丿樱花灬
乌鸦受骗以后
乌鸦自从受骗以后，天天告诫自己不可以相信狐狸的甜言蜜语。 光阴似箭，一晃几年过去了。乌鸦心灵的伤痛，渐渐淡化了，而狐狸却总是时时刻刻惦记着可怜的乌鸦。
这一天，狐狸站在山坡上，远远看见好像是当年被它骗过的乌鸦。“这么多年过去了，不知那只乌鸦还吃不吃当年的那套？反正现在闲着也是闲着，要不我再试一试，哼哼。”狐狸又想用它的那一套耍耍乌鸦。偏偏在这时候，倒霉的乌鸦刚得到一块肉，站在狐狸不远的树上。于是狐狸摇着尾巴，迎了上去，它讨好的说：“嘿嘿，乌鸦小姐······”它话还没说完，乌鸦就不耐烦了。心想：“这个坏东西，又想干什么？可不能被它的花言巧语所蒙骗。”乌鸦决定不理它。狐狸见乌鸦不作声，低下头，惭愧地说：“对不起，上次我不该骗你辛苦得来的肉。我发誓，以后改吃素了。”乌鸦长了个心眼。心想：“想让我同情你?没门儿。”
狐狸假装了半天，见乌鸦没动静，他眼珠一转，又想了一个办法。狐狸忽然站起身来。破口大骂：“你这个死乌鸦，上次费了九牛二虎之力才骗去了那么块肉。这次我说了这么多，你竟连个屁也不放！”乌鸦终于忍受不住了。对着狐狸大骂起来：“你这个死狐狸。”乌鸦一张嘴，肉又掉下来了。乌鸦又一次被狐狸骗
小学三年级作文编童话故事
美丽的森林里住着四个好朋友，大象、小马、小熊、小猪.有一天它们聚在一起，小猪说：“你们各有什么本领？”大象说：“我可以举起很重的柱子.”小马说：“我五秒能跑一百米.”小熊说：“我可以写出文词优美的作文.”大象问：“小猪你呢？”小猪支支吾吾了半天，却什么本领也没有说出来.小猪心里很不是滋味，决定学本领. 它觉得大象举重很轻松，就去跟大象学举重，结果力气太小了，连一根小柱子也举不起来.它想：举重太累了，我还是去学别的本领吧.它看见小马每天早上都在跑步，既可以欣赏森林的美丽风光，又可以煅炼身体，觉得挺有趣.就自言自语地说：“上一次失败了，这一次一定成功.”它就跑去跟小马一起锻炼身体.它们早上跑步，下午跳绳、跳高、跳远，前几天小猪坚持下去了，可后面越来越苦，它吃不了苦，再也坚持不下去了.想：锻炼身体太苦了，我还是去学别的吧.它看见小熊每天都在树洞里写作文，挺轻松的，也去写作文.开始它觉得一点也不难，只写一两句话.有一天小熊告诉它：“你现在真正地写作文了，一定要把作文写两百字以上.”小猪说：“知道了.”可想了半天也写不出来.后来小猪觉得越来越难，再也不学了. 一天，它们又碰到了一起.它们问小猪的学习情况，小猪红着脸低下了头不吭声.大象说：“做什么事都不能半途而废.”小马说：“一定要吃苦.”小熊说：“要根据实际情况去学.”小猪决定学画，每天都去找小兔学绘画，不管出太阳、下雨、下雪它都去，经过半年的努力，小猪终于成功了. 最后，大象当上了举重冠军，小马当上了运动健将，小熊当上了作家，小猪当上了画家.
