迎风尿十里
我有一个漂亮的文具盒，它叫笨笨。这个文具盒是爸爸妈妈送给我的，我非常喜欢它。
它是长方体，颜色是淡蓝色，上面点缀一些白色的花儿。花儿旁边是几只小熊，小熊可爱极了。它穿着一身蓝色的衣服，衣服上有两个小小的钮扣。圆溜溜的眼睛，长长的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望着你，好像在想：这是什么东西呀？小熊身旁有二排英文字母，它眼睛一动也不动地望着，好像在说英语呢！
打开文具盒，只看见一块长方形的玻璃，后面有我的课程表。我文具盒里的“小肠子”－笔们。黑笔兄弟们一个是我的“大将军”，一个是我的“宰相”。钢笔各式各样，有的胖乎乎，有的身材中等，结构精巧，有的身子细小，小巧玲珑。我的那只支铅笔，有的穿着黑白和红色的制服，有的红色的运动服装，有的穿着天蓝色的裙子，打扮得漂亮极了。长长的尺子躺在中间的那张大床上。卷笔刀它有很多功能，它能卷铅笔，它也能照镜子。我把它的肚子弄得饱饱的，文具盒也是我的好伙伴。每当我考试考的好，它仿佛在说：“小主人不要骄傲。”每当我考试没考好，它又好像说：“小主人，不要灰心，不要气馁,下次努力哦!”
我的文具盒总是默默无闻地为我奉献。
参考资料：亲子部落
介绍商品说明文 百度知道
和大家习惯使用的搜索服务有所不同，“百度知道”并非是直接查询那些已经存在于互联网上的内容，而是用户自己根据具体需求有针对性地提出问题，通过积分奖励机制发动其他用户，来创造该问题的答案。
同时，这些问题的答案又会进一步作为搜索结果，提供给其他有类似疑问的用户，达到分享知识的效果。
百度知道的最大特点，就在于和搜索引擎的完美结合，让用户所拥有的隐性知识转化成显性知识，用户既是百度知道内容的使用者，同时又是百度知道的创造者，在这里累积的知识数据可以反映到搜索结果中。
通过用户和搜索引擎的相互作用，实现搜索引擎的社区化。
百度知道也可以看作是对搜索引擎功能的一种补充，让用户头脑中的隐性知识变成显性知识，通过对回答的沉淀和组织形成新的信息库，其中信息可被用户进一步检索和利用。
这意味着，用户既是搜索引擎的使用者，同时也是创造者。
百度知道可以说是对过分依靠技术的搜索引擎的一种人性化完善。
介绍一种物品说明文
我最喜欢的水果-----草莓 说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女儿呢。
在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不仅成熟早，可以在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸甜可口，还不伤肠胃。
为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。
草莓品种繁多，有2000多个品种。
草莓喜欢温暖的天气，不耐寒冷。
我国的河北省、山东省和很多南方省市都有草莓的种植。
草莓的果实是球形或椭圆球形。
成熟的果实红艳艳的，表面疙疙瘩瘩，附有许多小种子，小时候我还以为那是很多的芝麻粘在上面呢。
草莓的果实鲜艳红嫩，柔软多汁，甜酸可口，含有丰富的维生素C，此外还含胡萝卜素、多种维生素、葡萄糖、蛋白质、脂肪、铁钙、磷等，所以有人管草莓又叫“美容果”，拿起一个放到口中轻轻的嚼动，那粉红色的汁液伴随着鲜嫩的果肉在嘴里有一种甜滋滋、酸溜溜、凉爽爽的美妙感觉，唯一感到遗憾的就是那附在草莓表面上的小种子吃起来没有什么味道。
每当家长买回草莓的时候，只要我有时间，我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来，如果叶子是水灵灵鲜绿色的，那么草莓一定是新鲜的，我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样生长的。
