过22318162
生命不仅仅属于自己 每当我坐在宽敞明亮的办公室里工作的时，每当我躺在柔软的席梦思床上进入梦乡的时，每当我骑上脚踏车，沐浴在阳光中去野外踏青时，我不禁想起了他们——为了千家万户的幸福生活而日夜操劳的矿山井下工人，是他们用勤劳的双手、辛勤的汗水换来了我们今天的幸福生活！ 说到过年，我想，最高兴的一件事莫过于一家人团团圆圆地吃顿团圆饭了，在外地工作的回家了，学生放假了，大家团聚在一起，谈工作、谈学习，共享团圆的喜悦。然而，就有那么一些家庭，由于失去了亲人，终日忍受着不能一家人团聚的痛苦煎熬，在过年的时候，还要去祭奠他的亡灵，使这喜庆的节日蒙上了阴影……为什么有的人能够合家团圆，欢欢喜喜地过年，有的人家里却暗淡无光，终日以泪洗面呢？我们应该重重地敲响一个警钟，那就是注意“安全”！ 每天乘坐上班的汽车行驶在弯延的山路上，二十个回头弯已十分熟悉。一路上我不敢把手或头伸出窗外，半小时后汽车安全地到达了目的地。 我换上我的工作服，扣好扣子，戴上安全帽，系好带子，检查一下手电筒是否还亮，亮度是否够，是否有备用灯泡。一切检查完毕后，我来到斜坡乘罐处乘坐着罐笼进入坑内，一天的工作开始了! 当我走出坑道平平安安回到家里，母亲已为我准备好香喷喷的饭菜，一家人围坐在桌前愉快地谈论着一天的生活。一切看来都十分平常。我的平安，不正是家庭、企业所希望的吗？人的一生，从呱呱坠地的那一刻起，便宣告了一个生命的诞生。而生命这棵娇嫩的小苗能否茁壮成长，安全就是一个前提和保障，安全，是生命的延伸，拥有安全，才能拥有幸福的每一天。 我深知安全的重要，深知它在我生活中的意义。因为在我记忆的深处有太多让我刻骨铭心的画面。 很多年前，我上小学时，有一位非常知心的好朋友——我的同桌，她叫小玉。她有一个幸福美满的家庭，同学们在一块谈论家庭时，她总是眉飞色舞，滔滔不绝，言辞间流露出幸福的表情，好像她是世界上最幸福的孩子，她给我们讲，天冷时，妈妈早早地为她织好了毛衣，不仅温暖了她的身体，更深深地温暖了她的心；伤心时，总能听到爸爸亲切的关怀，能使她忘掉一切的烦恼和忧愁；节假日，爸爸妈妈带着她去逛游乐园……是的，这种幸福美满的家庭，是我们——作为孩子时最向往的，因为有左邻右舍的羡慕声，有我们无忧无虑的朗朗的笑声。可是后来渐渐的，不知道什么原因，她家的吵架的次数越来越多，打架的次数也越来越多了，小玉和我们在一起玩的次数也越来越少了。后来，听邻居说：小玉的爸爸因上班之前喝了酒，井下作业时发生了安全事故，双腿粉碎性骨折，从此以后，她爸爸就只能架着双拐走路了。从此，家庭重担就落在小玉她妈妈一个人身上。小玉的爸爸，好好的一个人，突然遭受到这样沉重的打击，使他非常痛苦，逐渐地自暴自弃起来，天天借酒消愁，喝完酒以后，就拿小玉母女俩撒气、撒酒风。矛盾在这种情况下逐步地升温，吵架天天有，打架三六九。最终，小玉的妈妈因为忍受不了小玉她爸爸撒酒风，做出了痛苦的抉择，决定离开他们。至今，我还记得小玉那晚祈求妈妈不要走的情景，小玉哭喊着跪在地上，抱着妈妈的腿乞求到：“妈妈，好妈妈，你不要走啊，求求你了，你走了，天冷了谁给我织毛衣呀，晚上睡觉时谁给我盖被呀！求求你，再给爸爸一次机会吧，你们和好吧……”可是，小玉的妈妈为什么就这样狠心呀，竟然头也不回地就走了。后来，小玉的爸爸妈妈就离婚了，妈妈走后，所有的家庭重担就落在小玉的身上，再后来，因为没有钱上学，加上家庭变故给她的打击，小玉也退学了，原来小玉那朗朗的笑声再也听不到了，和我们一样的年龄，本来应该是在学校无忧无虑地上学的时候，可是，小玉她做不到了……更重要的是，小玉从此就成了一个父母离异的孩子，成了一个没有家庭关爱的孩子，她今后的道路怎么走啊！如果没有当初的那场事故，这一切的一切，是不是都不会发生了呢？都是因为酒啊，让小玉的爸爸失去了双腿，让小玉失去了幸福美满的家庭、失去了妈妈、失去了学业……生命难以承受事故之痛！
