小鲁33936726
不知不觉中我来到卖场工作快一年了，在这段时光里我学到许多东西，同时也成长了，收获了，这些都得感谢给我提供平台的我的老板尹九庆。
我的老板我们都尊称他为“老大”，在平常生活中他总是笑脸迎人，但是工作中却是十分严格、严厉、仔细。一开始来鼎尚服饰工作我有很多不懂和不足的地方，也犯下过很多严重的错误。在面对我犯下的错误时，“老大”会不留情面的批评我、教导我。在我们的工作手册中有这样六个字，就是对顾客要做到“满意、满意、满意”这几个字看似简单，做起来却是非常的难，由其是在面对顾客提出一些无理、刁难的问题时（比如退换货），我的态度非常不好，甚至有时还会与顾客产生小小的争执。“老大”知道我这样的心态后狠狠地批评了我，并给我讲了很多道理教育我。当顾客购买商品不满意时，我们要做到无条件退换货。说实话，我刚开始并不理解与赞同“老大”的做法，因为有好多时候并不是我们的问题，但他告诉我“没有不好的顾客，只有不好的服务。看待问题要一分为二，考虑对方的立场，不能因为眼前利益而失去顾客”。听到这些教诲让我渐渐明白了许多道理，作为服务工作者最重要的就是服务好顾客，除了推销产品外更重要的是那份真诚的心。“老大”除了对顾客十分负责之外其它方面要求也非常高。例如：员工团队内部的友好相处，店内的商品陈列、服务用语等，可谓“事无俱细”。正因为有“老大”这样的鞭策和要求，使我学到了许多东西，工作起来更得心应手。
在工作中，我的老板就像严厉的老师，但私下日常的生活中，“老大”却是一位很随和的人，他就像家长一样带领着我们成长，进步。不管遇到什么样的问题请教他，他都会毫无保留地给我们解答。有时候，他就像朋友一样和我们交流，谈心。在前段时间，我家里发生了很大的事，当时我所有的心思都无法投入到工作当中，甚至有些颓废，工作中也频频出问题。但他并没有责怪我而是耐心的开导与鼓励我，才让我重拾信心地回到工作状态中。其实，之前我也遇到过很多老板，但能够真正把员工当成亲人来相处的，尹九庆老板是第一个，所以我很尊敬和感谢“老大”。
记得李强老师说过一句话“企业是所没有围墙的大学”。在这所大学里，“老大”就像导师一样引领着我们前进，所以我很珍惜现在的一切。在此，我想说：“谢谢您‘老大’，我会在以后的工作中更加努力！”
下属心目中的好领导应该是怎么样的？
这是一个调查问卷，题目很宽，很宽的目的是让受调查者，畅所欲言。
学习实践科学发展观，其中一个重要的内容就是密切干群关系，通过学习实践改变领导作风。
下面就是来自员工的声音，这才是他们心目中的好领导。
假如我是领导，我能做到吗？各级管理干部也能做到吗？做不到该怎么办？不做到又怎么能实现企业求生存、保稳定、谋发展的目标？ 1、领导是带领大家共同努力创造经济效益，带领大家共同致富。
群众生活提高了，关注民生，肯定是个好领导。
2、真诚、信任。
3、用兵、爱兵方能同舟共济 4、工作时间严肃，工作时间以外能多与员工交谈。
5、能替员工解决一些生活上真正的困难，而且还是不因为心情情绪而迁怒于下面的员工，不要一出了事情一味就将责任归于员工，应将问是否有别的原因。
6、该严肃时严肃，多与员工交流、互动。
7、平易近人，敢于承担责任，和员工同甘共苦，以身作则，关心下属，在工作中认真负责，能带领一群人向着一个目标奋斗。
8、一视同仁。
9、我心目中的领导应该是“狼头” 10、一个好领导首先要机智，会讲话，圆场，要理解员工，不仅要为企业着想，还要为员工的利益着想，在处理问题上要绝对公平公正，面对员工的问题要像老师一样给他们讲解，并要帮助他们。
11、平易近人，公平公正，团结和谐，创造效益。
12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；教不择类，一视同仁。
13、首先他（她）是一位高尚的人，然后才是一位有能力的人，因为他（她）也是普通人的一员，也会有缺点，有欲望和恐惧，只要心地是善良的，愿意带领大家一道实现共同的愿望，与大家同甘共苦，共进退，那么我认为，这样的领导才是好领导。
好领导不一定是非常有能力的领导。
14、能让劳动人民积极工作，高兴领工资，不为生活发愁就是好领导。
15、从群众中来，到群众中去，体察民情；事实求是；高度重视员工提出的实际意见，加以落实实施。
