风吹裤裆蛋蛋荡
现 代 家 训
——夜读历代家训，颇多感触，虽历千载百年，仍有譬警
之句，唯憾少现代意识时代特色，故不揣浅薄，摹仿先贤
明文，编此现代家训，以期为人父母者教育子女有点滴参
考启益。
蔡诗峰
电视适而可止，必须准时完成作业；
稍有闲暇之时，应该多读几本好书。
电视瞬变之物，久看不利思考；
养性益智启悟，还得静心读书。
饮食洁净，饭吃八分饱，可保少得疾病；
心无邪思，做事顺其然，可以延年益寿。
时代进步，归功科技发展，适时了解科技；
社会竞争，全仗过人技能，努力学习本领。
人常有错，错而改正，仍是好人；
少说慌话，慌话欺人，日久无信。
尊重他人，善待他人，态度谦恭而不傲慢；
尊重个性，文明礼仪，说话直恳而不无理。
社会安定，亦有犯罪作乱之人，夜行不可不防；
独自在家，有人敲门问清身份，不得随便开门。
虽是独生子女，不可自为娇宠，有爱人之心；
同学亲戚邻居，皆是兄弟姐妹，要平等相待。
热爱自然，一草一木，皆有生命，要珍惜爱护；
保护动物，鸡鸭猫狗，都通灵性，勿玩弄虐杀。
行事必守法则，不做违法之事；
行路要依规则，见红灯而止。
路遇负重之车，助之一臂，帮助别人，也是乐事；
果皮空瓶纸屑，不得乱扔，即是修养，也是文明。^^
临睡之前，察看门窗是否关好，养成习惯；
将寝之时，细看煤具是否紧闭，小心祸患。
常用器皿备水，居楼停水不便；
起住行走戒躁，不可扰惊四邻。
爱国之心，不可一日或缺，当自观念由起，
一分硬币，尚有国徽印悬，不可亵渎。
爱家之心，不可一日没有，应从小事做起。
常做家务，外出告知父母，也是孝顺。
他人之物，未经本人同意，不得乱动；
所需物品，别人比我急需，可以让人。
一生之中，可无治国之能，担得大任；
平常生活，要有一技之长，糊口养家。
常站别人位置，理解他人，可减少误会；
不因一时之怒，怨恨是非，应学会宽容。
小时要立大志，有志才能明确方向；
学习要求敦实，浅尝辄止无以致远。
可玩闲物，或作怡兴消遣，也可终究其本，求圆通为佳；
行业万种，或者专攻正宗，也可任其择业，唯精熟最好。
谆谆教导，如春雨润泽，在潜移默化之效；
以身作则，似明镜立顶，有直观易学之功。
由往及今，由已及人，常怀满足，在满足中生存；
由今及后，由人及已，不可止步，在不满中进取。
家有垃圾，用袋装好，扔到指定地点，爱护环境；
物品虽丰，也要节俭，不得咨意费废，珍惜资源。
正视他人高超消费，勿须盲目攀比； ^^
不要背后说人长短，心中要有是非。
抽烟百害而无一利，何苦抽得肠肺皆黑；
饮酒适量可享其美，醉后伤身也伤情感。
做人做事，不失认真二字；
成功成名，不离勤奋一宝。
我是父母之子女，也是子女之父母；
我敬父母，子女必定敬我。
交友试观其人，对父母孝对友义；
对父母不孝，对友如何能义。
身居高楼，不要临窗扔物，小心伤及路人；
要有家教，应时拿起电话，首先道声您好。
人活百岁，行路万里，难免坎坷挫折；
树立目标，坚定信心，应当自强不息。
衣食不愁，常想远山还有不及温饱儿童；
饱暧之际，要存济人爱心照顾贫困友邻。
家电齐全，更要藏书千卷；
财富万贯，不及知识久远。
若教子女，第一当教劳动技能；
才庸尚可，不可不强生存本领。
为人父母，子女教育，头等大事，不可不慎；
现代家训，择其善言，后辈成器，家国幸甚。
王明阳家训
王阳明家训这篇《王阳明家训》又称《示宪儿》三字诗，收录在《王阳明全集·外集二·赣州诗》中。
所谓“赣州诗”，是正德十一年（1516）九月王阳明升都察院左佥都御史巡抚南赣后，至正德十三年（1518）十二月期间所作的诗。
作品名称示宪儿作品别名王阳明家训创作年代正德十三年（1518）作品出处王阳明全集·外集二·赣州诗文学体裁三字诗原 文幼儿曹，听教诲：勤读书，要孝悌；学谦恭，循礼仪；节饮食，戒游戏；毋说谎，毋贪利；毋任情，毋斗气；毋责人，但自治。
能下人，是有志； 能容人，是大器。
凡做人，在心地；心地好，是良士；心地恶，是凶类。
譬树果，心是蒂；蒂若坏，果必坠。
吾教汝，全在是。
汝谛听，勿轻弃。
赏 析“幼儿曹”中的“曹”字是“等、辈”之意。
“幼儿曹”意为：孩子们。
后面所有话语均通俗易懂，完全是向孩儿们说话的口气。
诗的对象宪儿是王阳明养子王正宪。
王阳明家训无论是“三字经”载体，或是“心学”的内容都适合作为现代家庭教育的范本。
作为训蒙学的教材，其三字经的载体适合小孩子诵读，音调和谐押韵，读来朗朗上口，即使儿童不一定字字都懂得很透，也足以启发其想象，会让孩子感觉到书有念头，有学头，促进他们求知的欲望。
因此，王阳明一贯主张用诗教作为蒙学的主要教育手段之一。
就其内容而言，王阳明家训与当代社会主义核心价值观也是深相契合。
第一，王阳明倡导文明和谐的伦理道德，其家训说：“勤读书，要孝弟；学谦恭；循礼仪。
”第二，王阳明表彰向上的日常规范，其家训说：“节饮食，戒游戏；毋说谎，毋贪利。
”宣扬“知行合一，致良知”心地善良的“心学”是王阳明思想的核心，其家训最后一部分揭示“心学”精髓——“凡做人，在心地；心地好，是良士；心地恶，是凶类”，强调“心”之重要，这个“心地好”便是崇尚“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业，诚信、友善”的社会主义核心价值观。
王明阳家规王阳明家规的核心是良知教育，主张“蒙以养正”，把勤读书、早立志、学做人、做好人作为家规教育的重中之重。
[1]关于宪儿正德十年（1515）正月，王阳明年四十四岁，但是王阳明及弟守俭、守文、守章俱未有子，父亲王华即选择三弟王兖的儿子王守信的第五子王正宪来过继，作为王阳明嗣子。
