小宝很社会
教学目标
1. 通过欣赏音乐剧《猫》的选段《回忆》，了解音乐剧的特点。
2. 欣赏音乐剧的经典作品，了解音乐剧这一体裁的特点。
3. 积极参与创编和表演，通过艺术实践活动，尝试音乐剧的表现艺术形式。
教学重、难点
1．通过欣赏，体会音乐的乐曲风格和乐曲表达的音乐情绪。
2．听辨歌曲节拍，感受12/8拍对表达歌曲情感的作用。
教材分析
音乐剧是以具有吸引力的情节为支撑，以演员的戏剧性表演为根基，使音乐、舞蹈得以充分发挥其潜能，并把这些因素融合为有机统一体的艺术。剧情，表演，音乐，舞蹈是构成音乐剧的四大要素。音乐剧在全世界各地都有上演，但演出频率最高的地方是美国纽约市的百老汇和英国的伦敦西区。我们常听到的百老汇音乐剧这个称谓可以指在百老汇地区上演的音乐剧，又往往是泛指所有近似百老汇风格的音乐剧。
《猫》是音乐剧历史上最成功的剧目，曾一度成为音乐剧的代名词。该剧创作于1981年，是在伦敦上演时间最长、美国戏剧史上持续巡回演出时间最长的音乐剧。该剧作曲家是英国安德鲁·洛伊德·韦伯，其中一曲《记忆》，在全世界广为流传。
教学过程（一份供任课教师参考的完整教案）
一、导入
1．欣赏视频音乐剧《猫》片段。
师：从播放的视频片段中你们都听到、看到了什么？这种音乐的表现体裁你们知道叫什么吗？
生：有唱歌、边唱边跳。
2．揭示课题。
生：歌剧，跟戏剧一样，有对白说话。
师：刚才我们欣赏的片段在音乐体裁中叫音乐剧。
音乐剧是由喜歌剧及轻歌剧（或称“小歌剧”）演变而成的，是由对白和歌唱相结合而演出的戏剧形式。它融戏剧、音乐、歌舞等于一体，音乐通俗易懂，很受大众欢迎。音乐剧经常运用一些不同类型的流行音乐以及流行音乐的乐器编制；在音乐剧里面可以容许出现没有音乐伴奏的对白。音乐剧和歌剧的分别是，没有了宣叙调和咏叹调的区分，歌唱的方法也不一定是美声唱法。音乐剧擅长于以音乐和舞蹈表达人物的情感、故事的发展和戏剧的冲突，有时语言无法表达的强烈情感，可以利用音乐和舞蹈表达。相比之下，音乐剧里戏剧、舞蹈的成分更重要。
二、了解音乐剧体裁特点
师：音乐剧《猫》是音乐剧历史上最成功的剧目，曾一度成为音乐剧的代名词。该剧创作于1981年，是在伦敦上演时间最长、美国戏剧史上持续巡回演出时间最长的音乐剧，1981年5月11日，首演于伦敦西区新伦敦剧院。今天，音乐课为大家带来音乐剧《猫》有名的唱段《回忆》（Memory）。
1. 角色与剧情介绍：“领袖猫”——猫族中的首领，充满智慧和经验，他必须出席一年一度的猫会，并最后决定哪一只猫能够升天获得重生；“魅力猫”——年轻时是猫族中最美丽的一个，厌倦了猫族的生活到外面闯荡，但尝尽了世态炎凉，再回到猫族时已丑陋无比——她的样子最像人类，长发披肩，身穿黑色晚礼服，脚蹬一双高跟鞋。一曲《回忆》平息了所有猫儿对她的敌意，唤起了对她深深的同情和怜悯。
六年级上册音乐教案
人音版小学六年级上册音乐全套教案 ，共17页，这里无法全部复制，请到我们网站下载 人音版第十一册音教案 第一课 白 帆 教学内容： 一 歌曲：《白帆》 二 综合训练：三声部合唱发声练习 三 欣赏：长江之歌（合唱曲） 教学目的： 一 启发学生通过有表情地歌唱，抒发对生活的热爱之情和表现明朗的生活态度。
二 着重通过对旋律特点的分析，感受欣赏曲中所表达热爱和赞颂祖国河山的帜热感情。
三 进行三声部的发声练习，要求韵母转换连贯.自然。
声部间基本协和.均衡。
教学重点：学习歌曲并富有感情的进行演唱。