16、领导是一盏明灯，能指引我们走正确的路到正确的地方；一个好领导定该有很好的魄力，能让我们信服，踏踏实实为其做事；一个好领导应该有好的表率，起带头作用；一个好领导应该和蔼可亲，容易让人亲近，这样才能了解下属，团结好管理好自己的团队；一个好领导还应该有创新的思维，只有不断的改革才能有更好的展。
17、决策力和判断力，善用人才，用人不疑，疑人不用。
具有领导的气度和魅力，具有打造一个优良团队的信心和能力。
应该还是一名“通才”，能把团队里每一位有特长的人串联起来。
在关键及困难面前沉着冷静，拥有良好的EQ和AQ，以及拥有令人折服的一面，对大家的意见能够集思广益，去伪存真，为企业的发展勇于奉献。
18、以人为本 19、公私分明，相互尊重 20、相互尊重、公私分明、关心员工、对事不对人 21、一视同仁、量才而用、薪筹摆平、奖惩分明、顺势育才、识才善用、威权铁碗、度得适宜 22、作为领导者，不仅需要拥有知识的权威和高瞻远瞩的眼光，最核心的特质，就是要有让他人自愿服从的魅力；不管你的马匹和士兵多么优秀英武，要是不服从命令，那也是无济于事。
23、大公无私、心胸宽阔、坚持原则、敢说敢做、不怕得罪人；待人宽厚、愿意听不同的意见、并不拘泥于意识形态等。
能够包容员工某些小缺点、宽容员工某些出于良好动机的错误、原谅员工一时冲动犯下的小错误；能够为下属指明正确的前进方向；能够将下属组织起来，形成一个整体；能激励下属向正确的方向努力前进。
让别人愿意跟你说话。
你不是任何小利益集团中的一份子，你能够安静耐心的听别人把话说完，你能够开导别人，能够帮助别人分析他们自身的问题，给别人提一些建设性的意见，让别人觉得跟你说说话，对自己有帮助。
在我心目中的领导是什么样的
我认为至少要有能力，一个领导要是没有守护自己企业的能力，就算他再怎么有才华对下属再怎么好都是枉然。
没有了单位员工怎么拿钱吃饭呢？不要妒贤嫉能，因为这样你会灭了企业的，实在撑不下去的时候也要记得早点告诉员工，劝他们另作打算，尽可能多给点遣散费，我这样想想要是有领导做到这样，那就算去竞选美国总统都可以了
我心目中的好老师该怎么写
你可以发挥你自己内心的感受与期望，好老师应该是什么样的呢？用心琢磨！下面我给你一篇范文！我心目中的好老师我心目中的好老师是无私的。
她让我们学会科学知识，还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。
我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。
她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。
我心目中的好老师是关心，爱护我们的。
当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮助我们克服困难。
当我们需要帮助时，她从不推辞，从百忙中抽出空来，帮我们解决学习中的疑难问题。
我心目中的好老师是可亲可敬的。
她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。
她是我们的良师益友。
当一位好老师是不容易的。
她需要有丰富的知识和良好的品格。
她既要教我们学会科学知识，又要像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。
我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师。
为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！
＂我心目中的好秘书＂ 求演讲稿。
怎样做个好秘书 身为秘书，在工作中应注意的问题： 1.与上司关系的处理： 秘书地位的特殊性，很多时候会尴尬。
因此，要与上司成为朋友，但不能亲密无间，太随便，或是轻视上司，这是根本性的错误；不可涉及到上司的私生活，最好的方法是保持中庸之道，既不引人注目，又不默默无闻，让他感到你的存在，但非无所不在。
体谅上司的劳苦，分担他的压力。
要观察细致，尽可能考虑周到。
不急于表功。
要把功劳让给上司，表面上他可能会谦虚一番，私下底他会对你存有好感。
不忙着提建议。
你的建议都表明对上司目前工作运作的不满，所以要选择好时间场合，才会有助于问题的解决。