怎样写小学三年级的童话故事作文
怎样写小学三年级的童话故事作文本次 的童话习作，以动物朋友为主人公，小猫、小狗、蚂蚁、蜗牛都可以是主人公。
我们通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。
如要写小白兔，既要突出小白兔的生长习性，同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。
每篇童话都要有一个鲜明的主题，童话的中心要歌颂真善美，反对假丑恶。
最好借虚构的故事中蕴藏着一个道理，这样，让读者在高兴的同时又受到教育！
三年级上册童话故事（范文）
小猫钓鱼小猫最喜欢吃鱼。
一天，猫妈妈带着小猫去钓鱼。
到了河边，它们都放好鱼竿，猫妈妈便一心一意地钓起鱼来。
小猫看见一只蜻蜓飞来了，扔下鱼竿去追，蜻蜓飞走了，小猫没追着，空着手回来了。
这时，猫妈妈已经掉上来一条大鱼。
过了一会儿，小猫又看见一只蝴蝶，扔了鱼竿又去追。
蝴蝶飞走了，小猫没追着，又空着手回到河边。
它看见妈妈又钓上来一条大鱼。
小猫着急地说：“真气人，我怎么一条鱼也钓不着呢？”妈妈耐心地对它说：“你想钓鱼呀，必须集中精力。
像你那么三心二意的，一会儿追蜻蜓，一会儿追蝴蝶，怎么能钓上鱼来呢？”小猫听了妈妈的教导，把注意力集中起来，一心一意地钓鱼。
蜻蜓又飞来了，蝴蝶又飞来了，青蛙也跳来了，它连看都不看一眼。
不大一会，一条又肥又大的鱼上了小猫的鱼钩，小猫高兴极了！这个故事告诉人们，做什么事，都要专心致志，不能三心二意，否则，什么事也做不好。
小学生三年级作文写童话故事怎么写
童话故事从前，有一只小山羊在找工作，由于小山羊的年龄比较小，所以没人原意让它打工。
小山羊没有放弃，它找呀找。
从衣服店走到鞋店。
从鞋店又走到玩具店，又从玩具店走到餐厅，终于，餐厅可以打工了。
可是餐厅离家太远了，没有办法。
小山羊正在为难的时侯，有一个服务员说：＂小山羊我给你找个房间你先住着，等放假了你在回你的家，''小山羊说：＂可以呀！不过我到那住呀。
我又没钱付房租费。
要不等我挣了钱在付给你行吗？''服务员友好的说：＂可以。
''就这样小山羊总算安定下来打工了。
时间过的很快，一晃就一个月，可是第一个月的工资并不高，除了房租也没剩多少。
半年过去了，由于小山羊工作出努力，非常认真。
工资不断的上升，年底该放假了。
小山羊积攒了不少钱，小山羊用勤劳得到了回报。
心里高兴极了。
我们也要象小山羊那样不怕苦不怕累，用自己的勤奋来赢得财富。
小学三年级童话故事作文75字题目小猫小狗和小鸭
1. 童话故事《白兔子红眼睛》你们知道兔子为什么是红眼睛吗？这就让我来告诉你们吧。
在很久很久以前，所有动物都是白色的，他们觉得这个颜色太单调了。
大家都想把自己变得漂亮一些，这时候百鸟之王孔雀说了，在很远的地方有一位彩虹姐姐，如果遇到她，在她的帮助下，我们就会有新鲜的外衣，但是那要走很远很远，非常辛苦的。
大家一致认为无论怎样辛苦我们都要到彩虹山去寻找彩虹姐姐，猴子自告奋勇去带路。
第二天大家都到齐了，可是少了一位成员，一看是小白兔，这时候小鹿说大家等一等，必定我们是一家人，怎么也不能少了她呀。
于是小鹿来到白兔家，敲了敲门，小白兔揉着惺忪的睡眼开了门。
“小鹿有什么事情吗”？小鹿说：“我们不是约好要去彩虹山寻找彩虹姐姐么？”小兔说：“我还没有睡醒呢，何况那么远还不一定成功呢，不如大家都不去，在一起玩多好哇。
何必遭那么多的罪呢。
”无论小鹿怎样劝说，小兔就是不去。
小鹿回到集体中，把这件事告诉了孔雀，孔雀摇了摇头，没有办法，那么我们自己去吧。
这样孔雀，小鹿、狮子、老虎、马等所有的动物都去了，他们不辞辛苦，翻过了一座座大山，趟过一条条大河，爬雪山、过草地。
最终他们来到了彩虹山脚下。
这是蚁王出来了，迎接大家，大家一起问蚁王：“你好，蚁王，我们想要见彩虹姐姐，不知道能否帮帮我们？”蚁王看到大家那样的辛苦，蚁王说：大家看来真的是很辛苦呀，前面有条小溪，希望大家饮点水，在洗洗澡，这样你们就会得到很好的休息，而且要见彩虹姐姐，我们必须要等到下雨之后彩虹姐姐才会出来呀。
大家并没有灰心，按照蚁王的要求，大家耐心的喝点水又洗了澡，这时候，小猴爬上了树，突然他大喊道：蚁王搬家了。
不是说蚂蚁搬家蛇过道，大雨就要到么，看来我们就要看到彩虹姐姐了。
