齐钰
这得看题目要求，要求写评论型，就写评论。
评价型问答题的解题步骤大概是：
（1）提炼观点。主要是弄清几个问题：评论的客观对象是什么？评论者的主观认识是什么？有几个观点？各观点之间是什么关系？
（2）判断表态。这又分四种情况：正确的，错误的，对中有错的，错中有对的。
（3）揭示真相。客观对象的真相是什么？用事实说话，最有说服力。
（4）认识升华。为什么会产生这样的主观认识？上升到理论层次。大致可以归结为社会偏见、态度倾向、立场、方法论等几个方面。
评论型结构的申论文章写作要点。
这得看题目要求，要求写评论型，就写评论。
评价型问答题的解题步骤大概是：(1)提炼观点。
主要是弄清几个问题：评论的客观对象是什么？评论者的主观认识是什么？有几个观点？各观点之间是什么关系？(2)判断表态。
这又分四种情况：正确的，错误的，对中有错的，错中有对的。
(3)揭示真相。
客观对象的真相是什么？用事实说话，最有说服力。
(4)认识升华。
为什么会产生这样的主观认识？上升到理论层次。
大致可以归结为社会偏见、态度倾向、立场、方法论等几个方面。
申论评价型综合分析题如何作答
您好，很高兴为您解答：【题型分析】1、启示型分析题。
针对某一问题论述启示，这类试题在12年与13年这两年都出现在国考申论（副省级）考卷中。
题目中往往会有“启示”之类的关键词。
主要有两种形式：一种是单一型，一种是复合式。
单一型启示分析题中，题目会告诉启示分析的具体问题，要求应试者单一的分析启示。
复合式启示分析题，首先总结相关的问题（经验），然后再分析启示。
2、评论型分析题。
针对题目给定的某一现象、问题或观点，进行客观分析并得出自己结论。
根据材料所给定的方向来把握问题的现象、原因以及本质等。
提问方式中，就会出现有诸如“评论”、“评价”等之类的关键词。
3、阐释型分析题。
对于题目给定“特定部分”进行引申分析。
在进行“引申分析”时，即要揭示“特定部分”的表象信息，也要挖掘其深层意义。
关键词主要有“看法”、“观点”、“理解”。
4、比较型分析题。
对某些观点进行比较与分析，出题方式的重点在于考查考生的比较分析能力。
题目关键词有“比较分析”等。
需要明确把握题目给出观点内容的争议，然后再客观比较不同观点内容间的异同。
5、关系型分析题。
主要是分析题目给出的主体之间的关系。
首先明确关系主体之间的内在逻辑，然后结合材料方向客观论述如何去协调关系主体。
在题目的关键词中，主要是有“分析……关系”等。
【给定材料】 要鼓励粮食生产，基本的政策取向是提高粮价和补贴，降低农资成本。
但种粮补贴受制于财政状况，不可能无限扩大。
所以，粮价才是粮食政策的关键。
对于增加农民收入而言，粮价上涨比增加补贴要实惠有效。
按2007年的粮食产量，中央财政1028 亿元的种粮补贴摊到每公斤上是0.2元。
也就是说，粮价每公斤再上涨两毛，农民兄弟就能把从中央财政获得的种粮补贴挣回来。
这两毛钱的涨幅，按2006 年城镇居民人均消费75 . 92 公斤粮食来算，人均支出仅增加15 . 2 元。
如果每公斤涨五毛呢，那么就可以增加农民收入2570 亿元，而这换成财政补贴可能需要好几年才能实现。
因此，只要粮价上去了，农资价格涨一点没关系，补贴低一点也没关系。
我们现在之所以不敢大幅提高粮价，是担忧粮价上涨影响低收入人群，其实这种担忧是不必要的。
因为农民基本上不需要买粮，完全可以种粮来满足自己吃的需要。
因此，真正受粮价上涨影响的是城镇居民，尤其是城镇居民中的低收入者。
但这种影响完全可以通过补贴来避免，而且这种补贴，要远比种粮补贴少。
我们可以测算一下，2006 年城镇居民低收入的人均粮食消费为78 公斤，按占城镇人口比例20 %计，为11541 万人。
假设粮食价格每公斤上涨0 . 2 元，那么低收入人群每人增加粮食消费15 . 6 元，如果这部分钱全部由财政来补贴，仅需18 亿元，远远低于1028 亿元的种粮补贴。
