给你提供一个范文。
一、指导思想:
本学期我将积极参加学校组织的政治学习,坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,贯彻党的教育方针、政策,与党中央保持高度的一致,使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规,使自己对各项法律法规有更高的认识,做到以法执教。忠诚于党的教育事业,立足教坛,无私奉献,全心全意地搞好教学工作,做名合格的人民教师。
进行认真细致的学习,吃透精神实质,使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高,做到从言语到行动与党中央保持一致,爱岗敬业,为人师表。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。
新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法,遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,工作兢兢业业,一丝不苟。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。
二、工作目标:
通过本期教学,使学生形成一定的语文素质,能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题,形成扎实的语文基本功,为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子,能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
三、素质教育:
我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据,教案中不仅写明教学要求和教学目的,也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等,不仅体现教学大纲的要求,也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容,避免了盲目性,随意性,增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机,达到既给学生传授知识,又开发学生思维能力,促进学生全面发展。在具体的教学过程中,结合所学内容,使学生学习数学知识的同时,也吸取其它方面的“营养”,开阔他们的视野,拓展他们的知识面,培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、教学常规:
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,并积极地使用各种电教器材,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
职业规划医学定向生全科医学 我是一名今年刚毕业医学定向生,该如何...
这是一个对未来充满了信心的宏观设想。
然而,理性很丰满,现实很骨感。
第一,定向生的起初职业是有限定的,而且,走上职场之后,是有明确的服务年限限定的。
也就是说,现在能够考虑的只能是在必须完成的六年服务年限规定之内的基层乡镇卫生院工作的事情。
第二,乡镇卫生院地处偏远、条件简陋、工作艰苦,这对于初入职场却是雄心勃勃的人来讲,是一个无形的情绪上的打击和考验,能否坚持得住?能否经得起考验?能否圆满完成这六年的基层工作服务年限要求?第三,既然职业理想和职业目标是成为一名合格的医生,那么,是否有足够的信心和把握顺利考取执业医师证呢?如果不能取得执业医师证,未来行医就无从谈起,拿到执业医师证这才是编制未来职业发展规划必需的根本依据。
第四,无论是在六年的基层工作服务年限之内,还是六年之后,在职进修是可以的,但必须是单位选送。
但如果考虑在职读研则是不现实的。