”小猴刚说到这里，一声雷声在头顶上炸开了，小猴没有准备，一下子从树上掉下来了。
大家看到后哈哈大笑。
果然一场大雨铺天盖地的下了起来。
雨下了半小时左右，一声雷鸣，大雨就停了，这时候东边的山上一道彩虹出现了，一位披着七色彩衣的姐姐出现在大家的面前，大家一起问，“你是谁呀，真漂亮啊，你的衣服颜色真的很美丽呀。
”那位彩衣姐姐微笑着说：我就是你们要找的彩虹姐姐呀，看来大家真的很爱美呀，我就帮着你们完成你们的心愿吧，说着彩虹姐姐把手一伸，那道彩虹从天而降，把大家罩在里面，很快的，彩虹不见啦，大家再看看彼此，才发现孔雀的外衣变成了七彩色，在阳光的照耀下熠熠生辉，小猴子呢一身金黄的戎装，在阳光的照耀下金光灿灿的，而小鹿怎是身上披上了各色梅花的图案，所有的动物身上都有了自己喜爱的外衣，更没有想到的是，他们不知道他们已经回到了自己的家。
这时候他们身上的光环的映衬下照亮了森林的每一个角落，小兔揉着惺忪的睡眼在大家的新衣服的映衬下睁不开了，当她再看时，她才明白怎么回事，这时候她急忙跑回自己的家里，关上门痛哭了三天三夜，眼泪流干了，流出了血，他为自己的懒惰而感到羞耻，等到她在出门的时候，发现自己的眼睛由黑色变成了红色。
从此她变得很乖
小学生三年级写童话
一碗饭_童话故事作文400字在餐桌上，有一碗米饭。
它不小心被落在了这里，于是，它开始了一段旅程。
它先离开了餐厅，来到了一片草地。
它悠闲的坐在了草地上，却忽然听到了哭声。
它找来找去，终于寻到哭声的来源。
原来，那是一只小蝴蝶。
小蝴蝶边哭边说：“我与妈妈走散了，我现在很饿，你能给我一粒米饭吗？”这碗米饭亳不犹豫，就给了小蝴蝶一粒米饭。
小蝴蝶连连道谢，然后便心满意足地再次寻找她妈妈了。
这碗米饭又走啊走，来到了一条河边。
它看到一只小蚂蚁正在唉声叹气。
她问小蚂蚁为什么会这样，小蚂蚁说：“没有船帮我渡到对岸，所以我才愁眉苦脸呀。
”这碗米饭灵机一动，想出了一个好点子。
它说：“我给你一颗饭粒，你乘着它漂到对岸，好吗？”小蚂蚁拍手叫好，接着，它坐上了饭粒，漂到了对岸。
它冲米饭挥了挥手，离开了河边。
后来，这碗米饭到过许多地方，帮助过许多人。
当它把最后一粒饭捐出来的时候，它结束了它的一生。
小朋友们，你们喜欢这碗米饭吗？2、小鸟回家_优秀童话作文100字小鸟咚咚刚从国外留学归来，他非常想念它爸爸妈妈和兄弟姐妹们，于是他迫不及待的回到家来。
他飞呀飞呀，看见了前面的山，看见前面的河。
咚咚回来了，一看，树木怎么被砍光了？旁边有一只小鸟，咚咚问这里怎么变成这样？小鸟叹了口气说这里的树木被人类砍光了。
什么，小鸟咚咚说。
小鸟说我要走了，再见，祝你能找到家人。
小鸟咚咚伤心地哭了起来，他大声说我的家在哪。
小学三年级作文编童话故事
美丽的森林里住着四个好朋友，大象、小马、小熊、小猪.有一天它们聚在一起，小猪说：“你们各有什么本领？”大象说：“我可以举起很重的柱子.”小马说：“我五秒能跑一百米.”小熊说：“我可以写出文词优美的作文.”大象问：“小猪你呢？”小猪支支吾吾了半天，却什么本领也没有说出来.小猪心里很不是滋味，决定学本领. 它觉得大象举重很轻松，就去跟大象学举重，结果力气太小了，连一根小柱子也举不起来.它想：举重太累了，我还是去学别的本领吧.它看见小马每天早上都在跑步，既可以欣赏森林的美丽风光，又可以煅炼身体，觉得挺有趣.就自言自语地说：“上一次失败了，这一次一定成功.”它就跑去跟小马一起锻炼身体.它们早上跑步，下午跳绳、跳高、跳远，前几天小猪坚持下去了，可后面越来越苦，它吃不了苦，再也坚持不下去了.想：锻炼身体太苦了，我还是去学别的吧.它看见小熊每天都在树洞里写作文，挺轻松的，也去写作文.开始它觉得一点也不难，只写一两句话.有一天小熊告诉它：“你现在真正地写作文了，一定要把作文写两百字以上.”小猪说：“知道了.”可想了半天也写不出来.后来小猪觉得越来越难，再也不学了. 一天，它们又碰到了一起.它们问小猪的学习情况，小猪红着脸低下了头不吭声.大象说：“做什么事都不能半途而废.”小马说：“一定要吃苦.”小熊说：“要根据实际情况去学.”小猪决定学画，每天都去找小兔学绘画，不管出太阳、下雨、下雪它都去，经过半年的努力，小猪终于成功了. 最后，大象当上了举重冠军，小马当上了运动健将，小熊当上了作家，小猪当上了画家....