每天和同伴走在长长的井巷中，讨论该如何完成一天的工作，同时也互相友好的提醒一句：小心点！看了太多就在身边，就在这井巷中发生的事故，事故，把他们从一个健康的人，变成了残疾人；把他们从一个建设者变成了旁观者；把一个社会财富的创造者变成了一个财富的纯消耗者。 许多人在有限生命中与时间竞争，实现了人生的价值。有了生命，才能带来希望、创造和收获，生命终止了，留下的只是悲痛、失落、沉沦。安全与生命是唇齿相依，而各类安全规章制度是安全工作、生活的必要条件，是我们生命的保护神，人是最活跃的危险因素，同时也是消灭危险因素最积极的载体，物的不安全状态全是人的不安全行为所致，而以人为本的科学管理，道出了安全管理的实质内容。安全与生命息息相关，生命对于我们每个人只有一次， 啊，亲爱的朋友们！ 我看得见，深深的井巷，滚滚流星汇成的银河；我听得清，隆隆的炮声，阵阵的机器轰鸣声，书写着矿山职工豪迈的诗篇。 我曾把机器的轰鸣当成强劲的音符，我曾把旋转的绞车钢绳，看成拨动着的琴弦，但我没忘记安全是矿山工人永远的主题。有了安全，矿山就有风轻雨润的春天；有了安全，欢歌笑语才会萦绕你的身边。相反，违章是矿山职工不幸的根源。正因为违章，年迈的母亲哭肿了双眼；正因为违章，妻无夫、子无父；正因为违章，强壮的身躯有了疾患。年轻的朋友，咱们宁愿多流几倍苦咸的汗水，做遵章守纪的模范，决不为了省事去品尝违章、事故的辛酸。谁不向往美好的生活？谁不企盼吉祥和平安？那么，每当你向高空爬去时，想想年迈的母亲；每当你到井下作业时，千万莫忘记临行前妻子的叮咛；每当你驾车出行时，别忘了把儿女亲切的呼唤揣进依兜……“撑起一片安全和蓝天”——是你的也是我的和他的心愿，时刻敲响安全的警钟，莫让麻痹和违章腐蚀你牢固的安全防线，因为生命不仅仅属于你！
初中思想品德评课稿
2010年5月6日上午，我校举办了河东南片打造强势学科 “初中思想品德”教研活动。
我们共听了两节课——《财产属于谁》（楮冬艳老师）、《让我们选择坚强》（郝陆杰老师）。
听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。
下面我着重谈谈对这两节课的看法。
楮老师的课题是《财产属于谁》，她希望通过情景教学法和案例分析法，借助学案和多媒体引导学生自主学习，合作探究来学习本课知识。
让学生积极主动的去探讨知识，使学生能从内心激发出一种自寻快乐的本能，从而达到对学生维权意识的培养和能力的提高。
我认为楮老师这节课是比较成功的。
她能够贯彻新课程改革的理念，采用“三段六步式”教学模式组织教学，充分发挥了学生的主体性，并营造出了轻松、愉快、相对开放的教学氛围，使学生在合作中学，在交流中提高。
具体表现在以下几个方面： 一、 评教学目标：楮老师能充分理解教材，把握教材，课中能紧紧围绕知识目标、能力目标和情感目标去选取材料和开展活动。
如动画《张老汉》的播放，活动“分析王某的做法”、“分析小刘的案例”的设计都体现这一点。
二、评教学重、难点：课标给这一节制定的重点是“公民合法财产所有权受法律保护”，难点是“财产所有权受到侵害时怎么办”。