我还有很多种吃草莓的方法呢，有的是家长告诉我的，有的是我自己发明的，比如：把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中，在上面洒上一点白糖，这样吃起来就算是不太熟的草莓，也不会感到很酸了。
还可以把切好的草莓和切好的黄瓜和小西红柿放在一起，放入沙拉酱拌好，就成了一道美味的水果沙拉了。
总之，草莓是我非常喜欢吃的水果之一，虽然写了这么多，但好像我还是有点意犹未尽。
....那个，自己加一点呗
介绍一种物品作文（说明文,500字。
）
我的卧室我的小卧室可温馨了！ 你瞧，门上的小挂饰多么精美啊，金黄色与火红色交织在一起，美丽精巧。
门顶部有一副画，写着我的名字，这可是艺术字，什么鸟啊，花啊，叶啊融在一起，凑成了绝妙的画。
卧室里最显眼的就数我的小床了。
床高约40厘米。
床单上印着各种卡通图案，枕头是嫩绿的，几只小白狗摇着尾巴在枕头上的草地玩耍，床头上一颗大大的四角星嵌在中间，好象在闪闪发光。
整体看来，整个小床充满了活泼的气息。
小床旁边便是写字台。
写字台上的文具整整齐齐。
颜色如同紫缎子似的护眼台灯，在漆黑的夜晚，放射出明亮的光。
文具架上，铅笔，钢笔，格尺等学习用具一应俱全。
可爱的火车式转笔器上还有一个样子憨憨的小娃娃，正倚在窗边打唿噜呢！对了，差点把玩具熊给忘了。
我如果做了好事，玩具熊就笑眯眯的望着我，我如果做了坏事，玩具熊虽然依旧乖乖笑着，但我却总觉得它笑的不自然，甚至还掺了点生气，跟做好事大有不同哦！ 书柜是我的知识源泉。
三层书柜都塞得满满的书。
有《安徒生童话》、《十万个为什么》、《108个伟人故事》——算起来大约有300多本呢。
每次，我遇到难题时，我总要翻书柜，每次我翻书柜时，也总会找到正确的答案。
另外，我写作文时，书柜里的书会帮助我写出优秀的文章。
所以，我的卧室里一定要有书柜。
卧室的阳台上，摆着三盆花草。
它们负责净化空气。
我也细心地照顾它们。
我的卧室里有二层窗帘。
大窗帘上有闪亮的星星与弯弯的月亮。
大窗帘下面还有深蓝色，正是深夜时天空的蓝色。
小窗帘轻逸飘展，颜色是月白色，更显得雅致。
卧室的天花板上，悬着一盏灯。
这灯可漂亮了。
紫色的线边，绕着红的、黄的、绿的三盏小灯。
夜晚，这盏灯照亮了我的卧室，因而我也特别珍爱它。
我的卧室是我甜蜜的小天地，是我幸福的小小家。
我爱我的卧室！希望对你有帮助，望采纳，谢谢~
用说明文介绍一个物品
几十年前中国人还视为神秘的电脑，逐步揭开了它朦胧的面纱，进入了中国的百姓家。
电脑是计算机的别称。
由于此，人们往往把它和加减乘除联系起来，使我等曾寒窗苦读十六、七年的学子们充满了对它的企盼。
上小学时，计算机采用笔算：上中学时，我学会了珠算，已达到了“见几无除九几”的最高境界；上大学后，笔算、珠算显然赶不上计算的速度，只好采用精度较差的对数计算尺。
参加者作后，要求计算的精度高，乘除计算采用了手摇计算机。
这种手摇计算机，倒是名副其实，是专门用来进行乘除“计算”的。
它虽然使用起来噪音很大，速度也远比不上现在广为应用的计算器，但在当时那可是难得的“宝贝”。
1979年春，我家乡的党支部书记见到我在单位使用手摇计算机的情景，回老家后着实将我夸奖了一番，说我将那个喔喔叫的洋玩意摇得哗啦啦转，眨眼功夫就可以算出一个多达几十万的数字来，可真神了！ 最先对我进行电脑知识启蒙教育是来自于上世纪六、七十年代的有关杂志。
在一篇关于应用计算机的介绍资料中，我看到了图外用计算机证明四色定理的介绍文章。
