嗫?暁雲?
like many flowers, but I like rose（玫瑰） the best. Why? Because it is beautful and has lots colour: red, yellow, white, black and many, many colours …
Rose is the national flowers of Britain. Lots people like rose very much. The same as me. I always buy roses for my mum on her birthday. She likes rose very much too. In our class many girls think roses are the most beautful flower in the world, and me too.
When I have nothing to do, I will go to the garden and water the roses. I like looking at them when I am tried, sometimes I feel as if I am rose too. From Monday to Friday, I need to do my homework and have no time to look after them, but I still like them very much, every night before go to bed, I will go to the garden and say “ good night” to my favourite flower, and tell them “ You are the best flower in my heart!”
幼儿英语教案怎么写 这三篇范文值得一看
目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。
教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。
如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢？首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。
其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。
再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。
最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
幼儿园英语head. neck教案
一、 教学目标1.教导幼儿认识不同动物且识别或指认这些动物图片。
2.幼儿能做简单的角色表演以及用英语单词来表达自己喜爱的动物。
3.培养幼儿学习英语的兴趣。
二、 教学内容英语单词（words） :cow, bee, monkey, horse.Review words : chick, duck, dog ,cat.三、教学准备（一）物质准备1.小鸡、小鸭、小狗以及小猫的模型各一个；2.小猴、小蜜蜂、小牛以及小马的立体模型各一个；3.小猴、小蜜蜂、小牛以及小马的胸牌各一个。
4.小鸡、小鸭、小狗、小猫、小猴、小蜜蜂、小牛以及小马的单词附带图片各一张5.小红旗一面6.牧场模型一个（二）知识准备幼儿已经学习了小鸡、小鸭、小狗以及小猫英语单词，即chick, duck, dog, cat.
幼儿园英语小猫教案
活动目标：1. 让幼儿在熟练语言的过程中感知并体验节奏。
2. 以音乐为辅使幼儿在游戏过程中记住儿歌。
3. 培养幼儿的乐感。
活动准备：小猫头饰7个，小鱼头饰7个，音乐磁带。
活动过程：1.greeting:good morning boys and girls. let me see how many kids in our class？（边数边摸自己的头）2.warming up《walking》《dance your fingers》3.出示小猫头饰，学唱儿歌——cats.teacher: meow. who is coming？（教师戴上小猫头饰扮演猫妈妈）。
i am mummy cat. i have seven baby cats（伸出7根手指）one cat, two cats…（边唱边逐一将小猫头饰贴在黑板上成一排）how many cats on the blackboard? let's count together.（在小猫头饰旁写上“7”，数到four的时候稍停顿）。
将7条小鱼头饰对应贴在小猫头饰下面，再次感受7以内的数。
teacher: baby cats are hungry. they like to eat fish. look, what is this？（出示小鱼头饰）how many fish? one fish, two fish…（数到four时在头饰下写个4，数到最后在头饰旁写个7）。
情景表演：where are my seven baby cats？教师预先把7只小猫头饰藏在衣服、袖中、帽子里，教师模仿猫的叫声一只只找出小猫，请幼儿参与数猫，边唱。
teacher：（藏起黑板上的小猫头饰）where are my seven baby cats? meow, is it here？（指着口袋）one cat, two cats, three cats… seven cats, more.（再边数将小猫头饰贴在黑板上）4.小猫过桥两名助教面对面牵手“搭桥”，本单元儿歌响起，教师就带领幼儿穿过“桥洞”，唱到more时，暂停音乐，抓住一名幼儿，然后继续。
teacher: who wants to be my baby cat? when i touch your head, you are my baby cat.（边唱边选“小猫”）teacher: baby cats, please make a line. this is a big hole.（指住助教搭桥的“桥洞”）go through the hole one by one.（第二次请全体幼儿一起游戏）。
teacher: come on, boys and girls, you are my baby cats. let's make a line go through the hole.5.结束。
the little cats are tired. say bye-bye to cats.
