小学低年级作文主要是看图写话,是由识字教学逐渐过渡到作文教学,也是为三年级学生写作文打基础的过渡时期。因此,提高小学生的看图写话水平是非常重要的。1、根据情景激发趣味儿童都有争强好胜的一面,合理选择画面,创设轻松愉快形式多样的竞赛,可激发孩子的“情绪区”,激发他们的思维,让孩子喜欢说,乐与说,争着说,抢着说。这样,孩子在趣味昂然的情景中尽情投入到看图写话中来,全面活动起来,说自己想说的话,一定能起到事半功倍的作用。2、认真观察图画学生在写话之前,首先要引导学生观察画面,看清其中的人或物。其次教给学生观察方法,引导学生仔细观察画面的细节,明确图片的含义,如:小朋友,你知道这是什么季节吗?图上有些什么?各在什么位置?它们之间有何联系?根据图上已有的“人”或“物”分析图中意,知道图上反映了一件什么事?让学生明白从画面所体现的思想内涵。跟着重点观察,辨别主次。一幅图的主要内容是什么?引导学生透过现象,深入细致的观察图画。确定其看图写话内容的重点,说话时就围绕这个重点来述说,并鼓励他们说出自己的真情实感,老师要适时地进行思想教育。3、合理想象看图写话的画面是一个个静止的人或物,而且比较单调,要通过适当的提问,鼓励学生进行合理想象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来。假如是多幅图的写话,可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一个动作想到前前后后的几个动作。假如是一幅图,就要抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让学生自由想象,让童心自由绽放,并运用平时积累的好词好句大胆创设故事情节,把看图写话变成一个个别开生面的故事。4、给孩子看一些看图写话的范文,对提高孩子的写作能力也有帮助。低年级看图写话可以作为一个主题开展,但我认为它的训练并不是孤立的,平时就需要训练积累。如:让孩子做个有心人,细心观察周边的事物,要多看书多读书,积累好词好句,回答问题时说完整话,利用课文内容合理想象大胆拓展故事情节,平时勤练笔,勤交流。相信在老师的正确引导下鼓励下,让学生仔细看、大胆想、有条理地说,再认真地写,孩子们的作文一定能芝麻开花节节高。
小学三年级名校课堂的看图写话的作文
一个盲聋女作家,靠着惊人的毅力和顽强的精神,谱写了一曲自强不息的生命赞歌!人的一生,不可能总是一帆风顺的。
苦难给一般人带来的是叹息、伤心、沉沦,但对于生活的强者来说,苦难是一笔财富,他们坚强的面对困难,笑对人生,执着追求,取得了事业的成功,活出了生命的价值!古今中外,多少艺术家、文学家、科学家……在坎坷不平的道路上,他们目标专一,持之以恒,战胜了一个个艰难险阻,取得了事业的成功,推动了人类的发展,社会的进步!平时,我一遇到一点困难就喜欢哭,其实,这是软弱的表现,我今后一定勇敢地面对困难,以海伦·凯勒为榜样,勤学好问,勇于创新,将来成为国家的栋梁之材!
小学三年级看图作文范文:《我该怎么办》
有一天,小明一个人在家里画画,忽然,小明听到敲门声,他就放下画笔,站了起来,走到门前,小明说:“您找谁?”那位叔叔就说“我来找你爸爸。
”小明搬来一凳子,他站在凳子上透过猫眼往外看,看到这位叔叔是他不认识的,小明心想:“这位叔叔我不认识,可能是小偷,我不能让他进来。
”小明就说:“我爸爸不在家,请您回去吧!”那位叔叔听了,却不回去,他就门口等,等了那么长时间,小明还没开门,他就走了。
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看图写话三年级我喜欢人的一件事
星期天,小明要去踢球。
他回头看见妈妈正在洗衣服,就把自己的袜子丢给了妈妈,一个人出去了。
小明去找自己的好朋友小刚。
他看见小刚正在洗衣服。
看来小刚不能玩了,还是再换个人吧。
小明又去找小军。
看到小军,他又傻眼了。
原来小军也在洗衣服!小明就问:“你为什么洗衣服呀?”小军说:“自己的事情自己干,我已经长大了,应该帮妈妈做一点事情。
”小明听到这里,二话不说,连忙跑回家,妈妈奇怪的问:“你不是踢球去了吗?”小明说:“妈妈,对不起。
我看见别人都在帮妈妈做事情。
”妈妈说:“孩子,你终于明白妈妈的苦心了!”说着,妈妈一把将小明搂在了怀里,他们俩人都笑了。
小学三年级看图作文,麻烦给一篇好点的!
《晚餐时分》放学回家,小女孩看见母亲在烧菜便主动给母亲拿了做菜用的调料,他想让妈妈能更快的把饭菜烧好等到晚上让劳累了一天的爸爸好好吃上一顿饭。
这时爸爸回来了,她又帮爸爸把包拎了过来并且小心的放好。
一家人晚餐结束后,她帮年迈的爷爷拿了一份晚报,爷爷还夸她懂事。
瞧见奶奶在理饭桌,她又积极主动帮奶奶一起整理碗筷。
这真是一个懂得孝亲敬老的好孩子啊!