四色定理，是地理学界公认的真理，是说绘制地图只需四种颜色就行了，但在当时缺少必要的证明。
借助于计算机，用了两个多小时方才证明完毕。
如果采用人工证明，那可真需要一代又一代的前仆后继。
上世纪八十年中叶，电脑带着它固有的神秘，走进了省城一些机关单位的大门，人们像迎接新媳妇那样迎接着最早一批电脑的到来。
当时很多单位规定电脑要安装在专门房间，铺木地板，还要适当抬高；操作人员要穿套鞋才能进入，而且手脸要干净；等等。
在某单位的领导会上，曾有这样的口头决定：非工作人员不准进入电脑房，以预防“病毒”感染。
电脑的广泛应用是社会进步的表现。
人们对它的应用，从开始的传递报表、打印文件等一般操作，逐步扩大到本行业应用的各个方面，工作效率越来越高，越显示出电脑的神奇。
我们公路行业采用电脑绘图，省略了画底图、铅笔中深、描图、晒图等诸多麻烦，速度奇快。
而且，计算机绘图精度高，图页美观，深受使用者欢迎。
人们现在进行业务交流，不再需要打印和邮寄资料，只要发个电子邮件即可，方便省事。
一个几十克重的U盘，就记载着可观、丰富的资料，成为携带者随时使用的好帮手。
学用电脑是要下功夫的，否则就难以揭开它神秘的面纱。
1998年，我还在岗时，原单位给我配置了一台电脑，使我获得了接触和学用电脑的机会。
那年，我已经是笨手笨脚的五十五岁了。
为了不留下终生的遗憾，我开始了小学生般的学习电脑的生活，一晃已经七年了。
七年来，尽管从未间断过学习和操作，也记不清“拜”过多少师父，但至今指法仍不很熟练，更何况还有多数的领域尚未涉猎。
如果不下功夫深入探索，电脑对我们永远是神秘的。
至此，我才明白了人为什么要“活到老，学到老”的道理。
电脑储存的知识内容丰富，也包含着消遣的娱乐内容。
用电脑游戏，亦无不可，只是应当适量。
有句古语叫做开卷有益，是说大凡读书，总会有收获的。
而今，未尝不可以说“开机有益”。
闲暇之际，烦闷之时，打开电脑玩玩，练练指法，启迪智力，也算是一种收获。
春节前，我一下子有了两台笔记本电脑，一台是购买的，另一台是调皮的小徒儿“送”的：“请你在桌子上放一个笔记本，然后把你的下巴放在笔记本上。
好了，这就是我送给师父的春节礼物———笔记本垫脑”。
电脑和垫脑都使我精神愉快。
我相信像普及彩电一样，电脑的普及也不会为时太远，而且比普及彩电的速度将会更快。
介绍一件物品的作文500字
文具盒我有一只漂亮的文具盒。
那是今年元旦姐姐买来送给我的。
它的外面是天蓝色的。
盒子的上面有一幅画。
画上有一只提包。
提包上面有间座小房子，几棵苍翠的大树，旁边有一只淘气的小猫咪。
那只小猫咪正咬着自己的尾巴在玩耍。
边上还有一只大猫，可能是那只小猫的妈妈。
它坐在那里呆呆地，一动不动，好像在思考什么问题。
打开文具盒，就可以看到它是一只可以折叠的三层文具盒。
合上的时候，它会自动折叠，打开的时候，它便自动展现出三个层次，好像是一座三层楼的楼房。
顶楼的房间里面有一个红色的架子，平时，它躺在地面上，当它站立起来的时候，配合底楼的两只抓手将书端正地拿着，让我可以更加方便地看书学习。
中间一层，放着铅笔、钢笔、圆珠笔，还有橡皮之类的物品。
我要拿笔使用的时候，只要将文具盒稍微倾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。
底层房间里面我放了胶带与尺子。
平时，它们都躺在里面睡觉。
等到我需要它们的时候，它们便会挺身而出，帮助我做起了工作，完成了作业。
我的文具盒好像是一个大家庭，钢笔、铅笔、尺子、橡皮……统统是这一个大家庭的一个个成员，它们相互配合，帮助我完成一个个学习上的任务。
天天跟着我上学。
天天跟着我回家，陪着我做作业。
我的文具盒是那样的好。
因此，我爱我的文具盒！...