不依靠上司，要保持工作积极态度，主动帮助、辅佐上司，要有相应的独立性。
2.与工作人员关系协调： 要和同事们和平共处，不搞派系。
在工作角色上，大家是平等的。
要有合作精神，主动帮助同事，消除隔阂，创造和睦的工作气氛。
要宽容体谅他人，不强求别人。
不同的人能力素质不同，要善待世事。
要勇于承担责任。
这一点很重要，工作中难免有错误，“心底无私天地宽”，有了问题能勇于承认错误和承担责任，反而会得到别人的原谅和敬重。
此外，秘书的礼节、仪表、服饰和幽默感会影响到你公司的文化氛围、职员们的精神面貌等诸多方面，不能简单敷衍了 培养秘书口头报告能力 秘书人员的口头报告能力，是一个人分析能力、协调能力、应变能力、表达能力的综合体现。
迅速、简洁、准确的口头报告，有利于领导及时掌握情况，迅速作出决策。
培养秘书人员的口头报告能力，要从以下细节着于： 一、精心过滤，区别处理、区别对待、慎重处理，以免干扰领导的正常工作，甚至给领导造成被动。
二、弄清原委，力求准确。
视信息的真实性、完善性为生命，按时间、地点、人物、事件、经过、结果六要素调查了解，构建完善的信息。
三、打好腹稿，简明扼要。
说话要讲究层次，抓住主要事实；语言要精炼，不能重复；客观陈述，不搀杂个人观点，以免影响领导独立思考。
四、举止沉稳，口齿清晰。
无论大事小事、难事易事、急事缓事，都要做到举止沉稳，语调节器平和，口齿清晰，不卑不亢。
五、把握时机，灵活对待。
在人员较多的场合，一般应注意保密，宣向领导个别报告。
领导情绪不好时，要尽量做到语言平实、平铺直述，以免引起领导情绪波动，影响对事情的正确答复或处理。
不是特别急的事情，还可缓一步报告。
领导正在讲话或聚精会神地处理某一文件，一般不要立即报告。
秘书日常工作程序 起提前到达上班地点 ↓ 负责本人及领导办公场所卫生清洁 ↓ 领导文具、茶水准备、家具、物品有序摆放 ↓ 分拆信件、分送报纸 ↓ 领导到达时 ↓ 提示领导本日日程 汇报有关事项 询问领导本日日程 ↓ 督办重要事项，急事急办 ↓ 进行正常事务工作 ↓ 接听电话 接待来宾 资料整理 撰写文稿 打印复印 来往文件 领导随 并记录 并校对 收发传真 处理催办 叫服务 ↓ 领导临时交办的其他任务 ↓ 下班时间向领导征询需办事项 ↓ 确定是否陪领导或在家加班 ↓ 检查文件、锁具、电器、电源情况后下班 领导发火时秘书如何对待 人都有脾气，谁都有发脾气的时候，终生不发一次脾气的人是没有的。
其区别仅仅在于，有人脾气大，有人脾气小，有人是乱发脾气，有人故意用发＂脾气＂去达到一定的目的。
老板是人，自然具有人的一切属性，即老板当然也会发脾气。
就通常的情况来看，老板发脾气往往与工作有关，即老板们常常是有意无意地在用发脾气的手段去达到一定的工作目的。
发脾气对于一般人而言是一种应该控制的不良情绪，但对于老板而言往往代表着一定的权威，这一点可以从战场上前线指挥员的行为态度得到验证。
不少指挥员在激战时都是发着脾气指挥作战。
发脾气往往能使对方产生心理震撼。
而下属、员工的心里震撼，常常是老板希望看到的应激效果。
假如，老板在指挥工作时，其指令不能对下属产生心理震撼，往往影响其工作效率。
所以，就一般情况而论，权力越大的人其脾气往往也就越大。
当然，所说的脾气是指理智控制下的＂脾气＂，超过理智界线的＂脾气＂常常导致相反的效果。
员工在与老板打交道、相处时，必须正确对待和妥善处理老板发脾气的问题。
否则，要么会使老板小看你，要么激化以方的矛盾，从而使一方、或双方遭受不应有的损失。
对待老板发脾气的正确态度是：只要老板不是有意侮辱人格，或故意找岔子，你应该以忍让为上。
特别是当员工在工作上出了差错，老板为此发脾气时，你不仅应该忍耐，而且应主动表示认错或道歉。
因为，事实证明，纠正一个人的错误的最好方法，与其说是和风细雨，不如说是适当地发点脾气，只要不超分寸，后者的教育效果往往优于前者。
因此，对待老板因工作问题发脾气的正确态度是忍耐、自我反省、总结教训。
假如在老板发脾气时，你认为自己受到了委屈，也不应该当场顶撞和对抗，同样应该忍耐，不同的是，你可等老板冷静之后再向其做解释。
当然，这是指比较重大的事情，对于一些不涉及切身利益和个人尊严的小事情，你则大可不必与老板斤斤计较。
值得指出的是，那些在...
