1、绘画比赛的作品介绍可以包括你个人的创作灵感、创作背景、创作过程中发生的故事、创作感受等等,作品的主题肯定要介绍的,根据你的作品主题介绍作品内容,比如创作过程中每个事物的寓意也可以详细介绍。可以根据绘画作品的风格选定介绍的风格走向,比如作品是清新风的,介绍的风格走向就是文艺。介绍的文体则根据绘画作品的内容确定的,现代诗歌或者抒情小段、短句都是不错的选择。
2、“动之以情”,让别人看懂你的作品,明白其中的内涵,就要在介绍中向大家阐述作品表达的情感,当你的作品情感让人理解,创作的时候一定要真诚,能打动自己,这样才能打动别人。除此之外,还可以介绍运用的技巧等,还有作品的基础介绍,创作时间,名字,尺寸等等也是一些基本的重要信息。
3、作品介绍肯定是不能使劲夸自己的,要让别人看到你作品的价值,不是靠作品介绍里面空口夸赞出来的。介绍内容一定要真诚,文体可以和作品风格相契合。把立志、知识及素质训练融为一体,注重自然科学和人文科学相交融,力求使读者感到有益、有用、有趣。开头可以用开篇点题的方法,从浅入深的介绍,从作品的表象尺寸、色彩到绘画技巧、绘画环境到作品情感和创作灵感。
另外,可以尝试套用模板:作者名、作品名、作品材质、作品完成时间、作品简介、作者简历。
拓展资料:
绘画是一种艺术,技巧是需要积累的,以下是一些绘画技巧:
1、画人脸的时候记住一条重要原则,那就是不论构图方式怎样,重点突出的部分都是越大越好。
2、有大、小元素构图,形成反差对比。
3、自然景观画面中,可以在近景中画一个物体作点缀,以衬托远景。
4、人眼能够欣赏一副画作最终都是因为有光,所以,有一个强烈的光源非常受用。
5、如果在作品中添加不同的纹理结构或者标记元素,将更能吸引人的眼球。
参考资料:
硬笔书法参赛作品内容.(100字左右).
写两首五言律诗,共80字,每首诗下面可以用3个格子写小字“某某某诗某某”,显得章法比较活泼,这就是86个字了,下面的根据你的情况题款钤印。
最好不要写《陋室铭》一类的东西,太普遍,不容易叫好。
另外你也可以找一些如王国维《人间词话》一类小短文集,显得比较有品位,其中有很多文字在100字以里的。
文心雕龙杯作文大赛参赛要求
“文心雕龙杯”全国新课标写作才艺大赛来自新课程“正本清源”的教育理念,以严谨规范的形式和公平竞争的组织评选原则,为广大师生提供展示才华与交流学习的平台,为配合新课改探索有效的教学方式,把大赛活动作为一项语文教学实践研究课题,并示范引导全国各类校园竞赛活动健康有序地开展,是具有一定影响力的国家级校园赛事之一。
大赛组委会在吸取前两届成功经验的基础上,进一步完善大赛理念与实施方案,第三届开始以读写结合为主体,分为小学组、初中组、高中组、大学组开展竞赛活动,欢迎全国各地各类学校师生投稿参赛。
有关事宜通知如下:一、主办单位 中央教育科学研究所艺术教育研究中心 教育科学出版社《小学生生活》杂志社 首都师范大学语文报刊社《语文导报》社 二、业务支持机构 中国教育学会中学语文教学专业委员会“教师文学修养研究”课题组 中国人民大学书报资料中心《中学语文教与学》杂志 中国教师写作研究中心 三、主办官方网站 中国教育文学网 http://www.eduwx.com 中国小学生网http://www.pupillife.com 四、大赛宗旨 实践课标读写理念,配合课改教学活动;倡导读写有效途径,提高师生文学素养;弘扬母语读写传统,探源读写根本规律。
五、参赛项目与要求1.阅读项目:(1)读一部中外名著:要求介绍该书的作者及写作背景、内容概述、文学地位与鉴赏评价,最后谈一下你阅读后的感想与收获,精选一二段你认为最精彩的原文片断。
(2)读一篇美文佳作:要求介绍作者的写作背景与鉴赏分析、评价,读后感想,附原文。
(以上两项原文均用复印件即可)2.写作项目:(1)日常作文: 根据各学年段的写作训练要求而写的佳作,包括议论文、记叙文、说明文或日记、书信等,以“真实的体验,新鲜的创意,明白的表达”为总要求,写“人之常情”“缘情而发”“言之有物”,立足生活去写实实在在的作文,不是假话、大话作文,不是伪装、矫情作文。