教学难点：三个声部声音的协和与均衡 教具准备：录音机.钢琴.教学磁带 课时安排：三课时 第一课时 教学内容：综合练习 三声部母音转换练习 教学重点：要求声部的和谐，声音的自然 教学过程： 一组织教学 二综合训练 1发声练习 a、学生跟随老师的手势齐唱C大调音阶 b、学生用柯达伊手势做三度音程的发声练习 2、复习歌曲：《小瓜棚》 要求：学生在老师的指挥下有感情地演唱此歌 3、三声部母音转换练习：教材P 1=c 4/4 5 5 5 5 ︱ 5 - - - ︱ i i i i ︱ i - - -︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 3 3 3 3 ︱ 3 - - - ︱ 5 5 5 5 ︱ 5- - - ︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 1 1 1 1 ︱ 1 - - - ︱ 3 3 3 3 ︱ 3- - - ︱ ma mo mi mao mu ma mo mi mao mu 要求：声音自然.均衡.顿音要唱得短促。
教学步骤： 1、学生说出练习曲的拍子和曲谱中出现的音乐记号。
2、用牧童笛自学曲谱.教师巡视指导。
3、在教师的指导下进行练习。
四 教师小结 第二课时 教学内容：学习歌曲《白帆》 教学重点：两声部声音的协和 教学过程： 一、 组织教学 1、学生听音乐进教室 2、师生互相问好 二、综合训练 1、发声练习：（1）用柯达伊手势唱C大调音阶 （2）二声部声音训练《太阳出来了》 （3）复习前一课时的发声曲 2、复习歌曲《我们要做雷锋式的好少年》 要求：在老师的指挥下准确和协有感情地演唱歌曲。
3视唱练习 教材P5(1-5)小节 要求：符点之处要唱得清晰.节奏要准确 三、 学习新课 1、学生听歌曲范唱，听后说说歌曲是几拍子的，然后由学生起歌名。
（音像带） 2、揭示课题再听范唱，并说出歌曲的情绪是怎样的，歌曲中的“白帆”象征什么？（少年儿童对生活的美好理想，鼓起生命的风帆，在生活的海洋上搏击风浪） 3、学习曲谱 教学步骤（1）让学生先浏览全曲，然后再找出自己认为比较难的节奏和不熟悉的音乐记号 （2）又学生们自己先解决难点，然后教师再做补充。
（3）学生用乐器自学歌曲曲谱 （4）学生在教师的指导下齐奏曲谱（一声部），然后学生再随琴唱谱。
一声部旋律学生掌握熟练之后学生再练唱二声部的曲谱旋律。
4、学习歌词：学生随琴自填歌词。
5、歌曲处理：学生在演唱中按歌谱上的力度及速度唱，然后在演唱中要想象歌曲的意境，抒发对生活的热爱之情。
6、演唱形式：采用领唱.齐唱的形式 四、教师小结 第 三 课 时 教学内容： 欣赏：《长江之歌》，感受欣赏曲中所表达的热爱和赞颂祖国河山的炽热感情。
教学重点：感受乐曲的旋律特点，准确的完成书后练习。
教学过程： 一、组织教学 1、学生听歌曲《白帆》进教室（音像带） 2、师生互相问好 二、综合训练 1、发声练习同上一课时 2、复习歌曲《白帆》 要求声音自然，有感情。
以便很好的表现出我们少年儿童对生活的热爱之情和明朗乐观的生活态度 三、欣赏：（课件） 1、初听欣赏曲，然后提问对于这首歌你都知道哪些？ 2、学生讨论，互相询问。
然后回答 3、教师对这首歌曲进行讲解和介绍 《长江之歌》是电视连续片《话说长江》的主题歌曲，该曲是剧中的主题音乐，为了更好地体现长江雄伟浩荡的英姿，《话说长江》剧组在成千上万的应征中选用了胡宏伟的这一首歌，因此，这是一首填词歌曲，歌曲以比拟的手法，形象地描绘了长江悠长.古老的历史和它汹涌澎湃.奔腾万里的雄姿。
既表达了中华儿女对哺育自己的慈母-长江的眷恋之情，又抒发了我国各族人民以万里长江奔腾向前的气概去建设美好未来的雄心壮志。
