殷娘娘
古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。
这种体裁出现得很早,至唐宋而大盛。它可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。"记"是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张。
扩展资料
“记”体裁的作品
1、《岳阳楼记》
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹于庆历六年九月十五日（1046年10月17日）应好友巴陵郡太守滕子京之请为重修岳阳楼而创作的一篇散文。这篇文章通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。
2、《醉翁亭记》
《醉翁亭记》是宋代文学家欧阳修创作的一篇文章。宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。
3、《小石潭记》
《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，寄托了作者凄切抑郁的情感。
4、《登泰山记》
《登泰山记》是清代姚鼐在乾隆年间创作的泰山题材著名散文。文章描述了作者冒雪登泰山观赏日出的经过，描写了泰山的雄奇形势，并考察纠正了泰山记载的错误，文字简洁生动，写景尤为出色，是桐城派古文的名篇。
5、《游褒禅山记》
《游褒禅山记》是北宋的政治家、思想家王安石在辞职回家的归途中游览了褒禅山后，以追忆形式写下的一篇游记。该篇游记因事见理，夹叙夹议，其中阐述的诸多思想，不仅在当时难能可贵，在当今社会也具有极其深远的现实意义。“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远”更成为世人常用的名言。
参考资料：百度百科-记
小学生采访提纲范文
我：你好，请问你可以接受我的采访么？班干部：----------------我：请问你为什么可以当上班干部？班干部：--------------我：你回怎样管理班级？班干部：-----------我：谢谢你接受我的采访。
第一：问他为人师表的体会第二：问身为人师自己的感悟第三：问问他的个人成就心得第四：问问自身问题（对事业看法、自己婚姻、个人理想等等）第五：总结成功经验第六：风趣的问些当下流行的喜好、爱好...第七：随机应变，临时性问题
采访稿范文,采访老师的。
归根结底，一次采访无非是一场生动活泼而富于思想的交谈，具体的提问技巧包括： 1、抓住核心问题，开门见山，切中要害。
这种方法是一开始就提出硬性的、紧扣主题的问题，然后扩展为比较笼统的问题。
它适用于采访那些善于言辞、敏于思考、感觉自信的对象。
开门见山会让对方觉得你坦率有效率，切中要害可以使对方觉得你懂行，值得交谈。
2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。
深度报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者碰壁，采访对象要么 拘谨不安，支支吾吾，谈不到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。
这就要求记者具备追问的毅力和技巧。
可以先用一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈话。
在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性回答。
诱导性提问会产生什么样的结果，取决于记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。
因为诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的真话。
4、适度的沉默。
沉默也是深度报道采访提问中的一个重要的技巧，因为深度报道的提问多是要点性、针对性、独家类的提问，需要给采访对象留出思考和阐述问题的时间。
聪明的记者一般不会打断采访对象的话，这样可能得到直接询问得不到的情况。
故意地不露声色，有时同样有效。
美国著名的电视节目主持人迈克·华莱士说：“我发现，在电视采访中最有趣的做法就是问一个漂亮的问题，等对方回答完毕你再沉默三、四秒钟，仿佛你还在期待着他更多的回答。
你知道会怎样吗？对方会感到有点窘促而向你谈出更多的东西。
” 善于观察与倾听，捕捉采访问答中所不能显现的事实。
艾丰提醒所有的记者“在采访时别忘了带上眼睛和耳朵”。
我们强调观察和倾听是因为深度报道采访需要记者全身心地投入，许多鲜为人知的原因和珍贵的新闻事实，都是记者调动所有感官包括心灵去感知到的。
(1)选择正确的视角进行细致入微的观察。
这个视角可能是指宏观的，把握事物相互关联的全局视角；也可能是指记者个人情感、思想的视角；还可能是指在现场观察时的微观视角。
总之，正确的视角加上细致的观察，会让记者获得准确的、直接的、富有特征的资料。
(2)做一个有心的听众，邝云妙在《当代新闻采访学》中提出：一名记者，特别是一名老练的记者，应该是最善于倾听的人，而不是喋喋不休的人。
的确，善于倾听的记者往往更容易有丰厚的收获，也更容易与采访对象沟通。
稍纵即逝的新闻线索，谈话对象的弦外之音，都会因为你的有心倾听而被发掘，对新闻事实的领悟或许就会更接近其本来面目。