是年，正宪八岁。
王正宪，字仲肃，号紫汉，生于正德三年（1508）,55岁卒，配吴氏
12.4法制宣传日手抄报怎么做
帮你找到一篇法制报范文，希望对你有用 青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。
党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。
我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。
但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。
为此，我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索： 一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 （一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。
从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。
④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。
既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。
在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。
二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法 面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。
那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起： （一）广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动 法制宣传教育是贯彻**同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。
为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优 势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围；二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果；三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。
（二）不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设 一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。
有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为大家讲课。
并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动；并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法 权益等。
二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场...
作文《令我感动的一件事》
令我感动的一件事天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，不过最令我感动的是下面这一件事。
那一天我放学回到家，和他一起在我家做作业。
突然他的钢笔墨水没了，当他准备吸墨水的时候，一不小心碰了一下我的胳膊，害我要写得“触”写错了，因为老师吩咐是用钢笔做的，所以橡皮是擦不掉的。
他却只淡淡的一笑地对我说：“我不是故意的。
“我本来会相信他的，但是他的笑使我不想原谅他。
趁他在写作业的时候我也推了他一把，让他写出来的字也写错。
他气愤地说：“你这样是故意的。
”我却还装出一副神气十足的样子对他说：“管你哦，是你先让我的字写错，要怪就怪你自己去好了。
”他见我错了还不认帐，并得意扬扬的，生气地拿起书包就走了。
后来我几乎不跟他一起走了，他来问我为什么？“我就说我忘了。
连放学我都先走了，可是自从有一件事你们一定知道我的脸红透了。
那天是这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带去，可我说是不会下雨的，就没带伞。
下午放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾盆大雨。
现在后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自已的座位上。
忽然我听到好像有人正在叫我，一看，原来就是上次的他，他带了伞，叫我和他一起走。
在走的路上，他几乎把伞都给我了，自己的衣裤全湿了，我感到非常惭愧，于是，我们两人的小手又紧握在一起了。
这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记...