介绍物品的说明文100
削笔器[100字] 今天，爸爸给我买了一个削笔器，是蓝颜色的，上面有小企鹅的图案，眼睛、嘴巴，既漂亮又可爱。
我打开上层的小圆孔，把铅笔头放进去，摇动小尾巴，小“牙齿”快速地把铅笔吞了进去，铅笔屑也跟着慢慢地落进了下面的抽屉里，铅笔头变的又尖又细，这个削笔器给我带来了方便，真是棒极了！篇二：换了一根新铅笔[100字] 今天第三节下课，我和其他的一些同学们在教室里问薛老师英语单词，薛老师好厉害我们一问她就会，最后，有一位同学拿出了她的语文书给薛老师看她的小贴画有多少，薛老师一看这么多小贴画，就给她一根铅笔，我一看能换小贴画了，我赶紧跑到了座位上，从书包里拿出了语文书，跑去给薛老师看，薛老师一看好多呀！也给我了一根铅笔。
今天我真是太高兴了，因为我的了一根漂亮的新铅笔啊！
老师叫我们写一篇说明文。
介绍一种物品。
急急急。
可爱的小猫作文我家养了一只可爱的小猫咪，我给它起了个名字：可可，因为它长得很可爱。
可可披一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对璀璨的黑宝石，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角两边还分别站着两个守护神。
可可贪吃极了！记得有一天，妈妈买了一条鱼回家可可一看见鱼，就“喵喵喵”地围着妈妈转，手舞足蹈的。
妈妈把鱼放进冰箱里就去厨房洗菜了，可可趁机跃到桌子上，用爪子打开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。
当妈妈去取鱼时，发现鱼不见了，只见可可正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，而旁边还丢着一副鱼骨头，让我和妈妈哭笑不得……但是，做为猫，可可还是那么尽职尽责。
它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。
记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦。
这时，可可出场了，说时迟，那时快，可可以电闪雷鸣之术扑上去，用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得半死，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，可可又一跃将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠已经被吓得魂飞魄散，最后，老师成了可可的战利品，任其宰割，任其享受，任其玩乐……这就是我家的小猫咪----可可，一只又贪吃、又尽责、又可爱的小猫咪。
篇二我家养着一只小猫，它拥有一身黑白相间的毛，一对小小的耳朵，一双圆溜溜的眼睛不停的转着。
嘴巴两旁的胡须嗷嗷地动着，可爱极了！它不仅长得可爱，它还有个好听的名字，叫“柔柔”。
你们别看它长得倒挺可爱的，其实它呀，可调皮呢！它总喜欢上蹿下跳，一会儿这玩玩，一会儿那儿抓抓。
就像得了多动症似的！它喜欢和我玩，我也喜欢和它玩。
看电视、睡觉的时候，我就把它抱在怀里和我玩。
它有时候很讨厌，我们睡觉的时候，它总是磨爪子，玩东西。
常常把我吵醒，有时候我生气了就使劲的拍它一下。
它好像知道了自己犯了错误，连忙讨好我，在地上打滚给我看。
等我气消了，它就自己跑去玩了。
它不挑食，什么都要吃。
什么饼干啊，爆米花呀，它都要吃。
它唯一不好的地方就是要到衣柜里去待着，把我的衣服弄乱！我喜欢这只既调皮又可爱的小猫！
五年级400字左右的介绍物品的说明文
番茄又叫西红柿。
由于它色泽鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰富，别有风味，因此深得大家的喜爱。
