范文一：三年级下册 语文新概念

23页

11. 画 杨 桃

一、

1. （叮嘱）

2. （神情) (

二、

晌 (半晌）

响 （响亮）

悦 （悦色)

脱 （脱下）

三、

1. （严格)

2. (严肃）

3. （严厉）严肃）诲 （教诲）悔 （后悔）福 （福星）幅 （一幅画）（一生受用）半晌） （教诲） (

4. （教育)

5. （教诲）

6. （不要） （要）

7. （不像） （而像）

8. （是) (就）

四、

1. （4）

2. （1）

3. （1）

五、

1. （B ）

2. （C ）

六、

1. 杨桃是这个样子吗？

2. 杨桃被我画成了五角星。

3. 把很快去掉。

4. （1）爸爸对家里的每个人都是和颜悦色的。我们都很喜欢他。

（2）写作业的时候不要东倒西歪，要坐端正。

范文二：新三年级语文课外阅读材料8

新三年级暑假语文课外阅读材料(8) 姓名( )

一、飞行之王

蜻蜓被誉为昆虫中的“飞行之王”。

在闷热的夏季，暴雨即将来临时，蜻蜓成群地在空中飞舞。它的姿态似一架飞机，而飞行的技巧却远远在飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，也能微微抖动翅膀来个一百八十度的急转弯，还能悬在空中不移动位置。这时它的翅尖每分钟要扇动30一50次，做“8”形运动，就这一招，大多数以飞翔著称的鸟类都望尘莫及。它可以长途飞行，一小时可以飞一百三四十里而不着陆，也能突然降落，停在一个尖尖的树梢上，转眼间又飞得无影无踪。

蜻蜒飞得这么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和气压相适应的缘故。蜻蜓的翅膀前缘有一块深色加厚的部分，叫翅痣，这是保护薄而韧的翅不致折损的关键。

人们仿照翅痣，在飞机机翼上设计了加厚部分，战胜了震颤，保证了快速型飞机的安全。

1、短文听飞行之王指的是( )

2、在文中找出下列词的近义词

技能——( ) 适合——( )

获胜——( ) 忽然——( )

”画出文中的一个排比句。 3、用“

4、第2自然段中“这时它的翅尖每分钟要扇动30~50次”中的“这时”一词不能删掉的原因是:

5、蜻蜓都可以怎样飞行,

6、蜻蜓的翅痣有什么作用,

7、能够保护蜻蜒翅膀不致折损的关键是:

8、人们从蜻蜓身上得到了什么启示,

二、冬虫夏草

冬虫夏草，又叫虫草，它冬天是虫，夏天成草。它不是动物，而是同蘑菇、木耳、灵芝和酵母菌等一样属于真菌类的低等植物。

它跟草不同，没有根叶茎，不含绿素，只有细胞壁，过着寄生生活。它不开花，不结果，依靠孢子繁殖。

冬虫夏草没有嘴巴，却是“吃动物”的好手。秋天，蟋蟀、蛾、蜂等昆虫钻进洞穴过冬时，它就乘机把它的牙管刺进昆虫体内，吸取昆虫的营养，长成菌丝。菌丝越长越多，昆虫被它吃的只剩一层外壳，而菌丝则变成了硬快状的菌核。冬天，气候寒冷干燥，

菌核休眠，外表活像一条虫。春天到了，菌核就从“虫”的头部开始“剧变”，像一根棒球棍、一根茎、一丛树枝似的从土里钻出来。到了夏天，它长得活像一株草了～

冬虫夏草在全世界有近200种，中国虫草寄生于一种叫蝙蝠蛾的昆虫体上，是名贵的药材，据说能抗肿瘤。因为它体积小，颜色暗，不易发现，所以更是珍贵。现在正用人工的方法培养它，使它为人类服务。

、冬虫夏草( ) 1

A、是一种动物。 B、是一种植物 。C、它既是动物，又是植物。 D、是昆虫。 2、冬虫夏草“吃”的食物( )

A、是动物。 B、是植物。 C、既吃动物，也吃植物。 D、人工喂养。 3、下面说法正确的是( )

A、冬虫夏草是一种低等植物，过着寄生的生活，依靠袍子繁殖。

B、秋天，冬虫夏草开始休眠，变成一条虫。

C、冬虫夏草只结果不开花。

D、全世界有200多种冬虫夏草。

4、文中说冬虫夏草更珍贵的原因是( )

A、现在人工无法培植它。 B、是名贵的药材，据说能抗肿瘤。

C、它体积小，颜色暗，不易发现。 D、它冬天是虫，夏天成草。 、在短文中找到下面词的反义词，写在括号里。 5

潮湿——( ) 炎热——( )

6、为什么中国虫草更珍贵,用“ ”画出有关句子。

三、老 鼠 买 鱼

一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。

鱼行老板问:“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥,”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀～”老鼠狡黠(xiá)地笑了笑。

鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说:“ 头儿， 咱们买这么多鱼干啥呀,”

老鼠头领说:“笨蛋～咱们( )不愁吃，( )有老猫就过不了安稳日子。 猫爱吃鱼 咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗, 哈哈??”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想:头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。

( )老鼠把鱼买完了，( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦(huì)气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道:“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”

1、找出短文中一对近义词和一对反义词。

近义词 ( )—( ) 反义词( )—( )

2、选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。

因为??所以?? 即使??也?? 虽然??但是?? 无论??都??

