浙江大学远程教育毕业论文没过会延期到第二年，学费不用交，论文重修，第一次免费，第二次才收费300。

浙江大学是一所历史悠久、声誉卓著的高等学府。经过110多年的建设与发展，浙江大学已成为一所特色鲜明，在海内外有较大影响的综合型、研究型、创新型大学。

浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第一批四所试点高校之一，也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，目前，浙江大学远程教育已设有20多个专业，涉及文、经、管、教育、医、法、工、农等学科，是学科涉及面较广、开设专业较多的网络院校之一。办学以来，浙江大学远程教育秉承“求是创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求发展，在社会上赢得了良好的声誉。

浙江大学远程教育 学位

我是搞远程教育的，给你资料，你参考一下.我觉得不错.\浙江大学远程教育学院 汉语言文学 专业 专升本 层次教学计划 （2007年秋季版） 培养目标： 培养具有一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事汉语言文学教学、文学评论与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级人才。

本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，熟悉有关专业理论和学科发展的历史及研究现状，具有较强的业务能力。

毕业生应具有以下几方面的能力：1、 掌握本专业的基础知识以及历史、哲学、艺术等学科的相关知识；2、 具有文学批评能力以及较强的写作能力；3、 了解我国关于语言文学、影视艺术的方针、政策、法规；4、 了解本学科的前沿成就和发展前景；5、 具有一定的科学研究和实际工作能力。

主要课程：英语、计算机应用基础、中国文学、语言学概论、文学理论、美学、现代汉语语法修辞、外国文学、文学写作、西方现代文艺流派。

学位课程： 英语、中国文学、语言学概论、文学理论 各类课程学分设置：公共必修课程： 16 学分， 专业必修课程：53学分 公共选修课程： 6学分 毕业最低学分：75学分 修业年限： 2~5年 基本修业年限：2年 授予学位： 文学 学士 浙江大学远程教育学院 汉语言文学 专业 专升本 层次课程设置一览表 （2007年秋季版） 课程类别 课程 代码 课 程 名 称 学分 考试/考查 备 注 公共 必修 课程 0001001 远程学习入门 1 考查 0002016 政治经济学（专题） 3 0705005 计算机应用基础 4 0404017 英语（1） 4 学位课 0404018 英语（2） 4 学位课 专业 必修 课程 0303005 中国文学（1） 4 学位课 0303006 中国文学（2） 4 0303007 中国文学（3） 4 0303008 中国文学（4） 4 0302004 语言学概论 4 学位课 0302003 文学理论 3 学位课 0404034 外国文学（1） 4 0404035 外国文学（2） 4 0302005 美学 4 0302002 现代汉语语法修辞 3 0302007 文学写作 4 0403001 西方现代文艺流派 3 0008001 毕业论文（设计） 8 考查 公共 选修 课程 公选课1 3 考查 公选课2 3 考查 毕业学分 75 注：1、学生必须在学院规定的公共选修课中选修6学分。

2、“考试/考查”栏目空白的为考试课程。

浙江大学远程教育学院 汉语言文学 专业 专升本 层次二年参考学习计划 （2007年秋季版） 年次 学期 课程 代码 课 程 名 称 学分 考试/考查 备 注 第一 学年 第一二 学期 （合） 0001001 远程学习入门 1 考查 0002016 政治经济学（专题） 3 0705005 计算机应用基础 4 0404017 英语（1） 4 学位课 0303005 中国文学（1） 4 学位课 0404034 外国文学（1） 4 第三四 学期 （合） 0404018 英语（2） 4 学位课 0303006 中国文学（2） 4 学位课 0303007 中国文学（3） 4 学位课 0302003 文学理论 3 学位课 0404035 外国文学（2） 4 第二 学年 第一二 学期 （合） 0302005 美学 4 0303008 中国文学（4） 4 学位课 0302004 语言学概论 4 学位课 0302002 现代汉语语法修辞 3 0302007 文学写作 4 第三四 学期 （合） 0403001 西方现代文艺流派 3 0902009 公共关系学 3 考查 选修课 0003011 法律基础 3 考查 选修课 0008001 毕业论文（设计） 8 考查 在二个学期内完成 毕业学分 75 注： 1、本学习计划仅供学生参考。

2、“备注”栏目空白的为必修课程。

3、“考试/考查”栏目空白的为考试课程。

本科毕业论文开题报告模板/范文？

你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？你的开题报告格式要求下载下来了没有？学校开题报告要求看了没有？因为每个学校开题报告格式要求都是不一样的？最后祝你选题顺利通过 提供一个范文模板范例，希望对你能有帮助。

毕业论文的开题报告范文 随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。

陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。

”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。

”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。

如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。

因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。

一、课题研究背景 （一）国内外的研究现状1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性 通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。

可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。

例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。

2、网络教学的评价研究才刚刚起步 随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。

然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。

如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。

时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。

美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为＂在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准＂的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。

目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。

（二）课题研究的意义1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量 由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。

通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。

2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案3、完善和发展教学设计理论 网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。

通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。

二、课题研究内容 （一）研究的主要内容1、网络教学设计理论体系的研究 包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。

2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究 （1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等 （2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究4、网络教学设计系统软件的开发与应用5、网络教学评价系统软件的开发与应用 根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东）2、网络教学资源的开发（邓文新）3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超）4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德）5、网络教学设计与教学评价...

浙江大学医学生论文为何致谢林俊杰？

5月2日，浙江大学第二附属医院眼科的胡江华同学在其发表的SCI论文中，在致谢部分感谢了歌手林俊杰 ，表示在过去十年里，林俊杰的歌曲给了她强大的精神支持。

导师俞一波教授也支持这一致谢。

胡同学表示：“追星不能盲目。

”真的是优质偶像，优质粉丝！ “追星不能盲目，偶像所传播的正能量推动者我们不断进步，会让我们走得更远，成为更好的人”大家都在各行各业发挥自己的价值，用偶像的力量激励自己前行，这才是追星的最高境界！ 有颜有才有深度，温柔善良正能量的偶像怎能让人不爱？林俊杰以前说“你在你的领域里加油，我在我的领域里加油，我们在音乐世界里遇见”真的是非常非常正能量的爱豆，追星并不等于脑残，有很多人在现实中自己的领域也是很优秀的忍，真的希望可以对追星族改观！ 粉丝随爱豆，优质的偶像才有优秀的粉丝！追星不盲目，努力让自己变得更优秀，实力追星！不仅医学生论文致谢林俊杰，而且奥运冠军周洋也致谢林俊杰，而今不闯出一番事业来都不配追星！不仅爱豆优秀，粉丝也优秀！ 林俊杰的粉丝真的遍布各行各业，有潜心钻研学术的医学生，有为国争光的奥运冠军周洋，有作家张皓宸，有同在娱乐圈的谭松韵，王源，张艺兴等等……大家都在各行各业发挥自己的价值，用偶像的力量激励自己前行，这才是追星的最高境界，有如此优质的偶像必然有优质的粉丝！ 不管在人生哪个阶段，我相信一定会有一些痛苦，一些伤痛，甚至一些裂缝，但我觉得我们不能放弃！我们一定要继续的坚持下去，用爱去面对！你的偶像“帮助”过你学习吗？...

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