4、初听歌曲，感受歌曲的情绪.旋律.速度 5、复听歌曲，边听边想歌曲的曲式段落 6、学生通过复听来回答问题（带再现的三段体结构ABA'） 7、分析每一乐段所表现的不同内容 8、师生共同总结歌曲的曲式段落及不同乐段所表现的不同情绪乐曲是由带再现的三段体构成（ABA'）第一乐段由两个大乐句组成，形象地展示了长江从雪山出发一泻千里的浩荡之势及奔腾咆哮的宏伟气魄。
第二乐段是对长江的赞美，曲调抒情优美与前段形成对比。
第三乐段是第一乐段的再现由衷地表达出了对长江的爱。
9、再听歌曲，让学生进一步感受歌曲的情绪，从而激发学生的热爱祖国的思想感情。
人教版小学音乐一至六年级全套备课教案
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0328/down-423.html苏教版六年级音乐下教案 中国，中国我爱你教案一、单元目标1.学生能用富有感情、优美和谐的声音演唱《中国，中国我爱你》，激发学生的幸福感和民族自豪感。
2.认识一个降号调的调号，并初步知道高音谱表和键盘图上的各音位置。
3.通过乐曲欣赏，了解柳琴及其表现特点，感受音乐形象和情绪，加深对我国民族乐器和乐曲的感情。
4.在八孔竖笛中，学会关闭第六孔的半孔，初步掌握#sol音的指法并会运用。
二、单元重点与难点... http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0328/down-422.html苏少版第十二册音乐第二单元《蓝色的雅德朗》教案 一、单元目标1、通过歌曲《蓝色的雅德朗》的学习，扩大学生的音乐视野，了解该民歌是如何以6/8拍的韵律以及韵律的重复、波音的运用等作曲手法表达怀乡之情的。
要求学生以真挚的感情连贯圆润的旋律、和谐均衡的和声创造歌曲的意境和气氛。
2.通过填旋律的练习，培养鉴别旋律流畅与否的能力和初步的音乐创造能力。
3.通过欣赏，感受音乐情绪，开阔学生的音乐视野，了解奥地利作曲家莫扎特的生平及其代表作，培养学生热爱大自然和热爱生活的情感。
二、单元重点、难点重点：1、体会6/8 拍的韵律感，摇曳感...http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0328/down-421.html苏少版第十二册第三单元音乐教案《愉快的春游多么好》教案要塞实验小学音乐组一、 单元目标：1、能熟练地演唱歌曲《愉快的春游多么好》；能体验三拍子歌曲的节拍感；学会用轻快活泼的声音表达歌曲情感；学会用和谐的二声部表现歌曲的意境。
2、能初步感受中外舞曲的不同风格和音乐形象，能在参与过程中了解作品、理解作品、欣赏作品，达到美的享受。
3、能掌握升fa的指法，会吹奏缅甸民歌《海鸥》，能够感受海鸥迎风翱翔的美丽形象，增强同学们热爱、保护生态环境...http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0317/sort0328/down-420.html苏少版六年级下册音乐教案 第4单元第四课 《在老师身边》教案单元目标：1、 在欣赏、唱歌、展示等活动中感受老师“可敬”、“可爱”的人物形象，了解更多在平凡中默默奉献的典型教师形象。
2、 指导学生用亲切、活泼的情绪，甜美的歌声演唱《在老师身边》，《每当我走过老师窗前》等，表达对师恩的难忘之情。
3、 能根据自己的想象，按意境创编节奏短句，尝试创作的乐趣，培养学生的创新能力。
4、 通过听、思、画等多种形式感受钢...