3、阅读短文填空

(1)“敲起竹杠”文中指 。

(2)猫和鼠“化敌为友”的原因

是 。

这让你想一句俗语: ， 。

(3)后来鱼行老板猛然醒悟，他明白什么,

4、这则寓言故事告诉我们什么,

四、仙人掌

仙人掌样子很奇特，有柱形、扁平形、球形。它没有叶子，叶子已经退化，变成针刺，有的还长着茸毛。肥厚的茎都是肉，里面藏有大量的水，可以做菜吃。外皮很坚硬，上面有气孔，白天紧闭着，晚上才张开，里面的水分不容易跑掉，夏天它两个星期不喝水也不会干死～

1、仙人掌有( )、( )、( )等几种形状。

2、短文共有( )句话，第1句写了仙人掌的( )，第2句写了仙人掌的( )，第3句、第4句分别写了仙人掌的( )和( )。

3、下面关于仙人掌的说明，只有一个是正确的，打“?”。

(1)仙人掌长得很一般。 ( )

(2)仙人掌有叶子。 ( )

(3)仙人掌不怕干旱。 ( )

(4)仙人掌的茎不太厚，但里面水分不少。 ( )

(5)仙人掌外皮上的气孔白天张开，晚上紧闭。 ( )

4、用“奇特”造句。

奇特——

5、仙人掌最大的特点是什么,

范文三：三年级上册语文阅读1新

三年级上册语文阅读

阅读（一）

爸爸依然一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……（ ），当爸爸走到拐弯儿处的刹那间，（ ）不经意似的回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后（ ）消失在拐弯儿处。（ ）这一切只发生在一瞬间，（ ）却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里（ ）闪着泪光。

当弟弟告诉我时，我有一种想哭的冲动。很久以来，我都在寻找一个能代表父爱的一个动作，现在终于找到了，那就是——拐弯儿的回头。

驼的嗅觉很灵敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的鼻孔就紧紧闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪贮存在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己的积蓄来维持生命。

1、把下面词语填写在适当的地方。

却 可是 才 虽然 但 还

2、 在文中找出下列词语的近义词 刹那间—— 感动—— 3、选文第一段中的“依然”“ 好像”表现出（ ），父亲的“不经意似的”动作是（ ），这一动作表现了父亲（ ）

4、弟弟的眼睛里为什么还闪着泪光？（ ） 5、我为什么有一种想哭的冲动？（ ） 6、课文选自《 》作者（ ）。本文讲述的是（ ）的事，表现了（ ）。

7、文中的最后一句话抒发了作者（ ）的感情。这句话在全文中的作用是（ ）。

阅读（二）

小彼得读着读着，感到羞愧万分！过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了妈妈的围裙口袋里。

1、本文是一篇____________，作者将骆驼比做_____，因为在_____这个“海洋”里，骆驼的确跟______一样。

2、给下面的字选择正确读音。

旋风（ xuàn xuán ） 脂肪（ zhī zhǐ） 陷到（xiàn xuàn ） 积蓄（xù chù ） 3 用因为 ……所以……把第二句话改写。

4．骆驼之所以能够适应沙漠生活，成为“沙漠之舟”的生理特点，是因为（ ），（ ），所以能望远；（ ），所以能找到水源；（ ），所以能防风沙；推上有胼胝，所以（ ）；脚掌又宽又厚，所以（ ）；背上有驼峰，所以（ ）。

5、这一段介绍了 ，说明了 。

6、这一段中总领全文的一句话是 。 7、选文采用了 的结构关系。

阅读（四）

清晨，嘹亮的号音伴着晨光，军人出操了。树林里，雪猴也按号音起身，攀枝欢跳，飞身跃林，开

始做“早操”。军人到哨所旁边溪水畔洗脸□刷牙□猴儿也一齐拥到水边□用爪子捧水洗脸□芭蕉只身到嘴里掏掏□那神态还真的很认真呢□军人在操场上操练，猴儿就蹲在枝头观赏，有时还龇牙咧嘴地狂叫，仿佛在为军人鼓劲、叫好。兴致来了，它们还会跳到地上，在一旁模仿。一次，一个新战士从单杠上摔下来，首先奔上去的竟是猴儿。他们把那个战士包围的严严实实，又蹦又跳，用它们特有的方式表示关切和同情。战士们上课，它们也会不远不近地学着他们席地而坐，凝神听讲，只有身上不舒服是采用爪子搔一搔。

1、写出下列词语的近义词。

羞愧— 藏进— 蹑手蹑脚— 小心翼翼—

2、这一段写小彼得睹了妈妈的账单，他的内心世界受到很大的震撼，一种（ ）的心情，一颗（ ）的心，一个（ ）、（ ） 的动作，一个（ ），一个（ ），将一个内心世界表现得生动、真实。

3、短文选自《 》作者（ ）。本课讲述（ ）故事，表现了（ ）。

阅读（三）

骆驼生活在沙漠里。它的身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。 沙漠里有水的地方很少，骆

1、在□出加上标点符号。

2

3、这段话详细叙述了雪猴与边防战士的友好相处，具体表现在哪些地方？

4、雪猴用什么方式关心和同情受伤的战士？

阅读（五）

邓世昌登上驾驶台，两手紧握舵轮，开足马力，向“吉野”猛冲过去。敌人发现“致远”向“吉野”

冲来，立刻集中火力，轰击“致远”。“致远”的甲板起火了，但仍继续前进，像一条火龙乘风破浪，冲向“吉野”。敌舰上的士兵见了，惊恐万状，纷纷跳水逃命，“吉野”的舰长也吓得手足无措。就在“致远”将要撞上敌舰的时候，不幸被一颗鱼雷击中，顿时全舰爆炸起火，不久就沉没了。

阅读（八）

若干年后，一个坐着轿车的人来到这个庭院。他西装革履，气度不凡，跟那些成功人士一模一样。美中不足的是，这人只有一条左臂，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