如果是离职之后考研、读研,毕业后又将面临入职问题。
届时,是否有勇气、有信心这样做呢?向前看是对的,但必须一切从目前的实际出发。
那就是首先要考虑:如何完成好六年的基层工作服务年限?如何顺利考取执业医师证书?如何在乡镇卫生院立足安身、年年有进步?
2017工作计划结尾怎么写
工作计划结尾【精选5篇】 结尾一 工作计划对我们的工作整体起一个规划作用,它明确指出我们工作的一个方向性,起着领头的作用,又对工作有指导作用和推动作用,是搞好工作计划,提高工作效率的重要手段。
好好为自己制定一个工作计划,让每天的自己都目标性,充满活力和动力。
结尾二 医生的天职就是治病,这些基本工作我这么多年来一直在进步下半年工作计划结尾,虽然质变还是没有发生,不过相信量变积累到一定程度,我就会迎来自己的质变和升华。
我在不断的提升我的思想素质和工作能力,我相信只要我做到了这一切,我就会迎来一个美好的未来! 范文 为进一步深化我镇医药卫生体制改革,提升基层卫生服务单位的服务能力,强化我县社区卫生服务水平,适应我镇社会经济的发展,满足群众对基本卫生的需求,推行家庭医生签约服务,加快推进我县家庭医生制度的落实,特制定本计划。
一、工作目标 到20xx年底,每一个社区都确定有家庭医生提供服务;应有80%的社区居民知道其家庭医生的姓名、所在机构和能提供的服务内容;家庭医生为社区居民建立家庭健康档案;社区居民对其家庭医生提供服务的满意度有较高评价。
二、工作原则 坚持“充分告之、重点突出、自愿签约、规范服务、强化考核”的原则,全面实施基本公共卫生服务项目(免费服务)个人工作计划结尾范文,推行个性化的服务项目(有偿服务),履行合同,逐步完善,稳步推进,着力探索具有金堂特色、群众满意的家庭医生服务模式。
三、建立家庭医生队伍 (一)家庭医生的组成及分工。
家庭医生由乡镇卫生院全科医生、护士和公共卫生专业人员以及村医生组成,家庭医生实行全科医生负责制,要求必须具有执业资格、由我院副院长担任负责人,以全科医生为核心,组织团队其他人员共同开展社区基本医疗和公共卫生服务工作。
在我镇12个行政村分别配备3人一组的家庭医生团队。
合理分配家庭医生的管辖区域,分片负责,覆盖社区全部家庭,不留空缺,也不重叠。
(二)家庭医生团队及人员职责。
家庭医生团队以居民健康信息管理、健康知识传递、健康生活行为干预指导和健康服务与路径指引为主要职责。
1、全科医生工作计划结尾【精选5篇】:主要负责诊疗、健康体检和健康指导咨询服务。
2、社区护士:主要负责健康信息采集和预约服务。
3、公共卫生人员:在全科医生的指导下,开展公共卫生服务。
4、村医生:在全科医生指导下,给当地村民做好及时工作,并积极促进签约工作。
(文章来源:文案中国)...
如何合理规划全科医生的培养使用? 爱问知识人
(1)国家统一规划全科医生培养工作,每年公布全科医生培养基地名单及招生名额,招生向中西部地区倾斜。
(2)各省(区、市)卫生行政部门要统筹本省(区、市)全科医生需求数量,以县(区)为单位公布全科医生LU73-网位。
(3)以医生岗位需求为导向,科学调控临床医学专业招生规模。
临床医学本科生和临床医学专业学位研究生招生计划要与岗位需求计划相衔接。
上海全科医生培训前途如何
上海万元招聘社区全科医生 三年培训可获补贴日前,上海首个《全科医师规范化培养试行办法(2006-2010年)》文件正式下发,透露至2010年,将面向全国招生,培养1000名全科医师。
据了解,外地医学院毕业生,如果愿意到上海来从事社区全科医生的工作,不仅能获得上万元的奖励,参加培训还可获生活补贴。
为全科医生培养提供这么全面规范的培训计划和优厚条件,此举在全国还是先例本次面向全国的招生将提供相当优厚的条件。
在沪接受全科医生的三年培训期间,学生将享受生活补贴,第一年每人每月1600元(含税、不含个人缴纳社会保险费),以后每年按12%幅度递增。
学生培训结束,凡到中心城区社区卫生服务中心工作并签订5年及以上合同,工作满3年并经考核合格者,给予1.2万元奖励;工作满5年并经考核合格者,再予奖励1万元。