即使财政给所有国人都补贴，上涨0.2 元，也仅需支出200 亿元，还是要比种粮补贴节约。
粮价上涨的受损者，一是政府，应补贴低入人群而支付财政资金，但前面算过，规模不大，政府完全可以承受；另外的受损者则是城镇居民中的中、高收入人群。
但这部分支出对他们的消费总支出来讲并不大，相信不会产生重大影响。
农村支持城市那么多年了，现在确实该城市反哺农村了，提高粮价其实是效应最直接的一个反哺政策。
因此，在当前的政府框架中，提高粮价是关键之策、点睛之笔。
【作答要求】 给定资料”提出了解决我国粮食问题的策略，认为提高粮食价格是关键之策，不必担忧对低收入人群的影响，他的这种观点有没有道理？为什么？请谈谈你的理解。
【参考答案】 材料提到的观点是不对的。
粮食作为一种特殊商品，其价格关系着国计民生的诸多方面。
粮价上涨势必带动相关产品价格的普遍上涨，从而给低收入人群的生活和工作的方方面面带来巨大压力。
此观点仅仅考虑到粮食价格与城乡居民粮食消费的关系。
实际上，粮价上涨所造成的连锁反应中最受益的是农资、食品加工等相关产业，而包括种粮农民在内的中低收入消费者却要承受相关支出的增加。
这当然也会带来民政部门对低收入人群社会保障的巨大压力，甚至直接影响社会和谐稳定。
这种片面孤立考虑粮食价格的思路，以损害一些人的利益来解决我国目前粮食面临的问题，这种做法严重违背了统筹兼顾的思想，不符合科学发展观的基本要求。
稳定和提高粮食生产，要靠支农惠农政策、靠加大农业科技推广和农业基础设施建设力度、靠切实作好耕地保护工作和粮食储备体系建设。
对于粮食这种特殊商品，认为提高粮价是“关键之策”，是单纯依靠市场手段的一种政府职能“缺位”，是孤立、片面的解决问题的做法，是不可取的。
希望可以帮助到您。
申论好难,想背几篇申论写作范文,能行吗？
您好，您的问题是很多公务员考生在学习过程中都会遇到的问题，希望以下这些建议对您有帮助。
以前大家都写过文章，但申论写作对于大部分人来讲还是比较陌生的，为了快速上手，适当地看一些优秀范文是可取的，至少可以感受一下申论写作是怎么回事儿。
不过，并不是所有范文都是完美无缺的，所以还是需要一定的判断力，吸取精华。
再者，申论考试每次的关注点都有区别，背下来的范文并不一定适用。
所以，最终我们还是要真正掌握申论写作的整体要求，内化为自身能力，以不变应万变。
学习过程中，欢迎积极与我们交流，中政申论非常乐意在你的公考之路上一直陪伴着你，直到把你送入公务员队伍。
公务员考试申论作文点评—解决问题型结构分析？
公务员考试申论解决问题型结构：解决问题型结构，首先要针对问题提出总体对策，再根据总体对策提出具体对策。
1. 总对策，可在段首提出，或在第二段提出。
2. 对问题的影响、原因或必要性的分析，可在提出分论点前集中论述，也可在提出分论点时分别论述每条分论点的影响、原因或必要性。
3. 文章结尾处要对全文进行总结提升，须另起一段单独提出。
申论怎么写啊？
申论考试，是具有模拟公务员日常工作性质的能力测试。
作为公务员，对社会生活的方方面面都应当有所认识和有所思考，并且具备较高的思想水平和较强的分析问题、解决问题的能力。
因此，申论考试所提供的一般都是社会性较强的背景材料，让考生去进行分析和论述，从而测查考生处理公务员日常事务的潜能。
申论考试，要求考生具有比较丰富的常识，但不会对某种专业知识特别倾斜。
由于考生来自各个方面，所学专业很不相同，所以申论考试中让考生处理加工的材料大都具有普遍性、非专业性。
比如2000年考题，粗看所给材料，可能以为学法律专业的考生会占便宜，其实红星新村居民状告印刷总公司的事并不是从法律角度所能解决的问题。
再比如2001年考题，看似医药卫生问题，其实问题的解答与医药卫生专业知识水平高低并无关系。
申论考试的试题，对学哪个专业的考生都是公平的。
申论考试所给的材料，可能涉及面很广，但试题具有较强的针对性、合理性，也就是说，问题的解决方案一般是具有可行性的。