小学三年级看图写话作文:谁最美
星期的早上,太阳高照.爱美的小猴出来玩.小猴来到树林里看到了啄木鸟,小猴问啄木鸟:"我和你谁最美".啄木鸟说:"你最美".然后它就去捉虫了.小猴来到草原看到大象.小猴问大象:"我和你谁最美".大象说:"我没时间".大象又去抱木头去了.小猴来到了农田看到老牛.小猴问老牛:"我和你谁最美".老牛说:"劳动最美".老牛又去种田了.小猴想了想说: “太对了,我也要成为最美的人."...
三年级看图写话有谁知道有哪些?
文明只差一步作文 文明是一种美,这种美体现在人的言行举止上,是中华名族的传统美德,体现在周围环境的整洁和谐中,它是现代社会进步的标识。
然而不文明的现象在日常生活中时有所见。
一个阳光明媚的早晨,小红和小明结伴上学。
他俩有说有笑地走着,突然路边的一个垃圾筒引起他俩的注意。
原来筒边散落了一堆的垃圾,看上去是那么地碍眼。
“哎呀,真脏!是谁这么不讲文明,把垃圾全撒在垃圾筒旁?”小红撅着嘴指着那堆垃圾说道,“垃圾在这里放置久了会发臭的,我们来动手清理吧。
” 说着她就弯下腰,一次次用手捧起垃圾,小心翼翼地把垃圾放进垃圾筒。
干了一会儿,不见小明的影子,回头一看,小明还站在原地发愣。
“小明,快来帮我呀,还愣在那儿干嘛?”小红喊道。
“我在想办法呀。
”小明挠挠头说,“我们光拾垃圾,也不能解决问题。
” “对啦,我有办法了!”小明突然喊道。
于是,他从背上取下挎包,拿出纸和笔,便趴在地上写了起来?? 一会儿小红干完了,上前一看,原来小明在纸上写的是:文明——只差一步,小红看后点了点头,帮助小明一起把标语整整齐齐地贴在了垃圾筒的侧面。
“写得真好。
”小红边说边竖起大拇指夸奖小明一个小女孩走在回家的路上,她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。
无意间,她发现,路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。
小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上,那该怎么办。
再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事,我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。
想着想着,便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。
就在这时,一个人拍了一下她的肩膀说:“你在干什么呢?”小女孩转过头一看,原来是同班同学小强,小女孩便把事情的经过告诉了他。
小强想了想,对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话,小女孩会意地点了点头,便继续捡起了垃圾。
过了一会儿,小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶,小强也把一张纸贴在了垃圾桶上,那张纸上写着“文明——只差一步”。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画,却引起了我的思考。
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事,谴责了那些乱丢垃圾的人。
同时还提醒人们要讲究文明,不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。
记住,我们生活的地球是你的、是我的、是大家的,我们每个人都有义务去保护它,爱护它。
当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,假如一个星期后你路过这里时,闻着垃圾散发出的阵阵臭气,看着天空中到处飞舞的苍蝇。
你会不会骂道:“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗? 记得在四年级时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅。
忽然,我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。
他瞧了瞧四周,趁一旁的老师不注意时,把垃圾倒在了垃圾桶旁,这里离垃圾桶只有半步的距离。
我见状,走过去说:“垃圾可不能乱倒啊!”那个小同学吃了一惊,赶紧转过身来,发现我只是一个学生,便理直气壮地说了一句:“哼,乱倒垃圾的又不止我一个,关你什么事?多管闲事!”说完,迈着大步走了。
我真想“请”那位同学和我理论一番。
他说乱扔垃圾的不止他一个,以为自己做得蛮对蛮有理。
但是只要稍微思考一下,就会明白,若是每个人都像他一样,以为那样做的不止他一个,就可以随处扔垃圾的话,那么即使值日生再勤快,也无济于事。
如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心,我们生活的环境将会更加美好。
当你为了轻松而想少走一步时,请你一定要记住,你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了
三年级上册习作三看图写话美丽的森林怎么写?
我想象中的春节 春节,亲爱的春节,我好想你,对不起,我先热烈的呼唤一声,春节就要来临了,在春节里,你想做些什么呢?是大吃一顿?出去旅游?还是看一个月的电视?对这些我却都没有兴趣,而是为自己设计了一个非常有意义的假期。
首先,我要坐上宇宙飞船,游览整个宇宙,还要和许多外星人交朋友,以便以后和他们在网上沟通交流;我还要到快乐星球去看多面体、冰柠檬、莲蓉包、还有老顽童爷爷和他们一起去探险,去帮助那些不快乐的人。
其次,我要吃遍天下美食,还要请所有的名厨设计一桌满汉全席,俗话说:“民以食为天”,我要宴请天底下所有穷苦人都来赴宴;我还要当几天国家领导,去帮助那些缺乏资源的贫困地区的人们,让他们都能走上幸福之路。
再次,我要博览群书,拥有最广博
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