采访一名运动员记者应该问哪些问题
如果是在她刚刚比赛完，是一个简短的采访的话，问的问题就比较简单：如：之前有没有想过会打破纪录，感受如何，最想说的是什么，比赛完最想做的是什么等等，都是些比较简单、感性的问题。
如果是校运会结束，要做一个深入的人物采访的话就没那么简单了你要深入地了解这个人包括性格、成长经历等等，把她如何训练、如何克服困难，用汗水来换成绩的，体现出人物的精神、心理、性格，展示一个真实的。
记者在采访过程中需要避免哪些提问方式？ 作为记者，我采访的时候最头疼的事情就是提问。
我以前说过，我不是个合格的记者，因为我没有好奇心和交流欲望，尤其是面对一个陌生人的时候，而这两点恰恰是做记者最应该具备的条件。
我早知道做记者该具备这两条我早去干别的去了。
每次采访，我几乎都是硬着头皮去完成任务。
采访的内容出来，我自己很清楚，满意度也就是及格。
虽然我不是个好记者，但我相信我还算个好一点的老师，带实习生，如果他们想将来当记者，我会一点一点把经验告诉他们，让他们注意在采访过程中该注意什么，避免很多媒体记者采访时经常犯的错误。
现在的情况是这样，媒体的从业人员素质越来越差，本身做记者不是赚钱的行业（拿红包的除外），所以很多有追求的人在考大学之前就回避了新闻记者这个职业。
而且，做记者很多时候需要良心，在一个良心连狗都不想吃的年代，谁愿意做记者呢？即使做了记者，无良又会污染这个行业。
从媒体终端看到的结果就是，记者问答式采访变得越来越片汤化、模式化，那些还在学校念书等着走向新闻岗位的学生可能真的就把白纸黑字上的那些糟糕的访谈当成了范文，等他们当了记者，会变得更糟糕。
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小记者如何写稿子？？？急急急急急急
一下几篇范文，小记者可以根据自己实际情况修改修改。
http://www.lxzx.jsol.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=3107http://www.hpe.sh.cn/ShowNews.asp?ArticleID=23052在写采访类文章之前，需要做好以下4点： 1、确定采访目的 没有采访目的的文章，就像在报流水帐。
使读者找不到一丝主线，感觉很空。
故，在采访之前，首先要确定你本次采访的目的。
你想让读者知道些什么？为什么要做这样的采访？你的采访能给大家带来些什么启示？…… 2、确定采访人选 在确定好采访目的后，第二步便是寻找被采访人。
要找的被采访人必须与采访目的息息相关，无关的人不要夹杂其中。
3、了解被采访人 确定完采访人选后，你要了解他们，知道他们的经历等等。
在不了解他人的情况下，对其进行采访，是一种不礼貌的行为，更会影响到你提问的质量。
4、认真设计问题 在写采访类文章中，问题是必不可少的，问题的好与坏，直接左右文章的质量。
设计的问题要能体现采访目的，承上启下，相辅相成。
采访完毕后，需要做到以下2点： 1、整理采访稿，仔细阅读几遍，充分理解 作为一名九城日报记者，我们的采访手段不同于现实，一般通过QQ、BBS、MSN、e-mail进行。
我们有优势，那就是对方是以文字的形式接受采访，这样便于了我们整理采访稿。
在整理采访稿的同时，记得不要遗漏掉重要资料，修正错别字，多读几遍，对采访稿要有充分的感知，觉得不够的地方，尽快弥补。
2、组稿，完成采访 好的采访稿，并不是你问我答的形式，要有导语、串词、结尾。
因此，在整理好问题与回答后，还有进行组稿，根据对采访稿的理解及采访目的，合理的添加导语、串词及结尾，这样不仅使整篇采访结构饱满，更有助于读者的理解。
如果记者问你对灾后重建的感想（作文200字）
救人工作告一个段落之后，更大的难题在于，政府如何以最小的投入创造灾后重建的最大社会效益？例如，政府如何保证应急救灾资金和其他资源的筹集？如何保证灾后重建资源的合理配置？如何保证灾后重建的校舍、工厂和道路不是豆腐渣工程？保证灾后重建的资金和其他资源不流失到一些有不良道德的人的腰包？笔者认为，要解决上述问题，首先必须依法救灾。
例如，政府对于灾后重建的公共投资，应当由有关部门依照《审计法》依法进行审计，灾后重建的校舍、道路等公共产品的供给，也应当依照《政府采购法》、《招标投标法》等法律实行公开招标，保证灾后重建措施足够的透明度，防止热心和爱心被不法利益所侵蚀。
对于是社会捐款和捐赠物资，只有在高度透明度之下才能保证其被真正用于救灾和灾后重建工作。
而网民发现一些救灾专用帐篷惊现在非受灾区的事例表明，救灾与重建制度 [地震重建心得体会范文：是依法减灾、重建的时候了]的透明度是何等重要。
我们还应当认识到，在预防特大自然灾害和灾后重建的制度方面还有极大的完善空间。
例如，在各种自然灾害频发的时期，政府的各级预算是否应当留有充足的抗灾预算？在这方面，现有的《预算法》显然对此存有漏洞，应加大对预防和减少自然灾害方面的预算。
又如，灾后的校舍如何选址？如何确保灾后校舍质量尤其是地震区的校舍的抗震性和建筑质量？现有的法律制度也仍然存在完善的空间。
除全国性的法规之外，拥有地方立法权的地方也应当加大地方立法工作。
例如，四川省和成都市的有关立法部门也应当充分认识到本地的自然灾害特点，适时地推进地方立法工作，使得本地的救灾和灾后重建工作更加适合本地情况，从而更加快速、有效和从容地面对和抗击自然灾害
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