楮老师在教学中能把分析和解决这个问题放在重要的位置上去处理，注重了学生在实际生活中遇见这类实际问题时如何进行处理的训练，是符合课标的要求的，也符合教材内容的合理安排，通过学生的讨论、思考，教师的点拨，加上各种情境的创设，让学生如身临其境地去体会，不但在轻松愉快中完成了对重难点的突破，而且很好地培养了学生的思维能力和表达能力。
三、 评教学方法： 楮老师的这节课，体现了素质教育的基本要求，教学中将讨论教学法、情境教学法、案例教学法等教学方法融为一体，通过观看动画、情景分析 等加强了师生间的互动，激发学生学习兴趣，活跃了课堂气氛；运用了多媒体的辅助教学手段，拓展了知识，扩大了知识容量，使学生在一节课中掌握或接触了更多的知识。
四、评教学过程： 1、导入新课中，楮老师创设情境，采用歌曲《越来越好》的片段，引出主题，这样充分激发了学生的学习兴趣，使学生兴趣盎然的投入到教学活动中来。
2.能够贴近学生生活实际，提出有思考价值的问题，深入浅出，能引起学生共鸣。
例如，“连连看”、“请你当法官”练习题的设计，有利于讲清财产所有权的含义和内容；通过“小文的文曲星借给他人使用出现的种种情况应如何维护”，确认了财产所有权的归属的重要性和实现归属问题的途径。
尤其是通过动画《张老汉》明确财产所有权含义时，使学生的兴趣又提高了，学生学习的积极性空前高涨，主体作用得到充分发挥。
3、读书自学是体现学生主体作用，充分调动学生主动性、积极性的重要手段，是培养学生自学能力的重要途径。
学生的自学不是放任自流，而是必须处于教师有效的监控之下。
楮老师在这方面也做的比较好。
首先她能围绕学习目标，出示了精心设计的六个问题。
其次又提出明确的自学要求。
即自学什么内容 ，限制多少时间，使用怎样的自学方法等。
如“学生带着问题认真阅读教材，学生的阅读要图文结合 ，边读边思，读不懂的地方可以作出标记，也可以随时在小范围内进行议论。
第三，在学生自学时，楮老师认真进行了自学督查，一是监控学生自学的速度和质量，二是要通过行间巡视、个别询问等形式及时了解学生的 自学情况，对学生自学过程中出现的普遍存在的疑难问题进行梳理、归类，为研讨做好准备。
4、在师生研讨，共同交流这一环节上，楮老师能让学生充分发表自己的意见，谈自己的理解，谈自己的疑惑，教师的作用在于点拨、 诱导，并及时进行表扬鼓励，激发其积极性。
且能适时精讲，注意到了讲练结合。
以上是我认为该教师在上课过程中所呈现给我们的闪光点，更是值得我们所有教师学习的地方。
下面就不足之处提几点本人的粗浅认识：1. 个人认为导入新课部分如果能紧凑些就更好了2. 在学生自学时，楮老师进行了自学督查，行间巡视、个别询问，但我觉得做得还不够，我认为老师应该全身心的融入学生自学合作这一环节。
3. 在课堂反馈上要多鼓励让学生大胆讲，有疑难的地方可让学生补充讲，这样才能更好地体现学生的主体作用。
郝老师的课题是《让我们选择坚强》，我认为是一节值得学习，值得肯定的课。
作为一名一线的初中政治教师，如何借助新教材提供的平台，根据初中生好奇善动的特点，真正克服过去枯燥而机械地照本宣科的弊病，让学生乐学，好学呢？郝老师这一节课的教学就能很好地做到了这一点，在教学过程中有条理、轻松愉快地完成了本节课的教学目标，突破了重难点，基本达到了课前预期的目的。
首先，郝老师能从当前的热点“玉树地震”图片揭示课题，引发起学生的共鸣，唤起学生强烈的求知欲望。
教师因势利导、引入新课的学习，为后面的活动做好了铺垫。
其次，郝老师还能在教学过程中把课内基础知识与课外热点相融相通，坚持理论联系教育与社会实践相结合的原则。
真正让学生走向社会，把时事请进课堂。
...