比如2000年试卷的问题，可以通过城市建设合理规划获得根本性解决，当然必要的补偿也应有所考虑。
又如2001年试卷的PPA问题，是当时社会热点之一，但完全可以通过舆论的正确引导来化解百姓的不安心理。
申论考试不会引导考生漫无边际地遐想，不管问题多么复杂，涉及面多广，人们的见解多么莫衷一是，都是能够解决的。
这样的命题思路，是由公务员录用考试性质决定的。
专家提醒，考试所给资料的字里行间都体现出考官的考查意图，很多考生就是没有细细体会，因理解不到位而失了分 [编辑本段]考试特点 前面提到，申论测试既不同于古代选拔贤良的策论，也不同于当今的大学入学的作文考试，它具有自身的特点。
（1） 测试形式灵活多样 申论测试除了所给出的材料部分外，其答卷一般由三部分组成。
一是概括部分，二是方案部分，三是议论部分。
就文体而言，概括部分可能是记叙文、说明文、议论文、应用文中的某一种形式，也可能综合了多种文体形式；方案部分，则是应用文写作；第三部分自然是议论文写作了。
从这个意义上来说，申论测试既考查了普通文体的写作能力，也考查了公文写作能力，测试形式非常灵活、实用。
（2） 测试背景资料涉及面广 申论测试的目的是为了选拔国家公务员，因此十分注重对考生的分析、判断、解决问题的能力等综合素质的测试。
为反映这一要求，申论所给定背景资料涵盖了政治、经济、法律、教育等诸多方面的内容，涉及范围极其广泛，且表述比较准确，一般不会出现偏差。
申论的背景资料所反映的问题大部分已有定论，也有一些问题尚无定论或存在争议，需要考生自己去理解、分析和判断，并做出结论。
至于一些难以定论的问题，特别是一些争议激烈的前沿问题，一般不会成为背景材料。
（3） 测试目的针对性强 申论测试考查的目的明确，针对性很强，即主要考查考生阅读、分析、概括、解决问题的能力。
这些能力主要通过对背景材料的分析、概括、论述体现出来，从所提出的方案对策是否具有针对性和可行性体现出来。
从这一角度看，考查的目的与测试的命题是密切相关的有机整体：目的具有针对性，试题也具有针对性；试题为测试的目的服务，目的则是试题设计的指导思想。
（4） 测试标准具有先进性和国际性 选拔公务员的申论测试，一开始就借鉴了一些发达国家的先进经验，不仅注重对应试人员能力和素质的考查，而且也注重对应试人员将要从事行政机关工作和岗位职责所需要的能力素质的考查。
在科目设置、考试形式上都是按国际标准设计的，在内容上体现了中国特色。
西方一些实行公务员制度时间比较长的国家的公务员考试，是分类分等、定时定期进行的，人员的选拔录用与职位紧密结合，采用不同的试卷，以满足不同岗位、不同职位对人员的不同需求。
我国也将逐步在公共科目试卷中，体现中央国家机关和垂直管理系统在用人上的不同要求，逐步作到分类、分等、定期考试。
（5） 没有确定的标准答案 申论测试没有也不可能有一个确切、固定、唯一的标准答案。
从资料背景来看，都是有关当前政治、经济、法律、教育等社会问题，有的已定论；有的尚未定论，完全要考生自己来解决。
从这个角度来看，无论是提出对策或是对对策进行论证，都不会有一个确切、固定、唯一的标准答案。
以对策部分为例，这部分是要提出解决问题的办法，这个办法要具有针对性和可行性。
但是针对性和可行性是相对的，在不同地区以及发展中的不同阶段，解决问题的办法就不可能一样，更何况有的目前还没有一个确切的合理的方案，因此哪一种更为合理，针对性与可行性更强，要对若干方案比较论证后方能确定。
又比如论证部分，抓住什么问题、从什么角度论证、采取什么方法与结构，要适合自己的特长，因而也决不会有一个具体唯一的标准。
因此论证（作文）部分的评定，也只能是综合的、全面的、等级式的，不可能有确切的唯一的标准。
正因为申论测试没有确定的答案，这给了考生以发挥的空间，不同的考生完全可以较充分地展示各自不同的能力和水平。
同时也有利于选拔者挑选到满...