请问哪里可以找到接力版音乐六年级上册教案
http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0317/sort0328/down-8724.html人音版六年级音乐下册教案全集第一课 青春放歌 共四课时一、 教学内容：1、 聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。
2、 表演《拉起手》3、 编创与活动。
二、 教学目标：1、 在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。
2、 能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。
3、 聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。
4、 聆听《飞来的花瓣》，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。
三、 教材分析：《拉起手》是一首颇具时代特点和青春朝气的少年儿童歌曲。
其歌词非常简洁，鲜明的表达了和平、友谊、团结的主题。
......
小学音乐课教案
你是这个版本的么：第八课 童 心 教 学 目 标：？？1.童心与童趣是连在一起的，他带给我们无限的欢乐，我们要珍惜这有限而宝贵的“小孩世界”，使其如春天一样充满生机。
让我们尽情地歌唱这充满朝气、欢乐的时刻。
？？2.用现代舞为歌曲即兴伴舞，用打击乐为歌曲伴奏，渲染这充满诗意的童心世界。
教 学 重 点： 1. 音乐的感悟，情绪的调动。
2. 即兴表演能力的培养。
教 学 难 点： 1. 音乐中附点节奏的加强与巩固。
2. 现代舞及打击乐器伴奏的创编活动。
教 学 内 容：？ 聆听《山童》教学基本要求：？？？？1.合唱曲《山童》是近年来创作作品中较优秀的作品之一，音调民族风格浓郁，歌词充满童趣，形象生动，内容带陈述性，层层深入，很受听众喜欢。
？？？2.这首合唱曲较长，有条件的学校在欣赏时最好能把谱输入电脑，上课时随录音放映，学生看着歌谱能了解内容，欣赏才能有效果。
至少把歌谱能抄出来供学生了解。
？？？3.有时间最好能欣赏两次：第一次了解一下表现的内容，第二次从音乐中领悟山童在山间的活动，从而获得主题——童年多美好的意境。
？？？聆听《真善美的小世界》教学基本要求：？？？1.介绍迪斯尼乐园的背景。
如有录像片、VCD音像资料插放，学生更为欢迎。
？ ？？2.欣赏全歌：边听边划 2/4 拍指挥图式。
？？？设问：你能听清楚歌词的内容吗？你能区分歌曲的段落吗？为什么？？？3.师生讨论。
？？？4.复听全歌。
？？？要求：选择两件打击乐器，当你听到音乐转入第二乐段时，换一件打击乐器伴奏。
？？？（也可设计两个动作，表示乐段的区分。
）？？？5.再欣赏全歌。
？？？要求：可以边听边哼；可以边听边选择自己喜爱的角色，如唐老鸭、米老鼠、白雪公主……（教师准备些头饰、面具等道具供学生选择） 随音乐的节拍跳自己设计的舞步，把我们教室想像是一个迪斯尼乐园，大家尽情地玩吧。
（对音乐的分乐段，要用不同的动作能表现出来。