范仲淹勤学中写出了范文正公的哪几种求学方式
励志勤学的范仲淹 范仲淹（989-1052），字希文，苏州吴县（今属江苏）人 。
北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家。
1052 年 五月二十日 病逝于徐州，终年64岁。
谥号文正，封楚国公、魏国公。
有《范文正公集》传世。
公元989年八月初二，范仲淹在徐州降生。
他的父亲范墉，当时做徐州军事长官的秘书。
范墉先娶陈氏，继娶谢氏.仲淹是他第三个儿子。
范仲淹出生第二年.父亲便病逝了。
谢氏贫困无依，只好抱着襁褓中的范仲淹.改嫁山东淄州长山县（今山东邹平县附近）一户姓朱的人家。
范仲淹也改从其姓，取名朱说，在朱家长大成人。
范仲淹从小读书就十分刻苦，朱家是长山的富户，但他为了励志，常去附近长白山上的醴泉寺寄宿读书。
他片读不懈的精神，给僧人留下深刻的印象：那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅稠粥，凉了以后划成四块，早晚各取两块，拌几根腌菜，调半盂醋汁，吃完继续读书。
后世便有了断虀（jī）画粥的美誉，但他对这种清苦生活却毫不介意，而用全部精力在书中寻找着自己的乐趣。
这样过了差不多三年，长白山乡的书籍已渐渐不能满足他的需要。
一个偶然的事件，暴露了范仲淹家世的隐秘。
他惊谔地发现，自己原是苏州范家之子。
这件事使范仲淹深受刺激和震动，他决心脱离朱家，自树门户，待将来卓然立业，再接母归养。
于是他匆匆收拾了几样简单的衣物，佩上琴剑，毅然辞别母亲，离开长山，徒步求学去了。
公元1011年，二十三岁的范仲淹来到睢阳应天府书院（今河南睢阳区）。
应天府书院是宋代著名的四大书院之一，共有校舍一百五十间，藏书敷千卷。
这里聚集了许多志操才智俱佳的师生。
到这样的学院读书，既有名师可以请教，又有许多同学互相切磋，还有大量的书籍可供阅览，况且学院免费就学，更是经济拮据的范仲淹求之不得的。
应天府后来改名南京，应天府书院所以又叫南都学舍。
范仲淹十分珍惜崭新的学习环境，昼夜不息地攻读。
范仲淹的一个同学、南京留守（南京的最高长官）的儿子看他终年吃粥，便送些美食给他。
他竟一口不尝，听任佳肴发霉。
直到人家怪罪起来，他才长揖致谢说：“我已安于过喝粥的生活，一旦享受美餐，日后怕吃不得苦。
” 范仲淹的连岁苦读，也是从春至夏，经秋历冬；凌晨舞一通剑，夜半和衣而眠。
别人看花赏月，他只在六经中寻乐。
数年之后，范仲淹对儒家经典——诸如《诗经》、《尚书》、《易经》、《三礼》、《乐经》、《春秋》等书主旨，已然堪称大通：吟诗作文，也慨然以天下为己任。
公元1014年，迷信道教的宋真宗率领百官到亳州（今安 徽亳县）去朝拜太清宫。
浩浩荡荡的车马路过南京（今河南商丘，下同），整个城市轰动了，人们争先恐后地看皇帝，惟独有一个学生闭门不出，仍然埋头读书。
有个要好的同学特地跑来劝他：“快去看，这是个千载难逢的机会，千万不要错过！”但这个学生只随口说了句：“将来再见也不晚”，便头也不抬 地继续读他的书了。
果然，第二年他就得中进士，见到了皇帝。
这位学生就是范仲淹。
不久，他被任命为广德军的司理参军。
接着，又调任为集庆军节度推官。
他把母亲接来赡养，并正式恢复了范姓，改名仲淹，字希文。
从此开始了近四十年的政治生涯。
同学们，我们要从范仲淹励志苦读的故事中，学习他励志成才，不畏艰苦的精神，将来才能够成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的有用之才。
================================================================== 读着《岳阳楼记》，我要感谢邹平这块圣地，迸发出范公那么多的才思；还要感谢范公这个骄子，让人文邹平成为当今中国的文明百强。
于是作为邹平人我愿乘着范公那“不以物喜，不以己悲”的高尚情怀自由飞翔。
我想为邹平的经济发展出谋划策，现在的我还心有余而力不足；我想为家乡的富裕小康绘画蓝图，但是我还稚气未脱。
于是静坐下来，我只有努力读书，幻化着邹平更加美丽的明天。
============================================================= ================================================= 范仲淹童年求学公益馆管理员 于2012-06-17 15:07:59发表 二年（989年） 八月丁丑（二十九日，公历10月1日），范仲淹生于武宁军（治所徐州）节度掌书记官舍（楼钥《范文正公年谱》。