有没有适合小学三年级学生看的中篇童话故事,3
如果感到幸福你就跺跺脚 那一年，德皮勒完成了全部学业从州立大学毕业了，他做了一名教文学的老师。
拿捏着自己从最新的的教育书籍上学来的方法，德皮勒在自己的学生们社沙锅内试验着。
如果感到幸福你就拍拍手！孩子们纷纷举手，跟着德皮勒老师拍，他们的面孔，从僵硬乏味立刻变得鲜活生动。
德皮勒激情高涨，视线如手提摄像机一样摇晃着，从一个学生跳跃到另一个学生，最后，定格在一个男孩子脸上——他是那样面无表情！“你叫什么名字？”德皮勒老师问。
男孩抿紧嘴唇，一声不吭，所有的孩子都没有去关注这样一个事件。
只有一个学生轻轻地说：“老师，他叫詹姆斯。
”除去过去的25分钟，下面的20分钟，仿佛几个小时一样漫长，德皮勒的情绪彻底败坏，慢腾腾布置了作文题目：幸福。
下课之后那个詹姆斯被德皮勒老师叫到办公室，他亲切地说：“为什么不和大家合拍呢？下次不可以，知道吗？”男孩在口袋里抄着手，沉默地点头。
一直到他晃回教师去了，右手始终放在口袋里没拿出来过。
德皮勒老师心想：嘿，我遇到了一个脾气倔强的孩子。
詹姆斯有惹事了，他和另外一个男孩打架了。
德皮勒老师赶过去的时候，争执似乎已经结束。
詹姆斯仍把手抄在口袋里，站着不动，满脸通红。
“你又怎么了，詹姆斯？”詹姆斯毫不理睬，转身跑掉了。
“詹姆斯的右手以前触过电，被切断拉！”有一个女生是这么说，德皮勒老师的心猛然一缩。
第二天，德皮勒老师仿佛什么也没发生过一样，平静地走上讲台，然后把前一天的作文本子发下去。
直到最后五分钟，他说。
我们重复一下昨天的好不好？但是我们稍微修改一下，如果感到幸福你就跺跺脚！德皮勒老师带头跺起脚来，非常用力，左右两只脚一起动着，虽然看上去很滑稽，因为他跺起脚来，像是罗圈腿。
一分钟后，教室里响起剧烈的跺脚声。
詹姆斯那天跺脚的声音最大，并且眼睛里含着泪。
德皮勒老师在他的作文上打了第一个99分，后面还附上一段话：“为什么没有给你满分，是因为你为了身体的不幸福，而拒绝了让你自己的心感到幸福。
如果你仔细观察，你会注意到你的老师其实是一个截去左脚的人，那背后，也有不幸的故事。
但是，他没有拒绝让心去感受不幸之外的幸福。
所以，他不过是选择了做平凡的文学老师，却仍然认真地、快乐地生活。
” 是的，德皮勒老师是幸福的，他曾经治愈了自己心里的伤痕，现在，又治愈了另一个小小的心灵！父爱的高度 好多年都没有看过露天电影了。
记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根就没见过，更别说是享用了。
所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就都赶着去，在那露天地里，黑压压的一片，煞是壮观。
那时父亲还年轻，也是个电影迷。
每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车，带着我便摸黑去赶热闹。
到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。
我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我架在他的脖子耻，直至电影结束才放下。
记得有一次，看《白蛇传》，骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说： “嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！” 一晃好多年就过去了，我已长得比父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。
春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。
我对父亲说：“爸，我去看电影了！” 父亲说：“去就去么，还说什么，又不是小孩子了！” “你不去？” “你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！” 来到电影场，人不算多，找个位置站定。