）？？6.小结：童心在小世界里尽情地抒发吧！？？？表演《荡秋千》教学基本要求：？？？？1.荡秋千既是一项体育运动也是一项很有乐趣的休闲活动，儿童特别爱玩。
贵州的仡佬族儿歌中的玩荡秋千是多么有趣！？？？2.听范唱，唱一遍歌，唱一遍曲。
？？？设问你能听出这里有几句是重复的乐句。
？？？3.学唱第一乐段曲调。
在教师指导下学生自学。
？？？（1）提示：这是一首欢乐的歌曲，速度应该稍快，但在开始学唱曲调时，可放慢速度。
另外学唱曲调必需要打拍子或划 2/4 拍指挥图。
？？？（2）难点与重点：十六分音符的节奏、附点四分符点节奏要唱好；“ ”、“ ”两处的大跳要唱准；八分休止符要断开。
？？？？？4.学唱第二乐段曲调。
学生自学。
？ ？？5.用稍快的速度流畅地唱全曲。
？？？6.欢快地表现儿童们在荡秋千时高兴玩耍的情景，有感情地表演《荡秋千》。
？？表演《小孩世界》教学基本要求：？？1.这是一首富有童趣想像的歌曲。
内容似乎有些异想天开，但是这就是儿童的丰富的想像力。
？？？2.歌曲的识谱可在教师指导下学生自己读谱解决。
学唱曲调还是分两个乐段分别学唱为宜。
在学唱曲调前范唱是不能缺少的环节，完整的有感情的范唱能激发学生学唱的欲望，给学生一个完整的音乐形象。
？？？3.第一乐段的识谱教学有这样难点：？？？（1）附点节奏，这首歌的附点节奏很多，很重要，它能形象地表现儿童欢快的性格。
？？（2）第四乐句的四级分解和弦的音准，要进行指导唱准。
？？？（3） 2/4 拍的节拍感，要求学生一定要划指挥图式，突出强弱，唱好节拍感。
？？4.第二乐段识谱的难点是二声部的和谐。
前二句是和声式的，后二句是复调式的。
所以难度不小，从班级实际出发，可以适当降低难度，作些改变。
？？？5.如果第二乐段能唱好，结束句就容易唱好。
？？？6.完整唱全曲时要唱出两个乐段的情绪上的对比，尤其第二乐段的开始两句，节奏拉宽要唱得舒展、赞美，与前后形成鲜明对照。
？？？7.歌曲的处理要突出欢快自豪的情绪，速度稍快。
？？？为歌曲伴舞：？？？1.由于这首歌曲富有现代的气息，曲调带有通俗歌曲的风格，因此建议用现代舞动作为歌曲伴舞，更能表现其风格特征。
？？？2.只要是双拍子的现代舞步都可以，如迪斯科舞步、恰恰舞步等。
？？3.选择打击乐为歌曲伴舞，烘托其气氛。
？ 小学五年级音乐教案（新人音版上）第八课 冬 雪 第八课 冬 雪 教学目标？ 1.冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。
这一自然现象给音乐文化提供资源。
虽然祖国各地很多地方未能观其美景，但我们可以从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。
？ 2.初步学习模进方法创作旋律。
教学安排：两课时 第一课时：唱《堆雪人》；听《乘雪橇》。
？ 第二课时：唱《雪花带来冬天的梦》；听《踏雪寻梅》、《打虎上山》。
第一课时 一、表演《雪花带来冬天的梦》？ 1.解题导入：“雪花”、“梦”有关系吗？？ 这里的“梦”由谁在做？是小朋友？还是小动物？做什么“梦”？这就是本歌要告诉你的内容。
？？ 2.聆听范唱。
？ 听完范唱，对歌名能理解了吗？？ 雪花-梦-小动物-春风-梦醒。
？ 3.再听一遍范唱，在“告诉小**”的间奏处，请大家轻轻随音乐拍手...