作文我心目中的...
可以说是：我心目中的明灯、我心目中的微笑、我心目中的自由等等……范文：我心目中的明灯9.6卞国栋小时候，母亲经常教育我“人家的东西，是不能拿的，拿了，那叫偷”。
每每她带着我出门时，总忘不了深情地摸摸我的头，重复着她那句永不变更的话。
我年幼，不太懂，但还是似懂非懂地点点头。
事情总是朝着相反的方向发展 ------我学上了“偷”。
起先是拿小叔家的钱（那时我们两家一个院）出去乱“挥霍”，还养上了一帮“弟兄”。
母亲知情后勃然大怒，随手捞起一只木条便“咻咻”朝我这边抡来，打得我撕心裂肺的哭，直哭得嗓子干哑说不出话来。
母亲愠红的脸逐渐平静下来，紧接着便一下子把我搂在怀里，轻抚着我身上的道道伤痕，重复着她那句永不变更的话“人家的东西，是不能拿的，拿了，那叫偷”。
那晚，我分明瞧见母亲眼里闪动着泪花，给我幼小的心灵带来不小的冲击。
自此，我老实了一阵。
俗话说得好“好了伤疤忘了旧痛”。
在那群“兄弟”的怂恿下，我再度踏上了“偷”这条歪路。
那是一个盛夏，酷热难耐，蝉也懒得吱半声，大地仿佛一个硕大的蒸笼，直腾地人头晕目眩。
于是，我们便“看”上了村东老李的冰糕。
趁老李睡觉时，我们悄悄溜进了他的家里，“潜伏”在一个角落中，“伺机”准备下手······老李看上去睡的正香。
它那刮得光溜溜的圆下巴，看上去就像是脚后跟，两边的腮帮子肉乎乎的，像果冻似的，一个胖鼻子趴在上面，大概喘气不方便吧，鼾声如雷。
为了“安全起见”，我还是事先扔了一个石子，见没反应，于是便放心大胆、而又蹑手蹑脚小心翼翼的来到柜前，悄悄推开小门······突然，我的心跳骤然加速，手也一股一股地胀，脸变得火辣辣的，我哆嗦着手，潺潺地探进柜中。
一咬牙，一闭眼，壮壮胆子，狠狠地抓出一只最贵的冰糕来，递给同伴，紧接着第二只、第三只······直到人人手握“重冰”，我才长舒一口气，却怎奈心跳仍不减速，结果便出事了------合上柜门时，手一哆嗦，冰糕掉在了冰柜上“啪” ！睡梦中的老李一骨碌坐起来，见势不妙，我抄起冰糕，同他们一起呼喊着逃窜了出去，隐隐听见身后有难听的叫骂声。
那天下午，我为自己的成功好欢喜了一阵子。
日薄西山，我挂着一身土，拖着疲倦的身子回到了家。
一开门，老李佛爷似的端坐在中央，妈妈坐在一边的杌子上，脸色庄重，看上去就像是一座青阴沉的大山，压得人喘不过气来；老李更是板着一副肉嘟嘟的脸，眼里好像射出一束瘆人的光，头顶天花板下烟雾缭绕，再看老李脚下，已经十来个烟头了。
我，立马被吓住了，很快便不知所措。
“你还敢回来！小兔崽子！看我不打你！”妈妈边骂着边疾步走过来扭我。
我一受疼，立即哇哇大哭起来。
母亲仍不松手，“还偷不偷？！”“···不了···再也···不了······”我边哭边大声喊着，并极力想挣脱母亲那铁钳似的手······老李见状，慢腾腾的从椅子上下来，拍拍屁股，烟头一拧，往地下一丢，踩着碾几下子，“小孩子嘛，不懂事，往后只要不做就是了，这事儿，就这么算了吧！”边说这边来拿开母亲铁钳似的手。
“快道歉，保证以后不了！”母亲满面怒容地道。
我颤抖着、涕泗横流地朝着老李：“李伯···对···对不起，我···我保证···证以后不···不了”。
“好好好，这事儿就这样过去了。
天黑了，我也该回去了。
”老李说完，摸摸我的头，打折蒲扇大摇大摆地离开了······晚上，妈妈仔细为我擦伤口------已经肿的紫青色了。
妈妈心疼地抚摸着我的伤口，又一次重复着她那句永不变更的话“人家的东西，是不能拿的，拿了，那叫偷”。
那晚，我又一次分明看见母亲眼里闪动着泪花，那里面，深深地蕴含了多少对我的殷切期望啊！那夜，我失眠了，泪水湿透了枕巾。
我暗暗发誓：一定不再拿别人家的东西了！为了母亲，我也一定要做到！有人说，母亲像大树，保护着我们；有人说，母亲像大海，容纳着我们；而我说，母亲，就像是我心目中的灯，永远照亮着我前进的路。
我心中的美好家园作文400到800字最好有范文、、快、
我心中的家园 春天来了，可是我却再也见不到青青的小草，夏天来了，最喜欢的海边小螃蟹却不再出现，秋天来了，却闻不到果实的芬芳，我的家园什么时候变成了象冬天一样死寂？每天放学路过的小路，到处是喧闹的噪音，白色的塑料袋，我可爱的小鸟也一去不复返，这就是我的家园吗？ 不，我心中的家园是有碧蓝碧蓝的天空，白色的云在天空漂浮…… 不，我心中的家园是有着碧绿碧绿的湖水，快活的鱼儿在水中嬉戏…… 不，我心中的家园是有着一片茂密的树林，唧唧的小鸟在树上歌唱…… 我心中的家园是人们彼此相亲相爱，不再有争吵，不再有自私，每个人的脸上都流露出幸福的微笑，人们可以快乐的林荫路上散步，不再见到那光秃秃的树干在风中哭泣…… 今天，我再抬头看那一片蓝天，心中不禁默默祈祷：希望给我一个我心中的家园…
在你心中,什么样的主管领导？是好领导。
一直以来，以为有亲和力，对技术不掖不藏，不为难下属，怀着一起提升，共同进步，才能带出一个有凝聚力，有竞争力的团队。
对公司质量严格把关，才能体现价值。
结果，实际脚踏实地干活的比不上会利用别人成果体现自己的。
想过改变自己，有不甘心，觉得变得没有立场，没有了自己的原始初衷。