公务员申论写作格式？
申论写作作为一种写作种类，有其自身的特点和写作技巧。
第一，在文体上，申论文章属于议论文范畴，不是一般的记叙文、散文、诗歌等文体。
申论文章具体划分为三大类-----政论文（包括评论型文章，以分析问题为主）；策论文（以谈对策为主，也包括一些基础性分析）；公文写作型（是驾驭前两者的文章形式，在前两者上增加了公文的格式）。
因此，当很多考生以非议论文的文体进行申论写作的时候，成绩往往不理想。
第二，在语言风格上，申论文章要求书面、官方的语言，同时要求简洁、流畅、朴素，拒绝不规范的口语、偏僻的古语以及嘻哈风格的网络语等等。
例如：淘宝体、咆哮体、凡客体等各类网络语言和家乡方言是不能夹杂在申论文章之中的。
当然，那些朴实无华却生动深刻的语言是被申论文章所厚爱的。
例如：金杯、银杯不如老百姓的口碑；就业不仅关系一个人的生计，还关系一个人的尊严；冬天来了，春天还会远吗？我们要树立信心，应对金融危机。
这就要求考生多阅读一些政府文件、政治名人语录以及历年真题的优秀范文，好好把握其中的语言风格和特点，学习到其精髓。
第三，重视文章开头和结尾的写作。
白居易说过：“句首标其目，卒章显其志”，凤头豹尾是对好文章的普遍要求。
一篇有气势的申论文章，一般在文章的第一段尾句或第二段首句提出明确的中心论点；即所谓的开门见山，直奔主题。
同时，文章的结尾部分应做到呼应论点，深刻有力；即豹尾余响，回味再三。
很多考生能在文章的开头、结尾恰到好处的引用一些名言警句为文章增加论述力度，也是非常好的论证方式。
但是，一定要引用恰当的名言警句，千万不能生搬硬套、弄巧成拙。
第四，保持文章结构的匀称。
近几年申论作文一般要求1000-1200字，这就要求考生合理的布置文章的结构，使卷面美观有序。
总的来说，要求文章开头简洁，直奔主题；主体论证全面，论述深刻；结尾与主题呼应，有力度。
也就是稳健的橄榄形结构，避免倒三角结构和金字塔结构。
后两种结构使文章缺乏匀称感，不利于卷面布置。
具体量化到字数，基本按照首段150字左右，尾段150字左右，中间主体部分700-900字左右。
不懈的努力加科学的方法等于成功。
衷心希望以上四点申论写作的技巧能帮助各位考生更好的应对申论写作，提高申论成绩。
祝各位考生学有所得，一举成公！另外湖北华图http://wuhan.huatu.com/第一时间为各考生提供公务员、事业单位招考信息和备考知道；关于华图教育教材、课程及资料您可以咨询当地华图分校（武汉市江汉区解放大道688号武汉广场3503室电话：027-85447051 85717010），希望可以帮到您，谢谢！
有没有人敢晒自己的申论作文,附带点评的
申论大作文是申论考试的重中之重，也是最影响考生成绩的“砝码”！如何能够写出一篇好的申论文章，那就决定了考生能否顺利通过河南公务员考试！现今，为考生们带来了一篇用于公务员考试的申论范文：让人文关怀温暖每一个人的梦想。
希望能够帮助考生把握住申论作文思路。
北宋思想家张载曾言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，寄托了古人的崇高的理想，体现其历史人文关怀。
当前我国经济建设不断推进，转型升级不断深化，群众物质需求不断得到满足。
然而，在社会上却出现种种物质不满，就业、教育、医疗、环保等民生领域出现问题，缺乏对人的基本尊重和人的价值与权力的基本保障。
鉴于此，唯有彰显人文关怀，才能营造促进人的全面发展的良好环境，为每一个人的梦想助力。