另据方健先生考证，范仲淹生于河北真定府）[1]。
在百日时随家人去无锡望亭（今属苏州市）。
父亲范墉，端拱初年（988 年）赴任武宁军节度掌书记（徐州军事长官的秘书），公元990年病逝。
谢氏贫困无依，抱着两岁的范仲淹，改嫁山东淄州长山县村（今邹平县长山镇范公村）朱文翰。
范仲淹也改从其姓，取名朱说[2]，在朱家长大成人。
范仲淹从小读书就十分刻苦，朱家是长山的富户，但他为了励志，常去附近长白山上的醴泉寺寄宿读书。
晨夕之间，便就读讽诵，给僧人留下深刻的印象。
那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一碗稠粥，凉了以后划成四块，早晚各取两块，拌几根腌菜，调拌于醋汁，吃完继续读书。
后世便有了划粥割齑的美誉，但他对这种清苦生活却毫不介意，而用全部精力在...
大一思想品德社会实践报告范文
社会实践报告系部名称：专业： ______年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号：____ 实践单位：实践时间： 2012年--月--日 至 2012 年--月--日一、实践目的：介绍实践的目的，意义， 实践单位或部门的概况及发展情况， 实践要求等内容。
这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。
分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。
分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。
总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。
考生单位对毕业生的思想品德鉴定 范文
两年的大专生活似弹指一挥间，从刚跨入大学时的失落和迷茫，到现在走上工作岗位的从容、坦然。
我知道，角色的转换，又是我人生中的一大挑战。
大学期间的学习使我懂得了很多，从天真、幼稚到现在成熟、稳重。
因为我明白一个道理，人生不可能存在一帆风顺，要勇敢地面对人生中的每一个驿站，善于刻苦钻研，吸取经验，用扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合能力和知识水平。
本人有良好道德修养，有坚定的政治方向，大学期间我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。
我关心国家大事，认真学习＂三个代表＂的重要思想，拥护党的各项方针政策。
校园的学习生活锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于今后迈向社会还是远远不够的.因此，面对过去，我无怨无悔；面对现在，我努力拼搏，开拓创新；面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇。
相信自己，奋发努力，积极上进，为社会，为国家多做贡献，实现自己的人生价值。
出处：http://www.hoho7722.cn/zongjiebaogao/ShowInfo.asp?InfoID=1176希望有所帮助。
求一篇自我鉴定关于思想品德、学习生活方面！！！
自我鉴定 本人自入学以为，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。
有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。
由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得＂优秀团员＂、＂三好学生＂等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
＂宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来＂，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
转载请注明出处范文大全网 » 品德与社会评课稿生命仅仅属于自己吗