谁有六年级音乐下册教学计划
小学六年级下册音乐教学计划 一、教材分析： 从教育理念上，强调“以学生发展为本” 以往的教材，往往从教师的“教”考虑较多，无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主，很少考虑学生的学。
它的理念是建立在“教学中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。
现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，教材组成员们通过学习，认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题，所以不仅是以学生为本，还要强调其发展，所以定为“以学生发展为本”的理念。
二、学生知识能力分析： 音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。
众所周知，学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。
我们六年级学生基础不是很好，因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。
音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。
三、教学任务 1、演唱 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐字清晰准确，做到有表情唱歌。
2、聆听 欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
3、合唱 学习多声部歌曲，做到音准、和协、动听。
4、识谱 认识反复记号等以及练习多种节奏类型。
四、教学要求： 1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
五、教学重点：学唱歌曲聆听音乐 六、教材编写的思路是：以审美为中心，以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。
1、以审美为中心在整个音乐教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。
2.以（音乐）文化为主线以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思考。
近年来国外的音乐教育，很重视从音乐文化上去开拓。
我们通过学习，认识到作为普通中小学的音乐教育，应以普及艺术教育为内容，把单纯的音乐拓展为音乐文化是素质教育的需要，因此，本教材的内容强调了音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。
3.以（音乐）学科为基点 作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。
从音乐的诸要素的感性体验到理性认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；从基本的舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过各单元由浅人深地步步展开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。
4.加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。
之所以如此说，首先是因为音乐艺术本身所具有的基本特性所成即：无论是音乐创作，还是音乐表演、音乐欣赏，它们都与各种形式的实践活动密切相关。
其次，就音乐教学活动而言，学生离开了演唱、演奏、创作、鉴赏等音乐实践活动，就很难获得直接经验；同样，离开了直接经验，学生也很难做到进一步感受、体验、理解、鉴赏音乐。
因此，音乐教学活动要特别重视学生的参与和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。
5.加强综合与渗透 音乐课的综合性表现在三个不同的层次上。
其一，音乐学科中不同教学领域间的相互综合。
其二，音乐艺术与姊妹艺术间的相互联系。
其三，音乐与艺术之外的其他相关学科间的相互联系。
其目的是开阔学生的文化视野，发展学生的形象思维和抽象思维能力，以提高其综合文化素质。
当然，这种综合是以音乐为主的综合，是贯穿于各个教学环节的综合，而不是偶尔的、某个环节上的局部综合。
6.把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终兴趣是最好的老师，是人们与音乐保持密切联系、享受音乐并美化人生的巨大动力。
因此，激发学生的学习兴趣、逐步形成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。
在组织音乐教学活动时，都应充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。
七、教学进度 第一周 欣赏《爱的奉献》 2课时 第二周 歌曲《歌声与微笑》 2课时 第三周 欣赏《重整河山待后生》 2课时 第四周 歌曲《说拉弹唱》 2课时 第五周 欣赏《梅花三弄》 2课时 第六周 歌曲《阳关三叠》 2课时 第七周 欣赏《嘎达梅林》 2课时 第八周 歌曲《爱我中华》 2课时 第九周 欣赏《举杯祝福》 2课时 第十周 欣赏《天上有颗闪亮的星》 2课时 第十一周 ...
99年小学五年级的音乐的全部歌曲