1.写出描写邓世昌动作的句子。

2.写出文中的一处比喻句。 4.“女主人与乞丐”的故事，说明了人要 。 5.“贫困人家”不贫困，是指在 上。 3.这段文字灵活运用了（ ）的修辞手法，表现出了敌人的( ), 6. 怎样理解“砖放在哪儿都一样，而搬不搬对乞丐来说可就不一样”这句话的含义？

我军的（ ）。

4.画“ —”的句子把 比作 。你能再写一个类似的句子吗？

阅读（六）

阅读（九）

将诗句补充完整，并按照要求完成下列各题。

1.《送元二使安西》《赠汪伦》《别懂大》三首诗的作者分别是，，1.但使______________________，____________________度阴山。

是 朝的诗人。三首诗也都是 诗。

句意：________________________________________________________

2.“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，运用了的修辞手法，意思是：

这首诗的题目是（ ），作者是（ ）代的（ ），这首诗借用

。

（ ）的典故，表达了戍边将士（ ）的决心和意志。

3.《别董大》一诗中诗人对朋友说：“天下的人都认识你”的用意是什么？

2.死去元知万事空，但悲不见九州同。

元知：______________同：___________句意：__________________________

4.我能根据意思写词语。

3. 想一想，填一填。

老朋友。（ ） 用脚踏地打拍子同时唱歌。（ ）

我最喜欢《出塞》这首诗中的______________________这一句，因为______________ _ 。

比不上。（ ） 不要担心、忧愁。（ ）

《示儿》中最让我感动的诗句是_________________________，因为______________。

5.默写《赠汪伦》。

4.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

_______________

还：___________ 句意：___________________________________________

阅读（七）

贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹（ ）奏比著名的《 》。沉静幽雅的旋（ ）律（ ）在大厅．．．

里[ ]，优美的乐曲使人们[ ]，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们[ ]在风雨中听演奏，[ ]沐浴在明亮柔和的月光中。

______________________________ __________________________________

______________________________ __________________________________

1. 写出描写外貌的两个词。 （ ） （ ） 2. 照样子写几个类似的词语。

一模一样：____________________________________________________ 3. 用上文中加点的词语，写一句话。

_______________________________________________________________

阅读（十）

宋庆龄听了高兴得（dé、de）拍起手来，说：“太好了！我早就想到李伯伯家玩了。”因为她太喜欢李伯伯家养的鸽子了。宋庆龄穿好衣服，正准（zǔn、zhǔn）备出发。突然，她想起了什么，转身对爸爸说：“今天上午，我那也不去了。”

（1） 用“\”划掉括号里不正确的读音。

（2） 用“—”画出对宋庆龄动作的描写，用“﹏”画出对宋庆龄语言的描写。

1.给短文填空[ ]。2、给加点的字注音填在（ ）。

3、这段话主要写了什么？ 4、短文选自 ，文中主人公是 国的 家。

（3） 文中（）和（）这两句话形成了鲜明的对比，更加生动地表现出宋庆龄为了与朋友的约定宁愿放

弃自己最想做的事。

（4） 比较下面两句话中哪一句写得更好，并说一说为什么。

① 宋庆龄听了拍起手来。

② 宋庆龄听了高兴得拍起手来。（ ）。

爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房，一边做功课，一边等小珍。9点，10点，11点，整个上午过去了， 小珍也没来。

（1）用“一边??一边??”造句。

（2）读划线句子，你能体会出宋庆龄等小珍的心情吗？写一写。

（3）如果你是小珍，后来得知宋庆玲为等自己而失去了到李伯伯家玩儿的机会，你会怎么想，怎么做？

安全。

1. 填空： （1）“揭”字的最后一笔是（ ） （2）“遇”字的笔顺是（ ），共有（ ）画 2. 蝙蝠能在夜里飞行的原因是（ ） 3. 超声波的特点是（ ） 4. 雷达工作的原理是（ ）

5. 你知道吗？科学家利用 ，发明了 科学家利用 ，发明了

我将来利用 ，发明 6.根据课文，理解下列句子。

（1）晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，这才看清是一红一绿两盏灯。接着传来了隆隆声，原来是架飞机在夜航。

这是课文的开头，这样开头的作用是 。

（2）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 这句话运用了 的修辞手法，运用这种修辞手法的作用是 ，这段话在全文中的作用是

。

（3）蝙蝠就是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，他也能灵巧地避开。

这句话说明 “而且”“即使”都在说明 。这句话为下文 做了铺垫。

阅读（十三）

山 行 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 ， 。 1.把诗后两句补充完整并划出的节奏。

2.解释词语：坐爱： 霜叶：

3.选择正确的读音。石径（jīng jìng） 枫林（fēng fēn ） 4.把后两句诗意写出来。

5. 《山 行》这首 诗是唐代 的作品，诗中描绘了作者山行途中山

路、 、 、 等山林秋色。

阅读（十一）

一切准备就绪后，麦布里奇牵来来一匹漂亮的骏马，让它从跑道一端飞奔到另一端。当跑马经过安有照相机和木桩的区域时，依次把24根引线绊断，24架照相机的快门也就依次被拉动而拍下了24张照片。．．．．

麦不里奇把这些照片按先后顺序剪接起来。每相邻的两张照片动作差别很小，他们组成了一条连贯的照片带。裁判根据这组照片，终于看出马奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空，从而判定科恩赢了。 1.写出下列词语的近义词。

漂亮---- 差别---- 连贯---- 根据----

2.结合句意解释加点的词。区域---- 依次----

3.麦布里奇是怎样照出马在奔跑时总有一蹄着地，不会四蹄腾空的照片的？

阅读（十二）

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密：它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上，使飞行员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分