凡到宝山、闵行、浦东偏远地区及崇明、奉贤等郊区县社区卫生服务中心工作并签订5年及以上合同,工作满3年并经考核合格者,给予奖励1.8万元;工作满5年并经考核合格,再予奖励2万元。
此次招生,将面向全国任何地区,只要愿意在上海从事社区卫生服务工作,高等医学院校临床医学专业本科毕业两年内的临床医师或本科及以上学历的应届毕业生都可以报名。
年轻医生如何给自己做好职业规划
想要做个好医生,说难很难,说不难也不难:要树立好正确的三观,做好吃苦的打算,喜欢自己的专业,对自己的职业生涯有个很好的规划。
以前我们是没有规划的,只是想做个好医生,现在有条件去做职业生涯规划了。
首先要明白自己想成为谁临床医生(physician):做一个单纯的临床医生,不教学,不做科研。
临床带教医生(physician educator):在做好临床医生的同时,愿意花时间在教学上,给大学生上课,带教年轻医生。
临床研究者(physician investigator):在做好临床医生的同时,喜欢做临床研究,写临床相关文章。
不要以为临床研究只能发中文文章,设计得好的临床研究可以发影响因子非常高的SCI文章,例如NEJM,JAMA,LANCET。
临床科学家(physician scientist):既是非常好的临床医生,又是很好的科学家,是要拿高水平的基础研究方面的科研基金的,是可以发高水平的SCI文章的。
一般来讲,好的大学附属医院的科主任(Department Chair)非这类人莫属。
临床管理者(physician administrator):既可以做临床医生,又可以做行政管理者,例如科研教学管理者,医政管理者。
科学家(Scientist):全身心投入科学研究,不做临床医生了。
但是最好要有临床基础,这样以来,提出的研究问题既可以是很好的科学问题,又是很好的临床问题。
不同的阶段有不同的培养目标住院医生培养全科化:在住院医生阶段,培养要全科化,例如妇产科的住院医生需要进行妇科,产科,计划生育方面的全面轮转,包括门诊和病房,不能过早分科。
主治医生培养专科化:做完总住院进入主治医生阶段,就需要进行专科和亚专科的培训(这相当于国外的Fellowship)。
如果是选择做产科的话,就需要确认未来是做普通产科、母体医学、还是胎儿医学,这需要制订不同的Curriculum(培养方案和计划)。
副高以上医生培养专病化:进入副高阶段就是专家了,但是专家不能太泛,需要聚焦,需要考虑专病化。
如果是选择妇科肿瘤,应该各种妇科肿瘤的手术都会做,但是不能说自己什么妇科肿瘤都是专家,应该要明确自己希望成为卵巢癌,内膜癌,还是宫颈癌方面的专家。
如果确认了自己是卵巢癌专家,就应该卵巢癌手术做的最多,卵巢癌方向自然科学基金拿的最多,卵巢癌方向SCI文章发的最多。
不同时间做不同的事30岁以前:学习为主,做好住院医生,读完研究生,打好“三基”的基础,最好能出国学习一次,至少6个月,最好1-2年。
30-40岁:做事为主,这时已经成为科里干活的骨干,要能独当一面,要能练就一门绝活。
40岁以后:传道授业为主,已经是教授了,是专家了,是研究生导师了,有自己的心得体会了,该花些时间传道授业解惑了。
在二十一世纪,仅做一名临床医生是不够的在现代化的医疗体系中,我们的目标不应该仅仅是成为单纯的临床医生(Clinician),还需要成为一个领导者(Leader),不一定是要做科主任,但是要成为一个包括医生和护士在内的医疗组的领导者,因为现代医学的任务靠一个人的单打独斗是无法完成的,我们都需要和别人合作,成为可靠的合作伙伴(Partner),我们都有一个光荣的任务,教育好培养好年轻医生,成为一名合格的老师(Teacher)。
中华人民共和国卫生委和计委
根据第十二届全国人民代表大会第一次会议批准的《国务院机构改革和职能转变方案》和《国务院关于机构设置的通知》(国发〔2013〕14号),设立国家卫生和计划生育委员会,为国务院组成部门。
中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会有内设机构21个,并管理国家中医药管理局,指导中国计划生育协会的业务工作。