改善民生是人文关怀的基础。
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，体现了屈原的忧国忧民之心。
民生问题一直是当下关注的热点话题。
物价飞涨，看病难看病贵，食品安全问题频发，教育资源分布不公，环境污染严重，基础设施不够完善，这些问题都关乎每一个人的生存和发展，是基本的民生问题。
有效合理的解决民生问题有利于保障民众的基本权益，实现人的价值，也是体现人文关怀的重要一环。
因此，改善民生，加大民生工程的投入，更多的实现人民群众的所需所想，是实现人文关怀的基础。
关照心灵是人文关怀的重点。
在利益分化、主题多元的今天，人们的思想观念呈现出一幅纷繁芜杂的图景，人们更多关注的是物质生活的富足，却在精神上迷失路途。
身居繁华都会，却发出“乡关何处”的叹惋。
精神信仰的缺失，不仅会影响个人的发展，还会导致整个社会出现精神迷茫，道德困惑。
因此，亟待思想共振，寻求价值共鸣，更多加强人文关怀教育，发挥社会主义核心价值体系的引领作用，在社会上形成良好的氛围，提升城市的文化软实力，从而共建具有人文气息的社会大环境。
提升国民幸福感的人文关怀的目标。
2013年央视节目中“你幸福吗”，叩即很多人对幸福的思考和体悟。
幸福感也成为衡量一个城市发展的重要标准。
人文关怀的目标就是提升民众的幸福感，只有满足广大人民群众日益增长的物质文化需求，让民众能够体味幸福，才能实现人的全面自由的发展。
否则，人文关怀将会成为一纸空谈，便是无源之水，无本之木。
因此，关注国民的幸福感，是实现人文关怀的必然要求。
科学发展观的核心是以为人本，要求发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
在社会不断转型升级的今天，关键本质的问题是解决人的发展问题，要体现对人的关注。
只有通过改善民生问题，关注民众的精神世界，提升国民的幸福感，才能彰显人文关怀，促进社会进步和人的全面自由的发展，实现每一个人的梦想与追求。
申论到底要背什么？！
郑岳峰老师强调的是，除了《人民日报》外，还可以看《半月谈》、《南风窗》、《中国新闻周刊》等。
但切记，读什么背什么，本身不是目的，也不能将背的东西堆砌到答案中去。
重要的是，通过阅读积累，提高理论素养，从而用自己的理论素养，在材料基础上进行主观发挥，做到文章内容充实，有思想深度；《人民日报》也好，《中国新闻周刊》也好，哪怕通过“百度”搜索关键词也好，其实这些都只是我们增强自身理论素养的一种途径。
有的人总喜欢断章取义，自身理解能力有问题，逻辑性较差。
郑岳峰老师强调的是如何用自身的理论素养和思想积累对材料进行思想深度上的提炼升华，对简单的材料进行内容的拓展发挥，或者超越材料之外发挥，强调大文章是硬币的两面，一方面强调立足于具体材料中的具体问题进行具体分析，避免凭空自说自话，保证针对性灵活性，另一方面是，需要在材料之外要有深厚的理论功底，郑老师的讲义我还留着呢，为了填补我们自身知识背景的不足，扩展我们的思想积累，郑老师申论中有一个专门的部分，社会理论与思想篇，专门帮我们加深思想底蕴，郑老师本人是难得真正有思想深度的老师，这些东西经他讲出来，既有思想性又通俗生动，然后老师又引导带领我们，如何从具体材料出发，进行主观灵活，视野开阔，富有思想性的发挥。
有人在故意抹黑郑老师啊，一个是郑老师是培训领域最强调思想性的老师，本人又是真正有深度的知识分子，又和具体操作结合得很完美。
小人，躲在阴暗角落的别有用心的小人在故意搅混水抹黑郑老师。