敕勒歌

敕勒川，阴山下。 ，笼盖四野。天苍苍， ， 。 1. 把民歌补充完整并选择正确的读音。

敕勒（chì cì） 见牛羊（xiàn jiàn）

2.解释词语：穹庐： 笼盖： 苍苍： 见： 3.用自己的话写出第二句诗意。 4. 《敕勒歌》是一首 ，描绘了内蒙古阴山下的 。

5.请你连一连。

唐 《山 行》 杨万里 宋 《敕勒歌》 杜牧 北朝 《晓出净慈寺送林子方》 民歌

阅读（十四）

春天，树木抽出新的纸条，长出嫩（ ）绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇（ ）成小溪，淙淙（ ）地流着。几只小鹿在溪边散步，他们有的低下头喝水，有的侧着脑袋欣（ ）赏（ ）自己应在水里的影子。河里涨满了春水。一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。

（1）这一自自然段写了小兴安岭（ ）季的景色，主要从 、 、 、 、四方面进行描写。

（2）找出本段中的动词。

（3）用“有的??有的??”说一句话。

（4）指出文划横线的句子运用了 修辞手法。把 比作 这种手法是文章更 。

① 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（侵浸）在乳白色的浓雾里。③太阳出来了，千万（缕 搂）象利箭一样的金光，穿过树（梢 稍），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花□红的□白的□黄的□紫的□真像个美丽的大花坛□

1.划去括号中用得不正确的字。

2.找出第①句中的动词，并用“△” 表示出来。 3.第②句写了早晨的浓雾，“浸”字形象地表现了早晨森林 的特点。 4.“象利箭一样”采用了 的修辞手法。 5.给④句加上标点。

6.这段话写了小兴安岭 的美丽景色。

阅读（十五）

刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有点望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么（ ）萌生着什么（ ）他们又似乎在忍受着什么（ ）不安（ ）歉疚（ ）懊悔（ ）我不知道（ ）然而（ ）我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西（ ） （1） 在“（）”内填上恰当的标点。

（2） 孩子们为什么不敢正视“我”的眼神？说明了什么？（ ）。

（3） 画线的语句是谁的感受？说明了什么？（ ）。 （4） “最珍贵的东西”是什么？（ ）

快乐读书屋一 看不见的爱

那位妇女坐在草地上，安详地微笑着，不时地从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中。小男孩儿便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。 找出描写妇女和小男孩儿动作的词，写在下面。

———————————————————————— ———————————————————————— 小男孩的目标、信念来自哪里？

———————————————————————— ————————————————————————

快乐读书屋二 青蛙

他的眼睛鼓鼓的 头是三角形的 爬行起来并不那么轻快 也许你会以为他有点儿傻乎乎的 但你知道吗 他可既是游泳专家 跳远健将 又是歌唱家 还是捕虫能手呢 请把课文选段中所缺的标点补上。

用关联词语“既??又??”说一句话。

___________________________________________________________ ____________________________________________________________ (3)短文是从哪几个方面介绍青蛙的？作者把青蛙比喻成了什么？

快乐读书屋三 为了祖国 他对亲属说：“美国再富裕，科学再先进，终究是美国的。中国（ ）贫穷，（ ），她是生我养我的地方。我要和全国人民一起奋斗，使祖国富强起来。”

（1）在括号里添入合适的关联词语，再用这个关联词语写一句话。

________________________________________________________________ （2）在这段话中找出一对近义词和一对反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （3）用“艰苦奋斗”写一句话。

____________________________________________________________________ （4）你认为华罗庚是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________

快乐读书屋三 死也不倒下

被捕后，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌交出抗日活动的（ ）。 吉鸿昌把眼一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有**和你们，跟日本（ ），尽干些（ ）的坏事，才有见不得人的秘密。” 根据课文内容，在括号里填写恰当的词语。 比一比，再组词。

招（ ） 沟（ ） 召（ ） 勾（ ） 用下面的关联词语写一句话。

只有??才??_________________________________________________ 填空。

这段语言描写生动地表现了吉鸿昌同敌人进行的（ ）的斗争，也表现了他抗日的（ ）和国民党反动派卖国求荣的（ ）行径。

根据这段话的内容，写出“穷日子”和“苦日子”的本质区别。

_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

快乐读书屋五

一、《绝交》的作者是（ ）

二、 一个夜晚，俞伯牙乘船游览。面对清风明月，他非常愉快，又弹起琴来。悠扬的琴声，传出很远很远。忽然他听到有人叫好。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边。伯牙看这个人穿着普通，心中很不高兴，想：一个樵夫，对琴声叫好，一定是乱叫的。俞伯牙接着弹起赞美高山的曲调，他听樵夫说道：“真好啊！雄伟而庄重，好像高耸入云的泰山一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛的乐曲时，樵夫又说：“真美啊！宽广浩荡，好像看见滚滚的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极了，知道这个人是知音。他当即请樵夫上船，激动地说：“知音！你真是我的知音！”他兴致勃勃地为樵夫演奏了一曲又一曲。这个樵夫就是钟子期。两个人说道很晚才依依不舍地分了手。临别时，两人结拜为兄弟，并约定第二年在见面。

1、 这段主要写什么？（ ） 2、 这段话选自《 》？

3、 用横线画出俞伯牙的心理活动。

4、 你画出的心理活动与下面的哪句话形成对比？用浪线画出。

快乐读书屋四 难忘的八个字

我等待??然后，伦纳德老师说了八个字。这八个字仿佛是一束（ ）直射我的心田，这八个字抚慰了我( )的、（ ）的心灵，这八个字改变了( )。 这位很胖、很美、温和可爱的老师说道：“（ ）！” 按原文内容填空。 用“仿佛”一词造句。