关于勤奋学习的成语 50个 m
1、朝乾夕惕 解释：乾，乾乾，即自强不息；惕，小心谨慎。
形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
出处：《周易·乾》：“君子终日乾乾，夕惕若，厉无咎。
” 2、发愤忘食 解释：努力学习或工作，连吃饭都忘了。
形容十分勤奋。
出处：先秦·孔子《论语·述而》：叶公问孔子于子路，子路不对。
子曰“女奚不曰，其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
” 3、废寝忘食 解释：废，停止。
寝，睡觉。
忘，忘记，食，吃饭。
顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容很刻苦，专心致志。
出处：南北朝·王融《曲水诗序》：“犹且具明废寝；昃晷忘餐。
” 4、分秒必争 解释：一分一秒也一定要争取。
形容抓紧时间。
出处：《晋书·陶侃传》：“常语人曰：‘大禹圣者，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。
5、焚膏继晷 解释：点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或学习。
出处：唐·韩愈《昌黎集·一二·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编……焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。
” 6、磨穿铁砚 解释：磨穿了铁铸的砚台。
形容立志不移，持久不懈。
也形容笔墨功夫之深。
出处：宋·陆游《寒夜读书》诗：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄那计年。
” 7、勤勤恳恳 解释：形容勤劳踏实。
也形容勤恳的样子。
出处：汉·司马迁《报任少卿书》：“曩者辱赐书，教以顺于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳。
” 8、勤学苦练 解释：勤奋、认真学习，刻苦训练。
示例：他的儿子听后，再不敢妄图侥幸走上捷径，经过真正的勤学苦练，终于也成为书法家。
9、手不释卷 解释：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。
释：放下；卷：指书籍。
出处：《三国志·吴书·吕蒙传》注引《江表传》：“光武当兵马之务，手不释卷。
” 10、夙兴夜寐 解释：夙，早；兴，起来；寐，睡。
早起晚睡。
形容勤奋。
出处：《诗经·卫风·氓》：“夙兴夜寐，靡有朝矣。
” 11、夙夜匪懈 解释：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。
形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
出处：《诗经·大雅·烝民》：“既明且哲，以保其身，夙夜匪解，以事一人。
” 12、悬梁刺股 解释：形容刻苦学习。
出处：西汉·刘向《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。
” 13、学而不厌 解释：厌，满足。
学习总感到不满足。
形容好学到不会厌烦的地步。
出处：先秦·孔子《论语·述而》：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 14、引锥刺股 解释：锥，锥子；股，大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
出处：《战国策·秦策一》：“（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。
” 15、映雪读书 解释：利用雪的反光读书。
形容读书刻苦。
出处：南朝·梁·任彦升《为萧扬州荐士表》：“至乃集萤映雪，编蒲缉柳。
” 16、幼学壮行 解释：幼时勤于学习，壮年施展抱负。
出处：《孟子·梁惠王二》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。
” 17、折节读书 解释：折节，改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
出处：《后汉书·段颎传》：“颎少便习弓马，尚游侠，轻财贿，长乃折节好古学。
” 18、孜孜不倦 解释：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。
不倦，不知疲倦。
指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。
形容十分努力。
出处：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。
” 19、坐以待旦 解释：待，等待；旦，天亮。
坐着等天亮。
多形容勤恳。
出处：《尚书·太甲上》：“先王昧爽，丕显，坐以待旦。
” 20、只争朝夕 解释：朝，早晨；夕，晚上；朝夕，形容时间短暂。
比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。
出处：明·徐复祚《投梭记·却说》：“今朝宠命来首锡，掌枢衡只争旦夕。
” 21、穿壁引光 释义： 穿：凿通；引：引进。
凿通墙壁，引进烛光。
形容家贫读书刻苦。
出自： 《西京杂记》卷二：＂匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
＂ 22、刺股读书 释义： 比喻刻苦攻读。
出自： 《战国策·秦策一》：＂（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。
＂ 23、刺股悬梁 释义： 形容刻苦学习。
出自： 《战国策·秦策一》：＂（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股。
＂《太平御览》卷三百六十三引《汉书》：＂孙敬字文宝，好学，晨夕不休，及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。
＂ 24、冬寒抱冰，夏热握火 释义： 冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。
形容刻苦自勉。
出自： 《吴越春秋·勾践归国外传》：＂越王念复吴，仇非上旦也。
苦身劳心，夜以继日。
……冬常抱冰，夏还握火。
＂ 25、顿学累功 释义： 愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
出自： 北齐·颜之推《颜氏家训·文章》：＂钝学累功，不妨精熟。
＂ 26、攻苦食淡 释义： 攻：做；若：艰苦；淡：清淡。
做艰苦的工作，吃清淡的食物。
形容刻苦自励。
出自： 《史记·刘敬叔孙通列传》：＂吕后与陛下攻苦食啖（淡）。
＂ 27、坚苦卓绝 释义： 坚忍刻苦的精神超过寻常。
28、艰苦卓绝 释义： 卓绝：极不平凡。
坚忍刻苦的精神超过寻常。
出自： 《宋史·邵雍传》：...
在辩论赛中,守规矩的例子
俗话说：“无制度寸步难行，无规矩不成方圆。
”现代，生话在地球上的人已超过七十亿，人口日益增长，经常发生交通事故、造成人流拥挤早已司空见惯。
举一个十分简单的例子：红绿灯保证了交通能够井然有序，车辆行驶能够畅通无阻；但若没有了红绿灯，这将会带来很大的麻烦，行人横穿马路，车辆间你不让我我不让你，车祸也就在这时发生。
守规则：国有国法，家有家规。
乃至一个国家、一个家庭、一个完善组织，都有自己的标准。
只有守规矩，才能保护自己的自由和权益，构建更美好和谐的社会。
抱歉，只能帮您这么多了
