔是怎样跳（半蹲双手做兔子耳朵跳）、蜗牛是怎样爬（缓慢的爬）、大猩猩是怎样走（大手大脚的往前走）等等。
”2、教会几个舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。
3、教会几首歌如；“《上学歌》、《哈巴狗》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、《数蛤蟆》等等。
4、教师教会幼儿唱《丢手绢》这首歌。
5、尝试游戏(1)讲述游戏的规侧，由教师先示范游戏。
(2)用开火车的方法围成一个圈，然后蹲下，把自己的小手轻轻的跟着音乐拍起来，一边拍一边轻轻的跟着音乐唱《丢手绢》这一首歌，但是在做游戏的时候，小朋友们一定要遵守游戏的规侧不要告诉被丢者，这样主要训练学生的反应能力和跑步。
当小朋友没有发现或者没有追上者在圈中表演一个小节目。
(3)在活动过程中还有些小朋友不停地叫：“加油！加油！”6、教师和孩子们愉快地游。
三、游戏结束师：小朋友，游戏好玩吗？生：（回答）师：游戏这么好玩，在课间休息的时候也可以五个八个小朋友就可以做这个游戏，回到家也可以和自己的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等等一起来做这个游戏。
当然，以后你们如果还有更好玩的游戏，也可以到学校来和老师，和小伙伴们一起玩。
幼儿园大班体育教案踢踢球
（一）教材分析 教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略....
中国舞一级班教案模板范文
一、情况分析随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。
而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给树木浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
二、活动目标1、知道＂3月12日＂是植树节。
2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
三、活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。
2、大水桶一个（装满水），幼儿人手一个水壶。
四、活动过程1、谈话：（1）你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）教师用简单明了的话语向幼儿介绍植树节的由来。
（2）你知道树木有什么作用吗？（幼儿互相讨论）引导幼儿观看多媒体课件＂风沙的危害＂以及雾霾天气的图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了危害。
树木能阻挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害。
教师小结：树木可以净化空气、美化环境，调节气温、防风遮雨；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来了方便。
所以我们一定要保护树木，保护我们赖以生存的环境！2、教师与幼儿一起为小树浇水（1）教师提出要求：①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花朵。
②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。
③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队。
④给树木浇水只要浇满就行，不能溢出水。
（2）教师示范给小树浇水。
（3）幼儿动手给小树浇水，教师巡回指导，提醒幼儿使用正确的方法。
...
幼儿园超市大赢家体育教案
活动目的：1、了解超市购物的程序，初步学习使用10元以内的人民币，体验购物的乐趣。
2、尝试运用数的连续加减运算解决购物中遇到的问题。
活动准备：(1)、幼儿人手一份记录表、一支铅笔、四张10元“人民币”。
(2)、创设超市情景：各种标有1元—9元钱的货物(3)、标志卡：（） （）=10元、（） （） （）=10元 10-()-()=3元、10-()-()-()=2元(4)、设置三个收银台。
活动过程：1、以游戏“超市大赢家”导入活动。
师：平时，我们都跟着爸爸妈妈去超市购物，今天，老师也开了一家超市，请小朋友们来光顾。
我们总共有七个小家庭，七个小家庭一起比赛，看谁能按老师的要求买到购物，哪个小家庭买的商品多，就是大赢家。
我们的口号是：“超市大赢家，多多商品带回家。
加油！” 带幼儿说一次。
提问，如果你看中了一样货物要买，你最关心的是什么？（货物的价钱）那大家请看一看货物都有什么价钱？（介绍超市的货物及价钱）。
(2)、出示标志卡，说说标志卡所表示的意思。
如：（） （）=10表示买两样货物不多不少要用10元钱。
（） （） （）=102、幼儿看标志卡进行第一次的购物活动比赛。
（购买两种货物）说明规则：所选的货物如果超过了或不够10元，收款员就不会卖给你。
3、幼儿交购物情况。
各家庭成员分别说说，‘我买了什么，又买了什么，我一共花了多少钱？’并把它编成一道应用题。
”3、幼儿进行第二次的购物活动。
（购买三种货物）4、幼儿进行第三次的购物活动。
要求：1、拿10元购买商品，但不能全部用完，必须自己找回零钱。
（ 看标志卡：10-()-()=3，说说标志卡的意思。
）说明规则“所买的货物必须要剩3元，否则收款员也不会卖给你。
幼儿交流购物情况：各成员说说：“我用10元钱，买什么花了多少钱，买什么又花了多少钱，还剩下多少钱。
”5、幼儿第四次购物活动。
10-()-()-()=2活动结束教师为获得“超市大赢家”称号的家庭成员颁奖。
小学体育说课稿模板
一、教材分析：名称，来源，特点，功能，作用。
二、学情分析：教学对象的年级，性别，年龄，学生身体生长发育特征，学生已有的技能基础，单元教学的第几次课程，本课选用的教学内容学生能否掌握。
三、教学目标根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下教学目标：（一）认知与技能目标：使学生了解***动作要领及锻炼价值；初步掌握***的动作技术。
（二）体能与健康目标：***素质得到锻炼，***机能得到提高。
（三）情感目标：包括；兴趣，意志、协作，自信等得到发展。
四、教学程序（为了完成本课目标采用以下教学设计）（一）开始热身部分；采用何种方式导入，采用何种方式组织热身，如何体现为主要教材学习作好身体和心理准备。
（二）学习提高部分：1、新授课程，采用何种方式让学生尽快掌握技能，对于技能掌握比较快的学生采用何种方法培养兴趣拓展视野，对于技能掌握比较慢的学生采用何种方法鼓励上进。
2、复习课程：采用何种方式让学生体能得到提高。
对于体能比较差的学生采用何种方法培养意志品质。
（三）整理恢复部分1、教师采用何种方式让学生尽快从兴奋状态恢复安静状态，达到身心放松的目的。
2、教师小结。
五、教学效果预计1、预计*%以上的学生能初步掌握本课所学的动作技术；2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率170次/分左右，平均心率120{'欠/分左右，练习密度为40%左右。
3、测量心主绵方法：开始热身部分**学习提高部分**整理恢复部分***。
六、教学中可能出现的问题及解决预防方法。
七、场地器材的布置回收。
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