_____________________________________________________________ 老师说的八个字是一种什么力量改变了学生对人生的看法？

快乐读书屋四 贫困人家

但女主人的笑容，就像她的屋子一样明朗。她说:“穷日子不能过成苦日子，只要精打细算不惜力，日子总会好起来的。你看，这冰箱、洗衣机都是邻居淘汰下来送给我们的，虽然旧了，用着也蛮好的；孩子们也懂事，做完功课还帮我干些零活??” 结合课文，说说“精打细算”的意思。

__________________________________________________________________

快乐读书屋六

将一截柳枝插到泥土里，就能长出一颗柳树；将苹果树上的一颗芽嫁接到梨树上就能收获到苹果梨。植物的这一不用种子就能生长出来的奇特现象，引起了科学家的注意：动物界能不能也这样呢？“多利”就是这项研究的成果。

“多利”天生没有爸爸和妈妈，他是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的，并且与这只羊一摸一样。这完全打破了千古不变的自然规律。科学家把这种技术叫做“克隆”。 1、这两段选自《 》一文

2、科学家列举（ ）种植物不用种子就能繁殖的现象？引起科学家注意什么？ （ ）

3、你能介绍一下“多利”的出生过程吗？（ ）

快乐读书屋七

（一）

下午两点，沙漠的温度上升到摄氏40度以上，是沙漠最热的时候。这时，（出现 发现）了一股股旋风。展现在我们眼前的是各式各样的沙柱，它们在（盘旋 旋转），在移动，在神秘莫测的变化。有的

近看似钢柱，远看如烟囱在冒青烟，一会儿，什么都没有了，却出现了一朵朵盛开的莲花，接着又变成巨型的漏斗。再往后，又像是一大群蝌蚪在沙面上嬉戏，不一会儿又变成一把把张开的雨伞。这些千奇百怪的沙柱，几乎挤满了整个空间。

1. 短文选自《 》一文，划掉括号中搭配不合适的词语。 2. 找出文中的一对反义词，再写出下列词语的反义词。（ ）——（ ）

上升——（ ） 热——（ ）

3. 这段文字主要描写了（ ）

A 下午两点，是沙漠最热的时候B 千奇百怪的沙柱C 各式各样沙柱的变化 4. 理解“神秘莫测”“千奇百怪”。（ ） 5. 用横线画出排比句，用波浪线画出比喻句。

6. 写沙柱的变化过程是以（ ）的移动为线索

（二）

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、草原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着以洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各式各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

1、用一句话概括这两段的主要内容（ ） 2、写大草原美丽而广阔，作者抓住了( )、（ ）、（ ）、（ ）写的。 3、这两段是（ ）关系。

4、仿照“鲜红的山丹丹花”再写两个（ ）、（ ）。 5、按要求在文中找出一句写在下面。 比较句： 比喻句： 排比句：

（三）

娇健的雄鹰自由的飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。成群的牛羊安闲的嚼着青草 ，小马驹蹦蹦跳跳地撒着欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊 ，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

1、 用——不仅——而且——说一句话 2、 这个自然段写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等动物，最后一句写

（ ），展现在我们眼前的草原是一个（ ）的世界。 3、 最后一句“……”表示什么？（ ）

（一）

（陶行知又掏出第三块糖塞到王友手里，说：“我调查过了，你用那些泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直、善良，又跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”）王友感动极了，他流着眼泪后悔地说 陶 陶校长 你 你打我两下吧 我错了 我砸的不是坏人 而是自己的同学呀

1. 给王友说的话加上标点。

2. 写出下列词语的反义词。善良——（ ） 奖励——（ ） 3. 文中括号里面的句子表现了陶行知（ ）。 4. 从文中可以看出王友是一名怎样的学生？（ ）

5. 你在学习和生活中遇到或听说过类似的事情吗？老师或家长又是怎样处理的？与课文中的人物比较一下，说说自己的看法。

（二）

女孩儿的爸爸（ ）地坐在病床前□神色（ ）地看着女儿（ ）地挣扎□不知该如何帮助女儿□只是不停地（ ）医生□救救我女儿□救救我女儿□

他不知道，医生该用的药都已经用了，病人有时候是要自救的。女孩儿能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。

1. 根据课文内容，在括号内填上恰当的词语。 2. 在 □内填上正确的标点。 3. “病人有时候是要自救的。”下面对这句话理解正确的是（ ）

A 女孩儿对自己的医治。

B女孩儿能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。 C 自我解救

快乐读书屋八

范文四：三年级语文阅读

一、乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白为什么百灵鸟可以唱出那么动听的歌来，人们一起谈百灵鸟，都称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang) 子，那该多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，自嗨去向百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌，得每天早晨起得早早的，不管春夏秋冬都得坚持（chi) 练习，这样长期不断的练下去，一定会获得成功。

乌鸦没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人什么也不会得到。

问题：

1、短文一共有（ ）自然段

2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟怎么说？

3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

4、这篇短文告诉我们一个什么道理？

二、有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物，它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵都很小，牙齿非常锋利，牙门特别长。刺猬的四（枝 肢）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（juan quan) 成一团，成为一个可怕的刺球，就连凶猛的野猪也拿它没办法。刺猬不仅用硬刺（保护 保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，当人们进入梦乡的时候，它就悄悄从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后再地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bei bei) 着瓜溜了。

问题：

1、在（ ）选择正确的读音或字词，用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话写得？用”___”划出来。