求幼儿英语颜色教案
http://ttjiaoan.com/TeachesTheDocument/EnglishDocument/PreschoolEducation/Index.html幼教英语教案 双语活动：单词 好 11-28 0 英语活动-蔬菜Vegetables 11-28 0 幼教大班英语教案：动物园 11-28 0 英语活动《 wolf and rabbit 》（小班） 11-28 0 小班英语活动设计Autumns Fruit 11-28 0 目前少儿学习英语中常见问题 11-28 0 I 'm in the ***** 11-28 0 剑桥少儿英语 11-28 0 red light 11-28 0 New house 11-28 0 大班英语活动：What Colour? 11-28 0 rain on 11-28 0 book6 Let,s learn 11-28 0 老狼老狼你饿吗 11-28 0 Banana and peach 11-28 0 英语小班第二学期 Pass the bunny 11-28 0 left and right 11-28 0 《A family of chicken》 11-28 0 Put on & Take off 11-28 0 ZOO FARM 11-28 0 my face 11-28 0 left and right
幼儿英语教案动作的认识
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。
它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。
”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。
这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。
”
幼儿英语教案认识动物自我评价
教学目标：1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。
2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。
准备：头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验。
过程：一、引起兴趣1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里？（动物园）2、现在在我们开着小汽车准备出发。
3、Where are you going ?(zoo)4、Are you ready?(Yes)5、边唱Riddingin my car，边做动作。
6、动物乐园到了，Get off ,please.(Thank you)7、（出示动物园），大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo.8、你们看见动物乐园里有些什么小动物？它们的英文名字叫什么？9、你们的小眼睛真亮，找到了许多的小动物。
二、举行party1、嘘！你们听动物乐园的园长讲话了。
“大家好，我是动物乐园的园长，等一会我们动物乐园要举行一次快乐的party，非常欢迎菠萝班的小朋友来和我们的小动物一起做游戏。
”2、真高兴，我们可以和小动物一起做游戏了。
（出示长）这是什么字？请身体上有长长部位的小动物到正方形里，我是小白兔，我的耳朵是长长的，所以站到正方形里；（出示短）请身上都是短短的站到三角形里。
3、（出示黑白和其他），请身上有黑白颜色的小动物到red的图形里找到你的好朋友，其它颜色的小动物到green的图形里找到你的好朋友。
黑白颜色的小动物到什么颜色的图形里？（红色）哪个是红色的图形？把黑白放进红色的图形中，其他放进绿色的图形中作为指示。
4、边唱“找朋友”的歌曲，边站到自己的图形中。
5、音乐结束，请旁边的小朋友帮助检查一下，到底站对了没有。
为什么不对？6、（出示大、小），什么字？请大的动物站到圆形中，小的动物站到正方形中。
把字放进图形中。
再次游戏。
7、（出示二、四）请两条腿的动物站到三角形中，四条腿的站到正方形中。
字不放进图形中。
再次游戏。
用数字、英语数有几只小动物。
三、结束1、小朋友们来休息一会，小动物要休息了，把小动物送回家（bye）
幼儿英语教案有趣的身体
孩子是未来的花朵，要好好培养啊，最近新看到一个新的学习英语的工具，学堂魔语，你可以找一下，工具是次要的，关键是里面的学习思维与方法，也许会帮到你。
嗯 还有就是 目前我在学的ABC天卞欧美外教口语的助教和我提到，事实上要掌握好英语是轻松的！一定要有一个适合的学习环境与暗练口语对象 重点就是老师教学经验 纯正欧美口音（非东南亚）才是最好 保持每天口语练习 1v1家教式教学才可以有非常.好.的进步幅度。
上完课还要重复温习课程录音音频，好巩固知识点；然后要是真的没有人可以指导的状况下，可以到可可或爱思拿到课余学习材料研习 多问多听很快的语境就培养起来 学习效果肯定会快速显着的；
幼儿园英语see you later教案
一、教学目标1、学习英语歌曲：Good morning to you ， 了解歌曲节奏，学习歌曲单词明白歌曲意思2、通过学习歌曲培养幼儿对学习英语的兴趣二、教学准备1、歌曲《Good morning to you》音频、挂图2、Unit 1 句型三、教学过程（一）开始部分1、跟随音乐节奏，律动进场2、复习学习过的单词：dog cat chicken duck(1)单词游戏《听音辨认》 ：老师模仿小狗\小鸡\小鸭子\小猫的叫声，让幼儿快速辨认并大声读出其单词。
游戏先由集体参与开始再到个人参与。
(2)单词游戏《小动物找家》 ：教师课前准备好活动区域，游戏开始，请个别幼儿上前带上小动物头饰参与游戏，当老师播放的音乐一停止，这些小动物就要找到标有英语的正确的家3、复习数来宝，要求幼儿打着拍子朗诵数来宝4、运用新学习句型与老师现场对话，复习句型＂Good morning , Hello＂（二）基本部分完整学习歌曲《Good morning to you》(1)老师播放歌曲音频，幼儿静心欣赏歌曲（1~2次），了解其歌曲节奏(2)学习歌词：＂Good morning to you . Good morning to you . Good morning dear teacher . Good morning to you .＂明白歌曲意思(3)分句学习歌词，教师及时纠正幼儿发音不正的地方，指导幼儿正确发音的技巧(4)打拍子哼唱歌曲，掌握歌曲的节奏(5)老师范唱，幼儿为老师打拍子轻声哼唱歌曲(6)让幼儿尝试结合歌词，打拍子完整演唱歌曲 《GOOD MORNING TO YOU》2~3次三、结束部分1、小结，表扬本次英语活动中认真积极参与的幼儿，并鼓励幼儿应大胆说英语，并把英语运用到日常生活中去2、在歌曲《GOOD MORNING TO YOU》中离场
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