我心目中的好老师
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！” 我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。
在身上感悟着，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。
我似乎听到了，他的血在沸腾。
心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求： 像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。
我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。
倪老师三十多岁，中等个儿，短短的头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。
你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，Good！ ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲！”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没？”“你们猜！”倪老师笑眯眯地说。
“一定得奖了！”“哦，何以见得？”“你的眼睛告诉了我们！”“你的眼睛里分明写着两个字――成功！”“知我者，你们也！”倪老师笑得更欢了。
“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会！孩子们，你们说，对不对？”我们心悦诚服。
倪老师上课与众不同。
据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。
她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。
她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。
提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。
如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“Sit down please, very good”，引得我们哈哈大笑。
讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。
比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。
”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣！在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。
但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。
记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。
她拿着一个大包，很神秘。
是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，怎么把我们当做小毛头了？她接着说：“这是我女儿从小最爱吃的棒棒糖。
”教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地回来；没有得奖的，东瞧西望，看一眼也幸福似的 。
同学们很舍不得吃，舔一下，想想自己，想想老师的孩子，甜到了心窝里。
每天放学后，倪老师很晚才回家，总是一个人坐在办公室里看书。
她在看什么书呢，看得那么专注？有一次，我终于按捺不住好奇心，轻轻地敲开了办公室的门。
“倪老师，什么书这么好看？能借我看看吗？”我拿过书一看，恍然大悟地说：“是江苏自学考试的书！我看不懂。
”倪老师抚摸着我的头，笑了，她的眼睛告诉我：“等你长大了，就能看懂了！” 看，这就是我最最崇拜的老师――倪老师 一位负责的教师在授业，一位尽职的教师在解惑，一位优秀的教师在示范，一位卓越的教师在启迪。
伟大的教育家陶行之先生终生实践的宗旨是“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”它在传递着真心，真心对待内心的良知，真心善待渴求知识的学子，真心回报家长的重托，真心实践教育造福子孙的光荣使命。
真心是教师纯朴心灵的展示，是诚信文明的传播。
真心诚意的喜爱孩子，并让孩子感受老师的喜爱，是一种功夫也是一门艺术。
这种喜爱是...
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