3、下列句子，那句是用了打比方？在句子后的（ ）打“√”。

（1） 刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺 （ ）

（2） 刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利 （ ）

三 、________________________________________

一个流浪汉呜呜的哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了，如今我一无所有，我真是后悔啊！

时光老人看他哭得可怜，试探的问：“假如你能返老还童..............”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求：“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起了自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看到几个孩子在玩玻璃球，不觉手痒，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他有懊悔的痛苦起来，正巧，他又碰到了时光老人。他扑通一声跪下,哀求老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多青春你也不会得到真正的生命。”

问题：

1、给文章拟一个题目。

2、熟悉的反义词是（ ） 懊悔的近义词是（ ）

3、（1）流浪汉哀求时光老人再给他一个青春，他是怎么说的？用“_______”划出来。

（2）流浪汉第一次见到时光老人说：“我真后悔啊！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？

（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人说自己做了件蠢事，你知道这件蠢事是什么吗？为什么说这件事是蠢事？

4、读完这篇文章，你有什么想法？

四、______________________________________

我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（déde）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuíchuī）柳，在微风的吹（cuīchuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nènnùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

（１）给短文加个题目。

（2）哪个词语能说明湖水很清？

（3）第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。

（５）填上合适的词。

（ ）的湖水（ ）的树木

（ ）的草地（ ）的小桥 （６）划去短文中画线字不正确读音。

（７）选择正确答案，打上"√"

1短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（ ）

2短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。（ ）

3短文主要讲了天鹅湖四周的景色。（ ）

五、母爱

这是一个真实的故事。故事发生在西部一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格限定为三斤。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水，而这些水还得靠驻军从很远的地方运来。

人缺水不行，牲畜也一样。终于有一天，一头一直被人们认为憨厚的老牛挣脱了缰绳，闯到沙漠里运水车必经的公路旁。运水军车来了，老牛迅速冲上公路，司机紧急刹车，军车停了下来。老牛沉默着立在车前，任凭司机怎样呵斥驱赶，它就是不肯挪动半步。五分钟过去了，十分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛这样对峙着，运水车不能前进。性急的司机试图点火驱赶，可老牛仍然一动不动。

后来，牛的主人来了，（恼羞成怒）的主人扬起长鞭，狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开???鲜血沁了出来，（染红了鞭子）。

老牛凄厉的叫声，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿接受一次处分。”他从水车上取出半盆水──三斤左右，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静中，它们掉转头，慢慢往回走去。

1、联系上下文理解词语。（6分）

贪婪：

凄厉：

瘦骨嶙峋：

2、这是一头（）的老牛；一头（）的老牛；一头（）的老牛；

一头（）的老牛。（2分）

3、这是一个（）的故事；一个（）的故事；一个（）的故事；一个（）的故事；一个（）和（）的故事。（5分）

4、文中的省略号是什么意思，用心读这个真实的故事，联系括号中的词语想象当时的情景，把省略的内容补充完整。(4分)

5、读完划线的句子，你最想说些什么？写在横线上。（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、《庐山的云雾》

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1、这段话是围绕_______________________来写的，突出了句子中_____________这个词语。

2、文中运用了好多打比方的方法具体写出了庐山云雾的特点。

如句子：

“那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；”

把________________比作_________________________________

“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带”

把________________比作_________________________________

3、仿照这样的方法，你也来写写

傍晚，西边的天空出现了千奇百怪的云彩。

七、三个朋友

有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长在以后，分手到外地去工作了。其中有一个朋友，在一个ｈáｎｌěｎɡ（ ）的冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友áｉｄòｎɡ（ ）。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好听的话，信里还说：“我只有一件棉袄，自己要穿，等以后再想办法吧。”

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺了。他请来两个朋友，到家里做客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件ｚｈǎｎｘīｎ

（ ）的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。” 说完，他拿出了那件旧棉袄给这朋友看。

1、读拼音，在括号里写出词语。

2、在括号里填上合适的量词。

一（ ）朋友 一（ ）书信 一（ ）巨石 一（ ）棉衣 一（ ）好话 一（ ）松林

3、填空。

当一个朋友迫切需要一件棉衣时，两个朋友知道后，一个____________________________________另一个__________________________________________

4、读读想想。

“我当时就有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”

（1）宝贵是什么意思？“宝贵的棉袄”指的是哪件？

----------------------------------------------------------------------------------------------------

（2）为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？

范文五：三年级语文阅读

阅读

记叙文类

给我一个承诺

听过这样一个故事。

在一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的汽车驾驶员被困在郊外，他的汽车坏了。正当他焦急万分的时候，有一个骑马的中年男子路过此地，这位男子用马把克雷斯的汽车拉到一个小镇上。当克雷斯拿出钱对他表示感谢时，这位男子说：“我不要求回报，但你要给我一个承诺。当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”

在后来的日子里，克雷斯帮助了许多人，并且没有忘记告诉被帮助的人同样一句话。

四年后，克雷斯被洪水困在一个小岛上，一位少年帮助了他，当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯永远不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺??”克雷斯的心里顿时涌起一股暖流。

爱心是不需要回报的，但爱心是可以传递的。如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人都可以是一条金线。用爱心把他们串起来，这就是一条最珍贵的无价的项链。

1.“风雪交加”是一个与自然现象有关的词语，请你再写出几个与自然现象有关的四字成语。(2.6.1能积累常用词语（成语）、名言警句等语言材料)

_____ ________

2.在括号中填入恰当的关联词，并用所填的关联词写一句话

（）说，每一件善事都是一个珍珠的话，（）我们每一个人都可以是一条金线。

3．什么是“承诺”？文中的“承诺”指什么？(2.3.1能对文本中的关键词语、重点句子和段落作出符合文意的解释)