目录 第一课 中国民歌（之一）——少数民族民歌第二课 七色光之歌第三课 学唱一首合唱歌曲《可喜的一天》第四课 民族乐器中的吹管乐器第五课 学唱一首拉丁美洲的歌曲《哈利鲁》第六课 X. X X X 第七课 同唱一首歌第八课 名...... ·小学一年级音乐教案 小学一年级音乐教案常 规 教 育 第一教时教学内容 师生问好 认座位，如何“坐”，会听音乐 律动：飞教具准备 教学磁带教学时间 9月1日教学过程一、 教师自我介绍师：我用歌声问你们好，你们也用歌声回答我好么？还要学会有礼貌的...... ·新人音版六年级上音乐全册教案 第一单元 同一首歌 ？ 一、教 学 目 标？ （一） 通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
？ （二） 能够演唱歌曲《同一首歌》，演唱时能够用抒情的、连贯的声音，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式。
？ （三...... ·人教版五年级音乐上册教案及教学计划 五年级音乐教学计划一、本学期教学目标与任务： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。
这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。
我会采取多种方式策略，帮助学生自...... ·花城版第一册音乐教案全集 花城版《走进音乐世界》第一册教案课 时 教 案课 题 第一课 上 学 教 学目 的 1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力； 2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪感。
3、培养孩...... ·广东版三年级上册音乐教案全集 花城版三年级音乐上全册教案第1课 爱我老师，爱我学校 第2课 风铃响啦 第3课 听音乐 看跳舞 第4课 唱游 第5课 动物世界（五） 第6课 环球音乐探宝（一） 初行欧洲 第7课 多彩的乡音（一） 第8课 小歌舞剧 《孙悟空打妖精》...... ·四年级音乐赶海的小姑娘教学设计 赶海的小姑娘教学内容：学唱歌曲《赶海的小姑娘》第一段. 教学目标： 导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《赶海的小姑娘》，抒发少年儿童热爱劳动，热爱生活，热爱大自然的美好心情. 2，使学生掌握第10小节（有休止符）和第25小节（跨八度）的旋律. 3，在演唱方面，教师应注意在以下三个方面加以...... ·花城版《走进音乐》第六册教案全集 花城版第六册音乐全册教案 第1课 春天来了第2课 听听、唱唱、跳跳 第3课 多彩的乡声（二）第4课 音乐幽默小品《木桶有个洞》第5课 动物-人类的朋友第6课 我们的节日第7课 环球音乐探宝（二） -漫游亚洲 第8课 先辈们唱过的歌 ...... ·花城版一年级音乐上册教案全集 广东版第一册音乐全册教案第1课 上学教学目标： 1、 感受和体验明快的歌曲节奏与情绪，张扬孩子的个性，展示他们在音乐方面的能力。
2、 让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校，对上音乐课产生兴趣，建立我是小学生的自豪。
3、 培养孩子自我认知能力，开始学会认识自我、认识新同学和适应新环...... ·上海版三年级音乐下全册教案 第 一 单 元一、 教学目标（一） 情感目标 1、 通过欣赏与演唱《春之声》，感受歌曲富有绚丽色彩和青春活力的旋律以及欢乐的情绪、华丽的色彩。
2、 通过欣赏小提琴曲《新春乐》，感受乐曲那明朗、朴素的民间音调和它所描绘的人们在欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣和对春天的赞美之情。
...... ·广东版音乐第一册教案全集 走进音乐世界第一册教学设计《走进音乐世界》第一册教学设计第1课 上学第2课 去同学家 第3课 爱我的家第4课 国旗飘飘第5课 动物世界（一）第6课 我是好孩子第7课 读读、唱唱第8课 唱唱、算算 第9课 冬天的节日第10课 迎春的节日...... ·人音版第十册 第八课《百花园》 人音版第十册 第八课《百花园》第一课时一、教学目的： 1、表演民歌《编花篮》，感受河南民歌的风格与特点，并为歌曲用自制打击乐器编创伴奏渲染气氛，进一步学歌曲创作，完成曲调填空创作。
2、通过学唱《编花篮》学会用轻巧抒情的声音表达歌曲内容，掌握多次出现的切分节奏。
二、教学重点：学...... ·音乐教案：第十册五年级 京韵 教案：第十册五年级第六课《京韵》 第六课 京韵教学总目标：一、二、学习现代京剧选段《我们是工农子弟兵》、《都有一颗红亮的心》。
亲身实践、体验“二黄”、“西皮”的唱腔，并学习英雄人物的高尚人格。
三、聆听《京腔》，表...... ·人音版第八册音乐教案及教学计划 通 册 备 课一、教学大纲对本年级教学要求：（一）唱歌：1、揭示歌曲思想性、艺术性，启发学生的音乐想象力，使其有感情的歌唱，受到歌曲艺术形象的感染教育。
2、学习正确的歌唱姿势和呼吸方法，自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
3、注意音高、节奏准确。
4、保护儿童嗓音，防止喊唱...... ·小学音乐教案 新苏教版四年级上册教案 四年级教案（上册新苏教版）教学总思路： 本册是以《音乐课程标准》中的新教学理念为导向，以审美为核心，以兴趣、爱好为动力，既面对了全体学生，又关注了个性发展；既提倡了学科综合，又鼓励了音乐创造；...
人教版六年级上册音乐课本全部歌曲
《小白菜》《月亮月光光》《放纸鹞》《当我们在广场上相遇》《快来吧！朋友》《卖花生》《乘着歌声的翅膀》《歌唱二小放牛郎》《海鸥》《桑塔·露琪亚》《斑鸠调》《童年》《乡间的小路》《盼红军》《金瓶似的小山》《孟姜女哭长城》《欢乐颂》...
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