主要职责折叠(一)负责起草卫生和计划生育、中医药事业发展的法律法规草案,拟订政策规划,制定部门规章、标准和技术规范。
负责协调推进医药卫生体制改革和医疗保障,统筹规划卫生和计划生育服务资源配置,指导区域卫生和计划生育规划的编制和实施。
(二)负责制定疾病预防控制规划、国家免疫规划、严重危害人民健康的公共卫生问题的干预措施并组织落实,制定检疫传染病和监测传染病目录、卫生应急和紧急医学救援预案、突发公共卫生事件监测和风险评估计划,组织和指导突发公共卫生事件预防控制和各类突发公共事件的医疗卫生救援,发布法定报告传染病疫情信息、突发公共卫生事件应急处置信息。
(三)负责制定职责范围内的职业卫生、放射卫生、环境卫生、学校卫生、公共场所卫生、饮用水卫生管理规范、标准和政策措施,组织开展相关监测、调查、评估和监督,负责传染病防治监督。
组织开展食品安全风险监测、评估,依法制定并公布食品安全标准,负责食品、食品添加剂及相关产品新原料、新品种的安全性审查。
(四)负责组织拟订并实施基层卫生和计划生育服务、妇幼卫生发展规划和政策措施,指导全国基层卫生和计划生育、妇幼卫生服务体系建设,推进基本公共卫生和计划生育服务均等化,完善基层运行新机制和乡村医生管理制度。
(五)负责制定医疗机构和医疗服务全行业管理办法并监督实施。
制定医疗机构及其医疗服务、医疗技术、医疗质量、医疗安全以及采供血机构管理的规范、标准并组织实施,会同有关部门制定和实施卫生专业技术人员准入、资格标准,制定和实施卫生专业技术人员执业规则和服务规范,建立医疗服务评价和监督管理体系。
(六)负责组织推进公立医院改革,建立公益性为导向的绩效考核和评价运行机制,建设和谐医患关系,提出医疗服务和药品价格政策的建议。
(七)负责组织制定国家药物政策和国家基本药物制度,组织制定国家基本药物目录,拟订国家基本药物采购、配送、使用的管理制度,会同有关部门提出国家基本药物目录内药品生产的鼓励扶持政策建议,提出国家基本药物价格政策的建议,参与制定药品法典。
(八)负责完善生育政策,组织实施促进出生人口性别平衡的政策措施,组织监测计划生育发展动态,提出发布计划生育安全预警预报信息建议。
制定计划生育技术服务管理制度并监督实施。
制定优生优育和提高出生人口素质的政策措施并组织实施,推动实施计划生育生殖健康促进计划,降低出生缺陷人口数量。
(九)组织建立计划生育利益导向、计划生育特殊困难家庭扶助和促进计划生育家庭发展等机制。
负责协调推进有关部门、群众团体履行计划生育工作相关职责,建立与经济社会发展政策的衔接机制,提出稳定低生育水平政策措施。
(十)制定流动人口计划生育服务管理制度并组织落实,推动建立流动人口卫生和计划生育信息共享和公共服务工作机制。
(十一)组织拟订国家卫生和计划生育人才发展规划,指导卫生和计划生育人才队伍建设。
加强全科医生等急需紧缺专业人才培养,建立完善住院医师和专科医师规范化培训制度并指导实施。
(十二)组织拟订卫生和计划生育科技发展规划,组织实施卫生和计划生育相关科研项目。
参与制定医学教育发展规划,协同指导院校医学教育和计划生育教育,组织实施毕业后医学教育和继续医学教育。
(十三)指导地方卫生和计划生育工作,完善综合监督执法体系,规范执法行为,监督检查法律法规和政策措施的落实,组织查处重大违法行为。
监督落实计划生育一票否决制。
(十四)负责卫生和计划生育宣传、健康教育、健康促进和信息化建设等工作,依法组织实施统计调查,参与国家人口基础信息库建设。
组织指导国际交流合作与援外工作,开展与港澳台的交流与合作。
(十五)指导制定中医药中长期发展规划,并纳入卫生和计划生育事业发展总体规划和战略目标。
(十六)负责中央保健对象的医疗保健工作,负责中央部门有关干部医疗管理工作,负责国家重要会议与重大活动的医疗卫生保障工作。
(十七)承担全国爱国卫生运动委员会、国务院深化医药卫生体制改革领导小组和国务院防治艾滋病工作委员会的日常工作。
(十八)承办国务院交办的其他事项。
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