(2)文学作品:以“选材生活化,视角独特化,手法自由化,语言个性化”为总要求,鼓励自主写作,心灵写作,生命写作,本真写作,做到语言艺术、表现艺术和题材内容的有机统一,包括小说、散文、诗歌、剧本、童话、寓言、科幻、故事、杂文、随笔等,字数不限,如有作品20篇以上(发表与否不限,发表的请寄复印件)或长篇、中篇小说佳作可推荐参评“十佳校园写作才艺之星”(请下载申报表填报)。
3.双语写作:英文写作最长不超过500个单词,同时附中文稿。
4.演讲朗诵项目:分中文、英文组,以参赛者自己或班级集体创作的适宜朗诵、演讲的诗文故事,时间不超过10分钟,请寄送光盘和作品原件。
5.教师写作:在推荐学生参赛的同时,大赛特设教师文学创作奖和以读写教学为主题的论文奖(含案例、教学设计等),字数不限,每位老师限投一篇。
六、组织参赛要求、时间:1. 集体参赛均需由学校教务处或语文组、文学社、班级或青少年宫、培训班等组织参赛(至少10人,每人每项限交一篇作品),由负责老师按大赛集体参赛表登记清楚。
个人参赛可以从邮局直接投寄。
为使参赛作文规范,参赛者一律使用统一参赛稿纸(请向大赛组委会办公室索要样表复制),长篇文学作品可投寄打印稿。
参赛稿一律不退,请自留底稿。
2. 欢迎各地教育局教研室、学校及青少年宫等单位为配合教学活动,申请成为定点参赛实践基地或设立分赛区(点)组织参赛,聘任主要组织者为大赛组委委员和评委(颁发聘书),具体事宜欢迎来函来电索要“赛区(点)工作细则”。
3. 订阅《小学生生活》杂志和《语文导报·文学校园》免费参赛(半年或全年,订购办法另见启事),非订户参赛需交通联评审费每篇10元,教师作品参赛需交50元。
4. 寄送作品时间(分两批):第一批即日起至2010年1月20日止(毕业班学生必须在第一批寄送稿件);第二批从2010年1月21日起至4月30日止(可在寒假写作,开学参赛)。
七、大赛评奖办法及奖项1. 学校、定点参赛实验基地或分赛区(点)先组织初评评出奖次,按大赛要求统一寄送参赛作品及初评结果,再由资深编辑、专家组成复评评委会进行复评,按小学组、初中组、高中组、大学组先评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖入围篇目。
2. 复评获奖学生参加现场决赛,聘请著名作家组成终评评委会,评出“全国十佳校园写作才艺之星”、特等奖(每组5名)、一等奖(每组50名至100名),根据参赛人数与作品质量按比例评出二等奖、三等奖、优秀奖若干名(对西部地区将增加获奖名额),分别颁发奖杯、证书、奖品。
3. 同时评出“优秀指导奖”(每篇作品限一名指导教师,与学生获奖等级相同)、“教师文学创作奖”和“教学论文奖”(分一、二、三等奖),颁发证书。
4. 从参赛单位中评选出“全国十佳读写教学示范单位”“全国十佳文学校园”“十佳书香校园”(同时授予一名负责人和一名指导教师荣誉称号),优秀团体奖若干名,分别颁发特制奖牌、证书(请电索评选要求细则)。
八、其他事项1.参赛者可在寄稿时预先报名参加“牵手2010”中华校园读写才艺之星夏令营,如参赛作品复评获奖,直接邀请参加夏令营一系列...
新概念作文大赛的参赛作品,一般什么风格比较容易过?
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(二)职业生涯规划类字数控制在2000字以内(三)摄影和微电影类包括以“最美中国”“我身边的正能量”、“劳动者神采”为主题的摄影或微电影赛项。
可选择参加摄影或微电影项目之一,也可同时参加两类项目。
包括以“生态文明”、“生命.安全”、“荣与辱”为主题的动漫设计赛项。
要求主题清晰,内涵丰富,使用Flash制作,Swf格式化输出,载体为光盘,每个作品原则上不超过10M(源文件大小不限),作品时间不超过3分钟。
本赛项可由2~3名学生合作参赛。
(五)展演类包括“诚行天下”演讲比赛、“职业素养”展示比赛、“中华才艺”表演比赛。
采纳一下吧,谢谢……
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