再说，郑老师和华图没有关系呀，明显是别有用心，人家是一个独立身份的老师，大家听过课后，公认的大家专家。
有人在搅混水啊，我是2014年浙江的考生，申论78分，怀感恩之心，而且我们都知道郑老师不喜欢上网，爱看书，是有思想有修为的知识分子，可能都不知道背后有人诋毁他，只能学生站起来了。
郑岳峰老师谈申论备考：（中国政法大学讲座录音整理版）注明一下，郑岳峰老师和华图没什么关系啊，人家是一个独立身份的老师，不要搅浑水啊。
有同学问到，《申论》要拿高分，是不是平时多看人民日报就可以了？这个问题的答案很简单，背东西、读《人民日报》本身不是目的，《申论》既不是单纯的时政热点考试，也不是高中生似的写作文。
关键在于通过多读多背，形成自己的思想理论素养，提高自己的理论水平，从而能够对所给材料进行分析提炼和主观发挥，写出有内容有深度的好文章。
一练二看，不要本末倒置。
一.首先，练，要脚踏实地的多练真题，练思路技巧，练如何阅读提炼材料，练如何将具体材料与主观理论相互结合，各种申论真题都可以练，本质上都是相通的，而不是盲目的好高骛远的看什么、背什么。
二、看。
看，说得是，在明确材料是基础的前提下，多关注社会问题、政策理论，增强自身的理论素，除了消化咀嚼八大理论之外，可以看《半月谈》、《南风窗》、《中国新闻周刊》。
从而用自身的理论素养对材料展开分析和主观发挥，写出有思想深度有实际内容的好文章。
第一期：郑老师申论备考（上） 文章简介：与其孤身一人与《申论》死磕到底，不如与郑老师赴一场相见恨晚的约定，明晰申论本质，让你在深夜里不再为它是什么而失眠苦恼。
也许这就是缘分，注定的！文章内容：同学，你知道《申论》的本质是什么吗？是否社会上充斥的关于《申论》考试的各种传闻令你头痛不已、无法自拔？敲黑板，郑老师用三句话带你揭露申论的本质：1.申论是一种以给定材料作为基础的，分析驾驭材料的逻辑思维能力考试，一般设置四五道题目，第一题概述题，第四题大文章，中间的两道小题目；2.逻辑思路上主要是围绕着四大要素（存在的问题、影响意义、原因、对策）在变化；3.概括材料题：对材料进行客观忠实、简练的概括，内容全面、条理清晰的归纳，1、2、3、4；在这里，郑老师一并为你奉上大文章写作秘籍要领：在材料基础上的主观发挥和深度加工，既不能脱离材料，又需要对材料在思想上有所发挥。
例如，大文章，无论写成哪种文体，写作思路上要围绕着四大要素（存在的问题不足、影响意义、原因、对策）展开，只是侧重点不同而已1.要么是以对策为侧重点的决策型议论文（策论文）；2.要么是以意义为侧重点的论证型议论文（政论文，论证为什么这么做，这么做的意义何在）。
重点：1.作答以给定材料为基础；2.逻辑随四大要素而变化；3.概括要简练全面有条理。
思考题：《申论》的本质是啥？A. 申论就是单纯地概括材料 B. 申论就是套着模板写答案 C. 申论就是堆砌背诵的干货 D. 以上说法均有误 【答案】D 【解析】1.申论是一种以给定材料作为基础的，分析驾驭材料的逻辑思维能力考试，一般设置四五道题目，第一题概述题，第四题大文章，中间的两道小题目；2.逻辑思路上主要是围绕着四大要素（存在的问题、影响意义、原因、对策）在变化；3.概括材料题：对材料进行客观忠实、简练的概括，内容全面、条理清晰的归纳，1、2、3、4. 大文章写作的本质在于：在材料基础上的主观发挥和深度加工，既不能脱离材料，又需要对材料在思...
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