过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见，如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好！”一边托孩子骑在了自己脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。
我不知怎么搞得，眼一下子就湿润了。
这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？ 想起了许多往事，再也无心看电影。
独自回家。
敲门。
父母已睡了，父亲披着上衣来开门，“怎么这么早就回来了，电影不好？” 看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我泪一下子涌了出来，什么也没回答，只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上。
是啊，父亲一生都在为儿子做着基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了，老了。
我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！那就站在我的影子里吧 我在老家的一条刚完工的公路上，听见了一个姐弟俩的对话，姐姐十一二岁，弟弟四五岁，他们大概是姐弟吧。
骄阳下，他们的衣服全都被汗水湿透了。
弟弟：“姐姐，我好晒。
”姐姐：“是好晒，我也好晒。
”弟弟：“我不要晒！”姐姐：“这是新修的公路，哪里有房子？”弟弟：“那咱们找棵树乘乘凉吧！”姐姐：“那不管，反正我不要晒！我不要晒么！”姐姐：“姐姐那里有办法让你不晒呀！”弟弟：“不管，反正我不要晒嘛！”姐...
求小学三年级童话类演讲稿,要通过故事讲一个道理的,3分钟左右
郭敬明依稀说过这么一句话：很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了 。
看到这句话的时候，让我一惊，我们，随着年龄的增长是否已经忘记了自己？第一次接触《小王子》这本书的时候，我还是一位三年级的小学生，对于书中所描写的故事朦朦胧胧，并不理解其中意境，只知那是一本童话。
时隔数年，前几天整理东西时翻出了这本尘封了许久的童话，再次翻开书页，却有了不一样的认识。
书的第一章节，写到了“我”童年的第一幅画，是一条蟒蛇吞食了一头大象，由于不是解剖图，看上去如同一顶帽子。
他把画给大人们看，问他们是否恐惧，而他们，却嗤之以鼻，“一顶帽子有什么可怕的？”，看到这句话时，不禁感伤了，是否那些童年时刻的想象力、奇怪的想法，会随着时间流逝而丢失呢？想起一句郭敬明的话：很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
小时候总以为，那些想象是多么的神奇，觉得自己的想像很美丽，如今看来，却是幼稚。
也许时光会带走很多，而每个大人，都是从孩子做起的。
小王子看出了那是一条蟒蛇，可富有童心的人，却注定了孤独。
他相信“我”给他画的箱子里有他要的羊，也许是一种倔强的坚持，也许是一种真实的相信。
作者详细的给出了小王子的家乡——B612星球，并写明了是因为大人们只喜欢看这些数字，他们不能想象给出的美好画面的情景，他们只会看一些跟数字沾上边的资料，他们认为，数字就是权威。
就像我们的考试一样，一直认为考试并不能代表什么，我们学习不是为了那一纸单据，学习，是为了充实自己，是为了取得，成绩、分数，只是赠品。
小王子单纯的太孤独。
他担心“我”给他的“羊”会吃了他心爱的玫瑰，他开心因为羊儿也吃猴面包树。
他尽力的守护着他的玫瑰，甚至不愿“我”说他的玫瑰的刺是花儿在使坏。