。

4.当克雷斯听到少年的话时，心底为什么涌起一股暖流？(2.3.2能对文本中的形象、思想感情等作出符合文意的解释)

。

答案：

1、 电闪雷鸣、风和日丽、鸟语花香、狂风暴雨

2、 如果，那么

3、 承诺指：对某项事务答应照办。文中指：当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。”

4、 因为当克雷斯听到了当别人有困难的时候，你也尽力去帮助他。这句话，证明爱心在传递，很多人都在践行帮助他人。

（二）小狗待售

一家宠物店门口挂着“小狗出售”的牌子。一个小男孩走进店里询问：“要多少钱才能买到小狗。”

店主回答：“从30元到50元不等。”

小男孩把手伸进口袋，但掏出的只是一些零钱，他说：“我只有两块三毛七，我能看看小狗吗？”

店主微笑着点了点头，然后吹了一声口哨，立刻从店铺里面跑来一只狗妈妈和五只毛茸茸的小狗。这五只小狗，前面四只像是会滚动的球，最后一只却是一跛（bǒ）一跛地往前走。小男孩一眼就看到这只小狗，关切地问道：“这只小狗怎么啦？”

“这只小狗后脚残疾，这辈子注定要当跛脚狗了。”小男孩坚定地说：“我就买这只小狗。” 店主眼中闪过一丝惊异与兴奋，说：“这只狗不必买，你若真想要，送给你好了。”

小男孩双眼直视着店主，说：“我不要您送我，这只小狗和其他小狗一样值钱。我现在只能给您两块三毛七，但以后每个月我会给您五毛，直到把钱付清。”

店主摆了摆手：“你何必买这只小狗呢？它又不像其他小狗一样陪你跳，陪你玩。” “因为这只小狗最需要关怀。”

1.我能根据短文内容选择合适的关联词语填空。

因为??所以??虽然??但是??

①这只小狗（）后脚残疾，（）在小男孩眼里，它和其他小狗一样有价值。

②（）这只小狗跛脚，（）它更需要关怀。

2.根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。（2.1.1能够初步把握主要内容） ①小男孩认为有残疾的小狗更需要关怀。（）

②小男孩买回了一只能陪他跳、陪他玩的小狗。（）

③小男孩认为跛狗和健康的狗一样得到尊重。（）

3.读了这篇文章，我想对文中的小男孩说（2.4.2能基于文本，对人物形象作出评价） “。”

答案：

1、虽然、但是，因为、所以

2、③

3、略

散文类：

（一）追赶风筝的孩子

①一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。 ②“你俩是带翅膀的小天使就好了！”

③“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”

④几个过路人见到这番情景，纷纷（挖苦嘲笑）这两个孩子。

⑤对我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌（ménɡ）发了

⑥从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续继续）研究飞行的原理。

⑦科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

1．“萌”用音序查字法应查（）(1.5.1能用字典、词典等工具书独立识字)“萌发”的意思与下面第（）个选项的意思一致。 (1.3.1理解常用汉字的意思)

A雨后杂草萌发 B萌发一种强烈的愿望

2．在文中括号里选择正确的词语，打“√”。(2.6.1能积累常用词语（成语）、名言警句等语言材料)

3．给第五自然段加上合适的标点符号。

4．追赶风筝的两个孩子是指。（2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息）

5．“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中“科学的幻想”和“变成现实”分别指什么？（2.3.3能对文本语言表达的形式作出符合文意的解释）

。

答案：

1、M，B

2、嘲笑、精心、继续、诞生

3、“，。”。

4、莱特兄弟

5、科学的幻想：像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔。变成现实：世界上第一架飞机诞生了

野兰

父亲喜欢兰草,经常从深山里挖一些回来栽培.几年间,庭院里就有百余种,像个兰草园似的. 有一次,父亲又要进山,并带我一起去.我们沿着小溪向前走,忽然听到轰轰隆隆的响声.顺声而去,到了山谷深处,便见飞瀑直泻谷底,潭水幽深.我发现谷底、潭边、山坡,到处长着尺把高的野兰,淡淡的花,香气浓烈,站在谷底任何一个地方都能闻到.我从未见过这么清妙的兰草,不仅连声叫好,而且又动手挖起一株,准备带回家去栽培.不料父亲拦住了我,说：“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”我说：“这里的好.”“怎么个好法呢?”父亲又问,我说：“好象这里的兰草姿态比家里的更美,味儿也更香.”父亲接着说：“是的,那么为什么一样的兰草,长在两处就有不同的姿态和香味呢?这是因为兰草是空谷的幽物,得的是大自然的元气,长的是山野水畔的趣姿.一经人工栽培,便成了( )的盆景,自然就失去了大自然的环境和条件。” 父亲的话是对的,但我不禁为野兰感到惋惜：这么精神的野兰,在这空谷僻野,叶为谁长,花为谁开?会有几个人知道它而来欣赏

父亲好象看出了我的心思,拉着我坐在潭边,语重心长的说：“孩子这正是野兰的不俗之处它不为别人（）而生长。却为自己的特色而存在人活在世上,也要像野兰一样不能失去自己的真性,如果以献媚而处世,就会像盆兰那样失去了自己的品性,这样的人是不会对社会有贡献的.”父亲的话深深印在我的心上。从那以后，15年过去了，我一直没有忘却。

1.选择词语填在文中的括号里。(2.6.1能积累常用词语（成语）、名言警句等语言材料) 欣赏观赏

2.在文中用“”画出野兰比盆栽的兰草姿态更美，气味更香的原因。（2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息）