我也很爱吃番茄，几乎每天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。
番茄为什么那么得宠呢，我认为有五点原因。
第一，番茄的颜色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，红的那样鲜艳，那样可爱，那样惹人吃，保准你一见到它就已含馋欲滴了。
第二，是它的味美，无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。
第三，是它那清淡的香味，你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独有的清香，似乎也夹杂着酸甜味。
第四，就是番茄的形状了，说起番茄的形状可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的娃娃脸，还有的说不出像个什么。
其次，番茄的营养价值也不少，番茄所含的钙、磷、铁、胡罗卜素、维生素、尼克酸等营养成分，比不少蔬菜要多。
中医认为，番茄味甘酸、性微寒，有健脾开胃、生津止渴等功效，药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴等症。
由此看来番茄的功效还真不少呀！ 番茄既是惹人吃的水果，又是营养丰富的蔬菜！
介绍一个物品的说明文,300字,急,我在线等,不要英文
在我家的电器中，又增添了一员，它便是我家新买的安吉尔牌饮水机。
这台饮水机分上下两部分，上面一部分是接水的，下面一部分是消毒柜。
机体是乳白色的，机身呈长方形，它的上面背着一个净水器，呈椭圆形。
这台饮水机的作用可大了，最主要的是帮我们烧开水，消毒柜它可以把接水的容器消毒干净。
净水器是把水虑成干净的水，既干净又卫生。
比如：如果家长太忙，没有时间烧开水，那么饮水机就可以帮你烧开水，你只需让饮水机开始烧水，然后就可以等待着，水滚了，你就可以放心的喝了。
听妈妈说，它使用的方法很简单：先把净水器的上盖拿掉，在里面放进自来水，它就会通过过滤器排出干净的水。
然后再按机身后面的一个 红色按钮，饮水机就开始工作了，大约三分钟左右，水就烧开了，这时，上半部的机身有一个小点，它的颜色会由红转为黄，证明水烧开了，然后拿着杯子，用手把开关往下拉，水就出来了，这时，你就可以喝水了。
我家的饮水机虽然比不上全自动饮水机，但它的功劳我们一家人永远也不会忘记。
关于介绍物品的小学生说明文,三百字左右。
关于此次放养事件暨虫类存在必要性的真理标准大讨论我要明确指出一点，放养虫类问题讨论，是个思想路线问题，是个政治问题，是个关系到班和学校的前途和命运的问题。
实事求是，是这次说明文的的出发点、根本点、立足点。
放虫问题大讨论，是愚人节发生在本班的，“拒绝接受自然”和“实践是检验真理的唯一标准”两种执政指导思想的讨论。
实质上是‘新生代九零后追寻新的生活方式路线’和实施‘横眉冷对众花朵路线’的较量。
也是以历史老师为领导的校中的顽固派和本人为领导的校内言行自由忠实支持者之间的辩论。
十年寒窗中中，把天性自由、注重实践、身体力行、都搞颠倒了。
历史要求翻开新的一页，同学们期盼改变愚昧落后的现状。
面对这样的形势发展，当时领导者的态度，是提出了让我说明，实际上是让我认罪。
很明显，“两种较量”成了我们前进道路上的最大障碍。
只有推倒“两个凡是”，中国的历史才能跨出新的步伐。
现在，总的局面还是迷信盛行，思想僵化。
要拨乱反正，推倒“两个较量”，需要进行思想的启蒙。
实践是检验真理的唯一标准的提出，放虫问题的讨论，就是适应了这种客观的需要。
但是，现在前途是黑暗的，矛盾是尖锐对立的，争论是不可避免的，但我愿意。
愿意同往昔先贤一样，迈出这困难的第一步。
像商鞅、王安石、张居正一样“刀刑斧镬，凛然无惧”。
谭嗣同说得好“各国变法，哪有不牺牲流血的”！我是男人，就让我挺起腰板承受吧！