只是，他当初还是那样的离开了他的玫瑰，虽然，他还是很想念：如果有人爱上了在这亿万颗星星中独一无二的一株花，当他看着这些星星的时候，这就足以使他感到幸福。
他的玫瑰，就在其中一颗星星上。
他的玫瑰，喜欢打扮自己，有些骄傲，她说自己不怕老虎，只是一句逞强，让小王子生气。
就因为她的言语，他离开了，去别的星球流浪。
后来他才懂得当时自己的过错，懂得自己没有珍惜，他说自己当时太年青，还不懂得爱她。
这样一个故事，也许映衬出了更多的错过，有时候为了赌气，错过了机会，有时候吵架，错过了朋友。
小王子离开的那天，她却坚强了，展现了真正的自己。
其实我们也常在伪装，有时候怕被伤害，有时候出于目的。
其实伪装是一种逃避，也是一种坚强。
在后来的旅程中，他在其他星球上遇见的人们都象征了不同的大人。
势利但在自己的生活中迷失、孤单的国王，爱慕虚荣的人，矛盾着自己、逃避一切的酒鬼，不知何为追求的实业家，重于教条的点灯人，只知纸上谈兵的地理学家。
小时候看这些，只是觉得不理解，只当作一个个故事，只是现在明白了，却希望自己还不明白，那样的自己还有童年的想像力等等。
来到了地球，他遇见了成片的玫瑰——和他的玫瑰长得一样，而他的玫瑰却告诉他，她是独一无二的。
随后遇见了狐狸，一个智者，它教会了他什么是建立关系，建立关系就是互相都不可缺少，是各自的唯一，小王子明白了，他的玫瑰是独一无二的，因为所有的玫瑰中，只有那一朵是他的最爱。
狐狸向往B612星球上没有猎人，却又发现那里没有鸡让它吃。
生活中也没有什么十全十美的事，我想我们应该懂得取舍，或安于现状。
小王子驯服了狐狸，与它建立了关系，可小王子还是要继续流浪的，他离开狐狸的那天，狐狸很难过。
转念发现，有的东西如果始终没有得到过，我们会遗憾；但当得到了再失去，却是痛苦的。
小王子相信他会在沙漠找到一口井，找了一夜，他找到了。
那是不是只要有信念就会实现呢？他快乐的想象提水时的声音是水井在歌唱。
在深夜，浅唱着对于单纯的祝福。
文章的结尾，小王子对于玫瑰负了责，他决定在流浪了一年的时候，回到他的612星球，可他被蛇咬了，不知他能否回去呢？也许回去了，那里已经被猴面包树撑破了，也许花已死了，也许……四年前，觉得这本书很散，什么都没看懂；四年后，懂得很多，却希望自己并不懂得。
想留住一份童真，却在不知觉间悄悄地长大了。
四年前以为，这本书要说的是小王子与玫瑰花的故事，告诉我们只要有一个等待，什么都是美好的；四年后觉得，其实是告诉我们孩提时的那种快乐不该轻易失去，然而我们都会长大，我们都会世俗，有时候告诉自己，以后不要做一个书中那样的大人，不要世俗，可我们渐渐世俗了，因为我们长大了，因为能读懂这本书了。
说实话，这本书不存在什么写作手法，可就是蕴含的哲理，让它成名，期待着，十几年甚至几十年后再读这本书，会有不同的感悟。
这个是我演讲的时候的稿子，自己写的。
我当时记了一些关键字在纸上看得，反正反应还不错，你如果要用的话就改改，不要的话，就，算了。
小学三年级童话作文铅笔,橡皮,转笔刀
你好，以下是范文，非原创的，可以为你提供参考：铅笔，橡皮，转笔刀我们班的小明非常不爱护文具，他经常把文具弄的分不清眼睛和鼻子。
一天早上，小明文具盒里面的铅笔、橡皮、转笔刀，三个好朋友聚到一起聊天，不知道怎么回事，大家都差点认不出来对方了。
于是，都相互诉起苦来。
铅笔首先开了头，伤心的说：“小明太不爱护我们了，把我的帽子也给咬掉了，衣服也给剥掉了，还把我的兄弟姐妹们掰断。
弄的我们去找医生看病都治不好。
”接着，橡皮也说道：“小明经常用笔在我身上乱涂乱画，有时还会用小刀把我切断，放进墨水瓶里，弄得我整天脏兮兮的，而且伤痕累累。
”转笔刀说：”你们都别说了，看看我，都变成什么样子了，小明把我乱丢乱放，削铅笔后，肚子里的垃圾不帮我清理，被里面的细菌弄的我锈痕斑斑，再这样下去，我就要变成废物了。
小明无意的偷听到它们的谈话，心里非常愧疚，及时的把受伤的铅笔、橡皮、转笔刀修补好、整理干净，整齐的摆放在文具盒里面。
从此以后，小明变成了一个爱护文具的好孩子。
转载请注明出处范文大全网 » 小学生3年级文明童话故事大全不超过3分钟