3.在文中用曲线画出我为野兰感到惋惜的原因。（2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息）

4.阅读了短文我明白的道理是（）（2.4.1能基于文本，对内容及情感作出评价）

A读了这篇短文我明白了野兰要比盆栽姿态更美，气味更香。

B.我们要像野兰一样困难，顽强的生长，有着顽强的生命力。

C.做人要像野兰一样不献媚处世，不失去自己的真性，作对社会有贡献的人。

答案：

1、观赏

2、因为兰草是空谷的幽物,得的是大自然的元气,长的是山野水畔的趣姿

3、这么精神的野兰,在这空谷僻野,叶为谁长,花为谁开?会有几个人知道它而来欣赏

4、 C

写景类：

（一）庐山的云雾

庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变（幼 幻）无（常 长）的云雾，更给它增添了几分神（秘 密）的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到（飘 漂）来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是（戴 带）在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉（戴 带）。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天（幕暮）。庐山的云雾不仅千姿百态还瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风（飘 漂）荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了（飘 漂）浮在北冰洋上的一座冰山??

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

1．用“＼”划去括号里用得不正确的字。（1.2.2辨识汉字的基本结构，区分形近字、音同形近字）

2．从文中找出与下面句子意思相符合的词语。（2.3.1能对文本中的关键词语、重点句子和

段落作出符合文意的解释）

（1）在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。（ ）

（2）玩乐时留恋不愿离开。（ ）

3．文中画横线的句子中，将山头的云雾比作________，将半山的云雾比作________。（2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息）

4．第2自然段分别是围绕哪句话来写的呢？请用波浪线画出来。（2.1.1能够初步把握主要内容）

5．庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语概括：________ ________ （2.1.1能够初步把握主要内容）

6.它是茫茫的大海，它又是巨大的天幕中的“它”指的是（2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息）

。

7．文章第三自然段中加点的词语让我感受到（2.4.3能基于文本，对表达方法产生的效果及富有表现力的语言作出评价）

。

答案：

1、 戴、带、幕、飘、漂

2、 瞬息万变、流连忘返

3、 戴在山顶上的白色绒帽；系在山腰的一条条玉带

4、庐山的云雾千姿百态；庐山的云雾不仅千姿百态还瞬息万变。

5、庐山的云雾

6、千姿百态、瞬息万变

7、庐山的云雾的瞬息万变。

我爱花城

我刚到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，昂立枝头的是木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上。

当初夏的热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

秋风习习，菊花怒放。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的??真是色彩各异，引人入胜啊！

一阵北风吹过，百花凋零，每家窗台上水仙花却亭亭玉立！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，越发惹人喜爱。

啊，我爱花城，我爱花城的一年四季！

1.本文是按顺序来写的。（2.1.2能了解文本的表达顺序）

2、根据下列提供的意思，在短文中找到词语，填写在括号中。（2.3.1能对文本中的关键词语、重点句子和段落作出符合文意的解释）

（1）颜色很多，各不相同。（）

（2）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）

3、文中划线的句子运用的修辞方法是（ ）（2.3.3能对文本语言表达的形式作出符合文意的解释）

A、拟人 B、夸张 C、比喻 D、排比

4、用“﹏﹏﹏”画出本文的中心句。（2.1.1能够初步把握主要内容）

5、结合短文内容，按要求把感受填在泡泡里。（2.4.3能基于文本，对表达方法产生的效果及富有表现力的语言作出评价）

答案：

1、 时间顺序

2、

说明文

海洋里的沙丁鱼是讲礼貌的。它们在前进的时候，要是遇到狭小的地方，就会自觉地排成整整齐齐的队伍，有先有后地游过去。沙丁鱼又是最讲纪律的。在排队伍时，有一定的规矩：年龄较大的分到水下层去列队，年龄较小的分到水的上层去列队。在行进中总是保持着差不多相等的距离，它们真好像是受过严格训练似的。

1.用横线画出表现沙丁鱼有规矩的内容。（2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息）

2.用曲线画出描写沙丁鱼讲礼貌的句子。（2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息）

3.下面哪句话说出了这个自然段的主要内容，在后面打“√”（2.1.1能够初步把握主要内容）

（1）海洋里的沙丁鱼是讲礼貌的。（）

（2）沙丁鱼总是排成整齐的队伍，相互间保持着差不多相等的距离。（）

（3）海洋里的沙丁鱼是讲礼貌又讲纪律的。（）

答案：

1. 年龄较大的分到水下层去列队，年龄较小的分到水的上层去列队。在行进中总是保持着差不多相等的距离，它们真好像是受过严格训练似的。

2. 它们在前进的时候，要是遇到狭小的地方，就会自觉地排成整整齐齐的队伍，有先有后地游过去。

3．（3）

沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里，而且不怕沙子烫。鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。鸵鸟有了长脖子，就能眺望远方，就能捉住正在飞行的昆虫，正在跑着的小兽。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。鸵鸟张开两扇翅膀，好像船儿张开两片帆，使鸵鸟跑得更快了。

1.短文是围绕哪句话来写的请你用曲线画出来。（2.1.1能够初步把握主要内容）

2.文中画线的句子把（）比作（）（2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息）

3.鸵鸟的三件宝分别是（）、（）和（）（2.2.1能根据需要从文本中找出相关信息）

3.鸵鸟的第一件宝是（），有了它的好处是（）。

答案：

1、沙漠里的鸵鸟有三件宝。

2、船儿张开两片帆

3、腿、脖子、翅膀

4、两条长腿、一小时能跑几十里，不怕沙子烫，找东西吃就不成问题了

转载请注明出处范文大全网 » 三年级下册语文新概念